AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y DEL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

MIRAFLORES - 2012

AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y DEL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

RESOLUCIN DIRECTORAL N 009 -2012-D-IE C.V.M

Visto el proyecto del Plan Anual de Trabajo de la Institucin Educativa CSAR VALLEJO Miraflores del distrito de Salcabamba, elaborado por LA COMISIN que estuvo conformada por el Personal directivo y Docente de nuestra institucin. CONSIDERANDO: Que, es necesario contar con un instrumento normativo y tcnico actualizado, que norme la vida organizacional de la Institucin Educativa, a fin de garantizar un eficiente servicio educativo. Contando con la Institucional del plantel. opinin favorable del Consejo Educativo

De conformidad con la Nueva Ley General de Educacin N 28044-2003 y R.M. 0622 -2011 Directiva del inicio del ao escolar y dems normas vigentes. SE RESUELVE: PRIMERO. APROBAR el Plan Anual de Trabajo 2012 de la Institucin Educativa CSAR VALLEJO Miraflores del distrito de Salcabamba. SEGUNDO. COMUNICAR a la UGE TAYACAJA, remitiendo un ejemplar para su conocimiento. Dado en el centro poblado de Miraflores del distrito de Salcabamba, a los treinta das del mes de abril del ao dos mil doce. Regstrese, Comunquese y archvese

PRESENTACIN
El presente Plan Anual de Trabajo ha sido elaborado por la Direccin de la I.E. CSAR VALLEJO Miraflores del distrito de Salcabamba, y pone a disposicin de la Comunidad Educativa para cumplir las diversas tareas y actividades durante el presente ao. Todo plan establece las previsiones por cumplir en un determinado tiempo. Asimismo los objetivos por alcanzar y las el actividades por realizar. Con este cometido la Direccin y presentar el Plan Anual de Trabajo (PAT) 2012. Este instrumento de trabajo dentro del marco normativo de la educacin peruana, obedece a lo dispuesto por la R.M. N 0622 2011 Directiva para el desarrollo de las actividades acadmicas del

personal Docente de la institucin, han coordinado acciones para

ao escolar cuyos lineamientos orientadores a la poltica y trabajo educativo han sido debidamente analizados y tomados en cuenta para garantizar un trabajo cada vez ms eficiente, responsable y de mejor calidad, pese a todos los imprevistos que encuentran en el camino. Este documento contiene fundamentalmente el diagnstico FODA, la problemtica, los objetivos y metas, como las actividades a ejecutar lo mismo que recursos y su correspondiente evaluacin. Lo que ponemos a consideracin de las autoridades

educativas a fin de poder alcanzar las sugerencias.

LA DIRECCIN

I. DATOS INFORMATIVOS
REFERENCIA ADMINISTRATIVA DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL NOMBRE NIVEL EDUCATIVO MODALIDAD TURNO SEXO UBICACIN LOCALIZACIN DIRECCIN DISTRITO PROVINCIA REGIN ZONA GESTIN LOCAL CDIGO MODULAR : Miraflores : Plaza Principal S/n : Salcabamba : Tayacaja : Huancavelica : Rural : Estatal : 621066 : 1408111 : Huancavelica : Tayacaja : I.E. Csar Vallejo : Secundaria : EBR : Maana : Mixto

ORGANIZACIN ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL ESTRUCTURA NOMINAL : VER ORGANIGRAMA

: VER ORGANIGRAMA 4

II. DESCRIPCIN DE LA PROBLEMTICA QUE SE PRETENDE RESOLVER EN LA INST. EDUCATIVA

DIAGNSTICO MATRIZ FODA

AREA GESTIN PEDAGGICA

ASPECT O

VARIABLE Innovaciones pedaggicas Material Educativo Evaluacin

FORTALEZA Los docentes fomentan los valores: respeto democrtico, creativo, innovador, libertad. Donacin de textos por parte del MINEDU Conocimiento de instrumentos de evaluacin. La evaluacin es permanente, individual y grupal. Es pertinente a la realidad Conocimiento de estructura curricular

FODA DEBILIDADES 40 % de docentes no estn actualizados Presencia de personalismo en la institucin Insuficiente cantidad de equipos y materiales.

PROPUESTAS Capacitar permanentemente al docente y hacer seguimiento Usar material de reciclaje o desechable.

Currculo

Deficiente aplicacin de los instrumentos de evaluacin. Capacitacin en Comunicacin extempornea de los instrumentos de documentos oficiales emanadas de evaluacin. la superioridad. Entrega oportuna de los documentos de evaluacin.

Programacin curricular Tutora

Supervisin Monitoreo

la Desarticulacin con las reas y la Contextualizar las contextualizacin programaciones curriculares Docentes de tutora Incumplimiento de la labor del tutor. Supervisar el trabajo tutorial. Sin presupuesto para realizar Desarrollar escuela de padres. escuela de padres. y Se cuenta con el equipo de No se realiza la supervisin en la Realizar supervisiones internas. trabajo. institucin educativa

FODA REA ASPECTO VARIABLE

Asistencia permanencia docente. CAP GESTIN ADMINISTRATIVA Recursos humanos FORTALEZAS DEBILIDADES PROPUESTAS y Normal desarrollo en las Interrupcin de labores por Se aplicar las del labores tcnico parte de los padres de familia normas establecidas pedaggico. y docente. por la direccin y se dar cumplimiento. Se tiene la carpeta de los No hay compromiso para Mejorar evaluando a docentes. participar en los eventos los docentes. culturales y otros.

Recursos materiales

Inventario Servicios Bsicos Adquisiciones

Cuenta con Inventario Fsico Buena conservacin del Insuficientes servicios SS.HH. higinicos. Escasa participacin de los padres No cuenta propios. No Tiene con

GESTION ADMINISTRATIVA

Recursos financieros

Recursos Propios Libro de Caja

Conservar y mejorar el mobiliario. Construccin de servicios higinicos. Realizar actividades con los padres de familia. ingresos A partir del presente se propone crear recursos. Crear recursos propios. la de

rea de infraestructura

Carencia propia.

de

infraestructura Gestionar para construccin infraestructura.

FODA AREA ASPECTO VARIABLE Proyecto Educativo Institucional Planeamiento GESTIN INSTITUCIONAL Plan Anual de Trabajo Capacitacin Docente FORTALEZA Participan activamente en el desarrollo del PEI Programar objetivos para desarrollar durante el ao DEBILIDADES Desconocimiento de algunos No se realiza al 100% por limitacin de tiempo e imprevistos. PROPUESTAS En Proceso de actualizacin Dejar elaborado el PAT y para el siguiente ao. Gestionar a travs de la direccin convenios con ONGs, etc.

Docentes con Elevado costos de las capacidad de capacitaciones desarrollarse Participacin activa y dinmica de los docentes Poca participacin de los docentes. Clima institucional coherente. Incumplimiento de acuerdos tomados. Actitud fiscalizadora los padres de familia desconocimiento de funciones. Tarda comunicacin

Organizacin

N INSTITUCIONAL

Modelo y Estructura Se realiz las Organizacional y comisiones de los R.I. diferentes trabajos, mes de marzo. Clima institucional Caractersticas positivas del Director Inters en la prctica de valores.

Se espera para el presente ao la participacin masiva del personal docente. no Mejorar el clima institucional entre los los agentes de la comunidad educativa. de por sus Mejorar la atencin al usuario o padre de familia.

Proceso y procedimiento de gestin

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III.

DISPOSICIONES

VISIN

Al 2016, ser una Institucin Educativa innovadora de calidad capaz de enfrentar las exigencias del mundo globalizado.
MISIN

Somos una institucin del nivel secundario que contribuye en la formacin integral, promoviendo conocimientos humansticos, cientficos, tecnolgicos con prctica de valores para el desarrollo de conocimientos, capacidades y actitudes.
VALORES Y ACTITUDES VALORES ACTITUDES
No copia las tareas de sus compaeros. Respeta los bienes de sus compaeros. Cuida la limpieza de su espacio personal en el aula. Se respeta asimismo y a sus compaeros. Respeta a sus maestros

COMPORTAMIENTO OBSERVABLE
Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos. Acepta y corrige sus errores. Reconoce lo justo de lo injusto. Muestra amor por sus compaeros. Muestra amor por si mismo. Muestra amor por sus maestros. Cumple oportunamente con sus tareas. Asume compromisos adquiridos. Asiste puntualmente a sus clases. Cuida el patrimonio institucional. Usa adecuadamente los tachos ecolgicos. Apoya a los compaeros que necesitan ayuda. Antepone los intereses del grupo a los intereses

HONESTIDAD

RESPETO

RESPONSABILIDAD

Perseverancia y sentido de organizacin, en la realizacin de sus actividades acadmicas. Promueve y practica el manejo adecuado de los desechos slidos.

SOLIDARIDAD

Muestra disposicin cooperativa y democrtica en las actividades

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acadmicas.

personales. Acta cooperativamente en el trabajo de equipo.

CONTENIDO TRANSVERSAL: IV. Educacin en valores para una formacin tica y moral Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental OBJETIVOS A. OBJETIVO GENERAL El objetivo general, es que nuestro Centro sea una Institucin Educativa trascendente y con un servicio de calidad, inclusive orientado a la excelencia, capaz de una gestin eficaz, participar responsablemente para la transformacin de nuestra sociedad. B. OBJETIVOS ESPECFICOS Proporcionar lineamientos de carcter tcnico pedaggico para la elaboracin de los planes y proyectos de estudio de acuerdo a las Normas Acadmicas del Ministerio de Educacin. Promover eventos de actualizacin y capacitacin docente en aspectos de la Nueva Tecnologa Educativa y Cientfica. Fortalecer la formacin profesional de los docentes para mejorar el desempeo acadmico a travs del uso de recursos tecnolgicos. Promover y ejecutar proyectos de innovacin. Programar actividades relacionados con el desarrollo psicomotriz y de la Educacin Fsica a travs de eventos deportivos, gimnsticos y recreativos a desarrollarse en horas de clases con participacin de los docentes. Programar acciones de orientacin y bienestar del educando a travs de tutores y personal docente. Elevar el nivel de conciencia crtica de los estudiantes en torno a los valores de la nacionalidad a travs de la conmemoracin de efemrides patrias del Calendario Cvico Escolar.

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 Propiciar la participacin conjunta de los padres de familia, profesores y estudiantes en el desarrollo de las actividades pedaggicas, deportivas y recreativas. Organizar acciones de supervisin tcnico-pedaggica del trabajo docente y realizar los ajustes que hubiese lugar en el desarrollo de las acciones educativas. Ejecutar planes y proyectos de la institucin educativa y de las reas.

C. OBJETIVOS ESTRATGICOS: Fortalecer la formacin profesional de los docentes, para mejorar el desempeo acadmico a travs del uso de recursos tecnolgicos. Formar a los estudiantes con un ptimo rendimiento acadmico a travs de la prctica de actividades positivas de auto y coaprendizaje. Propiciar, fomentar y desarrollar acciones y proyectos innovadores que mejoren el desempeo y la gestin de la institucin educativa en forma orgnica, creativa y respondiendo a las expectativas de la comunidad para mejor servicio educativo. Programar escuela de padres con el apoyo de los docentes y profesionales de instituciones del mbito. Propiciar la participacin de la comunidad educativa en el desarrollo de actividades para implementar con equipos y materiales las diferentes reas. ORGANIZACIN

V.

La I.E. CSAR VALLEJO est organizado de la siguiente forma 1. Cumbre estratgica de gestin: Direccin

2. rgano Consultivo: Comunidad Magisterial Concejo Educativo Institucional

3. rgano de Apoyo

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Asociacin de Padres de Familia Municipio Escolar Coordinaciones de rea

4. Ncleo Operativo Personal Docente

VI.
PERIOD O

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2012

NMERO INICIO TERMINO DE SEMANAS HORAS SEMANALES DIAS LABORABLES HORAS TOTALES

I II III IV Anual

05-03-12 al 11-05-12 14-05-12 Al 27-07-12 13-08-12 Al 19-10-12 22-10-12 al 21-12-12 01-03-12 al 24-12-12

350 11 11 10 9 41 35 35 35 35 35 50 378 54 329 47 308 44 195

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VII.

METAS

METAS DE ATENCIN
GRADOS H M TOTAL PRIMER O 12 8 20 SEGUND O 12 11 23 TERCERO 6 11 17 CUARTO 10 12 22 QUINTO TOTAL 9 3 12 49 45 94

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CARGO TOTAL Directivo Profesor de Aula

LOGRADO 2011 7 0 7

META 2012 8 0 8

INCREMENTO ABSOLUT RELATIVO O 1 1

METAS FSICAS
VARIABLE TENENCIA Prop 1. LOCAL Aula SS. HH. 2. MOBILIARIO Archivador de metal Escritorio madera Mesa de madera Silla de madera Pizarra Pupitre 3. EQUIPAMIENTO Equipo de sonido Impresora Mquina de escribir Computadora. 4. OTRAS 0 1 0 2 0 1 0 2 0 1 0 2 0 1 0 2 0 0 91 91 5 0 0 0 65 65 5 0 0 0 85 85 5 0 0 0 91 91 5 0 5 1 5 1 5 1 5 1 EXISTENTE 2011 META 2012

Alql Ptdo 2010

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Material de recreacin Utensilios de Cocina. Herramientas de trabajo

3 2 12

3 2 12

3 2 12

3 2 12

METAS DE CAPACITACIN
ACTIVIDAD En el SIAGIE Manejo en las laptops XO DOCENTES 7 7

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VIII. ORGANIZACIN

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL EDUCATIVA CSAR VALLEJO MIRAFLORES - SALCABAMBA

UGEL TAYACAJA

DE LA INSTITUCIN

APAFA

DIRECCION

CONEI

ADMINISTRATIVO

PERSONAL DOCENTE

COORD. TECNICO PEDAGOGICO

COORD. TUTORIA

COORD. AREAS

COORD. ACTVIDADES

ESTUDIANTES
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ORGANIGRAMA FUNCIONAL
APAFA

DREH
UGEL

INSTITUCIONES PBLICAS Y PRIVADAS

ESTUDIANTES

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ESTRUCTURA DE PROPUESTA DE GESTIN

MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN HUANCAVELICA

UGEL TAYACAJA

DIRECCIN

C.T.P.

Brigadier Comando Polica escolar ESTUDIANTES Brigadier de aseo

Docentes

Coordinacin de reas

ONG EMPRESAS

Instituciones de la comunidad Particulares Estatales Parroquiales

APAFA Municipio Escolar Consejo de aula

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IX.

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES

AREAS DE GESTI N INSTITUCIONAL

OBJETIVOS

METAS

ACTIVIDADES Elaborar instrumentos gestin comisiones. Aprobar instrumentos gestin. Ejecutar Evaluar Eleccin de miembros directivos APAFA Ejecucin actividades

RECURS OS

RESPONSAB LE Docentes reas grados. E de X y F X

CRONOGRAMA M A M J J A S O N D

Elaborar PEI instrumentos de RI gestin. PAT

los Personal de docente por los de

X X los Padres de de familia de Padres de familia Docentes Direccin Comit directivo APAFA Comisin X X de X X

Promover la participacin APAFA organizada de organizad los padres de o familia en actividades de la I.E. Realizar supervisin monitoreo

Tres Elaborar plan de y monitoreo supervisin y monitoreo. Formar comisin de trabajo Elaborar instrumentos Aplicar

X X X X X X

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instrumentos

Mejorar el rendimiento acadmico de los estudiantes

80% de estudiante s con alto rendimien to acadmico Fortalecer la 100% de formacin docentes profesional de fortalecido los docentes s para mejorar el desempeo acadmico a travs del uso de recursos tecnolgicos Desarrollar 90% de Escuela de padres Padres para con acciones que cambio de favorezcan el actitud aprendizaje de hacia la sus hijos educacin de sus hijos

Desarrollar eventos acadmicos Monitorear Evaluar Desarrollar capacitaciones en SIAGIE Desarrollar capacitaciones en manejo de laptops XO.

Estudiant es Docentes

Comisiones

X X X

X X X X

X X X

Docentes

Responsables de cada rea

PEDAGGICA

Elaborar plan de escuela de padres. Ejecutar Evaluar

Padres de familia Docentes Profesion ales

Equipo responsable

X X X X X X X

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ADMINISTRATIVA

Gestionar para la pronta construccin de infraestructura propia Elaborar planes para la obtencin de donaciones y ejecucin de actividades

Infraestruc Formar comisiones tura Realizar salidas a propia de nivel distrital y la I.E. regional. Presentar informes Implement Realizar ar la I.E. actividades para con recaudar fondos materiales Monitorear y equipos Evaluar Contar con aula de computo

Padres de familia Docentes Padres de familia Estudiant es Docentes Comunid ad

Direccin Comisin responsable

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Direccin Comisiones

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X.

EVALUACION Se evaluar el avance peridico y real del logro de los objetivos La utilizacin de los recursos humanos, materiales y financieros Las dificultades ocurridas y sus causas de acuerdo al siguiente esquema: 1. Visin Global de la Ejecucin del Plan 2. Grado de Satisfaccin de la demanda ndices y Metas logradas

3. Evaluacin de los aspectos educativos 4. Conclusiones 5. Recomendaciones. Se presentarn dos informes el 1ro al finalizar el 1er. Semestre y el 2do Informe al finalizar el ao acadmico.

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