LA REALIDAD UNIVERSITARIA Y NUESTRA UNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA DE AMAZONAS La universidad en el Per, en cuanto a su realidad y su destino, es y ser

siempre motivo de profundas reflexiones. Y ello, porque a nadie escapa la situacin de crisis, abandono y aislamiento en que vive, como consecuencia de equivocadas polticas de los gobiernos de las ltimas dcadas. El Estado Peruano no ha sido capaz de generar polticas explcitas respecto a la universidad y su papel en el desarrollo nacional. Polticas en las que deberan participar, y buscar consensos, los actores obligados llmense Gobierno, Congreso, clase poltica, intelectuales, medios de comunicacin, empresa privada, etc. De este modo, el papel de la universidad al interior del tejido social, econmico y poltico del pas ha sido abandonado hace mucho tiempo. Pero lo ms grave es el reconocimiento de derrota, el conformismo y la adaptacin a la crisis, de parte del sistema universitario, que pareciera no reaccionar a la indiferencia del Gobierno y la sociedad. A esta situacin habra que aadir que no siempre se ha dado un buen uso de los escasos fondos pblicos asignados a la universidad, un adecuado cumplimiento de los deberes docentes establecidos en la normatividad universitaria, una contribucin trascendente en la calidad de egresados, en investigacin y en proyeccin y extensin universitaria como para captar el apoyo e inters de la sociedad y, en especial, de la empresa, incurrindose mas bien en una exagerada lucha por el poder y el copamiento de cargos que nos est llevando al fortalecimiento de una universidad mediocre, entre otros problemas. Particularmente las universidades pblicas, sobre las que se debera abrir un debate nacional, mantienen una relacin de dependencia perversa con el Estado. Este influye en sus leyes, sus estatutos, sus autoridades, sus recursos y hasta se anima a suprimir programas como el caso de las facultades de educacin. La creacin exagerada de universidades, especialmente de las privadas, ha establecido una diferenciacin entre el sistema universitario pblico y privado. El estatal es mayormente masificado, sin o con escasa investigacin cientfica publicada, con infraestructura obsoleta, al servicio de quienes tienen bajos ingresos y con cuestionable calidad de la oferta
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educacional. El privado es caracterizado a menudo por una pobre seleccin de estudiantes para cubrir sus vacantes y por la oferta de carreras, sin tomar en serio las necesidades de un apropiado nmero y tipo de profesionales para el desarrollo del pas. Todo esto es consecuencia de un sistema abandonado a su suerte, destacndose tambin que la presin del mercado contribuye al incremento de carreras y matrculas sin control adecuado. Actualmente, tenemos 137 universidades, de las cuales, 51 son pblicas y 86 son privadas. Destacase que desde 1997 hasta el 2012, se han creado 79 universidades (23 pblicas y 56 privadas) y solo en el 2010 se crearon 19 (6 pblicas y 13 privadas). El rpido crecimiento de las universidades particulares surge a raz de la dacin del DL 882, Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin. La UNTRM (siglas de la Universidad Nacional Toribio Rodrguez de Mendoza de Amazonas) es una universidad nacional del Per ubicada en la ciudad de Chachapoyas, en el departamento de Amazonas. Fue creada el 18 de setiembre del 2000 con ley de creacin N 27347, con cuatro carreras profesionales: Ingeniera Agroindustrial, Enfermera, Educacin y Turismo y Administracin; e iniciando sus actividades el 25 de mayo del 2001 y poco a poco se ha ido consolidando como la institucin educativa ms importante de la regin. Mediante Resolucin N 115 2001- CONAFU, de 28 de mayo de 2001 se designa a la primera Comisin Organizadora de la Universidad integrada por el Dr. Arturo Ruiz Estrada, Presidente; Mg. Carlos Adalberto Morales Chirito, Vicepresidente Acadmico y el Dr. Jos Mara Huamn Ruiz, Vicepresidente Administrativo. Posteriormente, mediante Resolucin N 150-2002-CONAFU de 13 de Junio de 2002 se designa a la segunda conformada por los siguientes miembros: Ms. Segundo Pascual Camacho, Presidente de la Comisin Organizadora, Dr. Flix Bocanegra Daz como Vicepresidente Acadmico y Dr. Walter Arrascue Vargas como Vicepresidente Administrativo. Las labores se iniciaron el 15 de abril del ao 2002, con la participacin de 240 alumnos, habiendo postulado para dicha ocasin un total de 577 alumnos. Desde entonces las actividades acadmicas se desarrollan sin retraso hasta el presente. El 21 de noviembre de 2009, a convocatoria de CONAFU, la Asamblea Universitaria eligi a las primeras autoridades de la UNTRM, en el marco de su autorizacin de funcionamiento definitivo, las mismas que fueron reconocidas mediante Resolucin N
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598-2009-CONAFU de fecha 24 de noviembre de 2009, reconociendo como Rector al Dr. Vicente M. Castaeda Chvez; como Vicerrector Acadmico al Ing. Miguel A. Barrena Gurbilln, y como Vicerrectora Administrativa a la Dra. Flor T. Garca Huamn, El 27 de noviembre de 2009 el CONAFU otorga mediante resolucin N 627-2009 la Autorizacin Definitiva de Funcionamiento de la Universidad con lo que adquiere su autonoma y el 8 de diciembre de 2009 se realiz la Ceremonia Acadmica de Juramentacin de sus nuevas autoridades. Mediante acuerdo N 0012011AU, de fecha 28 de Enero de 2010, se aprueba la creacin de siete nuevas carreras profesionales de la Universidad Nacional Toribio Rodrguez de Mendoza de Amazonas, que se iniciaron en el Semestre Acadmico 2010I, las cuales son: Ingeniera Civil, Ingeniera Ambiental, Ingeniera Agrnoma, Ingeniera Zootecnista, Administracin de Empresas, Estomatologa y Educacin Secundaria con mencin en Ciencias Naturales y Biotica. Posteriormente, mediante acuerdo N 0062011AU, se aprueba la creacin de la Carrera Profesional de Derecho y Ciencias Polticas. Mediante acuerdo N 0072011AU, se aprueba el cambio de nombre de la Escuela Acadmico Profesional de Turismo y Administracin, por el de Turismo y Hostelera, de la Facultad de Turismo y Ciencias Econmicas, Administrativas y Contables. Asimismo, segn Resolucin N 0816-2011-ANR del 20 de julio de 2011, se aprueban los planes de estudio de las carreras profesionales, as como el cambio de denominacin de la escuela acadmico profesional de turismo y administracin por el de escuela profesional de turismo y hostelera de la Facultad de Turismo y Administracin. Actualmente, se cuenta con 2,671 alumnos distribuidos en las diversas carreras profesionales, como sigue: acadmico

Ingeniera Agroindustrial Enfermera Turismo y Administracin Ingeniera Civil Ingeniera Ambiental Ingeniera Agrnoma Ingeniera Zootecnista Administracin de Empresas

291 322 127 190 328 174 190 278

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Estomatologa Educacin Primaria Derecho y Ciencias Polticas Turismo y Hostelera Ciencias de la Comunicacin

186 173 240 142 30

La Universidad Nacional Toribio Rodrguez de Mendoza de Amazonas, en el afn de ser soporte del desarrollo local y regional y en cumplimiento de la misin de investigacin cientfica, hasta el ao 2012, ha registrado 472 informes de tesis, constituyendo un documental potencialmente valioso para la ciencia y base para la formulacin de lneas de desarrollo e investigacin en diferentes corredores socioeconmicos de la regin Amazonas. Tabla 1: Investigaciones realizadas periodo 2002-2013
CARRERA PROFESIONAL Ao 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 TOT AL Educaci n 5 6 11 20 21 20 15 13 18 22 151 Ingeniera Turismo y Ciencia Enferme Ingenier Agroindustr Administraci s de la ra a Civil ial n Salud 1 3 4 9 10 8 7 9 5 9 65 6 19 15 14 19 23 20 20 24 13 173 1 2 4 6 10 10 6 6 8 12 65 Total 13 30 34 49 60 61 48 48 58 71 472

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Nuestra universidad, a pesar de su corta existencia y vertiginosa evolucin, tropieza con una serie de dificultades, algunas que caracterizan al sistema universitario y otras de su propia naturaleza y desarrollo. No obstante ello, sus autoridades, docentes y estudiantes buscan superar las mismas y forjar un futuro competitivo, a travs de una serie de alternativas. Aspiramos a una Universidad que contribuya con el cambio social y la
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independencia nacional, est ntimamente ligada a su pueblo, desarrolle la investigacin, ciencia y tecnologa, apunte a la formacin de investigadores con un alto nivel acadmicocientfico y un firme compromiso social, sea eminentemente democrtica, defienda su autonoma, tenga suficientes recursos para el cumplimiento de sus metas, levante un nuevo modelo pedaggico, forme profesionales para cubrir las necesidades sociales, reconozca los derechos de los estamentos universitarios y procure el fortalecimiento de su organizacin, incorpore en sus programas y contenidos de estudio una visin de gnero, la defensa del medio ambiente, de los derechos humanos, de la cultura y el arte. Por ello, acudimos en esta oportunidad al desarrollo de pasantas en la prestigiosa USAT, que nos permita aprender de ella e ir consolidndonos como universidad de la zona nororiental de nuestro pas.