1

MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. 2.4.1 Trae de tu casa, 10 cajas o botes relativamente pequeos, que ya no use tu mam y explica la forma que tienen sus caras.

2.4.2

Observa los siguientes dibujos que tienen formas de cuerpos geomtricos y explica la forma que tiene cada una de sus caras.

A) D) B) C)

E) 2.4.3

F)

G)

H)

I)

Qu objetos encuentras dentro de tu saln de clases, que tengan en alguna de sus caras o partes, formas geomtricas? Para que crees que nos servira conocer la media del contorno y la medida del interior de cada cara?

2.4.4

Colorea el interior de cada una de las siguientes figuras geomtricas. Despus colorea con otro color el contorno de cada figura. En este momento, no se pide calcular reas ni permetros, solamente colorear para construir los conceptos de permetro y rea.

C) A)

B)

D)

F) E)

MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros.

2.4.5 Cuntos caballitos caben a lo largo de la siguiente lnea o caminito?

Colorea la ficha de domin que d la respuesta correcta.

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2.4.6 Cuntos lpices caben a lo largo de la siguiente lnea o caminito?

Colorea la ficha de domin que d la respuesta correcta.

MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros.

2.4.7 Cuntos carritos hay en cada lado del siguiente cuadrado?

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Colorea la ficha de domin que d la respuesta correcta

rrecta.

MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros.

2.4.8 Cuntos ositos se pueden colocar alrededor del siguiente tringulo?

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Colorea la ficha de domin que d la respuesta correcta

rrecta.

MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros.

2.4.9 Cuntos carritos caben alrededor del siguiente rectngulo?

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Colorea la ficha de domin que d la respuesta correcta

rrecta.

MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros.

2.4.10 Cuntos lpices crees que alcanzan alrededor o en el contorno del siguiente cuadrado?

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Colorea la ficha de domin que d la respuesta correcta

rrecta.

MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros.

2.4.11 Cuntos caballitos crees que alcanzan alrededor o en el contorno del siguiente cuadrado?

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Colorea la ficha de domin que d la respuesta correcta

rrecta.

10

2.4.12

Cuntos cuadros hay dentro de cada una de las siguientes figuras? Ahora imaginemos que las cuadrculas estn formadas por palillos, de tal manera que cada lado de los cuadritos es un palillo Cuntos palillos hay alrededor de cada figura? (Cuando el alumno maneje este tipo de actividades, se podr convenir con ellos, que el nmero de cuadritos que alcanzan en el interior de cada figura, determina su rea; y el nmero de palillos que hay en su contorno, determinan su permetro).

A)

B)

C)

E) D)

11

Nota: cuando el alumno pueda calcular el permetro y el rea de cuadrados y rectngulos, mediante el conteo de palillos o de cuadritos, se deducirn las frmulas respectivas. MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. 2.4.13 Cul es el rea de cada uno de los siguientes cuadrados o rectngulos? Cul es el permetro de cada figura? Cmo podras hallar dichas medidas, si las figuras no estn cuadriculadas?

C) A) B)

E) F) D)

12

Nota: cuando el alumno pueda calcular el permetro y el rea de cuadrados y rectngulos, utilizando el medidor de reas, se trabajarn las frmulas respectivas.

MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. 2.4.14 Con base en lo aprendido anteriormente determina Cul es el rea de cada uno de los siguientes tringulos rectngulos? Cul es su permetro? Cmo calculaste dichos valores?

A)

B)

13

Nota: cuando el alumno pueda calcular el permetro y el rea de tringulos rectngulos, mediante el procedimiento de rectangulizacin, se deducirn las frmulas respectivas.

MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. 2.4.15 Con base en lo aprendido anteriormente determina Cul es el rea de cada uno de los siguientes romboides? Cul es su permetro? Cmo calculaste dichos valores?

A)

B)

14

Nota: cuando el alumno pueda calcular el permetro y el rea de romboides, mediante el respectivas.

procedimiento de rectangulizacin, se deducirn las frmulas

MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. 2.4.16 Con base en lo aprendido anteriormente determina Cul es el rea de cada uno de los siguientes tringulos? Cul es su permetro? Cmo calculaste dichos valores?

A)

B)

15

Nota: cuando el alumno pueda calcular el permetro y el rea de tringulos equilteros o issceles, mediante el procedimiento de rectangulizacin, se deducirn las frmulas respectivas. MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. 2.4.17 Con base en lo aprendido anteriormente determina Cul es el rea de cada uno de los siguientes trapecios? Cul es su permetro? Cmo calculaste dichos valores?

A)

B)

16

Nota: cuando el alumno pueda calcular el permetro y el rea de trapecios, mediante el procedimiento de rectangulizacin, se deducirn las frmulas respectivas. MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. 2.4.18 Con base en lo aprendido anteriormente determina Cul es el rea de cada uno de los siguientes rombos? Cul es su permetro? Cmo calculaste dichos valores?

A)

B)

17

Nota: cuando el alumno pueda calcular el permetro y el rea de rombos, mediante el procedimiento de rectangulizacin, se deducirn las frmulas respectivas. MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. 2.4.19 Con base en lo aprendido anteriormente determina Cul es el rea de cada uno de los siguientes polgonos regulares? Cul es su permetro? Cmo calculaste dichos valores?

A)

B)

18

Nota: cuando el alumno pueda calcular el permetro y el rea de polgonos regulares, mediante el procedimiento de rectangulizacin, se deducirn las frmulas respectivas. MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. 2.4.20 Con base en lo aprendido anteriormente, es decir, mediante el procedimiento de rectangulizacin determina Cul es el rea de cada uno de los siguientes trapezoides? Cul es su permetro? Cmo calculaste dichos valores? TRAPEZOIDE ASIMTRICO
B)

C)

A)

D)

19

TRAPEZOIDE SIMTRICO
E)

H)

F)

G)

20

MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. 2.4.21 Cul es el rea del siguiente polgono irregular? Cul es su permetro? Cmo calculaste dichos valores?

A C )

D E

21

MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. 2.4.22 Toma la tapa de algn frasco, localizando en ella el centro y el dimetro. Despus toma un pedazo de listn azul igual al contorno de la tapa (circunferencia) y otro de color rojo de la misma medida que el dimetro. A continuacin pega el listn azul que determina la circunferencia sobre el rayo que se encuentra debajo del esquema de la tapa y determina cuntos dimetros alcanzan, apoyndote con el listn rojo. Por ltimo, coloca la tapa sobre el inicio del listn azul y realiza un recorrido para comprobar que la tapa da una vuelta completa, a lo largo de dicho listn azul.

Esquema de la tapa

Inicio del listn azul

Nota: cuando el alumno pueda determinar cuntas veces cabe el dimetro alrededor de la circunferencia, se deducirn la frmula para calcular la longitud de la misma. 2.4.23 Repite el experimento anterior, con otras dos tapas de diferentes tamaos.

22

MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. 2.4.24 Observa los siguientes polgonos regulares: tringulo equiltero, cuadrado, pentgono, hexgono, etctera. Despus determina Qu sucede cuando aumenta el nmero de lados del polgono? A qu figura se va pareciendo? Cmo podemos concebir al crculo?

Tringulo regular 3 lados

Cuadriltero regular 4 lados

Pentgono regular 5 lados

Hexgono regular 6 lados

Heptgono regular 7 lados

Octgono regular 8 lados

Enegono regular 9 lados

Decgono regular 10 lados

Endecgono regular 11 lados

Dodecgono regular 12 lados

Tridecgono regular 13 lados

Tetradecgono regular 14 lados

Pentadecgono regular 15 lados

Hexadecgono regular 16 lados

Heptadecgono regular 17 lados

Octadecgono regular 18 lados

Eneadecgono regular 19 lados

Icosgono regular 20 lados

2.4.25

Cmo podramos calcular el rea de un crculo, a partir de la frmula para calcular el rea de un polgono regular cualquiera?

23

MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. 2.4.26 Utilizando alguna o algunas de las frmulas o de los procedimientos aprendidos anteriormente determina Cul es el rea aproximada de cada uno de las siguientes figuras? Cul es su permetro aproximado? Cmo calculaste dichos valores?

A)

B)

C) D)

E)

F)

G)

H)

24

MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. 2.4.27 Utilizando alguna o algunas de las frmulas o de los procedimientos aprendidos anteriormente determina Cul es el rea aproximada de la regin sombreada, en cada una de las siguientes figuras? Cmo calculaste dichos valores?

B) A)

C) D)

25

MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. 2.4.28 Utilizando tus instrumentos de geometra, traza en tu cuaderno, las figuras que se te piden a continuacin y despus calcula su rea y su permetro aproximados. A. Un cuadrado que mida por lado 8 centmetros. B. Un rectngulo que mida de largo 6 centmetros y de ancho 4 centmetros. C. Un rombo que mida de lado 5 centmetros y que tenga dos ngulos interiores que midan 60 y 120. D. Un romboide que tenga un lado de 6 centmetros, otro de 3 centmetros y un ngulo interior de 50. E. Un hexgono regular inscrito en una circunferencia que tenga por radio un segmento de 8 centmetros. F. Un crculo que tenga por radio un segmento de 7 centmetros. G. Un crculo que tenga por dimetro un segmento de 10 centmetros. H. Un tringulo equiltero que mida 4 centmetros por lado. I. Un trapecio que mida de base mayor 6 centmetros, de base menor 4 centmetros y de altura 3 centmetros. J. Un trapezoide cualquiera. 2.4.29 2.4.30 2.4.31 2.4.32 2.4.33 2.4.34 2.4.35 2.4.36 2.4.37 2.4.38 Traza en tu cuaderno una figura que cumpla con las siguientes condiciones. Un cuadrado que mida de rea 64 centmetros cuadrados. Un rectngulo que mida de rea 48 centmetros cuadrados y de permetro 28 centmetros lineales. Un cuadrado que tenga un permetro de 24 centmetros lineales. Un rectngulo que tenga una rea de 18 centmetros cuadrados. Un tringulo que tenga una rea de 10 centmetros cuadrados. Un tringulo que tenga un permetro de 16 centmetros. Un rombo que tenga un permetro de 12 centmetros lineales. Un romboide que mida de permetro 18 centmetros lineales. Un crculo, cuya circunferencia mida aproximadamente 15.7 centmetros lineales.

26

2.4.39

Un hexgono regular que tenga un rea aproximada de 113 centmetros cuadrados. MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros.

2.4.17

Contesta las siguientes preguntas: A. Si un polgono tiene un rea de 236 m 2 Cul es su rea en dm2? Cul es su rea en cm2? Cul es su rea en mm2? B. Si un polgono tiene un rea de 128 cm 2 Cul es su rea en dm2? Cul es su rea en m2? Cul es su rea en Dam2? C. Un cuadrado tiene un rea de 36 cm2. Si sus lados se hacen crecer al doble Cul ser el rea del cuadrado resultante? D. Un polgono tiene un rea de 234 cm2. Si sus lados se hacen crecer al triple Cul es el rea del polgono resultante?

2.4.18

Resuelve los siguientes problemas. A.- Un pintor cobra a $ 65.00 el metro cuadrado Cunto cobrar por pintar una barda de 5 x 1.80 metros? B. Para colocar una ventana en un hueco de la pared, de 0.80 x 0.60 metros, se requiere poner un marco de aluminio. Si la tira de un metro de aluminio cuesta $ 240.00 incluyendo el material y la mano de obra Cunto se gastar en ese marco, si solamente se venden tiras completas de aluminio y se quiere gastar lo mnimo posible? Cul terreno tiene menor rea? Uno que tiene forma de cuadrado cuyo lado mide 12 metros, u otro que tiene forma de tringulo rectngulo, cuyos lados perpendiculares miden 24 y 12 metros respectivamente? Un mosaiquero deber coloca mosaico en el piso de un saln de fiestas de forma rectangular, cuyas medidas son 12 x 15 metros. Si quiere colocar mosaicos cuadrados de 10 centmetros por lado Cuntos mosaicos deber comprar?

C.

D.

27

E. F. G.

La Sra. Hernndez manda a alfombrar su recmara que mide 3 x 4 metros. Si el metro cuadrado de alfombra con todo e instalacin cuesta $ 185.00 Cunto pagar por este trabajo? Para colocar una puerta en un hueco de pared de 1.80 x 1.20 metros, se requiere colocar un marco de madera Cuntas tiras de 60 centmetros de largo se debern comprar para enmarcar dicha puerta, si slo se venden tiras completas y se quiere gastar lo mnimo posible? El Sr. Rodrguez manda a tapizar las paredes de su sala que mide 5 x 4 metros en el piso y tiene una altura de 2.20 metros. Dicha sala tiene una puerta que mide 1.20 x 1.80 metros y una ventana que mide 1.40 x 0.80 metros. Si el metro cuadrado de tapiz le cuesta con todo e instalacin $ 85.00 Cunto pagar por el trabajo? Ramiro tienen que fabricar 6 aros de alambrn para canchas de bsquetbol. Si cada aro debe tener de dimetro 60 centmetros y se toma un valor aproximado para de 3.14 Cuntos metros de alambrn necesitar en total? Una carreta tiene 2 ruedas que miden de radio 0.80 metros cada una Qu distancia aproximada recorrer la carreta por cada vuelta completa de las ruedas? La Sra. Rebeca, pondr encaje alrededor de un mantel rectangular que mide mnimo? 1.40 x 0.80 metros Cunto metros deber comprar de encaje como

H. I. J. K. L. M. N. O.

Cul es el rea de un terreno de forma rectangular cuyo permetro es de 40 metros? Habr una nica contestacin? Un terreno de forma rectangular cuyas medidas son de 15 x 8 metros, se vende a razn de $ 895.00 el metro cuadrado Cunto dinero se pag por l? Doa Mercedes pondr encaje que tiene un costo de $ 35.00 el metro, alrededor de un mantel circular que mide de radio 95 centmetros Cuntos metros de encaje necesita? Cunto gastar en el encaje? Las medidas de los lados de un tringulo equiltero cuya rea aproximada es de 27.6 centmetros cuadrados se hacen crecer al doble Cul ser el rea del tringulo grande? Un tringulo tiene un permetro de 21 centmetros. Si cada uno de sus lados se reduce a la tercera parte Cul ser el permetro del tringulo pequeo?

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MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. ANEXO 1. MEDIDOR DE REAS CON CUADRCULA

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MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. ANEXO 2. MEDIDOR DE REAS CON TRINGULOS RECTNGULOS

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MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. ANEXO 3. MEDIOR DE REAS CON RECTNGULOS

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MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. ANEXO 4. MEDIDOR DE REAS CON TRINGULOS EQUILTEROS

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MUSEO DIDCTICO DE LA MATEMTICA. SISTEMA ROFROY CABARRA Cadena de situaciones problemticas 2.4 Clculo de reas y permetros. ANEXO 5. MEDIDOR DE REAS CON HEXGONOS