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UNIVERSIDAD SANTO TOMS FACULTAD DE RECURSOS NATURALES Y MEDICINA VETERINARIA ESCUELA DE MEDICINA VETERINARIA

GUA Y PROCEDIMIENTOS PARA LA FORMULACIN Y EJECUCIN DE MEMORIA PARA OPTAR AL TTULO PROFESIONAL DE MDICO VETERINARIO

2013

NDICE INTRODUCCIN.3 CAPTULO 1.4 DISEO Y PRESENTACIN DE UN PROYECTO DE MEMORIA DE TTULO CAPTULO 2.8 PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS PARA PRESENTAR EL PROYECTO CAPTULO 3..10 FORMATO REQUERIDO PARA LA MEMORIA DE TITULACIN CAPTULO 4..14 PROCEDIMIENTO DE TITULACIN ANEXO 1 BIBLIOGRAFA, CITA BIBLIOGRFICAS..16 ANEXO 2 PORTADA DE UN PROYECTO.....24 ANEXO 3 PORTADA MEMORIA..26 ANEXO 4 PAUTA DE EVALUACIN DEL PROFESOR INFORMANTE..28 ANEXO 5 PAUTA DE EVALUACIN DEL PROFESOR GUA...30 ANEXO 6 TAXONOMA DE BLOOM32

INTRODUCCIN Este documento tiene como principal objetivo ser una gua y apoyo durante la etapa quizs ms crtica en la consecucin del ttulo profesional de Mdico Veterinario, como es el diseo y desarrollo de la memoria de ttulo correspondiente. Los estudiantes y egresados de la Facultad de Recursos Naturales y Medicina Veterinaria de la Universidad Santo Toms que deseen obtener su ttulo profesional de Mdico Veterinario bajo la modalidad tradicional, es egreso de la carrera, memoria y examen de titulacin, encontrarn en este documento la ayuda necesaria en relacin al proceso y a los contenidos mnimos exigidos en toda la etapa de titulacin, la que contempla la presentacin de un proyecto de memoria hasta la obtencin final de la calificacin por parte del profesor gua y los profesores informantes. Aquellos estudiantes egresados y que deseen obtener su ttulo profesional, junto con el Grado de Magster en algn programa impartidos por la Facultad de Recursos Naturales y Medicina Veterinaria de la Universidad Santo Toms, debern ajustarse a los requisitos, exigencias y procedimientos establecidos en el Reglamento General de Magster y Doctorado, en el Plan de Estudio del Programa de Magster en Ciencias Mdico Veterinarias y en las normativas especficas diferentes a las establecidas en la presente Gua. La Facultad de Recursos Naturales y Medicina Veterinaria de la Universidad Santo Toms establece este documento de referencia, como la base del proceso de titulacin de sus egresados, considerando que la memoria de ttulo es una actividad esencialmente docente que consiste en un trabajo de investigacin individual, y que tiene por objeto la aplicacin del mtodo cientfico. Se considera que esta actividad es la culminacin de la formacin profesional de un medico veterinario, por lo que La memoria y sus resultados deben reflejar el esfuerzo, la dedicacin y el logro del trabajo individual de los egresados.

CAPTULO 1: COMO SE DISEA Y SE PRESENTA UN PROYECTO DE MEMORIA DE TTULO El proyecto de memoria debe marcar el inicio del proceso de titulacin de un egresado de la carrera de Medicina Veterinaria. La secuencia de pasos que un estudiante debe seguir para desarrollar un proyecto de memoria de titulacin es la siguiente:

1.1 Primer Paso: Identificar una idea o desarrollar una idea de un profesor gua
Es requisito indispensable para formular un proyecto, el disponer de una idea que sea factible de desarrollar ya sea esta de origen propio o de las ideas ofrecidas por los profesores de la escuela a travs del acadmico encargado de Coordinar los procesos de Titulacin, nombrado para tal efecto por el Director de Escuela, y que normalmente es un acadmico de planta o el Jefe de Carrera. Ser funcin del Coordinador de Titulacin, entre otras tareas, solicitar, centralizar, divulgar y asignar temas de Memoria. De manera que aquellos estudiantes que no tengan un tema comprometido con algn profesor de la escuela, debern solicitrselo al Coordinador de Titulacin Con respecto a la originalidad de la idea, es importante reforzar el concepto que no necesariamente debe ser original el planteamiento del problema. Una memoria sigue siendo vlida si se quiere aplicar una tcnica que otros estudios han investigado y aplicado, siempre que genere un aporte adicional a lo realizado. El objetivo central de la memoria es que el egresado sea capaz de desarrollar un trabajo individual aplicando el mtodo cientfico. En consecuencia tiene principalmente un objetivo docente. Ejemplos de ideas: Evaluacin del uso de probiticos en el comportamiento productivo de terneros de lechera Anlisis descriptivo de la flora bacteriana asociada a periodontitis en caninos Evaluacin econmica de la implementacin de un sistema de cultivo de caracoles con fines de exportacin Medicina basada en evidencias, Meta-anlisis de antecedentes clnicos de tratamientos en distemper canino Estudio de prevalencia de patologas asociadas a piel en la regin de Valparaso

1.2 Segundo Paso: Revisin bibliogrfica y estado del arte actual del conocimiento
Esta etapa del proceso debe motivar al estudiante que ya identific una idea, a contextualizar la resolucin del problema. Esto significa que debe utilizar todas las herramientas a su alcance, conversacin con expertos en la materia a estudiar y una revisin de bibliografa sistemtica, actualizada y relevante utilizando fuentes como la biblioteca e internet. El estudiante en esta etapa debe establecer cual es el conocimiento que es relevante para citar en su proyecto y en el contexto de su memoria. La revisin bibliogrfica debe ser una ayuda para entender de mejor manera el tema a investigar. La revisin bibliogrfica debe estar basada en fuentes confiables y para este propsito la Biblioteca de la Universidad ofrece Talleres de bsqueda de informacin bibliogrficas para alumnos de cursos superiores y alumnos egresados, los cuales son de carcter obligatorio antes de la presentacin del proyecto de memoria de ttulo. Se debe entregar el certificado de asistencia al Coordinador de Titulacin al momento de solicitar fecha para la presentacin del anteproyecto.

1.3 Tercer paso: Definir la estructura de un Proyecto de Memoria

Como etapa previa al inicio de una memoria, deber desarrollarse un Proyecto de Memoria que debe contemplar los siguientes captulos: a) Portada (Anexo 1) Universidad Santo Toms Facultad de Recursos Naturales y Medicina Veterinaria Escuela de Medicina Veterinaria Sede Via del Mar El ttulo del proyecto de memoria Proyecto de memoria para optar al Ttulo de Mdico Veterinario Estudiante responsable Profesor Gua

b) Formato (anteproyecto y memoria) El ejemplar del proyecto debe ser escrito en formato tipo carta, espacio 1 1/2 entre lneas, y espacio 11/2 entre prrafos, letra Arial tamao 12 y el texto justificado, redactado en tercera persona. La redaccin, puntuacin y ortografa, son elementos muy importantes de la calidad del documento y su calificacin.

Los ttulos centrados y subttulos alineados a la izquierda, deben estar escritos en mayscula y con tamao de letra 14 y 12 en negrita respectivamente. Los ttulos deben ser numerados (nmero romano) desde la introduccin a la bibliografa o anexos si los hubiere. I. INTRODUCCIN.VI. BIBLIOGRAFA Los mrgenes superior, inferior, derecho sern de 3 cm. Las pginas deben ser numeradas a partir de la INTRODUCCIN en su parte inferior y central. c) ndice Debe contener todos ttulos y subttulos del anteproyecto. d) Introduccin La introduccin debe ser breve de un mximo de dos pginas, en ella el estudiante debe sealar el contexto en el cual desarrolla la investigacin, la identificacin de la idea y el objetivo general del estudio. Es deseable formular una hiptesis de trabajo. Corresponde a la pgina n 1 del ndice

e) Revisin Bibliogrfica Debe establecer el contexto de la investigacin y describir el estado actual del conocimiento, con un respaldo bibliogrfico relevante. En virtud del tiempo para el desarrollo del proyecto, se recomienda un mximo de 10 citas, con un rango de 5 10 pginas. La revisin bibliogrfica no debe extenderse de manera que retrase su presentacin, siempre que cumpla con lo anteriormente sealado. f) Hiptesis Debe indicar claramente lo que se espera encontrar en base a una suposicin, la cual deber ser comprobada mediante una investigacin. g) Objetivos El proyecto debe contener un objetivo general y uno o varios objetivos especficos. Los objetivos especficos deben estar contenidos en el objetivo general. Para cada objetivo especfico se debe disponer de una metodologa clara y precisa de cmo lograrlos. Los objetivos se expresan en trminos de tiempos verbales en infinitivo, por ejemplo, establecer, evaluar, determinar, comparar, reconocer, describir, etc. Se recomienda utilizar la Taxonoma de Bloom, que se adjunta en el anexo 6.

h) Material y Mtodo El material y mtodo o metodologa es la etapa que define el qu y cmo se hace lo que se propone (objetivo). Debe existir una coherencia entre lo que se desea hacer y el cmo se hace. Algunos proyectos tienen definida una idea muy clara y precisa, incluso sus objetivos, pero la metodologa no es coherente para dar cumplimiento a lo propuesto. La metodologa debe sealar claramente como se seleccionan los individuos, tamao de muestra, los procedimientos que se llevaran a cabo en cuanto a tcnicas de laboratorio seleccionadas o diseo de encuestas y cuestionarios, fichas clnicas y revisiones bibliogrficas asociadas a temticas de medicina basada en evidencia. Se deben presentar en anexos los protocolos de recoleccin de datos. En trabajos experimentales se deben considerar las normas relativas al bienestar animal. La extensin de esta seccin se estima no debiera superar ms de 5 pginas. i) Anlisis estadstico El anlisis estadstico es la forma como se analizarn los datos generados en la etapa de recoleccin de la informacin. El anlisis estadstico depende del tipo de variables que se estn investigando y de la distribucin del set de datos. En la eventualidad que el trabajo sea netamente descriptivo o de desarrollo o revisin bibliogrfica y no hay anlisis estadstico, ello debe sealarse en forma explcita. El estudiante debe conocer en esta etapa, por lo menos, los conceptos generales de la tcnica estadstica propuesta, por ejemplo parmetros de dispersin, prueba t de student, chi-cuadrado, anlisis de varianza, correlacin, anlisis de regresin, entre otros. j) Costos Los costos de la memoria deben ser calculados y referidos en una tabla en el documento. Deben estar claramente identificados los items que sern financiados por la Escuela y las instituciones que participan auspiciando el trabajo de memoria, incluyendo los impuestos respectivos (IVA). La Escuela no financiar gastos de movilizacin, viticos, fotocopias y material audiovisual, excepto aquellos con un fundamento justificado. La Direccin de Escuela financiar tems de fungibles, material de vidrio y reactivos, los que sern aprobados en la presentacin del Proyecto de Memoria. Aquellos trabajos realizados en proyectos de investigacin financiados por la UST, no recibirn aporte de la Direccin de Escuela. k) Carta Gantt En ella se indicarn los plazos establecidos en la recoleccin de informacin, anlisis, discusiones y resultados. Tambin se deben indicar los plazos de revisiones por parte del profesor gua e informante.

l) Bibliografa La bibliografa debe seguir las recomendaciones contenidas en: Anexo 1 Referente a Citas Bibliogrficas Es recomendable que todos los estudiantes cursen un taller Bsqueda de Informacin previo a la defensa de su anteproyecto de Memoria. m) Datos personales Adjuntar nombre completo, direccin, mail, telfono n) Anexos Puede contener tablas, grficos y fotografas Ejemplo fotografas. Cuando las fotos o las imgenes son tomadas por el alumno tesista desde cualquier dependencia de la UST, son citadas como:

1 A B C 2

Foto N 9. Se observa el miembro plvico izquierdo depilado de un canino con los posicionamientos y orientacin del transductor, a nivel del tercio proximal (A), medio (B) y distal (C) de la regin femoral lateral. (1) Trocnter mayor, (2) Tuberosidad isquitica. Fuente: Unidad de Anatoma Veterinaria, UST, sede Via del Mar.

Cita de Laboratorio de Anatoma, puede ser Laboratorio de microscopa, bioqumica, HCV, etc. Letra arial 10. Justificado. La fuente puede ir en cursiva. Cuando son dibujos originales se cita al autor del diseo. Cuando son dibujos, fotografas o grficos de un libro, texto o paper, se cita al autor

Ejemplo Tablas Tabla N 5. Dimetro L-M del nervio isquitico por evaluacin ecogrfica y macroscpica, segn punto de medicin en los miembros plvicos derecho e izquierdo de muestras cadavricas.
Miembro plvico Derecho Tercio proximal Tercio medio Tercio distal Miembro plvico izquierdo Tercio proximal Tercio medio Tercio distal Dimetro L-M ecogrfico (muestra cadavrica)
Prom DS (mm) CV (%)

Dimetro L-M macroscpico (muestra cadavrica)

Prom DS (mm) CV (%)

2,11 0,55 (a) 1,78 0,43 (a)

26 24

2,31 0,58 (a) 2,01 0,39 (a)

25 19

2,16 0,47 (a) 22 Dimetro L-M ecogrfico (muestra cadavrica)

Prom DS (mm) CV (%)

2,12 0,46 (a) 22 Dimetro L-M macroscpico (muestra cadavrica)

Prom DS (mm) CV (%)

1,99 0,45 (a) 1,99 0,39 (a) 2,30 0,51 (a)

22 20 22

2,28 0,58 (a) 2,20 0,51 (a) 2,35 0,56 (a)

26 23 24

Letras distintas indican diferencias significativas.

Ejemplo de figuras

N. Isquitico

Ramos musculares N. Sural cutneo caudal

N. Tibial

N. Fibular comn

N. Sural cutneo lateral

Figura N 2: Vista lateral de miembro plvico derecho. Esquema del nervio isquitico y sus ramos (Evans, 1993).

CAPTULO 2: PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS PARA PRESENTAR EL PROYECTO La presentacin del proyecto contempla una serie de procedimientos de tipo administrativo que buscan el ordenamiento del proceso de titulacin. Estos son: 2.1 Presentacin del borrador del proyecto El proyecto debe ser patrocinado por un profesor gua y cumplir con la estructura propuesta en este documento conteniendo en su formato lo indicado en el punto 1.3. El Profesor Gua deber supervisar el escrito del proyecto y en especial en lo relativo al diseo experimental y metodologa propuesta. El Coordinador de Titulacin seleccionar a lo menos 3 textos indicados en la Bibliografa para ser presentado fsicamente en el instante de la defensa del proyecto.

2.2 Inscripcin del proyecto Una vez cumplido el trmite del punto 2.1, el alumno debe entregar cuatro copias anilladas del proyecto al Coordinador de Titulacin, las que deben ser firmadas por el Profesor Gua. El alumno deber solicitar en la seccin de finanzas, el informe financiero correspondiente que indique que se encuentra matriculado y vigente para el perodo de la realizacin de su memoria. Es responsabilidad del alumno distribuir un ejemplar del proyecto a cada profesor seleccionado para asistir a la presentacin del proyecto. 2.3 Presentacin del proyecto ante la comisin El alumno debe presentar el proyecto ante la comisin integrada a lo menos por 3 acadmicos, obligatoriamente el profesor gua, el director de escuela, el Coordinador de Titulacin o un profesor nominado por la Direccin de Escuela. En caso que no se cumpla con este qurum se postergar la presentacin del proyecto. Los profesores seleccionados para asistir a la presentacin del proyecto harn las sugerencias y modificaciones requeridas, las que se entregarn al profesor gua quien supervisar que el estudiante haga las modificaciones correspondientes. Asimismo en la oportunidad se designarn los profesores informantes, cuyo rol principal ser la evaluacin del escrito al final de la memoria, y se establecer el monto definitivo a financiar por la escuela

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El estudiante una vez que incluya las modificaciones sugeridas, entregar un ejemplar definitivo al Coordinador de Titulacin, con el visto bueno del profesor gua. (firma) El proyecto inscrito, conforme a su temtica, se asignar a una de las siguientes reas de acuerdo al Plan de Estudios de la Carrera: 1. 2. 3. 4. Medicina de animales de compaa y del deporte Medicina y Produccin Animal Epidemiologa y Salud Pblica Veterinaria Recursos naturales y Gestin Ambiental

2.4 Plazos La realizacin del Proyecto de Memoria puede formar parte del Curso Electivo Profesional del 10 Semestre Metodologa de la Investigacin en Ciencias Veterinarias o realizarse durante el transcurso del ltimo semestre de la carrera, para ser presentado en el primer mes del semestre siguiente. Una vez presentado y aprobado el proyecto, el estudiante dispone de un plazo no mayor a 15 das hbiles para hacer entrega al Coordinador de Titulacin del ejemplar que incluye las correcciones sugeridas por la comisin. Siendo sta la fecha oficial de inicio del trabajo de memoria. La memoria deber realizarse en el curso de un semestre acadmico, de acuerdo al plan de estudios de la carrera

2.5 Requisitos para el inicio del proyecto Los estudiantes habilitados para iniciar su proyecto son aquellos que han cumplido su octavo semestre acadmico completo y que acrediten su situacin financiera al da, como alumno regular de la carrera. En forma excepcional, el estudiante puede solicitar formalmente al Director de Escuela la autorizacin para iniciar su proyecto con antelacin al plazo indicado.

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CAPTULO 3: FORMATO REQUERIDO PARA LA MEMORIA DE TITULACIN La estructura de la memoria debe contemplar los siguientes contenidos: Ttulo de la memoria de acuerdo al formato del proyecto Resumen, Abstract ndice de contenidos Introduccin (pgina 1) Revisin Bibliogrfica Hiptesis Objetivos Material y Mtodo Anlisis estadstico Resultados y Discusin en conjunto (Decisin de Escuela) Conclusiones Bibliografa Anexos

El formato del texto debe seguir las indicaciones sugeridas para el formato del proyecto. 3.1 Formato de la portada de tesis (Anexo 2) Debe contemplar los siguientes tems: Universidad Santo Toms y logo oficial centrado en la parte superior Facultad de Recursos Naturales y Medicina Veterinaria Escuela de Medicina Veterinaria. Ttulo de la memoria Memoria para optar al ttulo de Mdico Veterinario Nombre completo del estudiante Profesor (es) gua (s), nombre y dos apellidos Profesores informantes, nombre y dos apellidos Sede y ao.

3.2 Formato de la contratapa (Anexo 3) Bsicamente es el mismo formato de la portada, incluyendo un espacio con los nombres de profesores guas e informantes para indicar nota de la memoria y firma. A continuacin de la contratapa, el alumno dispone de una hoja para expresar sus agradecimientos.

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3.3 Resumen y Abstract Es recomendable escribir el resumen una vez finalizada la memoria y ste debe ser una sntesis de ella, escrita en espaol y acompaado de una versin en ingls (abstract). Se debe incorporar una descripcin concisa del problema general, su forma de resolverlo, los resultados y conclusiones principales. Un resumen debe ser autocontenido, es decir, no es necesaria la lectura completa de la memoria y normalmente no contiene referencias bibliogrficas. No debe superar las dos pginas de extensin. Luego sigue el Abstract, que corresponde al resumen en ingls. 3.4 ndice de Contenidos Contempla los ttulos y subttulos de cada captulo. La introduccin comienza en la pgina uno. Se sugiere la elaboracin de un ndice de tablas y grficos. 3.5 Introduccin La introduccin debe ser breve definiendo el tema a estudiar y su importancia y orientar hacia los objetivos de la memoria. 3.6 Revisin bibliogrfica La revisin bibliogrfica debe apoyar y contextualizar la solucin del problema que se requiere resolver.

De donde se origina el problema? Que es lo que se conoce o estado del arte del conocimiento sobre la materia a estudiar? Se han utilizado otros mtodos o tcnicas para resolverlo? Cules son las tcnicas utilizadas hasta la fecha?

El criterio sobre el nmero de artculos o citas que debe incluir no es rgido, dependiente de la temtica. Lo importante es no omitir artculos relevantes y no incluir artculos que no tienen relacin con el tema. En trminos generales, se sugiere que la revisin bibliogrfica debe estar sustentada en artculos de libros o revistas indexadas y en general con una antigedad no superior a los diez aos. 3.7 Hiptesis Debe indicar claramente lo que se espera encontrar en base a una suposicin, la cual deber ser comprobada mediante una investigacin.

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3.8 Objetivos Los objetivos son la declaracin de intencionalidad de lo que se realiz en la memoria, es decir, que es lo que se quiere resolver. Es el planteamiento de la hiptesis que hay detrs de la investigacin y qu se busca resolver. El objetivo general es la gran pregunta que se maneja en la elaboracin de una memoria y los objetivos especficos se autocontienen en el objetivo general. Luego siguen los objetivos especficos en concordancia con el objetivo general. 3.9 Material y Mtodo Establece la forma y los procedimientos de cmo se llev a cabo el trabajo y qu metodologas se utilizaron para lograr el cumplimiento de los objetivos generales y especficos. El tiempo verbal corresponde al pasado, ya que toda la experiencia fue realizada La consistencia de la metodologa con los objetivos es fundamental a la hora de evaluar una memoria de investigacin. El qu y el cmo deben vincularse estrechamente y deben ser coherentes para cumplir con los objetivos propuestos. En cuanto al material utilizado en la memoria, se sugiere partir con la descripcin del material biolgico para luego hacer una descripcin general de los recursos materiales de infraestructura y laboratorio. No es recomendable entregar un listado interminable de elementos menores. En este captulo corresponde dejar claramente establecido la metodologa del anlisis estadstico que sustent las conclusiones de la memoria. Para ello, el alumno deber conocer los principios de las tcnicas estadsticas ms bsicas como por ejemplo, Anlisis de Varianza, Chi-cuadrado, Correlaciones, Regresiones. 4.0 Anlisis estadstico El anlisis estadstico es la forma como se analizaron los datos generados en la etapa de recoleccin de la informacin. El anlisis estadstico depende del tipo de variables que se estn investigando y de la distribucin del set de datos. En la eventualidad que el trabajo sea netamente descriptivo o de desarrollo o revisin bibliogrfica y no hay anlisis estadstico, ello debe sealarse en forma explcita. El estudiante debe conocer en esta etapa, por lo menos, los conceptos generales de la tcnica estadstica propuesta, por ejemplo parmetros de dispersin, prueba t de student, chi-cuadrado, anlisis de varianza, correlacin, anlisis de regresin, entre otros

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4.1 Resultados y Discusin En este captulo se deben presentar los resultados ms relevantes del estudio as como su anlisis y discusin, respaldada con la evidencia cientfica existente. En general, es recomendable presentar los resultados y discusin en forma conjunta, lo que permite ir conociendo los resultados obtenidos y su fundamentacin. Los resultados y la discusin deben respaldar las conclusiones que se derivan del estudio. Tiempo verbal, pasado. 4.2 Conclusiones La seccin de las conclusiones debe reflejar la contribucin del autor a la confirmacin o rechazo de la hiptesis planteada en la tesis. En consecuencia, ms que un anlisis particular de los resultados estadsticos, deben sealarse los principales logros en virtud del objetivo general. Se debe evitar el planteamiento de conclusiones que son resultados de la memoria. Las conclusiones son vlidas en cuanto el anlisis estadstico que las respalda, de otra manera solamente se puede concluir en trminos de una tendencia sobre los resultados obtenidos. A menudo las conclusiones traen como consecuencia mayores interrogantes que respuestas sobre el trabajo desarrollado en la tesis. Deben estar estrechamente alineadas a los objetivos planteados y la metodologa usada, evitando aquellas que no son parte del estudio. 4.3 Bibliografa Contempla la presentacin ordenada de la bibliografa que ha sido citada en los captulos anteriores. Esto en base a las normas establecidas por la Direccin de Biblioteca de la Universidad Santo Toms (anexo 1). 4.4 Anexos Puede contener tablas, grficos y fotografas

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4.5 Carta Gantt

30 marzo
Plazo final para exponer proyecto de memoria. Idealmente mes de enero.

Abril-mayo
Trabajo prctico, revisin bibliogrfica.

Junio-julio
Revisin bibliogrfica, resultados y discusin, conclusiones, revisiones preliminares con profesor gua e informantes.

30 agosto
Plazo final para entregar memoria corregida y calificada. De lo contrario deber matricularse extendiendo el plazo por tres meses. De no cumplir con este nuevo plazo la memoria queda automticamente anulada y debe comenzar todo el proceso nuevamente.

Es importante recalcar que los profesores guas e informantes tienen un plazo de 15 das hbiles para corregir los trabajos de proyectos de memoria y memorias. Considerar estos tiempos a la hora de entregar sus correcciones.

CAPTULO 4: PROCEDIMIENTO DE TITULACIN

4.1 Presentacin de la memoria de ttulo Una vez finalizada la memoria para optar al ttulo de Mdico Veterinario, sta deber ser calificada en forma individual por el Profesor Gua y los Profesores informantes segn las pautas indicadas en los Anexos 3 y 4. El alumno deber entregar cuatro carpetas con el ejemplar de la memoria calificada, al Coordinador de Titulacin. Estos ejemplares no deben estar empastados pues este proceso se realiza en forma posterior a la defensa de la memoria y examen de ttulo. La calificacin, al igual que las correcciones son realizadas en el siguiente orden, primero el profesor gua y luego los profesores informantes. Se sugieren a lo menos tres correcciones realizadas por el profesor gua y a lo menos una del profesor informante. Los profesores cuentan con un plazo de 2 semanas (10 das hbiles) para corregir los avances y memorias, por lo tanto, los alumnos deben calcular muy bien los plazos de entrega de sus documentos a corregir.

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4.2 Inscripcin del expediente de Ttulo Una vez entregadas las 4 copias de la memoria, firmadas y con nota, la escuela proceder a abrir el expediente de ttulo. El estudiante adicionalmente deber concurrir a registro curricular y verificar la existencia de los siguientes documentos: Certificado de Nacimiento Licencia de Enseanza Media Constancia de Biblioteca Comprobante de situacin financiera al da (Ficha financiera) Cancelacin de tramitacin de titulacin (Boleta de pago)

Esta gestin debe ser iniciada por el estudiante un mes antes de entregar su memoria evaluada. 4.3 Defensa de Memoria y Examen de Ttulo

El Director de Escuela en conjunto con el Coordinador de Titulacin designar una comisin para evaluar la defensa de la memoria y el examen de titulacin. La comisin ser integrada por: 1. Decano, Director Acadmico o Director de Escuela. 2. El Profesor Gua de la memoria 3. Un profesor designado segn el rea temtica Con esta comisin se fijar la fecha y hora de presentacin.

El examen ser aprobado cuando la calificacin sea igual o superior a 4.0 y la calificacin final ser ponderada de acuerdo a los siguientes criterios: Promedio notas de la carrera: 40% Promedio de evaluacin de la memoria: 30% Examen de titulacin: 30%

En caso de que el alumno repruebe su examen de ttulo podr disponer de una segunda oportunidad dentro de los plazos establecidos en el Reglamento de Titulacin de la carrera (que no exceda los 3 meses). Para tal efecto se designar una nueva Comisin Examinadora.

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4.4 Presentacin de ejemplar definitivo Con posterioridad al examen de titulacin, y en un plazo no superior a las 2 semanas (10 das hbiles), el alumno deber hacer entrega de una versin electrnica de su memoria (CD) y de los cuatro ejemplares editados y empastados con las modificaciones sugeridas por la comisin de ttulo. El empaste de los 4 ejemplares debe ser con el sistema de termolaminado. Las cuatro copias del ejemplar definitivo se entregarn al Director de Escuela, quin proceder a emitir las actas de titulacin correspondientes. Los ejemplares recepcionados, sern distribuidos a biblioteca, al (los) profesor(es) gua (s) y archivo de la Direccin de Escuela.

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ANEXO 1: TODO LO REFERENTE A CITAS BIBLIOGRFICAS.

Cuando existen ms de tres autores, la cita indicar la abreviacin y col., (no et al.,) Ej.: El verdadero potencial de los alumnos est en su capacidad de perseverar, investigar y conseguir sus sueos (Santana y col., 2011) Las palabras escritas con letra mayscula deben llevar el acento cuando corresponda.

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REFERENCIAS Y CITAS BIBLIOGRAFICAS 2008

NORMAS INTERNACIONALES: IICA ISO 690; ISO 690690-2

PRIMERA PARTE:

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
DOCUMENTOS IMPRESOS

Modificacin de mayo, 2008 (SDG)

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DOCUMENTOS IMPRESOS: LIBROS Elementos Obligatorios: 1. Autor (es) , ya sea Instituci Institucin o Persona 2. Ao de Publicaci Publicacin 3. Titulo de la Publicaci Publicacin 4. Nmero de la Edici Edicin (excepto la 1a. ed.) 5. Lugar de Publicaci Publicacin 6. Editorial 7. Paginaci Paginacin
Nota: si el libro tuviera ms de 3 autores se colocaran TODOS, separador coma.

DOCUMENTOS IMPRESOS: LIBROS UN AUTOR Mehlhorn, Mehlhorn, H. 1990. Manual de parasitolog parasitologa veterinaria. Bogot Bogot, GrassGrass-Iatros. Iatros. 284p. DOS AUTORES Bacha, Bacha, William J. y Bacha, Bacha, Linda M. 2001. Atlas color de histolog histologa veterinaria. 2a. ed. Buenos Aires, InterInterMdica. xi, xi, 308p.
Nota: puede usarse la inicial del nombre o el nombre completo, pero debe usarse el mismo formato en toda la tesis

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DOCUMENTOS IMPRESOS: LIBROS TRES AUTORES Ritchie, Branson W., Harrison, Greg J. y Harrison, Linda R. 1994. Avian medicine: principles and application. application. Florida, Wingers Publishing. 1384p. MAS DE TRES AUTORES Radostits, Radostits, O. M. , Gay, C. C., Blood, Blood, D.C. y Hinchcliff, Hinchcliff, K.W. K.W. 2002. Medicina veterinaria: tratado de las enfermedades del ganado bovino, ovino, porcino, caprino y equino. 9a. ed. Madrid, McGrawMcGraw-Hill .1206 p.
Nota: antes del ltimo autor se coloca la letra y en vez de coma

DOCUMENTOS IMPRESOS: CAPITULOS DE LIBROS AUTOR DEL CAPITULO Dader, Jos Luis. 1993. El periodista. En: Meyer, Philip. Periodismo de precisin. Barcelona, Bosch. pp. 27-79. AUTOR DEL CAPITULO ESCRITO POR EL MISMO AUTOR DEL LIBRO. Gonzalez Requena, Jess. 1989. La construccin de la noticia. En su: El espectculo informativo. 2a. ed. Madrid, Ediciones Akal. pp. 7-11.

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DOCUMENTOS IMPRESOS: TESIS

DOCUMENTOS IMPRESOS: CONGRESO Y OTROS Elementos Obligatorios: 1. Nombre del congreso, conferencia o reuni reunin. 2. Nmero de la conferencia, a ao y lugar de realizaci realizacin de la reuni reunin (entre par parntesis). 3. Ttulo de la obra 4. Lugar de publicaci publicacin 5. Editorial 6. Fecha de publicaci publicacin 7. Paginaci Paginacin

Pereira Ortega, Katherine Ivette. 2003. Elaboracin de un alimento enlatado de mantencin para gatos utilizando como materia prima carne de cabra. Tesis (Mdico Veterinario). Santiago, Chile, Universidad Santo Toms, Escuela de Medicina Veterinaria. 84p.

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DOCUMENTOS IMPRESOS: CONGRESO Y OTROS CONGRESO, CONFERENCIA O REUNION Congreso Nacional de Alcaldes. 1981.(3 1981.(3, 1981, Santiago, Chile).Trabajos. Santiago, Chile, Ministerio del Interior. 599p. DOCUMENTO PRESENTADO A UN CONGRESO, CONFERENCIA O REUNION Vergara Blanco, Alejandro. 1994. La cuenca hidrol hidrolgica. En :Convenci :Convencin Nacional de Regantes de Chile (3 (3, 1993, Los Angeles, Angeles, Chile). Trabajos. Santiago, Chile, Confederaci Confederacin de Canalistas de Chile. pp.59pp.59-66.

DOCUMENTOS IMPRESOS: REVISTAS

REVISTA COMPLETA CANADIAN Journal of Animal Science. 2002. Otawa, 82(4). Diciembre-Marzo. TREND management. 2002. Buenos Aires, 4(2). Enero-Febrero.

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DOCUMENTOS IMPRESOS: REVISTAS ARTICULOS DE REVISTAS: UN AUTOR Dalrymple, E. 2004. Pregnancy toxemia in a ferret. ferret. Canadien Journal Veterinary, Veterinary, 45(2):15045(2):150-152 ARTICULOS DE REVISTAS: CON MAS DE UN AUTOR Rossdale, P.D. , Holmes, M.A., Jeffcott, L.B., Marr, C.M. y May, S.A. 2004. Home of rest for horses clinical evidence literary award. Equine Veterinary Journal, 36(2):99-101, Marzo .
Nota: si el articulo de revista tuviera ms de 3 autores se colocaran TODOS, separador coma. Los ttulos de revista deben ir TODOS abreviado o TODOS a ttulo completo

DOCUMENTOS IMPRESOS: ABSTRACT (RESUMEN)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Autor del artculo Ao de Publicacin Ttulo de la publicacin en que aparece el artculo. Volumen Nmero (anotar entre parntesis) Paginacin Ttulo del artculo Nota: Tomado de : Ttulo del abstract, volumen, nmero, nmero de acceso del abstract, ao.

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DOCUMENTOS IMPRESOS: ABSTRACT (RESUMEN)

DOCUMENTOS IMPRESOS: NORMAS

Elementos Obligatorios: 1. Institucin responsable 2. Ao de publicacin 3. Designacin fija para esta norma seguido de ao de adopcin original o en el caso de revisin, del ao de la ltima revisin. 4. Lugar de publicacin 5. Ttulo de la norma 6. Paginacin Instituto Nacional de Normalizacin (Chile). 1985. Gases licuados de petrleo (GLP) - Determinacin de la precisin de vapor-Mtodo GLP. NCH77: Of. 1985. Santiago, Chile. 12 p.

Abasa, R. O. A. 1976 review of the biological control of coffee insect Pest Keya. East African Agricultural and Forestry Journal, 40(39): 292-299, 1975 Tomado de: Review of applied entomology (Series A) 64 (8):4990,

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DOCUMENTOS IMPRESOS: SIN AUTOR DOCUMENTOS IMPRESOS SIN AUTOR La tierra como recurso indispensable. 1982. 2a. ed. Santiago, Ediciones Omega. 320p.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
SEGUNDA PARTE: DOCUMENTOS ELECTRONICOS

Nota: Se alfabetizar despus del articulo, en el caso del ejemplo bajo la letra T de tierra omitiendo La

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DOCUMENTOS ELECTRONICOS

DOCUMENTOS ELECTRONICOS UN AUTOR Walker, Janice. APA-style citations of electronic sources [en lnea] Florida: University of South Florida,1996 [fecha de consulta: 12 Noviembre 1997]. Disponible en: <http:// www.cas.usf.edu/english/walker/apa.html>. DOS AUTORES Mass, J.B. y Gluck, D.H. Deeper into hypnosis [CD-ROM]. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1996.

Elementos Obligatorios:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Autor (es), ya sea institucin o persona Titulo del documento (en letra cursiva) Tipo de Medio [ entre corchetes] Edicin Lugar de Publicacin Editor Fecha De Publicacin Fecha De Revisin/Actualizacin Fecha De Consulta [entre corchetes] Disponibilidad/acceso ISBN

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DOCUMENTOS ELECTRONICOS TRES AUTORES Peniche, Eduardo, Kunkel, Joseph y Cooper, Bernard. El crecimiento del ingls [en lnea]. Chicago: The University of Chicago Press, 1993 [fecha de consulta: 8 Agosto 1998]. Disponible en: <http://nhmccd.cc.tx.us/lrc/kc/peniche.html>. Tambin disponible en: <http:// www.bio. umass.edu/biology/kunkel/cockroach,html>

DOCUMENTOS ELECTRONICOS: CAPITULOS DE DOCUMENTOS ELECTRONICOS Carroll, Lewis. Alice's adventures in Wonderland [en lnea] Dortmund, Germany: Winspiel, November 1994 [fecha de consulta: 30 Marzo 1997]. Captulo XVII. A mad tea-party. Disponible en: <http://www.germany.eu.net/books/carroll/alice_10.html#se c13>.

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DOCUMENTOS ELECTRONICOS: BASES DE DATOS Elementos: 1. Autor(es) de la contribucin 2. Ttulo de la contribucin 3. En: (seguido de dos puntos) 4. Autor del documento original (en letra cursiva) 5. Ttulo del documento original (en letra cursiva) 6. Tipo de medio [entre corchetes] 7. Edicin 8. Lugar de publicacin

DOCUMENTOS ELECTRONICOS: BASES DE DATOS 9. Editor 10. Fecha de publicacin 11. Fecha de revisin/actualizacin 12. Fecha de consulta [requerido para documentos en lnea; entre corchetes] 13. Ubicacin dentro del documento original 14. Disponibilidad y acceso (requerido para documentos en lnea) 15. Nmero internacional normalizado (ISBN)

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DOCUMENTOS ELECTRONICOS: BASES DE DATOS Roozen, A., Tsura, V. y Magnusson, U. Effect of shortterm restraint stress on plasma concentrations of catecholamines, b- endorphin and cortisol in gilts. En: American Journal of Veterinary Research. [en lnea] vol. 56 n 1 pp. 1225-1227, enero, 1995. [fecha de consulta: 14 de Junio 1992]. Nmero de acceso 0000150. Disponibles en: Ebsco Host

DOCUMENTOS ELECTRONICOS: REVISTAS ELECTRONICAS

AVUI [en l lnea]. Barcelona: Premsa Catalana, 19901990- [fecha de consulta: 5 Mayo 199a7]. Publicaci Publicacin diaria. Disponible en: <http://www.avui.com >. Tambi <http://www.avui.com>. Tambin disponible en: <http://www.avui.com / avui/ <http://www.avui.com/ avui/ av_docs/ av_docs/hemerote.html>. hemerote.html>.

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DOCUMENTOS ELECTRONICOS: ARTICULOS DE REVISTAS ELECTRONICAS Cuerda, Jos Luis. Para abrir los ojos. El pas digital [en lnea]. 9 de mayo de 1997, n 371. [fecha de consulta: 9 Mayo 1997]. Disponible en: <http://www.elpais.es/p/19970509/cultura/tesis. htm#uno>. Giaconi g., Juan. La educacin mdica privada en Chile. Revista Chilena de Pediatra [en lnea]. Julio de 2002, vol. 73, n 4 [fecha de consulta: 21 octubre 2002]. Disponible en: <http://www.scielo.cl/cgibin/wxis.exe/iah/?IsisScript=iah/>

DOCUMENTOS ELECTRONICOS: PAGINA WEB INSTITUCIONAL Portuguese Language Page. U. of Chicago. 1 Mayo 1997 <http://humanities.uchicago.edu/ romance/port/>. Sistema de Bibliotecas. Pontificia Universidad Catlica de Chile. 5 Septiembre 1998 <http://www.puc.cl/sibuc/>.

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COMUNICACIONES PERSONALES ORALES

(entrevistas, opiniones personales verbales)

TERCERA PARTE:

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
COMUNICACIONES PERSONALES

Se mencionan en nota a pie de pgina en el texto del trabajo, no en la bibliografa final.

COMUNICACIONES PERSONALES ESCRITAS

Comprenden la informacin adquirida por correspondencia, se incluye en la Bibliografa.

ELEMENTOS REQUERIDOS
1. Autor de la comunicacin 2. Ao en que tuvo lugar la comunicacin 3.Titulo de la comunicacin 4. Lugar e institucin donde trabaja el autor 5. Mencin de comunicacin o correspondencia personal.

Ejemplo:
FERNANDEZ, C.E. 2001. Ciencias Ocultas. Chile, Santiago, Instituto OCEC. (Comunicacin personal) ALVARADO, M. 2000. Aspectos econmicos del cultivo del Caf. San Salvador, Salvador, Instituto del Caf. (Correspondencia personal)

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CITAS BIBLIOGRAF BIBLIOGRAFAS: TIPOS DE CITAS Por cuestiones de tica y derechos de autor todo investigador debe dar crdito de los trabajos que ha utilizado para desarrollar su investigacin TIPOS DE CITAS 1. A PIE DE PAGINA 2. EN EL TEXTO 3. AL FINAL DEL CAPITULO O PARTE

CUARTA PARTE: CITAS BIBLIOGRAFICAS

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CITAS BIBLIOGRAF BIBLIOGRAFAS: CITA EN EL TEXTO CITA EN EL TEXTO Hay diferentes modos de citacin en el texto que varan segn las disciplinas. No obstante, en el caso de trabajos cientficos y tcnicos el que ms se emplea es el Sistema autor-fecha. La presentacin aburrida de las noticias del da servir solamente para hacer que huyan los lectores en potencia (Garca, 1990)
Nota: Si la cita tuviera ms de 2 autores se coloca el primero acompaado de un et al. o y col (el que se elija debe usarse en todas la citas)

CITAS BIBLIOGRAF BIBLIOGRAFAS: CITA EN EL TEXTO CITA CONTEXTUAL La cita contextual es aquella en que un autor toma una idea, un resultado o un punto de vista de otro autor y lo presenta en sus propias palabras para reforzar o aclarar su propia investigacin. Puede redactarse de dos maneras: 1. Haciendo nfasis en el autor Es cuando el nombre del autor va incluido en la redaccin del prrafo. Brenes (1998) ha demostrado que las variedades de mayor rendimiento son ms susceptibles al ataque de nemtodos.

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CITAS BIBLIOGRAF BIBLIOGRAFAS: CITA EN EL TEXTO 2. Haciendo nfasis en el texto Es cuando se redacta el prrafo sin mencionar el autor. Este se indica entre parntesis al final del prrafo. Publicacin con un autor

CITAS BIBLIOGRAF BIBLIOGRAFAS: CITA EN EL TEXTO

Publicaci Publicacin con dos autores Considerando la rentabilidad de los sistemas agroforestales ... (Rodrguez y Salas, 1993) Publicacin con tres ms autores

El mejoramiento gentico da mejor rendimiento... (Finegan, 1992). Avances de investigacin en micorrizas... (Rivas Platero, 1995).

La densidad de adultos virulferos de Bemisia...(Salazar et al., 1994).

Nota: Si la cita tuviera ms de 2 autores se coloca el primero acompaado de un et al. o y col (el que se elija debe usarse en todas la citas)

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CITAS BIBLIOGRAF BIBLIOGRAFAS: CITA EN EL TEXTO

CITAS BIBLIOGRAF BIBLIOGRAFAS: CITA EN EL TEXTO

Ms de una cita o publicaci publicacin Cuando se requiere citar ms de una publicacin a la vez, se debe separar cada una de ellas por coma (,). Las publicaciones deben mencionarse en orden cronolgico por fecha de publicacin, de la cita ms vieja a la ms reciente. Fertilizacin con N, P, K aplicadas a muestras de suelos ... (Ruz 1980, Garca y Snchez 1992, Rojas 1996)

Indicaci Indicacin de p pgina o p pginas

(Romero, 1998:18) formula una nueva revisi revisin... La alimentaci alimentacin animal (Romero, 1998:67, 79). La alimentaci alimentacin animal (Romero, 1998:671998:67-68). Texto citado por otro autor Para hacer la referencia de un texto citado por otro autor si el documento original no est disponible para consulta directa.

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REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

CITAS BIBLIOGRAF BIBLIOGRAFAS: CITA EN EL TEXTO Texto citado por otro autor ejemplos (no se incluye en la bibliograf bibliografa el citado) Lambin (1995), citado por Kaimowitz y Angelsen (1998) ha utilizado modelos de deforestaci deforestacin... Modelos econ , econmicos de deforestaci deforestacin ... (Lambin (Lambin, 1995, citado por Kaimowitz y Angelsen 1998). Publicaci Publicacin Sin Autor (se deben colocar las 5 primeras palabras del t ttulo) El raleo en plantaciones forestales...(Evaluation forestales...(Evaluation of hemograme, hemograme, cortisol and 1994)
1. INSTITUTO NACIONAL DE NORMALIZACION [CHILE]. Informacin y documentacin, referencias bibliogrficas. Parte 2: documentos electrnicos o partes de ellos. NCh 1143/2. Santiago. 2003. iv, 26p. 2. INSTITUTO NACIONAL DE NORMALIZACION [CHILE]. Documentacin, referencias bibliogrficas, contenido, forma y estructura. NCh 1143. Santiago. 1999. ii, 26p. 3. Normas Oficiales del IICA del Centro Interamericano de Documentacin e Informacin Agrcola-CIDIA. Documentacin e Informacin Agrcola no.141. 3a. ed. rev. San Jos, Costa Rica, c1985. 4. PUC. Pautas de normalizacin Sistemas de Bibliotecas Universidad de Chile y Pontificia Universidad Catlica. [En Linea]: Redaccin de referencias bibliogrficas. Santiago: PUC, 2003. [Fecha de consulta: 30 marzo 2004]. Disponible en : http://www.puc.cl/sw_educ/gnosis/

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ANEXO 2: PORTADA DE UN PROYECTO TIPO

27

Mayscula, negrita, alineado a la izquierda, arial 12

UNIVERSIDAD SANTO TOMS FACULTAD DE RECURSOS NATURALES Y MEDICINA VETERINARIA ESCUELA DE MEDICINA VETERINARIA

Ttulo centrado, negrita, mayscula arial 16

ESTUDIO DE PREVALENCIA DE LAS PRINCIPALES ALTERACIONES DENTALES DEL EQUINO EN PIEZAS DE MATADERO
Mayscula, sin derecha, arial 12 negrita, alineado a la

PROYECTO DE MEMORIA PARA OPTAR AL TTULO PROFESIONAL DE MDICO VETERINARIO

Mayscula, sin negrita, alineado a la izquierda, arial 12. Nombre completo

ESTUDIANTE: BARBARA ALEJANDRA ARENAS CLARO

PROFESOR GUIA: DR. RODRIGO SANTANA ORMEO PROFESOR INFORMANTE, mximo dos y se designan posterior a la defensa del proyecto por la comisin de evaluacin. Se incluyen en la copia corregida y definitiva del proyecto.
Mayscula, sin negrita, centrado, arial 12. Mayscula, sin negrita, alineado a la izquierda, arial 12. Dr.un nombre y dos apellidos

VIA DEL MAR, CHILE 2011

28

ANEXO 3: PORTADA DE UNA MEMORIA DE TTULO

Mayscula, negrita, alineado a la izquierda, arial 12

29

UNIVERSIDAD SANTO TOMS FACULTAD DE RECURSOS NATURALES Y MEDICINA VETERINARIA ESCUELA DE MEDICINA VETERINARIA
Ttulo centrado, negrita, mayscula arial 16

EVOLUCIN DEL NIVEL DE PRODUCCIN DURANTE LACTANCIA EN CABRAS LECHERAS MANEJADAS EN CONFINAMIENTO Y SU RELACIN CON ALGUNOS PARMETROS DE CALIDAD DE LECHE
Mayscula, sin derecha, arial 12 negrita, alineado a la

Mayscula, sin negrita, centrado, arial 12. Nombre completo

MEMORIA PARA OPTAR AL TTULO PROFESIONAL DE MDICO VETERINARIO

EVELYN ADELINE FIELDHOUSE ERICES

PROFESORE GUIA: DR. JUAN BURROWS GALAN PROFESOR INFORMANTE: DRA. MARA PAZ MARN GAME
Mayscula, sin negrita, alineado a la izquierda, arial 12. Dr.un nombre y dos apellidos

DR. EDUARDO HERNNDEZ ANTOLISEI

Mayscula, sin negrita, centrado, arial 12.

VIA DEL MAR, CHILE 2011

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UNIVERSIDAD SANTO TOMS FACULTAD DE RECURSOS NATURALES Y MEDICINA VETERINARIA ESCUELA DE MEDICINA VETERINARIA

EVOLUCIN DEL NIVEL DE PRODUCCIN DURANTE LACTANCIA EN CABRAS LECHERAS MANEJADAS EN CONFINAMIENTO Y SU RELACIN CON ALGUNOS PARMETROS DE CALIDAD DE LECHE
MEMORIA PARA OPTAR AL TTULO PROFESIONAL DE MDICO VETERINARIO

EVELYN ADELINE FIELDHOUSE ERICES NOTA PROFESOR GUA: DR. JUAN BURROWS GALAN PROFESOR INFORMANTE: DRA. MARA PAZ MARN GAME PROFESOR INFORMANTE: DR. EDUARDO HERNNDEZ ANTOLISEI FIRMA

VIA DEL MAR, CHILE 2011

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ANEXO 4: FORMULARIO EVALUACIN DE MEMORIA DE TITULACIN, PROFESOR INFORMANTE

FORMULARIO DE EVALUACIN DE MEMORIA: PROFESOR INFORMANTE

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I. CONTENIDOS Muy Bueno Puntaje asignado a cada categora 10 Calidad de la revisin bibliogrfica Consistencia de los antecedentes bibliogrficos con el tema Claridad en los objetivos Claridad de la metodologa Consistencia entre objetivos y metodologa Consistencia de los resultados y el anlisis estadstico Consistencia entre los resultados, la discusin y las conclusiones Calidad del Resumen Totales parciales (N evaluac. x puntaje) II. FORMA Y PRESENTACIN Puntaje asignado a cada evaluacin Presentacin general y Estructura Memoria Redaccin y ortografa Consistencia de las referencias con la Bibliografa Presentacin de tablas, cuadros y grficos Totales parciales (N evaluac. X puntaje)

EVALUACIN CUALITATIVA Bueno Aceptable Malo 8 6 4

Muy Malo 2

EVALUACIN CUALITATIVA Muy Bueno. Bueno Aceptable Malo 5 4 3 2

Muy Malo 1

Pje. Contenidos

Pje. Forma

Pje. Final

Observacin: Cualquier puntaje inferior a 61 puntos se deber considerar como reprobada la Memoria de acuerdo a la siguiente tabla: Puntaje Nota 61 - 65 66 - 70 71 - 75 76 - 80 81 - 85 86 - 90 91 - 100 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0 Profesor Informante Observaciones Nota Nombre Alumno

33

ANEXO 5: FORMULARIO EVALUACIN DE MEMORIA DE TITULACIN: PROFESOR GUA

FORMULARIO DE EVALUACIN DE MEMORIA: PROFESOR GUA 34

Contenidos Puntaje asignado a cada categora Calidad de la revisin bibliogrfica Consistencia de los antecedentes bibliogrficos con el tema Totales parciales (N evaluac. x puntaje) SUBTOTAL

Muy Bueno 10

EVALUACIN CUALITATIVA Bueno Aceptable Malo 8 6 4

Muy Malo 2

Participacin del memorista Muy Bueno Puntaje asignado a cada categora 10 Responsabilidad en la ejecucin del trabajo Creatividad en el desarrollo de la tesis Rigurosidad en el trabajo Competencias profesionales (conocimientos, destrezas, capacidad de anlisis y sntesis Tiempo de finalizacin Relacin con otras instituciones y personas Totales parciales (N evaluac. X puntaje) SUBTOTAL Forma y presentacin Muy Bueno. Puntaje asignado a cada evaluacin 5 Presentacin general y estructura Memoria Redaccin y ortografa Consistencia de las referencias con la Bibliografa Presentacin de tablas, cuadros y grficos Totales parciales (N evaluac. X puntaje) SUBTOTAL PUNTAJE TOTAL

EVALUACIN CUALITATIVA Bueno Aceptable Malo 8 6 4

Muy Malo 2

EVALUACIN CUALITATIVA Bueno Aceptable Malo Muy Malo 4 3 2 1

Observacin: Cualquier puntaje inferior a 61 puntos se deber considerar como reprobada la Memoria de acuerdo a la siguiente tabla: Nombre Alumno Profesor Gua Observaciones Nota

Puntaje Nota 61 - 65 66 - 70 71 - 75 76 - 80 81 - 85 86 - 90 91 - 100 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0

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ANEXO 6: TAXONOMA DE BLOOM

Taxonoma de B. Bloom para el Dominio Cognoscitivo

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Nivel 1: Conocimiento (objetivos reproductivos) Corresponde al nivel intelectual ms simple e indica la capacidad para recibir y reproducir una informacin dada. Supone la evocacin de los hechos particulares y generales, de los mtodos y de los procesos, o la evocacin de un modelo, de una estructura o de un orden. Exige poca cosa ms que hacer resurgir la informacin almacenada en la memoria.

Ejemplos de verbos Definir, identificar, duplicar, nombrar, listar, rotular, unir, memorizar, repetir, indicar, reproducir, enumerar, marcar, subrayar, apartar, registrar, sealar, distinguir, recordar.

Nivel 2: Comprensin (objetivos reproductivos) Corresponde a la habilidad intelectual para usar los conocimientos a situaciones ya conocidas. Se trata del nivel ms elemental del entendimiento. Permite el conocimiento de lo que es comunicado sin establecer necesariamente un vnculo entre dicho conocimiento y otro, o sin la captacin de todo su alcance. Puede interpretar con palabras propias, la informacin recibida.

Ejemplos de verbos Describir, discutir, explicar, relatar, expresar, informar, completar, clasificar, localizar, reconocer, diferenciar, seleccionar, establecer, revisar, traducir, ilustrar, transformar, redefinir, representar, reorganizar, estimar, extrapolar, concluir.

Nivel 3: Aplicacin (objetivos transferenciales)

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Corresponde a la habilidad intelectual para hacer uso en situaciones nuevas de la informacin recibida y aprehendida. Supone la aplicacin del pensamiento deductivo e inductivo. Es la utilizacin de las representaciones abstractas en casos particulares y concretos. Estas representaciones pueden adquirir ya sea la forma de ideas generales, de reglas, de procedimientos o de mtodos ampliamente difundidos, o bien, la de principios, de ideas o de teoras que convendr recordar y aplicar.

Ejemplos de verbos Aplicar, generalizar, enlazar, elegir, desarrollar, utilizar, emplear, escoger, preparar, usar, transferir, reestructurar, clasificar, medir, calcular, demostrar, operar, esbozar, programar, implementar, acopiar, tabular, computar, calibrar, conectar, ajustar, producir, diagramar.

Nivel 4: Anlisis (objetivos crticos) Es la habilidad intelectual para subdividir la informacin aprehendida en las partes que la componen, descubriendo las relaciones que estas partes tienen entre s y la forma en que estn organizadas. Es la separacin de los elementos o partes constituyentes de una comunicacin, procurando aclarar las jerarquas relativas de ideas o teoras.

Ejemplos de verbos Analizar, dividir, calcular, probar, comparar, contrastar, relacionar, catalogar, examinar, debatir, separar, esquematizar, especificar, verificar, inferir, predecir, deducir, articular, sustituir, fragmentar, categorizar, detectar, distinguir, cuestionar, considerar.

Nivel 5: Sntesis (objetivos creativos)

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Es la habilidad intelectual que permite organizar elementos y partes de una informacin con el fin de generar otra nueva y diferente a la aprehendida. Corresponde al desarrollo de la capacidad creativa, supone originalidad y capacidad para derivar elementos de muchas fuentes y combinarlos en una nueva estructura.

Ejemplos de verbos Sintetizar, escribir, resumir, relatar, constituir, producir, modificar, transmitir, documentar, proponer, planificar, disear, originar, proyectar, reagrupar, reordenar, derivar, combinar, formular, crear, construir, dirigir, inventar, componer, generar, alterar, reacomodar, simplificar, resolver, integrar, administrar.

Nivel 6: Evaluacin (objetivos crticos) Corresponde a la habilidad intelectual para emitir juicios sobre el valor de ideas, obras, soluciones, mtodos e informacin en general, con un propsito determinado. Pueden ser juicios cualitativos y cuantitativos que establezcan hasta qu punto las ideas, obras, etc. corresponden a los criterios. Considera el empleo de una norma de apreciacin. Los criterios pueden ser propuestos al estudiante o establecidos por ste u otros.

Ejemplos de verbos Juzgar, evaluar, valorar, calificar, escoger, justificar, fundamentar, concluir, seleccionar, decidir, determinar, criticar, argumentar, defender, apoyar, validar, estandarizar.

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