CALCULO DE ERRORES LABORATORIO #1

POLITECNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID INSTITUCION UNIVERSITARIA DEPARTAMENTO DE FISICA DEL MOVIMIENTO MEDELLIN 2010 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION. 3- OBJETIVOS (GENERALES Y PARTICULARES). 4- CONCEPTOS TEORICOS Y FORMULAS. 5- PROCEDIMIENTO Y EQUIPO. 6- TABLA DE DATOS, GRAFICAS Y CALCULOS. 7- ANALISIS (PREGUNTAS QUE TRAE EL DOCUMENTO). 8- CONCLUSIONES. 9- APLICACIONES DE LOS CONCEPTOS EN LA VIDA REAL. BIBLIOGRAFIA. INTRODUCCION Esta practica esta dedicada al calculo de errores para distintas operaciones matemticas, dando como fin establecer los diferentes mtodos y componentes que en cada operacin difieren en la misma, llevando a cabo la consecucin y el descubrimiento por parte de las personas los diferentes errores producidos en una medicin no solo en un laboratorio de fsica, si no tambin en la vida diaria, donde cada uno de nosotros puede vivir por si mismo esto y sacar sus propias conclusiones referentes al caso. Todas las mediciones que se realizan en fsica experimental son determinadas con algn error, o tambin se dice con alguna exactitud, debido a la no perfeccin de los instrumentos de medida, ya que la medida que dan es dentro de un margen de error minimo proporcionada en este caso por el mismo aparato: el error de la medicin se determina por la precisin del instrumento de medida, en general este error es la mnima divisin del aparato; por ejemplo la mnima divisin de un termmetro es 1c*, y de un cronometro es 0.01s, esto significa que la exactitud de un cronometro es mucho mayor que la de un termmetro; otro ejemplo podra ser la mnima divisin de una regla que es 1mm, por eso cuando realizamos la medicin con la regla, nuestro ojo puede distinguir la mitad o una parte del milmetro, pero cuantitativamente no se puede determinar el valor menor que 1mm.

Cuando es necesario hallar el valor medido con una exactitud mayor, es necesario proceder a medirlo con un instrumento que nos proporcione la medicin que estamos buscando, por ejemplo si buscamos algo mas exacto que la medida de una regla podramos utilizar el calibrador, cuya exactitud es 0.05mm; vemos que es mas segura la medida del calibrador a la que nos otorga la regla. Durante esta practica es que podremos observar como estos distintos elementos entran en contacto el uno con el otro, partiendo de una medida convencional que cada vez de acuerdo al instrumento de medida va tomando mas y mas exactitud, esta misma claro esta de acuerdo a la que cada uno de nosotros requiera necesaria para desarrollar una buena experimentacin en el laboratorio. OBJETIVOS Objetivo General: Identificar y aprender a manejar algunos instrumentos empleados en las mediciones de cantidades fsicas. Objetivos particulares: Desarrollar en los estudiantes conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores necesarios para lograr: Expresar correctamente el resultad de una medicin directa. La apropiacin y desarrollo de habilidades matemticas con respecto a determinar los diferentes tipos de errores (relativo y absoluto), dentro de una medicin. Un pensamiento lgico. Un ptimo desempeo fundado en conocimientos bsicos sobre operaciones y ecuaciones usadas en la determinacin de los diferentes tipos de errores en una medida y tambin en un aparato de medicin. Aplicar correctamente la teora de errores en su propagacin para obtener una medicin. CONCEPTOS TEORICOS Y FORMULAS Marco Terico: La medicin es la determinacin de la proporcin entre la dimensin o suceso de un objeto y una determinada unidad de medida. La dimensin del objeto y la unidad deben

ser de la misma magnitud. Una parte importante de la medicin es la estimacin de error o anlisis de errores. Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Al resultado de medir lo llamamos Medida. Cuando medimos algo se debe hacer con gran cuidado, para evitar alterar el sistema que observamos. Por otro lado, no hemos de perder de vista que las medidas se realizan con algn tipo de error, debido a imperfecciones del instrumental o a limitaciones del medidor, errores experimentales, por eso, se ha de realizar la medida de forma que la alteracin producida sea mucho menor que el error experimental que se pueda cometer. Existen dos formas de realizar una medicin, se puede realizar una medicin directa o una medicin indirecta: Medicin Directa: Una medicin se considera directa cuando se obtiene a partir de un instrumento de medida, existen errores que pueden ocurrir en las mediciones directas, existen 5 errores distinguibles que ocurren en las mediciones directas, uno de ellos es el error sistemtico, este es el mas comn de los dos y sucede por culpa de fallas en el instrumento que pueden ser causadas por distintos motivos como desajustes en el instrumento o desgaste etc. Otro error se denomina Error aleatorio estos son los que se producen de un modo no regular, variando en magnitud y sentido de forma aleatoria, son difciles de prever, y dan lugar a la falta de calidad de la medicin El Tercer error es el error absoluto este se entiende como la resta del valor real de una magnitud y el valor que se midi Sigue el error relativo este representa la relacin que existe entre el error absoluto y la magnitud medida, es adimensional, y suele expresarse en porcentaje. El ltimo error es el error Estndar. Si no hemos valorado el error que cometemos al medir, tomamos como error estndar: - Cinco veces la apreciacin del instrumento. - El 5% de la magnitud medida. El error estndar es la mayor de estas medidas. Medicin Indirecta: Sabiendo ahora que la medicin directa esta basada en interactuar con el objeto a ser medido hay ocasiones en que esto no es posible sea por que no poseemos instrumentos de medicin adecuados o el valor es muy grande o muy pequeo y se tiene que recurrir al segundo tipo de medicin, la indirecta, esta se centra en mediciones en las que se utilizan formulas matemticas y valores que ya se tienen para obtener los valores queridos, al igual que en la medicin directa, la indirecta tambin esta sujeta a errores, al vernos obligados a utilizar una serie de valores ya conocidos (que tienen su propio margen de error) tenemos que calcular junto con el valor indirecto al error de este empleando el diferencial total Utilizando este clculo diferencial podemos averiguar el error en los clculos utilizados

para la medicin indirecta. Clases De Errores: Errores sistemticos: son aquellos que se dan a causa del aparato que se esta empleando, como por ejemplo por una mala calibracin. Errores aleatorios: estos errores se producen segn la persona que est tomando los datos, por ejemplo cuando es en grupos se da por que cada persona percibe cosas diferentes. Errores de medicin: estos errores tambin se dan a causa del aparato de medicin que se este usando y se dan por la variacin del ultimo numero que este alcance a medir. Determinaciones De Error: Error absoluto: el error absoluto en una medida (A A) equivale a delta de A (A) Error relativo: es la relacione entre el error absoluto a su valor medido E = [pic] Error relativo porcentual: es el error relativo multiplicado por el 100% E = [pic] * 100% PROCEDIMIENTO Y EQUIPO. Existen muchos instrumentos de medicin, tales como el termmetro, regla, balanzas analticas o digitales, entre otros. Pero para el desarrollo de esta prctica utilizamos como instrumento la calculadora, ya que no era necesario tomar datos, estos ya no los daban; solo tenamos hacer operaciones. La calculadora es un instrumento digital que nos muestra valores con el mayor numero de cifras decimales posibles, entonces all fue donde aplicamos las normas de redondeo, segn ameritaba cada caso. ANALISIS 1. Cuntas cifras significativas tiene cada una de las siguientes cantidades? |43.200 |1000 | |0.0030 __ ______2______ | | 10.23x10 _____4____ ______5______ | ______4______ |9.25x10 |43.905 _____3______ _____5______

2. Realizar operaciones, teniendo en cuenta los nmeros decimales a) 231.42 + 6024.391 + 1.12 + 0.0012 = b) 832.5 x 22.21 = c) 28.17 x = [pic] 18489.8 [pic] 88.50 [pic] 6256.93

d) 901.2 915.798 = [pic] 1.0 e) [pic] = [pic] 3004.1 12.35 12.4

f) 24,7 x sen30 = g) 2,21 x e =

[pic] 16.33

3. El lado de un cuadrado mide L= (12.2 0.1) cm. Hallar se rea y calculara el error absoluto y relativo del rea. (A A) = C C ; rea = L C = A ; C = C.n.[pic] ; E = [pic]

(12.2 0.1) = (A A)

C= (12.2)cm = 148.8 cm C = [pic]= 2.4 = Error absoluto E = [pic]= 0.016 1X10 = Error relativo El rea del cuadrado es de (148.8 2.4) cm 4. El radio de un cuadrado mide r = (1.52 0.02) mm y la altura h = (20.34 0.04) mm, calcular el volumen del cilindro y su error absoluto y relativo, V V, V/V. V = . r . h V= . V= .

(R R) (1.52 0.02) mm

. .

(H H) (20.34 0.04) mm

r = (R R) = (RR RR) RR= R= (1.52) = 2.31mm RR = R .n.[pic]= 2.31 (2) [pic]= 0.06 r = (2.31 0.06) = (RR RR) r . h = (RR RR).(H H) = (RRH RRH) = (2.31 0.06)mm .(20.34 0.04)mm=

RRH= RR . H = 2.31x20.34 = 46.98 RRH = [pic] =[pic]= 1.22 r .h = (RRH RRH) = (46.98 1.22) . r . h = (RRH RRH)=(V V)= (46.98 1.22) V = . RRH = x 46.98 = 147.59 cm Volumen V = . RRH = (1.22)= 3.83 Error absoluto V V = (147.59 3.83)cm [pic]= [pic] 5. Hallar el error relativo porcentual del valor de la medida experimental de aceleracin de gravedad [pic] = 9.66 m/s [pic]= 9.81 m/ s [pic] %= [pic]% = E= 1.53% Error relativo porcentual 6. Realizar los siguientes ejercicios sobre propagacin de errores. AA = 1.6 0.2 BB = 20.5 0.1 DD = 15.7 0.2 |Operacin relativo |A + B 0.2 |B x D 4.4 |B A |AB / D |Resultado con su error absoluto | |22.1 |1x10 |321.8 |1x10 |12.8 1.6 |2.1 0.3 | | |0.1 | |Error

|0.1 |A / B 2x10 Clculos |0.1 |0.2

| |

A + B = (A A) + (B B) = (CC)

(1.60.2) + (20.50.1)= C = A+B = 1.6+20.5 = 22.1 C= [pic]= 0.2 Error absoluto [pic] 1x10 Error relativo B x D = (B B) X (D D) = (CC)

= (20.50.1) x (15.7 0.2)= C = B x D = 20.5 x 15.7 = 321.8 C= [pic]4.4 Error absoluto [pic]0.0136 1x10 Error relativo B A = (B B) (A A) = (CC)

= (20.50.1) (1.6 0.2)= C = [pic] = [pic]= 12.8 C= [pic]1.6 Error absoluto [pic] 1x10 Error relativo A.B / D = (A A) . (B B) / (D D) =

= (1.6 0.2) . (20.50.1) / (15.7 0.2)= (A A) . (B B) = (CC) C = A x B = 1.6 x 20.5 = 32.8 C= [pic]4.1 (CC)= (32.84.1) (CC)/ (D D)= (KK) =(32.84.1) / (15.7 0.2)= K = C / D = 32.8/15.7 = 2.1 K = [pic]0.3 Error absoluto [pic]0.1 Error relativo A / B = (A A) / (B B) = (1.6 0.2) / (20.50.1)

(A A)= (C C) C= A = (1.6) = 2.6 C = Cn[pic]= [pic]= 0.6 = (C C) = (2.6 0.6)

 (C C) / (B B) = (K K) =(2.6 0.6) / (20.50.1) K = C / B = 2.6/20.5 = 0.1 K = [pic]0.022x10 Error absoluto [pic]0.2 Error relativo CONCLUSIONES En esta sesin hemos aprendido de la utilizacin de ciertos instrumentos como: regla graduada, pie de rey, balanza de brazos, cronometro; empleados en las mediciones de cantidades fsicas, como lo hemos expresado en la teora y en los resultados obtenidos de los numerales realizados del taller de clculos y errores. De la primera parte del laboratorio (clculos de errores de medicin), los ejemplos que el profesor nos proporciono en el laboratorio fueron la base primordial para desarrollar una buena practica, la cual con una fuente de calidad y certera, llegamos a desarrollar los diferentes numerales establecidos en el informe de la practica #1. De la segunda parte del laboratorio (clculos de errores de medicin) en el momento del desarrollo del mismo llegamos a la conclusin que las diferentes ecuaciones de la gua tienen una misma relacin, la cual nos llevo a establecer que los errores relativo y absoluto se desprenden de una misma forma, la cual pasa por dos despejes en los que el error relativo vendra a ser de alguna forma el reciproco del error absoluto; aunque en las operaciones multiplicacin y divisin el reciproco del absoluto viene siendo el relativo; (esta generalidad solamente se aplica en estas dos operaciones). En fin, los clculos de errores es uno de los ms tiles procedimientos de dar un buen resultado de cualquier medicin. Y resulta ser importante tenerlo en cuenta siempre para deshacernos de las mrgenes de error, y pecar dando malos resultados. APLICACIONES DE LOS CONCEPTOS EN LA VIDA REAL En la vida real los clculos de errores nos sirven para darnos cuenta de la exactitud de una medida y saber si esta es precisa o no, si no es precisa tambin saber por que no lo es y esto se deduce de que el instrumento de medicin este descalibrado; esto lo vemos para verificar diferentes problemas que se nos presenten y as saber si es preciso lo que estamos haciendo, si las formas de proceder en la medida son las correctas o no, al igual que desarrollar un buen trabajo para una excelente labor no solo en un laboratorio como en este caso si no tambin en un trabajo u otro procedimiento que alternamente se este realizando, con todo lo dicho podemos verificar si nuestra medicin se acerca mucho o poco a la exactitud. El clculo de errores y de cifras dudosas nos sirve en la vida real, para crear y tener en

cuenta la margen de error que cabe en las posibilidades de cualquier medida. Por ejemplo, a los Ingenieros civiles, a la hora de una construccin, de un enchape, ellos y los maestros de la obra, deben tener en cuenta este margen de error para que el acabado sea perfecto , de no ser as, en el momento de poner las baldosas, podra faltarle o sobrarle un pedazo (dependiendo el margen de error) , el cual de no ser calculado antes del inicio de la obra sera un desastre. Si no se tienen en cuanta estos errores desde el principio ya luego de construido, es casi imposible solucionarlos, y en caso de ser posible cuesta plata. Cuando preguntamos una direccin, y nos dicen que el bar al que vamos queda a unas 3 cuadras, por lo general desde la segunda cuadra y media , estamos revisando si nos cruzamos con el lugar buscado, o en caso que pasemos las tres cuadras dichas por el informante, lo ms comn es que andemos en la misma direccin media cuadra ms, contando as un margen de error o incertidumbre de media cuadra, ya que la memoria humana al igual que los instrumentos de medidas puede equivocarse en cierta medida por diversos motivo, olvido, distraccin , entre otros. O por otro lado, el clculo de errores para un contador es indispensable para poder cerrar cuentas exactas. l, cada mes debe hacer un balance de cuentas (dinero de empresa o local), donde se tienen un sin nmero de gastos y entradas, y una sola fotocopia que no sea anotada o que haya sido conseguida mas econmica que de costumbre, errara la contabilidad. Entonces para equilibrar estas cuentas, sin que nadie gane o pierda, simplemente se redondea la cifra encontrada. Y as como los anteriores hay miles de ejemplos ms, pero al final todos buscan hallar medidas o cuentas lo mas exactas posibles dentro del margen de error (mnimo) permitido en cada una de ellas. BIBLIOGRAFIA Fsica Conceptual (9na Edicin) Pal G. Hewitt. Gua De Fsica Laboratorio #1 Calculo De Errores. Politcnico Jaime Isaza Cadavid Sears Zemansky Tomo I.