CAPTULO 8

SECCIN
8.1 8.2

CONTENIDO
Introduccin Tctica dinmica a la defensiva

8.3

Tctica fija a la defensiva

TCTICA A LA DEFENSIVA Y OFENSIVA

8.4

Tctica dinmica a la ofensiva

8.5

Tctica fija a la ofensiva

8.6

Conclusiones

8.7

Sugerencias didcticas

8.8

Autoevaluacin

SICCED

Manual para el Entrenador

TCTICA A LA DEFENSIVA Y OFENSIVA

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OBJETIVO Definir las habilidades tcticas que se deben desarrollar en el jugador de ftbol

INSTRUCCIONES:
Lea el presente captulo con la finalidad de que al terminar el mismo sea capaz de: Identificar los aspectos bsicos que se consideran en la enseanza de la tctica dinmica a la defensiva y a la ofensiva. Reconocer la relevancia de aplicar la tctica fija a la defensiva y a la ofensiva en su programa de entrenamiento.

8.1 INTRODUCCIN
En este captulo se presentan las tcticas individuales, por lnea y de equipo es decir, el conjunto de movimientos con y sin baln que se realizan de manera ordenada y sistematizada para superar la defensiva y ofensiva del adversario en el menor tiempo posible. Se enfatizan los aspectos ms relevantes del ftbol moderno, y se propone la metodologa de la enseanza de los mismos. Sin embargo, es importante el estilo y enriquecimiento del entrenador con respecto a los contenidos, pues cada jugada o accin tiene sus particularidades en el terreno de juego.

8.2 TCTICA DINMICA A LA DEFENSIVA

Se refiere al conjunto de movimientos perfectamente planificados y estructurados para recuperar el baln, cuando ste est en juego y en posesin del rival, en las diferentes zonas del terreno de juego y en el menor tiempo posible. Los movimientos que se generan como producto de que el rival se encuentra en posesin del baln tienen como objetivo fundamental impedir que ste avance hacia nuestra portera con baln controlado y con suma facilidad, mediante el cumplimiento de los principios y elementos que orientan la forma de juego individual y de conjunto a la defensiva. Esto es, desde el momento en el que se pierde el baln en cualquier zona del terreno de juego, tiene que recuperarse, y todos los jugadores que integran las lneas de un equipo debern saber hacia qu zona desplazarse ejerciendo una presin coordinada para impedir que el rival se desplace con facilidad. Esto se logra a travs del entrenamiento del concepto defensivo en bloque, en donde todos los jugadores del equipo realizarn los desplazamientos respecto a la posicin
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del baln --recorrido de lneas--, as como la proteccin de la espalda del compaero cuando ste ha sido superado- coberturas-. ELEMENTOS: I) Ubicacin del portero en relacin con el baln. II) Integracin de la lnea defensiva. III) Movimientos de integracin de la lnea media. IV) Sincronizacin de la lnea de ataque. V) Distribucin de las lneas en el terreno de juego. VI) Integracin de todas las lneas para la recuperacin del baln. METODOLOGA DEL ENTRENAMIENTO: 1. Recomendacin respecto al uso de canchas con dimensiones inferiores a las habituales, con y sin porteras. La participacin continua y permanente, en el desarrollo de las acciones, ayudar a que el jugador conozca y mecanice los movimientos que se esperan de l en su participacin dentro del terreno de juego. 2. Integracin de los conceptos aprendidos en toda la cancha, en donde el jugador aplicar selectivamente los movimientos que convengan de acuerdo con las caractersticas participantes del juego. Recuperacin del baln Por lnea a la defensiva, se comprende que todos los jugadores que integran un equipo participan en la recuperacin del baln obstaculizando al equipo contrario, a partir de: 1. Evitar que el jugador reciba el baln (anticipacin). 2. No dejar voltear al jugador una vez que haya controlado el baln. 3. Si el jugador logr voltearse, impedir que ste avance, quitndole el baln. 4. Coordinacin entre cada una de las lneas de acuerdo con la posicin del baln. 5. Saber en qu zona presionar al rival. 6. Visin perifrica por medio de la utilizacin ptima de la tcnica de perfiles y fildeo. Para realizar ejercicios podemos utilizar la mitad de una cancha reglamentaria y hacer que jueguen una defensa completa: portero, lbero, tres defensas y un medio de contencin contra un ataque compuesto por tres delanteros y tres medios. Cada vez que un defensa intercepte un pase o quite el baln, su equipo gana un punto y los atacantes tendrn que reanudar la jugada desde el medio campo. Al iniciar el juego, independientemente de las reglas establecidas anteriormente, los defensas aplicarn los principios a la defensiva, como todos los elementos antes aprendidos para impedir que el atacante tenga la facilidad para avanzar, ya que stos intentarn marcar un tanto a su favor aplicando los principios a la ofensiva de manera
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sistemtica. Es decir, atacarn por las bandas, por el centro, con movimientos coordinados, etctera. Los defensas no harn un marcaje personal hombre a hombre, ms bien, realizarn un marcaje por zona en donde cada defensor estar atento para presionar al atacante a que invada su zona con baln o sin l. Al jugar con la cabeza levantada, se posibilita tener una visin perifrica que permita conocer la ubicacin del baln, de los adversarios y de los compaeros. El defensivo deber elegir el mejor momento para presionar al jugador atacante con baln; si este logra hacer una entrega, todos los jugadores se rebuscarn para no otorgar facilidades al nuevo jugador con baln. En cada oportunidad que un defensor nuestro salga a marcar al hombre que cruza por su zona, un compaero -- el ms cercano-- se desplazar a protegerle la espalda, para evitar que sea sorprendido en el caso de ser superado por el atacante.

8.3 TCTICA FIJA A LA DEFENSIVA

La tctica fija ha tomado gran importancia en el ftbol mundial, especialmente desde la dcada de los ochenta. Se ganan y pierden campeonatos por una jugada a baln parado. En los mundiales de Argentina 78, Espaa 82 y Mxico 86, un tercio de los goles fueron con este tipo de jugadas previamente planificadas por los tcnicos. La tctica fija se convirti en un arma letal de los equipos defensivos para vulnerar la meta rival, motivo por el cual se constituy como un punto importante del ftbol moderno. La planificacin y ejecucin continua de estas jugadas dieron orden al equipo atacante, coordinacin y posibilidad de desequilibrar a la mejor defensiva. En los dos ltimos mundiales, Italia 90 y Estados Unidos 94, aumentaron considerablemente los goles de tctica fija por, la tendencia que los partidos se definieran en penales despus de los tiempos extras. No podemos negar la urgente necesidad de la planeacin de este tipo de trabajos especiales, as como tambin que los movimientos van encaminados a coordinar las lneas, pero sin limitar la creatividad del jugador. Se consideran jugadas a baln parado o de tctica fija: - Saque inicial - Saque de meta - Saque de banda

Tiro libre directo e indirecto

Saque de esquina

En tiros libres a la defensiva

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A continuacin se presentan algunos puntos a considerar; cada uno de ellos deber ser practicado de forma particular y tambin globalmente para su perfeccionamiento. Esto es slo un ejemplo, seguramente existen ms, usted deber enriquecerlos. Algunos puntos a tomar en cuenta en la formacin de la barrera: 1. Concentracin en la formacin de la barrera, de forma rpida; los jugadores que integran la barrera debern estar previamente numerados por instrucciones del entrenador, esto es, debern conocer sus obligaciones defensivas en la ubicacin del terreno de juego. 2. Colocacin de los jugadores ms altos como nmeros 1, 2, 3, respectivamente. 3. Entre el nmero 1 y el 2 que conforman la barrera, deber existir una luz para cerrar el ngulo del posible tiro con efecto al primer poste. 4. El portero tiene que ver la pelota. 5. En la defensiva, los jugadores que no van a la barrera debern ubicarse para la pronta recuperacin del baln empleando la marcacin zona-personal. 6. Se debe colocar un jugador en posicin adecuada para el posible rebote de acuerdo con el perfil. 7. La barrera no debe hacer movimientos inesperados. 8. El primero y el ltimo de la barrera debern estar listos para salir a tapar en la segunda jugada, segn sea el caso, o marcar las zonas posibles de recepcin del contrario. 9. Las puntas buscarn alargar la cancha para evitar llevar ms hombres al remate (que se preocupen tambin por nosotros). Se deber tener en cuenta la distancia y posicin del baln respecto del arco y del tirador. 10. Se guardar el orden hasta que pase el peligro. Estos son algunos puntos que el entrenador deber tomar en cuenta, entre otros, para anular el tiro libre. De igual manera, y de forma metodolgica, como se describe arriba, el entrenador deber sealar y entrenar la ocupacin del terreno de juego y las obligaciones defensivas de todos y cada uno de los jugadores en las dems jugadas a baln parado con el objeto de cerrar los espacios para la pronta recuperacin de la pelota, estableciendo la reparticin del esfuerzo en cada jugada. Variarn las recomendaciones de acuerdo con el tipo de marcacin que el entrenador ordene, por ejemplo, no es igual para los tiros de esquina hacer una marcacin de zona
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o personal, cada una de ellas tiene sus ventajas y desventajas, que dependern de las caractersticas del equipo y del rival, para tratar de anular las ofensivas contrarias. Es importante que se establezcan los puntos a considerar en cada una de estas jugadas, para la discusin en el grupo con la asesora de los entrenadores y comprobndolas en el terreno de juego. Es importante no olvidar que cada accin defensiva conlleva aspectos ofensivos si se piensa en la siguiente jugada, es decir, en la recuperacin del baln, buscando el desdoble y aprovechando los espacios en campo abierto del equipo contrario.

8.4 TCTICA DINMICA A LA OFENSIVA

Como se ha visto, la tctica es la aplicacin sistemtica de todas las fuerzas y medios personales dentro de un conjunto en la competencia con miras a lograr la victoria sobre el adversario. Un ataque eficaz es aquel que desborda a la defensiva del adversario, y esto requiere movimientos, carreras inteligentes y una buena sincronizacin. No todo el buen ftbol es instintivo. Todas las acciones de ataque tienen que ensayarse por anticipado con el objeto de que los jugadores sepan cul debera ser su posicin respecto a la de sus compaeros en determinadas situaciones. Los equipos que cuentan con una gran cantidad de variantes marcarn ms goles que las escuadras que emplean slo uno o dos movimientos. Las acciones simples que utilizan dos o tres jugadores pueden practicarse con regularidad hasta que lleguen a dominarse. El juego es mejor si se realizan movimientos por parejas o por tercias de acuerdo con la ubicacin que guardan dentro del sistema de juego propuesto. La esencia del ftbol actual es hacer las jugadas ms fciles, el ftbol simple. Para conseguir este objetivo se debe ayudar permanentemente al jugador que tiene el baln. Cmo podemos auxiliar al jugador con baln?. Hay varios caminos: los jugadores ms cercanos a l se deben acercar y triangularle permitindole as, por lo menos, dos posibilidades de entrega. Adems, los que estn un poco ms lejos pueden ayudarle corriendo a espacios libres cercanos; se le brindan as otras oportunidades de pase, e incluso, los compaeros ms distantes se mostrarn inteligentemente con la misma finalidad. Un jugador que tiene dos opciones de pase cercanas, una o dos ms a media distancia y otras de mayor distancia no puede perder su entrega; imposible si tiene tantos caminos a seguir. A partir de que el jugador con baln observa la movilidad de sus compaeros ansiosos de mostrarse para convertirse en una alternativa de salida, el ftbol se convierte en un concierto de movimientos enfocados a cumplir los principios
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ofensivos (amplitud, movilidad, penetracin y definicin) en donde la lucha constante se realiza para ganar espacios teniendo la iniciativa del juego con posesin del baln. As entonces, en el ftbol moderno ofensiva significa crear espacios por medio de la movilidad correr hacia un lado y luego hacia el lado opuesto, provocando la incorporacin de compaeros mejor ubicados y con ventaja a ocupar esos espacios creados y de esta manera vulnerar con mayor facilidad el bloque defensivo del adversario. El jugador sin baln, ayudando al compaero que lo tiene, sirve tanto a un defensa lateral limitado por la lnea de banda y apremiado por un adversario que se le acerca con malas intenciones, como a un volante en su sector de media cancha donde el baln vale oro, y una punta de lanza bajo la sombra de su cancerbero. Los jugadores a travs de toda la cancha, en todos los puestos, deben favorecer la seguridad de entrega. Puede ocurrir que un jugador con baln no reciba la ayuda oportuna o inteligente de los integrantes del equipo. Se ve forzado a salir entonces, a base de driblings, lo que significa arriesgar el baln, o elegir el camino de la conduccin innecesaria. Este acarreo, resta velocidad al juego y perjudica a los delanteros que esperan una entrega oportuna. Siempre que un volante, por ejemplo, acarrea el baln, le est robando un espacio a sus delanteros. La tctica dinmica a la ofensiva es, entonces, la posibilidad de que todos y cada uno de los jugadores que integran un equipo conozcan la serie de variantes para llegar hacia la meta del adversario, con el objeto de vulnerarlo de la manera ms ordenada y sincronizada posible. Esto se puede lograr por medio del entrenamiento y del mejor aprovechamiento de las caractersticas de los jugadores que integran el equipo; selectivamente se elegir la forma en que se iniciar el avance ya sean salidas con los laterales, con los medios volantes o con los delanteros, tratando siempre de optimizar el recurso humano con el que se encuentre, en pro del trabajo ofensivo que se desee realizar. LOS ELEMENTOS QUE SE DEBEN CONSIDERAR SON: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Ubicacin del portero en relacin con el baln. Integracin defensiva para la salida con baln controlado Movimientos de interaccin de la lnea media. Sincronizacin de la lnea de ataque. Distribucin de las lneas en el terreno de juego. Recuperacin del baln y salidas alternativas (desdoble).

8.5 TCTICA FIJA A LA OFENSIVA

Se entiende por tctica fija la habilidad para preparar y provocar en la competencia; realizar en el transcurso del juego cualquier accin a baln parado con el objeto de obtener una ventaja sobre el equipo adversario ya sea, anulando su ofensiva o bien vulnerando la meta rival, es decir, llegar al GOL.
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Las jugadas de tctica fija son: Saque inicial Saque de banda Saque de meta Saque de esquina Tiro libre directo e indirecto En este tipo de jugadas es muy clara la diferencia entre un tcnico y otro, aqu es donde muestra mucho de su personalidad, su creatividad, capacidad para el manejo de grupo y de transmisin, pues se necesita convencerlos del continuo y arduo trabajo que se requiere para la realizacin ptima de este tipo de jugadas y, sobre todo, combinar perfectamente las caractersticas fsico-tcnicas, tcticas y mentales tan diversas de los integrantes del plantel para lograr un colectivo con identidad, apegados todos a la misma idea con disciplina y bajo su direccin. La importancia del trabajo en jugadas a baln parado es mostrada jornada a jornada en las diferentes ligas del mundo; cada vez son ms los goles que se anotan de tal manera. Este aspecto parece haber sido olvidado por los entrenadores de nios y jvenes, como si ste fuera un trabajo propio para los equipos de lite. Como hemos visto, en tctica fija a la defensiva existe una relacin indisoluble entre la ofensiva y la defensiva; por ello el entrenamiento de la reconversin y del desdoble es punto esencial de atencin, ya que son jugadas que producen muchos goles. Aqu debemos reiterar que el aspecto defensivo y ofensivo, si bien son esferas separadas que se rigen por principios diferentes, estn entrelazados, se retroalimentan, son parte del todo. Especficamente las jugadas ofensivas a baln parado deben terminar en jugada de gol o detrs de la lnea de meta, porque es la sorpresa, el arma que desequilibra. Su equipo debe saber qu movimientos realizar, previamente planeados y entrenados a conciencia en busca de la coordinacin de todas las lneas. Para esto se requieren: 1. Movimientos de distraccin 2. Gran tcnica de golpeo 3. Llegada de sorpresa para la definicin La ventaja del equipo ofensivo es que sabe (debe saber) de antemano qu va a realizar, mientras el rival est desconcertado o a la expectativa de la iniciativa ofensiva (pensar es vital). Esta ventaja debe ser aprovechada al mximo, pero tambin el rival detecta este tipo de jugadas y se ubica para contrarrestarlo; ante ello los ofensivos debern estar atentos, concentrados, porque si cubren ciertos sectores tambin descubren otros; lo cual propicia el momento justo, por ejemplo, del madruguete. Pensar tambin es parte de la improvisacin; decidida slo por los que tienen la capacidad tcnica para realizarla y las condiciones mentales para ello. Nuevamente,
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son las condiciones tcnicas las que dan la posibilidad de materializar la idea futbolstica del entrenador. Una posible planificacin de las jugadas de tctica fija puede ser: Seleccionar a el o los cobradores segn la jugada y el perfil; quienes debern ser tcnicamente bien dotados. Ordenar una seal clara y visible para cada jugada Acordar la seal y el lugar exacto hacia donde deber ir cada jugador en su movimiento de distraccin, previo a la ejecucin de la jugada que le brinde la opcin tambin de participar en alguna variante con posibilidad de anotar o realizar una segunda jugada. En tiros de esquina, algunos puntos a considerar son: Debe existir un mnimo de dos jugadas de tiro de esquina. Las opciones normales son a primer poste o al segundo. El servicio puede ser con efecto de comba hacia afuera para evitar la salida del arquero. Se debe definir un tirador segn perfil. Es necesario estar atentos a la segunda jugada, ubicando siempre fuera del rea un jugador de frente al arco (segn perfil) en busca del rebote y/o posible tiro directo; o el de centro, con la obligacin de moverse y llegar a la pelota antes que nadie para recuperarla del o para retardar la jugada. En el tiro de esquina es importante la forma de quedamos parados, defendiendo en esta jugada normalmente se quedan dos ofensivos defendiendo y necesitamos dos marcadores y un libero. EJEMPLO: 1. El 1 se coloca en el primer palo y al momento del tiro, hace un movimiento de distraccin hacia el centro de la portera. 2. El servicio va entre la lnea de meta y el rea chica, a la altura del primer poste. 3. Dos jugadores al centro (3) van en busca del servicio para el remate o la posible peinada para ocupar el espacio creado por el nmero 1 y a la vez haciendo un movimiento de distraccin para la posible segunda jugada. 4. El nmero 4 estar atento para el remate; a la pasada, es quien en este plan deber definir. 5. El nmero 5 est listo para el rebote, tiro, segunda jugada y/o recuperacin. As, todas y cada una de las jugadas de tctica fija a la ofensiva debern ser desglosadas para su prctica; se recomienda utilizar el mtodo sinttico-analticosinttico. Como bien dice Jos Antonio Marcos, en le ftbol no est todo inventado, y todava menos: no esta todo desarrollado. 1
1 Jos Antonio Marcos, entrenador espaol, Rev. Tcnico, FIGC, Italia, 1995, Un mondialle a palla ferma es un detallado anlisis de los esquemas utilizados en la copa del mundo Estados Unidos 94 por los equipos ms eficaces en situaciones a baln parado. Aqu se presentan algunos resultados del estudio. il calcio none gia stato tutto inventato, e ancor meno non gi statto tutto svilupatto

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El siguiente cuadro muestra un anlisis de la importancia de la tctica fija2 Media por juego 2.6 3.4 4 2 1 2.78 Gol por tctica 32 11 9 3 1 57 Media por % Gol por juego tctica fija 0.9 1.4 2,25. 1.5 1 1.09 34.5 40.7 56 75 100 39

Fase
Primera Octavos Cuartos Semifinal Final Totales -

Gol 93 27 16 4 1 145

Cuatro de cada diez goles fueron a baln parado, un valor mucho ms alto que en Mxico 70. La media de los goles por etapa o fase demuestra que a partir de los cuartos de final disminuyen considerablemente los goles, producto de la disminucin de partidos, pero tambin es notable destacar que de los goles anotados de esta fase en adelante es mayor el porcentaje de goles en tctica fija (accin estratgica), y sta se convierte en un factor decisivo para el pase a la siguiente ronda o bien para la eliminacin. Se demuestra la gran relevancia de la tctica fija en el ftbol moderno como factor decisivo en el rendimiento de los equipos contendientes. Del el anlisis que se hace por equipos se infiere que las selecciones que ms se prepararon tanto a la defensiva como a la ofensiva estuvieron mejor colocadas en la tabla final de posiciones. Brasil, Italia, Bulgaria, Rumania y Suecia, los mejores del campeonato, realizaron un tercio de sus goles mediante este tipo de acciones. Si sumamos al equipo alemn, veremos que seis de los ocho mejores primeros clasificados realizaron 37 goles, que representan el 65% del total de goles.

A continuacin ilustraremos, mediante grficas, jugadas de gol de tctica fija que se realizaron en la copa del mundo de Estados Unidos 94.

TIRO INDIRECTO

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ITALIA

SAQUE DE BANDA

BRASIL

Podemos entonces, destacar la importancia de los siguientes factores: 1. Seleccionar cobradores (cualquiera que sea la jugada) que tcnicamente se encuentren en ptimas condiciones. 2. Ordenar una seal clara y visible para cada jugador. 3. Indicar el lugar exacto hacia donde deber ir cada jugador en su movimiento de distraccin, con posibilidad de anotar o realizar una segunda jugada, y tambin para una posible variante. 4. El tcnico deber tener imaginacin y creatividad.
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5. Planificar las jugadas tomando en cuenta las caractersticas del rival, sus defectos y sus virtudes. 6. Entrenar hasta lograr la coordinacin perfecta. 7. Tener variantes para cada jugador.

8.6 CONCLUSIONES
El comportamiento inteligente (mentalidad tctica), desde el punto de vista tctico, no se limita slo a las tareas que el jugador debe realizar segn su posicin en el ataque, sino que, de acuerdo con las situaciones cambiantes del juego, se refiere a la capacidad de improvisar, en funcin de los elementos con los que el jugador cuente para la resolucin de problemas, mediante el entrenamiento de variantes a la ofensiva y a la defensiva. sta importante exigencia del ftbol moderno impone al jugador la misin de comprometerse ms all de la tarea adecuada a su talento e inclinacin. El jugador slo mejorar el comportamiento consciente y tcticamente inteligente si primero se enfrenta con ciertos problemas de aproximacin a la competencia para buscar soluciones y ponerlas en prctica en el juego. Las experiencias propias, as adquiridas se complementarn con sugerencias adicionales del entrenador. En la prctica de la competicin se acrecientan y se consolidan dichos conocimientos, con lo cual se desarrolla paulatinamente la conciencia de rendimiento tctico, en este caso en la mecanizacin de movimientos a la ofensiva.

8.7 SUGERENCIAS DIDCTICAS

A continuacin se presentan las recomendaciones generales para abordar los contenidos de este captulo: Realizar una lectura detenida de este captulo. El conductor, antes de iniciar la sesin, debe explicar los objetivos, la metodologa a seguir, los recursos, la forma de evaluacin y los horarios, todo en un lenguaje claro y sencillo. Se recomienda que una vez explicada la forma de trabajo se discuta y analice, con el fin de modificar o adaptarla de comn acuerdo. El conductor debe cerciorarse de que estn claros, los objetivos del nivel, la razn de ser de la ubicacin de los contenidos y su forma de abordarlos. Utilice videos para analizar jugadas y/o ver en una prctica la correcta ejecucin de la tctica. Realice en el pizarrn anlisis de jugadas clave, tanto en la ofensiva como en la defensiva, que pueden ser utilizadas en la enseanza tctica. Explique las tcnicas que son base para una tctica ofensiva y defensiva.
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Por medio de grficas o videos, presente un ejemplo de metodologa, tanto de la ofensiva como de la defensiva, y realice un ejemplo prctico haciendo que participe el grupo, dividido en dos equipos o en cuatro, segn sea el nmero de entrenadores. Realice tres ejemplos de formacin de la barrera retomando los aspectos a considerar vistos en este captulo; analice sus ventajas y desventajas. Explique las caractersticas de un buen cobrador. Dividiendo al grupo en pequeos equipos haga que cada uno realice, un concepto de mentalidad tctica para, posteriormente, sacar una conclusin final. Al finalizar la sesin, con los grupos ya formados, se analizarn y elaborarn conclusiones sobre los contenidos.

8.8 AUTOEVALUACIN
INSTRUCCIONES: Coloque en el parntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta. 1. Los movimientos que se generan como producto de que el rival tenga el ( baln tienen como objetivo fundamental: a) Impedir que avance el rival b) Dejarlo pasar c) Darle amplitud a la cancha d) Ninguna de las anteriores 2. El conjunto de movimientos perfectamente planeados y estructurados en la ( defensa son para: a) Una rpida recuperacin del baln b) Recuperar la posicin en el terreno c) Para buscar la penetracin como principio de juego d) Todas las anteriores )

3. A partir de que se pierde el baln en cualquier zona del terreno de juego los ( jugadores que integran las lneas de un equipo debern: a) Presionar en lo individual b) Saber hacia qu zona desplazarse c) Demostrar su condicin fsica d) Todas las anteriores 4. Los elementos que se mencionan para el entrenamiento de la tctica ( dinmica a la defensiva son:
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a) b) c) d) 5. a) b) c) d)

Ubicacin del portero en relacin con el baln Movimientos de integracin de la lnea media Movimientos de integracin de la lnea delantera Todas las anteriores En el entrenamiento de la tctica dinmica a la ofensiva se recomienda: Uso de canchas con dimensiones inferiores Jugar con ms de 11 jugadores Entrenar la tcnica individual Ninguna de las anteriores ( )

6. Cuando est en juego el baln y en posicin del rival se tiene la obligacin ( de: a) Darle amplitud a la jugada b) Despejar lo ms lejos posible el baln c) Tirar a gol d) Ninguna de las anteriores 7. A partir de los principios y elementos que orientan la forma de juego por la ( lnea a la defensiva, todos los jugadores que integran un equipo tienen la obligacin de participar en la recuperacin del baln a partir de los siguientes conceptos: a) Evitar que el rival reciba el baln b) Que el contrario una vez controlado el baln, no pueda voltear c) Saber en qu zona presionar al rival d) Todas las anteriores 8. Tctica fija a la defensiva se refiere a la colocacin de todos y cada uno de ( los jugadores a la defensiva en relacin con el: a) Terreno de juego b) Baln c) Compaero d) Contrario

9. Jugadas a baln parado que servirn para reanudar el juego: tiro de ( esquina, saque inicial, saque de meta, tiro directo o indirecto y a) Remate b) Saque de banda c) Conducir d) Recibir 10. El entrenador considerar los siguientes elementos, aunque los jugadores ( neutralicen la ofensiva del rival:
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a) b) c) d)

Amplitud Penetracin Movilidad Ninguna de las anteriores ( )

11. Elementos utilizados para neutralizar la ofensiva del rival: a) Caractersticas del rival b) Caractersticas propias c) Posesin del baln d) Todas las anteriores

12. Los ejercicios a la defensiva se enfocan a realizar en lo especfico acciones ( como: a) Despejar, desviar, anticipar b) Rematar, pasar para rematar c) Tiro a gol, remate d) Apoyar, trnsito del baln 13. La tctica es la aplicacin sistemtica de todas las fuerzas y medios ( personales dentro de un conjunto en la competencia con miras a lograr la victoria sobre el: a) Tiempo b) Torneo c) Adversario d) Ninguno de los anteriores 14. La esencia del ftbol actual es hacer: a) Bonitas jugadas con los compaeros b) Jugar para el pblico c) Jugar para uno mismo d) Ninguna de las anteriores 15. En el ftbol moderno hablar de ofensiva significa: a) Crear espacios b) Retardar la jugada c) Orientar al jugador d) Todas las anteriores (

16. La tctica dinmica es la facilidad de que todos y cada uno de los jugadores ( que integran un equipo conozcan la serie de variantes para llegar hacia: a) Un lugar b) La meta del adversario c) Las bandas d) Ninguna de las anteriores 17. Los elementos que se utilizan para entrenar en la tctica dinmica a la (
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a) b) c) d)

ofensiva son: Ubicacin del portero en relacin con el baln Sincronizacin de la lnea de ataque Movimientos de interaccin de la lnea media Todas las anteriores ( )

18. Los movimientos individuales y colectivos de un equipo se realizarn: a) Slo con tareas especficas b) Slo cuando se improvisa c) Con y sin baln d) Ninguna de las anteriores

19. Todas las acciones de un jugador como integrante de una lnea, tienen el ( objeto, respecto a sus compaeros, de saber cul es su: a) Mentalidad dentro de la cancha b) Posicin dentro de la cancha c) Actitud dentro de la cancha d) Ninguna de las anteriores 20. Las jugadas de tctica fija son: a) Saque inicial b) Saque de banda c) Saque de meta d) Todas las anteriores 21. Tctica fija es realizar en el transcurso del juego cualquier accin a: a) Media velocidad b) Integrar las lneas c) Baln parado d) Ninguna de las anteriores 22. Una accin de tctica fija a la defensiva es: a) Remate b) Pressing c) Achique d) Ninguna de las anteriores (

23. Si nuestro equipo sabe qu movimientos vamos a realizar, de los ( movimientos previamente planeados, se requiere: a) Movimientos de distraccin b) Concentracin c) No moverse del lugar d) Ninguna de las anteriores 24. Una posible planeacin de las jugadas de tctica fija a la defensiva puede ( ser:
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a) b) c) d)

Ordenar una seal clara y visible para cada jugada Moverse fuera de su zona Manejar una cobertura Darle amplitud a la jugada ( )

25. En los tiros de esquina deben existir, por lo menos: a) Dos jugadas planeadas b) Siete tiradores c) Cuatro jugadores atentos a la defensiva d) Ocho rematadores 26. Mtodo se recomienda utilizar en cada una de las jugadas de tctica fija: a) Mtodo global b) Mtodo analtico c) Mtodo sinttico analtico sinttico d) Todas las anteriores

27. Existen diferentes elementos para entrenar todas y cada una de las acciones ( de tctica fija a la ofensiva: a) Desplazamientos multidireccionales b) Retardar la jugada c) Velocidad de aproximacin d) Orientar al contrario

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