Praca klasowa nr 6 – zakres rozszerzony

Planimetria

Zadanie 1
W trójkącie ABC dane są: AB = 8, BC = 10 oraz ∠ABC = 60 o.
a) Oblicz długość boku AC .
b) Sprawdź, czy dany trójkąt jest ostrokątny, prostokątny, czy rozwartokątny.
c) Oblicz długość okręgu opisanego na trójkącie ABC .
d) Oblicz promień okręgu wpisanego w trójkąt ABC .

Zadanie 2
Dany jest okrąg O o środku w punkcie S (− 2, 3) i promieniu r = 5.
a) Sprawdź, czy punkt A(− 1, 5) należy do okręgu O.
b) Napisz równanie okręgu, którego środkiem jest punkt P(4, 0) , stycznego zewnętrznie
do okręgu O.

Zadanie 3
Pole trapezu równoramiennego opisanego na okręgu jest równe 72 3 . Oblicz długości
podstaw tego trapezu, wiedząc, że jego ramię jest nachylone do podstawy pod kątem 60 o.

Zadanie 4
Obrazem odcinka AB o końcach A(− 2, 5) i B(1, 4) w pewnej jednokładności jest odcinek CD
o końcach C (− 4, − 2 ) i D(2, − 4) . Oblicz współrzędne środka i skalę tej jednokładności.

Zadanie 5
Udowodnij, że suma długości promieni koła wpisanego i koła opisanego na trójkącie
prostokątnym jest równa średniej arytmetycznej długości przyprostokątnych.
 Model odpowiedzi i schemat oceniania pracy klasowej nr 6 – zakres rozszerzony

Maksymalna liczba punktów do zdobycia: 21 + 3

Numer Liczba
Etapy rozwiązania zadania
zadania punktów
a) Zastosowanie twierdzenia cosinusów do obliczenia długości boku AC:
1
AC = 2 21
b) Uzasadnienie, że trójkąt jest ostrokątny 2
c) Zastosowanie twierdzenia sinusów do obliczenia promienia okręgu
1
1. opisanego na trójkącie ABC: R = 2 7
c) Obliczenie długości okręgu opisanego na trójkącie ABC: 4 7π 1
d) Obliczenie pola trójkąta ABC: P = 20 3 1
d) Obliczenie promienia okręgu wpisanego w trójkąt ABC i zapisanie go
2
w postaci r = 3 3 − 7
a) Sprawdzenie, że punkt A należy do okręgu O 1
b) Obliczenie promienia okręgu stycznego zewnętrznie o środku w punkcie P:
2. 1
r=2 5
2
b) Zapisanie równania okręgu: ( x − 4 ) + y 2 = 20 1
Sporządzenie rysunku wraz z oznaczeniami:

3.
Zastosowanie twierdzenia o czworokącie opisanym na okręgu i zapisanie
1
warunku a + b = 2c
c 3
Wyznaczenie wysokości h w zależności od c: h = 1
2
a−b c
Zauważenie, że = 1
2 2
Obliczenie długości ramienia trapezu: c = 12 1
Obliczenie długości podstaw trapezu: a = 18, b = 6 1
Obliczenie długości odcinków AB i CD oraz podanie skali jednokładności:
AB = 10 , CD = 2 10 , k = −2 lub k = 2 2
Uwaga: Jeżeli uczeń rozpatrzy tylko jeden przypadek, to przyznajemy 1 punkt.
4.
 2 
Wyznaczenie środka jednokładności: S (0, 12) lub S  − , 2 
 3  2
Uwaga: Jeżeli uczeń rozpatrzy tylko jeden przypadek, to przyznajemy 1 punkt.
 a+b
Sporządzenie rysunku i zapisanie tezy twierdzenia: R + r =
2

1
5.

c
Zauważenie związków: R = , c = a + b − 2r 1
2
Uzasadnienie tezy 1

Przykładowa ocena pracy klasowej

Liczba x
uzyskanych x<6 7 ≤ x < 11 11 ≤ x < 15 15 ≤ x < 19 19 ≤ x ≤ 21 x > 21
punktów
Ocena 1 2 3 4 5 6
Maksymalna liczba punktów: 21 + 2

Autorzy:
Agnieszka Kamińska
Dorota Ponczek