PRO FORMA KURSUS Program Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian (Sains Pendidikan Rendah) Nama Kursus Pengurusan

Makmal Sains dan Sumber (Management of the Science Laboratory and Resources) Kod Kursus SCE3112 Kredit 3 (3+0) Jam Interaksi 45 jam Bahasa Pengantar Bahasa Melayu Prasyarat Kemasukan Tiada Hasil pembelajaran 1. Menerangkan keperluan dan kepentingan makmal sains dalam pengajaran dan pembelajaran sains. 2. Membincangkan cara untuk memudahkan keberkesanan organisasi dan pengurusan makmal sains. 3. Mengenal pasti langkah-langkah keselamatan yang sesuai untuk melaksanakan aktiviti sains. 4. Menunjukkan teknik asas makmal berkenaan kerja kaca dan pengawetan spesimen biologi. 5. Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran dalam penyelenggaraan bahan dan peralatan sains. 6. Meneroka bagaimana pengubahsuaian, penyediaan dan pemilihan sumber yang sesuai dapat meningkatkan pembelajaran sains sekolah rendah. Sinopsis Kursus ini membincangkan pengurusan makmal sains dan sumber-sumber, cara pengendalian selamat bahan saintifik, cara pengendalian selamat bahan kimia, peraturan dan keselamatan dalam makmal, teknik asas makmal, pengawetan spesimen biologi, sumber pengajaran dan pembelajaran sains, penyediaan dan pengubahsuaian sumber terpilih dan persembahannya. This course discusses the management of the science laboratory and resources, safe handling of scientific materials, handling of chemicals, rules and safety in the laboratory, basic laboratory techniques, preservation of biological specimens, science teaching and learning resources, preparation and improvisation of selected resources and presentation.

Berkuatkuasa mulai Januari 2007 Kemaskini 15 Disember 2009

Topik

Kandungan Pengurusan Makmal Sains Struktur organisasi ahli jawatankuasa pengurusan makmal sains Peranan dan tanggung jawab kakitangan makmal sains Belanjawan, pesanan dan pembayaran Penyimpanan stok Prosedur pelupusan Perancangan dan reka bentuk makmal sains Pengendalian Selamat Bahan Saintifik dan Bahan Kimia Teknik menuang bahan kimia Pengendalian bahan radioaktif Pengendalian bahan biologi Penyimpanan bahan kimia Pengendalian peralatan elektrik Penyimpanan peralatan sains Peraturan dan Keselamatan Makmal Peraturan dan undang-undang makmal Jenis-jenis kecederaan dan prosedur pertolongan cemas Pencegahan kecederaan dan kemalangan Jenis-jenis kebakaran Pengunaan pelbagai jenis alat pemadam kebakaran Teknik Asas Makmal I Kerja kaca dan pemotongan kaca Penyediaan larutan kimia Pencairan asid pekat Teknik Asas Makmal II Kerja kaca dan pemotongan kaca Penyediaan larutan kimia Pencairan asid pekat Pengawetan Spesimen Biologi I Pengawetan kering Pengawetan basah Pengawetan Spesimen Biologi II Pengawetan kering Pengawetan basah Sumber Pengajaran dan Pembelajaran Sains I Pengubahsuaian, penyediaan, pengulasan dan pemilihan bahan bantu mengajar seperti model, carta, transparensi dan nota edaran Sumber Pengajaran dan Pembelajaran Sains II Pengubahsuaian, penyediaan,

Jam

9
Berkuatkuasa mulai Januari 2007 Kemaskini 15 Disember 2009

Topik

Kandungan pengulasan dan pemilihan bahan bantu mengajar seperti slaid, video, perisian kursus dan bahan multimedia Sumber Pengajaran dan Pembelajaran Sains II Pengubahsuaian, penyediaan, pengulasan dan pemilihan bahan bantu mengajar seperti slaid, video, perisian kursus dan bahan multimedia Sumber Pengajaran dan Pembelajaran Sains III Pengubahsuaian, penyediaan, pengulasan dan pemilihan peralatan sains seperti kanta, corong turas, kanta pembesar dan bikar Sumber Pengajaran dan Pembelajaran Sains III Pengubahsuaian, penyediaan, pengulasan dan pemilihan peralatan sains seperti kanta, corong turas, kanta pembesar dan bikar Sumber Pengajaran dan Pembelajaran Sains IV Penggunaan persekitaran luar bilik darjah untuk sains seperti taman sains, zoo mini, kolam dan pusat sains Penyediaan dan pengubahsuaian sumber terpilih dan pembentangan Penyediaan dan pengubahsuaian sumber terpilih dan pembentangan Jumlah Kerja kursus 50% Peperiksaan 50%

Jam

10

11

12

13

14 15 Pentaksiran Rujukan Utama

3 3 45

Joshi, S.R. (2005). Teaching of science. New Delhi: A.P.H. Publishing Corporation. Tan, S.C. & Wong F.L. (2003). Teaching and learning with technology: An Asia Pacific perspective. Singapore: Prentice Hall. Martin, R., Sexton, C. & Gerlovich, J. (2002). Teaching science for all children-Methods for constructing understanding. Boston: Allyn and Bacon.

Rujukan Tambahan

Martin, D.J. (2006). Elementary science methods: A constructivist approach. Belmont: Thomson Wadsworth. SEAMEO RECSAM. (1978). Laboratory management and techniques for schools and colleges. Kuala Lumpur:

Berkuatkuasa mulai Januari 2007 Kemaskini 15 Disember 2009

Topik

Kandungan Anthonian Store Sdn. Bhd.

Jam

Newton L. D. & Newton D.P. (1998). Coordinating science across the primary science. London: Falmer Press.

Berkuatkuasa mulai Januari 2007 Kemaskini 15 Disember 2009