Consejos Básicos de Diseño Editorial
AMBIENTE VIRTUAL
Para la adaptación del taller de Consejos básicos de
Diseño Editorial hacia el CEV se ha tomado como
base el Modelo de Dick y Carey mediante el cual
definimos los siguientes aspectos para lograr el éxito
deseado en proceso:
Metas Instruccionales
Al terminar el proceso el estudiante tendrá la capaci-
dad de realizar proyectos editoriales con una buena
planificación que asegure que su trabajo obtenga los
resultados deseados.
Además contará con criterios conceptuales que harán
que sus trabajos se carguen de justificación teórica.
Finalmente será capaz de guiar su trabajo en el pro-
ceso de impresión para que sus trabajos no se vean
diferentes entre lo que se ve en pantalla, y lo que se ve
en el papel
Análisis Instruccional
Antes de iniciar el proceso se realizará una evaluación
a los estudiantes para analizar sus habilidades en
cuanto a manejo de aplicaciones (Ilustrador, Photo-
shop, Indesign) y así saber si son aptos para ingresar al
taller.
El trabajo consistirá en diseñar una página de revista,
tema libre, con la única condición de que se utilicen
los tres programas, y sea enviada por mail en formato
Pdf. Con un informe.
Análisis de los estudiantes
A partir de la realización de la página también se
podrá conocer las habilidades y aptitudes que el edu-
cando tiene sobre Diseño Gráfico
Objetivos
Así como en el taller presencial, los objetivos serán:
General:
Instruir al estudiante de Diseño Gráfico acerca de cri-
terios básicos que debe tener en cuenta al momento de
realizar un proyecto Editorial.
Específicos:
Aportar a los estudiantes con criterios conceptuales en
Diseño Editorial que los ayuden en su vida profesional
y alejen de un trabajo empírico.
Sembrar en el estudiante un espíritu creativo que lo
ayude a desenvolverse en la vida profesional.
Exponer criterios de gran utilidad al momento de lle-
gar al proceso de producción
Instrumentos de Evaluación
Los estudiantes al final del proceso realizarán un
trabajo integral (revista 10 paginas formato pdf, tema
libre)que permitirá medir el cumplimiento de objetivos
que será enviado por mail y se dividirá en tres pasos
para evitar la alteración del orden del proyecto:
1. Presentación Brief
2. Envío de Machiote escaneado
3. Revista formato PDF
Estrategia de Instrucción
El taller se dividirá en tres pasos, cada parte será
enviada en formato PDF al e-mail de los estudiantes,
con imágenes y ejemplos de utilidad para los mismos,
además el chat (que será abierto para el proceso), se
encontrará a disposición de los educandos todos los
días, hasta terminar con el mismo.
Los temas a tratar -en orden- serán los siguientes
Concepción de la Idea
Proceso de Documentación
El cómo crear un brief de trabajo
Bocetos (creacón de machiotes, derroteros)
Consejos Básicos de Diseño Editorial
Diseño
Materiales de instrucción
El como trabajar con retículas y módulos (verticalidad
y horizontalidad) Como se pudo apreciar anteriormente, el taller se
Aspectos tipográficos relacionados a legibilidad de los dividirá en tres pasos, cada parte será enviada en for-
textos mato PDF al e-mail de los estudiantes, con imágenes
Cromática y ejemplos de utilidad para los mismos, además el
Relación contenidos, textos, imágenes, composición chat (que será abierto para el proceso), se encontrará
a disposición de los educandos todos los días, hasta
Producción terminar con el mismo.

Tratado de imágenes
Acabados finales De acuerdo a la propuesta de Ada María Acebal, se
Materiales considera que el taller cumplirá el objetivo planteado,
Envió de archivos a producción ya que está dirigido a estudiantes de Diseño Grá-
fico con cierto conocimiento acerca de la disciplina,
Proyecto además contamos con el proceso de evaluación que
permitirá conocer aspectos que no quedaron claros por
Creación de una revista de música por parte de los parte de los dicentes para poder reforarlos
estudiantes