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EDUCACIN INICIAL
Coordinacin Pedaggica General de la Coleccin Bicentenario Coordinacin General Logstica y de Distribucin de la Coleccin Bicentenario
Viceministro para la Articulacin de la Educacin Bolivariana Viceministro de Desarrollo para la Integracin de la Educacin Bolivariana
Hildred Tovar Jurez Jairo Jess Bello Irazbal Jan Thomas Mora Rujano
DISTRIBUCIN GRATUITA
A LAS MAESTRAS Y LOS MAESTROS Estamos colocando en sus manos esta Gua de corte orientador, que tiene como propsito fundamental registrar informacin escrita relevante sobre los aprendizajes de las nias y los nios en los espacios educativos y hogareos. El material presentado es un instrumento de uso permanente a ser compartido por docentes y familias, a n de conjugar esfuerzos en una misma direccin. Esperamos que los reportes diarios y mensuales sirvan para planificar estrategias y actividades que favorezcan los procesos de enseanza y de aprendizaje.
A LAS FAMILIAS Les presentamos esta Gua a fin de que la asuman como la va de intercambio de informacin entre la escuela y el hogar, a travs de reportes diarios y mensuales. Asimismo incluye una serie de orientaciones para padres, madres, abuelos, abuelas, tos, tas, hermanos, hermanas y otras personas que conviven con las nias y los nios. Hagamos nuestro este recurso en el mbito familiar y as actuaremos corresponsablemente en las acciones pedaggicas de la escuela y podremos lograr avances en el proceso de aprendizaje de nuestras nias y nuestros nios.
NDICE
Datos de identi cacin del Centro de Educacin Inicial Datos de identi cacin de la nia o el nio Referencias del nacimiento de la nia o el nio Grupo familiar que convive con la nia o el nio Alimentacin y salud Vacunas o inmunizaciones Relacin Talla - Peso - Edad Reportes Interaccin Docente- Familia Orientaciones a la familia Alimentacin Aseo e higiene Descanso Juego Algunas recomendaciones para favorecer el aprendizaje a travs del juego Cmo evitar o disminuir la ocurrencia de accidentes en nias y nios entre 0 meses y 6 aos? Entre los 0 meses y 3 aos Entre los 3 aos y 6 aos Referencias bibliogr cas 5 6 7 8 10 12 13 14 57 57 59 59 60 61 62 62 63 64
Nombres y apellidos: ________________________________________________________________ Sexo: ________________ Fecha y lugar de nacimiento: _____________________________________________ Datos de la partida de nacimiento: Registro civil de la parroquia: ___________________________ Estado: ___________________________ Municipio: ___________________________ Acta N: ____________ Folio: _________________ Ao: _______________ Referencias del embarazo de la madre Edad de la madre durante el embarazo: _______ Embarazo controlado: S: _______ No: _______ A partir del mes: _____________
Dnde: _____________________________________________________ Embarazo de: Uno: ______ Morochos / Gemelos: _____ Otros: _____
Complicaciones: ___________________________________________________________________________________ Al nacer Peso: ________ Talla: ________ Estado de salud al nacer: ____________________________
Cuidados especiales Incubadora: __________________ Otros cuidados: ________________ Permanencia en el centro de salud Nia/o: _________________ DATOS FAMILIARES Nombre y apellido de la madre o responsable: _______________________________________C.I.: _________________ Edad: _______________ Nacionalidad: _______________ Telfono: _______________ Nivel educativo: ____________ Ocupacin: ______________________________ Trabaja en: ______________________________ Nombre y apellido del padre o responsable: _______________________________________C.I.: ___________________ Edad: _______________ Nacionalidad: _______________ Telfono: _______________ Nivel educativo: ____________ Ocupacin: ______________________________ Trabaja en: ______________________________ Los ingresos econmicos de la familia son: _______________ Persona responsable de traer o retirar a la nia o el nio del Centro: Nombres y apellidos: _______________________________________ C.I.: _______________ Telfono: _______________ Parentesco: __________________________________________ 7 Cunto tiempo?: __________________ Madre: _________________________
Datos de la vivienda Direccin: _______________________________________________________________________________________________ Telfono: __________________ Tipos de viviendas Quinta: __________________ Apartamento: ____________ Rancho: _____________ Casa: ____________________ Casa de vecindad: _________ Refugio: _____________ Vivienda indgena: _________ Otro tipo: ________________ N de dormitorios: _____ N de baos: ______________ Otros ambientes (especi que): _______________________ Tenencia Propia: ______ Prestada: ____ Propia pagando: _____ Cedida: ____ Alquilada: ____ Otra forma: __________________
Servicios bsicos Agua por tuberas: ____ Camin cisterna: ____ Pila pblica: ____ Pozo con tubera o con bomba: ____ Otros medios: _____________________________ Servicio elctrico Red pblica con medidor: ____ Sin medidor: ____ Otro tipo de electricidad de generacin propia: ________________ Gas directo: ________ Lea: ________ Gas con bombona: ________ Otros: __________________ Planta elctrica: ____ No tiene servicio elctrico: ____ Cocina elctrica: ________
ALIMENTACIN Y SALUD
Aspectos nutricionales Lactancia materna: ________ Frmula lctea: ___________ Actual: __________________ actual: ________ hasta los: ________ meses. desde los: ________ meses hasta los: ________meses. Alimentos slidos desde los: ________ meses.
La nia/el nio es alrgica/o a algn medicamento, alimento, sustancia u objeto, animal, otros. Cules? ________________________________________________________________________________________________________ Apetito Bueno: ____ Come solo: _____ Utensilios que utiliza Cucharilla: ______ Toma tetero: ______ Higiene y descanso Le gusta el bao: ______ Se baa en baera: ______ En ducha: _____ Duerme la siesta: ______ Cuntas horas duerme por la noche: ______ Duerme solo: ______ Acompaado: ______ Tiene pesadillas a menudo: ______ Se despierta llorando: ______ Usa chupn: ______ Cundo: ______ Controla esfnteres: Orina: _____ Heces: _____ Taza: ______ Vaso: ______ Alimentos que pre ere: _______________________________________ Aceptable: ____ Acompaado: ____ Inapetente: ____
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Control de nias sanas y nios sanos Visita peridica al pediatra: Cada cunto tiempo? Mensual: _____ Cada tres (3) meses: _____ Cada seis (6) meses: _____ Una vez al ao: _________ Otro: ___________________________________________________________________________________ Cuando est enferma/o: _____________________ Enfermedades que padece Infecto-contagiosas: ______ Alrgicas: ______ Malformaciones congnitas: __________________ Procesos gripales constantes: ______ Amigdalitis: ______ Dermatolgicos: ________________________ Hernias: ______ Infecciones urinarias: ______ Parasitosis: ______ Convulsiones: _____________ Otitis: ______ Asma: ______ Intervenciones quirrgicas: ______ Cules? ___________________________________ Hospitalizaciones: _______________________________________________________ Por qu? ____________________________________________________________ Otras:______________________________________________ _________________________________________ S: ______ No: _____
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VACUNAS O INMUNIZACIONES
SEXO FEMENINO
Estas tablas son un referente de la OMS y del INN, para determinar en qu rango se ubica la nia o el nio en cuanto a peso y talla de acuerdo con la edad (por encima o debajo de la norma).
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EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Septiembre
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Septiembre
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Reporte del Mes ________________ Das hbiles: ______________ Asist: _______________ Falt: ________________ Durante este mes alcanc los siguientes aprendizajes: EN EL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL EN EL HOGAR FAMILIAR
Septiembre
Observaciones y recomendaciones
Observaciones y recomendaciones
Nota: Maestro (a), madre, padre u otro responsable de la nia o el nio describirn los avances de los aprendizajes alcanzados durante el mes. _______________________ Firma maestro (a) 16 __________________________________ Firma del padre, madre o responsable
Reporte diario
Da
Alimentacin
Octubre
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Octubre
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Octubre
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Reporte del Mes ________________ Das hbiles: ______________ Asist: _______________ Falt: ________________ Durante este mes alcanc los siguientes aprendizajes: EN EL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL EN EL HOGAR FAMILIAR
Octubre
Observaciones y recomendaciones
Observaciones y recomendaciones
Nota: Maestro (a), madre, padre u otro responsable de la nia o el nio describirn los avances de los aprendizajes alcanzados durante el mes. _______________________ Firma maestro (a) 20 __________________________________ Firma del padre, madre o responsable
Reporte diario
Da
Alimentacin
Noviembre
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Noviembre
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Noviembre
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Reporte del Mes ________________ Das hbiles: ______________ Asist: _______________ Falt: ________________ Durante este mes alcanc los siguientes aprendizajes: EN EL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL EN EL HOGAR FAMILIAR
Noviembre
Observaciones y recomendaciones
Observaciones y recomendaciones
Nota: Maestro (a), madre, padre u otro responsable de la nia o el nio describirn los avances de los aprendizajes alcanzados durante el mes. _______________________ Firma maestro (a) 24 __________________________________ Firma del padre, madre o responsable
Reporte diario
Da
Alimentacin
Diciembre
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Diciembre
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Diciembre
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Reporte del Mes ________________ Das hbiles: ______________ Asist: _______________ Falt: ________________ Durante este mes alcanc los siguientes aprendizajes: EN EL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL EN EL HOGAR FAMILIAR
Diciembre
Observaciones y recomendaciones
Observaciones y recomendaciones
Nota: Maestro (a), madre, padre u otro responsable de la nia o el nio describirn los avances de los aprendizajes alcanzados durante el mes. _______________________ Firma maestro (a) 28 __________________________________ Firma del padre, madre o responsable
Reporte diario
Da
Alimentacin
Enero
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Enero
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Enero
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Reporte del Mes ________________ Das hbiles: ______________ Asist: _______________ Falt: ________________ Durante este mes alcanc los siguientes aprendizajes: EN EL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL EN EL HOGAR FAMILIAR
Enero
Observaciones y recomendaciones
Observaciones y recomendaciones
Nota: Maestro (a), madre, padre u otro responsable de la nia o el nio describirn los avances de los aprendizajes alcanzados durante el mes. _______________________ Firma maestro (a) 32 __________________________________ Firma del padre, madre o responsable
Reporte diario
Da
Alimentacin
Febrero
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Febrero
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Febrero
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Reporte del Mes ________________ Das hbiles: ______________ Asist: _______________ Falt: ________________ Durante este mes alcanc los siguientes aprendizajes: EN EL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL EN EL HOGAR FAMILIAR
Febrero
Observaciones y recomendaciones
Observaciones y recomendaciones
Nota: Maestro (a), madre, padre u otro responsable de la nia o el nio describirn los avances de los aprendizajes alcanzados durante el mes. _______________________ Firma maestro (a) 36 __________________________________ Firma del padre, madre o responsable
Reporte diario
Da
Alimentacin
Marzo
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Marzo
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
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Marzo
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Reporte del Mes ________________ Das hbiles: ______________ Asist: _______________ Falt: ________________ Durante este mes alcanc los siguientes aprendizajes: EN EL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL EN EL HOGAR FAMILIAR
Marzo
Observaciones y recomendaciones
Observaciones y recomendaciones
Nota: Maestro (a), madre, padre u otro responsable de la nia o el nio describirn los avances de los aprendizajes alcanzados durante el mes. _______________________ Firma maestro (a) 40 __________________________________ Firma del padre, madre o responsable
Reporte diario
Da
Alimentacin
Abril
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Abril
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Reporte diario
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Alimentacin Aseo y descanso Juegos
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Reporte del Mes ________________ Das hbiles: ______________ Asist: _______________ Falt: ________________ Durante este mes alcanc los siguientes aprendizajes: EN EL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL EN EL HOGAR FAMILIAR
Abril
Observaciones y recomendaciones
Observaciones y recomendaciones
Nota: Maestro (a), madre, padre u otro responsable de la nia o el nio describirn los avances de los aprendizajes alcanzados durante el mes. _______________________ Firma maestro (a) 44 __________________________________ Firma del padre, madre o responsable
Reporte diario
Da
Alimentacin
Mayo
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Mayo
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Mayo
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Reporte del Mes ________________ Das hbiles: ______________ Asist: _______________ Falt: ________________ Durante este mes alcanc los siguientes aprendizajes: EN EL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL EN EL HOGAR FAMILIAR
Mayo
Observaciones y recomendaciones
Observaciones y recomendaciones
Nota: Maestro (a), madre, padre u otro responsable de la nia o el nio describirn los avances de los aprendizajes alcanzados durante el mes. _______________________ Firma maestro (a) 48 __________________________________ Firma del padre, madre o responsable
Reporte diario
Da
Alimentacin
Junio
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Junio
50
Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Junio
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Reporte del Mes ________________ Das hbiles: ______________ Asist: _______________ Falt: ________________ Durante este mes alcanc los siguientes aprendizajes: EN EL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL EN EL HOGAR FAMILIAR
Junio
Observaciones y recomendaciones
Observaciones y recomendaciones
Nota: Maestro (a), madre, padre u otro responsable de la nia o el nio describirn los avances de los aprendizajes alcanzados durante el mes. _______________________ Firma maestro (a) 52 __________________________________ Firma del padre, madre o responsable
Reporte diario
Da
Alimentacin
Julio
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Julio
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Reporte diario
EN EL HOGAR FAMILIAR
Alimentacin Aseo y descanso Juegos
Julio
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Reporte del Mes ________________ Das hbiles: ______________ Asist: _______________ Falt: ________________ Durante este mes alcanc los siguientes aprendizajes: EN EL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL EN EL HOGAR FAMILIAR
Julio
Observaciones y recomendaciones
Observaciones y recomendaciones
Nota: Maestro (a), madre, padre u otro responsable de la nia o el nio describirn los avances de los aprendizajes alcanzados durante el mes. _______________________ Firma maestro (a) 56 __________________________________ Firma del padre, madre o responsable
ORIENTACIONES A LA FAMILIA
A continuacin, se presentan algunas orientaciones a la familia sobre los aspectos sealados en el Reporte Diario, de manera de contribuir con la promocin del desarrollo y el aprendizaje de sus hijas e hijos. Alimentacin Tenga presente que la lactancia materna es el mejor y ms completo alimento que se puede ofrecer a una nia o un nio durante los primeros meses de vida. Incorpore, despus de 6 meses, comidas sanas, alimentos frescos y naturales, evitando golosinas, colorantes, enlatados y grasas. Acondicione un lugar espec co para comer, en el cual se coloque una mesa, mesn o mueble que sirva para sentarse y compartir. Coloque un mantel o mantelitos individuales. Incorpore en los momentos de la comida el uso de utensilios: cucharillas, tenedor, servilletas. El cuchillo debe incorporarse slo para los nios y las nias ms grandes. Prevea que el nio y la nia coman a horas establecidas. Propicie que el momento de la comida sea tranquilo y agradable. Evite ofrecerle premios para que coma, ni castigos, porque rechace algn alimento; con ello slo logra que el nio y la nia se conviertan en el centro de atencin de la familia. Ofrezca una alimentacin variada con el n de darle a conocer diferentes sabores, colores, olores, consistencias y temperaturas.
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Para una alimentacin saludable, de acuerdo con las recomendaciones nutricionales para la poblacin venezolana, el Instituto Nacional de Nutricin ha clasificado los alimentos en cinco grupos de acuerdo con su valor nutritivo y cada uno est acompaado de un color:
Cuerda, guaral o curricn: representa el agua, que debe estar presente todo el da. Franja amarilla: granos, cereales, tubrculos y pltano. Estos alimentos son fuente de carbohidratos, los cuales proporcionan energa al organismo. Suministran adems, vitaminas del complejo B, hierro, calcio y bra. Los cereales combinados con los granos aportan protenas de calidad semejante a las de origen animal. Franja verde: verduras y frutas. Este grupo se caracteriza por contener vitaminas A y C y algunos minerales importantes para el buen funcionamiento de nuestro organismo. Tambin contienen bra, que favorece las funciones intestinales. Franja azul: carnes rojas y blancas, huevos y lcteos. Son fuentes de protenas de excelente calidad, adems contienen minerales, tales como calcio y el hierro; vitaminas A, D, B1, B12. Deben consumirse en menor proporcin que los dos primeros. pice derecho (naranja): aceites y grasas, ubicados en esta posicin ya que deben inclurse en nuestra dieta de una forma moderada. Constituyen una fuente concentrada de energa y proporcionan cidos grasos esenciales y vitaminas (A, D, E, K). pice izquierdo (gris): azcar, miel y papeln. Proporcionan energa inmediata. Su uso es opcional, ya que las frutas y hortalizas aportan este tipo de carbohidrato.
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Aseo e higiene Acostumbre a su nio o nia a baarse diariamente. Este hbito de aseo personal es importante en la prevencin de enfermedades. Adems de que se eliminan los microbios con el uso del agua y el jabn, el bao diario produce sensacin de frescura y bienestar. Para evitar irritaciones en la piel, cambie con frecuencia los paales mientras la nia o el nio los use. Lveles las zonas que cubran stos. Evite dejar a la nia o al nio sola /o en la baera o ponchera bajo ninguna circunstancia. Forme a la nia o el nio en el hbito de cepillarse los dientes antes de acostarse, al despertarse y despus de cada comida. La higiene dental ayuda a conservar una dentadura sana. Lvese las manos con jabn ante de preparar las comidas, especialmente si ha ido al bao. Tambin, debe lavarle las manos a su nia o su nio, antes de cada comida. Proteja los alimentos, juguetes y dems utensilios de la nia o el nio, de las moscas y otros insectos. Descanso Acostumbre a su hijo o hija a dormir en un horario regular. Las horas en las cuales se acuesta deben ser jas, preferiblemente temprano en la noche. Evitar variaciones en la formacin del hbito, salvo en alguna ocasin especial que as lo amerite. Evite que su nia o su nio se acueste con la ropa con la cual ha pasado todo el da y qutele los zapatos. Acompae el momento de descanso con cuentos, canciones, evite los regaos antes de acostarse y djela/o dormir con luz si lo pre ere. 59
Juego Promueva el juego de sus hijas e hijos como una actividad placentera y necesaria para su aprendizaje, pues potencia su desarrollo intelectual, afectivo, emocional, fsico y del lenguaje, favoreciendo la creatividad y la imaginacin. Tenga presente que por medio de los juegos nias y nios comienzan a aprender cmo funcionan las cosas, lo que puede o no hacerse con ellos, descubre e incorpora reglas, normas. El juego les permite conocer las caractersticas del mundo que lo rodea. Promueva que, cuando juegen, exploren, inventen, descubran y aprendan, conozcan su cuerpo, sus caractersticas y posibilidades; sus familiares, su casa, sus juguetes, los animales, las plantas, su espacio, su rutina. Mientras juegan disfrutan, observan, tocan, oyen, se desplazan, comparan, ordenan, aprenden a resolver problemas. Incorpore el juego de sus hijas e hijos en un contexto de afectividad para que se encuentren, en todo momento, en un ambiente de amor y cario, que resuelvan problemas de forma positiva y constructiva. Participe en los juegos, para que a travs de ellos, pueda mostrar, ensear, preguntar, responder, orientar, escuchar y hablar con sus nias o sus nios sobre situaciones y hechos que les rodean.
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Cmo evitar o disminuir la ocurrencia de accidentes en nias y nios entre 0 meses y 6 aos?
Es importante conocer y comprender como son las nias y los nios entre 0 a 6 aos, para poder anticipar y prevenir los riesgos. Un accidente siempre tiene una historia previa que lo facilita y es fundamental reconocerla y cambiar a tiempo hbitos y comportamientos para evitar que sucedan. Entre los 0 meses y 3 aos Evite colocar muebles u otro objeto en los cuales las nias y los nios puedan treparse o pararse para asomarse a las ventanas. Mantenga la cuna con la baranda alta. Proteja las esquinas salientes con algn material acolchado. Evite el paso de las nias y los nios hacia las escaleras o pasillos sin un/a adulto/a que lo/la acompae. Evite dejar a la nia o al nio mucho tiempo sola/o sin vigilancia de adultos/as. Limpie los pisos cuando no estn los nios y nias, utilice productos antirresbalantes. Vigile constantemente cuando el nio o la nia est en la cama, cambiador de paales, poncheras o baeras. Incorpore sistemas de seguridad en las puertas de los baos ( pasadores, cerraduras). Coloque fuera del alcance de las nias y los nios objetos pequeos que puedan llevarse a la boca. Revise que no haya salientes, aristas y puntas en paredes y otros espacios. Coloque barandas altas en las terrazas, azoteas y balcones. Nunca ponga objetos de cristal en muebles bajos. Coloque tapas en los enchufes elctricos. 62
Entre los 3 y 6 aos No diga jams a una nia o un nio que las medicinas son caramelos o dulces con el fin de que se lo tome, esto puede acarrear consecuencias serias. Coloque medicamentos, venenos para ratas y otros productos txicos y de limpieza en muebles con puertas y cerraduras que nias y nios no puedan abrir. Si tiene que trasladar recipientes con lquidos calientes, cercirese primero de que las nias y los nios no estn cerca del lugar. No permita la manipulacin de monedas, pueden metrselas a la boca y, adems de ser material contaminante, pueden atragantarse. Al baarlas/os, abra primero la llave del agua fra, use con cuidado y precaucin el agua caliente. Evite colocar limpiadores o productos qumicos en los envases de jugos, refrescos o medicinas. Evite que se pongan lpices o creyones en la boca mientras dibujan o escriben. Converse con ellas/os acerca de los accidentes y la manera de prevenirlos. Promueve el uso de zapatos de bao de acuerdo con la edad de la nia o el nio. No promueva juegos violentos con nias/os mayores. Impida que utilicen bolsas plsticas para jugar.
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
CENAMEC, F.CAVENDES, I.N.N., M.E.C.D. (1999). Las Guas de Alimentacin para Preescolar. Ediciones CENAMEC. Caracas, Venezuela. Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes. (2001) Vamos a jugar con los nios y nias de 0 a 3 aos. Direccin de Educacin Preescolar. Caracas Venezuela. Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes. (2003). Mi Libro de vida. Mis primeros seis aos. Editorial Torino. Caracas-Venezuela. Ministerio de Educacin. (2005).Tejiendo mi historia. Incidencias Diarias. Nivel Maternal. Direccin de Educacin Preescolar. Publicado con el apoyo de Unicef. Caracas. Ministerio de Educacin. (2005).Educacin Inicial. Bases Curriculares. Caracas, Autor. Trompo de los alimentos. { Documento en lnea}. Disponible en: http://www.inn.gob.ve/index.php
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