ANDRS, TRABAJADOR PERSONAL (B.5.1.

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REFERENCIA BBLICA: VERSCULO CLAVE: Juan 1:35-42, 6:1-14, 12:20-22 "Jess les dijo: 'Sganme y yo los har pescadores de hombres' " (Mateo 4:19, Dios Habla Hoy). Jess quiere que sea su discpulo incondicional. Al final de la clase de hoy los nios podrn: 1. Decir de memoria el versculo de hoy y explicar cmo uno puede ser un "pescador de hombres" hoy en da. 2. Definir lo que es un "discpulo". 3. Dramatizar alguna situacin de la vida de Andrs.

CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS:

APLICACIN A LA VIDA DIARIA: Cuando Jesucristo estuvo aqu en la Tierra, busc ayudantes para que le acompaen y ayuden en su misin en la Tierra. Todava est buscando ayudantes. No importa su edad, su condicin social o cualquier otra limitacin que pueda tener la persona. Indudablemente no todos podemos ayudar en la misma manera, porque todos somos diferentes, pero todos, inclusive los nios de su clase, pueden ayudar a Dios y ser sus discpulos para llevar las Buenas Nuevas a un mundo necesitado. Todos deberamos ser "pescadores de hombres".

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES Introduccin al trimestre (vea las instrucciones) Juego (vea las instrucciones) Versculo y cancin (vea las instrucciones) Historia (vea las instrucciones) Manualidad (vea las instrucciones)

MATERIALES

TIEMPO 10 minutos

pizarrn, tiza, figuras, Biblia pala, peces, pecera o olla crayones, peces, Biblias figuras, pizarrn, tiza, Biblia crayones galletas, atn

10 minutos 10 minutos

15 minutos 10 minutos

Conclusin (vea las instrucciones)

5 minutos

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HOJA DE INSTRUCCIONES (B.5.1.1)

AMBIENTACIN: Hoy empiezan un nuevo trimestre y estudiarn sobre los amigos y los ayudantes que Jess escogi para que le ayudaran con su ministerio aqu en la Tierra. Siendo este el tema del trimestre, es importante que decore el aula de acuerdo a lo que estarn estudiando en estas lecciones. Cuando los nios entren a la primera clase, van a darse cuenta de que hay algo de nuevo. Ambiente el aula con cosas novedosas, algo que les llame la atencin, as se motivarn para empezar con entusiasmo estos estudios que tienen como propsito aprender que tambin hoy Jess esta buscando ayudantes para cumplir su misin la Tierra. Haga del aula un lugar llamativo y alegre. En una pared tenga colgada la cinta donde pondr los nombres de los discpulos uno a uno conforme vayan estudiando sobre sus vidas. En otra pared tenga lista la cartelera donde tendr los nombres y smbolos de los Doce (vea la introduccin del trimestre). INTRODUCCIN AL TRIMESTRE: Los nios que ms temprano lleguen, trabajarn en una de las actividades que se encuentran adjuntas. Saque copias suficientes para todos y conforme lleguen, vaya dndoles la hoja para que trabajen. Para hacer el juego sugerido para esta leccin, espere que todos lleguen para jugar con xito. Cuando haya un grupo grande pregunte quines pueden contar hasta el 12 (djeles hacerlo)... quines pueden escribir el nmero 12 (deje a algunos hacerlo), etctera. (D nfasis al nmero 12 porque es el nmero de los amigos-Discpulos, Apstoles--que Jess invit a trabajar con l). Tenga lista la figura que representar a Jess (adjunta). Explique que Jess estaba hablando con la gente acerca de Dios. Pero Jess estuvo muy solo. Quera tener amigos para que le ayuden. Con anticipacin esconda las figuras de los 12 discpulos (no en lugares demasiados fciles de encontrar). Entonces pregunte: Podemos encontrar 12 amigos para Jess? (que busquen por el aula las figuras escondidas). Cuando hayan encontrado las 12 figuras pregnteles cmo se llaman. JUEGO: Adjunto se encuentra el "Juego del Pescador". A esta edad les encanta jugar cosas as. La meta del juego es encontrar tanto el nmero 12 como los nombres de los Doce. Escriba tambin en los peces otras cosas para hacerles ms complicado el juego. Si los nios ms pequeos no saben, pida que los ms grandes les ayuden. (Es muy importante que no sea usted siempre que ayude a los pequeos. Su trabajo es "discipular" y ensear a los nios a ser buenos ayudantes tambin). Cuando hayan identificado los nombres de los discpulos, hgales leer y repetir los nombres para que poco a poco los vayan memorizando. VERSCULO Y CANCIN: Ayude a memorizar el versculo clave de hoy. El enfoque es que Jess llam a los Doce y hoy nos llama a nosotros a ser "pescadores de hombres" Qu significan esas palabras? Aydeles a entender que ellos tambin pueden ser "pescadores de hombres" y as ayudar a Jess. (Les da tanto nimo, seguridad y un propsito en la vida al saberlo!). La cancin "Pescadores Yo Les Har" es la ms apropiada para la clase de hoy. Cntenla con movimientos.

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DISCPULO PRINCIPAL: Hoy les presentar a Andrs, el Discpulo que invit a su hermano Pedro a conocer a Jess. Era mucho ms tranquillo y callado que su famoso hermano, pero fue por el testimonio de Andrs que Pedro conoci a Jess. Es una muestra de cmo Dios quiere utilizar a todos sin importar su personalidad o temperamento. La primera vez que Andrs estuvo con Jess se fue a la casa donde l viva y se qued todo el da con Jess. HISTORIA: Adjunto se encuentra la historia de cmo Jess encontr a sus ayudantes. Mientras narra esta parte, vaya dibujando un pez en el pizarrn, tablero o en un papel en blanco. Luego, cuente la historia de la alimentacin de los 5,000 dando nfasis en la parte que jug Andrs, en el drama de la multiplicacin de los peces y los panes. MANUALIDAD: Para hacer la manualidad, saque copias suficientes para que cada nio tenga una hoja. Provea de crayones para que coloreen la ilustracin. CONCLUSIN: Sirva el refrigerio (atn en galletas de sal) y converse un poco ms de cmo hoy podemos ser discpulos y ayudantes de Jess. Ore dando gracias a Dios. Termine la clase poniendo el nombre de Andrs en la cinta que est colgada en la pared o en la puerta.

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FIGURAS PARA EL JUEGO (B.5.1.1)

LOS DOCE DISCPULOS

Simn Pedro

Jacobo

Juan

Andrs

Felipe

Bartolom

Mateo

Toms

Jacobo
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Simn 4

Judas Tadeo

Judas
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FIGURA PARA EL JUEGO (B.5.1.1)

JESS

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HISTORIA (B.5.1.1)
JESS ESCOGE
SUS AYUDANTES

Haga con anticipacin el visual cuyas instrucciones se encuentran en la pgina 8, para usarlo durante la narracin de la historia. Tambin use las ilustraciones adjuntas que le ayudarn a que los nios visualicen mejor los hechos. Jess (muestre el plato desechable con la cara de Jess) tena mucho trabajo que hacer. l necesitaba gente para llevar la Palabra de Dios a todo el mundo. Jess or y pidi al Padre sabidura para escoger hombres que podan ayudarle en su trabajo. A Jess le gustaba caminar por el lado del Lago de Galilea. Un da mientras caminaba, vio a dos pescadores (saque las primeras dos caras). Eran hermanos y tenan fama de ser hombres buenos. Eran Pedro y su hermano Andrs. Jess les llam diciendo, "Vengan y sganme. Y yo les har pescadores de hombres". Pedro y Andrs decidieron ser sus ayudantes. Dejaron sus barcos para seguir a Jess. Pedro, Andrs y Jess anduvieron un poco ms adelante y vieron a dos pescadores ms (saque las dos caras siguientes). Ellos estaban sentados en un barco arreglando sus redes. Estos dos tambin eran hermanos y se llamaban Jacobo y Juan. Jess les llam como lo haba hecho con Pedro y Andrs. As ellos tambin dejaron sus redes para seguir a Jess. Luego Jess pas a una oficina donde cobraban impuestos. All conoci a un cobrador de impuestos llamado Mateo (saque otra cara). "Sgueme" le dijo Jess. Y Mateo sali de su oficina y sigui a Jess. En total Jess llam a doce hombres para ser sus ayudantes especiales. En adicin a Pedro, Andrs, Jacobo, Juan y Mateo, llam a Bartolom, Toms, otro Jacobo, Simn, Tadeo y Judas. (En la medida que vaya diciendo nombres vaya sacando las caras).

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ilustracin (b.5.1.1)
JESS ESCOGIENDO A SUS DISCPULOS

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VISUAL (B.5.1.1)
Materiales: plato desechable cinta pegante tijeras cinta pegamento (goma) engrapadora

Elaboracin: 1. Recorte un plato desechable por la mitad. Engrape las dos partes juntas dejando la parte de arriba abierta. 2. Fotocopie la cara de Jess que est en la pgina siguiente y pguela al frente del plato. 3. Recorte un largo de 60 cm. de cinta de regalo. 4. Fotocopie las caras de los doce ayudantes abajo. Pguelas en la cinta dejando 2 cm. entre caras. 5. Con cinta pegante pegue la cinta de regalo adentro del plato desechable y ponga todas las caras y la cinta de regalo adentro. 6. Saque las caras una por una mientras cuenta la historia.

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VISUAL (B.5.1.1)
CARA DE JESS

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JUEGO (B.5.1.1)
Los primeros ayudantes que Jess llam a seguirle eran pescadores. Use este juego para reforzar la idea con los nios. Es un juego fcil de hacer. Utilice el patrn que se encuentra aqu abajo para hacer algunos peces en cartulina o cartn. Detrs de cada pez, escriba un nombre o un nmero. Incluya los nombres de los doce Discpulos y el nmero 12, ms otros nombres y nmeros. Cuando un nio pesque un pez con el nombre de un Discpulo o el numeral 12, puede retener el pez. El nio que tenga ms peces al final del juego, gana si lo han hecho como competencia. Si tiene un grupo de nios mayores, puede escribir preguntas detrs de cada pez. Cada vez que contesten bien la pregunta pueden retener al pez. El nio con ms peces al final gana. Como utilizar este juego ms de una vez, es importante laminar los peces con plstico transparente adhesivo (Contact). Haga una caa de pescar con un palo, hilo o cordn y un imn en la punta. A cada pez se le puede poner un clip metlico. As el imn en la caa de pescar atrapar el pez! Aada ms peces cada semana para hacer ms y ms difcil el juego. Los nios que lleguen antes a la clase pueden jugar.

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HISTORIA (B.5.1.1)
En un pizarrn o en papel blanco dibuje estas figuras mientras cuenta la segunda parte de la historia de hoy.

1. Un da Jess estaba caminando junto al Lago de Galilea. All vio un barco.

2. Jess se par a la orilla del Lago y llam a los hombres que estaban sentados en el barco. Pedro y Andrs estaban pescando.

3. Jess les llam y dijo, "sganme! Los hombres hicieron lo que Jess les pidi. Le siguieron all y all. Le siguieron por todos los lugares que Jess iba.

4. Jess tambin llam a otros pescadores y a gente que haca otros trabajos. Jess necesitaba ayudantes y les dijo que iban a ser "pescadores de hombres".

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HOJA DE TRABAJO (B.5.1.1)

ANDRSEL HERMANO BUENO Andrs fue un buen hermano para Simn Pedro porque le cont de Jess. Eres un hermano bueno o una hermana buena? Has compartido con tus hermanos y hermanas sobre Jess? Abajo encontrars palabras revueltas que hablan de cmo ser un hermano o una hermana buena ayudando a tus familiares a conocer a Jess. Haz un crculo en las cosas que t haces con frecuencia.

1. Leer la iblaBi juntos.

2. Decir que oDis contesta muestra cronaieso.

3. Pedir drepn cuando ha fallado en algo.

4. pimtaroC de lo que tienes.

5. Mostrar que les maas.

6. arrO por ellos.

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MANUALIDAD (B.5.1.1)
JESS ALIMENTA A 5.000 PERSONAS Busca un nio con una canasta de panes y peces. Colorea el dibujo y utilzalo para contar la historia a tus amigos y hermanos.

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ILUSTRACIN (B.5.1.1)
ANDRS

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actividad (B.5.1.1)
Colorea el dibujo abajo. Utiliza el color azul para todo lo que tiene la letra "G", el color caf, para todo lo que tiene la letra "B", el color amarillo, para todo lo que tiene la letra "Y" y el color rojo, para todo lo que tiene la letra "R". Cuntos peces puedes encontrar?

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