PREGUNTAS GENERADORAS

TUTORIA 1

1.¿Con base en los dos enfoques para el estudio de la Teoría General de Sistemas,
cual escogería para analizar y clasificar un sistema de información de una
empresa?.
ESCOGERIA EL SEGUNDO enfoque reduccionista ya que nos permite unir y
organizar los conocimientos con la intención de una mayor eficacia de acción.
Engloba la totalidad de los elementos del sistema estudiado así como las
interacciones que existen entre los elementos y la interdependencia entre ambos.

2. ¿En un esquema de relaciones causales mutuas, cómo podemos esquematizar el

principio de la recursividad?
teniendo en cuenta el concepto de recursividad nos enfocaremos que en cualquier
esquema es un proceso que hace referencia a la introducción de los resultados de
las operaciones de un sistema en él mismo (retroalimentación).Tomaremos como
ejemplo: En la educción, la recursividad la encontramos en el hecho de que el
sistema escuela es a su vez parte del sistema regional de educación, que es parte
del Sistema Educacional nacional, al mimos tiempo que esa misma escuela,
contiene sistemas menores, como su (sub)sistema de administración, su
(sub)sistema biblioteca, (sub)sistema de aulas de clases, (sub)sistema de servicios
menores, etc.

TUTORIA 2

· 1… Kenneth E. Boulding, formuló una escala jerárquica de sistemas, partiendo

desde los más simples (en complejidad) para llegar a los más complejos, por qué,
afirma Johansen que debemos analizar los sistemas que están clasificados del
cuarto nivel hacia arriba?.

Oscar Johansen habla acerca del cuarto nivel, como el nivel en el que se empieza a
diferenciar la vida, este es considerado nivel de célula, y por esta razón a partir de
este grado de complejidad empezamos a observar la interacción de un sistema con
su entorno, es decir que se habla de los sistemas abiertos, es por esta razón por la
que adquiere más importancia este nivel y los siguientes para ser objeto de
análisis.

2...· A qué se refiere Johansen con el término “cuellos de botella”?.

Johansen se refiere a los cuellos de botella cuando habla de los subsistemas que
limitan el objetivo final del sistema total. En un proceso de prueba de software por
ejemplo es fácil identificar este tipo de subsistemas, ya que si sabemos la función
específica de dicho software, lo podemos someter a diferentes situaciones y de
esta manera identificar en donde se encuentra la causa de la obstrucción o el cuello
de botella.

TUTORIA 3
1. ¿Cómo aplicamos las Leyes de la Termodinámica al concepto de entropía

LEYES DE LA TERMODINAMICA
Primera Ley de la Termodinámica
Esta ley se expresa como:
Eint = Q - W
Cambio en la energía interna en el sistema = Calor agregado (Q) - Trabajo
efectuado por el sistema (W)
Notar que el signo menos en el lado derecho de la ecuación se debe
justamente a que W se define como el trabajo efectuado por el sistema.
Para entender esta ley, es útil imaginar un gas encerrado en un cilindro, una
de cuyas tapas es un émbolo móvil y que mediante un mechero podemos
agregarle calor. El cambio en la energía interna del gas estará dado por la
diferencia entre el calor agregado y el trabajo que el gas hace al levantar el
émbolo contra la presión atmosférica.
Segunda Ley de la Termodinámica
La primera ley nos dice que la energía se conserva. Sin embargo, podemos
imaginar muchos procesos en que se conserve la energía, pero que
realmente no ocurren en la naturaleza. Si se acerca un objeto caliente a uno
frío, el calor pasa del caliente al frío y nunca al revés. Si pensamos que
puede ser al revés, se seguiría conservando la energía y se cumpliría la
primera ley.
En la naturaleza hay procesos que suceden, pero cuyos procesos inversos
no. Para explicar esta falta de reversibilidad se formuló la segunda ley de la
termodinámica, que tiene dos enunciados equivalentes:
Enunciado de Kelvin - Planck: Es imposible construir una máquina térmica
que, operando en un ciclo, no produzca otro efecto que la absorción de
energía desde un depósito y la realización de una cantidad igual de trabajo.
Enunciado de Clausius: Es imposible construir una máquina cíclica cuyo
único efecto sea la transferencia continua de energía de un objeto a otro de
mayor temperatura sin la entrada de energía por trabajo.
ENTROPIA:
Viene del griego entrope que significa transformación o vuelta. Es un
proceso mediante el cual un sistema tiende a consumirse, desorganizarse,
morir. Se basa en la segunda ley de la termodinámica que plantea que la
pérdida de organización en los sistemas aislados (sistemas que no tiene
intercambio de energía con su medio) los lleva a la degradación,
degeneración, y desintegración, además establece que la entropía en estos
sistemas siempre es creciente, y por lo tanto podemos afirmar que estos
sistemas están condenados al caos y a la destrucción. La entropía está
relacionada con la tendencia natural de los objetos a caer en un estado de
desorden. Los sistemas tienden a buscar su estado más probable, en el
mundo de la física el estado más probable de esos sistemas es el caos, el
desorden y la desorganización, es decir, buscan un nivel más estable que
tiende a ser lo más caótico. Aunque la entropía ejerce principalmente su
acción en sistemas cerrados y aislados, afecta también a los sistemas
abiertos; éstos últimos tienen la capacidad de combatirla a partir de la
importación y exportación de flujos desde y hacia el ambiente, con este
proceso generan neguentropía (entropía negativa).
POR EJEMPLO

En un motor de un auto necesita energía para funcionar esta energía la

proporciona el combustible y una chispa proporciona la energía (química)
combustión al desplazarse gasta ese combustible y ya no puede volver a
usarse.2. ¿Cómo logra un organismo viviente evitar el decaimiento que se
observa en los sistemas cerrados?

Un organismo viviente debe rodearse de todos los medios existentes dentro

del sistema e interactuar con ellos y así evitar el decaimiento, estar siempre
comunicado y adaptarse al cambio.

3. ¿Cuál es el estado que deben alcanzar los sistemas en general?

El estado que debe alcanzar los sistemas en general son la adaptación y

organización dentro de un esquema específico, Para llevar un orden
adecuado en la en el sistema.

4. ¿Por qué afirmamos que todo sistema abierto debe tener la propiedad de
autocontrol y autorregulación?

Todo sistema abierto debe tener la propiedad de autocontrol y

autorregulación si podría mantener un equilibrio dentro de un intercambio
con el ambiente.

5. ¿Por qué tomamos la organicidad como un elemento neguentrópico?

La negantropía la podemos relacionar con la conservación de la Energía, que

predice que ésta ni disminuye ni aumenta, simplemente se transforma
constantemente, y, en el caso de sistemas abiertos, con cualidad
negantrópica, aumentando su nivel de organización.

TUTORIA 4
1. ¿Cómo influye cada aspecto que constituye un sistema de control en un sistema
abierto?

Un sistema de control, como un conjunto de acciones, medios responsables

que garanticen mediante su interacción, conocer la situación de un aspecto
o función dentro de la organización en un momento determinado y tomar
decisiones para reaccionar ante ella.

2. ¿Por qué es importante identificar claramente si la retroalimentación de un

sistema es negativa o positiva?

Es importante identificar claramente si la retroalimentación de un sistema es

negativa o positiva ya que son herramientas efectivas para aprender como
los demás perciben mis acciones, mis palabras, mis trabajos y hacer
conocer a los demás como yo percibo los suyos. Al saber esto sabríamos si
nuestra retroalimentación fue negativa o positiva según la opinión de las
personas

TUTORIA 5
1. ¿Qué importancia tiene para el analista definir claramente los objetivos del
sistema?

La importancia del análisis para definir claramente los objetivos del sistema
es que este nos da una idea de un que y un porque se hacen las cosas. Nos
ayudan a saber hasta donde tiene su alcance y cuales son sus limitaciones y
finalmente nos sirven para saber el resultado o resultados obtenidos.

2. ¿Por qué es importante que exista un nivel de dirección dentro del

desarrollo de análisis de los sistemas?
Es importante que exista un nivel de dirección dentro del desarrollo de
análisis de los sistemas para poder determinar cuáles son los modelos
esquemáticos a seguir dentro de un proceso específico