INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA ANTONIO JOS DE SUCRE AMPLIACIN CHARALLAVE

Diplomado de Componente Docente en Educacin Interactiva a Distancia. Mdulo 3. Estrategias, Herramientas y Recursos educativos. PLAGIO EN LA RED

Participantes: Lcda. Aladejo Betty C.I.: 8.745.872 Ing. Castro Yoalis. C.I: 12.118.796 Lcda. Marquez Eva C.I.: 16.856.004 Ing. Naudy Albornoz CI: 9.683.424 Abg. SilvaRohidy C.I: V.-11.835.921 Lcda. Sosa Thais C.I.: 6.894.730 Ing. Verdu Rosario C.I: 6.893.003 Charallave, Septiembre de 2013

NDICE Introduccin.....................................................................................3 El plagio en la red.............................................................................4 Estrategias para evitar plagio...........................................................6 Conclusiones....................................................................................7 Bibliografa......................................................................................8 Anexos..............................................................................................9

INTRODUCCIN El plagio, que es apropiarse de una idea o ideas de otro y presentarlas como propias, ha existido siempre, pero Internet lo convirti en una de las formas de deshonestidad acadmica ms recurrentes, denuncia ante Portafolio la profesora Sandra Girn, de la Universidad Sergio Arboleda; quin realiz un estudio sobre el tema. Es decir, que se toman las ideas de otros autores consciente o inconsciente sin que quede registro de ello. Asimismo, el plagio posee dos caractersticas: copia total o parcial no autorizada de una obra ajena y la presentacin de la copia como obra original propia suplantando al autor verdadero. En este sentido, la Red se ha convertido en una fuente muy popular de informacin para los trabajos de los estudiantes, y han surgido muchos interrogantes de cmo evitar el plagio por este medio. En la mayora de los casos, aplican las mismas reglas que para el material escrito: cuando el que escribe debe mencionar ideas o referencias de un sitio de Internet, debe citar esa fuente. Del atencin: En primer lugar, el significativo incremento, si hace unos aos era normal encontrar uno o dos alumnos de cada diez que copiaban sus trabajos escritos, actualmente solo se encuentra que uno o dos de cada diez realizan su trabajo de manera original. En segundo lugar, la tendencia generalizada a que el plagio consista en cortar y pegar textos obtenidos de Internet. Textos que ni siquiera se molestan en modificar o, en el mejor de los casos, citar a su autor. Y en tercer lugar, que un gran porcentaje de alumnos no lo considera incorrecto o al menos grave. La gran mayora, entre los alumnos jvenes, (sin datos estadsticos fiables) cuando son preguntados al respecto, entienden que es perfectamente normal y posible copiar y pegar de la Wikipedia. Un ltimo aspecto muy preocupante si se pretende luchar contra el copiar-pegar es la escasa capacidad que tienen los docentes para detectar claramente las situaciones de plagio. plagio en internet, hay algunos aspectos que llaman poderosamente la

EL PLAGIO EN LA RED El plagio de documentos publicados en la Internet bien sea en la misma red o en un medio off-line, aparentemente corre menos riesgo de ser descubierto que el tradicional. Esto ocurre ante la avalancha de artculos, revistas y documentos electrnicos en general, muchos de los cuales no existen en el mundo de ladrillo y cemento, y cerrando ms el crculo, en un determinado pas, regin, provincia o ciudad. Esto ha permitido que el plagio en este entorno no escape a entidades pblicas y privadas, legisladores, estudiantes, profesores, funcionarios pblicos, empleados y profesionales que por una u otra razn deciden apropiarse de trabajos ajenos y presentarlos como si fuesen de su autora sin mirar si la fuente de la que proceden es confiable y tomando como cierto lo que en ella se dice, causando as una distorsin en la informacin y teoras falsas. Por otra parte, dejando a un lado las implicaciones jurdicas graves provenientes de esta prctica en materia de propiedad intelectual, lo ideal es que la Internet contribuya al mejoramiento intelectual de los individuos y no a su mediocridad. Hoy en da, Internet es la mejor herramienta para compartir informacin que el hombre haya creado. Pudiendo enviar datos a la otra parte del mundo en cuestin de segundos o compartir algo con medio planeta simultneamente. Pero esto tambin significa que la facilidad de accesibilidad a los contenidos, los hace ms vulnerables frente a terceros, por esto es necesario protegerlos convenientemente para preservarlos del plagio. Si bien se puede notar que muchos cibernautas aprovechan el caudal de informacin que fluye continuamente por la Internet para aumentar sus conocimientos y expresar ideas u opiniones propias, tambin ocurre que paradjicamente la Red de Redes puede contribuir a la mediocridad intelectual de muchos otros transentes que circulan por la Superautopista de la Informacin. Adems, es sorprendente encontrar a menudo (especialmente en temas nuevos) definiciones, ejemplos, frases, prrafos y hasta documentos completos que se repiten a lo largo y ancho de la red por diferentes autores y en distintos idiomas. En ocasiones, cuando se trata de copias en cadena, es fcil detectar el efecto telfono

roto que va degenerando la informacin de un documento original en otra totalmente errnea. Esta prctica, que en otros pases es un delito tipificado en los cdigos penales, que tiene que ver con el robo y la estafa, est minando los pilares de la honestidad, integridad y tica, y fortaleciendo la mediocridad, el engao y la trampa tanto en Venezuela como en el mundo. Hay que tener en cuenta, que a todos los contenidos, si no se menciona ninguna licencia, por defecto se aplica el copyright, est publicado o no, por lo que cualquier copia sera una violacin de sus derechos. Puede ser una copia parcial, total, atribucin como propia, uso indebido, entre otros. Existen herramientas en Internet para impedir y descubrir la copia del contenido original. Desde pginas webs que encuentran contenidos similares en la red, hasta marcas de agua y metadatos en cheros. Si bien muchos cibernautas aprovechan el caudal de informacin que fluye continuamente por Internet para aumentar sus conocimientos y expresar ideas u opiniones, tambin ocurre que -paradjicamente- la red de redes puede contribuir a la mediocridad intelectual de otros transentes que circulan por ella. Es sorprendente encontrar a menudo, especialmente en temas nuevos, definiciones, ejemplos, frases, prrafos y documentos completos que se repiten a lo largo y ancho de la red por diferentes autores y en distintos idiomas. Por consiguiente, estos plagiarios no se imaginan que los lleguen a descubrir, pero sus acciones se pueden detectar, incluso con ms facilidad que en los medios tradicionales, pues no se requiere ir de biblioteca en biblioteca, ni abrir libro por libro para descubrirlo. Internet tiene las herramientas necesarias para evitar esta ardua labor. Hay sntomas de plagio en los siguientes casos: cuando se utilizan innecesariamente palabras extranjeras como ordenador en vez de computador e inversor en vez de inversionista; si el estilo de redaccin es diferente al del supuesto autor; cuando no hay un estilo homogneo en trabajos extensos; si no hay coherencia interna del tema en trabajos extensos, y cuando al digitar frases del escrito en un motor de bsqueda aparecen escritos iguales y de diferente autor o autores. Lo ideal es que Internet contribuya al mejoramiento intelectual de los individuos y no al aumento de los plagios. Evitar este flagelo depende de todos nosotros. No

permitamos que las generaciones presentes y las venideras dejen de producir trabajos intelectuales originales. La idea es que no nos apropiemos de escritos ajenos, sino que los citemos; y que no solo citemos, sino que aportemos. Estrategias para evitar el Plagio
1.

Encierre entre comillas todo lo que provenga directamente del texto, Parafrasee, pero asegrese que no esta simplemente cambiando algunas palabras Compare sus frases con el texto original para asegurarse que no uso

especialmente cuando est tomando notas.

2.

o reacomodndolas.
3.

accidentalmente las mismas frases o palabras, y que la informacin es fiel. Parafrasear: Es utilizar las ideas de otra persona, pero ponindolas en palabras propias. Esta es posiblemente la habilidad que usted ms va a usar cuando quiera incorporar el contenido de ciertas fuentes en sus escritos. As haga usted uso de sus propias palabras al parafrasear, de todas maneras debe dar crdito a la o las fuentes de su informacin.

CONCLUSIONES Internet es un recurso de informacin inagotable, ya que se tiene la libre opcin de copiar y pegar; pero no se puede llegar a caer en el plagio. Una de las prcticas ms habituales en Internet, es la copia de contenidos, entendiendo por contenidos los artculos, textos, imgenes, fotografas, diseo web, entre otros, que componen una pgina web. Internet se ha convertido para muchos en el escenario ideal para capturar creaciones generadas por personas o entidades ajenas y explotarlas comercialmente sin autorizacin por parte de los autores o titulares de los derechos de dichas obras, aprovechndose del esfuerzo ajeno e infringiendo los derechos de Propiedad Intelectual de terceros. Es por ello, que multitud de empresas ven como sus pginas webs son copiadas por la competencia con total impunidad, creyendo estas ltimas que no van a ser descubiertas. Sin embargo, ya son muchas las entidades que disponen de medidas que les permiten detectar estos plagios en la red, bien porque han establecido sistemas de alarma o porque realizan bsquedas activas, y que se deciden a demandarles por plagio. Se han dado casos en los que las empresas que plagian otras pginas webs, afirman haber sido vctimas de un tercero al cual encargaron el desarrollo y diseo de su pgina web, habiendo procedido este a su copia sin su consentimiento ni conocimiento. Lo que los plagiarios en esta modalidad no se imaginan es que puedan ser descubiertos con las mltiples herramientas diseadas para evitar esta labor. Hay sntomas de plagio en los siguientes casos:
1. Cuando se utilizan innecesariamente palabras de otros pases como

ordenador en vez de computador e inversor en vez de inversionista- Cuando el estilo de redaccin es diferente al del supuesto autor.
2. Cuando tratndose de trabajos largos, no hay un estilo homogneo. 3. Cuando tratndose de trabajos largos no hay coherencia interna del tema.

4. Cuando al colocar una frase sospechosa en un motor de bsqueda aparecen escritos iguales y de diferente autor o autores.

BIBLIOGRAFA

Balbuena Pedro.

(2010) El plagio como ilcito penal.

[Documento en lnea]

Disponible:http://www.ventanalegal.com/revista_ventanalegal/plagio_ilicito.htm[Consu lta: 2013, Septiembre 03]. Garca Juan. (2004) Valores Ciudadanos que las TIC pueden promover. [Documento en lnea] Disponible: http://www.eduteka.org/PlagioLelio.php3[Consulta: 2013, Septiembre 03]. Rey Gloria. (2012) Internet se ha convertido en gran aliado del plagio. [Documento en lnea] Disponible: www.portafolio.co/portafolio-plus/internet-se-ha-convertido-granaliado-del-plagio [Consulta: 2013, Septiembre 05]. Universidad de Sevilla. (S/F) Informacin en Internet Plagio. [Documento en lnea] Disponible:http://bib.us.es/ximdex/guias/plagio/La%20Biblioteca%20de%20la %20Universidad%20de%20Sevilla_07.htm [Consulta: 2013, Septiembre 04]. Universidad de Valencia. (2010) Qu es el plagio y cmo podemos evitarlo?[Libro en lnea] Disponible: http://biblioteca.uv.es/castellano/servicios/formacion_usuaris/Plagio-2010.pdf[Consulta: 2013, Septiembre 04].

ANEXOS A continuacin se presentan las imgenes del chat sostenido con los participantes sobre el Plagio en la Red