INSTITUCIN EDUCATIVA ULADECH CATLICA

Curso: Aritmtica. Docente: Ing. Helwer Guerra Flores.

NUMERACIN

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Concepto: Es la parte de la aritmtica que se encarga de la correcta expresin oral o literal de los nmeros. Sistema Posicional De Numeracin Es el conjunto de principios, reglas, smbolos y convencionalismos que se utilizan para expresar en forma correcta a las cantidades numricas. Principios Fundamentales: i) Del Orden: Toda cifra que forma parte de un numeral posee un lugar y orden. El orden se lee de derecha a izquierda y el lugar de izquierda a derecha. Ejemplo:
Ejemplo

ii) De la base: Todo sistema posicional posee una base que es un nmero entero y mayor que la unidad el cual nos indica la cantidad de unidades suficientes y necesarias de un orden cualquiera para formar una unidad de orden inmediato superior. Observacin: Cuando se representa una misma cantidad en 2 bases diferentes. se cumple que: A menor base corresponde mayor numeral As en el sistema de base n se puede utilizar n cifras diferentes, las cuales son:

Valor Absoluto y valor relativo de una cifra

Toda cifra que forma parte de un sistema posicional de numeracin y conforma un numeral tiene 2 valores. Valor absoluto Es el valor de la cifra sin importar la posicin que ocupe en el numeral. Valor Relativo Es valor que tiene la cifra, en la cul se tiene en cuenta la posicin que ocupa el numeral. Ejemplo (1): Ejemplo (2):

Descomposicin Polinmica Es la representacin de un nmero como la suma del valor relativo de cada una de sus cifras.

Donde: Algunos Sistemas De Numeracin

Convencionalmente para las cifras: Numeral Capica Son aquellos numerales cuyas cifras equidistantes son iguales Ejemplo:

1. Si el numeral de la forma Hallar la suma de cifras del numeral. Rpta:.............................................................

existe. 10. Si el numeral es el es capica. Calcular:

2. Calcular a si el numeral mayor posible.

Rpta:.............................................................
existe.

Rpta:.............................................................

3. Descomponer en bloques los siguientes numerales: a) b) c) = = =

11. Si el numeral : Hallar: a+b

Rpta:.............................................................

Rpta:.............................................................

12. Un numeral de 3 cifras en el sistema quinario que empieza en 2, es igual a 8 veces la suma de sus cifras. Indicar dicho numeral.

4. H a c e r l a d e s c o m p o s i c i n p o l i n m i c a d e :

Rpta:.............................................................

Rpta:.............................................................

13. Cuntos numerales de dos cifras son iguales a 4 veces la suma de sus cifras?

5. Dado el numeral capica: Indicar el menor valor de:

Rpta:.............................................................
es el mayor posible donde: a>b.

14. Si el numeral Hallar: a+b

Rpta:.............................................................

6. Indicar el menor numeral capica de 4 cifras en el sistema senario tal que la suma de sus cifras sea 14.

Rpta:.............................................................
le sumamos se obtiene 11 veces

15. Si el numeral

Rpta:.............................................................

la diferencia de estos nmeros. Calcular: a+b.

7. Hallar la suma de cifras del mayor numeral de 3 cifras en el sistema heptanario.

Rpta:.............................................................

Rpta:.............................................................

16. Si el numeral de cuatro cifras se le agrega la suma de sus cifras se obtiene 4768. Hallar la suma de las cifras de primer y tercer orden del numeral inicial.

8. Si: Hallar: a b

Rpta:.............................................................

Rpta:.............................................................

17. Un numeral de tres cifras que empieza en 2, es igual a 22 veces la suma de sus cifras. Hallar el producto de sus cifras.

9. Si: Calcular :

Rpta:.............................................................

Rpta:.............................................................