Se puede decir que desde el inicio de la humanidad, suplimos las necesidades, bsicas, creamos herramientas de caza y pesca que

nos permitieron sobrevivir, ramos nmadas; nos refugiamos en las cavernas. Pero el solo hecho de haber creado tecnologa primitiva basada en la piedra y madera fue evolucionando debido a que iban surgiendo nuevas necesidades. Hasta el punto que ya haba una explotacin de la tierra, vestido ms sofisticado y por supuesto la vivienda tambin haba evolucionado, a su vez se iban implementando nuevas herramientas. Se sabe que la ciencia y la tecnologa se han convertido en ramas de la actividad inseparables de la vida y el progreso de la sociedad desde hace varias dcadas. Ambos conceptos estn hoy tan interrelacionados que han llegado a considerarse como uno solo. El estudio de sus orgenes revela, sin embargo, diferencias notables. Tanto la ciencia como la tecnologa justifican su existencia en la bsqueda y el desarrollo de productos, servicios, medios, herramientas y otras entidades, capaces de satisfacer las necesidades humanas y de la vida en general. La ciencia y la tecnologa constituyen hoy un poderoso pilar del desarrollo cultural, social, econmico y, en general, de la vida en la sociedad moderna. A tal punto llega su influencia que la vida actual se ha visto inundada en todos sus aspectos por una creciente avalancha de productos procedentes tanto de una esfera como de la otra, cuya utilizacin sistemtica se ha impuesto como condicin para el desarrollo en esta etapa histrica. Se entiende por ciencia a aquella esfera de la actividad de la sociedad, cuyo objeto esencial es la adquisicin de conocimientos acerca del mundo circundante. La ciencia y la tecnologa como fuerzas productivas de la sociedad moderna Los productos tecnolgicos constituyen uno de los resultados de la actividad creativa del hombre. Ellos completan y adecuan el cuadro de la realidad a las necesidades de la sociedad. Estos productos, al contrario de lo que ocurre con los conocimientos que aporta la ciencia, poseen primero un carcter ideal y, posteriormente, adoptan una forma material especfica. Los sistemas biolgicos en lo fundamental, se adaptan al medio circundante; a diferencia de stos, la sociedad humana, con una esencia social, se manifiesta como un sistema que modifica al medio -ejerce una

funcin transformadora sobre l- para hacerlo habitable y adaptar la naturaleza a sus necesidades.2 Se entiende por proceso de transformacin de la ciencia en una fuerza productiva inmediata, a la paulatina transformacin de esta en un factor necesario del proceso productivo, al influjo creciente de la ciencia sobre todos los elementos materiales de las fuerzas productivas. Si el conocimiento representa la transformacin del objeto material en ideal, el movimiento de la ciencia hacia la esfera productiva representa un proceso de transformacin de lo ideal en material. Tanto la ciencia como la tecnologa se han convertido en una fuerza productiva inmediata de la sociedad moderna, es decir, en un factor necesario del proceso de produccin que ejerce una creciente influencia no slo sobre los elementos materiales -y hasta espirituales- de las fuerzas laborales, sino que alcanza tambin a todas las esferas de la actividad humana. La utilizacin sistemtica de los conocimientos cientficos y de las nuevas formas materiales generadas en el sector tecnolgico, se ha impuesto como condicin para el desarrollo social. Su utilizacin constituye una de las tendencias que con mayor fuerza caracteriza a la sociedad moderna y ejerce en sta un empuje cada vez ms creciente. La fusin de la ciencia con la tecnologa y de sta con la produccin material en general, as como la conversin de la ciencia en fuerza productiva inmediata, son rasgos caractersticos del cambio cualitativo radical que actualmente se opera en las fuerzas productivas. Por ello, el progreso histrico de la ciencia y la tecnologa no es ms que un aspecto del desarrollo histrico del ser humano, como la principal fuerza productiva de la sociedad. Se hace referencia no slo a los conocimientos cientficos, sino tambin a la ciencia en general, el proceso de conversin de sta en fuerza productiva inmediata consiste asimismo en que los eslabones de la investigacin cientfica pasan a ser elementos importantes de las empresas industriales, que se incluyen directamente, sin ninguna mediacin, en la esfera de produccin material. La ciencia se ha transformado a lo largo de la historia, hasta llegar a las definiciones que se plantearon en el apartado anterior. Pero tambin se ha clasificado de diversas formas como a continuacin se presenta.

En la antigedad Aristteles clasific a las ciencias, tomando en cuenta su finalidad, de la siguiente forma: Ciencias especulativas, cuya finalidad era explicar las cosas, como las matemticas, la fsica, etc. Ciencias prcticas, que norman la conducta personal, familiar y social del hombre, como la tica, la economa y la poltica. Ciencias poticas, cuya finalidad es la creacin literaria. En la poca moderna Bacon se baso en las facultades del alma humana y las clasific en: Ciencias de la razn, como filosofa, fsica y matemticas. Ciencias de la memoria, como la historia Ciencias de la imaginacin, como la poesa. Por su parte Spencer las clasific de acuerdo con su carcter de abstracto o concreto, de la siguiente forma (Gonzlez, et. Al., Op. cit., p. 67). ABSTRACTA, se refiere a las formas en que se presentan los fenmenos y se clasifica en: Lgica y Matemticas CONCRETA, se refiere a los fenmenos en s mismos, y se clasifica en: Astronoma, Geologa, Biologa, Psicologa, Sociologa ABSTRACTA Y CONCRETA, busca los factores relacionados con los fenmenos, y se clasifica en: Mecnica, Fsica y Qumica La clasificacin contempornea se refiere al campo de los hechos o las formas y clasifica a las ciencias en: a) Ciencias factuales, sus teoras estn constituidas por enunciados que se refieren a hechos, lo que requiere del uso de procedimientos empricos o de la experiencia para conocer los hechos y convalidar sus formulas (Camarena Yuren, Ma. Teresa, "Metodologa de la Ciencia", Publicaciones Culturales, Mxico, 1978, p. 51). Estas a su vez se dividen en:

Ciencias naturales, que tiene un doble objetivo: (a) Descubrir la esencia de los fenmenos de la naturaleza, conocer sus leyes y prever, con base en los descubrimientos, los nuevos fenmenos; (b) Sealar las posibilidades de aplicar en la prctica las leyes de la naturaleza que han sido descubiertas (Kedrov y Spirkin, "La Ciencia", Grijalbo, Mxico, 1968, p. 47). Como por ejemplo la fsica, qumica. biologa, etc. Ciencias sociales, son el conjunto de conocimientos o ciencias que se ocupan de estudiar al hombre y la sociedad. Desde su aparicin, continuando con su desarrollo, estructura, formacin, actividad, clase y cultura, as como su sociedad. Como es el caso de la economa, la poltica, el derecho, etc.

b) Ciencias formales, son aquellas cuyas teoras estn formadas por enunciados referidos a formas o estructuras, as como las relaciones entre signos. Cumplen con los principios de ser racionales, sistemticas y verificables, pero no son objetivas, debido a que solo se ocupan de los hechos, tratando con entes ideales, que solo existen en ola mente humana (Bunge, Mario, OP. cit., pp. 8-9). Como es el caso de la lgica y de las matemticas. Por su parte Kedrov las clasificacin en: a) Ciencias filosficas: Dialctica y Lgica b) Ciencias matemticas: Lgica matemtica, Matemticas y Ciberntica c) Ciencias naturales y tcnicas: Mecnica, Astronoma, Fsica, Qumica, Geologa, Geografa, Biologa, Antropologa, Astronutica, etc. d) Ciencias sociales: Historia, Geografa, Arqueologa, Economa, C. Polticas, Arte, Psicologa, Pedagoga. TECNOLOGIA A lo largo de la historia la tecnologa ha hecho que la vida diaria sea ms fcil. Al principio de los tiempos, los seres humanos construan herramientas tallando piedras y unindolas a un palo, as hacan hachas, azadas y dems utensilio para el hogar y la caza.

Con la entrada en la edad de los metales se innovo muchsimo la tecnologa, la invencin de la rueda fue un gran adelanto en posteriores pocas. Con la gran casualidad del descubrimiento, sin querer del posible cultivo de algunos alimentos, se empezaron a construir y a utilizar arados que eran tirados por las personas, que posteriormente en la edad media fueron tiradas por animales como los bueyes y caballeras. El hierro y el bronce se utilizaron para hacer armas para cazar y defenderse de otras tribus, utensilios para la vida diaria, como cuchillos, vasijas, etc., y utensilios para el cultivo de alimentos. En la edad media se hicieron grandes innovaciones tecnolgicas derivadas de la necesidad medieval y la falta de mano de obra, la revolucin de las energas animadas (caballeras) y las inanimadas (agua y viento). Los principales inventos realizados en la edad media son: Los molinos de agua y viento que servan para moler trigo, vid, subir agua de pozos, etc. La falta de transporte terrestre y martimo hizo que se innovaran tcnicas de navegacin como la carabela, el timn, la brjula, etc. Tambin se hicieron grandes inventos que mejoraron la calidad de vida como el reloj mecnico y las gafas, tambin hizo la aparicin en esa poca el papel y la imprenta que hicieron que fuera ms fcil la difusin de documentos de difusin general. Para el mal de la humanidad los chinos inventaron la plvora que fue un gran avance para las guerras. En la edad moderna con la llegada de la Revolucin Industrial se tuvieron que hacer muchas innovaciones, como la invencin de la mquina de vapor que se utilizo en telares (tambin uno de los grandes inventos de este tiempo), y sobre todo en el ferrocarril, uno de los principales inventos de este siglo. El buque de vapor es uno de los inventos que revoluciono el transporte martimo, que gano prestigio. El telgrafo revoluciona el mundo de las comunicaciones y tuvo mucho xito. En el ramo de las ciencias hubo grandes descubrimientos como las vacunas, la ptica, la qumica, la electricidad, la termodinmica, etc. En la actualidad la tecnologa est muy avanzada ya que el hombre de este siglo ha logrado llegar a la luna, como uno de sus grandes retos. En el futuro no s dnde podremos llegar con la tecnologa.

La historia de la tecnologa se divide en diversas etapas, en las cuales se produjeron e inventaron distintos productos tecnolgicos. Las etapas son: EDAD DE PIEDRA: Durante esta edad, los humanos eran cazadores recolectores, un estilo de vida comportaba un uso de herramientas. Las primeras tecnologas de importancia estaban relacionadas a la supervivencia, la obtencin de alimentos y su preparacin. Los desarrollos tecnolgicos ms importantes de este periodo eran: El fuego. Las herramientas de piedras. Las armas. Redes de pesca. El atuendo. Algunas culturas desarrollaron canoas con batangas capaces de aventurarse en el ocano. EDAD DE COBRE Y BRONCE: Esta edad pertenece a la Edad de los Metales, tras la revolucin Neoltica. Esta revolucin comport cambios radicales en la tecnologa agraria, que llevaron al desarrollo de la agricultura, la domesticacin animal y los asentamientos permanentes. La combinacin de estos factores posibilit el desarrollo de la fundicin de cobre y ms tarde bronce. EDAD DE HIERRO: Esta etapa comenz tras el desarrollo de la tecnologa necesaria para el trabajo del hierro, material que reemplaz al bronce y posibilit la creacin de herramientas ms resistentes y baratas. En la edad de piedra recurre la tecnologa en todo sentido. EDAD MEDIA Y MODERNA: MEDIOEVO: La tecnologa de la Edad Media se puede describir como una simbiosis entre traditio et innovatio. Aunque la tecnologa medieval se ha considerado durante mucho tiempo un paso atrs en la evolucin de la tecnologa occidental. En navegacin, los cimientos de la Era de los Descubrimientos se asientan en la introduccin (aunque no invencin) del astrolabio, la brjula. Tambin se hicieron avances de importancia en la tecnologa militar con la invencin de la armadura de placas, las ballestas de acero, el fundbulo y el can, aunque quiz se conozca ms a la Edad Media por su legado

arquitectnico: mientras la invencin del arco apuntado, la bveda de nervaduras auspiciaron el estilo gtico, las omnipresentes fortificaciones medievales dieron a este tiempo el nombre de Edad de los Castillos. SIGLO XIX El siglo XIX produjo grandes avances en las tecnologas de transporte, construccin y comunicaciones. El motor a vapor, que haba existido en su forma moderna desde el siglo XVIII se aplic al barco de vapor y al ferrocarril. El telgrafo tambin se emple por primera vez con resultados prcticos en el siglo XIX. Otra tecnologa que vio la luz en el siglo XIX fue la lmpara incandescente. Las mquinas herramientas se empezaron a emplear para fabricar nuevas mquinas en la primera dcada del siglo. SIGLO XX: La tecnologa del siglo XX se desarroll rpidamente. Las tecnologas de comunicaciones, transporte, la difusin de la educacin, el empleo del mtodo cientfico y las inversiones en investigacin contribuyeron al avance de la ciencia y la tecnologa modernas. Algunas tecnologas como la computacin se desarrollaron tan rpido como lo hicieron en parte debido a las guerras o a la amenaza de ellas, pues hubo muchos avances cientficos asociados a la investigacin y el desarrollo militares, como la computacin electrnica. La radiocomunicacin, el radar y la grabacin de sonido fueron tecnologas clave que allanaron el camino a la invencin del telfono, el fax y el almacenamiento magntico de datos. Las mejoras en la tecnologa energtica y de motores tambin fueron enormes e incluyen el aprovechamiento de la energa nuclear, avance resultado del Proyecto Manhattan. Mediante el uso de computadores y laboratorios avanzados los cientficos modernos han recombinado ADN. SIGLO XXI: En los pocos aos que han transcurrido del siglo XXI la tecnologa ha avanzado rpidamente, progresando en casi todos los campos de la ciencia. La tasa de desarrollo de los computadores es un ejemplo de la aceleracin del progreso tecnolgico, lo que lleva a algunos a pronosticar el advenimiento de una singularidad tecnolgica en este siglo.