Álgebra - 5to

I.E.P.
Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario
EXPONENTES Y RADICALES
definimos
b.b.b.b.......b = bn ; n veces exponente natural n N
tenemos
Exponente nulo a = 1; a 0
Exponente negativo 1 n >0 a n ; an a 0
Exponente fraccionario
m
an
n m a
Multiplicacin de bases iguales am . a n = a m + n
Potencia de un producto (ab)n = anbn

a b
n
Raz de raz
mnp mnp
an bn
:b
Divisin de bases iguales

am a
n
Raz de un producto
n ab na nb
Raz de raz
mnp
am n ; a
mnp
a 0
Potencia de potencia
am
n p
b 0
Consecuencia
na nb
np q r a mpr
a b
amnp
m n p qr s a a a
a 0
0
Adems
a2 | a | en general
2n 2n
Potencia de exponente
np am np am
|a|
Nota:
n n a
a;a 0
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario
ACTIVIDAD EN AULA
1. Calcular:
P 0,008
a) 1 d) 4 b) 2 e) 5
3 1 243 125
33 3 9 3 3 3 27
S
c) 3
2. Reducir:
a) 9 9
b) 3 3 e)
1 27
c) 9
Q
a) 1 d)
a b
b) a e)
m n
a m .b a
n
d) 3
.b m
6. Si: xx = b + 1 simplificar:
c) b
a b
b a
3. Efectuar:
S
a) 1 d) 4
2m 1
.3
2m 1
.3
m 1 1
a) 0 d) 2x
b) x e) N.A.
c)
xb
5 2m . 3 m 5 2m
b) 2 e) 5
. 3m
c) 3
7. Reducir:
x
2x
3
x
2 1
3x
6x
4. Reducir:
a) 5/6 d) 5
b) 6/5 e) 3
c) 2
A
a) 3 d) 81
3. 3 m
6
8. Simplifique:
7. 7
7 5
81
c) 27
7 7 49
7
b) 9 e) 243
49
7 7 75
75
5. Calcule: a) 77 d) 7 b) 75 e) 1 c) 712
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario ACTIVIDAD DOMICILIARIA
1. Efectuar:
5. Calcular:
S
2 3 9 d) 4
a) 2. Reducir:
2 3
3 2 4 e) 9
b)
9 . 4
2x
8 . 27
c) 1
S
a) 27 d) 31
1 4
b) 28 e) 33
1 5
1 4
1 3
c) 29
6. Calcular:
4 4
P M 2 8
x 3 x 2
0,5 0,5 0,5

c) 8 2
.4
x 2m 2
.16m
a)
b) 4 2 e) 8 32
1 a) 4
d) 2
1 b) 2
e) 4
d) 16 2 c) 1 7. Efectuar:
3. Al reducir: S 8 se obtiene: a) 0.25 d) 2.5
4 0.5 27 9
2 . 3
2 32 . 3 3
c) 1,5
b) 0.75 e) 2
c) 0.5
a) 0,5 d) 2,5
b) 1 e) 3,5
4. Reducir:
8. Calcular:
x
P
a) 4 d) 20
x 4 x
. 4
x 1
.x8
x 2
;x 0
a) 5 d) 20
0,25
0,5 1
0,2
0,25 1
b) 8 e) 25
c) 15
b) 10 e) 25
c) 15
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
EXPONENTES Y RADICALES
definimos
b.b.b.b.......b = bn ; n veces exponente natural n N
tenemos
Exponente nulo a = 1; a 0
Exponente negativo 1 n >0 a n ; an a 0
Exponente fraccionario
m an n m a
Multiplicacin de bases iguales am . a n = a m + n
Potencia de un producto (ab)n = anbn

a b
n
Raz de raz
mnp mnp
an bn
:b
Divisin de bases iguales

am a
n
Raz de un producto
n ab na nb
Raz de raz
mnp mnp
am n ; a
a 0
Potencia de potencia
a
mn p
b 0
Consecuencia
na nb
np q r a mpr
a n b a 0
amnp
m n p qr s a a a
0
Adems
a2 | a | en general
2n 2n
Potencia de exponente
np am np am
|a|
Nota:
n n a
a;a 0
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
ACTIVIDAD EN AULA
1. Reducir:
5. Simplificar: x > 0
anbn a
n
anc n b
n
bnc n c
n
8 7 8 7 8 7 x . x . x ........ 3 4 x 3 4 x 3 4 x ........
a) abc d) an+bn
b) a2b2c2 e) anbncn n
c) anbncn
a) 0 d) x
b) 1 e) 4
c) 2
2. Simplificar:
6. Reducir:
P
a) 2 d) 4 b) 3 e) 8
82 . 5 8 .
87
E
a) 5 d) 12
52
13
b) 7 e) 18
12
12
c) 9
12
......
c) 5
3. Simplificar; x > 0
n 2 2 n 3 7
7. Indicar el exponente final de x, si: x > 0, en:

7
xn .
xn .
x n ..... x 3
S x3 . x3 .
7 7
"n" radicales
x 3 ........ x 3
a) x6 d) x21
b) x8 e) x25
c) x12 a) 7
n
"n" radicales
b)
7n 7n
1 1
4. Simplificar: d)
7n 2 .7
n
c)
7n
2.7 n
7n 2 .7
1
n
e)
90 6
90 6 6
90
....... 6 .......
8. Reducir:
x y
a) 5 d) 3
b) 6 e) 15
c)
45 2
11x 11
1 1
x y
a)
1 11
b) 11 e) -11
c) 10
d) 7
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
ACTIVIDAD DOMICILIARIA
1. Expresar como una potencia de 2.

2 2 2 22 2 3 3 3 22 3
5. Simplificar:
8 2 2
E
a) 216 d) 28
. 2
.2
2 2 2
b) 217 e) 1024
c) 2117 a) 2 d) 512 b) 4 e) 256 c) 16
2. Reducir:
1 4 2
6. Reducir:
4 55 1 55 55 1 55
K
a) 1 d) 8
1 64
M
c) 4 a) 5 d) 1024
5 25
5 25
b) 2 e) 16
b) 25 e) 125
c) 625
3. Simplificar:
M
1 a) 3 1 d) 3
4. Reducir: b) 3
27
1 27 3
7. Simplificar:
a2 a 1
c) 3
xa
3 1
1 a
x 2a
;x
1 a
1 e) 6
a) 1 d) x3
2 1 16 4
a2 a
b) x e) x3 +1
c) x2
S
a) 3 d) 8
1 81
b) 9 e) 6
8. Simplificar:
1 1 1 1 1 1 2 3 4 1 n 1
c) 10
M
a) x d) x4 b) x2 e) xn
................
c) x3
xn
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
Un POLINOMIO es una expresin algebraica que se obtiene al expresar cualquier suma de monomios no semejantes. Si recordamos la suma de monomios, cuando estos no eran semejantes, no se podan sumar. En este caso lo que se obtiene es por tanto un polinomio. Ejemplo.- Son polinomios las expresiones siguientes: a) 4ax4y3 + x2y + 3ab2y3 b) 4x4 -2x3 + 3x2 - 2x + 5 En el primer caso el polinomio consta de la suma de tres monomios, cada uno de ellos es un trmino del polinomio, luego tiene tres trminos., cada uno con varias letras, mientras que en el segundo caso el polinomio tiene 5 trminos. Si un trmino slo consta de un nmero se le llama trmino independiente (5 en el caso b y no existe en el caso a)
BINOMIO
Cuando un polinomio consta de dos monomios se denomina binomio: x2y + 3ab2y3 binomios.
TRINOMIO
Cuando consta de tres monomios se denomina trinomio: -2x3 + 3x2 + 5 Con ms de tres trminos (monomios) ya se denomina en general polinomio.
POLINOMIO DE UNA VARIABLE

Un polinomio de una variable x es una expresin algebraica de la forma:
P(x)
anxn
an 1xn
... a1x a0
Donde: x: es la variable cuyo mayor exponente es n (n N )
an , an 1, an
2 ,...., a1, a0 :
son los coeficientes y pertenecen a R.
Ejemplos: P(x)= 7x4 2x3 + 8x2 + 7x 5 Q(x)= 5x3 8x2 + 3
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario POLINOMIO DE DOS O MS VARIABLES

Un polinomio de dos o ms variables es una expresin algebraica cuyos trminos constan de ms de una variable.
Notacin Polinmica
P(x,y)= ax2 + bx + cy2
Donde: x e y son las variables a, b y c son las constantes Ejemplos: P(x,y)= x4 y3 3x y2 + 2x2 y + 6 Q(m,n)= 8m3 3m2n + 2mn2 6n3
VALOR NUMRICO DE UN POLINOMIO

Es el valor que toma el polinomio cuando a sus variables se les asigna valores particulares. Ejemplo: Si: P(x) = 2x + 5; hallar P(7) Resolucin : P(7) = 2(7) + 5 P(7) = 19
Al triunfo por el fracaso! Pues cada experiencia descubre un error a evitar.
CAMBIO DE VARIABLE EN UN POLINOMIO

Consiste en reemplazar una nueva variable por otra, de tal manera que se obtenga un nuevo polinomio en funcin de la nueva variable. Ejemplo : Sea P(x) = 3x - 1 Hallar P(x+2) Resolucin : Se cambia (x) por (x +2) y se obtiene: P(x+2) = 3(x+2) 1 P(x+2) = 3x + 5
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
ACTIVIDAD EN AULA
1. Si: x Calcular: F[F(x)] a) x d) x b) x2 e) 8x 6. Dado los polinomios P y Q, tal que: P(x) = 1 + x + x2 + x3 + . + x10 Q(x) = 1 x + x2 x3 + . + x10 Halle la suma de:
P 2 Q 2 P 3 Q 3 P 4 Q 4 .... P 2006 Q 2006
F(x) =
x x
1 1 1 x
5. Si: P(x) = ax2 + b Adems: P[P(x)] = 8x4 + 24x2 + c Hallar : I=a+b+c a) 12 d) 40 b) 28 e) 26 c) 30
c)
2. Si: P(x) = x2 1 Hallar: S = P[P(x)] x2 P(x) a) x d) x4 b) x2 e) x8 c) x3
a) 2006 d) -2005 3. Si se cumple: P(x) = 1 + x + x2 + x3 + x4 + . + Adems: 0 < x < 1 Calcular: P(1-x) a) x b) x e) c)
b) -2006 e) 2004
c) 2005
7. Si:
F x
1 x
xx
xx
x x x 4x
x x x 2x
x
Hallar: F(1) a) 1 d) 4 b) 2 e) 10
12x x
1 d) x
1 x2
c) 3
4. Si: F(x) = x3 5x + m G(x) = x + 3 Hallar m si: F[G(F(12))] = 1 Indicar la suma de valores de m a) 1 d) 4 b) 1 e) N.A. c) 3
8. Si: P[P[P(x)]] = 8x + 35 Adems: P[F(x+2)] = 2x2 12x + 25 Calcular: F(7) = ?? a) 10 d) 33 b) 20 e) 37 c) 25
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
1. Si P(x) = 2x + 3 Q(x) = 3x 1 Calcular: P(Q(1)) + Q(P(1)) a) 20 d) 23 b) 21 e) 24 c) 22
si se sabe que la suma de los coeficientes es igual a su trmino independiente. a) 12 d) 18 b) 15 e) 6 c) 7
6. Si: P(x 1) = x2 + 4 Hallar: P(x) 2. Si: P(x) = x + 1 Halle el valor de: H = P(x + 5) P(x 2) a) 7 d) x 3 b) 6 e) 4 c) 5 + x 7. Halle n si en el siguiente polinomio: P(x) = (2x 1)3 + 4x + 2n se cumple: 3. Si el polinomio es mnico: P(x) = (a 5)x2 + ax a + 1 Indique el valor de: E = P(3) + P(2) + P(-2) a) 21 d) 6 b) 20 e) 4 c) 15 x; si x es par F(x) 4. Sea el polinomio: P(x) = (x1)6 + (x+1)5 + (x + 2)4 + 2(x-2)3+3 Calcular: coef. (P) 20 T.I. (R) a) 8 d) 14 b) 10 e) 16 c) 6 a) 1/3 d) 3/7 b) 2/7 e) 1/12 c) 6/5 a) 1 d) 4 coef. (P) + T.I. (P) = 12 b) 2 e) 0 c) 3 a) x2 + 2x + 5 c) x2 + 2x 5 e) x2 + 5 b) x2 2x + 5 d) x2 2x 5
8. Se define:
x 3 ; si x es impar 2
P4 ser: P3
El valor de:
P1 P2
5. Calcular el primer coeficiente del polinomio: F(x) = (2a + 1)x7 + x5 4x4 + ax2 19x +3
Esfurzate por ser cada da mejor.
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
TEORA DE GRADOS
GRADO Caracterstica de toda expresin algebraica que puede ser de dos clases: relativo, cuando se refiere a una sola variable y absoluto, cuando se refiere a todas sus variables. Grados de un Monomio a) Grado Relativo Respecto a una variable es el exponente de dicha variable. Grado Absoluto Esta dado por la suma de los grados relativos de las variables. Ejemplo: Sea: M=(x,y) = 5x6y8
b)
Grados en un Polinomio a) Grado Relativo Respecto a una variable, esta dado por el mayor exponente de dicha variable en el polinomio. Grado Absoluto Se calcula mediante el termino de mayor grado absoluto. Ejemplo:
b)
G.R.(x) = 10 G.R.(y) = 12 G.R.(P) = 18 (el mayor grado)
POLINOMIOS ESPECIALES 1. Polinomio Homogneo Es aquel polinomio en el cual todos sus trminos son de igual grado absoluto. Ejemplo:
P(x; y) 2x5 . y 4
G.A. 9
6x6 . y3
G.A. 9
x2y7
G.A. 9
P(x;y) es homogneo de grado: 9
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

2. Polinomio Ordenado Un polinomio ser ordenado con respecto a una variable, si los exponentes de dicha variable estn: aumentando o disminuyendo, a partir del primer trmino. Ejemplo: P(x) = x8 + x5 - 2x4 + 5x - 2 Es un polinomio ordenado en forma descendente (los exponentes de "x" disminuyendo a partir del primer trmino) 3. Polinomio completo Un polinomio ser completo con respecto a una variable; si dicha variable posee todos los exponentes, desde el mayor hasta el exponente cero, inclusive. Ejemplo: P(x) = 2x + x + x4 - 2x + 6x P(x) es completo
Propiedad:
En todo polinomio completo y de una sola variable, el nmero de trminos es equivalente al grado aumentado en la unidad. Es decir, si, P(x) es completo; Entonces: # de trminos de P(x) = Grado + 1 Ejemplo: P(x) = x16 + x15 + x14 + ....... + x2 + x + 1 G.A. (P(x)) = 16 Entonces: # de trminos de P(x) = 16+1=17 4. Polinomios Idnticos (): Dos polinomios son idnticos si tienen el mismo valor numrico para cualquier valor asignado a sus variables. En dos polinomios idnticos los coeficientes de sus trminos semejantes son iguales. Es decir, si:
Se cumple que:
a b c m n p
5.
Polinomio Idnticamente nulo: Es aquel que se anula para cualquier valor de sus variables. En todo polinomio identicamente nulo reducido, sus coeficientes son iguales a cero. Es decir si: ax + bx + c
Se cumple que:
a b c 0 0 0
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
ACTIVIDAD EN AULA
1. Hallar n si la expresin es de 1 grado.
Mx
a) 1 d) 4 b) 2 e) 7
xn
2 4
x 3n
1
xn
5. Si el polinomio es idnticamente nulo. P(x) = (a2 ab + b2) x3 + (b2 3abc + c2)x2 + (a2 5ac + c2)x + abc 2 Halle: x = a2 (b +c)4 + b2(c + a)4 + c2(a + b)4 a) 230 d) 234 b) 231 e) 240 c) 332
c) 3
2. Sealar el valor de n para el cual la expresin:
xn Px
2 3
. x 2n
2
. x4
xn
Es de 2do grado. a) 1 d) 4 b) 2 e) 6
.x4
6. Si se verifica: P(x) = Q(x) P(x) = 2a(x2 +1) (x2 + 2) + 3ab (x2 +2)(x2+3) +c(x2 + 3) (x2 + 1) Q(x) = 4x2 + x2 12 Hallar: F = 4abc a) 1 d) 63 b) 60 e) 62 c) 61
c) 3
3. Sea el polinomio: Q(x, y) = 3x3a+5+2x2a+1+ya+2+xa-1y4-2a + xa-2y2a-4 Hallar el grado absoluto que puede tomar dicho polinomio. a) 9 d) 4 b) 2 e) 6 c) 3
7. Dado el polinomio completo y ordenado:
Px
2x m
2 3n 4m
x 8m
25
..... 2x p
2 p 1
cuyo nmero de trminos es (n+1). Determine p. Si : p R+ a) 2 d) 5 b) 3 e) 7 c) 4
4. Calcular el nmero de trminos del siguiente polinomio completo y ordenado: P(x) = m (xm)6 x5n + p + n(xm)4 x6n + 4p + ...... + p(xm)5 x4n + 5p + (xm)6 x5n + ..
8. Si a, b y c pertenecen al conjunto de los naturales y el desarrollo de: P(x) = a (xa + 1)b (cx +2)c, es un polinomio completo de 85 trminos, cuyo trmino independiente es 72 y su coeficiente principal es 243, entonces el valor de (a+b+c) es: a) 19 d) 24 b) 21 e) 81 c) 23
a) 81 d) 84
b) 82 e) 86
c) 83
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
1. Si el grado de la expresin
nn 2 nn
5. Si: P(x) = xa+b + 2xb+c + 3xc+d + 4xd+4 es 729 Es completo y ordenado ascendentemente. Calcular: (abcd) a) 12 d) 6 b) 12 e) 3 c) 6
Mx
Hallar n a) 1 d) 6 b) 2 e) 9
c) 3
6. En la siguiente adicin de monomios: 2. Sea el polinomio P(x, y) Donde: P(x, y) = 2x2a 6 y5 3xa +2ya-4 + x3y2a-7 xa-5 ya-9 Calcule el grado absoluto mnimo que puede tomar P(x, y) a) 12 d) 16 b) 13 e) 17 c) 15 7. Dado el monomio: M(x, y) = (a + b)x2a-2 y3b Donde: Coef.(M) = G.R. (x) G.A. (M) = 27 Hallar ab a) 5 d) 35 c) 7 8. En el siguiente polinomio: P(x, y) = xayb-1 + xa+1 yb xa-2 yb+2 + xa+3 yb+1 En donde: G.R. (x) = 10 G.A. (P) = 13 G.R.(y) = ? a) 8 d) 6 b) 4 e) 7 c) 5 b) 7 e) 42 c) 12
c a x 3
c 6 x 2
bx b
Calcular: (a + b + c) a) 3 d) 9 b) 5 e) 14 c) 6
3. En el siguiente polinomio: P(x, y) = 7xa+3 yb-2 z6-a + 5xa+2 yb-3 za+b En donde: GR(x) GR(y) = 3 Calcular: (a + b) a) 5 d) 11 b) 6 e) 12
GA(P) = 13
4. Hallar (ab) sabiendo que: P(x, y) = xa-2b ya+b 15xby2b-a +2xa-by8 Es homogneo. a) 60 d) 16 b) 10 c) 16 e) No existe dicho polinomio
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
PRODUCTOS NOTABLES
Son los resultados de ciertas multiplicaciones indicadas que se obtienen en forma directa sin necesidad de aplicar la propiedad distributiva de por la forma que presentan:
1. TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 (a b)2 = a2 2ab + b2
IDENTIDADES DE LEGENDRE
I1 : (a + b)2 + (a b)2 = 2(a2 + b2) I2 : (a + b)2 (a b)2 = 4ab
2. DIFERENCIA DE CUADRADOS
(a + b) (a b) = a2 b2
EUCLIDES
Primero en la Edad de Oro de la Geometra griega (365 275 a.d.C.) Alejandra se convirti, gracias a los Ptolomeos, en la capital cientfica del mundo griego. El Museo pas a ser un centro docente, y fue el precursor de nuestras actuales Universidades. All desde el 323 a.d.C. Euclides ocup la Ctedra de Matemticas, ao en qu muri Alejandro Magno. Sus elementos fueron el punto de partida hasta llegar al siglo XVIII en el que hace su aparicin la Geometra Analtica.
Multiplicando miembro a miembro las identidades I1 e I2: (a + b)4 (a - b)4 = 8ab (a2 + b2)
3. DESARROLLO DE UN TRINOMIO AL CUADRADO

(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2bc + 2ca (ab + bc + ca)2 = a2 b2 + b2c2 + c2a2 + 2abc(a + b + c)
4. DESARROLLO CUBO
DE
UN
BINOMIO
AL
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 (a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
IDENTIDADES DE CAUCHY
(a + b)3 = a3 + b3 + 3ab (a + b) (a b)3 = a3 b3 3ab(a b)
RELACIONES PARTICULARES
(a + b)3 + (a b)3 = 2a(a2 + 3b2) (a + b)3 (a b)3 = 2b(3a2 + b2)
Las ciencias y las letras son el alimento de la juventud y el recreo de la vejez.
5. SUMA Y DIFERENCIA DE CUBOS

(a + b) (a2 ab + b2) = a3 + b3 (a - b) (a2 ab + b2) = a3 - b3
6.
DESARROLLO DE UN TRINOMIO AL CUBO

Segn Cauchy, se puede escribir as: (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3ab(a+b)+3bc(b+c) +3ca(c+a)+6abc
Otras formas ms usuales del desarrollo: (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a+b) (b+c)(c+a) (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a + b + c) (ab + bc + ca) 3abc (a + b + c)3 = 3(a + b + c) (a2 + b2 + c2) 2(a3 + b3 + c3) +6abc
7.
IDENTIDAD TRINMICA DE ARGAND

(x2m + xmyn + y2n)(x2m xmyn + y2n) = x4m + x2my2n + y4n
Formas particulares ms usuales: (x2 + xy + y2) (x2 xy + y2) = x4 + x2y2 + y4
El primer objeto de un legislador, debe ser la educacin.
Si: m = 1, n = 0:
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
(x2 + x + 1) (x2 x + 1) = x4 + x2 + 1
IDENTIDADES DE LAGRANGE
(a2 + b2) (x2 + y2) = (ax + by)2 + (ay bx)2 (a2 + b2 + c2) (x2 + y2 + z2) = (ax + by + cz)2 + (ay bx)2 + (bz cy)2 + (az cx)2
IDENTIDAD DE EULER
(a2 + b2 + c2 + d2) (x + y2 + z2 + w2) = (ax + by + cz + dw)2 + (bx ay + cw dz)2 + (cx az + bw dy)2 + (dx aw + bz cy)2
IDENTIDAD DE GAUSS
a3 + b3 + c3 3abc = (a + b + c)(a2 + b2 + c2 ab bc ca)
Debemos tener en cuenta que:
a2 + b2 + c2 ab bc ac =
1 [(a b)2 + (b c)2 + (c a)2] 2 1 [(a + b)2 + (b + c)2 + (c + a)2] 2
a2 + b2 + c2 + ab + bc + ac =
IDENTIDADES ADICIONALES
(a + b + c) (ab + bc + ca) = (a + b) (b + c) (c + a) + abc (a + b) (b + c)(c + a) = ab(a + b) + b(b + c) + ca(c + a) + 2abc (a b) (b c) (c a) = ab(b a) + bc(c b) + ca(a c)
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
IDENTIDADES CONDICIONALES
Si: a + b + c = 0; se verifican las siguientes relaciones notables:
a2 + b2 + c2 = -2(ab + bc + ca) a3 + b3 + c3 = 3abc a4 + b4 + c4 = 2(ab + bc + ca)2 =
1 2 (a + b2 + c2)2 2
a5 + n5 + c5 = - 5abc (ab + bc + ca) a6 + b6 + c6 = 3(abc)2 2(ab + bc + ca)3
Tambin debemos considerar:
a5
b5 5 b7 7
c5
a2
b2 2 b2 2
c2
a3
b3 3 b5 5
c3
a7
c7
a2
c2
a5
c5
a +b +c =2
a2
b2 2
c2
a3
b3 3
c3
a2
b2 2
c2
a +b +c =3
a3
b3 3
c3
a3
b3 3
c3
a2
b2 2
c2
En general, si: a + b + c = 0; n
Z+ n
an+ 3 + bn + 3 + cn+ 3 = abc (an + bn + cn) +
1 2 2 2 n+1 n+1 n + 1 (a + b + c ) (a + b + c ) 2
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
ACTIVIDAD EN AULA
1. Evaluar:
z x
z y
x z
S
a) 2 d) 1
5
b) 1 e) 2
5
c) 0
2 10
Hallar:
S
2. Calcular: a) 1 b) 3 e)
3 3
x z
z y
y x
c) 9
S 52
a) 2 d) 1 b) 1 e) 0
14 1
c) 2
d)
1 2
1 3
6. Si: x-1 + y-1 + z-1 = 0 Calcular el valor numrico de: 3. Si: x = 2 + Calcular:
A
S x2 4 x2
c) 6 0 a) 3 d) 64
x2 xz
z2
y2 xy
x2
z2 zy
y2
; xyz
a) 1 d) 12
b) 3 e) N.A.
b) 9 e) 27
c) 27
7. Si: 4. Si se cumple que:
a
Calcular:
1 b
1 c
a+b+c=5 a2 + b2 + c2 = 7 a3 + b3 + c3 = 8 Calcular: S = (a-1 + b-1 + c-1) 1 b)
M
a)
anbn c n
b) e)
1 2
d) 0
1 ; n es impar. 2 3 3 c) 2 2 1 2
a)
3 2
2 3
c) 3
d) 2
e) 5
8. Si:
a x9
Hallar el valor de:
x9 a
a x9
5. Si: x + y + z = 0 Adems:
x9 a
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

a) 5 d) a o b b) - 5 e) a y b c)
1. Efectuar: 5. Hallar: E=(x+1)(1-x)+( x +1)( a) x2 d) 2x2
x -1)(x+1)
S 21
b) 1 e) 2 c) 0 a) 1 d) 4 b) 2 e) 5
2
c) 3
2. Efectuar: E = (a+b)3 + (a-b)3 6a(a2 + b2) a) a3 d) 2a3 b) b3 e) 8a3 c)-4a3
6. Calcular:
P
a) 2 2 d) 2 6
2
c)
3
6
b) 2 3 e) 2 5
3. Si: 3(a b) = 5ab = 15 7. Simplificar: Seale: N = (a+b+c)2+(a+b+c)2+(a+b+c)2+(-a+b+c)2 A=a b a) 125 d) 170 b) 160 e) 40
3 3
c) 80
a) a+b+c b) 4(a+b+c)2 2 2 2 d) a +b +c e) a2b2c2
c) 4(a2+b2+c2)
4. Obtener: 8. Si:
S
a) 2 d) 1
21
b) 1 e) 2
2
c) 0
a2 a2
a2
1 1
; y
1 a2 1
1 1
Adems: x4 + y = 322 Calcular : (x y) a) 6a d) 4 b) 3/2 e) 1 + a2 c) 3
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
ACTIVIDAD EN AULA
1. Si: a + b + c = 0; reducir:
d) 9
2
e) 20
2a b c
a) 1 d) 2
2b c a ab ac bc
2c
c) 2
a b
b) 1 e) 0
5. Simplificar: 2. Si: a + b + c = 60 Reducir:
M
3
n3
2n 2
2n 1 n 3 n
2
2n 2
2n 1
n2
1
c) n +1
R
a) 1 d) 1
a 10 3 b 20 3 c 30 a 10 b 20 c 30
b) 2 e) 2 c) 3
a) n2+1 d)
b) n2 1
n2
1 e)
n4
6. Si x + y + z = 0, entonces el valor de la expresin:

3 3
3. Si: x 1 3 9 Sealar el valor de: R = x 3 - 3x2 + 12x 6 a) 10 d)

3
E
2 3
3x
y 3x
3y z 3 3z x y . 3 y z . 3z x
c) 2
a) b) 2 e) 0 c)
3
b) 1 e) 4
d) 3
7. Efectuar: 4. Si:
a b
b 4 a
x3
a) 1 d) 4
3x
x 1 x 1
b) 2 e) 6
2 x
725; a > 0
b >0
c) 3
Calcular:
A
a) 1 b) 2
an
2b n a nb n
c) 3 8. Hallar el valor de:
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

E b 2 a b a b a b 2 a b a b a 2 4 a2 a b2 b2 a b2 2
Para: a
3;
3 4 3 d) 16
a)
b)
4 3
c)
16 3
e) 2
1. Si: x+y=5 xy = 2 Calcular: S = x2 + x3 + x4 + y2 + y3 + y4 a) 603 d) 549 b) 573 e) 609 c) 495 6. Si: x + 2 = 23 2x Calcular: 2. Si: m2 n2 m2 Hallar el valor de: a) 5 d) 25 b) 10 e) 4 5. Si: x2 + 1 = 3x Calcular:
20 x
x8 x3 13x 7
c) 1
x2
n2
n2
n2
m2
c) n2
x
8
2 2x
c) +
W
a) 0 d) m2
m2
b) 1 e) 2
n2
a) 5 d)
b)
5 3
e) +
7. Si: 3. Sabiendo que: x + y + z = 12 xy + yz + zx = 60 Hallar: K = (x + y)2 + (x + z)2 + (y + z)2 a) 204 d) 228 b) 168 e) 120 c) 180 a) 6 d) 9
x
Calcular:
16 8 5
16 8 5
S
b) 7 e) 10
x3
12x
c) 8
4. Evaluar:
R
a) 9 d) 1
32
1 80 9 2
b) 3 e) 6
1 94
1 98
8. Si se verifica que: a4 + b4 = 47 ab = 1 Evaluar:
c) 81
R
a) 10 d) 20 b) 18 e) 11
a6
b2
c) 14
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
DIVISIN DE POLINOMIOS
Es aquella operacin algebraica que tiene como objetivo encontrar dos nicos polinomios llamados cociente entero q(x) y residuo R(x) a partir de otros dos polinomios llamados dividendo D(x) y divisor d(x).
D(x) R(x)
d(x) q(x)
la
Identidad fundamental
Propiedades 1
Clases de divisin exacta
es
D(x)
d(x). q(x) + R(x) d(x) 0
El grado del dividendo es mayor o por lo menos igual al grado del divisor: D > d
R(x)
para: x = 1 2
El grado del cociente es igual al grado del dividendo menos el grado del divisor: q = D - d
inexacta
D(1)
d(1). q(1) + R(1)

Suma de coeficientes del dividendo.
R(x)
para: x = 0
D(0)
d(0).q(0) + R(0)
Trmino independiente del dividendo
Sub rea: lgebra
El grado mximo del resto es igual al grado del divisor disminuido en 1:Rmax. = d - 1
5 Secundaria
Para todos los mtodos es necesario que el dividendo y divisor estn ordenados y completos en forma descendente, si falta algn trmino completar con el cero.
Por ejemplo, as en la divisin:
2x 5 2x 3
completando con ceros se tiene:
3x 2 x2
1 6
2x 5
0x 4 2x
3
0x 3 x
2
3x 2 0x 6
0x 1
MTODO DE HORNER
Para este mtodo slo se utilizarn coeficientes empleando el siguiente esquema:
con su mismo signo
d i v i s o r
D I
I D
E N D O
Con signo cambiado
C O C I E N T E RESTO
1. Se distribuyen los coeficientes del dividendo en forma horizontal. 2. Se distribuyen los coeficientes del divisor en forma donde el primero de ellos lleva signo y los restantes se colocan con signo cambiado. 3. La lnea que separa el cociente del resto se traza de acuerdo al grado del divisor. Es decir, cuenta de derecha a izquierda tantos lugares cmo lo indica el nmero que representa el grado del divisor. 4. Se dividen los primeros coeficientes del dividendo y divisor, siendo este el primer coeficientes del cociente. 5. Se multiplica el primer el primer coeficiente del cociente por los trminos que cambiaron de signo y los resultados se escriben en fila a partir de la segunda columna; se reduce los coeficientes de la segunda columna dividiendo este resultado entre el primer coeficiente del divisor; el resultado es el segundo coeficiente del cociente. 6. Se continuar hasta completar los coeficientes del cociente y residuo.
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
ACTIVIDAD EN AULA
1. En la divisin:
2x
5x 2x 2
mx x 1
2m
d) A + D = C e) AE = C
se obtiene por resto un trmino constante indique dicho resto. 5. Hallar el resto en: a) 2 d) 3 b) 3 e) 4 c) 4
x 4
20
x 4 x 5
10
x 1
2. Calcular: b a si al dividir: ax4 + bx3 + 13x + 18 3x2 x + 7 se obtiene como resto: 2x 3 a) 4 d) 10 b) 10 e) 6 c) 4
a) 1 d) 7
b) 2 e) 4
c) 6
6. Hallar el resto:
x 1 x 2 x 3 x x
a) 8 d) 5 3. Dividir: b) 7 e) 4
2
5x 5
c) 6
x 3
3x 3
2x 3 x
5x 3
2x 9
7. Hallar el resto en:
x 1 4n x 3 x2
a) 1 d) 400 b) 20 e) 400
x 4
dando el valor del cociente cuando x toma el valor de 4. a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3
2x 2
c) 200
4. Si la divisin: (Ax4 + Dx3 + Cx + D)
8. Si: (Dx3 + E)
Px
Evaluar: a) 1 d) 2
2 1 x4
2 2x
3 2
es exacta, halle una relacin entre los coeficientes. a) D + E = C +A b) AC = E c) AD = EC
2 1
b) 2 e) -3
c)
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
1. Dividir:
10x 4
6x 3 5x
2
37x 2 7x 3
36x 12
e indicar el resto. a) 2x+1 d) 3x-1 b) 2x-1 e) 3x-3 c) 3x+1 5. Calcular m + n + q si la divisin:
8x 5
4x 3 2x
3
mx 2 x
2
nx p 3
2. Dividir:
deja como resto: R(x) = 5x2 3x + 7
12x 4
14x 3 4x 2
15x 2 2x 1
6x
a) 32 d) 15
b) 23 e) 12
c) 21
e indicar la suma de coeficientes del cociente. a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3
6. En la divisin:
6x 3 12x 2 3x 2
3ax a 3
3. Calcular m.n en la siguiente divisin exacta.
El residuo toma la forma: m(x +1). Calcular: m + a a) 21 d) 30 b) 21 e) 9 c) 30
8x 4
6x 3 4x 2
23x 2 3x 1
mx n
a) 15 d) 48
b) 19 e) 60
c) 11
7. Calcular la suma de los coeficientes del cociente de la divisin:
x3
2x 4
8 x 5 mx 2 4x 3
2x 5
4. En la siguiente divisin exacta:
si el resto de la misma es 2. a) 1 d) 4 8. Al dividir: b) 1 e) 6 c) 9
6x
11x
3 2
8x
7x 3B
3x
4x 5
c) 3
Hallar el valor de B a) 1 b) 2 d) 4 e) 5
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

4 x 30 2x 29 4 x 5 2x 1
de coeficientes del a) 16 d) 2 b) 8 e) 1 c) 4
Indicar el cociente.
producto
CONCEPTOS PREVIOS
Factor o Divisor
Factor Algebraico
Factor Primo
es Todo polinomio que divide en forma exacta a otro polinomio.
es Todo polinomio de grado no nulo que divide en forma exacta a otro polinomio.
si
Admite por divisores a 1 y a s mismo.
as
as P(x; y) = x(y 1)
as
P(x; y) = xy
P(x; y) = xy2
sus
sus
sus
Divisores son: P1(x; y) = 1 P2(x; y) = x P3(x; y) = y P4(x; y) = xy
Divisores son: P1(x; y) = 1 P2(x; y) = x P3(x; y) = y P4(x; y) = xy

No es factor algebraico
Divisores son: P1(x; y) = 1 P2(x; y) = x P3(x; y) = y P4(x; y) = y2 P5(x; y) = xy 2 P6(x; y) = xy

nicos factores primos
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
ACTIVIDAD EN AULA
1. Factorizar: P(x, y) = 36x4 109x2y2 + 25y4 Indicando el nmero de factores primos. a) 1 d) 4 b) 2 e) 6 c) 3
5. Factorizar: P(x, y) = (x-y)3 (x y)2 2(x-y) Indicando un factor primo. a) x y + 3 c) x y + 1 e) x b) x y + 2 d) x y - 8
2. Factorizar: P(x) = x4 15x2 + 44 Indicando el nmero de factores primos. a) 1 d) 4 b) 2 e) 10 c) 3 6. Factorizar: P(x, y) = 6x2 3y2 2z2 7xy xy + 7yz Indicando la suma de factores primos. a) 5x 2y + z c) x + y + z e) x + 2y + 4z b) 5x 2y z d) x y z
3. Factorizar: P(x) = (x-1)(x-1)(x-2)(x-4)-112 indicando un trmino de un factor primo. a) 4x d) 3x+ b) 4x e) 6 c) 3x
7. Seale el trmino lineal del residuo luego de extraer la raz cuadrada del polinomio. M(x) = x6 + 6x5 + 7x4 + 9x-3 + 9x2 + 10x + 11 a) 5x d) 15x b) 193x e) 24x c) 201 x
8. Factorizar: P(x) = x8 + x4 + 1
4. Factorizar: P(x) = 6x
2n+1
+ 5x
n+1
6x
Indicando un factor. a) x4 x + 1 c) x4 + 1 e) x - 1
b) x4 x2 + 1 d) x2 + 2
Indicando un factor primo. a) xn+3 d) 2xn + 3 b) 2xn+7 e) xn 2 c) 2x3n +1
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
1. Factorizar: P(x, y, z) = x8y12z8 2x7y11z8 + x6y12z8 Indicando un factor primo. a) x2 + y2 d) x 2y b) x - y e) x + 8y c) x + 2y
5. Factorizar: S(n) = (n+3)(n+2)(n+1)+(n+2)(n+1)+(n+1) Indicando el factor que ms se repite. a) n + 4 d) n + 3 6. Factorizar: b) n + 1 e) n + 8 c) n + 2
2. Factorizar: P(x) = x6 x2 +2x(x4 1) + (x4 1) Indicando el factor primo que ms se repite. a) x2 + 1 d) x + 2 b) x 1 e) x + 7 c) x + 1 a) 2a d) 2(a +b) 7. Factorizar:
F = (a b)2 (c d)2 Indicar la suma de factores primos. b) 2b e) a2 b c) 2(a b)
P(x) = 9x4 9x2 + 6x 1 3. Factorizar: F(x) = (x+1)7(x2+1)10-(x+1)5(x2+1)11 Indicando un factor primo. a) x 1 b) x + 2 2 d) x 2 e) x + 4 c) x2 + 1 Indicar un trmino de un factor primo. a) 2x d) 6x b) 3x e) 10x c) 2x
8. Factorizar: S(x, y) = 4(x+3y)2 9(2x-y)2 4. Factorizar: P(x, y) = xm+n + ym + n + (xy)m + (xy)n Indicando un factor primo. a) xn + yn b) xn + ym d) x + y e) x y c) xn - ym Indicando un factor primo. a) 8x + 3y d) 8x y b) 8x 3y e) 4x y c) 8x + 6y
Un fracaso debe ser una exhortacin para realizar con sagacidad una nueva tentativa.
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
ASPA DOBLE
forma general
P(x; y) =ax2n+bxnym+cy2m+dxn +eym+f t1 t2 t3 t4 t5 t6
si le faltase un trmino, completar con el cero.
Procedimiento paso 1
Aspa simple a los trminos: t1; t2 y t3
paso 2
paso 3
paso 4
Los factores se adoptan horizontalmente.
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
ASPA DOBLE ESPECIAL

forma general
P(x; y) =ax4n+bx3n+ cx2n+dxn +f t1 t2 t3 t4 t5
si le faltase un trmino, completar con el cero.
Procedimiento paso 1
Descomponer los trminos t1 y t5 de modo que el producto en aspa determine un trmino cuadrtico.
paso 2
Descomponer el trmino que resulta de hacer la diferencia del trmino central y el trmino cuadrtico obtenido en el paso 1.
paso 3
Si esta expresin fuese correcta, al multiplicar en aspa debe verificar los trminos segundo (t 2) y cuarto (t4)
paso 4
Los factores se adoptan horizontalmente.
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
DIVISORES BINMICOS
se
Utiliza para factorizar polinomios de grado mayor o igual a tres.
Procedimiento
paso 1
Determinar el rango de aquellos posibles valores que anulan al polinomio.
si
El coeficiente principal del polinomio es uno (polinomio mnico), se trabaja con + [Divisores del trmino independiente]
No es mnico el polinomio, usaremos Divisores del tr min o independie nte
Divisores del coeficiente principal
paso 2
En base a estos valores realice evaluaciones hasta conseguir algn valor que logre anularlo. Nota: Todo valor que anula al polinomio genera un factor de 1er grado.
paso 3
Para conseguir el otro factor o factores aplicaremos Ruffini cuntas veces sea necesario.
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
ACTIVIDAD EN AULA
1. Factorizar: P(x) = x 20x + 64 indicando el nmero de factores primos. a) 1 d) 4 b) 2 e) 10 c) 3

4 2
P(x, y) = (x-3)2 2(x-3)(y-2) 3(y 2)2 Indicando un factor primo. a) x + y 5 b) x + y 4 d) x + y 16 e) x + y -160 c) x + y 10
2. Factorizar: F(x, y) = 15x2n + 44xnyb 3y2b Indicando un factor primo. a) xn + 3yb d) xn + 2yb b) xn 3yb e) 15x + yb c) xn + yn
6. Si Q(x, y) = 2x2+1 (4x3 +6x2y2 + 4xy3 + y4) es un polinomio factorizable, entonces un factor primo es: a) 3xy y + 1 c) x + y y2 e) x y y2 b) 2xy 2 d) 1 2xy y2
3. Factorizar: 7. Factorizar: P(x) = 8x6 + 7x3 1 Indicar el nmero de factores primos. indicar la suma de todos los factores primos. a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3 a) 4x + 3 d) 4x + 6 b) 4x + 4 e) 4x + 7 c) 4x + 5 P(x) = x4 + 5x3 7x2 29x + 30
4. Factorizar: P(x) = (x 1)4 + (x 1)2 6 Indicar un factor primo. a) x2 2x 1 c) x2-2x+10 e) x2 + 2x + 16 5. Factorizar: b) x2+2x-6 d) x2 2x + 12
8. Factorizar: F(x, y) = 2x2 + 7xy 15y2 6x + 22y 8 Indicando el coeficiente de un trmino de un factor primo. a) 5 d) 16 b) 7 e) 14 c) 6
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
1. Factorizar el polinomio: P(x, y) = x10y10 - 2x9y11 + x8y12 Indicando un factor primo. a) x + y d) x 2y b) x y e) x + 4y c) x + 2y
5. Factorizar: P(x) = xn+2 + xn + x3 x2 + x 1 Indicando un factor primo. a) x4 + 1 d) x 1 b) x 12 e) x + 18 c) x2 + 1
2. Factorizar: P(a, b, x, y) = 8ax bx + 8ay by Indicando un factor primo. a) 8a b d) 8a + b c) x y e) 8a c) x 2y
6. Factorizar: P(a, b, c) = a(b-c)2 +b(a-c)2 + c(a-b)2+9abc Indicando el factor primo. a) a2 + b2 + c2 d) a + b + c e) No existe ese factor. b) ab+bc + ac d) abc
3. Factorizar: P(a, b, m, n) = 3am + 3bm 3an 3bn Indicando un factor primo.
7. Factorizar: P(x) = (x + 3)2 49 Indicando un factor primo.
a) m n d) a + 2b
b) m + n e) a 2b
c) m + 2n a) x + 2 d) x + 18 b) x + 10 e) x + 40 c) x + 20
4. Factorizar: P(x, y, z) = x3+y3+z3+x2y+y2x+y2z+z2x+zx2 Indicando el nmero de factores primos. a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3
8. Factorizar: P(a, b, c, d) = b2 + c2 a2 d2 + 2ad + 2bc Indicando el nmero de factores primos. a) 1 d) 8 b) 2 e) 10 c) 4
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
FACTORIAL DE UN NMERO Z+
Llamamos as al producto que resulta de multiplicar todos los nmeros enteros y positivos consecutivamente desde la unidad hasta el nmero considerado inclusive. n! |n n|
JAMES HORNER
Se lee: factorial de n n factorial. 2| 3| 4| 5| 6| 7| 8| = = = = = = = 1.2 1.2.3 1.2.3.4 1.2.3.4.5 1.2.3.4.5.6 1.2.3.4.5.6.7 1.2.3.4.5.6.7.8 = = = = = = = 2 6 24 120 720 5 040 40 320
En general: n| = 1.2.3.4.5...... (n 3) (n 2) (n 1) n
Regla: n + 3| =(n + 3) (n + 2) (n + 2) (n + 1) n (n 1) ...... 3 . 2. 1 80| = 80 . 79 . 78 . 77 .......3 . 2 .1 2n 6| = (2n 6) (2n 7) (2n 8) ......3 . 2 .1 n 4| = (n 4) (n 5) (n 6) (n 7) .........3 . 2 . 1
Observaciones: 1. a 2. ab| 3. b| a b|
a| b|
a b
a b
Propiedades:
Sub rea: lgebra
1765: Nace en Valentano, Estados Pontificios (hoy Italia), el 22 de septiembre. 1783: Inicia sus estudios de matemticas, medicina y literatura en la Universidad de Modena. Entre sus profesores destacan Luigi Fantini (geometra) y Paolo Cassiani (clculo). 1788: El 9 de junio se grada en filosofa, medicina y ciruga. Un poco ms tarde se grada en matemticas. 1791: Es nombrado profesor de Elementos de Matemticas en la Universidad de Modena. Se le concede la licencia para practicar laSecundaria medicina. 5

1. n n
Z0
1| = 1 0| = 1 a=1 a=0
2. Por definicin: Por acuerdo: a| = 1
3. Si: a = b Ejemplo:
a=b 2x 10| = 720 2x 10| = 6| 2x 10 = 6 x=8
4. Todo factorial mayor contiene un factorial menor (por lo menos). n! = 1.2.3.4.5..... (n 2) (n 1) (n) n! = (n 1)!n = n 2| (n 1) (n) n + 3| = (n + 3) (n + 2) |n + 1 2n + 5| = (2n + 5) (2n + 4) |2n + 3
Nmero Combinatorio
Representacin del nmero de combinaciones de n elementos tomados de k en k.
Cn k;
Ck ;
nCk
Definicin matemtica:
Cn k 4 2. 4 2 7 3. 4 50 48 . 2 24 2 .2 n ;n k.n k 6 k
4 C2
C7 3
7. 6 . 5. 4 6.4 50 . 49 . 48 48 . 2
35
C50 48
1 225
Regla Prctica: (k < 8)

Sub rea: lgebra 5 Secundaria

Cn k n k .n k n n 1 n 2 ...... n k 1 n k 1.2.3......k. n k
"k " factores
C7 3
7 6 5 1 2 3
35
4 C2
4 3 1 2
C7 4
7 6 5 4 1 2 3 4
35
Propiedades:
1. Cn k n Z+
k Z0 k<n
2. Propiedad complementaria:
Cn kl
Cx x
C 50 48
8 2
Cn n
8
Cxx
C 50 2
8 8
x 2
x C6
50 49 1 2
1 225
Cn n C7 0 1
Cn 0
1 C10 0 C3 3
3. Igualdad
Cn p
1ra posibilidad: 2da posibilidad: 4. Suma de combinatorios p=q p+q=n
Cn q
Cn k
Sub rea: lgebra
Cn k
Cn k
1 1
5 Secundaria
C10 6
C10 7
16 2
C11 7
16 1
Cx x
Cx x
Cx x
17 2
C7 0
8 C1
C9 2
C10 3
C11 4
C12 5
C8 C8 0 1 9 C C9 1 2 10 C C10 2 2 C11 C11 4 4 12 C C12 4 5
C13 5
n C1
5.
Reglas de degradacin 1. Cn k
n n Ck k
1 1
C10 3
10 9 . C2 3
5 2
10 9 . 3 2
4 1
8 C1
Cx x
x 5 . Cx x x 2
n k 1 n . Ck k
2. Cn k
Cx x
7 2
x 2 x 2
. Cx x
7 1
6 x 2
Cx x
7 1
3. Cn k
n n k
. Cn k
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

C7 3 7 7 3
6 . C3
7 6 . C3 4
ACTIVIDAD EN AULA
1. Resolver: (x +1)! = x! + 7! X a) 1 d) 7 b) 2 e) 9 c) 5
5. Sabiendo que: 2. Simplificar:
P
a) 16 d) 15
6! 7! 8! 6! 7!
b) 18 e) 10
71! 69! 70!
34! 35! 36!

c) 14
n 1 3 8 16 ..... = ac 1
"n" trminos
bCn 2
cCn 3
Halle : a + b + c a) 1 d) 12 6. Hallar n: b) 4 e) 28 c) 6
3. Calcular n, si:
n! n! 3 n! 4
a) 24 d) 3 b) 5 e) 2
2 Cn 20
1 2 Cn Cn 22 21
Cn 21
n C2 22
21
n C2 21
21
18
c) 4 a) 20 d) 28 7. Hallar x b) 21 e) 22 c) 28
4. Sabiendo que:
m 2 Cx 1
m 1 m CX Cx 1 m 2 m Cx 1 Cx 1
1 a
Simplificar:
1 b
4 a b
a) 10 d) 13
m Cx
2x 12
c) 12
E
a) 0,5 d) 0,3
2 a! ! a! a! 1 ! 3 b! ! b! b! 1 !
c) 0, 75
b) 11 e) 14
b) 0,6 e) 0, 2
8. Calcular la suma:
Cn 0 1
n C1 2
Cn 2 3
.....
Cn n n 1
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

2n 1 n 1 2n 1 1 c) n
a)
2n 1 1 n 1 n 2 1 d) n 1
b)
2n 1 1 e) n 1
1. Simplificar: 5. Hallar la suma de soluciones de la ecuacin:
S
a) 840 d) 860 b) 870 e) 820
30! 28!
c) 890 a)
4x 3| = 1
3 4 1 4
b) 1 e)
c)
7 4
d) 2. Reducir:
1 8
12 13
14 14
6. Resolver la ecuacin, hallando el nmero de soluciones: x2 x| = 720
60 a) 65 51 d) 67
3. Simplificar:
61 b) 65
e) N.A.
50 c) 61
a) 1 d) 4 7. Calcular:
b) 2 e) 7
c) 3
M
a) 400 d) 504
400 399
b) 100 e) 506
100 99
4 3
c) 45
S
a) 17 d) 20 4. Hallar x en:
15 15
b) 18 e) 21
16 16
17
3! ! 6!
c) 19
x 8. Hallar x en : 2C4
x 5C3
a) 10 d) 8 x + 4| = 30 |x + 2
b) 1 e) 16
c) 9
a) 1 d) 3
b) 9 e) 10
c) 2
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
La verdad es la luz de la justicia; y la justicia es la consejera de la verdad.
INTRODUCCIN DEL DESARROLLO DE NEWTON

(Para exponente entero y positivo Z+) TEOREMA
Sean: x, a 0 n Z+
n cn k x
ak
k 0
(x + a)2 (x + a)3 (x + a)4 (x + a)5 (x + a)6
= = = = =
x2 + 2xa + a2 x3 + 3x2a + 3xa2 + a3 x4 + 4x3a + 6x2a2 + 4xa3 + a4 x5 + 5x4a + 10x3a2 + 10x2a3 + 5xa4 + a5 x6 + 6x5a + 15x4a2 + 20x3a3 + 15x2a4 + 6x5 + a6
(x + a)n
n Cn 0x
n n 1 C1 x a
n 2 2 Cn a 2x
n 3 3 Cn a 3x
n ....... Cn na
desarrollo expansin del binomio
TRINGULO DE PASCAL
(x + a) (x + a)1 (x + a)2 (x + a)3 (x + a)4 (x + a)5 (x + a)6
1 1 1 1 1 1 1 6 5 15 4 10 20 3 6 10 15 2 3 4 5 6 1 1 1 1 1 1
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

x a
n
x a
n Cn 0x
n n 1 2 2 C1 x a Cn 2 a
n 3 3 Cn a 3x
n .... Cn na
1n
Propiedades:
# de trminos del desarrollo del binomio (x + a)n
exponente del binomio
+ 1
hallar el nmero de trminos de: B = (x + 2y)7 # de trminos: 7 + 1 = 8
Si: x = a = 1, se obtiene la sumatoria de coeficientes:
Cn 0 Cn 0 Cn 0
3 n C1 n C1 3
n C1
Cn 2 Cn 3 Cn 3
3
Cn 3
n .......... Cn n 2
Cn 2 Cn 2
..... Cn n ...... Cn n
3 3 2 1
2n 2n
B(X; Y) = (3x3 + 2y2)60 Halla la suma de coeficientes: x= y=1 560
Clculo del trmino general: tk+1 de (x + a)n

n k tk+1 = Cn . ak k x
1 base 2 base
Hallar el t61 de: B(x, y) = (3x2 + 2y3)90

2 t61 = C90 60 3 x 30
2y 3
60
30 60 60 180 C90 60 3 x 2 y
Posicin del trmino central: (n exp. del binomio) a. Para n par, un trmino central.
tn
2
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

b. Para n impar, dos trminos centrales.
tn
2
tn
2
ACTIVIDAD EN AULA
1. En el desarrollo de (4x + 3y)n la suma de los grados es 110. Hallar el valor de n a) 9 d) 12 b) 10 e) 13 c) 11 5. Qu lugar ocupa el trmino de grado 48 en el desarrollo de: (x2 + y3)18 a) 10 d) 13 2. Si en el binomio: (5x17 y15) la suma de exponentes es n veces la suma de coeficientes. Hallar n a) 3 d) 6 b) 4 e) 7 c) 5 b) 11 e) 14 c) 12
6. Calcule a de modo que el desarrollo de:

3
ax
2y x
2
un trmino sea 24xnyn b) 8 e) A y D c) 2
3. Qu valor asume n en: (xn + x-2)17 de modo que el producto de los trminos centrales sea constante? a)
a) 1 d) -1
1 3
b)
1 2
c) 2
d) 4
e) 5
7. En el desarrollo de cada una de las potencias (ax5 + by7)3; (ax7 by9)2 se observa que la suma de coeficientes es igual al triple de la suma de exponentes. Hallar ab (a > b). a) 27 d) 15 b) 5 e) 18 c) 8
4. A qu exponente debe elevarse el binomio (a + 2b) de manera que el cociente de los coeficientes de los trminos de lugares once y diez resulte 20? a) 108 d) 111 b) 109 e) 112 c) 110
8. Si el dcimo trmino del desarrollo de: (xb + xc) es x18. Hallar c + d. a) 1 d) 11 b) 2 e) 13 c) 9
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
1. Hallar el cuanto trmino de (x2 + 2y)4 a) 30x2y2 d) 28xy3 b) 32xy2 e) 28x2y3 c) 31x2y3 5. A qu potencia se deber elevar el binomio:
x2
2. Hallar el t103 del siguiente desarrollo: 20. a) 15 d) 25 b) 5 356a5b34 d) 6 536a4b32
1 2x
si el trmino 11 debe ser de grado
a3
a) 5 635a4b32 c) 3 565a8b36 e) N.A.
104
b) 5 e) 20
c) 10
6. Hallar el valor de n en (x + y)n si el coeficiente del tercer trmino es 15/2 el valor de n. a) 14 d) 13 b) 15 e) 16 c) 17
3. Hallar el noveno trmino de la expansin de: (2x5 + y3)11 a) 1 230x16y25 c) 1 320x15y24 e) N.A. b) 1 023x15y28 d) 2 130x16y24
7. Si en el desarrollo de (a + b)m los valores de los coeficientes de 4to, 5to y 6to trmino son respectivamente 56; 70 y 56, luego el valor de m es: a) 6 d) 12 b) 8 e) 14 c) 10
4. Halle el lugar de trmino que contiene como parte literal a x29 en:
2x 2
a) 5to d) 6to b) 4to e) 12avo
3 x
22
c) 8vo
Sub rea: lgebra
5 Secundaria
Con timidez no se alcanza asiento en el tren de la vida.
DEFINICIN
Se define una matriz como un arreglo rectangular de elementos ordenados en filas y columnas. As una matriz tiene la siguiente forma general:
a11 a12 ... aij .... a1n a21 a22 ... a2 j .... a2n A ai 1 a12 ... aij .... ain Filas
am1 am12 ... amj .... amn
Columnas
Donde: Se llaman elementos de la matriz A. aij es el elemento ubicado en la fila i, columna j.
Orden de Matriz
Si una matriz tiene m filas y n columnas, entonces se dice que esta matriz es de dimensin u orden m x n (no se efecta). As la matriz A, se puede denotar:
A = (aij)m x n
Donde:
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

m, n Z+
i = {1; 2; 3; .......; m} j = {1; 2; 3; .......; n} Ejemplo: Escribir explcitamente la matriz:
A = (aij)2x3 / aij = 2i j Tipos de matrices

1. Matriz columna: Es aquella matriz, que tiene una sola columna, es decir de orden m x 1. Ejemplo:
5 A 3 1
3 x1
2. Matriz fila: Es aquella matriz, que tiene una sola fila, es decir es de orden 1 x n Ejemplo: B = (2 4 6) 1 x 3 3. Matriz nula: Es aquella matriz, cuyos elementos son iguales a cero y se denota por Ejemplo: = .
0 0 0 0 0 0
4. Matriz cuadrada: Es aquella matriz, cuyo nmero de filas es igual al nmero de columnas, y se denota: A = (aij)n x n A = (aij)n Ejemplo:
3 5 7
4 2 3
1 6 1
Diagonal Secundaria
Diagonal Pr incipal
Traza de una matriz cuadrada: Es la suma de los elementos de su diagonal principal. Sea la matriz:
n
A = (aij)
Traz(A) =
i 1
aij
As en el ejemplo anterior: Traz(A) = 3 + 2 + 1 = 6
Casos particulares de una matriz cuadrada
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

a. Matriz triangular superior: Es aquella matriz, cuyos elementos que se encuentran debajo de la diagonal principal, son iguales a cero. Es decir: A = (aij)n es una matriz triangular superior, si a ij = 0; Ejemplos: i>j
3 0
7 4
4 B 0 0
0 6 0
3 2 1
b. Matriz triangular inferior: Es aquella matriz, cuyos elementos que se encuentran encima de la diagonal principal, son iguales a cero. Es decir: A = (aij)n es una matriz triangular inferior. Si: aij ) 0; i < j Ejemplos:
1 2
0 4
5 B 0 7
0 2 1
0 0 6
c. Matriz diagonal: Es aquella matriz que simultneamente es triangular superior e inferior, es decir todos los elementos fuera de la diagonal principal son ceros. A = (aij)n es una matriz diagonal, si: aij = 0; Ejemplos: i j
7 0
0 5
2 B 0 0
0 6 0
0 0 8
d. Matriz escalar: Es una matriz diagonal, cuyos elementos de la diagonal principal son iguales, es decir: A = (aij)n es una matriz escalar, si: a ij = k; i = j 0; i j Ejemplos:
6 0
0 6
3 B 0 0
0 3 0
0 0 3
e. Matriz identidad: Es una matriz escalar, cuyos elementos de la diagonal principal son iguales a la unidad y se denota por In.
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

In = (aij) / aij = 1; i= j 0; i j Ejemplos:
I2
1 0 ; 0 1
1 I3 0 0
0 1 0
0 0 1
Relaciones entre matrices

a. Igualdad de matrices: Dos matrices son iguales si y slo si son del mismo orden y todos sus respectivos elementos son iguales. As, dadas las matrices: A = (aij)m x n ; A=B B = (bij) m x n aij = bij : i; j
Ejemplo: Calcular x y, si las matrices son iguales.
x 3y 1
x y
2 1
6 y 6 x
b. Transpuesta de una matriz: La transpuesta de una matriz A (de orden m x n), es una matriz denotada por At (de orden n x m) que se obtiene cambiando las filas por las columnas de la matriz A. Ejemplo:
2 3 A 5 1 4 6 At
2 3
5 4
1 6
c. Matrices Opuestas: Dos matrices son opuestas si son del mismo orden y adems sus respectivos elementos son opuestos.
2 A 0 1
1 6 4
3 1 1 su opuesta es : A
2 0 1
1 6 4
3 1 1
d. Matriz simtrica: Si una matriz es igual a su transpuesta, se llama matriz simtrica. Ejemplo:
7 A 3 2
3 1 4
2 4 5 A
t
7 3 3
3 1 4
2 4 0
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

0 A
T
2 0 4
3 4 0
2 3
Como: A = At
A es antisimtrica.
OPERACIONES CON MATRICES

1. Adicin de matrices Sean las matrices: A = (aij)mxn ; B = (bij)mxn Luego la matriz suma de A y B es: A + B = (aij + bij)mxn Ejemplo: Sean:
4 1 3
1 5 ; 2 4 5 1 3 3 2
5 3 2 1 6 5 2 2 4
6 2 4 1 4 5 5 7 2
A B
Observacin: - A B = A + (-B) -A+ = +A=A
-A+B=B+A - (A + B) + C = A + (B + C)
2. Multiplicacin de matrices a. Multiplicacin de un escalar por una matriz Sea: A = (aij)mxn kA = (kaij)mxn Ejemplo:
5 2
3 1
8A
5x8 2 x8
3x8 1x8
40 16
24 8
b. Multiplicacin de una matriz fila por una matriz columna. Sean las matrices:
b1 A a1 a2 a3 .... an ; B b2 bn
n
A x B = (a1 . b1 + a2 . b2 + ..... + an bn) = Ejemplo:
aibi
i 1
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

Sean:
4
A = (1 3 2); B=
2 5
A x B = 1 x 4 + 3 (-2) + 2 x 5 = 8 c. Multiplicacin de matrices Sean las matrices: A = (aij)mxn; B = (bij)nxp Entonces se define: A x B = (cij)mxp Donde cij resulta de multiplicar la i-sima fila de A por la j-sima columna de B. Observacin: Slo se puede hallar el producto A.B si el nmero de columnas de A es igual al nmero de filas de B. Ejemplo:
2
2x2
1 4
4 1 C12 C22
1
2x3
2 2 C13 C23
C=AxB=
C11 C21
C11 = 3.4 + 2(-1) = 10 C12 = 3.3 + 2.2 = 13 C13 = 3.1+ 2.2 = 7 Entonces:
C21 = (-1) (4) + 4(-1) = -8 C22 = (-1) (3) + 4.2 = 5 C23 = (-1) (1) + 4.2= 7
AxB=
10 8
13 5
7 7
PROPIEDADES:
1. (A B)t = At Bt
2. (At)t = A 3. (AB)t = BtAt 4. (KA)t = KAt 5. K(A+B) = KA + KB 6. A (B + C) = AB + AC (B + C)A = BA + CA 7. (AB)C = A(BC) 8. En general AB no es necesariamente igual a BA. Si A y B son dos matrices cuadradas del mismo orden entonces:
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

A y B conmutan o son conmutativos AB = BA A y B son anticonmutativos AB = -BA 9. AI = IA = A 10. In = I 11. Si: AB = AC, no implica que: B = C 12. A es una matriz idempotente, si: A2 = A 13. A es una matriz involutativa, si: A2 = I 14. A es una matriz nilpotente, si: A 2 =
ACTIVIDAD EN AULA
1. Escribir explcitamente la matriz A. A = [aij] K3x2 / aij = i + 2j
4 2
8 3
3 5
a) 4 6
3 7
b) 4 8
5 7
c) 6 8
Si: A B = C, hallar : (3A +2C) a) d)

1 7 2 8 1 9 1 9
b) e)
2 9 6 9 2 7 1 9
c)
2 7
1 6
5 7 4 2
d) 0 0
5 9
e) N.A.
7 9
1 4
2. Sean las matrices:
x 2y 3
x x y ;
2 3
y 4 4
Hallar (xy), si: A = B a) 1 b) 2 d) 12 e) N.A.
5. Resolver el sistema: x 2y = A 2x + 3y = B Donde: x, y K2x2 Adems:
c) 6
A
Hallar: 3. Sean las matrices:
6 7
3 4
12 7
8 8
A C
2x 1 3 y 2 4 5
y 2 ; 1
5 y x 1
2 x 2
a) 1 4 d)
2 0 3 0
6 1
b)
0 2 3 6
c) 6 1
1 4
e) N.A.
Hallar (A + C); si: A = B a) 3 1 d) 0 1

5 3
b) 9 1 e) N.A.
5 3
c) 4
2 2
6. Sean las matrices:
1 2
2 1
3 2
y B
1 4
2 3 1 2
Hallar AB 4. Sean las matrices:
x 3y 1
x 1 ;
2 1
6 y 6 x
a) c)
14 9 14 9
1 12 0 7 1 10 0 1
b) d)
11 0 12 9 0 7 14 9 1 12 0 8
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

e) N.A. 8. Hallar la matriz x que resuelve:
11 4 1 3 2 1 .x= 7 3
7. Hallar la matriz A de segundo orden tal que a22 = 5 y A22 =

7 7 21 28
segn ello.
Dar como elementos. a) 2 d) 7
respuesta
la
suma
de
sus
Hallar la suma de todos los elementos de la matriz A. a) 2 d) 11 b) 1 e) N.A. c) 3
b) 1 e) N.A.
c) 3
1. Construir la matriz: A = [aij]2x3 / aij = i + j; si: i > j aij = ij; si: i < j
2 a) 3 2 c) 3 4 e) 3 2 4 2 4 2 2 2 3 3 6 5 6 1 b) 2 3 d) 5 3 4 4 3 4 5 2 2
4. Dados:
2 1 0
1 0 1 2
Si: P(x, y) = 2x y + 3 Determinar: P(A, B) a) c)

4 3 4 1
1 3
4 1 4 1
1 3
3 b) 3 4 1
d)
2 4
2 4
2. Hallar: (x y) (z w) si:
2x z w y z x w y 1 2 2 6
e)
5. Dados:
a) 1 d) 6 3. Dada: A=
b) 2 e) 3
c) 4
2 3
1 2
3 4
1 1 2 3 1 2
-1 2 3 2 1 -2
1 1 0
Determinar: AB
1 a) 0 2 4
b) d) 1 3
1 2
2 5 1 5
Calcular: 3A - 2I
c) 1 3
1 6 2 5
5 6 3
a)
5 4 1
b)
2 e) 1
9 4 3 3 6 0 5 6 1
7 4
1
6. Dada la matriz A, calcular: A3 6A
2 2 A= 1 0
1 8 2 5 4 1
d)
c)
9 4 2 1 6 0 1 1 1
7 2 2 1 8 2
a) A d) 3I 7. Si:
b) 2A e) 4I
c) 2I
e) 2 2 2
3 3 3
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

X Y
Hallar: Xt
2 4 a) 1 3 1 1
2 c) 1 1 0 1 1 3 1 2 0
1 3 2 1 4 1
X Y
3 4 2
1 1 3
8. Hallar la suma de los elementos de X, tal que:
x.
3 1 b) 1 2 1 2
2 1 2 1
2 5 4 0
d)
1 3
1 3 0 2
a) 2 d) 3
b) 0 e) 5
c) 1
e) 1 2
Sub rea: lgebra
5 Secundaria

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I.E.P.

Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

Exponente negativo 1 n >0 a n ; an a 0

Multiplicacin de bases iguales am . a n = a m + n

Potencia de un producto (ab)n = anbn

Divisin de bases iguales

Sub rea: lgebra

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

Sub rea: lgebra

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario ACTIVIDAD DOMICILIARIA

0,5 0,5 0,5

3. Al reducir: S 8 se obtiene: a) 0.25 d) 2.5

Sub rea: lgebra

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

Exponente negativo 1 n >0 a n ; an a 0

Multiplicacin de bases iguales am . a n = a m + n

Potencia de un producto (ab)n = anbn

Divisin de bases iguales

Sub rea: lgebra

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

7. Indicar el exponente final de x, si: x > 0, en:

Sub rea: lgebra

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

1. Expresar como una potencia de 2.

c) 2117 a) 2 d) 512 b) 4 e) 256 c) 16

Sub rea: lgebra

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

POLINOMIO DE UNA VARIABLE

Donde: x: es la variable cuyo mayor exponente es n (n N )

son los coeficientes y pertenecen a R.

Ejemplos: P(x)= 7x4 2x3 + 8x2 + 7x 5 Q(x)= 5x3 8x2 + 3

Sub rea: lgebra

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario POLINOMIO DE DOS O MS VARIABLES

VALOR NUMRICO DE UN POLINOMIO

Al triunfo por el fracaso! Pues cada experiencia descubre un error a evitar.

CAMBIO DE VARIABLE EN UN POLINOMIO

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I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

5. Si: P(x) = ax2 + b Adems: P[P(x)] = 8x4 + 24x2 + c Hallar : I=a+b+c a) 12 d) 40 b) 28 e) 26 c) 30

2. Si: P(x) = x2 1 Hallar: S = P[P(x)] x2 P(x) a) x d) x4 b) x2 e) x8 c) x3

a) 2006 d) -2005 3. Si se cumple: P(x) = 1 + x + x2 + x3 + x4 + . + Adems: 0 < x < 1 Calcular: P(1-x) a) x b) x e) c)

8. Si: P[P[P(x)]] = 8x + 35 Adems: P[F(x+2)] = 2x2 12x + 25 Calcular: F(7) = ?? a) 10 d) 33 b) 20 e) 37 c) 25

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1. Si P(x) = 2x + 3 Q(x) = 3x 1 Calcular: P(Q(1)) + Q(P(1)) a) 20 d) 23 b) 21 e) 24 c) 22

si se sabe que la suma de los coeficientes es igual a su trmino independiente. a) 12 d) 18 b) 15 e) 6 c) 7

Esfurzate por ser cada da mejor.

Sub rea: lgebra

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G.R.(x) = 10 G.R.(y) = 12 G.R.(P) = 18 (el mayor grado)

P(x;y) es homogneo de grado: 9

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1. Hallar n si la expresin es de 1 grado.

2. Sealar el valor de n para el cual la expresin:

7. Dado el polinomio completo y ordenado:

cuyo nmero de trminos es (n+1). Determine p. Si : p R+ a) 2 d) 5 b) 3 e) 7 c) 4

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