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DIARIO OFICIAL 45.

942 VIERNES 17 DE JUNIO DE 2005 DECRETO NUMERO 2035 DE 2005 (junio 16) por el cual se reglamenta el pargrafo 1 del artculo 12 del Decreto-ley 1278 de 2002. El Presidente de la Repblica de Colombia, en ejercicio de las facultades constitucionales y legales, en especial las conferidas en el numeral 11 del artculo 189 de la Constitucin Poltica, DECRETA: Artculo 1. Objeto. El presente decreto establece los objetivos y los requisitos del programa de pedagoga que deben acreditar los profesionales con ttulo diferente al de licenciado en educacin al trmino del perodo de prueba, de acuerdo con las disposiciones del artculo 12 del Decreto-ley 1278 de 2002. Artculo 2. Objetivos del programa de Pedagoga. El programa de Pedagoga para profesionales no licenciados debe lograr: a) Consolidacin de una visin de s mismo, de su profesin y de la responsabilidad del ejercicio de la docencia, orientada por valores ticos; b) Construccin personal y profesional de una fundamentacin pedaggica y una actitud de formacin permanente que redunde en el mejoramiento progresivo de su prctica educativa; c) Desarrollo de una comprensin del mundo, del pas y de su entorno, que tenga en cuenta las caractersticas territoriales y las diferencias culturales; d) Apropiacin de herramientas que faciliten la organizacin de ambientes y el diseo de situaciones pedaggicas que permitan a los profesionales no licenciados y a los educandos, comprender la realidad y actuar para transformarla. Artculo 3. Aspectos institucionales. Las instituciones de educacin superior que, de conformidad con lo establecido en el pargrafo 1 del artculo 12 del Decreto 1278 de 2002, ofrezcan el programa de Pedagoga deben llenar los siguientes requisitos: a) Ofrecer programas en educacin y haber obtenido para ellos acreditacin previa o registro calificado; b) Tener al menos una lnea de investigacin para apoyar el programa que se propone desarrollar. Pargrafo. Para desarrollar el programa de Pedagoga, las instituciones de educacin superior, podrn realizar convenios con las escuelas normales superiores, debidamente acreditadas. Artculo 4. Aspectos curriculares del programa. Las instituciones de educacin superior que ofrezcan el programa de pedagoga estructurarn un conjunto de acciones formativas, que tengan en cuenta:

a) Las competencias pedaggicas: saber ensear, organizar, desarrollar y dirigir situaciones y ambientes de aprendizaje; evaluar, proponer, desarrollar y sistematizar nuevas estrategias de aprendizaje y articular la prctica pedaggica con los contextos; b) Los cambios fsicos y psicolgicos que se producen en el desarrollo de nias, nios y jvenes, y su relacin con los procesos de aprendizaje; c) Las bases conceptuales y prcticas de la pedagoga, su interdisciplinariedad, la organizacin curricular y el uso de los recursos de aprendizaje y de los medios interactivos de comunicacin e informacin; d) La profundizacin de nuevas teoras, enfoques, modelos, metodologas o estrategias en el campo de la educacin, la pedagoga, las didcticas y las nuevas tecnologas, relacionadas con la prctica profesional del educador; e) Los fundamentos de la evaluacin, teniendo en cuenta sus diferentes usos: diagnstico, seguimiento y mejoramiento de los procesos formativos, de desempeo docente y directivo, y desarrollo institucional. Artculo 5. Duracin y metodologa del programa. La institucin que ofrezca el programa de pedagoga, deber facilitar al participante las condiciones necesarias para desarrollar las acciones formativas presenciales y el acompaamiento requerido en las acciones del trabajo autnomo. El programa acadmico se organizar en crditos, de tal manera que permita la evaluacin de su calidad, con un componente presencial no inferior al 50%. Los programas tendrn como mnimo 10 crditos acadmicos. Un crdito corresponde a 48 horas de trabajo acadmico. Artculo 6. Validez de los programas. Los profesionales con ttulo diferente al de licenciado en educacin que no estn vinculados al servicio educativo estatal en perodo de prueba, podrn realizar un programa de pedagoga. Los cursos de pedagoga para profesionales no licenciados, organizados en virtud de la Ley 115 de 1994 y el Decreto 709 de 1996, registrados ante el Comit Territorial de Capacitacin y que a juicio de la Secretara de Educacin, cumplan los objetivos y las disposiciones establecidas en el presente Decreto, y realizados antes de la vigencia del presente decreto, son vlidos como programa de pedagoga para los profesionales no licenciados. Artculo 7. Vigencia. El presente decreto rige a partir de la fecha de su publicacin. Publquese y cmplase. Dado en Bogot, D. C., a 16 de junio de 2005. LVARO URIBE VLEZ La Ministra de Educacin Nacional, Cecilia Mara Vlez White.

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