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Grupo: 100411_52
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - Unad Escuela de ciencias bsicas, tecnologas e ingenieras Programa de ingeniera industrial Curso de clculo integral Puerto Boyac, Boyac Agosto 22 de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA CURSO 100411 CALCULO INTEGRAL
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - Unad Escuela de ciencias bsicas, tecnologas e ingenieras Programa de ingeniera industrial Curso de clculo integral Puerto Boyac, Boyac Agosto 22 de 2013
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INTRODUCCIN
La necesidad de los conocimientos de las matemticas no siempre se han generado de manera independiente, la mayora de las veces surge como una herramienta fundamental en el desarrollo de las aplicaciones. El clculo diferencial e Integral surge como una herramienta de la mecnica clsica desarrollada fundamentalmente por Newton. Incluso una vez marcadas las limitaciones de la mecnica clsica y el surgimiento de reas como la relatividad general, en la que surgiran operadores que formaran parte anloga con la mecnica clsica y en la que a su vez se crearan anlogos con el clculo desarrollado por Newton y Leibnitz, tal es el caso de operadores como el operador de Riemmann y las segundad derivadas utilizadas en la mecnica clsica.
La aplicacin y el uso de clculo dentro de las propias matemticas no solo se ha concretado en pocas aplicaciones sino que han dado formalidad a un sin nmero de reas, tales como la sociologa, la antropologa, la fsica, la psicologa y las ciencias biolgicas en las que las aplicaciones ha versado entre el crecimiento de poblaciones hasta ser elementos clave en la interpretacin de fenmenos.
Por lo tanto el desarrollo de cada uno de los puntos propuestos por la gua de esta actividad me llev a realizar un recorrido general del curso con el desarrollo de un mapa conceptual, al igual que obtuve un buen conocimiento sobre cada uno de los recorridos efectuados por las noticias del aula, por el foro general del curso, por el correo interno, por la agenda del curso y por cada una de las unidades que componen el presente curso.
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OBJETIVOS
GENERAL:
ESPECFICOS:
Conocer el manejo del campus virtual para que no tengamos dificultades durante el desarrollo del curso.
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1. MAPA CONCEPTUAL
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Mtodos de integracin:
1- Las integrales directas 2- Frmula clsica 3- Integrales con ayuda del algebra 4- Por sustitucin 5- Por partes
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CORREO INTERNO
Ultimo correo:
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Actividad
Fecha de apertura
Fecha de cierre
Valor
2 4 7 11 13 14
16 25 8 8 25 34
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UNIDAD DOS Pgina Web del profesor Julio Ros: www.julioprofe.net UNIDAD TRES
Q es la cantidad de artculos ofrecidos a P precio. La cantidad recaudada ser de QP. El excedente del productor E.P, ser el recaudo menos el rea bajo la curva que corresponde a la funcin oferta de produccin.
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CONCLUSIONES Con el reconocimiento del curso conoc cada una de las temticas que componen en contenido de cada una de las actividades a desarrollar. Con el desarrollo de esta actividad aprend conceptos relacionados para el desarrollo de cada una de las actividades de Clculo Integral. Aprend a dominar el paso a paso que nos muestra cada una de las lecciones del curso lo que me har tener ms certeza en el desarrollo de cada una de las actividades a estudiar, para cumplir con los objetivos propuestos en el curso.
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BIBLIOGRAFIA
Blanco, Jos. (2013). Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
Campus virtual- clculo integral. (2013). Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado el 20 de agosto de 2013, de
http://66.165.175.230/campus10_20132/course/view.php?id=1419
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