UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRARIAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

TRABAJO COLABORATIVO. 2

ALUMNO: WILTON SALOMON BELTRAN Cdigo 3033950

TUTOR

ROBEIRO BELTRAN TOVAR

Curso: PROBABILIDAD

Mayo del 2013

INTRODUCCIN

A partir de trabajar activamente desarrollando los ejercicios propuestos para la comprensin de esta unidad 2 del modulo de probabilidad, nosotros los estudiantes, adquirimos destrezas en el desarrollo adecuado de problemas que se nos pueden presentar a lo largo de nuestra vida as como en las carreras profesionales que nos ofrece la UNAD. En forma muy general este documento nos presenta el desarrollo de 39 ejercicios propuestos sobre variables aleatorias y distribuciones de probabilidad utilizando las formulas correspondientes para solucionar cada uno de ellos.

OBJETIVO GENERAL Desarrollar un taller de ejercicios sobre los contenidos de los captulos 1, 2 y 3 de la Unidad 2 del curso PROBABILIDAD, los cuales nos permitirn profundizar en los temas tratados.

OBJETIVOS ESPECFICOS Identificar las distintas variables que nos ofrece cada ejercicio con el fin de poder aplicar la frmula adecuada. Realizar cada ejercicio indicando los pasos efectuados para el desarrollo de cada uno de ellos. Resolver las preguntas planteadas en cada ejercicio.

EJERCICIO N1 Se trata de una variable aleatoria discreta, que slo toma 5 valores: 500.000, 100.000, 50.000, 20.000, 5.000 La Funcin de probabilidad, es asignar la probabilidad de cada una de esas ganancias.

Encuentre la funcin de probabilidad f(x) P(X=500.000) P(X=100.000) P(X=50.000) P(X=20.000) P(X=5.000) = 1/200 = 2/200 = 1/100 = 7/200 = 5/200 = 1/40 = 50/200 = 1/4

Encuentre el valor esperado E(x), la varianza V(x) y la desviacin estndar S(x) f(X) = 1/200, X = 500.000 f(X) = 1/100, X = 100.000 f(X) = 7/200, X = 50.000 f(X) = 1/40, f(X) = , X = 20.000 X = 5.000

EJERCICIO 2 Un ama de casa permite a sus hijos pequeos mirar la televisin un mximo de 200 horas por mes y slo despus de terminar sus tareas escolares. Ella lleva un control riguroso del tiempo que sus hijos mantienen la televisin

encendida cada mes, de modo que se trata de una variable continua, que medida en unidades de 100 horas, tiene la siguiente funcin de densidad:

x 0X1 f (x) = 2 x 1 X 2 Determine la probabilidad de que, durante un mes cualquiera, los nios vean la televisin: a) entre 50 y 100 horas b) entre 120 y 150 horas c) Calcule el promedio de horas de televisin que espera la mama vean sus hijos. Solucin: a) la probabilidad entre 50 y 100 horas. ( ) ( ) |

La probabilidad de que los nios vean televisin entre 50 y 100 horas es de 6250 cuando f(x)=x 0 x 1 ( ) ( ) ( ) ( ) | ( )

*( (

( (

)+

La probabilidad de que los nios vean televisin entre 50 y 100 horas es de 5950 cuando f(x)=2 - x 1 x 2

b) la probabilidad entre 120 y 150 horas ( )

La probabilidad de que los nios vean televisin entre 120 y 150 horas es de 18450 cuando f(x)=x 0 x 1 ( ) ( ) ( ) ( ) | ( )

*( (

( (

)+

La probabilidad de que los nios vean televisin entre 120 y 150 horas es de -17910 cuando f(x)=2 - x 1 x 2

EJERCICIO 3 Un vendedor de seguros vendi plizas a 5 hombres todos de 25 aos de edad y con buena salud. Segn las tablas de los seguros, la probabilidad de que un hombre con esas condiciones de salud viva otros 30 aos es de 2/3. Encuentre la probabilidad de que en 30 aos: a.- estn vivos al menos 3 de esos 5 hombres ( ) ( ) ( ) ( )

( )( ) ( )

( )( ) ( )

( )( )

b.- todos los 5 estn vivos B (5, 2/3) P = 2/3 q 0 1/3 ( ) ( ) ( ) = 0.132

EJERCICIO NMERO 4 De un lote de 10 proyectiles, se seleccionan 4 al azar y se lanzan. Si el lote contiene tres proyectiles defectuosos que no explotarn. Cual es la probabilidad de que: a) Los 4 exploten. b) Mximo 2 fallen. a) N = 10 proyectiles en total a = 7 proyectiles que explotan n = 4 proyectiles seleccionados x = 0, 1, 2, 3 o 4 proyectiles que explotan = variable que nos define el nmero de proyectiles que explotan.

)( )

b) N= 10 proyectiles en total a = 3 proyectiles que no explotan n = 4 proyectiles seleccionados x = 0, 1, 2 o 3 proyectiles que no explotaran p= ( 2 no exploten) = p (2 o ms proyectiles no exploten) p(x = 2 o 3; n=4)=

( )(

( )( )

EJERCICIO NMERO 5 Si las probabilidades de tener un nio o nia son ambas 0,50 determine la probabilidad de que: a) la segunda nia de una familia sea la segunda hija x=2 p = 0,5 r=2 F(2;0.5,2) = C(2-1,2-1) * 0.5^2-2 * 0.5^2 F(2;0.5,2) = C(1,1) * 0.5^0 * 0.5^2 F(2;0.5,2) = 1!/1!0! * 1 * 0.25 F(2;0.5,2) = 1 * 1 * 0.25 = 0.25 Respuesta: la probabilidad de que la segunda nia de una familia sea la segunda hija es del 25%

b) el segundo nio de una familia sea el cuarto hijo x= 4 p = 0,5 r=2 F(4;0.5,2) = C(4-1,2-1) * 0.5^4-2 * 0.5^2 = F(4;0.5,2) = C(3,1) * 0.5^2 * 0.5^2 = F(4;0.5,2) = 3!/1!2! * 0.25 * 0.25 = F(4;0.5,2) = 3 * 0.25 * 0.25 = 0.1875 Respuesta: la probabilidad de que el segundo nio de una familia sea el cuarto hijo es del 18,75%

EJERCICIO NMERO 7 El nmero creciente de pequeos aviones en los principales aeropuertos ha aumentado el inters por la seguridad area. Un aeropuerto registro un promedio mensual de cinco colisiones fallidas en aterrizajes y despegues en los ltimos 5 aos. En un mes particular, encuentre la probabilidad de que: a) no hayan colisiones fallidas en aterrizajes y despegues

R K -u P= N e 0 -5 =5e = 6.737946999 K! 5! b) hayan cinco colisiones fallidas R 5-5 P= 5 e = 0.175467369 5! c) Hayan por lo menos cinco colisiones fallidas R K -u P= N e 1-5 =5e

= 0.033689735 K! 1!

EJERCICIO N8 El Departamento de Talento Humano de una universidad ha hecho un estudio sobre la distribucin de las edades del profesorado y ha observado que se distribuyen normalmente con una media de 34 aos y una desviacin tpica de 6 aos. De un total de 400 profesores hallar: a) Cuantos profesores hay con edad menor o igual a 35 aos? b) Cuantos de 55 aos o ms? Solucin: = 34 y = 6 a. profesores con edad menor o igual de 35 aos ( ( ) )

Los profesores con edad menor o igual a 35 aos son de 400 * 0.5636 = 225.44 aproximadamente 225 profesores. b. profesores con 55 aos o ms. ( ( ) ) ( )

Los profesores con 55 aos o ms es de 400 * 0.000233 = 0.0932 profesores

Bibliografia Material didctico curso de probabilidad 100402, UNAD http://www.misecundaria.com/Main/ExperimentoAleatorio http://www.profesorenlinea.cl/matematica/probabilidades.htm http://www.spssfree.com/spss/analisis2.html http://www.mitecnologico.com/Main/DefinicionEspacioMuestral http://www.matetam.com/glosario/definicion/ensayos-bernoulli?page=1