Professional Documents
Culture Documents
Program profilaktyczny na rok szkolny 2013/2014 Modzieowy Orodek Socjoterapii i Szkoa Podstawowa Specjalna nr 56 w Lublinie W roku szkolnym 2013/2014 realizowane bd nastpujce zadania: 1. 2. 3. 4. 5. Psychoedukacja i socjoterapia w zaburzeniach komunikacji spoecznej Zapobieganie wagarom Zapobieganie agresji Profilaktyka uzalenie Terapia indywidualna w zalenoci od specyfiki zaburze
PSYCHOEDUKACJA I SOCJOTERAPIA W ZABURZENIACH KOMUNIKACJI SPOECZNEJ Zadania do realizacji Sposoby realizacji zada Termin realizacji zada Cay rok Osoby odpowiedzialne Nauczyciele, wychowawcy, pedagog, psycholog
Ksztatowanie Pogadanki na temat prawidowych prawidowych postaw zachowa w spoecznych komunikacji spoecznej Uwiadomienie wagi wartoci w yciu kadego czowieka Zajcia tematyczne: -poczucie bezpieczestwa -poczucie odpowiedzialnoci -otwarto -empatia - przyja -kultura osobista
WAGARY Zadania do realizacji Sposoby realizacji zada Termin realizacji zada Cay rok, w zalenoci od potrzeb Osoby odpowiedzialne Psycholog, pedagog, wychowawcy
Uwiadomienie Pogadanki na godzinach uczniom konsekwencji wychowawczych na temat opuszczania zaj skutkw wagarw i prawnych konsekwencji wagarowania.
Pogadanki na temat odpowiedzialnoci za powierzone zadania Umoliwienie uczniom Moje mocne i sabe strony osignicia sukcesu zajcia z pedagogiem szkolnego Zajcia wyrwnawcze Cay rok Cay rok Pedagog
Nauczyciele, wychowawcy
AGRESJA Zadania do realizacji Sposoby realizacji zada Termin realizacji zada Osoby odpowiedzialne
Ksztatowanie Zapoznanie uczniw klas prospoecznych postaw pierwszych z regulaminem uczniw szkolnym prawa i obowizki ucznia Przypominanie zapisw regulaminu szkolnego uczniom klas starszych
Poprawa dyscypliny na zajciach i przerwach cay rok Uwiadomienie uczniom zagroe zwizanych z przemoc Kto moe mi pomc? pogadanka/warsztat o sposobach i moliwociach uzyskania pomocy oraz wsparcia w przypadku agresji Nauka poprawnej asertywnoci nauczyciele, wychowawcy, pedagog, psycholog
Praca ze stresem nauka technik relaksacyjnych Przemoc i agresja rodzaje, mechanizmy i konsekwencje zajcia z pedagogiem, psychologiem Zapoznanie uczniw z procedurami postpowania wychowawczego w przypadku wystpienia zjawiska przemocy lub agresji wrd uczniw. Cay rok Nabywanie Poznawanie swoich uczu, umiejtnoci wyraania wyraanie swoich uczu, i nazywania emocji rozumienie uczu innych ludzi, radzenie sobie z czyim gniewem, wyraanie sympatii, radzenie sobie ze strachem, nagradzanie siebie Cay rok
PROFILAKTYKA UZALENIE Zadania do realizacji Sposoby realizacji zada Termin realizacji zada Osoby odpowiedzialne Nauczyciele, pedagog, psycholog, lekarz
Zapoznanie uczniw ze Ekonomiczne skutki uzalenie Cay rok skutkami uzalenie Niebezpieczestwa wice si z uzalenieniami od tytoniu, alkoholu, substancji narkotycznych, mediw/gier zajcia indywidualne i grupowe z uczniami: modelowanie prawidowych zachowa w sytuacji zagroenia; zapoznanie ucznia z przejciowymi i Cay rok trwaymi skutkami palenia papierosw; nabywanie umiejtnoci dostrzegania korzyci i strat zwizanych z korzystaniem z komputera ; uwiadomienie zasad zdrowego stylu ycia
TERAPIA INDYWIDUALNA W ZALENOCI OD SPECYFIKI ZABURZE Zadania do realizacji Ustalenie procedur i listy instytucji uczestniczcych w procesie opiekuczo wychowawczym Sposoby realizacji zada Termin realizacji zada Osoby odpowiedzialne Pedagog, psycholog
Kontakty z sdami, Cay rok policj, RODK, MOPS, kuratorami, orodkami adopcyjnymi, poradniami psychologiczno pedagogicznymi Cay rok
spotkania, wywiady z opiekunami, wychowawcami, zbieranie informacji z innych rde, np.: orzeczenia sdowe, lekarskie, kuratorskie, opinie i orzeczenia z poradni psych.-ped.
W zalenoci od problemu: rozmowa, wezwanie wychowawcy, opiekuna, rodzica, pogotowia ratunkowego, policji
Cay rok
Psycholog, pedagog