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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACN COORDINACIN NO.

4 - PLANTEL QUIROGA

XXIX JORNADA ACADMICA, CULTURAL Y DEPORTIVA

EVENTO ACADMICO

MI ESCUELA Y YO EN PRO DEL MEDIO AMBIENTE


MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS (REDUCCIN, REUTILIZACIN, RECICLAJE)

INTEGRANTES:

Hernndez Rodrguez Mario Rodrguez Tovar Cristian Irn Soria Guilln Samuel Ignacio Barriga Coria Ireri

ASESORES:

Yzaul Aguirre lvarez

Ario de Rosales. Mich., Marzo del 2013

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ndice

Introduccin .............................................................................................. 1 Justificacin .............................................................................................. 3 Objetivo .................................................................................................... 3 Medio ambiente ........................................................................................ 4 Contaminacin .......................................................................................... 4 Tipos de contaminacin ............................................................................ 5 Causas y efectos de la contaminacin ...................................................... 6 Residuos slidos ....................................................................................... 7 Clasificacin de la basura ......................................................................... 8 Componentes de la basura ....................................................................... 8 Regla de las 4 Rs ................................................................................... 10 Aportacin de la ONU ............................................................................. 11 Propuestas de solucin ........................................................................... 14 Evidencias .............................................................................................. 16 Conclusiones .......................................................................................... 19 Fuentes de consulta................................................................................ 20

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Introduccin
El presente trabajo, muestran las formas de vida caractersticas de nuestro tiempo que dan lugar a la produccin y acumulacin de basura. Los basureros causan problemas ambientales que afectan el suelo, el agua y el aire: la capa vegetal originaria de la zona desaparece, hay una erosin del suelo, contamina a la atmsfera con materiales inertes y microorganismos. Con el tiempo, alguna parte de ellos se ir descomponiendo y darn lugar a nuevos componentes qumicos que provocarn la contaminacin del medio y el suelo pierda muchas de sus propiedades originales, por ende se debe tener en cuenta un ptimo manejo de las basuras de esta forma llegamos a prevenir el calentamiento global que es un problema de salud pblica y un logro en la prevencin mediante manejo adecuado de estos. Deben optimizarse los procesos y minimizarse los volmenes generados de materiales contaminantes, el reciclado, la reutilizacin de los residuos. Es indudable que el mantenimiento de un ambiente que permita proporcionar a la poblacin una calidad de vida digna y saludable tiene un costo elevado, pero el gasto que esto conlleva, siempre ser menor que el costo de poner en peligro el medio y la salud de la poblacin. y minimizar los impactos ambientales que acarrea el mal manejo de la basura con el fin de sensibilizar a los miembros de la sociedad sobre la importancia del buen manejo de esta y sus consecuencias. Conocer y manejar conceptos y estrategias para el cuidado del medio ambiente La palabra basura significa algo despectivo, algo que carece de valor y de lo que hay que deshacerse. De esta manera, lo que alguna vez fue til, se convierte en un estorbo y es causa del problema de cmo desechamos lo que consumimos o producimos. La cantidad de basura que se genera en los hogares ha ido en aumento. Las personas, por no contar con programas de orientacin para el manejo de los desechos slidos, en vez de reciclar la basura la tiran o la queman. El hecho de arrojar la basura ha aumentado la proliferacin de insectos, roedores y microorganismos patgenos, trayendo como consecuencia un gran nmero de enfermedades que afectan tanto a los nios como a

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los adultos. Un mal sistema de gestin de las basuras, produce un deterioro del entorno debido a la contaminacin del aire, del agua y del suelo. Cuando se carece de un manejo apropiado de los desechos slidos, se est arriesgando la salud de la gente. El aumento en la produccin de basura, incrementa la cantidad de materia que cada ao se devuelve al medio ambiente de una forma degradada, amenazando potencialmente la integridad de los seres vivos y de los recursos naturales renovables y no renovables. La recoleccin selectiva, es decir, la separacin de los residuos en su origen, debe ser promovida por los distintos pueblos y apoyada por los tres distintos tipos de gobierno, en beneficio del medio ambiente con la creacin de estrategias que ayuden a preservar al mismo. El reciclado, as como la recuperacin de materias primas, son tcnicas necesarias para llevar a cabo lo que denominamos un desarrollo sostenible.

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Justificacin
El presente trabajo de residuos slidos y sus implicancias en el medio ambiente conlleva a una serie de medidas o precauciones que tienden a prevenir la contaminacin ambiental y sus efectos. Por tal razn es importante el manejo de material contaminante para minimizar sus implicancias en el medio ambiente y dar a conocer a la poblacin en general la importancia del manejo de residuos slidos desde una funcin educadora y consiente de las implicaciones en el medio ambiente, de tal manera que se puedan impartir los conocimientos adquiridos y lo transmitamos a ms personas, y contribuyamos en el manejo de residuos slidos, para lograr cambios de actitudes positivas y minimizar la contaminacin del medio ambiente, para protegerlo y mejorar la salud de toda la poblacin.

Objetivo
Proporcionar la informacin y los conocimientos ptimos a la poblacin, para que adquieran conciencia de los problemas del medio ambiente, creando en ella predisposicin, motivacin, sentido de responsabilidad y compromiso para trabajar individual y colectivamente en el manejo de residuos slidos. Brindar educacin en salud ambiental sobre el ptimo manejo de residuos slidos y sea una oportunidad de adquisicin de conocimientos, valores y actitudes para proteger el ambiente y mejorar la salud. Promover una clara idea sobre el manejo adecuado de la higiene y preservacin del medio ambiente para prevenir las enfermedades y lograr un bienestar de salud y una calidad de vida saludable

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Medio ambiente
El medio ambiente es el conjunto de todas las cosas vivas que nos rodean. De ste obtenemos agua, comida, combustibles y materias primas que sirven para fabricar las cosas qu e utilizamos diariamente. Al abusar o hacer mal uso de los recursos naturales que se obtienen del medio ambiente, lo ponemos en peligro y lo agotamos. El aire y el agua estn contaminndose, los bosques estn

desapareciendo, debido a los incendios y a la explotacin excesiva y los animales se van

extinguiendo por el exceso de la caza y de la pesca.

Contaminacin
Es el deterioro del ambiente como consecuencia de la presencia de sustancias perjudiciales o del aumento exagerado de algunas sustancias que forman parte del medio que afecta

negativamente a todos los seres vivos del planeta. Las sustancias del que causan se el

desequilibrio

ambiente

llaman

contaminantes y pueden encontrarse en el aire, agua y en el suelo. La contaminacin es la alteracin del estado de equilibrio de un ecosistema por la adicin de sustancias que en condiciones normales no se encuentran presentes, o que, si lo estn, han aumentado o disminuido significativamente su cantidad normal.

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La contaminacin puede ser artificial o natural: La contaminacin natural se puede deber, por ejemplo, a los incendios forestales, erupciones volcnicas, tormentas, terremotos y otros. Con esta contaminacin ha vivido el ser humano desde hace miles de aos sin graves consecuencias, y no es posible evitarla, slo se pueden prever sus consecuencias y minimizar sus efectos; La contaminacin artificial, en cambio, puede deberse a un derrame de petrleo o al escape de gases txicos. Ambas afectan al medio ambiente y sus subsistemas.

Tipos de contaminacin
Contaminacin del agua: Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen intil para los usos pretendidos. Principales causas: Arrojo de residuos slidos domsticos e industriales; Descarga de desages domsticos e industriales; Arrojo de aceites usados; Derrames de petrleo.

Contaminacin del suelo: La contaminacin del suelo produce un desequilibrio fsico, qumico y biolgico que afecta negativamente las plantas, animales y humanos. La principales causas son: Arrojo de residuos slidos domsticos e industriales; Arrojo de aceites usados; Uso indiscriminado de agroqumicos; Deforestacin;

Derrames de petrleo; Relaves mineros (residuos txicos).

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Contaminacin del aire: afectan el normal desarrollo de plantas, animales y que afectan negativamente la salud de los humanos.

- Humos de los tubos de escape de los carros.Humos de las chimeneas de las fbricas.- Quema de basuras.- Polvos industriales (cemento, yeso, concentrado de minerales, etc.).Incendios

forestales.- Erupciones volcnicas.

Causas y efectos de la contaminacin

Entre las principales causas de la contaminacin se encuentran: El uso excesivo de los automviles; La mala educacin ambiental del hombre; Mal uso de los residuos slidos; El uso de combustibles fsiles; El crecimiento de la poblacin mundial; El progreso tecnolgico; La

deforestacin; La utilizacin de agentes qumicos (fertilizantes)

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Efectos Se producen alteraciones en los ecosistemas que crean condiciones nada favorables para la vida en ellos, lo que causa la aparicin de enfermedades en los seres vivos, mutaciones muerte masiva y, en casos extremos, la desaparicin de especies animales y vegetales; en general, es la degradacin de la calidad de vida.

Residuos solidos Es cualquier objeto, material, sustancia o elemento slido, semislido, lquido o gaseoso resultante del consumo o uso de un bien en actividades domsticas, industriales, comerciales, institucionales o de servicios, que el generador abandona, rechaza o entrega y que es susceptible de

aprovechamiento o transformacin en un nuevo bien, con valor econmico o de disposicin final. Basura Es todo aquello que consideramos como desecho y por lo tanto requerimos deshacernos de ello, es

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producto de las actividades humanas que consideramos sin valor, por lo cual normalmente se quema o se coloca en lugares asignados para la recoleccin, y luego es llevado a tiraderos, rellenos sanitarios u otro lugar.

Clasificacin de la basura Basura orgnica: Es todo desecho de origen biolgico, algo que alguna vez estuvo vivo o fue parte de un ser vivo (las hojas, ramas, cscaras, semillas, restos de frutas, huesos y sobras de animales. Basura inorgnica: Es todo desecho de origen no biolgico, es decir de origen industrial o algn otro proceso no natural (plstico, telas sintticas). Desechos peligrosos: Son todos aquellos desechos, de origen biolgico o no, que constituyen un peligro potencial y por lo cual deben ser tratados en forma especial (material mdico infeccioso, material radiactivo, cidos y sustancias qumicas corrosivas).

Componentes de la basura Materia Orgnica: Es aqulla que se origina de la limpieza o preparacin de los alimentos o comida sobrante. Papel o Cartn: En este grupo estn incluidos los peridicos, revistas, publicidad, cajas y embalajes.

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Plsticos y Botellas: Frascos diversos, vajillas rotas, vasos rotos, metales, latas, entre otros. La gran cantidad de basura que se produce est creando serios problemas, sobre todo cuando llega el momento de deshacernos de ella. Si se quema, contamina el aire. Si se entierra, contamina el suelo. Y si se desecha en ros, mares y lagos, contamina el agua. En la actualidad, la mayora de los productos, estn empaquetados con envoltorios de plsticos o de papel, otros vienen enlatados o embotellados. De esta forma, se genera una gran cantidad de materiales que son simplemente descartados (basura) y que su degradacin tarda aos o simplemente es imposible.

El tiempo que duran los materiales para biodegradarse naturalmente es de por ejemplo: Papel (1 ao) Bolsas plsticas (150 aos) Bateras y pilas (ms de 1000 aos) Vidrios (4000 aos). Chicles (5 aos) Latas (10 aos) Vasos plsticos (10 aos), Envases de laca y espuma (30 aos) Tapas de botella (30 aos)

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Botellas plsticas (100 a 1000 aos) La mala disposicin de los desechos slidos facilita la transmisin de enfermedades, tales como disentera, diarreas, gastritis, infecciones de la piel, infecciones respiratorias. Tambin facilita la proliferacin de algunos virus, bacterias, hongos, parsitos y adems se pueden reproducir gusanos, insectos (moscas zancudos, mosquitos, y cucarachas) y algunos mamferos como las ratas y los perros. Da a da se consumen ms productos que provocan la generacin de ms y ms basura, y cada vez existen menos lugares en donde ponerla. Todo aquello que compramos y consumimos tiene una relacin directa con lo que tiramos y lanzamos al medio que nos rodea. Consumiendo

racionalmente, evitando el derroche y usando lo indispensable, estaremos directamente colaborando con el cuidado del ambiente. Esto puede establecer la diferencia entre un futuro con un medio ambiente sano, o una destruccin de la naturaleza con rapidez asombrosa.

Regla de las 4 Rs (cuatro erres) Es necesario cantidad de poder disminuir la desechos que se

producen y para ello es importante que se pueda seguir la llamada regla de las ERRES. Reducir: en la cadena es la primera de las 4RS. Es el mejor paso que podemos seguir, intentar no consumir en exceso, adema de tener en cuenta que los productos que consumamos generen el menor residuo posible evitar

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la adquisicin de elementos que pronto sern basura. (Embalajes, envases descartables) Reutilizar: es el mejor modo de no tirar artculos en buen atado a la basura, adems de poder ser un modo de ahorrar dinero. Muchos de los elementos vas a parar a la basura podran volver a usarse. (Bolsas para las compras, envases retornables) Reciclar: se puede hacer una recoleccin selectiva de algunos elementos y procesarlos para darle un nuevo uso, en algunos casos el mismo para el cual fueron creados y en otros, elementos de una calidad inferior (como en el caso de los plsticos) Rechazar: tienes que decir no, a los productos no biodegradables o no reciclables deben quedarse fuera de la lista de la compra. Hay que rechazar su uso y sustituirlos por otros ms respetuosos con el medio ambiente. (Bolsas de plstico, recipientes desechables)
Reduce Reutiliza Recicla Rechazaaa!!

Aportacin de la ONU La ONU busca lograr el "desarrollo sostenible". Este concepto quiere decir el hecho de lograr el mayor desarrollo de los pueblos sin poner en peligro el medio ambiente. Para ello se cre, en 1972, el Programa de las Naciones Unidas sobre el Medio ambiente

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(PNUMA), que se encarga de promover actividades medioambientales y crear conciencia entre la poblacin sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Con el fin de preservar el medio ambiente de la Tierra, que es "la casa mayor de todos los seres humanos", la ONU trabaja con intensidad para lograr acuerdos internacionales que ayuden a preservar y respetar el medio ambiente, como el mejor legado o herencia que los adultos pueden dejar a los nios. As, en 1992, la ONU celebr la "Cumbre para la Tierra", en la cual se adopt el "Programa 21", que es un plan de accin que explica las medidas para lograr un desarrollo sostenible. Ms de 1,800 ciudades del mundo han hecho su propio programa 21 local, basndose en el que se adopt en la Cumbre para la Tierra. En esta Cumbre, tambin: Se definieron los derechos y deberes de los Estados en materia de medio ambiente Se abordaron las cuestiones relacionadas con: La proteccin de los bosques El cambio climtico y la diversidad biolgica; Las poblaciones de especies migratorias La desertificacin; y El desarrollo sostenible de los Estados Insulares (islas). En 1997, tuvo lugar la "Cumbre de Ro+5", que tena como principal objetivo analizar la ejecucin del "Programa 21", aprobado en la Cumbre de 1992. En la Cumbre de 1997 se obtuvieron diversos acuerdos que se plasmaron en el documento final de la sesin.

Cumbre de Johannesburgo Como seguimiento a las Conferencias celebradas en 1992 y 1997, en 2002 se llev a cabo la "Cumbre de Johannesburgo", organizada por las Naciones Unidas, la cual fue la reunin internacional ms grande de la historia en donde se trat el desarrollo sostenible. Su tema principal fue cmo transformar al mundo para asegurar la

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conservacin de la vida a largo plazo, revisando para este fin, temas esenciales para asegurar la sostenibilidad de la tierra En la Cumbre de Johannesburgo participaron representantes de distintos grupos de la sociedad, tales como: Funcionarios de Gobierno y Jefes de Estado; Organizaciones no gubernamentales; Empresas e industrias; Poblaciones indgenas; Trabajadores y sindicatos; Comunidades cientfica y tecnolgica; Campesinos; Autoridades locales; Agencias y programas de la ONU; Nios y jvenes; La Cumbre abord los siguientes temas, entre otros:

Cmo erradicar la pobreza y elevar el nivel de vida Para llevar a cabo este noble fin se propusieron las siguientes acciones: Produccin y consumo sostenibles; Gestin sostenible de los recursos naturales (no slo visto como cuestin de proteccin y conservacin, sino como una actividad econmica); Seguridad Alimentaria y Agricultura Energa Agua (reciclaje, justa distribucin, acceso, conservacin y gestin de cuencas) Asentamientos Humanos Salud La Cumbre culmin con una declaracin de los dirigentes del mundo: la "Declaracin de Johannesburgo", la cual reafirm su determinacin para trabajar en favor del desarrollo sostenible. La ONU tambin ha trabajado en otras esferas medioambientales, tales como el uso sostenible de los recursos energticos, la proteccin de las especies animales en peligro de extincin, la contaminacin marina, los problemas ambientales y deterioro de

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los recursos naturales que enfrentan las grandes ciudades altamente contaminadas y los pequeos estados insulares o islas.

Propuestas de solucin Como comentamos, la contaminacin del ambiente es un problema muy grave en la actualidad, la mayor parte de esta afeccin se puede erradicar o disminuir si todos damos un paso adelante y contribuimos para disminuir esta problemtica; como ya comentamos con anterioridad, hay algunas estrategias para poder contribuir con el medio ambiente. En nuestro plantel educativo somos conscientes del dao que causamos al medio ambiente y por ende a nuestro bienestar; por eso mismo tenemos la responsabilidad de disminuir el dao que provocamos; Pero cmo lo hacemos? En el Colegio De Bachilleres Del Estado De Michoacn Plantel Quiroga, Retomamos la regla de las 4Rs, reducir, reutiliza, reciclar y rechazar. Reducir: tratamos de consumir lo menos de materia prima y lo que utilizamos se aprovecha al mximo. En nuestra cafetera los alimentos que se consumen, son servidos en platos de plstico; que despus son lavados y se siguen utilizando. Con esta accin estamos reduciendo en aumento en el consumo de unicel, que es una de las principales fuentes de contaminacin en nuestra comunidad. Los materiales didcticos impresos que se utilizaban en clases; se han reducido en gran medida, gracias a la implementacin de materia digital; por ejemplo: en lugar de utilizar un papel bond para una exposicin, utilizamos presentaciones en power point. Reutilizar: las materias de desecho que se generan en el plantel la gran parte se vuelven a reutilizar; por ejemplo:

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Botellas de detergente que son necesarias para el aseo del plantel, las recolectamos y algunas de ellas se utiliza para la elaboracin de macetas, otras ms se vuelven a llenar con detergente. Las hojas de papel que se utilizan para las impresiones, se les da un 2 uso; que consiste en imprimir, pero ahora por el lado que no se utiliz. La materia orgnica que se genera de los desperdicios de comida y jardines; se ha utilizado en la produccin de composta. Aunque en estos momentos esta actividad se ha visto interrumpida por la realizacin de obras de construccin en la zona donde se realiza el proceso elaboracin de la composta, el propsito del plantel es retomarla para as reducir ms los residuos que se estn desechando y no han sido aprovechados. Reciclar: el Colegio De Bachilleres Del Estado De Michoacn Plantel Quiroga, es una de las pocas instituciones en Quiroga que se preocupa por el acopio y reciclaje de bateras, y la promocin de la utilizacin de bateras recargables. Tambin recolectamos botellas de pet y latas de aluminio que se almacenan en un contenedor para posterior mente llevarlas a un centro de acopio de estos materiales, para que ellos puedan seguir con el siguiente paso del proceso de reciclaje. Estas

acciones nos dan 2 recompensas; se introduce la metera prima para su reciclaje, as disminuye los residuos que se tiran al medio ambiente y obtenemos una ganancia econmica, que es utilizada para necesidades del plantel. Cabe resaltar que el contenedor que estamos utilizando no estaba en funcionamiento, pero gracias a la ayuda de los docentes y alumnos del plantel, logramos rescatarlo para ponerlo en uso nuevamente.

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En l se encontraba mucho material; que al parecer se consideraba basura, mucho de este material se utiliz para el reacondicionamiento del contenedor. Rechazar: los vasos trmicos por la utilizacin de tasas de cermica, en las reuniones de trabajo y de academia de la planta docente del plantel. En nuestros hogares la utilizacin de canastas y bolsas de uso exclusivo para mandado. Una excelente medida es el rechazo al consumismo; ya que esto provoca que las materias sean desechadas cuando an cumplen con las funciones por las cuales fueron creadas; por ejemplo: Una persona tiene un celular que sirve perfectamente, pero al mercado sali un con caractersticas superiores al que l posee; por lo que la persona adquiere el nuevo aparato y desecha el anterior, y generalmente esto aparatos van directo a los basureros. el

Evidencias

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Conclusiones Como equipo nos dimos cuenta que la mayora de las personas no estamos conscientes del dao que se le est provocando al medio ambiente. Tambin de que en nuestra preparatoria anteriormente no se realizaba el proyecto de recoleccin de materiales slidos que ahora llevamos a cabo. Los proyectos realizados en nuestro plantel, tienen la finalidad de crear una base para que otras instituciones de nuestra comunidad, realicen actividades similares y as sumar un granito ms, a la lucha por la proteccin del medio ambiente y tener un mejor futuro para la comunidad en los aos venideros. Consideramos que el uso de las cuatro R, son primordiales para nuestra comunidad estudiantil ya que mediante las plticas de concientizacin con nuestros compaeros podemos lograr un cambio en hbitos en beneficio del medio ambiente y de todos nosotros. Todas las actividades realizadas fueron hechas ms que nada para poder concientizarnos y concientizar a otros sobre el cuidado del medio ambiente, porque sin l nosotros no podemos vivir. El utilizar las cuatro R en ocasiones puede ser tedioso, para muchos una prdida de tiempo, incluso para otros actividades sin sentido, para nosotros cuidar el medio ambiente es una satisfaccin, cuando logras ver un paisaje libre de contaminacin y puedes respirar con la conciencia limpia de prejuicios.

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Fuentes de consulta

http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm http://www.contaminacion-ambiente.blogspot.mx/2006/10/que-es-la-contaminacionambiental.html http://michoacan.gob.mx/index.php/temas/medio-ambiente http://www.profesorenlinea.cl/ecologiaambiente/Contaminacion.htm http://www.peruecologico.com.pe/lib_c22_t04.htm Cuestionarios a alumnos y maestros del plantel

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