Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa #bicacin de la institucin educativa (tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Guardianes del medio ambiente Resumen de la unidad
La conservacin del ambiente, conferencias relacionadas con el medio ambiente ,Declaracin de Panam en relacin a dicho tema, organizaciones defensoras del ambiente, Razones para hacer estudios de impacto ambiental, deberes y derechos ambientales . El medio geogrfico es una con uncin de elementos donde lo social o cultural forma parte de !l. El mismo constituye un patrimonio com"n de la humanidad, y por lo tanto e#ige $ue su defensa sea una tarea mundial La transformacin del paisa e natural puede alcanzar niveles tales $ue se produzca un deterioro del ambiente. Por eso resulta fundamental la planificacin a gran escala de las construcciones. Los estudiantes a trav!s de lecturas, s%ntesis de documentos crearn conciencia de la importancia de cuidar el medio ambiente y concluirn con una presentacin en Po&er Point $ue ser presentada y e#plicada frente al grupo.

Griselda G. de Gonzlez C.E.B.G edro !rroc"a Graell

$an %rancisco de la &onta'a )*+,*-.*-+

Situacin de Aprendiza e
En el principio cuando Dios creo el mundo todo era muy bonito, agradable y sobre todo era sano para todos los seres vivos del planeta. Pero a trav!s de la historia los seres humanos con el afn de lograr un desarrollo y comodidades ha ido transformando el medio ambiente pero lo ha hecho de manera irresponsable, lo $ue ha causado un deterioro al mismo a tal punto $ue este da'o nos est ocasionando m"ltiples problemas de salud, clima ,vegetacin y fauna entre otros. (lgunos pa%ses preocupados por dicho problema han realizado algunas conferencias para crear conciencia de nuestra responsabilidad como guardianes del ambiente

Espacio!s curricular!es o asignatura!

)E*)R(+,(, -,./*R,(, 0,E10,(. 1(/2R(LE.,+(3,L,( 4 DE.(RR*LL*

A"o # ni$el
56 .ecundario

Tiempo necesario apro%imado

E emplo78 periodos de clases de 9: minutos, ; semanas

&undamentos de la unidad Contenidos

0onferencias relacionadas con la conservacin del medio ambiente, Declaracin de Panam en torno al tema *rganizaciones defensoras del ambiente, Razones para hacer estudios del impacto ambiental, Deberes y derechos ambientales.

'b eti$os del aprendiza e

/omar conciencia de su responsabilidad en la conservacin del ambiente articipar en la de/ensa del e0uilibrio ecolgico. 1espetar el derec"o de los seres vivos a dis/rutar de un ambiente sano y ecolgicamente e0uilibrado
gina

2 -334 Corporacin 5ntel. 6odos los derec"os reservados.

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Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

0mo vivir me or

Preguntas de unidad

<0mo podemos ayudar prevenir el deterioro ambiental= <0ul es nuestra responsabilidad en la conservacin del e$uilibrio ecolgico=. <Por $u! es importante los estudios los estudios de impacto ambiental=.

Preguntas de contenido

Qu es el medio ambiente y qu constituye?

<0ul es la importancia de la 0onferencia de Estocolmo= <0ules son los aspectos relevantes de la Declaracin de Panam en torno al medio ambiente=

Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el traba o del pro#ecto
Participaran en un conversatorio relacionado con el ambiente 3encionaran problemas ambientales presentes en panam Respondern preguntas E#ploratorias Lectura de temas de ambiente

Durante el desarrollo del pro#ecto

> ?uscaran en google informacin de la conservacin del medio ambientes > Elaborarn s%ntesis de lo investigado respondiendo $u! es El medio ambiente y $u! constituye. .Elaboraran resumen de la importancia de la 0onferencia de Estocolmo. (nalizarn la declaracin de Panam en torno al ambiente . 0omparta su traba o con los dems compa'ero

(na $ez completado el pro#ecto

. Gu7a para la elaboracin de la presentacin. . Gu7a de puntuacin de la exposicin. Lista de cote o de colaboracin (utoevaluacin

Resumen de e$aluaciones
El conocimiento previo de los estuantes lo lograr! por medio de un conversatorio con preguntas inducidas. Por medio de anlisis, s%ntesis y res"menes comprobar! el avance de los conocimientos (l finalizar el tema del medio ambiente por medio de una presentacin o e#posicin evaluada con r"bricas 4 listas de cote o y autoevaluacin se lograr el producto final $ue es el dominio del tema en estudio.

)abilidades pre$ias
Los estudiantes tienen conocimientos acerca del medio ambiente y su importancia, pero no tienen clara la forma de conservarlo y evitar su deterioro -abilidades bsicas del uso de la tecnolog%a

Procedimientos
(ctividades Sesin 1 Participaran en un conversatorio dirigido por el docente relacionado con el medio ambiente.
gina

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. Sesin 2 Sesin 3

3encionaran algunos problemas ambientales presentes en panam y como se pueden resolver Respondern preguntas tales como cules son sus derechos y sus deberes en relacin con el 3edio Presentaran informe escrito el cual debe ser entregado al docente a trav!s del correo electrnico

?us$ue http7@@catedu.es@chuegos@Aono@se#to@tB@ecoC.s&f informacin referente a la conservacin del medio ambientes Elabore s%ntesis de lo investigado 0omporta su traba o con los dems compa'ero. Elaboraran una presentacin relacionada con la conservacin del medio ambiente en Po&er Point .ern evaluados por medio de una r"brica

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales *o +ispano,parlantes Estudiante talentoso

1inguno ninguno

Estos estudiantes los voy a poner 0ue me apoyen con los dems estudian

-ateriales # recursos necesarios para la unidad Tecnologa . )ard/are 8e0uipo necesario9 Cmara Computadora8s9 Cmara digital 1eproductor de :;: Conexin a 5nternet Tecnologa . So0t/are 8necesario9 Base de datos<Ho=a de clculo :iagramador de publicaciones rograma de correo electrnico Enciclopedia en C:*1(&
-ateriales impresos Suministros Recursos de Internet Libros de te#to, gu%as, documentos materiales d e referencia, etc. 0omputadora, modem, ho as, lpices )oogly, &eebly, +lash
http7@@catedu.es@chuegos@Aono@se#to@tB@ecoC.s&f

:isco lser 5mpresora $istema de proyeccin Escner 6elevisor Editor de imgenes Buscador >eb &ultimedia

;C1 Cmara de v7deo E0uipo de v7deo con/erencia (tro

:esarrollo de pginas ?eb rocesador de texto (tro

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena1 /imagenes1 /iniciat!protecci.s"#

'tros Recursos

*bservaremos videos de paisa es geogrficos conservados y desbastados Para establecer seme anzas y diferencias

@os programas de 5ntelA Educacin son /inanciados por la %undacin 5ntel y la Corporacin 5ntel. :erec"os reservados 2-334, Corporacin 5ntel. 6odos los derec"os reservados. 5ntel, el logo de 5ntel, la iniciativa de 5ntel Educacin y el rograma 5ntel Educar son marcas registradas de 5ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados #nidos y otros pa7ses. B(tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

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