COLEGIO SAN GABRIEL

Formando jvenes para el Futuro Sitio Web: www.colegiosangabriel1827.jimdo.com Correo Electrnico colsaga1@hotmail.com

GRADO PRIMERO CIENCIAS SOCIALES

Primer perodo
Fortalezas:
2222 2223 2224 2225 2596 2597 2598 2599 Reconoce las cualidades de un lder participando democrticamente de su eleccin. Reconoce las funciones del personero escolar. Diferencia los deberes y derechos de los estudiante establecidos en el manual de convivencia. Reconoce la norma como un sistema que regula las relaciones entre los miembros de la comunidad. En ocasiones reconoce las cualidades de un lder participando democrticamente de su eleccin. Se le dificulta reconocer las cualidades de un lder participando democrticamente de su eleccin. Le cuesta diferenciar los deberes y derechos de los estudiantes establecidos en el manual de convivencia. Casi siempre opina en forma clara y coherente sobre la importancia de vivir en comunidad cumpliendo las normas.

Dificultades:

Logros Promocionales:
2226 Demuestra inters y agrado en las diferentes actividades aceptando las normas y respetando las diferencias. 2600 Se le dificulta demostrar inters y agrado en las diferentes actividades aceptando las normas y respetando las diferencias.

Segundo perodo
Fortalezas:
2227 2228 2229 2230 Reconoce los diferentes grupos que hay en la sociedad. Valora a la familia como grupo al que pertenece. Respeta y valora los diferentes oficios que desempean los miembros de cada grupo. Distingue los diferentes tipos de vivienda y su evolucin.

Dificultades:
2601 Se le dificulta identificar los diferentes grupos que hay en la sociedad. 2602 Se le dificulta identificar a la familia como grupo al que pertenece.

2603 Se le dificulta respetar y valorar los diferentes oficios que desempean los miembros de cada grupo. 2604 Se le dificulta distinguir los diferentes tipos de vivienda y su evolucin.

Logros Promocionales:
2231 Identifica el rol que desempea cada uno de los grupos que hay en la sociedad. 2605 Se le dificulta identificar algunos de los roles que desempea cada uno de los grupos en la sociedad.

Tercer perodo
Fortalezas:
2232 2233 2234 2235 2606 2607 2608 2609 Reconoce y nombra los lugares que conforma y caracteriza su bario. Identifica las normas de seguridad vial y las seales de trnsito. Se ubica en el tiempo nombrando los das de la semana y los meses del ao. Practica el buen uso de los servicios pblicos. Se le dificulta reconocer y nombrar los lugares que conforman y caracterizan su barrio. Se le dificulta identificar las normas de seguridad vial y trnsito. Se le dificulta ubicarse en el tiempo. Se le dificulta la prctica del buen uso de los servicios pblicos.

Dificultades:

Logros Promocionales:
2236 Identifica los diferentes lugares que conforman su localidad y las diferentes normas preventivas para proteger y conservar la vida. 2610 Se le dificulta identificar los diferentes lugares que conforman su localidad y las diferentes normas preventivas para proteger y conservar la vida.

Cuarto perodo
Fortalezas:
2237 2238 2239 2240 2611 2612 2613 2614 Reconoce los puntos cardinales teniendo como referencia la salida del sol. Clasifica los medios de transporte areos, terrestres y acuticos. Identifica generalidades de Colombia. Respeta y valora los diferentes oficios que desempean los miembros de cada grupo. Se le dificulta reconocer los puntos cardinales teniendo como referencia la salida del sol. Se le dificulta clasificar los medios de transporte areos, terrestres y acuticos. Se le dificulta identificar generalidades de Colombia. Se le dificulta respetar y valorar los diferentes oficios que desempean los miembros de cada grupo.

Dificultades:

Logros Promocionales:
2241 Se ubica y reconoce los diferentes puntos cardinales. 2615 Se le dificulta ubicarse y reconocer los puntos cardinales y los medios de transporte.

GRADO SEGUNDO CIENCIAS SOCIALES

Primer perodo
Fortalezas:
2242 2243 2244 2245 2616 2617 2618 2619 Justifica en pequeos escritos la importancia del manual de convivencia en la vida escolar. Reconoce las cualidades de un lder participando democrticamente de su eleccin. Opina de forma clara y coherente la importancia de vivir en comunidad cumpliendo las normas. Identifica deberes y derechos para el fortalecimiento de una sana convivencia. Le cuesta justificar en pequeos escritos la importancia del manual de convivencia en la vida escolar. Se le dificulta reconoce las cualidades de un lder participando democrticamente de su eleccin. Presta dificultad para opinar de forma clara y coherente la importancia de vivir en comunidad cumpliendo ampliando la norma. Se le dificulta identificar deberes y derechos para el fortalecimiento de una sana convivencia.

Dificultades:

Logros Promocionales:
2246 Utiliza los mecanismos de participacin establecidos al interior de la institucin educativa 2620 Se le dificulta Utilizar los mecanismos de participacin establecidos al interior de la institucin educativa

Segundo perodo
Fortalezas:
2247 2248 2249 2250 Aplica el conocimiento de los puntos cardinales para ubicarse en el espacio que nos rodea. Identifica las caractersticas fsicas y culturales del municipio de envigado. Distingue los smbolos patrios del departamento y del municipio como signos de identificacin ciudadana. Distingue los smbolos patrios de su departamento

Dificultades:
2621 Se le dificulta reconocer los puntos cardinales para ubicarse en el espacio que nos rodea. 2622 Presta dificultad para identificar las caractersticas fsicas y culturales del municipio de envigado. 2623 Presta dificultad para distinguir los smbolos del municipio, departamento y la nacin como imagen de su identidad.

2624 Se le dificulta distinguir los smbolos patrios de su departamento

Logros Promocionales:
2251 Expresa en forma escrita y oral las generalidades del municipio de Envigado. 2625 Se le dificulta expresar en forma escrita y oral generalidades del municipio de Envigado.

Tercer perodo
Fortalezas:
2257 2258 2259 2260 2631 2632 2633 2634 Representa diferentes formas de relieve. Identifica las caracterstica del clima. Nombra algunas vas de comunicacin y medios de trasporte definiendo su beneficio en una sociedad Falta un indicador Se le dificulta representa diferentes formas de relieve Se le dificulta identifica las caractersticas del clima. Se le dificulta clasificar los medios de trasporte y de comunicacin. Falta un indicador

Dificultades:

Logros Promocionales:
2261 Describe caractersticas del clima, medios de comunidad y trasporte reconociendo su influencia en la vida social y cultural. 2635 Se le dificulta describe caractersticas del clima, medios de comunidad y trasporte reconociendo su influencia en la vida social y cultural.

Cuarto perodo
Fortalezas:
2252 2253 2254 2255 2626 2627 2628 2629 Establece diferencia entre comunidad, municipio, departamento, regin y pas. Narra los acontecimientos ms importantes del Pals. Valora la participacin ciudadana como respuesta a las necesidades de la escuela, el barrio, la ciudad, la regin y el Pals. Falta un indicador Le cuesta establecer diferencia entre comunidad, municipio, departamento, regin y pas. Se le dificulta narra los acontecimientos mas importantes del Pals. Se le dificulta valora la participacin ciudadana como respuesta a las necesidades de la escuela, el barrio, la ciudad, la regin y el Pals. Falta un indicador

Dificultades:

Logros Promocionales:

2256 Expresa sentimientos de identidad a travs de su participacin en las fiestas patrias. 2630 Se le dificulta expresar sentimientos de identidad a travs de su participacin en las fiestas patrias.

GRADO TERCERO TERCERO CIENCIAS SOCIALES

Primer perodo
Fortalezas:
2262 2263 2264 2265 2636 2637 2638 2639 Reconoce la importancia de las normas como reguladoras de la convivencia Valora la participacin ciudadana como respuesta a las necesidades de la escuela y el barrio entre otros. Reconoce los mecanismos para proteger y defender los derechos fundamentales. Reconoce la organizacin social y poltica de su comunidad. Se le dificulta reconocer la importancia de las normas como reguladoras de la convivencia Le es difcil valorar la participacin ciudadana como respuesta a las necesidades de la escuela y el barrio entre otros. Le cuesta reconocer los mecanismos para proteger y defender los derechos fundamentales Se le dificulta reconocer la organizacin social y poltica de su comunidad

Dificultades:

Logros Promocionales:
2266 Reconoce la organizacin social y poltica de su comunidad. 2640 Se le dificulta reconocer la organizacin social y poltica de su comunidad

Segundo perodo
Fortalezas:
2267 2268 2269 2270 2641 2642 2643 2644 Aplica el conocimiento de los puntos cardinales para ubicarse en el espacio que lo rodea. Identifica las generalidades fsicas del territorio antioqueo (clima, hidrografa, relieve) Identifica los diferentes aspectos de la idiosincrasia antioquea. Identifica los diferentes sectores de la economa (primario, secundario, terciario y cuaternario del departamento) Se le dificulta aplicar el conocimiento de los puntos cardinales para ubicarse en el espacio que lo rodea. Le cuesta identificar algunos aspectos generales de Antioquia: municipios, clima, ros y relieve. Se le dificulta identificar los diferentes sectores de la economa en el territorio antioqueo. Se le dificulta identificar las caractersticas de la idiosincrasia antioquea.

Dificultades:

Logros Promocionales:
2271 Identifica algunos aspectos generales de Antioquia: municipios, clima, ros y relieve. 2645 Le cuesta identificar algunos aspectos generales de Antioquia: municipios, clima, ros y relieve.

Tercer perodo
Fortalezas:
2277 2278 2279 2280 2651 2652 2653 2654 Reconoce e identifica los primeros pobladores del Departamento de Antioquia. Ubica en el mapa las principales tribus indgenas del departamento de Antioquia Reconoce desde la constitucin poltica los derechos de los afrodescendientes, indgenas y grupos raciales. Identifica las causas y consecuencias de la Independencia de Antioquia. Se le dificulta reconocer e identificar los primeros pobladores del Departamento de Antioquia Le es difcil ubicar en el mapa las principales tribus indgenas del departamento de Antioquia Le cuesta reconocer desde la constitucin poltica los derechos de los afrodescendientes, indgenas y grupos raciales Se le dificulta identificar las causas y consecuencias de la Independencia

Dificultades:

Logros Promocionales:
2281 Reconoce la historia de su departamento y su pas. 2655 Le es difcil reconocer la historia de su departamento y su pas.

Cuarto perodo
Fortalezas:
2272 2273 2274 2275 2646 2647 2648 2649 Nombra algunas vas de comunicacin y medios de transporte definiendo su beneficio en una sociedad. Establece diferencias entre paisaje rural y urbano Identifica en su entorno los recursos naturales renovables y no renovables de su entorno. Asume una actitud positiva frente a la conservacin y proteccin de los recursos naturales. Le es difcil nombrar algunas vas de comunicacin y medios de transporte definiendo su beneficio en una sociedad. Le es difcil establecer diferencias entre paisaje rural y urbano Se le dificulta identificar en su entorno los recursos renovables y no renovables de su entorno. Se le dificulta asumir una actitud positiva frente a la conservacin y proteccin de los recursos naturales.

Dificultades:

Logros Promocionales:

2276 Valora su entorno a partir del aprovechamiento y uso de los recursos naturales 2650 Se le dificulta valorar su entorno a partir del aprovechamiento y uso de los recursos naturales.

GRADO CUARTO CIENCIAS SOCIALES

Primer perodo perodo
Fortalezas:
2282 2283 2284 2285 2656 2657 2658 2659 Identifica los miembros y funciones del gobierno escolar Describe las principales funciones del gobierno escolar. Reconoce y vivencia los derechos y deberes del nio y de la nia Identifica los estamentos y funciones del gobierno municipal de Envigado, as como su economa Pocas veces identifica los miembros y funciones del gobierno escolar Le es difcil describir las principales funciones del gobierno escolar. Se le dificulta reconocer y vivenciar algunos derechos del nio y de la nia En ocasiones se le dificulta identificar los estamentos y funciones del gobierno municipal de Envigado, as como su economa.

Dificultades:

Logros Promocionales:

2286 Reconoce la utilidad de las organizaciones poltica, administrativa e institucional y sus cambios a travs del tiempo como resultados de acuerdos de conflictos. 2660 Presenta dificultad para reconocer la utilidad de las organizaciones poltica, administrativa e institucional y sus cambios a travs del tiempo como resultado de acuerdos

Segundo perodo
Fortalezas:
2287 2288 2289 2290 2661 2662 2663 2664 Reconoce los factores que modifican el clima y los elementos que lo conforman. Diferencia la latitud y longitud teniendo en cuenta el paralelo del ecuador y el meridiano de GreenWich. Idntica los planetas en el sistema solar Reconoce los movimientos de la tierra. Presenta dificultad para reconocer los factores que modifican el clima y los elementos que lo conforman. Pocas veces diferencia la latitud y longitud teniendo en cuenta el paralelo del ecuador y el meridiano de GreenWich Se le dificulta identificar los planetas en el sistema solar. Pocas veces reconoce los movimientos de la tierra.

Dificultades:

Logros Promocionales:
2291 Diferencia las caractersticas fsicas del la tierra y los componentes geogrficos de localizacin, relieve y clima en el territorio Colombiano. 2665 Se le dificulta Diferenciar las caractersticas fsicas del la tierra y los componentes geogrficos de localizacin, relieve y clima en el territorio Colombiano.

Tercer perodo
Fortalezas:
2292 2293 2294 2295 2666 2667 2668 2669 Identifica el territorio Colombiano en sus regiones Naturales explicando sus principales caractersticas Establece semejanzas y diferencias entre las formas y las clases de comercio Identifica la divisin poltica de Colombia. Comprende la importancia de los recursos existentes en el pas y la base de la actividad econmica. Presenta dificultad para identificar el territorio Colombiano en sus regiones Naturales explicando sus principales caractersticas Algunas veces establece semejanzas y diferencias entre las formas y las clases de comercio. A veces identifica la divisin poltica de Colombia. Se le dificulta comprender la importancia de los recursos existentes en el pas y la base de la actividad econmica.

Dificultades:

Logros Promocionales:
2296 Distingue las caractersticas fsicas, culturales y econmicas del entorno, su interaccin y las consecuencias sociales. 2670 Se le dificulta Distinguir las caractersticas fsicas, culturales y econmicas del entorno, su interaccin y las consecuencias sociales.

Cuarto perodo
Fortalezas:
2297 2298 2299 2300 2671 2672 2673 2674 Reconoce las culturas indgenas mas importantes de Amrica. Narra hechos histricos que tienen que ver con el periodo del descubrimiento, conquista y la colonia. Distingue los gobiernos de reyes, virreyes y presidente. Distingue y compara las principales generalidades culturales de Colombia. Se le dificulta conocer las culturas indgenas mas importantes de Amrica Se le dificulta narrar hechos histricos que tienen que ver con el periodo del descubrimiento, conquista y la colonia. Se le dificulta Distinguir los gobiernos de reyes, virreyes y presidente. Le es difcil distinguir y comparar las principales generalidades culturales de Colombia.

Dificultades:

Logros Promocionales:

2301 Identifica los personajes, causas y consecuencias ms sobresalientes en los diferentes periodos de la historia del pas. 2675 Presenta dificultad para Identificar los personajes, causas y consecuencias ms sobresalientes en los diferentes periodos de la historia del pas.

GRADO QUINTO CIENCIAS CIENCIAS SOCIALES

Primer perodo
Fortalezas:
2302 2303 2304 2305 2676 2677 2678 2679 Describe la organizacin territorial del pas y sus caractersticas Reconoce los derechos y deberes fundamentales de la constitucin Colombiana. Identifica las funciones que cumplen las ramas del poder publico en su pas. Diferencia las funciones de las instituciones que defienden los derechos humanos Describe algunas organizaciones del pas y sus caractersticas A veces reconoce los derechos y deberes fundamentales de la constitucin Colombiana. Medianamente identifica las funciones que cumplen las ramas del poder pblico en su pas. Se le dificulta Diferenciar las funciones de las instituciones que defienden los derechos humanos

Dificultades:

Logros Promocionales:

2306 Reconoce la utilidad de las organizaciones poltica, administrativa e institucional y sus cambios a travs del tiempo como resultados de acuerdos de conflictos. 2680 Presenta dificultad para reconocer la utilidad de las organizaciones poltica, administrativa e institucional y sus cambios a travs del tiempo como resultado de acuerdos

Segundo perodo
Fortalezas:
2307 2308 2309 2310 Reconoce las caractersticas fsicas, astronmicas y geogrficas del territorio Colombiano. Diferencia los sectores econmicos del pas Establece semejanzas y diferencias entre las formas y las clases de productividad y comercio Identifica las formas de importacin y exportacin y los productos que se importan en el pas.

Dificultades:
2681 Pocas veces reconoce las caractersticas fsicas, astronmicas y geogrficas de Colombia. 2682 Se le dificulta diferenciar los sectores econmicos del pas 2683 Se le dificulta establecer semejanzas y diferencias entre las formas y las clases de productividad y comercio

2684 Se le dificulta establecer en forma acertada semejanzas y diferencias entre las formas e las clases de comercio.

Logros Promocionales:

2311 Reconoce las caractersticas fsicas y culturales del territorio Colombiano, su interaccin y las consecuencias sociales, polticas y econmicas que resultan de ellas 2685 Se le dificulta Reconoce las caractersticas fsicas y culturales del territorio Colombiano, su interaccin y las consecuencias sociales, polticas y econmicas que resulta

Tercer perodo
Fortalezas:
2312 2313 2314 2315 2686 2687 2688 2689 Diferencia los grupos tnicos existentes en el pas. Reconoce las culturas multitnicas mas importantes de Colombia y su ubicacin en el territorio Narra hechos histricos que tienen que ver con el periodo de la independencia y la creacin de la Gran Colombia. Reconoce las diferentes formas de discriminacin existentes y Asume actitudes de respeto frente a la diferencia. Le es difcil diferenciar los grupos tnicos existentes en el pas Le es difcil reconocer las culturas multitnicas mas importantes de Colombia y su ubicacin en el territorio. Se le dificulta narrar hechos histricos que tienen que ver con el periodo de la independencia y la creacin de la Gran Colombia. Se le dificulta reconocer las diferentes formas de discriminacin existentes y Asumir actitudes de respeto frente a la diferencia.

Dificultades:

Logros Promocionales:
2316 Distingue y hace comparaciones de las generalidades culturales de Colombia. 2690 Se le dificulta Distinguir y hacer comparaciones de las generalidades culturales de Colombia.

Cuarto perodo
Fortalezas:
2317 2318 2319 2320 2691 2692 2693 2694 Identifica los personajes y acciones ms sobresalientes en los diferentes periodos polticos de la historia del pas. Explica el proceso de formacin de la sociedad travs de los movimientos polticos desde sus comienzos. Asume posiciones criticas frente a las acciones de los diferentes grupos armados al margen de la ley. Valora los avances culturales que han servido de progreso al pas. Se le dificulta identificar los personajes acciones ms sobresalientes en los diferentes periodos polticos de la historia del pas. Se le dificulta explicar el proceso de formacin de la sociedad a travs de los movimientos polticos desde sus comienzos. Le es difcil asumir posiciones crticas frente a las acciones de los diferentes grupos armados al margen de la ley. Medianamente valora los avances culturales que han servido de progreso al pas.

Dificultades:

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Logros Promocionales:

2321 Reconoce que tanto los indgenas como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las socie 2695 Se le dificulta reconocer que tanto los indgenas como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanece

GRADO SE TO CIENCIAS SOCIALES

Primer perodo
Fortalezas:
2322 2323 2324 2325 2696 2697 2698 2699 Valora la importancia de las ciencias sociales en la vida del hombre. Se interesa e investiga las temticas propuestas en clase Identifica el planeta tierra y sus caractersticas, como parte del sistema solar. Valora la importancia del gobierno escolar para la convivencia institucional. Desconoce la importancia de las ciencias sociales en la vida del hombre actual. Muestra despreocupacin por trabajar en el rea los temas propuestos. Desconoce las caractersticas del sistema solar y de la tierra. Desconoce la importancia del gobierno escolar en la vida institucional.

Dificultades:

Logros Promocionales:
2326 Reconoce la importancia de las ciencias sociales para la vida del hombre actual y su participacin democrtica escolar. 2700 Desconoce la importancia de las ciencias sociales para la vida del hombre actual y su participacin democrtica escolar.

Segundo perodo
Fortalezas:
2327 2328 2329 2330 Ubica en el tiempo hechos histricos trascendentales en la evolucin social Identifica las eras geolgicas y su relacin con la vida humana Valora el entorno natural y cultural patrimonio colectivo y responsabilidad de todos. Ubica a travs de mapas las caractersticas fsicas y geogrficas de los continentes.

Dificultades:
2701 Le da poca importancia a los hechos histricos trascendentales en la evolucin humana y social 2702 Se le dificulta identificar caractersticas de las eras geolgicas.

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2703 Desconoce la importancia cuidar y proteger el entorno natural y social. 2704 Mostr desinters por ubicar en mapas caractersticas fsicas de los continentes.

Logros Promocionales:
2331 Reconoce los distintos aspectos a cerca del origen y evolucin natural y humana. 2705 Desconoce aspectos relacionados con el origen y evolucin natural y humana.

Tercer perodo
Fortalezas:
2332 2333 2334 2335 2706 2707 2708 2709 Valora El desarrollo cultural del hombre en cada civilizacin antigua. Ubica geogrficamente cada una de las culturas que florecieron en la antigedad. Valora el legado cultural de cada una de las civilizaciones antiguas. Fomenta practicas de participacin escolar con principios ticos. Desconoce las culturas que florecieron en la antigedad. Se e dificulta ubicar las culturas que florecieron en la antigedad. Desconoce los aportes dejados por las antiguas civilizaciones al desarrollo social actual. Demuestra indiferencia para participar el las actividades institucionales y grupales.

Dificultades:

Logros Promocionales:
2336 Identifica los aspectos ms importantes de las culturas antiguas, valorando su legado cultural para las sociedades actuales. 2710 Desconoce los aspectos ms importantes de las primeras civilizaciones.

Cuarto perodo
Fortalezas:
2337 2338 2339 2340 2711 2712 2713 2714 Establece las principales caractersticas de la evolucin histrica de Grecia y Roma. Ubica a travs de mapas las culturas de Grecia y Roma. Identifica las distintas teoras sobre el origen del hombre americano. Explica la importancia de la . organizacin poltica, social, econmica de las culturas primitivas americanas Desconoce las principales caractersticas de la evolucin histrica de Grecia y Roma. Se le dificulta ubicar las culturas que florecieron en Grecia y Roma. Se le dificulta explicar las teoras sobre el origen del hombre americano Tiene poca claridad sobre la organizacin poltica, social, econmica de las culturas primitivas americanas

Dificultades:

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Logros Promocionales:
2341 Identifica el proceso de formacin y evolucin de las civilizaciones de Grecia, Roma y las americanas. 2715 Desconoce aspectos generales sobre la evolucin de las civilizaciones de Grecia, Roma y las americanas.

GRADO SEPTIMO CIENCIAS SOCIALES

Primer Primer perodo
Fortalezas:
2342 2343 2344 2345 2716 2717 2718 2719 Reconoce la importancia de su participacin en el gobierno escolar como miembro activo de una sociedad participativa. Analiza las causas y consecuencias de los movimientos humanos. Identifica las caractersticas socioeconmicas y polticas de los pueblos brbaros durante su incursin en el imperio romano. Comprende la regionalizacin de Europa es el resultado de la combinacin de factores fsicos, biogeogrficos y humanos. Se le dificulta identificar y reconocer los diferentes rganos que conforman el gobierno escolar. No conceptualiza los trminos migracin e inmigracin. Le cuesta dificultad identificar las caractersticas socioeconmicas y polticas de los pueblos durante su incursin en el imperio romano. Se le dificulta identificar las caractersticas fsicas, biogeogrficas y humanas que permiten la regionalizacin del continente europeo.

Dificultades:

Logros Promocionales:
2346 Reconoce las caractersticas econmicas, polticas, y sociales en el espacio y el tiempo, que dieron origen a la edad media en el continente europeo. 2720 Se le dificulta identificar las caractersticas econmicas, polticas y sociales en el espacio y el tiempo, que dieron origen a la edad media en el continente europeo.

Segundo perodo
Fortalezas:
2347 2348 2349 2350 Identifica las principales caractersticas socioeconmicas de los imperios carolingio y Bizantino. Explica las caractersticas econmicas, polticas y culturales del sistema feudal. Identifica el origen religioso de las cruzadas durante la edad media. Identifica las causas que dieron origen a las naciones europeas.

Dificultades:
2721 Le cuesta dificultad identificar las caractersticas socioeconmicas, de los imperios Carolingio y Bizantino. 2722 Se le dificulta explicar las caractersticas econmicas, polticas y culturales del sistema feudal. 2723 Se le dificulta comprender el objetivo de las cruzadas como misin restauradora de la iglesia catlica.

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2724 Le cuesta dificultad identificar las causas que dieron origen a las naciones europeas.

Logros Promocionales:
2351 Analiza la importancia del surgimiento del sistema feudal y las monarquas como sistemas estructurantes para las sociedades futuras. 2725 Presenta dificultad para comprender la trascendencia de las transformaciones econmicas y polticas surgidas durante la edad media.

Tercer perodo
Fortalezas:
2352 2353 2354 2355 2726 2727 2728 2729 Ubica los espacios geogrficos y las caractersticas histricas en los cuales surgi y se expandi el Islam. Analiza las caractersticas fsicas en las cuales viven los habitantes del continente asitico. Identifica las caractersticas demogrficas (morbilidad, natalidad, mortalidad, mano de obra, alfabetismo) de la poblacin europea durante la edad media. Describe las caractersticas sociales, econmicas y religiosas de la poca renacentista. Se le dificulta identificar los espacios geogrficos y las caractersticas histricas en las cuales surgi el Islam. No identifica las caractersticas fsicas en las cuales se desenvuelve la poblacin del continente asitico. No identifica las caractersticas demogrficas (morbilidad, natalidad. mano de obra, alfabetismo, mortalidad), de la poblacin europea durante la edad media. Se le dificulta identificar las caractersticas sociales, econmicas y religiosas de la poca renacentista.

Dificultades:

Logros Promocionales:
2356 Analiza la importancia y trascendencia del renacimiento a nivel artstico, cultural, religioso y social en las sociedades moderna y postmoderna. 2730 No comprende la importancia y trascendencia del renacimiento a nivel artstico, cultural, religioso y social en las sociedades moderna y postmoderna.

Cuarto Cuarto perodo

Fortalezas:
2357 2358 2359 2360 2361 2731 2732 2733 2734

Identifica las principales caractersticas del continente americano. Reconoce la importancia de los descubrimientos geogrficos y su impacto social, poltico y econmico. Analiza el impacto social generado por el proceso de mestizaje generado en Amrica durante el descubrimiento. Ejecuta las actividades planteadas para la comprensin de la vida en Amrica durante la colonia. Desarrolla actividades que permitan evidenciar sus conocimientos acerca de la ctedra local, la instruccin cvica, la urbanidad y la cultura de la legalidad en un conte Se le dificulta identificar las principales caractersticas del continente americano. Presenta dificultades para identificar el impacto de los descubrimientos geogrficos. No analiza el impacto social generado por el proceso de mestizaje generado en Amrica durante el descubrimiento. No ejecuta las actividades planteadas para la comprensin de la vida en Amrica durante la colonia.

Dificultades:

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2735 Presenta dificultades para desarrollar actividades que permitan evidenciar sus conocimientos acerca de la ctedra local, la instruccin cvica, la urbanidad y la cultura

Logros Promocionales:

2362 Identifica las caractersticas que gener el descubrimiento de Amrica, a nivel social, econmico y poltico, en la sociedad mundial de los siglos XV Y XVI. 2736 Le cuesta dificultad identificar las caractersticas que gener el descubrimiento de Amrica, a nivel social, econmico y poltico, en la sociedad mundial de los siglos XV

GRADO OCTA!O CIENCIAS SOCIALES

Primer perodo
Fortalezas:
2363 2364 2365 2366 2737 2738 2739 2740 Identifica las problemticas que incidieron en las revoluciones Francesa e Industrial para el desarrollo histrico. Analiza las causas y consecuencias de los cambios demogrficos que incidieron en la transformacin de los ncleos urbanos. Explica el surgimiento de la burguesa como clase econmica dominante en el siglo XVIII. Identifica aspectos fundamentales en el surgimiento de la guerra y sus implicaciones histricas para el mundo actual. Se le dificulta identificar las problemticas que incidieron en las revoluciones Francesa e Industrial para el desarrollo histrico. Tiene dificultades para analizar las causas y consecuencias de los cambios demogrficos que incidieron en la transformacin de los ncleos urbanos. Se le dificulta explicar el surgimiento de la burguesa como clase econmica dominante en el siglo XVIII. Se le dificulta identificar aspectos fundamentales en el surgimiento de la guerra y sus implicaciones histricas para el mundo actual.

Dificultades:

Logros Promocionales:

2367 Analiza elementos generadores y las repercusiones que tuvieron hechos revolucionarios como la Revolucin Francesa y la Revolucin Industrial para el desarrollo hist 2741 Se le dificulta analizar elementos generadores y las repercusiones que tuvieron hechos revolucionarios para el desarrollo histrico, cultural, cientfico, econmico del m

Segundo perodo
Fortalezas:
2368 2369 2370 2371 Identifica cada una de las ideologas polticas (nacionalismo, socialismo, liberalismo y capitalismo) como fuentes de desarrollo y/o conflicto. Analiza manifestaciones contemporneas como el racismo, la xenofobia y el neonacismo y su incidencia en el mundo actual. Reconoce en hechos histricos complejas relaciones sociales, polticas, econmicas y culturales. Identifica diversos aspectos que participaron en la actividad poltica colombiana a lo largo del siglo XIX y principios del XX.

Dificultades:
2742 Le cuesta dificultad identificar cada una de las ideologas polticas (nacionalismo, socialismo, liberalismo y capitalismo) como fuentes de desarrollo y/o conflicto. 2743 Le cuesta dificultad analizar manifestaciones contemporneas como el racismo, la xenofobia y el neonacismo y su incidencia en el mundo actual.

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2744 Se le dificulta reconocer en hechos histricos complejas relaciones sociales, polticas, econmicas y culturales. 2745 Tiene dificultades para identificar diversos aspectos que participaron en la actividad poltica colombiana a lo largo del siglo XIX y principios del XX.

Logros Promocionales:
2372 Reconoce la importancia de los movimientos e ideologas polticas y sus conflictos en los siglos XIX y principios del XX. 2746 Se le dificulta reconocer la importancia de los partidos e ideologas polticas y sus conflictos en el siglo XIX

Tercer perodo
Fortalezas:
2373 2374 2375 2376 2747 2748 2749 2750 Analiza desde el punto de vista poltico y econmico diferentes sitios a nivel mundial y sus implicaciones entre las naciones. Analizo la interaccin permanente entre el espacio geogrfico y el ser humano criticando los avances y limitaciones de esta relacin. Resalta la diversidad del ser humano a partir de lugares determinados que ha dado lugar a diferentes sociedades y culturas. Aplica las competencias ciudadanas para garantizar un adecuado nivel de vida para las personas. Manifiesta dificultad para analizar desde el punto de vista poltico y econmico diferentes sitios a nivel mundial y sus implicaciones entre las naciones. Presenta dificultad para analizar la interaccin permanente entre el espacio geogrfico y el ser humano criticando los avances y limitaciones de esta relacin. Tiene dificultad para resaltar la diversidad del ser humano a partir de lugares determinados que ha dado lugar a diferentes sociedades y culturas. Se le dificulta la aplicacin de las competencias ciudadanas para garantizar un adecuado nivel de vida para las personas.

Dificultades:

Logros Promocionales:
2377 Aplica la geografa en elaboraciones escritas y orales para ubicar espacios en la superficie terrestre. 2751 Se le dificulta la aplicacin de la geografa en elaboraciones escritas y orales para ubicar espacios en la superficie terrestre.

Cuarto perodo
Fortalezas:
2378 2379 2380 2381 2752 2753 2754 2755 Analiza la importancia de diferentes normatividades para la proteccin del medio ambiente. Describe caractersticas importantes de la independencia de las naciones latinoamericanas propiciando el debate y el anlisis. Valorar la bsqueda de la humanidad por crear mecanismos de convivencia y proteccin humana a partir de los derechos humanos. Identifica los aspectos fundamentales de la localidad relacionando personajes, lugares, instituciones para el fortalecimiento de la identidad del lugar donde habita.

Dificultades:

Se le dificulta analizar la importancia de diferentes normatividades para la proteccin del medio ambiente. Presenta dificultad para describir caractersticas importantes de la independencia de las naciones latinoamericanas propiciando el debate y el anlisis. Tiene dificultad para valorar la bsqueda de la humanidad por crear mecanismos de convivencia y proteccin humana a partir de los derechos humanos. Se le dificulta identificar los aspectos fundamentales de la localidad relacionando personajes, lugares, instituciones para el fortalecimiento de la identidad del lugar dond

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Logros Promocionales:
2382 Identifica los elementos que intervienen en las problemticas ambientales y los procesos que favorecen o repercuten en dichas problemticas. 2756 Se le dificulta la identificacin de los elementos que intervienen en las problemticas ambientales y los procesos que favorecen o repercuten en dichas problemticas.

GRADO NO!ENO CIENCIAS SOCIALES

Primer perodo
Fortalezas:
2383 2384 2385 2386 2757 2758 2759 2760 Participa de la conformacin del gobierno escolar como prctica del ejercicio democrtico. Valora el medio ambiente como base de la organizacin social, econmica, y cultura colombiana. Valora el medio ambiente como base de la organizacin social, econmica, y cultura colombiana. Asimila y practica normas de la sana convivencia escolar, social y familiar. Se le dificulta participar de la conformacin del gobierno escolar como prctica del ejercicio democrtico. Tiene dificultades para valorar el medio ambiente como base de la organizacin social, econmica, y cultura colombiana. Se le dificulta valorar el medio ambiente como base de la organizacin social, econmica, y cultura colombiana. Se le dificulta asimilar y practica normas de la sana convivencia escolar, social y familiar.

Dificultades:

Logros Promocionales:

2387 Posee elementos crticos para analizar los movimientos sociales, democrticos, polticos, ecolgicos de la sociedad colombiana durante el siglo XX y el momento actua 2761 Se le dificulta analizar los movimientos sociales, democrticos, polticos, ecolgicos de la sociedad colombiana durante el siglo XX y el momento actual.

Segundo perodo
Fortalezas:
2388 2389 2390 2391 Establece diferencias entre la diversidad tnica que conforman la sociedad colombiana. Plantea alternativas de solucin en pro del medio ambiente, el desplazamiento y la explosin demogrfica. Comprende las causas y consecuencias del proceso de independencia de Amrica Latina. Manifiesta inters y motivacin para el desarrollo de actividades cognitivas en pro del mejoramiento acadmico.

Dificultades:
2762 Le cuesta dificultad establecer diferencias entre la diversidad tnica que conforman la sociedad colombiana. 2763 Le cuesta dificultad plantear alternativas de solucin en pro del medio ambiente, el desplazamiento y la explosin demogrfica. 2764 Se le dificulta comprender las causas y consecuencias del proceso de independencia de Amrica Latina.

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2765 Tiene dificultades para manifestar inters y motivacin para el desarrollo de actividades cognitivas en pro del mejoramiento acadmico.

Logros Promocionales:

2392 Argumenta de una manera crticoreflexiva los diferentes hechos histricos, sociales, culturales, polticos y democrticos que caracterizan la independencia de Amrica 2766 Se le dificulta argumentar de una manera crticoreflexiva los diferentes hechos histricos, sociales, culturales, polticos y democrticos que caracterizan la independen

Tercer perodo
Fortalezas:
2393 2394 2395 2396 2767 2768 2769 2770 Analiza la evolucin y consolidacin de la democracia, partidos polticos y derechos humanos. Comprende el nuevo ordenamiento mundial como base a los bloques econmicos. Falta un indicador Falta un indicador Manifiesta dificultad para analizar la evolucin y consolidacin de la democracia, partidos polticos y derechos humanos. Se le dificulta comprender el nuevo ordenamiento mundial como base a los bloques econmicos. Falta un indicador Falta un indicador

Dificultades:

Logros Promocionales:
2397 Interpreta y analiza la evolucin y consolidacin de la democracia, partidos polticos y derechos humanos. 2771 Se le dificulta interpretar y analizar la evolucin y consolidacin de la democracia, partidos polticos y derechos humanos.

Cuarto perodo
Fortalezas:
2398 2399 2400 2401 2772 2773 2774 2775 Establece diferencias entre los diferentes procesos colonialistas del Antiguo Continente con base en los derechos humanos. Elabora cuadros sinpticos sobre el ambiente geogrfico del Antiguo Continente. Interpreta de una manera analtica y reflexiva los grandes movimientos mundiales y la repercusin de la sociedad colombiana. Valora los recursos humanos y los saberes populares, nacionales y locales. Se le dificulta establecer diferencias entre los diferentes procesos colonialistas del Antiguo Continente con base en los derechos humanos. Presenta dificultad para elaborar cuadros sinpticos sobre el ambiente geogrfico del Antiguo Continente. Tiene dificultad para interpretar de una manera analtica y reflexiva los grandes movimientos mundiales y la repercusin de la sociedad colombiana. Se le dificulta valorar los recursos humanos y los saberes populares, nacionales y locales.

Dificultades:

Logros Promocionales:

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2402 Se ubica en el espacio fsico, geogrfico e histrico del antiguo continente y sus repercusiones en Colombia a nivel econmico, social, poltico, ideolgico y ambientalis 2776 Se le dificulta ubicarse en el espacio fsico, geogrfico e histrico del antiguo continente y sus repercusiones en Colombia a nivel econmico, social, poltico, ideolgico

GRADO DECIMO CIENCIAS SOCIALES

Primer perodo
Fortalezas:
2403 2404 2405 2406 2777 2778 2779 2780 Reconoce la importancia de su participacin en el gobierno escolar como miembro activo de una sociedad participativa. Comprende el concepto de cultura poltica como la posibilidad de la convivencia pacifica y el ejercicio de la democracia. Falta un indicador Identifica las causas econmicas y polticas que genero el proceso imperialista llevado a cabo durante el siglo XIX. Se le dificulta identificar y reconocer los diferentes rganos que conforman el gobierno escolar. se le dificulta comprender el concepto de cultura poltica como la posibilidad de la convivencia pacifica y el ejercicio de la democracia. Falta un indicador Presenta dificultades para identificar las causas econmicas y polticas que genero el proceso imperialista llevado a cabo durante el siglo XIX.

Dificultades:

Logros Promocionales:

2407 Conceptualiza a partir de las diferentes corrientes histricas y escuelas geogrficas los trminos asociados a los hechos que determinaron conflictos y/o cambios co 2781 Se le dificulta conceptualizar a partir de las diferentes corrientes histricas y escuelas geogrficas los trminos asociados a los hechos que determinaron conflictos y/

Segundo perodo
Fortalezas:
2408 2409 2410 2411 2782 2783 2784 2785

Define y diferencia correctamente los conceptos Imperio y colonia en el tiempo. Interpreta a nivel poltico la incidencia de las ideologas del siglo XIX, en la conformacin de los modelos econmicos y polticos de la poca. Comprende e identifica las consecuencias generadas por los procesos de orden poltico y econmico desarrollados durante el siglo XIX, y su impacto en el modelamie Identifica las causas y consecuencias generadas durante el desarrollo de la revolucin rusa.

Dificultades:

No conceptualiza los trminos imperio y colonia y su trascendencia en el tiempo. Se le dificulta interpretar a nivel poltico la incidencia de las ideologas del siglo XIX, en la conformacin de los modelos econmicos y polticos de la poca. Le cuesta dificultad interpretar las consecuencias generadas por los procesos de orden poltico y econmico desarrollados durante el siglo XIX, y su impacto en el mo No identifica las causas y consecuencias generadas durante el desarrollo de la revolucin rusa.

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Logros Promocionales:
2412 Analiza las causas y consecuencias generadas por el proceso colonizador llevado a cabo por las potencias europeas a principios del siglo XIX. 2786 Presenta dificultades para interpretar las repercusiones generadas por el proceso colonizador llevado a cabo durante los siglos XVIII y XIX.

Tercer perodo
Fortalezas:
2413 2414 2415 2416 2417 2418 2787 2788 2789 2790 2791 2792 Identifica las causas, desarrollo y consecuencias del primer conflicto armado a nivel mundial. Identifica las posturas de Adolfo Hitler y la influencia de estas en la mentalidad de los ciudadanos alemanes. Analiza las causas de la segunda guerra mundial Comprende claramente el desarrollo del conflicto armado en la segunda guerra mundial y su impacto en la poblacin. Analiza desde un orden geopoltico el papel de los dos bloques enfrentados durante la segunda guerra mundial. Comprende la importancia de la vigencia y el respeto tratados de guerra en cualquier escenario temporal. Presenta dificultades para identificar las causas, desarrollo y consecuencias del primer conflicto armado a nivel mundial No identifica las posturas de Adolfo Hitler y la influencia de estas en la mentalidad de los ciudadanos alemanes Presenta dificultades para analizar las causas de la segunda guerra mundial Presenta dificultades para Comprende claramente el desarrollo del conflicto armado en la segunda guerra mundial y su impacto en la poblacin. No analiza desde un orden geopoltico el papel de los dos bloques enfrentados durante la segunda guerra mundial. Tiene dificultades para comprender la importancia de la vigencia y el respeto tratados de guerra en cualquier escenario temporal.

Dificultades:

Logros Promocionales:

2419 Analiza el impacto generado por las dos guerras mundiales en mbito geopoltico del planeta durante el siglo XIX. 2793 Presenta dificultades para analizar el impacto generado por las dos guerras mundiales en los mbitos politico, econmico, social y geopoltico del planeta durante el sig

Cuarto perodo
Fortalezas:
2420 2421 2422 2423

Analiza las causas, el desarrollo y el impacto econmico de la crisis de 1929 en Amrica Latina. Identifica desde el punto de vista geopoltico el porque Europa es un escenario de revoluciones y conflictos. Comprende el concepto Guerra fra y con este las diferentes formas del conflicto mundial durante el siglo XX. Elabora conclusiones acerca del nuevo modelamiento global, a partir de las consecuencias generadas por los enfrentamientos y ocupaciones dadas por las naciones p

Dificultades:
2794 Tiene dificultades para analizar las causas, el desarrollo y el impacto econmico de la crisis de 1929 en Amrica Latina. 2795 Presenta dificultades para identificar desde un punto de vista geopoltico el porque Europa es un escenario de revoluciones y conflictos.

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2796 No Comprende el concepto Guerra fra y con este las diferentes formas del conflicto mundial durante el siglo XX. 2797 Tiene dificultades para elaborar conclusiones acerca del nuevo modelamiento global, a partir de las consecuencias generadas por los enfrentamientos y ocupaciones d

Logros Promocionales:
2424 Analiza los efectos de la posguerra a nivel global y su impacto en las estructuras polticas, econmicas y sociales. 2798 Presenta dificultad para analizar los efectos de la posguerra a nivel global y su impacto en las estructuras polticas, econmicas y sociales.

GRADO UNDECIMO CIENCIAS SOCIALES

Primer perodo
Fortalezas:
2425 2426 2427 2428 2429 2799 2800 2801 2802 2803 Reconoce la importancia de su participacin en el gobierno escolar como miembro activo de una sociedad participativa. Conceptualiza el termino derechos humanos en el espacio y el tiempo. Analiza el concepto diversidad cultural desde su cotidianidad. Identifica el concepto de ciudad como un espacio que crece y se transforma en le tiempo y un escenario de mltiples acciones humanas. Identifica las problemticas ambientales generadas por la explosin demogrfica en las grandes ciudades mundiales. Se le dificulta identificar y reconocer los diferentes rganos que conforman el gobierno escolar. Presenta dificultades para conceptualizar el termino derechos humanos en el espacio y el tiempo. Se le dificulta el anlisis del trmino diversidad cultural desde su cotidianidad. Se le dificulta identificar el concepto de ciudad como un espacio que crece y se transforma en le tiempo y un escenario de mltiples acciones humanas. No identifica las problemticas ambientales generadas por la explosin demogrfica en las grandes ciudades mundiales.

Dificultades:

Logros Promocionales:
2430 Identifica las instituciones constitucionales que protegen los derechos fundamentales de los ciudadanos. 2804 Presenta dificultades para identificar las instituciones constitucionales que protegen los derechos fundamentales de los ciudadanos.

Segundo perodo
Fortalezas:
2431 2432 2433 2434 Comprende el origen de la guerra de los mil das y la incidencia de los sectores polticos en dicho conflicto. Analiza las problemticas civiles dadas a raz de la violencia generada en la poca de los cincuenta. Conceptualiza el termino Derecho Internacional Humanitario y su vigencia a nivel nacional y global. Identifica y reconoce el papel de la cruz roja en los diferentes conflictos armados.

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Dificultades:
2805 2806 2807 2808 Se le dificulta comprender la influencia de los sectores polticos en el origen del conflicto armado de los mil das en Colombia. No comprende problemticas civiles dadas durante la violencia generada en la poca de los cincuenta. Presenta dificultades para conceptualizar el termino Derecho Internacional Humanitario y su vigencia a nivel nacional y global. Se le dificulta identificar y reconocer el papel de la cruz roja en los diferentes conflictos armados.

Logros Promocionales:
2435 Identifica las races histricas del conflicto armado en la nacin colombiana. 2809 Presenta dificultades para identificar las races histricas del conflicto armado en la nacin colombiana.

Tercer perodo
Fortalezas:
2436 2437 2438 2439 2810 2811 2812 2813 Identifica el surgimiento e ideologa poltica de los grupos guerrilleros nacionales. Analiza las principales acciones desarrolladas por los grupos guerrilleros en nuestra nacin. Extrapola dentro del contexto latinoamericano las bases y origen del concepto guerrilla aplicado a la problemtica guerrillera nacional. Conceptualiza el termino Proceso de paz y analiza el desarrollo de estos en nuestra nacin. No identifica el surgimiento e ideologa poltica de los grupos guerrilleros nacionales. Presenta dificultades para analizar las principales acciones desarrolladas por los grupos guerrilleros de nuestra nacin. Presenta dificultades para elaborar extrapolaciones. Se le dificulta conceptualizar el trmino Proceso de paz y el desarrollo de estos en nuestra nacin.

Dificultades:

Logros Promocionales:
2440 Analiza el proceso de Paz en Colombia a partir del surgimiento y comprensin de las ideologas polticas de los grupos guerrilleros. 2814 Tiene dificultades para analizar el proceso de Paz en Colombia a partir del surgimiento y comprensin de las ideologas polticas de los grupos guerrilleros

Cuarto perodo
Fortalezas:
2441 2442 2443 2444

Comprende el concepto paramilitar y lo aplica a la realidad nacional. Analiza el origen de las autodefensas y su relacin con el narcotrfico. Identifica las acciones que ha desarrollado el gobierno colombiano para superar las problemticas generadas por el conflicto armado. Analiza la posicin de Colombia en el mundo como una nacin violenta y las consecuencias econmicas que este tipo de calificativo implican para la economa naciona

Dificultades:
2815 Tiene dificultades para comprender el concepto paramilitar.

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2816 Presenta dificultades para identificar el origen de las autodefensas y la permanencia o no de sus posturas ideolgicas. 2817 Presenta dificultades para identificar las acciones que ha desarrollado el gobierno colombiano para superar las problemticas generadas por el conflicto armado. 2818 Se le dificulta analizar la posicin de Colombia en el mundo como una nacin violenta y las consecuencias econmicas que este tipo de calificativo implican para la ec

Logros Promocionales:

2445 Analiza la importancia de resolver los conflictos como punto de partida para procesos de paz y calidad de vida extendida a toda la poblacin. 2819 Presenta dificultades para analizar la importancia de resolver los conflictos como punto de partida para procesos de paz y calidad de vida extendida a toda la poblacin

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RECOMENDACIONES SOCIALES" #ILOSO#IA" ECONOMIA" POLITICA

2969 2970 2971 2972 2973 2974 2975 2976 2977 2978 2979 2980 2981 2982 2983 2984 2985 2986 2987 2988 2989 2990 2991 2992 2993 2994 2995 2996 2997 2998 2999 3000 3001 Conocer y leer en familia el manual de convivencia. Fortalecer actitudes positivas en la convivencia familiar y escolar. Participar de forma activa en las acciones democrticas. Mejorar la responsabilidad en el cumplimiento de los deberes escolares. Repasar los contenidos de los temas vistos en clase y mejorar la atencin. Demostrar inters en la participacin del gobierno escolar. Ayudarse a travs de diferentes medios de consulta para ampliar los conceptos. Practicar estrategias de estudio en casa. Repasar los contenidos de los temas vistos en clase y mejorar la atencin. Demostrar mayor sentido de responsabilidad. Cumplir con los compromisos asignados. Establecer un programa de refuerzo diario en el hogar permitiendo interiorizar conceptos. Mejorar la responsabilidad en el cumplimiento de los deberes escolares. Construir en familia normas de convivencia definiendo la importancia de cada una. En familia realizar salidas o ver videos que le ayuden a reconocer los deberes o normas que tiene como ciudadano. Realizar trabajos de exposicin donde explique las normas establecidas en el Manual de Convivencia. Desarrollar con responsabilidad y dedicacin las tareas propuestas. Realizar lecturas complementarias a los temas tratados en clase Cumplir a cabalidad las actividades asignadas. Ampliar los conocimientos a travs de la consulta. Asumir con mayor sentido de responsabilidad todas las actividades en los procesos de aprendizaje. Demostrar una actitud positiva frente a la investigacin de los temas vistos. Vincularse ms al trabajo en equipo, aportando sus experiencias e inquietudes. Procura interesarte por investigar los temas propios del rea. Desarrolla tus capacidades de anlisis que posees. Debes superar la desmotivacin y el desinters que demuestras por el rea. Participa mas en las campaas que buscan el bienestar institucional. Se le recomienda profundizar en los diferentes contenidos. Debe elaborar anlisis profundos para comprender la influencia los cambios histricos y su influencia en las transformaciones del presente. Se le recomienda realizar lecturas para afianzar sus conocimientos en el rea. Se le sugiere realizar sntesis para identificar la influencia del arte en la vida de las personas durante el renacimiento. Se le recomienda realizar cartografas de las diferentas masas continentales. Se le sugiere realizar las actividades propuestas en la clase.

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3002 3003 3004 3005 3006 3007 3008 3009 3010 3011 3012 3013 3014 3015 3016 3017 3018 3019 3020 3021 3022 3023 3024 3025 3026 3027 3028 3029 3030 3031 3032 3033 3034 3035

Ejercitar la expresin escrita a travs de la opinin personal. Elaborar mapas conceptuales que afiancen las temticas abordadas. Afianzar constantemente el ritmo de trabajo y concentracin en clase y en el hogar. Fomentar en el estudiante hbitos de estudio supervisando constantemente la realizacin de actividades. Reforzar la comprensin lectora y la construccin de textos. Realizar actividades ldicas, mapas, grficas que recreen los conocimientos abordados en clase. Analizar detenidamente las sntesis abordadas en la clase. Identificar y conceptualizar los conceptos fundamentales de cada temtica abordada. Generar un ambiente de estudio y respeto durante las clases. Elaborar las actividades propuestas en la clase. Comprender la incidencia de los conflictos en la calidad de vida de los habitantes del planeta. Identificar y proponer acciones que lleven al mejoramiento de las condiciones polticas de las naciones y por ende sociales. Tomar una postura critica frente a las temticas desarrolladas que evidencien anlisis y critica constructiva. Generar acciones constructivas que permitan el anlisis de las temticas abordadas. Analizar la importancia de resolver los conflictos como ejes articuladores de paz y calidad de vida. Identificar las races del conflicto armado en Colombia a partir del anlisis de discursos y lecturas acordes a la temtica. Comprende la importancia de hace Realizar descripciones minuciosas de cosas simples. Elaborar cuentos escribiendo la historia de materiales de desecho. Hacer un paralelo entre sujeto pensante y sujeto inconciente. Elaborar un cuadro sinptico destacando los aspectos esenciales de los filsofos presocrticos incluyendo sus postulados. Realizar teniendo como referente el rbol de porfirio, un mapa conceptual, involucrando temas cotidianos. Realizar ejercicios de construccin de ideas, juicios, criticas y postulados acerca de la valides y vigencia de los diferentes planteamientos filosficos. Mantener una actitud participativa y de respeto en clase. Cumplir con el desarrollo de las actividades propuestas en clase. Debe desarrollar la capacidad de argumentacin Debe mejorar la capacidad critica y argumentativa de textos de los diferentes temas de la filosofa Debe realizar ensayos donde plantee el aporte de los principales filsofos en mbitos como la metafsica, la poltica ,la cosmologa y la epistemologa Debe consultar los diferentes filsofos latinoamericanos y relacionar su obra y su pensamiento con la historia latinoamericana Se le recomienda profundizar en los diferentes contenidos. Debe elaborar anlisis profundos para comprender la influencia los cambios histricos y su influencia en las transformaciones del presente. Se le recomienda realizar lecturas para afianzar sus conocimientos en el rea. Se le sugiere realizar sntesis para identificar la influencia del arte en la vida de las personas durante el renacimiento. Se le recomienda realizar cartografas de las diferentas masas continentales.

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3036 3037 3038 3039 3040 3041 3042 3064 3065 3066 3067 3068 3069 3070 3071 3072 3073 3074 3075 3076 3077 3078 3079 3080 3081 3082 3083 3084 3085 3086 3087 3088 3089

Se le sugiere realizar las actividades propuestas en la clase Participar de forma activa en el desarrollo de las actividades al interior de la clase. Reforzar los conceptos relacionados con el P.I.B, sistemas de produccin, neoliberalismo, globalizacin, inflacin, organismos internacionales de ahorro y crdito. Identificar las medidas del Banco de la Republica. Establecer las pautas para elaborar un plan de desarrollo. Explicar las causas y consecuencias de la recesin dentro del ciclo econmico. Generar puntos de vista acerca del manejo econmico que se le dan a cada uno de los sectores econmicos.

ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS SOCIALES" #ILOSO#IA" ECONOM$A % POL$TICA

Exponer en clase diferentes medios de participacin ciudadana. Construir con material de desecho diversos medios de transporte. Realizar talleres para afianzar los temas vistos. Realizar talleres donde fortalezcan los conceptos del gobierno escolar. Propiciar lecturas y situaciones que le sensibilicen frente a valores propios de su comunidad Dibujar mapas conceptales que le ayuden a entender los temas. Realizar actividades de anlisis que afiancen el conocimiento del tema. Manejar tcnicas y horarios de estudio. Mas inters por el aula y preparar tus evaluaciones. Asignarle talleres y actividades extras al trabajo de clase. Resolver talleres y actividades de refuerzo a los temas no comprendidos. Estudiar con responsabilidad los contenidos enseados. Realizar una sntesis del logro no alcanzado. Fomentar hbitos de estudio Elaborar cuadros comparativos y mapas conceptuales de los temas vistos. Mejora el trabajo en los equipos, anmate aporta tus ideas. Mejora la presentacin de tus cuadernos, trabajos y consultas. Con tu silencio ayudas al normal desarrollo de la clase. Asume una actitud crtica frente a hechos o situaciones de la vida personal y colectiva. Se le sugiere acompaar a los estudiantes en el desarrollo de las actividades acadmicas. Se le sugiere realizar actividades de apoyo extraclase como programas de TV, escritos talleres, visitas a pginas de Internet. Crear hbitos de estudio y un horario extraclase para ser ms responsable. Utilizacin de diferentes materiales para el alcance de los logros y fortalecimiento del conocimiento. Apropiarse de temticas como Ctedra Local, Educacin Vial, Urbanidad y Cvica, Derechos Humanos para recrear las temticas abordadas. Orientar en la utilizacin de cuadros sinpticos, plegables, mapamundis y otra clase de elementos que puedan servir de apoyo con los temas abordados. Disear conductas de entrada que permitan la aceptacin y el reconocimiento mutuo de los estudiantes y profesor para crear lazos que orienten al mismo objetivo.

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3090 3091 3092 3093 3094 3095 3096 3097 3098 3099 3100 3101 3102 3103 3104 3105 3106 3107 3108 3109 3110 3111 3112 3113 3114 3115 3116 3117 3118 3119 3120

Hacer uso de elementos como Manual de Convivencia, Constitucin Nacional, Atlas y libros del rea que puedan apoyar el proceso de aprendizaje. Hacer un diagnstico al inicio del ao y de cada periodo para fortalecer y construir puentes entre lo aprendido y los nuevos conocimientos. Socializacin individual y grupal. Participacin de las diferentes actividades programadas. Investigacin o consultas con base en las temticas. Elaboracin de material didctico. Evaluacin escrita y oral. Visitar pginas de Internet que permitan la aprehensin de los conceptos abordados en clase. Desarrollar acciones investigativas para profundizar en los contenidos desarrollados. Participar de manera efectiva en la crtica y anlisis de situaciones globales. Realizar anlisis comparativos de las diferentes teoras vistas en la clase con los postulados de la sociedad actual. Consultar y ampliar la informacin vista en clase. Analizar videos que le permitan una representacin material de los contenidos abordados. Elaborar anlisis partiendo de la relacin establecida entre su realidad y el objeto observado. Realizar anlisis micro investigativos para contemplar de forma mas profunda el quehacer de la filosofa en la actualidad. Realizar los talleres ,consultas y actividades a tiempo Elaborar mapas conceptuales con las ideas y corrientes de pensamiento de acuerdo a la epoca y al tema trabajado Presentar una prueba de suficiencia de las tema tematicas estudiadas en cada periodo Revisar y analizar caricaturas refranes poesas pelculas y cuentos Se le sugiere acompaar a los estudiantes en el desarrollo de las actividades acadmicas. Se le sugiere realizar actividades de apoyo extraclase como programas de TV, escritos talleres, visitas a pginas de Internet. Crear hbitos de estudio y un horario extraclase para ser ms responsable. Se le sugiere realizar anlisis polticos sobre la realidad poltica que vive actualmente el mundo. Elabora proyecciones acerca del impacto generado por la globalizacin en las formas de vida de la poblacin. Consultar las temticas abordadas en la clase. Visitar pginas de Internet que le permitan profundizar en las temticas desarrolladas durante la clase. Elaborar anlisis pertinentes que permitan identificar la aprehensin de los conceptos abordados. Realizar seguimientos a los diferentes medios de comunicacin como fuentes de informacin para apoyar lo aprendido durante las clases. Desarrollar proyectos de tipo investigativo que permitan evidenciar el manejo de los conceptos econmicos y polticos. Elaborar esquemas conceptuales que permitan un mejor manejo de la informacin. Elaborar talleres de afianzamiento sobre las temticas abordadas.

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