INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL JUAN XXIII Sede Tierra Morada TECNICO EN ADMINISTRACION AGROPECUARIA Y PROCESOS INDUSTRIALES FACATATIVA CUNDINAMARCA

A La organizacin del conocimiento y la autonoma un e!tilo de "ida

Fracciones
A continuacin !e de!cri#e el ti$o de material ad%unto y !e $lantea lo! $o!i#le! momento! $edaggico! en &ue $uede !er tra#a%ado!' Material ( )ua de e%ercitacin *+ $,gina!( )ua de am$liacin *. $,gina!/#%eti"o! ( )ua de e%ercitacin 0%ercitar lo! contenido! tra#a%ado! en el te1to de una manera l2dica y a$lica#le a !ituacione! de la "ida diaria' ( )ua de am$liacin 3otenciar el tra#a%o realizado en el te1to4 $or medio de la re!olucin de $ro#lema!' 0n e!te ca!o la e!trategia de re!olucin corre!$onde a 5$lantear una $regunta6' Contenido! tra#a%ado! ( )ua de e%ercitacin re$re!entacin y e!critura de la 7raccin un medio4 un tercio y un cuarto' Fraccin de un con%unto' ( )ua de am$liacin 7raccin de un con%unto' Momento $edaggico ( )ua de e%ercitacin al 7inalizar la entrega de lo! contenido!4 de!$u8! del tra#a%o del taller de e%ercicio! $ro$ue!to en el te1to' ( )ua de am$liacin al 7inalizar el tra#a%o de la unidad' Indicadore! de e"aluacin )ua de e%ercitacin ( Acti"idad 9 Re!$onde correctamente la $regunta y realiza al meno! una re$re!entacin correcta $ara la 7raccin un medio y un tercio en la! 7igura! dada!' ( Acti"idad . 3inta correctamente al meno! . de la! + 7igura! $ara re$re!entar un cuarto' ( Acti"idad : Com$leta correctamente la ta#la' ( Acti"idad + Re!$onde correctamente al meno! 9 de lo! . $ro#lema! $lanteado!' ( Acti"idad ; re!$onde correctamente la acti"idad' ( Acti"idad < 0!cri#e al meno! : de la! + 7raccione! re$re!entada! en lo! con%unto!' ( Acti"idad = Re$re!enta correctamente al meno! : de la! + 7raccione! indicada!' ( Acti"idad > Re!$onde correctamente al meno! 9 de lo! . $ro#lema! $lanteado!' ( Acti"idad ? Crea un $ro#lema con la re$re!entacin dada' )ua de am$liacin ( Acti"idad 9 Analiza la in7ormacin y re!$onde correctamente al meno! : de lo! + $ro#lema! $ro$ue!to!'

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Unidad 9

G !a de e"erci#aci$n Nom#re @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Cur!o @@@@@@@@@@

La !iguiente gua de tra#a%o te $ermitir, e%ercitar el conce$to de 7raccin' Lee atentamente la! in!truccione! y no ol"ide! re"i!ar cada acti"idad una "ez terminada'

%& Lee 'o ( e dice cada ni)o * de#er+ina ( ien #iene 'a ra,$n&

La 7igura de color azul re$re!enta n +edio y la de color ro%o n #ercio'

La 7igura de color ro%o re$re!enta n +edio y la de color azul n #ercio'

(Nia)

(Nia)

ACu,l de lo! do! niBo! tiene la raznC Comenta' Re$re!enta correctamente n +edio en el crculo y n #ercio en el cuadrado'

ADe &u8 otra manera $odra! re$re!entar n +edio en el crculo y n #ercio en el cuadradoC

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-& Pin#a .ara ( e cada /i0 ra re.resen#e n c ar#o&

1& Co+.'e#a 'a #a2'a&

Representacin Fraccin Se lee Un medio

1 4

@@@@@@@@@@@@@@@

@@@@@@@@@@@@@@@

3& Lee * ' e0o res.onde& Carlo! !e tom

1 1 de un "a!o con lecDe' Camila !u Dermana4 tomo en 2 4

el mi!mo "a!o' AEui8n tom mayor cantidad de lecDeC Carola !e tom

1 1 de un "a!o con lecDe' Marcelo del mi!mo "a!o con 3 2

%ugo de 7rutilla' AEui8n tom mayor cantidad de l&uidoC

4& O2ser5a * ' e0o co+.'e#a&

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(Poner rayita a las fracciones)

0!trella! $intada! @@@@@@@@@@@@@ 0!trella! en total Fraccin de @@@@@@@@@@@@@

Cruce! $intada! Cruce! en total Fraccin de

@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@ $intado!

$intado!

Fe lee @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Fe lee @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Corazone! $intada! Corazone! en total Fraccin de $intado!

@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@

Carita! $intada! Carita! en total Fraccin de

@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@ $intado!

Fe lee @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Fe lee @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

6& Escri2e 'a /racci$n ( e se re.resen#a cada con" n#o&

7& Re.resen#a co+o /racci$n de n con" n#o 'as si0 ien#es /racciones&

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1 4

2 3

1 2

3 4

8& Res e'5e 'os si0 ien#es .ro2'e+as& Mata! tiene + ,l#ume!4 tre! !o#re 72t#ol y uno !o#re auto!' AEu8 7raccin de ,l#ume! de 72t#ol tieneC

Catalina com$ro caluga!4 . de ella! de nuez y el re!to de almendra!' AEu8 7raccin de caluga! de almendra! com$roC

9& Crea n .ro2'e+a .ara 'a si0 ien#e re.resen#aci$n& @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

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Unidad 9

G !a de a+.'iaci$n Nom#re @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Cur!o @@@@@@@@@@

La !iguiente gua de tra#a%o te $ermitir, am$liar lo! contenido! tra#a%ado! en la unidad' 3or medio de la re!olucin de $ro#lema!' Lee atentamente la! in!truccione! e identi7ica la e!trategia &ue de#e! a$licar $ara re!ol"er dicDo! $ro#lema!'

%& Lee 'o ( e dice cada ni)o * res.onde& (3 Nios con globo de dilogo) Nio 1: En la frutera hay naranjas y andarinas! Nia ": En la frutera hay dos naranjas! Nia 3: En la frutera hay dos andarinas! AEu8 7raccin del con%unto re$re!entan la! naran%a!C

(3 Nios con globo de dilogo) Nio 1: En la frutera hay an#anas $erdes y rojas! Nia ": En la frutera hay s an#anas rojas %ue $erdes! Nia 3: En la frutera hay dos an#anas rojas! ACu,nta! manzana! 5erdes Day en la 7ruteraC @@@@@@

AEu8 7raccin del con%unto re$re!entan la! manzana! "erde!C

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(" Nios con globo de dilogo) Nio 1: &obre la Nia ": &obre la esa hay cuatro frutas entre naranjas' (ltanos y (eras! esa hay dos (ltanos! @@@@@@

ACu,nta! naran"as Day !o#re la me!aC ACu,nta! .eras Day !o#re la me!aC

@@@@@@

AEu8 7raccin del con%unto re$re!entan lo! $l,tano!C

(" Nios con globo de dilogo) Nio 1: &obre la Nia ": &obre la Nio 3: &obre la esa hay l(ices y cuadernos! esa hay s l(ices %ue cuadernos! esa hay tres ele entos en total!

ACu,nto! '9.ices Day !o#re la me!aC @@@@@@ ACu,nto! c adernos Day !o#re la me!aC @@@@@@

AEu8 7raccin del con%unto re$re!entan lo! l,$ice!C

()ascota: En estos (roble as deb*as anali#ar la infor aci+n)

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So' cionario 0 !a de e"erci#aci$n 1& *re!$ue!ta dada $or columna-

1 2 1 2 1 4 1 3

4 un medio 4 un medio 4 un cuarto 4 un tercio

3& Carlo!4 Marcelo' 4& 94 :4 94 +4

1 4 un tercio 3

1 4 un cuarto 4 1 94 .4 4 un medio 2 1 94 :4 4 un tercio 3

6&

2 1 4 4 2 3 2 4 4 3 3 2 4 4 4

8&

So' cionario 0 !a de a+.'iaci$n

2 4 4 1 94 3 1 94 94 2 1 .4 94 2
%&