SECUNDARIAS TCNICAS SEGUNDO AO TECNOLOGAS DE LA CONSTRUCCIN: ELECTRICIDAD BLOQUE I TECNOLOGA Y SU RELACIN CON OTRAS REAS DE CONOCIMIENTO

En este primer bloque se pretende la intervencin en diversos procesos tcnicos de acuerdo con las necesidades e intereses sociales que pueden cubrirse desde un determinado campo, de manera que la visualizacin de una tcnica permitir a los alumnos definir las acciones y seleccionar aquellos conocimientos que les sern de utilidad. Como la relacin de la tecnologa con el desarrollo de la ciencia es, hoy en da, una prctica generalizada es conveniente destacar que el pensamiento tecnolgico est orientado a la satisfaccin de las necesidades e intereses sociales, de tal modo que se reconozca que los conocimientos empleados posibilitan la explicacin de las tcnicas, la transformacin del entorno y la resignificacin de aquellos conocimientos cientficos que optimizan el diseo de los productos, las funciones de herramientas y mquinas, y la operacin de los sistemas tcnicos. De esta manera, los contenidos del bloque se orientan al reconocimiento y uso de los conocimientos pertinentes de acuerdo al campo tecnolgico estudiado. En cada uno de los campos tecnolgicos se hace nfasis en los conocimientos que constituyen el ncleo de la actividad tcnica, para lo cual se debern tener claras las actividades que permitan visualizar esta relacin; as, por ejemplo, en las actividades agrcolas sern los conocimientos de la agronoma o la biologa los que debern ser resignificados conforme las finalidades buscadas. Asimismo, es necesario analizar los conocimientos presentes en las actividades perifricas a cada campo; por ejemplo en la agricultura los relacionados con la maquinaria agrcola o los agroqumicos, cuyos fundamentos estarn en la mecnica o la qumica.

Otro aspecto que se promueve en el desarrollo de este bloque es el reconocimiento de la relacin entre los conocimientos de la tecnologa y las ciencias; para ello se impulsa la reflexin en torno a las tcnicas que posibilitan los avances de las ciencias: cmo los conocimientos se estandarizan los conocimientos en procesos tcnicos y constituyen el instrumental de las ciencias, los cuales a su vez posibilitan la generacin de nuevos avances.

PROPSITOS: 1. 2. 3. 4. Comprender la interaccin de la tecnologa con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales. Reconocer los fines y mtodos del conocimiento tecnolgico y compararlos con los de otras formas de conocimiento. Valorar cmo los conocimientos emanados de la experiencia enriquecen a la tecnologa. Demostrar cmo los sistemas tcnicos resignifican otras formas de conocimiento.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifican en la prctica tcnica los conocimientos tradicionales emanados de la experiencia, as como aquellos que se resignifican propios de las ciencias. Intervienen en los procesos productivos aplicando los conocimientos tcnicos y los de otros campos de conocimiento en las creaciones tcnicas. Valoran las ventajas y desventajas de utilizar conocimientos emanados de la experiencia y los de las ciencias para mejorar procesos y productos.

Utilizan y resignifican los conocimientos en la bsqueda de alternativas de solucin a problemas tcnicos. TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

1. TECNOLOGA Y SU RELACIN CON OTRAS REAS DE CONOCIMIENTO La tecnologa como rea de conocimiento y la tcnica como Tecnologa prctica social. Tcnica El estudio de los circuitos elctricos y su relacin con los Investigar en la red sobre circuitos elctricos, su clasificacin y sus aplicaciones. Presentar los resultados obtenidos a travs de una tabla para la concentracin de datos.

conocimientos de las ciencias. La tecnologa de los circuitos elctricos y su relacin con los conocimientos de la fsica: Los electrones y la corriente elctrica; magnitudes, unidades de medicin. La electricidad. El magnetismo. La ley de Ohm. Tensin, resistencia elctrica e intensidad de la corriente. Los circuitos elctricos. El clculo de magnitudes elctricas para el diseo de circuitos elctricos y sus componentes: Principio de Oesterd. Solenoide y bobina. Ncleos magnticos. Transformadores. Los instrumentos de medicin: El multmetro. Medicin de voltaje, resistencia e intensidad de corriente.

Conocimiento tradicional

Disear un circuito elctrico y empleando la Ley de Ohm, considerar el consumo de corriente elctrica, la resistencia de los materiales y la seguridad de su operacin. Realizar pruebas de continuidad al observar la resistencia elctrica de diversos materiales metlicos y no metlicos, slidos o lquidos. Presentar un registro con observaciones derivadas del ejercicio. Construir un circuito elctrico sin una carga elctrica para observar los efectos magnticos que produce la corriente elctrica alrededor del conductor y observarlo en una brjula. Construir un magneto. Identificar en este objeto al ncleo y al solenoide. Construir un transformador o zumbador que permita reconocer la funcin tcnica del magnetismo. Elaborar una resistencia variable con papel y grafito del lpiz. Comprobar en este objeto tcnico la variacin de la resistencia elctrica y cuantificarla empleando el multimetro. Presentar tabla de valores medidos. Disear un galvanmetro para medir magnitudes elctricas, empleando una brjula y alambre forrado o en su caso alambre magneto e identificar el principio de funcionamiento del multimetro. Elaborar circuitos elctricos. Se sugiere en paralelo y en serie, con base en ello tomar lectura de voltaje, corriente y resistencia elctrica.

Influencia de las creaciones tcnicas en el desarrollo de las Creaciones tcnicas ciencias naturales y sociales. Ciencias Naturales El desarrollo de artefactos e instrumentos elctricos para su uso Ciencias Sociales en la investigacin y en otros campos cientficos y sociales:

Visitar un laboratorio para identificar los aparatos que funcionan con energa elctrica y que contribuyen al desarrollo de la ciencia. Realizar un anlisis sistmico, de un instrumento elctrico usado en medicina por ejemplo el ultrasonido, mquina de rayos X, microscopio, centrfuga, entre

La lmpara incandescente. La medicin de la salinidad por la conductividad elctrica del suelo o el agua.

otros. Realizar un cuadro comparativo para distinguir los diferentes instrumentos de medicin elctricos aplicados a diferentes campos: medicina, agronoma, geologa, para conocer su aplicacin y contribucin en diferentes campos de la ciencia. Construir una batera elctrica para analizar sus componentes, funciones y su relacin con los principios de la qumica. Construir un generador elico o mecnico para analizar sus componentes, funciones y su relacin con los principios de la fsica. Realizar una investigacin documental para ubicar los antecedentes de los circuitos integrados y reconocer el papel de los circuitos elctricos y su contribucin al desarrollo de la microelectrnica: el bulbo, el transistor y circuitos integrados, el chip. Exponer y socializar con sus compaeros de clase los aspectos investigados.

Los productos de la tcnica: agitadores, estufas, centrfugas, espectrofotmetros, computadoras. El desarrollo de las ciencias naturales y sociales y su Creaciones tcnicas influencia en las creaciones tcnicas. Ciencias Naturales La generacin de la energa elctrica: las plantas generadoras de Ciencias Sociales electricidad. El desarrollo de la vlvula (bulbo), el transistor y los circuitos Cambio tcnico integrados. Los circuitos elctricos en la electrnica y como componentes fundamentales de los aparatos electrodomsticos e industriales. Los circuitos elctricos y las telecomunicaciones para el registro, procesamiento y transmisin de la informacin. El uso y resignificacin de conocimientos para la resolucin Resolucin de problemas de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos Proyecto tcnico productivos. Los saberes y conocimientos socialmente tiles para mejorar las Procesos productivos instalaciones elctricas. Los conocimientos para mejorar los componentes e instalaciones elctricas. El trabajo por proyectos en electricidad.

Realizar un recorrido de campo y un levantamiento de informacin mediante entrevistas a los pobladores para detectar necesidades o posibles problemas de los servicios elctricos en la comunidad. Seleccionar y describir un problema de los servicios elctricos detectados, considerando su viabilidad, su pertinencia y su factibilidad. Recopilar informacin testimonial y tcnica para el inicio del desarrollo de proyecto de electricidad. Integrar un sistema de informacin sobre materiales, nuevas tcnicas, normas

oficiales mexicanas (NOM) de diseo y operacin, de higiene y seguridad aplicables para instalaciones elctricas a travs de la integracin de bibliografas, catlogos, muestrarios, direcciones electrnicas, entre otros.

BLOQUE II CAMBIO TCNICO Y CAMBIO SOCIAL

En este bloque se pretende la intervencin en determinadas situaciones tcnicas para juzgar y comprender las motivaciones econmicas, sociales y culturales que llevan a la adopcin y operacin de determinados sistemas tcnicos, as como a la eleccin de sus componentes. El tratamiento de los contenidos deber permitir la identificacin de la influencia de los aspectos contextuales, tanto sociales como naturales, en la creacin de las tcnicas, y el anlisis de cmo las tcnicas constituyen la respuesta a las necesidades apremiantes de un determinado tiempo y contexto. Tambin, se propone el anlisis de las operaciones de herramientas y mquinas en correspondencia con las funciones y los materiales sobre los que acta, su cambio tcnico y la delegacin de funciones, as como las implicaciones en el cambio de operaciones, la organizacin de los procesos de trabajo y la influencia en los cambios culturales. En los contenidos del bloque se pondera el anlisis medio-fin y el anlisis sistmico de objetos y procesos tcnicos, para conocer las caractersticas contextuales que posibilitan el cambio tcnico, sus antecedentes y consecuentes, sus mejoras, de modo que la delegacin de funciones sea analizada en una perspectiva tcnica y social. PROPSITOS: 1. Reconocer la importancia de los sistemas tcnicos para satisfacer necesidades e intereses. 2. Explicar que la influencia aspectos socioculturales que favorecen la creacin de nuevas tcnicas. 3. Proponer y llevar a cabo diferentes soluciones tcnicas segn diversos contextos (local, regional, nacional, mundial), e intervenir en el cambio tcnico en su propio contexto. 4. Recrear la delegacin de funciones de herramientas a mquinas y de mquinas a mquinas. APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Relacionan y articulan diferentes clases de tcnicas para mejorar o crear nuevos procesos tcnicos que permitan la satisfaccin de las necesidades e intereses sociales. Explican de manera crtica las implicaciones de la tcnica en las formas de vida y reflexionan sobre las posibilidades y limitaciones de las tcnicas segn su contexto. Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora tcnica, ms all de las posibilidades que les brinda su contexto.

Proponen y modelan alternativas de solucin a posibles necesidades futuras. CONCEPTOS RELACIONADOS

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COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

2. CAMBIO TCNICO Y CAMBIO SOCIAL Influencia de la sociedad en el desarrollo tcnico. Necesidades sociales Proponer un debate grupal sobre: Los motivos de Alexander Graham Bell analizar las motivaciones del creador del telfono: de su preocupacin por la sordera a la creacin de redes telefnicas. Realizar un anlisis sistmico del cambio tcnico del motor elctrico y su relacin con las necesidades y motivaciones sociales. Realizar una investigacin documental acerca del impacto de los circuitos elctricos en la produccin textil. Presentar reporte de lo investigado. Construir un motor elctrico elemental. Analizar sus usos para la satisfaccin de necesidades sociales.

Procesos y sistemas tcnicos La demanda de productos para satisfacer necesidades sociales: El crecimiento de la poblacin y aumento de la demanda de productos. Las nuevas aplicaciones de los circuitos elctricos para la industria. Las necesidades, motivaciones y los intereses en la creacin de los sistemas tcnicos de la electricidad. La incorporacin de los motores elctricos en las mquinas textiles y la reorganizacin de la produccin textil. Cambios tcnicos, articulacin de tcnicas y su influencia en Procesos tcnicos los procesos productivos. Procesos tcnicos

Realizar un anlisis sistmico de la funcin de la electricidad en los componentes del telgrafo, como un objeto tcnico antecedente al telfono.

Los cambios tcnicos y usos de los circuitos elctricos. Procesos productivos La electricidad y el magnetismo en la satisfaccin de las necesidades de comunicacin: el desarrollo del telgrafo y la telefona. La telefona y su impacto en las costumbres de las personas. La electricidad en las telecomunicaciones. Las implicaciones de la tcnica en la cultura y la sociedad. Tcnica

Construir un telgrafo experimental. Elaborar un anlisis sistmico de la funcin de la electricidad en los componentes de los primeros telfonos. Comparar el funcionamiento de un micrfono y una bocina y describir sus aplicaciones e impacto en la comunicacin y la industria. Construir un micrfono experimental. Reflexionar grupalmente acerca del uso de las redes telefnicas y su impacto en la vida de la sociedad. Realizar una lnea de tiempo sobre la evolucin de los refrigeradores elctricos y debatir grupalmente el cambio en los modos de vida de la familia a consecuencia de su uso. Construir una red almbrica que permita la comunicacin desde un punto de acceso a una computadora. Aplicar las tcnicas de conexin de circuitos elctricos y electrnicos. Realizar una instalacin elctrica controlada por sensores (de movimiento, luminosos, trmicos, dimers, entre otros).

Los circuitos electrnicos y su impacto en las comunicaciones y la Sociedad economa. Cultura Los sensores en el control de los circuitos elctricos. Formas de vida Las posibilidades de desarrollo tcnico en un pas en desarrollo: el papel de la investigacin y la educacin.

Los lmites y posibilidades de los sistemas tcnicos para el desarrollo social.

Sistemas tcnicos Formas de vida

Proponer el debate por equipos con base en la pregunta Cmo llega la energa elctrica a tu casa?, para identificar los recursos con los que se hace posible contar con luz elctrica en los hogares. Elaborar una maqueta donde se simule la generacin, distribucin y aplicacin de la energa elctrica, donde aplique sus conocimientos sobre circuitos e instalaciones elctricas. Analizar las posibilidades de generacin de electricidad en proyectos

La disponibilidad de recursos: Limitantes y posibilidades tcnico instrumentales y Desarrollo social naturales para la generacin de energa elctrica. Calidad de vida Los paquetes tecnolgicos, la productividad y el impacto ambiental.

comunitarios, mediante el aprovechamiento del viento y la energa solar. La aceptacin o rechazo cultural del uso de los circuitos elctricos en la satisfaccin de necesidades. La accesibilidad de los servicios elctricos debido a su costo. La sociedad tecnolgica actual y del futuro, visiones de la Tcnica sociedad tecnolgica. Sociedad Visin retrospectiva y prospectiva de la sociedad tecnolgica. Tecno-utopas Las tecnologas: las computadoras y las telecomunicaciones y su Tcnica-ficcin impacto en la vida cotidiana. La sociedad en red y su relacin con la calidad de vida. Indagar en la literatura mundial textos relacionados a la evolucin tecnolgica de las sociedades. Presentar un reporte ilustrado. Describir su experiencia personal con el uso de tecnologas que facilitan las actividades en el hogar y compartirla con sus compaeros de clase a travs de una lluvia de ideas. Escribir y contar un cuento de tcnica ficcin con base en el uso de los circuitos elctricos, computadoras y telecomunicaciones. Realizar una lnea de tiempo relacionando la evolucin del telfono y la electricidad. El cambio tcnico en la resolucin de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos. Cambio tcnico Detectar un problema tcnico relacionado con el uso de la electricidad. Describir y analizar el impacto social que ste representa para las formas y calidad de vida de los seres humanos involucrados. Generar y proponer alternativas de solucin, viables, posibles y factibles para la resolucin de problemas tcnicos detectados, generando la posibilidad de cambios tcnicos. Identificar las ventajas y desventajas derivadas del uso de los sistemas elctricos en el campo y la produccin.

Necesidades e intereses La capacidad transformadora de la tecnologa en la produccin y sociales la resolucin de problemas. Resolucin de problemas Integracin de contenidos para el desarrollo de proyecto de Proyectos tcnico electricidad. Procesos productivos

BLOQUE III LA TCNICA Y SUS IMPLICACIONES EN LA NATURALEZA

En este bloque se aborda el tema del cambio tcnico, con el propsito de reflexionar en torno al desarrollo tcnico y sus implicaciones no deseadas en los ecosistemas y en la calidad de vida de las personas. Se intenta contribuir a cambiar las tendencias de deterioro ambiental, como la pobreza, la prdida de biodiversidad, contaminacin, cambio climtico, entre otros, que repercuten en la calidad de vida. Los contenidos del bloque hacen nfasis en la previsin de los impactos que daan a los ecosistemas. Las actividades permitirn el anlisis desde una perspectiva sistmica para identificar los posibles efectos no deseados en cada una de las fases del proceso tcnico, as como los correspondientes niveles de alteracin; por ejemplo: modificaciones al ambiente por la extraccin de materias primas o insumos para los procesos tcnicos, modificaciones por la generacin de desechos o residuos en los procesos de transformacin e impactos por el uso de productos tcnicos valorados de acuerdo a ciertos criterios de eficiencia, calidad o duracin, entre otros. El principio precautorio se seala como el criterio formativo esencial en los procesos de diseo tcnico, en la extraccin de materiales, generacin y uso de energa, la elaboracin de productos, entre otros. Con esta orientacin se pretende promover el uso eficiente de materiales, la generacin y uso de energa no contaminante, la elaboracin de productos de bajo impacto, el re-uso y el reciclado de materiales, entre las acciones ms relevantes.

PROPSITOS: 1. Reconocer y valorar los impactos ambientales causados por los procesos tcnicos. 2. Tomar decisiones responsables e intervenir en la prevencin de problemas ambientales generados por los procesos tcnicos. 3. Proponer mejoras en los sistemas tcnicos con la intencin de prevenir riesgos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconocen las posibles modificaciones del entorno en cada una de las fases de los procesos tcnicos. Aplican el principio precautorio en sus intervenciones tcnicas para prever posibles modificaciones no deseadas.

Recaban, sistematizan y analizan informacin, sobre el efecto por el uso de materiales y productos tcnicos para la intervencin responsable.

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CONCEPTOS RELACIONADOS

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3. INFLUENCIA TCNICA EN LA NATURALEZA Implicaciones locales, regionales y globales en la naturaleza Recursos naturales debido a la operacin de sistemas tcnicos. Residuo La generacin de electricidad y su impacto ambiental: Las implicaciones en la construccin y operacin de las Impacto ambiental centrales hidroelctricas. Contaminacin La quema de combustibles fsiles. Los impactos por las lneas de conduccin elctrica y las Sistema tcnico centrales. El impacto por la obtencin o elaboracin de los insumos que requieren los circuitos elctricos. Los impactos producidos en cada una de las diferentes fases del proceso tcnico. Realizar una encuesta sobre los usos de la energa en la casa, la oficina y el aula taller. Se sugiere explorar sobre el uso de cierta cantidad de focos, el promedio de watts empleados, as como el uso de aparatos elctricos que permita conocer el uso eficiente de la energa y proponer mejores hbitos de uso y consumo. Representar grficamente las implicaciones de los hbitos inadecuados de consumo de energa elctrica. Proponer una visita a las instalaciones de una central elctrica o investigar documentalmente: una termoelctrica o hidroelctrica para conocer las modificaciones que provoca al entorno. Presentar un informe ilustrado con los procesos observados. Demostrar el impacto ambiental de la generacin de electricidad con un motor de gasolina mediante el anlisis cualitativo de emisiones. Demostrar la minimizacin de impactos ambientales mediante el uso de alternativas no contaminantes en la generacin de energa elctrica: el uso de fotoceldas para la generacin de energa elctrica. Emplear sensores y circuitos elctricos para contribuir a minimizar impactos ambientales, por ejemplo para dosificar el uso de agua o para controlar la iluminacin.

El papel de la tcnica en la conservacin y cuidado de la Principio Precautorio naturaleza. Tcnica La generacin de energa elctrica a travs de fuentes no Preservacin contaminantes. Los sistemas de iluminacin eficiente: sistemas naturales y Conservacin artificiales. Impacto ambiental Los circuitos elctricos en las casas inteligentes como formas

para disminuir impactos a los ecosistemas. La tcnica y la sociedad del riesgo, su impacto en la salud y Sociedad del riesgo la seguridad de las personas. Riesgo Los riesgos de los circuitos elctricos: Situaciones imprevistas En su elaboracin. En su operacin. Salud y seguridad En las lneas de alto voltaje. Las normas de seguridad e higiene en el aula taller de electricidad y en los procesos productivos. Los riesgos por la generacin de energa elctrica por plantas nucleares. El principio precautorio en la resolucin de problemas y el Principio precautorio trabajo por proyectos de los procesos productivos. Resolucin de problemas El principio precautorio como conjunto de acciones preventivas Proyecto tcnico que minimizan los riesgos de un sistema. El impacto ambiental de los procesos productivos de la Problema ambiental electricidad en la resolucin de problemas. Procesos productivos Las fuentes de riesgo en el uso de materiales, energa, herramientas, mquinas y procesos tcnicos de la electricidad. Las alternativas tcnicas para la disminucin del riesgo en la naturaleza del proceso tcnico de la electricidad. Plantear un problema en el mbito del riesgo ambiental de la comunidad donde intervienen los procesos tcnicos de la electricidad para establecer alternativas de solucin. Desarrollar sistemas elctricos sustentables con base en las normas de seguridad definidas. Determinar las consecuencias de sobrecargar un circuito elctrico mediante el uso de representaciones grficas. Proponer las normas de seguridad e higiene en el desarrollo de los procesos tcnicos del aula taller de electricidad. Realizar una investigacin documental acerca de los riesgos por la generacin de energa elctrica. Se sugiere el estudio de caso de Laguna Verde o la planta de Chernbil.

BLOQUE IV TCNICA Y GESTIN

Este bloque brinda una panormica para contextualizar el empleo de diversas tcnicas en correspondencia con las necesidades e intereses sociales; representa una oportunidad para vincular el trabajo escolar con la comunidad. Se propone el reconocimiento de las caractersticas diagnsticas de la comunidad, la identificacin de problemas ligados a las necesidades y plantear alternativas que permitan mejorar los procesos tcnicos de acuerdo al contexto. Asimismo, reconocer las capacidades de los individuos para el desarrollo de la comunidad y a la naturaleza como fuente de insumos, e identificar las limitaciones que proporciona el entorno, mismas y que dan la pauta para la obtencin de materiales, energa e informacin necesarios. Tambin se aborda el estudio de las formas de organizacin del proceso tcnico, la definicin de las acciones, su secuencia y ubicacin en el tiempo, y la necesidad de acciones paralelas; as como, la definicin de los requerimientos de materiales, energa, herramientas y mquinas, condiciones de las instalaciones, y las medidas de seguridad e higiene. PROPSITOS: 1. Utilizar los principios y procedimientos bsicos de la gestin tcnica. 2. Considerar los elementos del contexto (social, cultural, natural) para la toma de decisiones en la resolucin de los problemas tcnicos. 3. Realizar presupuestos para la realizacin de proyectos tcnicos. 4. Elaborar y ejecutar planes de organizacin para realizar procesos tcnicos tomando en cuenta el contexto en que se realizan. APRENDIZAJES ESPERADOS: Planifican las acciones tcnicas conforme las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnstico. Usan diferentes tcnicas de planeacin en la organizacin de los procesos tcnicos. Aplican las recomendaciones y normas para el uso de materiales, herramientas e instalaciones, y prevn situaciones de riesgo en la operacin de los procesos tcnicos y el uso de sus productos.

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CONCEPTOS RELACIONADOS

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4. GESTIN Y TCNICA La planeacin en los sistemas tcnicos. Diagnstico de necesidades sociales Elaborar un diagnstico de necesidades de energa elctrica y circuitos en una comunidad para uso domstico. Proponer para ello el levantamiento de informacin de campo mediante un cuestionario. Analizar los factores favorables y limitantes para el diseo de circuitos elctricos. Proponer una investigacin de campo para indagar el presupuesto de insumos y materiales para la instalacin elctrica de su hogar. Elaborar una tabla para la concentracin de resultados. Elaborar un plano elctrico de una casa habitacin o departamento. Organizar el diseo e instalacin de un circuito elctrico para una casa habitacin de inters social. Gestin tcnica Realizar un plan para la instalacin de circuitos elctricos en viviendas de una comunidad rural: qu se requiere, cul es la organizacin y la forma de registro. Indagar en la oficina regional de la Comisin Federal de Electricidad los planes para la electrificacin y mantenimiento de la red en la comunidad. Proponer ejercicios de simulacin de instalaciones elctricas de espacios habitacionales. Identificar las bases sociales y tcnicas del ordenamiento ambiental de la comunidad o regin para un aprovechamiento sustentable de los recursos. Revisar y analizar los reglamentos en materia de circuitos elctricos para su

El diagnstico de necesidades para la instalacin de circuitos Organizacin tcnica elctricos en sus diferentes aplicaciones: En la construccin de casa habitacin. Contexto ambiental En los procesos de urbanizacin. En la instalacin del alumbrado pblico. Calidad de vida Las limitantes y oportunidades para el desarrollo de proyectos de electrificacin. Los aspectos que orientan la toma de decisiones para el desarrollo de proyectos de electrificacin: costos, riesgos, impacto ambiental y disponibilidad de los insumos. La gestin y organizacin de procesos tcnicos.

La organizacin y administracin de proyectos para el diseo e Organizacin del proceso tcnico instalacin de circuitos elctricos para el hogar. La gestin y consecucin de insumos para el desarrollo de los Administracin del proceso tcnico procesos tcnicos. Ejecucin Control La normatividad y la seguridad e higiene en los procesos Normatividad tcnicos. Seguridad y procesos La electrificacin conforme a los planes de urbanizacin y uso del tcnicos

suelo. Higiene y procesos tcnicos Los estudios de impacto ambiental en los proyectos de electrificacin. El uso de insumos segn las Normas Oficiales Mexicanas (NOM). La planeacin y la gestin en la resolucin de problemas Planeacin tcnicos y el trabajo por proyectos en los procesos Gestin productivos. El impacto ambiental y la valoracin de costos y beneficios en la Resolucin de problemas resolucin de los problemas tcnicos. Proyecto tcnico El trabajo por proyectos en electricidad. Procesos productivos

instalacin y operacin. Investigar en diversos medios, documentales o electrnicos, la forma en que se define una norma tcnica y su importancia para la seguridad y confort de las personas. Planear y disear circuitos elctricos para la resolucin de problemas y la satisfaccin de necesidades en el hogar. Desarrollo del proyecto tcnico de electricidad. Se sugiere la construccin de un prototipo de una casa habitacin con su instalacin elctrica.

BLOQUE V ACERCAMIENTO A LOS PROCESOS PRODUCTIVOS: PROYECTO DE PRODUCCIN INDUSTRIAL

En este bloque se aborda el tema del diseo y su integracin con la planeacin y la gestin para la ejecucin de los proyectos tcnicos. Se pretende el anlisis de los elementos contextuales que contribuyen a la definicin del proyecto y sus cualidades sobresalientes. Asimismo, la identificacin de las mejoras susceptibles tanto de funcionalidad como de esttica y ergonoma de un proceso o producto tcnico, a partir de problemas dbilmente estructurados y donde es posible proponer diversas alternativas de solucin. En el desarrollo del proyecto se hace nfasis en los procesos productivos industriales, cuya caracterstica fundamental es la organizacin tcnica del trabajo. Estas acciones se pueden realizar de manera secuencial o paralela segn las fases del proceso y los fines que se buscan. Es necesario tomar en cuenta que para el desarrollo de las actividades de este bloque el anlisis de los procesos industriales pude limitarse por la falta de infraestructura en los planteles escolares, por lo que es necesario promover el uso de la modelacin, la simulacin y la creacin de prototipos como alternativas para el trabajo en el aula-taller, as como proponer visitas a industrias para orientar su anlisis comparativo cuando sea pertinente. En este bloque se trabaja el tema del diseo con mayor profundidad y como fase del desarrollo de los proyectos con la idea de conocer sus caractersticas y promover las habilidades relacionadas. El proyecto y sus diferentes fases constituyen los contenidos del bloque con la especificidad de la situacin en la cual se intervendr o cambiar; debern ponerse de manifiesto los conocimientos tcnicos y la resignificacin de los conocimientos cientficos requeridos, segn el campo tecnolgico y el proceso o producto a elaborar. PROPSITOS: 1. Conocer las caractersticas del diseo tcnico desde una perspectiva sistmica para desarrollar el proyecto. 2. Considerar las necesidades e intereses del contexto local y plantear alternativas de solucin. 3. Realizar un proceso tcnico cercano a su vida cotidiana, con la intencin de mejorarlo, tomando en cuenta los riesgos o implicaciones en la sociedad y la naturaleza. 4. Modelar y simular el proyecto seleccionado para evaluar su funcin e implicaciones sociales, culturales y naturales, y dar a conocer el resultado.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifican y comprenden las caractersticas de un proyecto de diseo. Reconocen y ponen en prctica habilidades para el diseo como parte del desarrollo de proyectos. Proponen y ejecutan acciones de diseo en la ejecucin de los proyectos.

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5. PROYECTO PRODUCTIVO INDUSTRIAL 5.1 EL DISEO EN EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS Procesos productivos industriales. Introduccin al diseo de proyectos: Los proyectos de produccin industrial Sistema mquina-producto Procesos productivos industriales Planeacin Gestin Representar grficamente las etapas de proyecto de electricidad.

El diseo en el desarrollo de los proyectos.

Proyecto Investigar en diversas fuentes qu es el diseo: elaborar una gua de preguntas que orienten la investigacin como las siguientes: Cul es su importancia?, quines lo realizan?, cul es la informacin pertinente?, quin posee la informacin?, qu papel juega en el diseo? y qu importancia tiene la representacin grafica? Proponer la proyeccin isomtrica y ortogonal para el desarrollo del proyecto tcnico industrial.

El diseo de instalaciones elctricas para casa habitacin bajo Diseo criterios de: diseo, necesidades e intereses, funcionalidad, esttica y ergonoma. Resolucin de problemas La aceptacin cultural de los diseos. Alternativas de solucin Representacin grfica El diseo y el cambio tcnico Criterios de diseo: Necesidades e intereses Funcin tcnica Esttica Ergonoma Aceptacin cultural Procesos productivos Diseo tcnico Cambio tcnico Toma de decisiones

5.2 EL PROYECTO DE PRODUCCIN INDUSTRIAL

Acercamiento a los procesos productivos: fases del proyecto Proyecto de produccin industrial. Fases del proyecto Los circuitos elctricos en: Casas habitacin. Electrodomsticos. Sistemas de iluminacin. Modelacin, simulacin y prototipo

Desarrollo del proyecto de electricidad, considerando los siguientes elementos, los cuales pueden ser modificados por el profesor de acuerdo a su pertinencia y experiencia en el aula- taller: Antecedentes: necesidades e intereses individuales, comunitarios y sociales para el diseo del proyecto. Identificacin y delimitacin del campo problemtico. (Fundamentacin) Recoleccin, bsqueda y anlisis de la informacin. Construccin y explicacin del objeto. Bsqueda, seleccin de alternativas y planificacin de tareas. Planeacin: diseo tcnico del proyecto del nfasis de campo. Ejecucin de la alternativa seleccionada: elaboracin de modelos y prototipos. Evaluacin cualitativa de los procesos y resultados. Elaboracin del informe y comunicacin en un lenguaje tcnico de los resultados.