Ejercicio:Encontrarelrea

deuntringuloreal,atravsdedosfrmulas
Almaestro,oalamaestra:
Enesteejercicio,losalumnoscalcularndedosfrmulas,elreadeunmismotringuloreal.Esdecir,el
tringulotieneunaorientacinarbitraria(envezdelahabitualbaseabajo),ylosalumnostendrnquemedirlos
ladosyalturas.Lasdosfrmulasqueseusarnsonlafamosa

yLaFrmuladeHern:

dondea,b,ycsonlaslongitudesdeloslados,y

Losobjetivosdelejerciciosonlossiguientes

Daralosalumnosmsexperienciaconelusodemetrosyherramientasdelageometra.

Enteraralosaalumnosdequelasfrmulassonconstanciasdeverdades,quetratanderelacionesentre
caractersticasexpresadaspormediodenmeros.Porejemplo,aquellasentrelaextensindesuperficiedeun
tringulo,ylaslongitudesdesuslados.

Mostraralosalumnos,queesimprescindiblesaberaqucantidadserefierecadaliteralenunafrmula.Las
frmulasnoscuentanverdades,peronopodemosvalernosdeunafrmulaamenosque

Lacantidadquenosinteresa(porejemplo,elrea)apareceenlafrmula,y

Sabemos,opodemosencontrar,losvaloresdelasotrascantidadesquevienenenlafrmula.

Abordarlaimprecisindelamedicin,ydecmolaimprecisindemedicindelasdimensioneslinealesdeun
tringulo,conllevalaimprecisindetodacantidadcalculadaapartirdeellas.(Porejemplo,elrea.)

Invitaralosalumnosareflexionarsobrelasventajasydesventajasdelasdosfrmulasqueusaron.

Unavezcalculadaslasreas,esbuenoescribirlasenelpizarrn,paraquelosalumnoslasexaminenafinde
comentarsobreelgradodelavariacinpresenteenlosresultadosqueprovienendecadafrmula.Serabueno
tambin,construirunhistogramaparafacilitarlacomparacin.

Acontinuacinsepresentalaresolucin,yelejercicio.

SOLUCIN(Lasmedidasvariarndeunalumnoalotro.Lasmedidasdadasaqusontpicas.)
Elreadeunmismotringulo,calculadadedosformas:Lafrmula
Primero,atravsdelafrmula

,yLaFrmuladeHern

Haremos3clculos,cadaunodeloscualesusarunladodiferentecomolabasedeltringulo.

9.50cm

5.55cm

6.20cm

2.90cm

4.90cm
4.40cm

UsandoelladoNEGROcomolabase,

UsandoelladoROJO comolabase,

UsandoelladoAZUL comolabase,

b= 4.90 cm

b= 9.50 cm

b= 6.20 cm

h=5.55 cm

= 13.6

cm2

h= 2.90 cm

= 13.8 cm2

h= 4.40 cm

= 13.6 cm2

Vase el otro lado.

Segundo,atravsdelaFrmuladeHern,laqueusalasmedidasdelostres
lados,ynadams.Primero,usamoslosvariablest,u,yvparalos3ladosdenuestrotringulo.Apuntepara
cadalado,lalongitudqueUd.encontrparaelloenelotroladodelahoja.

u=
v=

6.20

9.50 cm

cm

t=

4.90

cm

Conestaeleccindeliterales,laFrmuladeHernnosdiceque

dondea,b,ycsonlaslongitudesdeloslados,y

Espantosa!Peroloharemospocoapoco,atravsdelsiguienteprocedimiento:

Calcules,donde

Calculew,donde

= 10.30 cm.(s)

10.30 4.90 = 5.40 cm.(w)

Calculex,donde

10.30 9.50 = 0.80 cm.(x)

Calculey,donde

10.30 6.20 = 4.10 cm.(y)

Calculez,donde
=

10.30 5.40 0.80 4.10 = 182.43 cm4. (z)

Finalmente,

= 182.43

= 13.5 cm2.

Findelasolucin.
ElEjerciciocomienzaenlapginasiguiente.

Elreadeunmismotringulo,calculadadedosformas:Lafrmula
Primero,atravsdelafrmula
diferentecomolabasedeltringulo.

,yLaFrmuladeHern

Haremos3clculos,cadaunodeloscualesusarunlado

UsandoelladoNEGROcomolabase,

UsandoelladoROJO comolabase,

UsandoelladoAZUL comolabase,

b=__________cm

b=__________cm

b=__________cm

h=_________cm

=
=____________cm2

h=_________cm

=
=____________cm2

h=_________cm

=____________cm2

Vase el otro lado.

Segundo,atravsdelaFrmuladeHern,laqueusalasmedidasdelos
treslados,ynadams.
Primero,usamoslosvariablest,u,yvparalos3ladosdenuestrotringulo.Apunteparacadalado,la
longitudqueUd.encontrparaelloenelotroladodelahoja.

u=____________cm
v=____________cm

t=____________cm

Conestaeleccindeliterales,laFrmuladeHernnosdiceque

dondea,b,ycsonlaslongitudesdeloslados,y

Espantosa!Peroloharemospocoapoco,atravsdelsiguienteprocedimiento:

Calcules,donde

Calculew,donde

=______________cm.(s)

=_________________=__________cm.(w)

Calculex,donde

=_________________=__________cm.(x)

Calculey,donde

=_________________=__________cm.(y)

Calculez,donde
4

=_________________________=_________cm

Finalmente,

2
=________________=_________________cm .

(z)