ESCUELA SECUNDARIA No 35 t.

v ASIGNATURA: ASIGNATURA ESTATAL ADOLESCENTES BAJACALIFORNIANOS POR UNA FORMACION CIUDADANA IV NOMBRE DEL MAESTRO: JOSE DE JESUS MANRIQUE! LOPE! CICLO ESCOLAR: "#$"%"#$3
BLOQUE: IV TEMAS & SUBTEMAS PROPOSITOS APRENDI!AJES ESPERADOS COMPETENCIAS

BLOQUE:

PERIODO & EVALUACION

TEMA $

La cultura de la legalidad en Baja California Los adolescent es Bajacalifor nianos y la Cultura de la Legalidad 1.1 Oportunidades para vivir la Cultura de la legalidad en B.C

1.1.1

Qu acciones promueven la Cultura de la Legalidad en mi Estado?

Cmo vivo los derechos fundamentales en mi entorno social

1.1.2

"ue los adolescentes #a$a californianos identifiquen en su conte%to o ortunidades ara romover y fomentar la cultura de la legalidad a artir de la refle%in de situaciones de riesgo que atentan contra la armon&a social

nali!a la situaci"n de legalidad y justicia en su Estado e identifica la importancia de actuar conforme a estos principios desde su responsa#ilidad$individual. %dentifica diversas oportunidades de desarrollo$ aprendi!aje y participaci"n &ue tienen los adolescentes #ajacalifornianos en su conte'to
'nali(a sus derechos fundamentales y la relacin con la situacin de inseguridad que vive en el conte%to social )econoce el res aldo social e institucional con que cuenta ara reservar su seguridad y sus derechos Identifica y o ina so#re los as ectos de la vida institucional donde la delincuencia y la corru cin co#ran resencia 'sume actitudes de recha(o a la delincuencia y la corru cin y com rende las situaciones ante las cuales tiene res onsa#ilidad

'utoregulacion y e$ercicio res onsa#le de la li#ertad ' ego a la legalidad y sentido de $usticia

Sentido de ertenencia a la comunidad! a la nacin! y a la humanidad. *ane$o y resolucin de conflictos.

1.1.3 Instituciones que favorecen el desarrollo integral de los adolescentes en B.C 1.2. Situaciones de ilegalidad que atentan contra mis derechos fundamentales 1.2.1. Delincuencia y corru cin! ti os y caracteristicas 1.2!2. Instituciones! delincuencia y

Conocimiento y cuidado de si mismo.

corru cion Investiga y resenta informacin so#re ro#lemas sociales como la delincuencia y la coirru cion a nivel nacional e internacional TEMA " LAS LE&ES QUE ME PROTEGEN ".$. J'(t)*)+ ,+-+ +.o/0(*01t0( ".$.$. D0/)to( 01 /o( 2'0 (0 v01 )1vo/'*-+.o( /o( +.o/0(*01t0( ".$.". I1*).01*)+ .0/)*t)v+ +.o/0(*01t0( 01 B+3+ C+/)4. .0 /o( )econoce los ti os de delitos que se cometen y como ueden ser involucrados en los mismos De#ate so#re conductas que son ina ro iadas al relacionarse con gru os que trasgreden las leyes +ro one acciones ara revenir situaciones de riesgo! encaminadas al logro de un royecto de vida y su artici acin en la construccin de un entorno sustenta#le Identifica los recursos con los que cuentan los adolescentes ara def,ender sus derechos cuando se ven involucrados en actos il&citos -% lica la diferencia entre situaciones que son dignas de sancin y aquellas que son dignad de reconocimiento 'utorregulacin y e$ercicio res onsa#le de la li#ertad. =ORAS "5 ".3. 6 *o9o ,'0.o ,-0v01)- 5 -0*;+<+/o( 040*to( .0 /+ .0/)1*'01*)+ 5 /+ *o--',*)o1 Com rension y a recio or la legalidad y sentido de $usticia Sentido de ertenencia a la comunidad! a la nacin! y a la humanidad.

)es eto y valoracin de la diversidad.

".". L05 .0 J'(t)*)+ ,+-+ A.o/0(*01t0( ".".$ 6 (o1 3'(t+( /+ /050( 7 ".".". 6(0 +,/)*+1 + to.o( ,o- )8'+/7 ".".3. 6 ,+-t)*),+9o( 01 /+ *-0+*):1 .0 /+( 9)(9+( 7

2.2.. /a Cultura de la /egalidad es tarea de todos 2.2.1 'nte royecto0 1ivamos la Cultura de la /egalidad

)es eta normas y reglas en la escuela or conviccin! en el entendimiento que esta actitud favorecer2 la construccin de am#ientes $ustos y a egados a la legalidad Se identifica como arte de una comunidad educativa en donde cada integrante tiene un nivel de res onsa#ilidad en la construccin de una cultura de la legalidad 1alora las acciones de legalidad que se llevan a ca#o en su entorno escolar ' lica los rinci ios de legalidad! $usticia y li#ertas en la resolucin de ro#lemas.

Vo.Bo D)-0*to- .0 /+ E(*'0/+