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PROYECTO
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EN INGLES IBAGUE 2013
INTRODUCCION
Con las siguientes herramientas y/o actividades los pupilos identificaran los diferentes tipos de prendas de vestir para hombres, mujeres con sus respectivos accesorios y la pronunciacin de cada uno de los tems con su respectiva escritura. Al desarrollar la actividad los estudiantes aprendern a pronunciar y escribir correctamente las prendas en Ingles.
METADATOS
Descripcin - Catalogacin A continuacin se muestran los datos ms importantes de la actividad Titulo Descripcin The clothes and accessories En la siguiente presentacin se presenta a alumnado las prendas de vestir para cada gnero con accesorios con su adecuada pronunciacin y escritura. Nstor Arias Andrs Lpez Fabin Pea Alumnos de 3 de primaria De 8 a 9 aos Ingles Las prendas de vestir y accesorios Creative Commons
OBJETIVOS
En esta unidad los estudiantes aprendern y practicaran: A continuacin se mostraran los logros a alcanzar en las actividades previstas a realizar por los docentes con sus procesos de evaluacin. Objetivo 1 2 3 4 5 6 7 Descripcin Identificar y diferenciar las prendas de vestir para cada gnero. Conocer los accesorios de uso personal que utilizamos en Ingles. Conocer que hay prendas distintas para cada parte del cuerpo. Crear un encuentro agradable para el buen desarrollo del curso. Proporcionar un ambiente interactivo. Aprender a pronunciar correctamente las prendas de vestir y accesorios. Aprender a escribir correctamente las prendas de vestir y accesorios.
En esta unidad el alumnado tendr la oportunidad de practicar las siguientes competencias: COMPETENCIA Conocimiento e interaccin con el mundo fsico Comunicacin Lingstica Aplicacin, activacin y maduracin con el recurso educativo. Los estudiantes aprendern algunas prendas de vestir, accesorios en Ingls y las asociara con cada uno de sus nombres escritos. Los alumnos sern capaces de comprender y pronunciar correctamente el vocabulario visto en la leccin. Los alumnos se familiarizaran con el vocabulario primero escuchando los adecuados audios y despus las imgenes de dichas prendas y accesorios. El alumno aprender a escuchar al maestro y a sus respectivos compaeros y as recibir una retroalimentacin que incremente sus conocimientos. El estudiante ser capaz de responder con confianza a las actividades establecidas por el docente de la leccin vista Los alumnos debern emplear diferentes estrategias que junto con la gua del docente, los llevaran a entender y realizar fcilmente la actividad participando y aprendiendo.
Informacin Digital
Social y Ciudadana
METODOLOGIA
Utilizamos la metodologa de MICEA que en sus siglas en espaol significa Metodologa Interdisciplinaria Centrada en Equipos de Aprendizaje; all tendrn los alumnos que implementar sus conocimientos en las nuevas tecnologas de la comunicacin.
Al utilizar la metodologa se debe formar una comunidad acadmica en lnea en la cual podemos trabajar individual o colectivamente en ciertas actividades.
TEMPORIZACION A continuacin se plantea una posible propuesta de temporizacin; la cual puede ser modificada respecto a la disponibilidad del docente, alumnos y currculo acadmico: CALENDARIO DE CLASES Das LUNES MARTES Actividad 2 MIERCOLES Actividad3 JUEVES VIERENES Actividad Autnoma Repaso de toda la leccin
Actividades Actividad 1
Lecciones
Leccin 1
Leccin 2
Leccin 3
Temas
Accesorios
Duracin
2 Horas
2 Horas
Prendas de vestir para hombre. Prendas de vestir para mujer. Accesorios de uso personal
AMBIENTES EDUCATIVOS Y MEDIOS-PROYECTO 9 PRENDAS DE VESTIR PARA HOMBRES En esta leccin los estudiantes aprendern a reconocer y utilizar cierto vocabulario relacionado con las prendas de vestir masculinas en imgenes. Adems aprendern a pronunciar sus respectivos nombres mediante un video.
Shirt
Coat
T-Shirt
Trousers
Jeans
Shorts
Shoes
Socks
Sneakers
AMBIENTES EDUCATIVOS Y MEDIOS-PROYECTO 10 PRENDAS DE VESTIR PARA MUJERES En esta leccin los estudiantes aprendern a reconocer y utilizar cierto vocabulario relacionado con las prendas de vestir femeninas en imgenes. Adems aprendern a pronunciar sus respectivos nombres mediante un video.
Blouse
Dress
Jeans
Coat
Skirt
Short
Boots
High Heels
Sandal
AMBIENTES EDUCATIVOS Y MEDIOS-PROYECTO 11 ACCESORIOS En esta leccin los estudiantes aprendern a reconocer y utilizar cierto vocabulario relacionado con los accesorios para vestir en imgenes. Adems aprendern a pronunciar sus respectivos nombres mediante audios.
Tie
Glasses
Bag
Belt
Earrings
Gloves
Scarf
Necklace
Wallet
W S T E I R S A
A U S I N W S E
L N N Y E S E A
L G A U C E S R
E L P A K S S R
T A R B L T A I
M F R Q A Z L N
N B H G C F G G
O A J B E L T S
P G L O V E S V
*GL__S____. *__L_.
*G___E_. *T__.
*EAR___G_. *S__R_.
Nstor Javier Arias Barreto Cdigo 051500562012 Yeison Andrs Lpez Castro Cdigo 051500112012 Fabin Alexander Pea Granados Cdigo 051500362012 Nombre Grupo: The Hell Satans Grupo 1 Ambientes educativos y medios
REFERENCIAS
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Por qu ha creado Dios al hombre como varn y mujer? Fundacin Viirtus 2012. (Imagen). Pagina consultada el 1 de noviembre del 2013. Disponible en:http://viirtus.com/conoce-tu-iglesia/por-que-ha-creado-dios-al-hombre-como-varon-ymujer/ Prendas de vestir ITEC, Edgar Chupina. Video en Lnea. Pagina consultada el 2 de noviembre del 2013. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=Lj4aSR23rDg&hd=1Duracin: 12:01