REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA FUNDACIN MISIN SUCRE ALDEA ANA

MARA CAMPOS ANEXO DR. CRISTBAL MENDOZA LA CONCEPCIN, ESTADO ZULIA

REALIZADO POR: BR. DIVIANA MOLINA BR. RUDELY URDANETA PROFESOR RAMMARY GONZALEZ SECCIN 1

LA CONCEPCIN, NOVIEMBRE DE 2013

LA INVESTIGACIN DOCUMENTAL La investigacin Documental es una variacin de la Investigacin Cientfica, cuyo objeto es analizar los diferentes fenmenos que se presentan en la realidad utilizando como recurso principal los diferentes tipos de documentos que produce la sociedad y a los cual tiene acceso el investigador. DEFINICIN: Es la parte fundamental de toda investigacin cientfica cuyos elementos principales son: a. La observacin. b. La reflexin a travs de los diferentes documentos. c. Anlisis y crtica de la informacin o dato proporcionado por la fuente. LA INVESTIGACIN DOCUMENTAL TRABAJA PRINCIPALMENTE CON DOS TIPOS DE FUENTES: Directas e Indirectas. Estas fuentes proporcionan informacin relativa al origen y cercana con el hecho social trabajado. En la generalidad la definicin de la Investigacin Documental se restringe a la bsqueda de documentos, es decir, bsqueda bibliogrfica, pero se debe aclarar que a la hora de llevar a cabo una investigacin, los documentos no son las nicas fuentes para construir conocimiento. La investigacin Documental tiene un cuerpo de accin ms amplio debido en principio, por la diversidad que existe entre fuentes directas e indirectas. En ese sentido se consideran otros tipos de fuentes que para el caso de la Investigacin Documental I, proporcionan la mayor cantidad de informacin en la construccin de conocimiento: las Fuentes Orales y Fuentes no convencionales. En el presente curso se hace la aclaracin que se piensa en la Investigacin Documental I ms cercana a la etnografa, en donde el investigador debe construir los documentos a partir de los testimonios y observaciones directas en comunidad. En tal sentido la etapa de documentacin se hace ms compleja y variada segn el tema y poblacin con la que se requiera iniciar el trabajo sobretodo tratndose de la investigacin formativa. CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN DOCUMENTAL Este tipo de investigacin utiliza documentos (fuentes) para la construccin de conocimiento. Hace uso del mtodo Inductivo-Deductivo. Es un proceso de abstraccin cientfica. Recopila datos a partir de fuentes para descubrir:

a) b) c) d)

Hechos Histrico-sociales Problemas de Investigacin Consolida macro fuentes de Investigacin Es el cimiento para la creacin de instrumentos de investigacin a travs de la recoleccin de datos. e) Es una investigacin que necesita llevarse a cabo en forma ordenada por las condiciones del trabajo mismo. f) Sus objetivos, como en toda investigacin, deben ser precisos, puntuales, claros y pertinentes. g) Utiliza diversas tcnicas, como: 1) Localizacin y consolidacin de los datos. 2) Analiza los documentos (fuentes) y Datos 3) Analiza los contenidos de estas fuentes. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN DOCUMENTAL: Como su nombre lo indica es el proceso ordenado, claro y lgico que debe seguir toda investigacin. En el caso de la Investigacin Documental I se constituye de varias etapas as: 1. Eleccin del tema- Delimitacin espacio, temporal- mbitos de la Comunicacin. 2. Acopio de informacin Documental- Construccin del esquema de trabajoObservacin Participante 3. Elaboracin de fichas documentales- Levantamiento de mapas de reamapas de parentesco. 4. Entrevistas informales y formales- Socializacin de la experiencia5. Organizacin del informe final-Historias de vida (Crnica). PROCESO METODOLGICO DE LA INVESTIGACIN DOCUMENTAL: 1. TEMA DE INVESTIGACIN:

A nivel del proceso investigativo no debe suponerse conocido el tema y arrancar con el problema, lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de ste. A partir de la realidad surge una problemtica, la cual est integrada por una serie de factores. La realidad de la investigacin es problemtica, debe elegirse un factor, el que se determina como tema de investigacin y dentro del cual debe seleccionarse un problema investigable.

Si se comienza por la seleccin del problema se pierde de vista la ubicacin contextual del tema. El tema de investigacin suele realizarse a travs de una frase u oracin tpica la cual facilita la claridad y especificidad de lo que se pretende investigar o conocer. A. Condiciones para la eleccin del tema: Debe ser un tema de inters o de preferencias entre los investigadoresestudiantes. Contar con la experiencia personal frente al tema. Consultar a sus profesores sobre el tema. Examinar diferentes documentos sobre el tema. Informarse sobre temas afines. Conectarse con instituciones cuyo fin sea relacionado con el tema escogido. Delimitacin del tema de Investigacin.

B.

-Delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo-. Unida a esta delimitacin es necesaria la justificacin del mismo; es decir, indicar las caracterstica que llevan al investigador a escoger el tema para desarrollarlo, las cuales deben ser de orden externo u objetivo, y de orden interno o subjetivo - Caractersticas Objetivas: i. ii. iii. Limitar el tema espacio- temporal y especificar el alcance de esos lmites. Identificar la rama del conocimiento en el cual se inscribe. Toma en cuenta los recursos humanos, econmicos e institucionales.

- Caractersticas Subjetivas: I. II. III. Responde a inclinaciones y preferencias del grupo. Se plantea en un tiempo de trabajo razonable. El investigador debe estar en capacidad de localizar, seleccionar y utilizar fuentes de trabajo.

2. ACOPIO DE INFORMACIN DOCUMENTAL: Luego de definir el tema de investigacin, la metodologa de trabajo y las ideas que queremos indagar, se inicia la etapa de recoleccin de todas las huellas que nos puedan brindar informacin en torno a la temtica elegida. Estas pistas las encontramos en los documentos, libros, archivos, fotografas y testimonios

orales, etc. Son necesarias tanto para la produccin de un informe escrito de investigacin como para escribir el guin de un video u otro material audiovisual. Las fuentes no hablan por si mismas, es necesario interrogarlas. Clasificacin de las fuentes: Para toda investigacin se requieren segn sea el caso de un determinado tipo de fuentes. Las fuentes que fueron producidas con un propsito expreso de convertirse en un relato sobre algo ocurrido se denominan fuentes voluntarias, como por ejemplo las memorias, discursos, entrevistas escritas, balances, crnicas de viaje entre otras; las fuentes que fueron producidas a lo largo de una vida diaria por una persona o grupo, se denominan involuntarias como son los diarios personales, la correspondencia privada y documentos de distribucin restringida. En investigacin se dan otras clasificaciones que corresponden al tipo de informacin o datos que porta cada fuente, a la proximidad con el hecho y la relacin con el momento histrico en que fue producida. Fuentes Primarias: Son todos los documentos, tanto manuscritos como impresos, escritos y/o editados en el periodo que se investiga: entre ellos encontramos cartas, oficios, declaraciones judiciales, registros contables, archivos parroquiales, actas de juntas, diarios, documentos pblicos, testimonios, orales y fotografas entre otros. Fuentes Secundarias: Son todos los documentos, libros o artculos, escritos posteriormente al periodo estudiado y que se refieren a temas relacionado con el objeto de estudio. Todos los textos que consultamos en la revisin inicial del estado del tema hacen parte de este tipo de fuentes. Tambin se consideran como fuentes secundarias los diccionarios, enciclopedias, manuales, catlogos etc. Fuentes Orales: Se utilizan para reconstruir el pasado o presente de un hecho social y se valen de los testimonios de testigos de una o varias personas que hayan vivido el hecho como tal. Las fuentes orales estn emparentadas con los cuentos o historias que se narran en nuestros barrios o veredas, es decir, con las llamadas tradiciones orales. La diferencia radica en que las fuentes orales son mtodos creados conjuntamente por el investigador y l o los que recuerdan el pasado (tambin hacen parte de las fuentes que antes hemos llamado voluntarias), mientras que las tradiciones orales existen independientemente de que un investigador las estudie (se asimilan a las fuentes involuntarias).

Fuentes No Convencionales: Una de estas fuentes puede ser la grabacin sonora o flmica que realiza el investigador en el trabajo de investigacin. Tambin si hay tradicin de representa ciones teatrales en la zona, se puede grabar o consignar por escrito lo observado. Esto ltimo corresponde a lo que los antroplogos llaman el Diario de Campo. Es oportuno hablar de este aspecto ya que en la Investigacin Documental I las fuentes o documentos sern construidas por el estudiante-investigador. Fuentes Visuales: es muy importante para la investigacin documental contar con otras fuentes que proporcionan informacin de tipo social, cultural e histrica. Es as por ejemplo que una foto, puede hablar de aquellas escenas cotidianas, festividades, celebraciones u otras ocasiones que sirven como registro grfico de aquello que se quiere indagar. Por lo mismo es muy importante crear el archivo fotogrfico durante el desarrollo de la investigacin y acopiar o duplicar aquellos registros propiedad de los informantes, que puedan ser de utilidad para dar contexto al tema de investigacin. Para lograr la exploracin del dato proporcionado por la imagen fotogrfica, es vital manejar el mtodo deductivo-inductivo y la hermenutica los cuales permitirn un acercamiento objetivo al documento como tal. Fuentes arquitectnicas y Urbansticas: Las construcciones, los parques, las calles se convierten en testigos de eventos cotidianos o histricos, pero como ocurre con las fotografas hay que saber preguntarle a la fuente acerca de la informacin que se quiere obtener de ellos. Se hace fundamental poder ubicar temporal y espacialmente estas estructuras y el uso que ha tenido en el presente (o pasado) en una comunidad para poder describir a fondo esos aspectos culturales que llaman la atencin al estudiante investigador. Fuentes Iconogrficas: Es habitual encontrar un monumento, un busto, o cualquier representacin de la cultura plasmado en las paredes o parques de la ciudad, Aqu la imaginacin debe funcionar al mximo pues el simple nombre de una calle, un viejo grafiti y hasta las leyendas de las tumbas de los cementerios pueden hablar del presente o del pasado. 2.2. Construccin del esquema de trabajo-Observacin Participante: La investigacin documental que se trabaja en Comunicacin en este segundo semestre como se ha mencionado anteriormente, se vincula a la

etnografa en tanto mtodo, por lo cual el esquema de trabajo se enfoca bsicamente a: Establecer objetivos de investigacin. Establecer el tipo de observacin con la que se va a trabajar. Identificar a los posibles informantes y comunidad. Llevar a cabo el levantamiento de mapas de rea y parentesco. Planear los cuestionarios de entrevistas formal e informal. Definir los aspectos destacables para la construccin de las historias de vida.

Se debe tener en cuenta que la variabilidad de la etnografa la cual depende del propio investigador y su disposicin para acercarse a la comunidad con creatividad y que cada grupo de investigacin debe preparar una gua de observacin relativa a la comunidad y su ubicacin en la ciudad. Elaboracin de fichas de lectura, resmenes analticos. Levantamiento de mapas de rea-mapas de parentesco. Es uno de los aspectos fundamentales de la investigacin ya que a travs de las fichas se consolidan los bancos de datos bibliogrficos con los cuales se construye los documentos de la investigacin. Los resmenes analticos se constituyen en una forma de organizar la informacin proporcionada por una fuente documental. Los mapas de rea son fundamentales para dar la delimitacin espacial (geogrfica) de la comunidad o poblacin con la cual se va a trabajar. En ese mismo sentido los mapas de parentesco contribuyen a establecer los vnculos que existen entre los distintos miembros de una comunidad. 4. Entrevistas informales y formales- Socializacin de la experienciaEl estudiante investigador debe preparar con antelacin un cuestionario sobre aquellos intereses que pueden ser resueltos por las fuentes, en este caso de la Investigacin Documental I la comunidad es la principal fuente a travs de la cual se llegara a un determinado conocimiento. La entrevista permite recabar informacin de personas clave que dentro de un determinado grupo humano poseen el conocimiento y experiencia sobre la problemtica que el estudiante investigador se ha planteado como cuestin a resolver. Para llevar a cabo la entrevista se requiere por lo tanto una gua de entrevista la cual debe planearse con tiempo suficiente y con base en el trabajo con los informantes adelantado por el grupo.

5. Organizacin de un tipo de informe final-" Historias de vida" (Crnica). La Investigacin Documental I requiere que los estudiantes investigadores construyan un informe de Investigacin (Sencillo) el cual representa la interpretacin de los conocimientos del grupo en torno al tema seleccionado. El objetivo del informe es detallar a los lectores el proceso de solucin del problema planteado, para lo cual es necesario hacer una presentacin del problema, de los mtodos empleados para su resolucin, los resultados obtenidos en la investigacin, las conclusiones obtenidas y las recomendaciones con base a las conclusiones. El informe debe ser claro y preciso, a fin de que el lector obtenga una idea real y fiel de lo realizado por el investigador, para el tratamiento del problema de su investigacin. CONSTA DE 5 PARTES BSICAS: I. II. III. IV. V. VI. Introduccin, objetivos, lmites de descripcin, y fuente trabajadas. Plan de investigacin Instrumentos utilizados Cuerpo del informe. Con anexos estadsticas, fotografas o dibujos. Conclusiones. Bibliografa de apoyo.

Como parte del trabajo modular los grupos deben entregar junto con el informe una historia de vida, la cual debe responder al trabajo de investigacin.