TRABAJO COLABORATIVO 2 ACTIVIDAD 10

PRESENTADO POR:

BRBARA IVONNE PRIETO - 1.032.392.250 YURY ANDREA GUALTEROS 1.032.423.899

CODIGO DE CURSO: 100410_107

PRESENTADO A: LUIS GERARDO ARGOTY HIDALGO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERA CALCULO DIFERENCIAL

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INTRODUCCIN

En el presente trabajo, encontraremos una profundizacin sobre los temas de la Unidad 2, tales como, Lmites y Continuidad. En la fase 1 y 2, hallaremos los lmites, utilizando las propiedades, definicin o leyes correspondientes, luego en la fase 3 hallaremos el valor de la incgnita (n, a y b) que hace que la funcin sea continua.

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

FASE 1 Resuelva los siguientes lmites; 1. Ya que al aplicar el limite, da 0. Se procede a factorizar: ( )( ) ( )( ) Cancelando expresiones iguales en numerador y denominador:
( ( )( )( ) ) ( ( ) )

Al reemplazar el valor del lmite:

( ( ) )

2.

Se aplica la conjugada para desarrollarlo:

Al realizar la respectiva operacin de multiplicacin;

( ( ) ( ) ) ( )

Cancelando expresiones iguales y aplicando el lmite:

4.

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Ya que al aplicar el limite, da 0. Se procede a desarrollar el trinomio cuadrado perfecto:

Cancelando expresiones iguales y aplicando el lmite:

( )

FASE 2 6.
( ( )) ( ( ( )) ( ))

( ) ( ( )) ( ) ( ( ) ( )) ( ) ( )

Separamos los lmites

( ) ( )

Evaluamos los lmites

Por definicin, la respuesta es 0.

FASE 3

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8.

Se divide toda la expresin por

Aplicando la propiedad

( )

( )

9. Qu valor de n hace que la siguiente funcin sea continua?

Valor frontera 3 = X

( )

( )

( )

10. Hallar los valores de a y b para que la siguiente funcin sea continua:

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9=-2a-b b+9=-2a b=-2a-9

* ) ( )

+ ( )

) ( ) ( )

Entonces decimos que, el valor de a= - 4 y b= - 1

CONCLUSIONES

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Por medio de cada uno de los ejercicios, se realiz un proceso de transferencia en los temas de la segunda unidad. Se genero en cada integrante, la necesidad de investigar y estudiar sobre cada tema para la solucion de la actividad.

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BIBLIOGRAFIA

Gua de Actividades del curso Calculo Diferencial. Modulo del curso: Calculo Diferencial / Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologia e Ingeniera de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD. (Marzo de 2011).