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Expresin de la causa, la consecuencia y la finalidad

Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autora: Isabel Roca


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1. Introduccin

2. Estado de la cuestin

2.1. Enfoque Esbozo R.A.E.

2.2. Enfoque Marcos Marn (innovacin)

2.3. Enfoque Estructural-funcional (Csar Hernndez)

3. Expresin de la causa

4. Expresin de la consecuencia

5. Expresin de la finalidad



















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1. Introduccin

Las proposiciones para la expresin de la causa, la consecuencia y la finalidad han
sido tradicionalmente incluidas dentro de las subordinadas adverbiales, a pesar de no
equivaler a un adverbio, por ello la gramtica tradicional prefiere evitar el enfoque
tradicional en el que esta categora sintctica es un cajn de sastre que permite no
alterar la bsica distincin entre oraciones coordinadas y subordinadas, y propone una
clasificacin ms detalladas para las segundas, a saber:

Oraciones subordinadas sustantivas

Oraciones subordinadas adjetivas

Oraciones subordinadas adverbiales:


Adverbiales propias: De tiempo, lugar y modo

Adverbiales impropias: De causa, finalidad, concesin, condicin, comparacin y
consecutivas.


Ms all de este planteamiento que respeta todava la dicotoma entre
subordinacin y coordinacin se abre el enfoque basado en la funcionalidad e
interrelacin de las proposiciones entre s, de manera que se puede hablar de tres tipos
de oracin compleja, la coordinada, en la que ambas proposiciones son independientes
entre s, la subordinacin, en la que una proposicin es dependiente de la otra, y la
relacional intermedia, en la que ambas proposiciones se requieren mutuamente.

Aunque el planteamiento ya existe, no se ha llegado a un acuerdo sobre qu
proposiciones se incluiran en este tercer tipo de construccin oracional compleja ya que
en muchos casos las construcciones de finalidad y causa son analizadas directamente
como complementos circunstanciales del verbo principal (y por tanto como adverbiales,
segn el enfoque clsico), mientras las oraciones consecutivas presentan dos variedades:

-Oraciones cuya consecuencia no depende de la intensidad o el grado de la principal: Estudi,
por tanto, aprobar

-Oraciones cuya consecuencia surge directamente de la intensidad con que se produce la oracin
principal: Corri tanto que lleg el primero
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2. Estado de la cuestin

2.1. Enfoque Esbozo R.A.E.

A pesar de que la R.A.E. establece la clasificacin sobre criterios nocionales-
lgicos (de base semntica), en la que las oraciones pueden ser simples o compuestas,
segn el nmero de verbos en forma personal que presenten, distinguindose entre las
compuestas segn sea la relacin entre las diferentes oraciones que la forman y los
nexos que se empleen para mostrar dicha relacin, debemos tener en cuenta la
interferencia de criterios sintcticos en algn caso.

-Yuxtapuestas: No mantienen dependencia sintctica entre los enunciados u oraciones que
la forman, y tampoco se representa la relacin a travs de nexos.


-Coordinadas. NO mantienen dependencia sintctica entre los enunciados u oraciones que
la forman, pero atendiendo al tipo de nexos que aparecen, se clasifican en: Copulativas,
distributivas, disyuntivas o adversativas (a su vez, restrictivas o exclusivas)


-Subordinadas. Mantienen una dependencia sintctica entre los enunciados u oraciones
que la forman, atendiendo al tipo de dicha relacin y a los nexos en que aparece
expresada, pueden clasificarse en:

Sustantivas: De sujeto, objeto directo o complemento nominal/ adjetival

Adjetivas especificativas o explicativas

Adverbiales o circunstanciales: De lugar, tiempo, modo, comparativas,
condicionales, concesivas, causales, consecutivas y finales.

El Esbozo considera tambin que entre las construcciones complejas coordinadas
y las subordinadas existe un espacio indiferenciado, en el que nos encontraramos las
oraciones compuestas con nexos como la conjuncin y o como las conjunciones de
relacin causal y consecutiva. En el caso de las causales debe sealarse la existencia
semntica de oraciones de tipo coordinado y de tipo subordinado, que obedecen a la
clasificacin gramatical latina, en la que existan nexos distintos para la expresin de la
causa lgica (coordinada) y la causa como motivo determinante de la accin
(subordinada); lamentablemente la gramtica romance simplific los nexos y esta
distincin sintctica se perdi.

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Por otra parte, dentro del grupo de las oraciones complejas, las ms problemticas
son las clasificadas tradicionalmente como circunstanciales (al describir una
circunstancia del verbo del que dependen), o adverbiales, al considerar que la expresin
de la circunstancia verbal era equivalente a esta categora gramatical, si bien, tambin el
sustantivo puede desempearla.

Roca Pons intenta solucionar este problema de clasificacin creando dos
subgrupos en las oraciones compuestas subordinadas de tipo circunstancial, el primero
formado por las adverbiales propiamente dichas, al ser equivalentes a un adverbio, y el
segundo por las que no pueden considerarse equivalentes a esta categora gramatical, si
bien desempean funciones comunes; entre stas ltimas se hallan las oraciones
causales, las consecutivas y las finales, que nos ocupan en este tema, adems de las
concesivas y las condicionales.

Subordinadas circunstanciales:

Adverbiales propias: Lugar, tiempo, modo, comparativas

Adverbiales impropias: Causales, concesivas, finales, condicionales y consecutivas.


2.2. Enfoque Marcos Marn (innovacin)

El enfoque de Marcos Marn se basa en criterios semnticos, adems de morfo-
sintcticos, por lo que se puede afirmar que se trata de un planteamiento eclctico.Para
este lingista la clasificacin debe distinguir entre oraciones simples y compuestas,
stas ltimas formadas por proposiciones que pueden ser:

-Coordinadas: Unin de proposiciones de la misma clase, mediante nexos (conjunciones)
coordinantes o propios. Pueden clasificarse, a su vez, en: Copulativas, disyuntivas, adversativas
correctivas, adversativas excluyentes, causales y consecutivas o ilativas. sta es una de las
diferencias con respecto al planteamiento tradicional.

-Yuxtapuestas: Unin de proposiciones de la misma clase, sin nexo de ningn tipo, pero que,
semnticamente, pueden equivaler a alguno de los tipos de las oraciones coordinadas o
subordinadas.

-Inordinadas: Es otra de las innovaciones con respecto al planteamiento de la gramtica
tradicional, ya que define un tipo de unin de proposiciones en la que una de las mismas
sustituye un elemento estructural de la oracin simple, por lo que se trata de oraciones que se
generan a partir de una oracin matriz (simple) en la que se transforma slo una parte de los
constituyentes, y cuyo nexo es un relacionante, como ocurre en:

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Cocina para su familia (o. Simple: matriz)

Cocina para que ellos disfruten en el banquete (proposicin inordinada: C.C. finalidad)


Pueden ser clasificadas, atendiendo a un criterio semntico-funcional, segn el elemento al que
sustituyen, en:

-inordinadas sustantivas: de sujeto, de objeto directo, circunstancial o con
trmino preposicional (en las que se incluiran algunas causales y
consecutivas y las oraciones finales)

-inordinadas adjetivas: relativas (propias o circunstanciales), de participio y de
gerundio.


-Subordinadas: Se trata de proposiciones que complementan la oracin principal, en vez de
sustituir a algn elemento estructural. Toma la clasificacin de Gili Gaya, basada en un criterio
semntico, por lo que distingue:

Circunstanciales: Tiempo, modo y espacio

Cuantivativas: Comparativas y consecutivas

Causativas: Condicionales, concesivas y causales.


Esta clasificacin no aclara demasiado dnde localizar y estudiar las oraciones
finales, consecutivas y causales, por lo que, ms que aclarar el tema, puede llegar a
complicarlo todava ms.


2.3. Enfoque Estructural-funcional (Csar Hernndez)

El planteamiento de Csar Hernndez, basado en el enfoque funcionalista, es
opuesto a los dos anteriores; para este lingista, la oracin es un todo unitario o
estructura en el que las diferentes unidades se relacionan funcionalmente; este
macrosigno lingstico tiene independencia semntica, gramatical y fonica o de
entonacin y puede incluir en su interior varios nexus o proposiciones. Como vemos
rechaza el planteamiento y la clasificacin de la gramtica tradicional al considerar que
mezclaban criterios funcionales y gramaticales (funciones y clases de palabras)




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Ya no habla de oraciones simples y compuestas tampoco, pues considera que esta
divisin no tiene sentido funcionalmente, sino de los diferentes tipos de relacin que
pueden establecerse entre los componentes de una macrounidad, as, cuando los
elementos relacionados lo estn a travs de un conjuntor (conjuncin coordinativa) al
mismo nivel, hablaremos de coordinacin, mientras que, si se trata de un desarrollo de
la macrounidad a travs de un nexus o proposicin, hablaremos de subordinacin.

La proposicin subordinada, as entendida, puede definirse como un sintagma
nominal o alguno de sus elementos, desempeando cualquier funcin, en forma de
nexus (que adopta, por recursividad, forma de oracin, a pesar de carecer de
independencia semntica, gramatical y/ o fnica) en la oracin a la que se somete
completndola en su significado.

La clasificacin propuesta por Csar Hernndez es la siguiente:

-Yuxtapuestas: que pueden ser asindticas o trabadas

-Coordinadas: que pueden ser copulativas, adversativas o disyuntivas

-Subordinadas: que pueden clasificarse segn la funcin que desempeen en la oracin
en la que se integran y desarrollan:

-Funcin de ncleo, todos ellos sintagmas nominales transformados en
oraciones. Puede tratarse de SN1 SUJETO, SN2 ATRIBUTO, SUPLEMENTO
U OBJETO DIRECTO, SN3 OBJETO INDIRECTO, SN4
CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPO, LUGAR, MODO, AGENTE,
CONDICIONAL, CONCESIVO, FINAL O CAUSAL. Modifican al verbo.

Te lo enviar para que lo veas Subordinada final con funcin de ncleo (SN4)

Le premiaron por que hizo el trabajo Subordinada causal con funcin de
ncleo (SN4)

-Funcin de adyacente, que pueden ser sintagmas adjetivos transformados en
oraciones o bien sintagmas nominales en aposicin con funcin de adyacente o
modificador indirecto ADY-SN4 DE TIEMPO, LUGAR, MODO,
AGENTE, CONDICIONAL, CONCESIVO O FINAL. Estas oraciones tienen
como elemento ms representativo el relacionante Que y modifican al
sustantivo.

Te lo enviar a fin de que lo veas. Subordinada S.N. ncleo de S.prep.
adyacente del SN4 final.

Le premiaron por lo bien que hizo el trabajo Subordinada SN adyacente de
SN4 causal.

-Funcin de adyacente de un sintagma cuantificado, como los elementos
consecutivos y comparativos, que modifican a un sustantivo.
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3. Expresin de la causa

La causa puede ser definida como el motivo o razn por el que ocurre la accin
verbal, si bien, este contenido puede expresar matices semnticos muy variados, como
el instrumento, la procedencia, el cambio y la relacin local, e incluso otros matices
ajenos al causal propiamente dicho, como el consecutivo.

La gramtica tradicional considera que sus formas de expresin son el sintagma
preposicional (con funcin circunstancial e introducidos generalmente por las
preposiciones por o con o bien por las locuciones prepositivas a causa de,
gracias a o debido a) y la proposicin subordinada causal, debiendo distinguirse en
estas ltimas entre las causales propiamente dichas, llamadas as por indicar la causa
real de lo expresado en la oracin principal y las explicativas, en las que se expresa la
causa de haber dicho lo que se ha dicho.

Ha llovido porque el suelo est mojado (por eso digo que el suelo est mojado)

Ha llovido a causa del suelo mojado El suelo mojado no es la causa real de que haya
llovido.

Ha llorado a causa de tus gritos La causa real de su llanto son tus gritos.
Ha llorado porque has gritado.

El enfoque novedoso de Marcos Marn en su Aproximacin a la Gramtica
Espaola no es demasiado claro para las oraciones causales, ya que las clasifica,
siguiendo a Gili Gaya, tanto entre las coordinadas como entre las inordinadas y las
subordinadas, siendo en todos los casos circunstanciales en su funcin, tal como
sealaba la gramtica tradicional.

Para Csar Hernndez, desde su estudio funcional, no se trata ms que de
unidades con funcin de SN4 o circunstancial bien nuclear o bien adyacente.




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Los enlaces o conjunciones causales ms frecuentes son:

-Primitivos: Conjuncin introductora de una subordinada sustantiva con funcin
circunstancial QUE y las expresiones PUESTO QUE y SUPUESTO QUE, que fueron
en origen construcciones de participio absoluto con valor condicional y causal, y que
slo ms tarde lograron deslexicalizarse hasta ser entendidas nicamente como nexos.

- Evolucionados o compuestos:

- Aadiendo las preposiciones POR o DE: PORQUE, DE QUE. El
primero es el nexo principal de este tipo de oraciones tanto de causa
real como explicativas, si bien en el segundo tipo slo puede aparecer
postpuesto. El primero de los elementos sealados Porque puede
tambin entenderse no como unin de preposicin y conjuncin, sino
como conjuncin causal.

- Procedente de la preposicin latina POST con valor temporal: PUES
QUE y YA QUE, ambas con valor temporal primitivo, que han
tomado valor causal; mientras el primero es usado como elemento
ilativo interoracional o como muletilla para iniciar cualquier
locucin, la segunda es actualmente una de las conjunciones ms
empleadas con valor explicativo y la posibilidad de anteponerse o
posponerse a la oracin principal, sin excesivas restricciones.

- Procedentes del adverbio de modo COMO, que ya desde un principio
posea cierto matiz causal: COMO y COMO QUE, estos nexos se
emplean en proposiciones causales que preceden a la principal (de la
que se separan mediante una coma), como forma de expresin de que
la causa es ya conocida por el hablante y el oyente (por tanto, con
matiz explicativo). Su uso causal se combina con el modo indicativo,
mientras con subjuntivo tiene valor condicional.

- Otros nexos, que han alcanzado cierta difusin en el nivel culto de la
lengua son: POR CUANTO y HABIDA CUENTA DE QUE.
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Independientemente de estos nexos, tambin pueden contener matiz causal otras
construcciones como las coordinadas copulativas y las yuxtapuestas, en algunos casos,
como en
Dime con quien andas y te dir quien eres (coordinada copulativa)
Atrvete a tirar la piedra, vers la que te cae encima (yuxtapuesta)

Incluso algunas construcciones comparativas o intensificadoras pueden presentar
cierto matiz causal, como en

De + (tan)+ adjetivo o participio (+ que /como + verbo copulativo)
De + tanto + que/ como + verbo intransitivo

De tan alto que es, no pasa por las puertas
De tan triste, estaba solo
De tanto como trabajaba, enferm

La modalidad oracional ms frecuente en la expresin de la causa es la indicativa,
si bien, cuando no aparece conjuncin QUE es posible encontrar construcciones
subordinadas sustantivas de infinitivo, mientras que el subjuntivo puede aparecer
siempre que se desee expresar hiptesis o suposicin en la causa planteada.

Cogi un resfriado porque no se abrig
Cogi un resfriado por no abrigarse

No pasars antes porque seas ms alto.


La causa puede expresarse tambin mediante el gerundio o el participio en
posicin inicial absoluta como en

Habindose acabado el cupo de hoy, no se despachan ms billetes.
Muerto el perro, se acab la rabia.





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4. Expresin de la consecuencia

Las oraciones que expresan una consecuencia a raz de la oracin principal
pueden ser clasificadas de muy diferentes maneras. La Gramtica tradicional las ha
dividido en dos tipos que, en Esbozo de la R.A.E (que les otorga funcin
circunstancial) considera de la siguiente manera:

Primer tipo o construcciones sin elemento intensificador: Plantean la
inversin de la relacin causal entre dos juicios, para sealar el segundo
como consecuencia del primero, sin mostrar el grado o intensidad de la
dependencia. Por lo general suele ser yuxtapuestas, quedando el enlace
oracional confiado a la entonacin y la pausa que suele ser mayor que en
otras oraciones asindticas. Si bien estructuralmente pueden considerarse
yuxtapuestas o coordinadas, semnticamente se entiende cierta
dependencia o subordinacin entre uno y otro perodo, por ello, el
Esbozo plantea la existencia de un espacio intermedio y poco definido
entre coordinacin y subordinacin, en el que adems de las causales
incluye tambin las concesivas.

Las conjunciones y locuciones conjuntivas de este tipo,
denominadas por la R.A.E. conjunciones ilativas, por funcionar como
enlaces extraoracionales consecutivos, y consideradas por la gramtica
tradicional como coordinadas, son segn el Esbozo conjunciones
subordinadas distintas a las que aparecen en el segundo tipo de oraciones,
que son las tradicionalmente consideradas subordinadas.

o Nexos o conjunciones que pueden tener valor continuativo en las
transiciones (pragmtica): PUES, que puede ocupar la posicin
inicial absoluta, POR CONSIGUIENTE, POR (LO) TANTO, que
pueden intercalarse en la oracin, DE (TAL) MODO QUE y DE
(TAL) MANERA QUE.



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Los votantes estn de acuerdo, el presidente, por lo tanto, ser elegido.
Los votantes estn de acuerdo, por lo tanto, el presidente ser elegido
Los votantes estn de acuerdo, el presidente, por consiguiente, ser elegido
Los votantes estn de acuerdo, por consiguiente, el presidente ser elegido
Pues los votantes estn de acuerdo, el presidente ser elegido
Los votantes estn de acuerdo, de modo que el presidente ser elegido
Los votantes estn de acuerdo, de manera que el presidente ser elegido.

o LUEGO, CONQUE, POR ESTO, AS QUE, AS PUES.

Los votantes estn de acuerdo, as pues el presidente ser elegido.
Los votantes estn de acuerdo, luego el presidente ser elegido
Conque los votantes estn de acuerdo, el presidente ser elegido
Los votantes estn de acuerdo, as que el presidente ser elegido
Los votantes estn de acuerdo, por esto, el presidente ser elegido.

Segundo tipo o consecutivas con elemento intensificador: Expresan la
consecuencia de una accin, circunstancia o cualidad indicada en la
oracin principal, a la que se une mediante la conjuncin QUE cuyo
antecedente en la principal permite una subclasificacin en tres grupos,
segn el elemento ilativo-correlativo con que se empareje.

o De intensidad: TANTO, TAN (cuantitativos) TAL (cualitativo)
o De Manera: DE MODO, DE MANERA, AS, DE FORMA.
o Grupo intermedio: DE TAL MANERA

Se trata de oraciones que la Gramtica tradicional ya clasificaba
como subordinadas y que han seguido siendo consideradas de la misma
manera por la R.A.E.

El planteamiento de la Gramtica tradicional y el enfoque dado por el Esbozo de
la R.A.E. no son excesivamente claros, por lo que el estudio algo innovador de Marcos
Marn pretende aclarar algo el estudio de esta parcela; por un lado mantiene la divisin
en dos grupos, pero con denominacin distinta:



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Construcciones inordinadas consecutivas, que define como una
modalidad de las construcciones causales, que, recordemos, no estaban
nada claras. Sus nexos son los sealados por la R.A.E. en el primer grupo
y su funcin es circunstancial.

Construcciones subordinadas cuantitativas consecutivas, en las que
destaca el hecho de que los nexos contienen un elemento intensificador.
Su funcin tambin es circunstancial.

El planteamiento estructural-funcional de Csar Hernndez tambin realiza la
divisin en dos grupos, pero slo considera consecutivas a las oraciones del segundo,
las denominadas anteriormente consecutivas con intensificador o construcciones
subordinadas cuantitativas consecutivas, que entiende estrechamente relacionadas con
las comparativas, ya que en ambas construcciones existe un elemento cuantificado que
se resuelve por una comparacin o por una consecuencia, a travs de una correlacin.
Para este autor estas oraciones tienen la funcin de ADY-SN4 o adyacente de un
sintagma cuantificado, en el que se expresa una hiprbole cuyos lmites aparecen en el
enlace consecutivo. Existe la posibilidad de que en estas construcciones el elemento
cuantificador no aparezca expreso.

La modalidad oracional ms frecuente en la expresin de la consecuencia es la
indicativa, si bien, puede expresarse en subjuntivo siempre que se desee incluir algn
matiz de suposicin o hiptesis; tambin puede expresarse la consecuencia a travs de
otras construcciones como la coordinacin copulativa con nexo Y (por ser una de las
primeras en aparecer en el lenguaje desde la infancia: exige poca operacin mental y
permite aadir todo tipo de matices semnticos), o la yuxtaposicin donde es frecuente
la confusin entre el matiz causal y el consecutivo.

No ayud en el examen de tal manera que todos pudimos aprobar
Nos ayud en el examen de tal manera que todos pudiramos aprobar
Nos ayud en el examen y todos pudimos aprobar
Nos ayud en el examen, todos pudimos aprobar


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5. Expresin de la finalidad

La finalidad puede definirse como el fin o la intencin con que se produce la
accin de la oracin principal. Debe sealarse cierta afinidad entre este tipo de
oraciones y las causales, pues ambas responden a la misma pregunta

Por qu has comprado un regalo?: Porque es tu cumpleaos// Para tu cumpleaos.

La Gramtica tradicional clasifica estas oraciones entre las subordinadas
sustantivas con funcin de complemento indirecto, puesto que consideraba sus nexos a
las preposiciones A y PARA presentes en las construcciones sintcticas que en latn se
realizaban en dativo. El Esbozo de la R.A.E. vari el criterio y pas a distinguir entre
complementos indirectos (y oraciones subordinadas sustantivas que desempean esta
funcin) y complementos circunstanciales de finalidad (y oraciones subordinadas
circunstanciales), como de hecho todos los lingistas ya reconocan.

La confusin entre complemento indirecto de persona y complemento
circunstancial de finalidad se basa tambin en el hecho semntico de que ambas recaen
sobre personas y se basan en la voluntad de la accin verbal.

El enfoque innovador de Marcos Marn clasifica estas construcciones entre las
inordinadas sustantivas, y la entiende como trmino de las preposiciones A, POR
(rechazado por la mayora como nexo final, si bien reconoce que vacila entre el uso
final y el causal) y PARA.

El planteamiento estructural-funcionalista de Csar Hernndez clasifica las
oraciones finales del mismo modo que las causales, segn si el SN4, que en definitiva
son, desempea la funcin de ncleo o de adyacente, en el primer caso el nexo
empleara un transpositor doble (formado por una preposicin y la conjuncin QUE)
como A QUE, o PARA QUE, mientras en el segundo caso el nexo sera el relator o
conjuncin QUE que puede ser tambin desarrollado en la locucin A FIN DE QUE.


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El modo oracional ms frecuente en este tipo de construcciones es el indicativo,
mientras el subjuntivo puede aportar matiz hipottico o de suposicin. Con subjuntivo
debemos sealar la construccin introducida por A QUE tambin con matiz final.

Me ocup del asunto para que no ocurra ms
Me ocup del asunto para que no ocurriese ms

Vino a la ciudad a que le visitara el mdico.

Cuando el sujeto de ambas construcciones coincide, la proposicin circunstancial
final puede ser una sustantiva de infinitivo introducida por la preposicin PARA, como
en Le llamar ms tarde para encontrarle en casa. Este tipo de construcciones ha alcanzado
ltimamente matiz de sucesin temporal, sobre todo en el lenguaje periodstico, como
en La comitiva se adentr en la pista de aterrizaje, para luego aparcar junto al avin.

En general la oracin con funcin circunstancial final se pospone, ya que el
tiempo en que se expresa el fin no puede ser anterior al motivo, expresado en la
principal, de no respetarse el orden, la finalidad queda diluida semnticamente.

Lo compro yo para que lo envuelva l
Para que lo envuelva l, lo compro yo. (matiz consecutivo?)

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