Expresin de la causa, la consecuencia y la finalidad Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autora: Isabel Roca Pgina 2 de 14
1. Introduccin
Las proposiciones para la expresin de la causa, la consecuencia y la finalidad han sido tradicionalmente incluidas dentro de las subordinadas adverbiales, a pesar de no equivaler a un adverbio, por ello la gramtica tradicional prefiere evitar el enfoque tradicional en el que esta categora sintctica es un cajn de sastre que permite no alterar la bsica distincin entre oraciones coordinadas y subordinadas, y propone una clasificacin ms detalladas para las segundas, a saber:
Oraciones subordinadas sustantivas
Oraciones subordinadas adjetivas
Oraciones subordinadas adverbiales:
Adverbiales propias: De tiempo, lugar y modo
Adverbiales impropias: De causa, finalidad, concesin, condicin, comparacin y consecutivas.
Ms all de este planteamiento que respeta todava la dicotoma entre subordinacin y coordinacin se abre el enfoque basado en la funcionalidad e interrelacin de las proposiciones entre s, de manera que se puede hablar de tres tipos de oracin compleja, la coordinada, en la que ambas proposiciones son independientes entre s, la subordinacin, en la que una proposicin es dependiente de la otra, y la relacional intermedia, en la que ambas proposiciones se requieren mutuamente.
Aunque el planteamiento ya existe, no se ha llegado a un acuerdo sobre qu proposiciones se incluiran en este tercer tipo de construccin oracional compleja ya que en muchos casos las construcciones de finalidad y causa son analizadas directamente como complementos circunstanciales del verbo principal (y por tanto como adverbiales, segn el enfoque clsico), mientras las oraciones consecutivas presentan dos variedades:
-Oraciones cuya consecuencia no depende de la intensidad o el grado de la principal: Estudi, por tanto, aprobar
-Oraciones cuya consecuencia surge directamente de la intensidad con que se produce la oracin principal: Corri tanto que lleg el primero Expresin de la causa, la consecuencia y la finalidad Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autora: Isabel Roca Pgina 3 de 14
2. Estado de la cuestin
2.1. Enfoque Esbozo R.A.E.
A pesar de que la R.A.E. establece la clasificacin sobre criterios nocionales- lgicos (de base semntica), en la que las oraciones pueden ser simples o compuestas, segn el nmero de verbos en forma personal que presenten, distinguindose entre las compuestas segn sea la relacin entre las diferentes oraciones que la forman y los nexos que se empleen para mostrar dicha relacin, debemos tener en cuenta la interferencia de criterios sintcticos en algn caso.
-Yuxtapuestas: No mantienen dependencia sintctica entre los enunciados u oraciones que la forman, y tampoco se representa la relacin a travs de nexos.
-Coordinadas. NO mantienen dependencia sintctica entre los enunciados u oraciones que la forman, pero atendiendo al tipo de nexos que aparecen, se clasifican en: Copulativas, distributivas, disyuntivas o adversativas (a su vez, restrictivas o exclusivas)
-Subordinadas. Mantienen una dependencia sintctica entre los enunciados u oraciones que la forman, atendiendo al tipo de dicha relacin y a los nexos en que aparece expresada, pueden clasificarse en:
Sustantivas: De sujeto, objeto directo o complemento nominal/ adjetival
Adjetivas especificativas o explicativas
Adverbiales o circunstanciales: De lugar, tiempo, modo, comparativas, condicionales, concesivas, causales, consecutivas y finales.
El Esbozo considera tambin que entre las construcciones complejas coordinadas y las subordinadas existe un espacio indiferenciado, en el que nos encontraramos las oraciones compuestas con nexos como la conjuncin y o como las conjunciones de relacin causal y consecutiva. En el caso de las causales debe sealarse la existencia semntica de oraciones de tipo coordinado y de tipo subordinado, que obedecen a la clasificacin gramatical latina, en la que existan nexos distintos para la expresin de la causa lgica (coordinada) y la causa como motivo determinante de la accin (subordinada); lamentablemente la gramtica romance simplific los nexos y esta distincin sintctica se perdi.
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Por otra parte, dentro del grupo de las oraciones complejas, las ms problemticas son las clasificadas tradicionalmente como circunstanciales (al describir una circunstancia del verbo del que dependen), o adverbiales, al considerar que la expresin de la circunstancia verbal era equivalente a esta categora gramatical, si bien, tambin el sustantivo puede desempearla.
Roca Pons intenta solucionar este problema de clasificacin creando dos subgrupos en las oraciones compuestas subordinadas de tipo circunstancial, el primero formado por las adverbiales propiamente dichas, al ser equivalentes a un adverbio, y el segundo por las que no pueden considerarse equivalentes a esta categora gramatical, si bien desempean funciones comunes; entre stas ltimas se hallan las oraciones causales, las consecutivas y las finales, que nos ocupan en este tema, adems de las concesivas y las condicionales.
Adverbiales impropias: Causales, concesivas, finales, condicionales y consecutivas.
2.2. Enfoque Marcos Marn (innovacin)
El enfoque de Marcos Marn se basa en criterios semnticos, adems de morfo- sintcticos, por lo que se puede afirmar que se trata de un planteamiento eclctico.Para este lingista la clasificacin debe distinguir entre oraciones simples y compuestas, stas ltimas formadas por proposiciones que pueden ser:
-Coordinadas: Unin de proposiciones de la misma clase, mediante nexos (conjunciones) coordinantes o propios. Pueden clasificarse, a su vez, en: Copulativas, disyuntivas, adversativas correctivas, adversativas excluyentes, causales y consecutivas o ilativas. sta es una de las diferencias con respecto al planteamiento tradicional.
-Yuxtapuestas: Unin de proposiciones de la misma clase, sin nexo de ningn tipo, pero que, semnticamente, pueden equivaler a alguno de los tipos de las oraciones coordinadas o subordinadas.
-Inordinadas: Es otra de las innovaciones con respecto al planteamiento de la gramtica tradicional, ya que define un tipo de unin de proposiciones en la que una de las mismas sustituye un elemento estructural de la oracin simple, por lo que se trata de oraciones que se generan a partir de una oracin matriz (simple) en la que se transforma slo una parte de los constituyentes, y cuyo nexo es un relacionante, como ocurre en:
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Cocina para su familia (o. Simple: matriz)
Cocina para que ellos disfruten en el banquete (proposicin inordinada: C.C. finalidad)
Pueden ser clasificadas, atendiendo a un criterio semntico-funcional, segn el elemento al que sustituyen, en:
-inordinadas sustantivas: de sujeto, de objeto directo, circunstancial o con trmino preposicional (en las que se incluiran algunas causales y consecutivas y las oraciones finales)
-inordinadas adjetivas: relativas (propias o circunstanciales), de participio y de gerundio.
-Subordinadas: Se trata de proposiciones que complementan la oracin principal, en vez de sustituir a algn elemento estructural. Toma la clasificacin de Gili Gaya, basada en un criterio semntico, por lo que distingue:
Circunstanciales: Tiempo, modo y espacio
Cuantivativas: Comparativas y consecutivas
Causativas: Condicionales, concesivas y causales.
Esta clasificacin no aclara demasiado dnde localizar y estudiar las oraciones finales, consecutivas y causales, por lo que, ms que aclarar el tema, puede llegar a complicarlo todava ms.
El planteamiento de Csar Hernndez, basado en el enfoque funcionalista, es opuesto a los dos anteriores; para este lingista, la oracin es un todo unitario o estructura en el que las diferentes unidades se relacionan funcionalmente; este macrosigno lingstico tiene independencia semntica, gramatical y fonica o de entonacin y puede incluir en su interior varios nexus o proposiciones. Como vemos rechaza el planteamiento y la clasificacin de la gramtica tradicional al considerar que mezclaban criterios funcionales y gramaticales (funciones y clases de palabras)
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Ya no habla de oraciones simples y compuestas tampoco, pues considera que esta divisin no tiene sentido funcionalmente, sino de los diferentes tipos de relacin que pueden establecerse entre los componentes de una macrounidad, as, cuando los elementos relacionados lo estn a travs de un conjuntor (conjuncin coordinativa) al mismo nivel, hablaremos de coordinacin, mientras que, si se trata de un desarrollo de la macrounidad a travs de un nexus o proposicin, hablaremos de subordinacin.
La proposicin subordinada, as entendida, puede definirse como un sintagma nominal o alguno de sus elementos, desempeando cualquier funcin, en forma de nexus (que adopta, por recursividad, forma de oracin, a pesar de carecer de independencia semntica, gramatical y/ o fnica) en la oracin a la que se somete completndola en su significado.
La clasificacin propuesta por Csar Hernndez es la siguiente:
-Yuxtapuestas: que pueden ser asindticas o trabadas
-Coordinadas: que pueden ser copulativas, adversativas o disyuntivas
-Subordinadas: que pueden clasificarse segn la funcin que desempeen en la oracin en la que se integran y desarrollan:
-Funcin de ncleo, todos ellos sintagmas nominales transformados en oraciones. Puede tratarse de SN1 SUJETO, SN2 ATRIBUTO, SUPLEMENTO U OBJETO DIRECTO, SN3 OBJETO INDIRECTO, SN4 CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPO, LUGAR, MODO, AGENTE, CONDICIONAL, CONCESIVO, FINAL O CAUSAL. Modifican al verbo.
Te lo enviar para que lo veas Subordinada final con funcin de ncleo (SN4)
Le premiaron por que hizo el trabajo Subordinada causal con funcin de ncleo (SN4)
-Funcin de adyacente, que pueden ser sintagmas adjetivos transformados en oraciones o bien sintagmas nominales en aposicin con funcin de adyacente o modificador indirecto ADY-SN4 DE TIEMPO, LUGAR, MODO, AGENTE, CONDICIONAL, CONCESIVO O FINAL. Estas oraciones tienen como elemento ms representativo el relacionante Que y modifican al sustantivo.
Te lo enviar a fin de que lo veas. Subordinada S.N. ncleo de S.prep. adyacente del SN4 final.
Le premiaron por lo bien que hizo el trabajo Subordinada SN adyacente de SN4 causal.
-Funcin de adyacente de un sintagma cuantificado, como los elementos consecutivos y comparativos, que modifican a un sustantivo. Expresin de la causa, la consecuencia y la finalidad Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autora: Isabel Roca Pgina 7 de 14
3. Expresin de la causa
La causa puede ser definida como el motivo o razn por el que ocurre la accin verbal, si bien, este contenido puede expresar matices semnticos muy variados, como el instrumento, la procedencia, el cambio y la relacin local, e incluso otros matices ajenos al causal propiamente dicho, como el consecutivo.
La gramtica tradicional considera que sus formas de expresin son el sintagma preposicional (con funcin circunstancial e introducidos generalmente por las preposiciones por o con o bien por las locuciones prepositivas a causa de, gracias a o debido a) y la proposicin subordinada causal, debiendo distinguirse en estas ltimas entre las causales propiamente dichas, llamadas as por indicar la causa real de lo expresado en la oracin principal y las explicativas, en las que se expresa la causa de haber dicho lo que se ha dicho.
Ha llovido porque el suelo est mojado (por eso digo que el suelo est mojado)
Ha llovido a causa del suelo mojado El suelo mojado no es la causa real de que haya llovido.
Ha llorado a causa de tus gritos La causa real de su llanto son tus gritos. Ha llorado porque has gritado.
El enfoque novedoso de Marcos Marn en su Aproximacin a la Gramtica Espaola no es demasiado claro para las oraciones causales, ya que las clasifica, siguiendo a Gili Gaya, tanto entre las coordinadas como entre las inordinadas y las subordinadas, siendo en todos los casos circunstanciales en su funcin, tal como sealaba la gramtica tradicional.
Para Csar Hernndez, desde su estudio funcional, no se trata ms que de unidades con funcin de SN4 o circunstancial bien nuclear o bien adyacente.
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Los enlaces o conjunciones causales ms frecuentes son:
-Primitivos: Conjuncin introductora de una subordinada sustantiva con funcin circunstancial QUE y las expresiones PUESTO QUE y SUPUESTO QUE, que fueron en origen construcciones de participio absoluto con valor condicional y causal, y que slo ms tarde lograron deslexicalizarse hasta ser entendidas nicamente como nexos.
- Evolucionados o compuestos:
- Aadiendo las preposiciones POR o DE: PORQUE, DE QUE. El primero es el nexo principal de este tipo de oraciones tanto de causa real como explicativas, si bien en el segundo tipo slo puede aparecer postpuesto. El primero de los elementos sealados Porque puede tambin entenderse no como unin de preposicin y conjuncin, sino como conjuncin causal.
- Procedente de la preposicin latina POST con valor temporal: PUES QUE y YA QUE, ambas con valor temporal primitivo, que han tomado valor causal; mientras el primero es usado como elemento ilativo interoracional o como muletilla para iniciar cualquier locucin, la segunda es actualmente una de las conjunciones ms empleadas con valor explicativo y la posibilidad de anteponerse o posponerse a la oracin principal, sin excesivas restricciones.
- Procedentes del adverbio de modo COMO, que ya desde un principio posea cierto matiz causal: COMO y COMO QUE, estos nexos se emplean en proposiciones causales que preceden a la principal (de la que se separan mediante una coma), como forma de expresin de que la causa es ya conocida por el hablante y el oyente (por tanto, con matiz explicativo). Su uso causal se combina con el modo indicativo, mientras con subjuntivo tiene valor condicional.
- Otros nexos, que han alcanzado cierta difusin en el nivel culto de la lengua son: POR CUANTO y HABIDA CUENTA DE QUE. Expresin de la causa, la consecuencia y la finalidad Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autora: Isabel Roca Pgina 9 de 14
Independientemente de estos nexos, tambin pueden contener matiz causal otras construcciones como las coordinadas copulativas y las yuxtapuestas, en algunos casos, como en Dime con quien andas y te dir quien eres (coordinada copulativa) Atrvete a tirar la piedra, vers la que te cae encima (yuxtapuesta)
Incluso algunas construcciones comparativas o intensificadoras pueden presentar cierto matiz causal, como en
De + (tan)+ adjetivo o participio (+ que /como + verbo copulativo) De + tanto + que/ como + verbo intransitivo
De tan alto que es, no pasa por las puertas De tan triste, estaba solo De tanto como trabajaba, enferm
La modalidad oracional ms frecuente en la expresin de la causa es la indicativa, si bien, cuando no aparece conjuncin QUE es posible encontrar construcciones subordinadas sustantivas de infinitivo, mientras que el subjuntivo puede aparecer siempre que se desee expresar hiptesis o suposicin en la causa planteada.
Cogi un resfriado porque no se abrig Cogi un resfriado por no abrigarse
No pasars antes porque seas ms alto.
La causa puede expresarse tambin mediante el gerundio o el participio en posicin inicial absoluta como en
Habindose acabado el cupo de hoy, no se despachan ms billetes. Muerto el perro, se acab la rabia.
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4. Expresin de la consecuencia
Las oraciones que expresan una consecuencia a raz de la oracin principal pueden ser clasificadas de muy diferentes maneras. La Gramtica tradicional las ha dividido en dos tipos que, en Esbozo de la R.A.E (que les otorga funcin circunstancial) considera de la siguiente manera:
Primer tipo o construcciones sin elemento intensificador: Plantean la inversin de la relacin causal entre dos juicios, para sealar el segundo como consecuencia del primero, sin mostrar el grado o intensidad de la dependencia. Por lo general suele ser yuxtapuestas, quedando el enlace oracional confiado a la entonacin y la pausa que suele ser mayor que en otras oraciones asindticas. Si bien estructuralmente pueden considerarse yuxtapuestas o coordinadas, semnticamente se entiende cierta dependencia o subordinacin entre uno y otro perodo, por ello, el Esbozo plantea la existencia de un espacio intermedio y poco definido entre coordinacin y subordinacin, en el que adems de las causales incluye tambin las concesivas.
Las conjunciones y locuciones conjuntivas de este tipo, denominadas por la R.A.E. conjunciones ilativas, por funcionar como enlaces extraoracionales consecutivos, y consideradas por la gramtica tradicional como coordinadas, son segn el Esbozo conjunciones subordinadas distintas a las que aparecen en el segundo tipo de oraciones, que son las tradicionalmente consideradas subordinadas.
o Nexos o conjunciones que pueden tener valor continuativo en las transiciones (pragmtica): PUES, que puede ocupar la posicin inicial absoluta, POR CONSIGUIENTE, POR (LO) TANTO, que pueden intercalarse en la oracin, DE (TAL) MODO QUE y DE (TAL) MANERA QUE.
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Los votantes estn de acuerdo, el presidente, por lo tanto, ser elegido. Los votantes estn de acuerdo, por lo tanto, el presidente ser elegido Los votantes estn de acuerdo, el presidente, por consiguiente, ser elegido Los votantes estn de acuerdo, por consiguiente, el presidente ser elegido Pues los votantes estn de acuerdo, el presidente ser elegido Los votantes estn de acuerdo, de modo que el presidente ser elegido Los votantes estn de acuerdo, de manera que el presidente ser elegido.
o LUEGO, CONQUE, POR ESTO, AS QUE, AS PUES.
Los votantes estn de acuerdo, as pues el presidente ser elegido. Los votantes estn de acuerdo, luego el presidente ser elegido Conque los votantes estn de acuerdo, el presidente ser elegido Los votantes estn de acuerdo, as que el presidente ser elegido Los votantes estn de acuerdo, por esto, el presidente ser elegido.
Segundo tipo o consecutivas con elemento intensificador: Expresan la consecuencia de una accin, circunstancia o cualidad indicada en la oracin principal, a la que se une mediante la conjuncin QUE cuyo antecedente en la principal permite una subclasificacin en tres grupos, segn el elemento ilativo-correlativo con que se empareje.
o De intensidad: TANTO, TAN (cuantitativos) TAL (cualitativo) o De Manera: DE MODO, DE MANERA, AS, DE FORMA. o Grupo intermedio: DE TAL MANERA
Se trata de oraciones que la Gramtica tradicional ya clasificaba como subordinadas y que han seguido siendo consideradas de la misma manera por la R.A.E.
El planteamiento de la Gramtica tradicional y el enfoque dado por el Esbozo de la R.A.E. no son excesivamente claros, por lo que el estudio algo innovador de Marcos Marn pretende aclarar algo el estudio de esta parcela; por un lado mantiene la divisin en dos grupos, pero con denominacin distinta:
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Construcciones inordinadas consecutivas, que define como una modalidad de las construcciones causales, que, recordemos, no estaban nada claras. Sus nexos son los sealados por la R.A.E. en el primer grupo y su funcin es circunstancial.
Construcciones subordinadas cuantitativas consecutivas, en las que destaca el hecho de que los nexos contienen un elemento intensificador. Su funcin tambin es circunstancial.
El planteamiento estructural-funcional de Csar Hernndez tambin realiza la divisin en dos grupos, pero slo considera consecutivas a las oraciones del segundo, las denominadas anteriormente consecutivas con intensificador o construcciones subordinadas cuantitativas consecutivas, que entiende estrechamente relacionadas con las comparativas, ya que en ambas construcciones existe un elemento cuantificado que se resuelve por una comparacin o por una consecuencia, a travs de una correlacin. Para este autor estas oraciones tienen la funcin de ADY-SN4 o adyacente de un sintagma cuantificado, en el que se expresa una hiprbole cuyos lmites aparecen en el enlace consecutivo. Existe la posibilidad de que en estas construcciones el elemento cuantificador no aparezca expreso.
La modalidad oracional ms frecuente en la expresin de la consecuencia es la indicativa, si bien, puede expresarse en subjuntivo siempre que se desee incluir algn matiz de suposicin o hiptesis; tambin puede expresarse la consecuencia a travs de otras construcciones como la coordinacin copulativa con nexo Y (por ser una de las primeras en aparecer en el lenguaje desde la infancia: exige poca operacin mental y permite aadir todo tipo de matices semnticos), o la yuxtaposicin donde es frecuente la confusin entre el matiz causal y el consecutivo.
No ayud en el examen de tal manera que todos pudimos aprobar Nos ayud en el examen de tal manera que todos pudiramos aprobar Nos ayud en el examen y todos pudimos aprobar Nos ayud en el examen, todos pudimos aprobar
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5. Expresin de la finalidad
La finalidad puede definirse como el fin o la intencin con que se produce la accin de la oracin principal. Debe sealarse cierta afinidad entre este tipo de oraciones y las causales, pues ambas responden a la misma pregunta
Por qu has comprado un regalo?: Porque es tu cumpleaos// Para tu cumpleaos.
La Gramtica tradicional clasifica estas oraciones entre las subordinadas sustantivas con funcin de complemento indirecto, puesto que consideraba sus nexos a las preposiciones A y PARA presentes en las construcciones sintcticas que en latn se realizaban en dativo. El Esbozo de la R.A.E. vari el criterio y pas a distinguir entre complementos indirectos (y oraciones subordinadas sustantivas que desempean esta funcin) y complementos circunstanciales de finalidad (y oraciones subordinadas circunstanciales), como de hecho todos los lingistas ya reconocan.
La confusin entre complemento indirecto de persona y complemento circunstancial de finalidad se basa tambin en el hecho semntico de que ambas recaen sobre personas y se basan en la voluntad de la accin verbal.
El enfoque innovador de Marcos Marn clasifica estas construcciones entre las inordinadas sustantivas, y la entiende como trmino de las preposiciones A, POR (rechazado por la mayora como nexo final, si bien reconoce que vacila entre el uso final y el causal) y PARA.
El planteamiento estructural-funcionalista de Csar Hernndez clasifica las oraciones finales del mismo modo que las causales, segn si el SN4, que en definitiva son, desempea la funcin de ncleo o de adyacente, en el primer caso el nexo empleara un transpositor doble (formado por una preposicin y la conjuncin QUE) como A QUE, o PARA QUE, mientras en el segundo caso el nexo sera el relator o conjuncin QUE que puede ser tambin desarrollado en la locucin A FIN DE QUE.
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El modo oracional ms frecuente en este tipo de construcciones es el indicativo, mientras el subjuntivo puede aportar matiz hipottico o de suposicin. Con subjuntivo debemos sealar la construccin introducida por A QUE tambin con matiz final.
Me ocup del asunto para que no ocurra ms Me ocup del asunto para que no ocurriese ms
Vino a la ciudad a que le visitara el mdico.
Cuando el sujeto de ambas construcciones coincide, la proposicin circunstancial final puede ser una sustantiva de infinitivo introducida por la preposicin PARA, como en Le llamar ms tarde para encontrarle en casa. Este tipo de construcciones ha alcanzado ltimamente matiz de sucesin temporal, sobre todo en el lenguaje periodstico, como en La comitiva se adentr en la pista de aterrizaje, para luego aparcar junto al avin.
En general la oracin con funcin circunstancial final se pospone, ya que el tiempo en que se expresa el fin no puede ser anterior al motivo, expresado en la principal, de no respetarse el orden, la finalidad queda diluida semnticamente.
Lo compro yo para que lo envuelva l Para que lo envuelva l, lo compro yo. (matiz consecutivo?)