Saludo y Agradecimientos

SECCIONES
1) Literatura 2)Cultura Francesa 3)Msica 4)Cultura Inglesa 5)Ciencia y Tecnologa 6)Arte 7)Escuela de Padres

1) Literatura

2) Cultura Francesa

PARS y sus curiosidades

Francia es el primer destino turstico del mundo. Recibe un total de ms de 70 millones de visitantes al ao, de los cuales 40 son para Pars. Los parisinos utilizan el metro para desplazarse de forma rpida por toda la ciudad. Hay 380 paradas de metro. La Tour Eiffel La torre fue inaugurada el 31 de maro de 1889, y se abri al pblico el 06 de mayo. Situado en un extremo del Campo de Marte, es el monumento ms visitado del mundo, con 6.893.000 visitantes en 2007. Gustave Eiffel present su proyecto a otras ciudades antes que a Pars. Pero fue rechazado. Una de estas ciudades fue Barcelona. La Torre Eiffel fue construida en 1889 para la Exposicin Universal de Pars. En un principio la iban a quitar una vez finalizada la expo, pero gracias a su altura, se salv de ser destruida ya que se coloc en su cima la antena de radio. Aunque en aquella poca fue muy criticada, hoy es el smbolo de la ciudad. Tiene tres pisos. Se puede acceder a ellos con un ascensor, o subir andando hasta el segundo piso: eso s, son 1665 peldaos. La torre Eiffel crece. Gracias a la dilatacin trmica del verano, la torre puede llegar a medir 18 cm ms de lo normal (324 metros, contando las antenas). Otro dato curioso sobre este reconocido monumento es que en el momento de su creacin pesaba 7300 toneladas, pero ahora pesa ms de 10.000 ya que los restaurantes y las tiendas de su interior han aumentado su peso. Cada cinco aos se le aplican 50 toneladas de pintura para evitar la corrosin del material. La torre ha tenido varios colores, estando pintada al principio de amarillo. Es posible votar (en el primer piso de la Torre) el color con el que se pintar la prxima vez. En una de las dos islas que tiene Pars, en lle de la Cit, a los pies de la catedral de Notre-Dame, se encuentra el Kilometro 0 de todas las carreteras francesas. 4

El Pont Neuf (Puente Nuevo) se llama as porque fue el primero en construirse en piedra, anteriormente eran de madera. Es el puente ms antiguo de Pars.y eso que hay 37. Pars tiene su estatua de la libertad. Es un regalo de Estados Unidos a Francia en el centenario de la Revolucin Francesa. Es cuatro veces ms pequea que la original, pero mantiene la orientacin de la misma. En Cenicero (la Rioja) est la otra estatua de la libertad, sta bastante ms pequea.

Muy cerca del Centro Pompidou (Museo de Arte Moderno) se encuentra la plaza Igor Stravinsky. Posee una fuente con serpientes, elefantes, ranas e incluso unos labios rojos. Muy cerca de all se puede ver un reloj diseado en 1979 y conocido como el defensor del tiempo. Cada hora representa la batalla del agua, el aire y la tierra (representados a travs de un cangrejo, un pjaro y un dragn) que luchan contra el paso del tiempo. Si os encontris paseando por el distrito financiero, La Dfense, y veis un dedo gigante, no os asustis, es Le pouce (El pulgar) realizado por Csar Badaccini en 1964. Tiene 12 metros de altura y pesa 18 toneladas. La pirmide del Louvre tiene las mismas proporciones que la pirmide de Keops en Egipto.

3) Msica
LA MSICA Y LA TECNOLOGA
Vivimos en una sociedad inmersa en las nuevas tecnologas. Cada poco tiempo surgen innovaciones en este campo que pretenden hacernos la vida ms cmoda. Toda nuestra vida va acompaada de estos avances y la msica no es ajena a ello. Continuamente surgen estilos musicales en los que el ordenador juega un papel, no importante, principal y muestra de ello es este remix que los alumnos del colegio han creado con ordenador. En l se mezcla bases creadas por ordenador con gneros musicales muy diferentes (msica culta, estilos modernos, ms antiguos). Sin embargo, no toda la msica gira alrededor de las nuevas tecnologas. La msica existe desde que existe el hombre y su evolucin fue vertiginosa. La msica culta ha sido durante siglos y es uno de nuestros grandes tesoros que no queremos ni debemos olvidar. Es por ello que no slo hemos querido centrarnos en el s.XXI, sino que hemos ido al principio

4) Cultura Inglesa
HALLOWEEN
The festival of Halloween is celebrated after the harvest. It is before the Holy Day. Halloween also means All hallows eve. At Halloween, children usually dress up with different costumes like ghosts, zombies, skeletons... and then they go house by house asking the typical question, Truck or Treat? If the neighbour gives them some sweets they all together go to the next house, and if not, the children throw eggs or other stuff against his door. You can carve a pumpkin and put it in your house. You can decorate your house with other stuffs such as spider webs, ghosts, skeletons... In this festival on Ireland they do a big fire and people spit on it. If you cut your hair and throw it into the fire you will be lucky and if you are a girl, you will dream about your future husband. On one hand, I like Halloween because of the holydays, I get a lot of sweets, and I like to scare the other children with my friends. On the other hand, families are a bit sad because they remember the death relatives, and I dont like this.

5) Ciencia y Tecnologa
Los ordenadores
1. Informacin general Un ordenador es una mquina electrnica que procesa datos para convertirlos en informacin til. Es una coleccin de circuitos y otros componentes que puede ejecutar cualquier informacin con exactitud, rapidez y de acuerdo a lo indicado por un usuario o por otro programa una gran variedad de secuencias. Necesita datos especficos (denominados "Input" en ingls o de entrada) que son requeridos al momento de la ejecucin, para proporcionar el producto final del procesamiento de datos (denominados "output" o de salida). La informacin puede ser entonces utilizada por otras personas, computadoras o componentes electrnicos que la pueden grabar, salvar o almacenar en algn tipo de dispositivo o unidad de almacenamiento. La caracterstica principal que la distingue de otros dispositivos similares es que puede realizar tareas muy diversas, de acuerdo a las posibilidades que brinde los lenguajes de programacin y el hardware. 2. Partes de un ordenador 2.1. Monitor o pantalla de computadora Dispositivo de salida que, mediante una interfaz, muestra los resultados, o los grficos del procesamiento de una computadora. Tipos: Tubo de rayos catdicos (CRT), los de pantalla de plasma (PDP), los de pantalla de cristal lquido (LCD), de paneles de diodos orgnicos de emisin de luz (OLED) y Lser-TV. 2.2. Teclado Perifrico, fsico o virtual (por ejemplo teclados tctiles), utilizado para la introduccin de rdenes y datos en una computadora. Su origen est en los teletipos (dispositivo telegrfico de transmisin de datos para enviar y recibir mensajes mecanografiados) y en las mquinas de escribir elctricas. Partes del teclado: 2.3. Ratn Es un perifrico de uso manual, utilizado como entrada o control de datos. Detecta el movimiento del usuario y se refleja en forma de un puntero o flecha en el monitor. Anteriormente, la informacin del desplazamiento era transmitida gracias al movimiento de una bola debajo del ratn. Hoy, el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se refleja entre el ratn y la superficie en la que se encuentra. Un ratn ptico apoyado en un espejo o sobre un barnizado es inutilizable. La superficie donde apoyar el ratn debe ser opaca, es recomendable el uso de alfombrillas. 2.4. Impresora Es un perifrico que permite producir una copia permanente de textos o grficos almacenados en formato electrnico. Imprimiendo en papel utilizando cartuchos de tinta o tecnologa lser. Muchas impresoras estn permanentemente unidas al ordenador por un cable. Hoy en da hay impresoras que funcionan simultneamente como impresora y escner, siendo ste tipo de impresoras las ms recurrentes en el mercado. 2.4.1. Escner Es un perifrico que se utiliza para convertir imgenes o cualquier otro impreso a formato digital. Actualmente vienen unificadas con las impresoras formando multifunciones. 2.4.2. Impresora multifuncin Es un perifrico que se conecta al ordenador y que posee las siguientes funciones dentro de un nico bloque fsico: Impresora, escner, fotocopiadora, fax, lector de memoria (para la impresin directa de fotografas de cmaras digitales) y disco duro (para almacenar documentos e imgenes). 2.5. Altavoces Se utilizan para escuchar los sonidos emitidos por el ordenador, tales como msica, sonidos de errores, conferencias, etc. Las placas base suelen llevar un dispositivo que emite pitidos para indicar posibles errores 8 o para indicar acciones para las personas con discapacidades visuales.

3. Curiosidades del ordenador Los ordenadores ejecutan varios programas al mismo tiempo, es decir llevan a cabo una multifuncin. El procesamiento simultneo de varias funciones se conoce como multiprocesamiento. El sistema operativo es una especie de caja de herramientas que decide qu programas se ejecutan, cundo se ejecutan y qu fuente se utilizan. Tambin tiene otras funciones que ofrecer a otros programas, como los cdigos que sirven a los programadores, para escribir programas en una mquina sin necesidad de conocer los detalles internos de todos los dispositivos electrnicos conectados. No es extrao que un sistema operativo incluya navegadores de Internet, procesadores de texto, programas de correo electrnico, interfaces de red, reproductores de pelculas y otros programas que antes se tenan que conseguir e instalar separadamente. ENIAC, uno de los primeros ordenadores, calculaba densidades de neutrn transversales para ver si explotara la bomba de hidrgeno. La gente que trabajaba para los gobiernos y para las grandes empresas tambin us los ordenadores para automatizar muchas de las tareas de recoleccin y procesamiento de datos que antes eran hechas por humanos. En el mundo acadmico los cientficos tambin empezaron a usar los ordenadores para hacer sus propios anlisis. Las empresas, las organizaciones y los gobiernos empezaron a emplear un gran nmero de pequeos ordenadores para realizar tareas que antes eran hechas por ordenadores centrales grandes y costosos. La reunin de varios pequeos computadores en un solo lugar se llamaba torre de servidores. En 1970 con la invencin del microprocesador fue posible fabricar ordenadores ms baratos. Nacen los computadores personales (PC), los que se hicieron famosos para llevar a cabo diferentes tareas matemticas repetitivas con hojas de clculo. 4. Quin los invento? John Atanasoff Hamilton, (Nueva York, 4 de octubre de 1903 Frederick, Maryland, 15 de junio de 1995) fue un destacado ingeniero electrnico estadounidense de origen blgaro. Su trabajo fue fundamental para el desarrollo del computador digital moderno. Invento el ENIAC es un acrnimo de Electronic Numerical Integrator And Computer (Computador e Integrador Numrico Electrnico), utilizada por el Laboratorio de Investigacin Balstica del Ejrcito de los Estados Unidos. La ENIAC fue construida en la Universidad de Pensilvania por John Presper Eckert y John William Mauchly, ocupaba una superficie de 167 m y operaba con un total de 17.468 vlvulas electrnicas otubos de vaco que a su vez permitan realizar cerca de 5000 sumas y 300 multiplicaciones por segundo. La ENIAC elevaba la temperatura del local a 50 C. A las 23.45 del 2 de octubre de 1955, la ENIAC fue desactivada para siempre. 5. Internet Sus orgenes se remontan a 1969, cuando se estableci la primera conexin de computadoras, conocida como Arpanet, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos. Uno de los servicios que ms xito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW o la Web), a tal punto que es habitual la confusin entre ambos trminos. Existen, por tanto, muchos otros servicios y protocolos en Internet, aparte de la Web: el envo de correo electrnico (SMTP), la transmisin de archivos (FTP y P2P), las conversaciones en lnea (IRC), la mensajera instantnea y presencia, la transmisin de contenido y comunicacin multimedia telefona (VoIP), televisin (IPTV), los boletines electrnicos (NNTP), el acceso remoto a otros dispositivos (SSHy Telnet) o los juegos en lnea. Se navegaba en Internet para algo muy concreto: bsquedas de informacin, generalmente. Hoy en da, la sensacin que produce Internet es un ruido, una serie de interferencias, una explosin de ideas distintas, de personas diferentes, de pensamientos distintos de tantas posibilidades que, en ocasiones, puede resultar excesivo.

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6) Arte

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7) Escuela de Padres
Saber motivar
Hoy, de camino hacia el trabajo he ledo en el escaparate de una floristera el siguiente mensaje: Me preguntas por qu compro arroz y flores? Compro arroz para vivir, y flores para tener algo por lo que vivir. De inmediato, esta frase me ha hecho pensar en: el inters, en la ilusin y principalmente, en la motivacin. Esa palabra misteriosa, que se repite como un mantra: mi hijo es muy inteligente, pero no est motivado. Decs los padres, sin daros cuenta que una de las caractersticas del talento, es la capacidad de motivarse a s mismo. Motivacin significa, ganas de hacer algo. En el plano de los estudios, seran las razones para estudiar con ahnco y coraje cuando stas faltan. De esa motivacin para el estudio sern necesarios algunos requisitos de partida: Recordad que vosotros padres, sois altamente responsables del desarrollo adecuado de actitudes, valores y hbitos que les posibilitarn a vuestros hijos un xito acadmico completo. Los padres podis contribuir a ello trabajando conjuntamente con vuestros hijos. La base de esta mejora est en establecer un lugar y horario de estudio adecuados, en facilitarles unas tcnicas de estudio bsicas (lectura comprensiva del texto, subrayado de las ideas ms importantes, elaboracin de un esquema o resumen, retencin de la informacin, y recuperacin y reproduccin de la informacin) en estimularles adecuadamente para que mantengan la motivacin suficiente para alcanzar buenos resultados y en fomentar la lectura. ste es un proceso que requiere constancia y que, de lo que se trata, es de que vuestros hijos alcancen una autonoma de aprendizaje que les permita enfrentarse con xito a sus estudios. Y es que, cuando el nio nace, su cerebro es muy parecido al de un nio de hace doscientos mil aos, pero a los diez aos es distinto porque est penetrado de cultura. Pero Cmo va a ser ese nio? Depender del modelo que decidamos transmitirle. sa es nuestra gran tarea. Nuestra gran decisin. Nuestra gran esperanza. Nuestro gran riesgo. Concluyo con la siguiente historia: Ocurra en una ciudad castellana, a unos hombres que labraban la piedra en una plaza, les preguntaron un da: - T, qu haces? - Estoy picando piedras - contest el primer hombre sin levantar la vista. - Y t? - le preguntaron al segundo. - Estoy trabajando - contest notablemente ensimismado. - Y t qu haces? - interrogaron al tercero. - Yo? - Dijo sonriendo con su rostro iluminado y la piedra entre sus manos. - Yo estoy construyendo una catedral! Todos estamos construyendo una catedral, colaborando en el grandioso proyecto de educar, de consolidar una formacin completa como seres humanos, de garantizar el futuro, y de edificar un mundo habitable. Teresa Fudio Delgado. Orientadora.

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