Control de Cas Naturales

Tema 1: La materia viva

Nombre: ______________________________________________

Nota
Fecha: __/___/__

1. Completa las frases, con estas palabras:

clulas, seres vivos, funcional, divisin, microscopio, clulas, informacin, hijas, elemental, estructural, corcho, clula.
a) La clula es la unidad ___________________ y ______________________ de los seres vivos.
b) El cientfico Robert Hooke, en 1665, descubri las ___________________ observando una fina lmina de _____________ a
travs de un __________________.
c) Todos los _________________________ estn constituidos por una o ms ______________________.
d) La clula es la unidad ______________________ de los seres vivos.
e) Toda clula proviene de otra ___________________. Por _____________________ de sta.
f) La clula es capaz de transmitir la _________________________ que contiene a sus clulas ___________________.
2. Relaciona cada uno de los niveles de organizacin con sus definiciones:
a Clula
Unin de clulas del mismo tipo.
b Tejido
Unidad mnima de materia viva.
c rgano
Unin de varios rganos.
d Sistema
Agrupacin de varios sistemas.
e Aparato
Unin de todos los aparatos y sistemas de un ser vivo.
f Organismo
Asociacin de tejidos.
3. Indica en las ilustraciones de los aparatos reproductores cada uno de las partes que aparecen, emplea los nmeros.
1) Vescula seminal

6) Vagina

2) Testculo

7) tero

3) Prstata

8) Vulva

4) Trompa de Falopio

9) Ovario

5) Conductos deferentes 10) Pene

4. Contesta a las siguientes preguntas:
a) Qu aparatos se encargan de la funcin de nutricin en nuestro cuerpo?_____________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
b) Qu rganos forman el aparato digestivo? ____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
c) Cmo se llama el aparato del encargado de transformar las molculas de los alimentos en otras ms pequeas para que puedan
ser aprovechadas por todas las clulas del cuerpo? _______________________________________________________________
d) Adems de la trquea, laringe y nariz, qu otro rgano compone el aparato respiratorio? _______________________________
e) Cul es la funcin del aparato respiratorio del cuerpo humano?____________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
f) Qu aparato forman el corazn, las vena, arterias y los capilares? __________________________________________________
g) Por qu rganos est formado el aparato excretor? ______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Qu aparato tiene la funcin de eliminar de la sangre las molculas intiles y perjudiciales para el cuerpo humano?
_________________________________________________________________________________________________________
5. Cada una de las siguientes funciones son realizadas por distintos aparatos o sistemas; identifcalos.
a) Transformar las molculas de los alimentos en otras ms pequeas para que puedan ser aprovechadas por todas las clulas del
cuerpo.__________________________________________________________________________________________
b) Permitir la entrada del oxgeno a la sangre y la salida del dixido de carbono. ______________________________________
c) Repartir a todas las clulas del cuerpo las molculas y gases que necesitan, as como favorecer la eliminacin de las innecesarias.
________________________________________________________________________________________
d) Eliminar de la sangre las molculas intiles y perjudiciales para el cuerpo humano. _________________________________
e) Fabricar las clulas reproductoras. ____________________________
f) Relacionar el organismo con el medio exterior para que ste pueda responder ante las distintas situaciones. ______________
______________________________________________________________________________________________________
g) Dar proteccin y sostn a las partes blandas del cuerpo y permitir los movimientos. _________________________________
h) Dotar de movimiento al cuerpo. __________________________________________________________________________
6. Seala si las siguientes enunciados son verdaderos (V) o falsos (F).
1

_____ Mediante la respiracin los seres vivos obtenemos energa de los alimentos.
_____ Algunos seres vivos producen materiales de desecho.
_____ Los materiales de desecho deben ser eliminados.
_____ Mediante la excrecin, todas las partes del cuerpo reciben el oxgeno y las sustancias nutritivas que necesitan.
_____ La sangre sale del corazn por las venas y vuelve por las arterias.
_____ Los riones filtran toda la sangre y recogen las sustancias de desecho y agua, formando la orina.
_____ A travs de los receptores recibimos informacin del entorno y del interior de nuestro cuerpo.
_____ La informacin de los receptores llega al sistema endocrino y transmiten la respuesta al aparato locomotor.
_____ Los gametos son clulas sexuales producidas por los aparatos reproductores de los hombres y las mujeres.
_____ La unin del vulo y el espermatozoide se produce en el tero.
7. Define los siguientes conceptos. Indica qu rganos del aparato digestivo los llevan a cabo:
a) Insalivacin:
b) Digestin gstrica:
c) Absorcin:
d) Digestin intestinal:
e) Produccin de heces.
8. Define estas estructuras y donde se encuentran. Indica las partes que pertenecen exclusivamente a las clulas vegetales.
a) Cloroplastos:
b) Pared vegetal:
c) Ncleo:
d) Vacuola:
e) Membrana celular.
9. Responde: a) Qu un ser vivo?
b) Enumera los grupos de seres vivos que existen.

c) Explica las tres funciones vitales que realizan los seres vivos.

10. Escribe las diferencias entre:

a) Nutricin auttrofa y nutricin hetertrofa.

b) Reproduccin sexual y asexual.

c) Clula procariota y clula eucariota.

d) Clula animal y clula vegetal.