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La familia, crisis vitales, crisis coyunturales Casi todos nacemos y crecemos en una familia, nos separamos de ella o creemos

hacerlo, aspiramos a constituir otra o darle continuidad a la de nuestros orgenes. Un sentido importante en nuestras vidas y esfuerzos se da por nuestra insercin e ideales familiares. Vivimos inmersos en una familia, somos expertos en relaciones familiares, frente a ello podemos tener una perspectiva abierta y tolerante o dogm tica, pero siempre !uedamos implicados emocionalmente. La constitucin de una familia suele tener como re!uisitos la estabilidad, la permanencia, la complementariedad, el compromiso, !ue permitir n el crecimiento y desarrollo de los hi"os. #n la constitucin de la pare"a, el hi"o, los roles materno y paterno suelen formar parte de las fantasas e ideales. La pare"a conyugal, la convivencia suele acarrear las primeras crisis por el encuentro de dos sub"etividades con historias y modalidades de encarar situaciones simples o comple"as, en forma diferente, el ir acordando o no puede llevar a consolidar el vnculo o no. La pare"a parental, #l embarazo, donde la mu"er es protagonista principal, suele re!uerir nuevas acomodaciones, conflictos por las actitudes y posicionamientos de cada uno de los miembros. #l nacimiento del primer hi"o, es un acontecimiento, marca un antes y un despu$s en esta historia, surge el vnculo paterno filial. %i cada uno puede cumplir sus roles en forma discriminada y complementaria para sostener el espacio de crecimiento y desarrollo de ese hi"o, surge una nueva identidad familiar, con una modalidad diferente de funcionamiento. #n el nacimiento hay una doble ruptura, la del reci$n nacido y la de la madre, siempre se "uega lo intersub"etivo. &ara el reci$n nacido hay una ruptura de continuidad, de continencia, de unin. La solucin reguladora proviene de una organizacin com'n madre hi"o, la simbiosis. #xistir re!uiere el corte de un lazo y el mantenimiento de un lugar de continencia. &ara la madre, el corte es con el hi"o imaginario !ue se ha hecho cuerpo en ella y !ue ella presenta al mundo. #lla lo supera haci$ndose cargo del bebe. (mbos lo superan encontr ndose en el momento oportuno. #l nacimiento de otros hi"os, implica compromisos diferentes como padres, suelen reeditarse las competencias y rivalidades entre hermanos. )mplica nuevos reordenamientos y cambios. La socializacin, con la incorporacin de la escuela, el club, la religin*implica la salida a otras modalidades, la confrontacin, la mirada de los otros, otras familias, docentes, instituciones. %e van elaborando situaciones !ue tienen !ue ver con dependencia+independencia, diferencia, individuacin, autonoma. La adolescencia es otro momento de grandes confrontaciones, la salida de los hi"os al mundo, la posibilidad de la exogamia y reiniciar el ciclo. La organizacin y desarrollo de la vida familiar transcurre por diferentes crisis !ue coexisten, el desarrollo individual de cada miembro, la satisfaccin de las necesidades de cada hi"o, en cada momento de su evolucin, el desarrollo de la conyugalidad y la parentalidad. C-)%)% La vida puede considerarse una sucesin de conflictos y elaboracin de duelos, cuando se amenaza el e!uilibrio funcional, puede hablarse de crisis. Crisis, en chino se usa los ideogramas .ei/"i, implica peligro y oportunidad. #l peligro es la desestructuracin, regresin, la vulnerabilidad , con propensin a la enfermedad fsica o mental. 0portunidad, porta la posibilidad de cambio, de evolucin. La crisis es la ruptura en la continuidad de las cosas, de s mismo, de las relaciones con el medio circundante. #l hombre como ser vivo, est en organizacin, desorganizacin y reorganizacin permanentes. La crisis es un aparente cambio brusco y decisivo en el curso de un proceso, se la asocia a una amenaza de muerte, a un ata!ue vital, vivencias de ruptura, de separacin y desgarramiento. 1ay un sentimiento de impotencia para restablecer la integridad de un proceso. La crisis aparece imprevistamente, parece sorprender, pero al pensarla se perfila una historia pasada, los orgenes, recuerdos, donde descubrimos cicatrices, de sucesivos sacudimientos, !ue hemos experimentado en

nuestro cuerpo, afecto, vnculos. La crisis nos lleva a replantearnos la vida, con una mirada crtica. La crisis y sus elaboraciones permanentes es una especificidad de la psi!ue humana. La historia del hombre transcurre entre crisis y resolucin, entre ruptura y sutura. #n toda crisis es necesaria la elaboracin de duelos, lo perdido, para poner en marcha el proceso de cambio, crecimiento y ad!uisicin de nuevos logros por parte de cada uno de los integrantes y del grupo familiar en si mismo. #n la familia los cambios incluyen la modalidad vincular intersub"etiva, a la familia como grupo y a cada uno de ellos con la representacin interna de los otros y del grupo en si. #l cambio implica algo nuevo y diferente, un descubrimiento, para cada uno. 1ay un proceso intraps!uico y otro vincular intersub"etivo. Cuando pueden superarse las crisis son circunstancias de crecimiento y comple"izacin. #s simult neamente una ocasin de crecimiento, personal y+o familiar, pero tambi$n de vulnerabilidad Desencadenantes de las crisis: Situaciones internas de la familia, Crisis vitales, %uelen coincidir con fases del ciclo histrico, nacimiento, crecimiento, consolidacin de la identidad sexual en la adolescencia, la entrada en la adultez, con la eleccin de un traba"o o profesin y el poder e"ercerlo, la eleccin y conformacin de una pare"a. Crecimiento de cada miembro de la pare"a, el desprendimiento de los hi"os, la edad media donde comienzan las limitaciones de las posibilidades y la ve"ez. 2raen cambios y duelos, se pierde un e!uilibrio anterior para entrar en otro. Cada cambio reestructura la personalidad. %eg'n se transiten y como se acomoden a la familia y la sociedad dependen la salud o la enfermedad. 1ay cantidad y calidad de cambios !ue implican reacomodaciones sub"etivas. 1eridas al narcisismo familiar, Comprende las p$rdidas econmicas, del estatus social, la separacin conyugal, la muerte de alguno de los miembros tanto de la familia nuclear como extendida. 2ambi$n puede ser por una funcin valorada en el imaginario familiar, por uno de los miembros !ue tenga conductas sociales, sexuales, vocacionales !ue no van con los ideales esperados. 0tras situaciones m s sutiles y difciles de detectar. %ituaciones inesperadas, enfermedades agudas o crnicas, invalidantes o no, accidentes, muertes. Situaciones externas, %e puede dudar de !ue sea slo externo, pues el ambiente es tambi$n como lo representamos en nosotros, es un lazo entre el adentro y el afuera. 3udanzas, desempleo, migraciones, desculturalizacin, robos, exilio, ser excluido de un grupo de pertenencia, etc. 4uelos. &uede no haber una p$rdida ob"etiva del 5otro6, sino de la modalidad vincular. &or e"emplo en el caso de la pare"a !ue vive sola y tiene su primer hi"o, hay un movimiento una desilusin mutua respecto del otro, nuevas demandas, nuevas modalidades de relacin. #l otro sigue estando presente como fuente de satisfacciones y reaseguro narcisista y afectivo, pero al mismo tiempo frustrante, pues ya no se acomoda al modelo previo, !uiz ideal. %e produce un doloroso proceso de duelo, !uiz compartido, implica la transformacin del modelo vincular.(l ser dos, cada uno condiciona parcialmente la posibilidad del otro de realizar el proceso o no. %ucede algo parecido en el divorcio, donde se pierde la modalidad previa del vnculo, de la organizacin, de cierta seguridad !ue cada uno aportaba, implica otras p$rdidas de la familia del excnyuge, de amigos, de situaciones sociales, etc. ( veces el temor a la p$rdida de los hi"os. &uede haber fantasas de re/unin, de venganza, de ata!ues diversos. &uede aparecer lo !ue estaba negativizado del vnculo, entonces surgen situaciones de violencia, reproches, descalificaciones, agresiones, etc. ( pesar de la separacin cada uno continuar en cierto modo dependiendo del otro, hay !ue aprender a retirar lo depositado en el otro, en el matrimonio, en la institucin familiar y reincorporarlo a cada uno, lo !ue permitir la posibilidad de nuevas expectativas./ &erder el ob"eto, no es solo de"arlo, es tambi$n y sobre todo ser de"ado por $l y experimentar el terror de !ue nada lo reemplace. 3(7)8#%2(C)07#% 4# L( C-)%)%,

La crisis pone a prueba o de"a en evidencia la salud o madurez del grupo, a veces surge como intento de solucin conflictos aparentemente insolubles, en apariencia banales, separaciones, agresiones, divisiones irreconciliables, enfermedades. 2oda crisis genera un sentimiento de angustia, con sensacin de par lisis, !ue puede funcionar como se9al, tambi$n hay incertidumbre, ambas generan o se acompa9an de ansiedad. %e puede expresar en el cuerpo como fiebre, vmitos, diarrea, urticarias, dolores, somatizaciones en general. %i lo hace en lo ps!uico puede ser con fobias, obsesiones, fantasas persecutorias, miedo a la muerte, confusin mental, despersonalizacin. &or estar perturbada la capacidad de pensamiento, suele tender a la accin y a la actuacin, no son raros los accidentes. Una estrategia defensiva es desensibilizarse contra lo !ue nos hace sufrir o pensar !ue nos es a"eno, por!ue sentimos no tener ninguna posibilidad de modificarlo. %e pueden usar defensas como la negacin, la desmentida, donde las experiencias y afectos, 5son de"adas de lado6:no pasa nada, ya va a pasar;, con la finalidad de sostener la continuidad de la familia, son aspectos no dichos pero no por eso de"an de actuar afectando. Cuando la desmentida se usa en forma reiterada y predominante como mecanismo de defensa, por el su"eto o la familia, !ueda expuesto a la vulnerabilidad som tica. -#%0LUC)<7 4# L(% C-)%)% 4urante la crisis hay una perturbacin temporaria de los mecanismos de regulacin, ya sean individuales o del grupo familiar. La solucin implica nuevos e!uilibrios estructurales. &uede ser elaborada y superada por las propiedades con"untas de la actividad intraps!uica y el entorno familiar y sociocultural, siempre y cuando asegure la continuidad supletoria y contencin de la experiencia de ruptura. &roduce la necesidad de buscar apoyo, encontrar refuerzos y confortacin, la necesidad de nuevas regulaciones !ue produzcan placer. La crisis revela la regulacin y recursos del ser. Los apoyos pueden estar en el cuerpo, en la representacin internalizada de la madre, en lo social y cultural, en las propias formaciones ps!uicas. %i alguno de ellos falla, est el recurso de buscar otro m s slido, pero con sensacin de tristeza. #n general hay una red de apoyaturas, es lo !ue sucede en la familia, cuando tiene un adecuado funcionamiento, donde se sirve de sost$n a los !ue sostienen. #l aspecto ben$fico es hacer posible la modificacin del comportamiento, de los sistemas de defensa, de los es!uemas de representacin y de accin. (parecen nuevas regulaciones. La familia suele apelar a sus propios recursos, dentro de su modalidad de funcionamiento para resolver, si persisten los conflictos, puede apelar a la ayuda profesional, en ese caso la intervencin suele ser breve y puntual. Luego de la crisis y logrado un cambio, por e"emplo el ingreso al "ardn de infantes, a la universidad o en el adulto la eleccin de un estilo de vida, o conseguir un nuevo traba"o, suele haber tran!uilidad y sedimentacin de lo ad!uirido, el cambio se consolida. %i cada crisis se va elaborando permite madurar, crecer y comple"izar los vnculos. #L &-08#%)07(L (72# L( C07%UL2( %e re!uiere tomar distancia y tener conocimientos a la hora de intervenir profesionalmente en otras familias. %i considera a la persona y su entorno pudiendo captar el sntoma no slo en su aspecto biolgico, sino en su dimensin afectiva e intersub"etiva, el paciente y su familia, puede llegar a comprender y abarcar la situacin promoviendo en la familia los primeros aspectos a resolver. %e re!uiere una gran plasticidad y capacidad de adaptacin a las necesidades de cada familia. La familia suele poner resistencia a la intervencin de un extra9o, suele aferrarse a lo conocido. #s importante captar la magnitud con la cual la persona transita la crisis es diferente la consulta por cefalea, !ue tenga un trastorno autista o una hemorragia digestiva. #sto marca la indicacin o el momento de una consulta especializada. #n la familia la enfermedad de uno de los miembros puede ser el emergente de la disfuncionalidad o de una crisis.

&uede haber crisis paralelas, por e"emplo el nacimiento de un hi"o y la consolidacin de la pare"a o el ingreso escolar y una mudanza. La adolescencia confluye con la crisis de la edad media de los padres y la de la ve"ez en la generacin !ue los precede. 7os encontramos con familias !ue registran el suceso !ue puede afectarlos, pero no se conectan afectivamente con ello, plantean hay !ue seguir adelante. Con lo cual al mismo tiempo ven y no ven. %i llegan a la consulta con un terapeuta, $ste tiene !ue hacer intervenciones donde colabore a desarrollar la capacidad de pensar, necesaria para elaborar el duelo, tarea central en el tratamiento de toda crisis, generar esperanzas, contener el sufrimiento depresivo, ayudar a restablecer redes.

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