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Cmo tratar el trastorno oposicional desafiante

Escrito por Rose Kivi

El trastorno oposicional desafiante (TOD) es un desorden de conducta en nios y adolescentes. La causa exacta es desconocida. De acuerdo con la Academia Estadounidense de Psiquiatra del Nio y del Adolescente (AACAP), pueden influir tanto factores biolgicos como ambientales. El TOD se caracteriza por un desafo extremo hacia la autoridad. Los sntomas incluyen ira, conducta argumentativa, desafo y desobediencia, enojarse con facilidad, arrebatos de clera, ubicacin injustificada de la culpa en otros, y conducta vengativa. An cuando es normal en los jvenes evidenciar, a veces, este tipo de conductas, las demostraciones excesivas que afecten en forma consistente tanto la vida hogarea como la escolar no son normales. Algunos desrdenes del temperamento y desequilibrios qumicos comparten los mismos sntomas conductuales que el TOD. Debido a esto, nicamente un profesional mdico con licencia, habilitado para llevar a cabo exmenes de diagnstico y una evaluacin psiquitrica, debera realizar el diagnstico. Los mdicos tratan el TOD con psicoterapia, terapia cognitivo-conductual y terapia familiar. Un aspecto de esta ltima es ensear a los padres cmo tratar con su nio desafiante. Los padres pueden ayudar al nio a aprender control conductual, mediante el establecimiento de lmites y utilizando tcnicas parentales positivas y serenas.

Habilidades de afrontamiento para un profesor que trata con un estudiante con trastorno negativista desafiante
Escrito por Stephanie Mitchel

Los estudiantes con trastorno negativista desafiante o ODD por sus siglas en ingls puede ser muy exigente para sus maestros. Estos estudiantes son deliberadamente agresivos, vengativos, obstinados, manipuladores y se niegan a seguir las instrucciones de los adultos. El manejo de la ira y la terapia conductual son tiles para los estudiantes desafiantes, pero un maestro no puede proporcionarlas. Debe encontrar otras maneras de conectarse con el nio.

Mantenerse calmo

La mayora de los estudiantes quieren conseguir la aprobacin de sus maestros. Este no es el caso para los estudiantes con ODD. Los maestros que caen ante el cebo de los alumnos, entran en discusiones con ellos, tratan de obligarlos a cooperar, los amenazan o les gritan, en realidad pueden alentar un comportamiento peor ya que stas son las reacciones que los estudiantes estn buscando. En cambio, los profesores pueden establecer reglas claras y especficas y objetivas en consecuencia cuando un estudiante rompe las reglas. Las frases como "Esto es lo que ocurre cuando se rompen las reglas", entonadas de una manera fresca y de hecho, ser ms eficaz que una respuesta emocional.

Apoyo positivo

Un apoyo positivo puede ser complicado para los estudiantes ODD porque buscan el refuerzo negativo, as que pueden deshacer cualquier cosa buena que hayan hecho. Los profesores pueden evitar esto evaluando el trabajo del estudiante y no al estudiante: "Este es un excelente trabajo" en

lugar de "Lo ests haciendo muy bien". O mediante elogios por escrito en lugar de cara a cara. Los maestros tambin pueden recompensar la conducta positiva con privilegios u oportunidades especiales, tales como ayudar a crear materiales para un experimento cientfico.

Rol acadmico

Los estudiantes ODD tienen poca tolerancia al aburrimiento o el estrs, por lo que funcionan mejor cuando su carga acadmica es adecuada en ritmo y nivel. Los profesores pueden animar a los estudiantes ODD a completar el trabajo que no disfrutan sobornndolos con asignaciones divertidas; cuando terminan una cantidad acordada de trabajo de matemticas, por ejemplo, pueden desentenderse un rato y leer una novela asignada durante un tiempo predeterminado antes de regresar a las matemticas. Los maestros tambin deben permitir a los estudiantes ODD segundas oportunidades en las tareas cuando no les va bien.

Cmo ensear a un estudiante negativo y desafiante


El trastorno negativista desafiante o ODD (Por su nombre en ingls) se caracteriza por un comportamiento perjudicial dirigido a la autoridad. Menos severo que el trastorno de la conducta, el ODD se ha venido diagnosticando en aproximadamente el 15% de los nios. Los estudiantes con ODD fcilmente pierden su temperamento, culpan a otros por errores y actan de manera enojada. Cuando estos comportamientos se ven por ms de seis meses, se requiere una evaluacin, seguida de un diagnstico de un psiquiatra o de algn otro profesional de salud mental.

Instrucciones

Selecciona tus batallas. Existen muchos comportamientos presentes con un estudiante ODD como para intentar enfrentarlas todas. Selecciona los comportamientos que sean ms problemticos y enfcate en ellos. Establece un contacto con el estudiante. Logra un nivel de confianza respondindole con una actitud justa y un temperamento controlado. Involucra al estudiante en el plan para modificar el comportamiento. Haciendo el esfuerzo cooperativo eliminars cualquier sentimiento de persecucin que pueda tener. Establece los lmites y resptalos. Las consecuencias de romperlos deben evitarse constante y consistentemente. Utiliza instrucciones claras y simples para comunicar las actividades. Toma tiempo extra para revisar las instrucciones con el estudiante ODD de manera individual, si es necesario. Ofrece reconocimientos positivos para reforzar comportamientos positivos. Pequeos pagos, como adhesivos y actividades divertidas, pueden ayudar en el saln de clases. FUENTE:
http://www.ehowenespanol.com/tratar-trastorno-oposicional-desafiante-como_7927/