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Contexto: Como se ha dicho en varias ocasiones los niveles son las variables que se acumulan o se desacumulan, este hecho les permite mantener la memoria del sistema. Otro hecho que hay que tener presente es que siempre debe haber por lo menos un flujo relacionado con un nivel, en caso contrario ese nivel permanecer invariable, es decir, parecer ms una constante o parmetro. Enunciado: Las llaves son a los flujos lo que los tanques son a: Seleccione una respuesta. a. Los Niveles b. Los Parmetros c. Las Exgenas d. Las Auxiliares Correcto CORRECTO: En tanto que los niveles son acumuladores.

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Contexto: El anlisis de sensibilidad tiene como propsito, a partir del diseo de un escenario de simulacin, identificar los lugares en los que el sistema es ms sensible, es decir, aquellos lugares en que con poco esfuerzo se logran resultados importantes. Enunciado: Aquellos puntos donde el sistema es sensible a pequeos cambios se les conoce como: Seleccione una respuesta. a. Los niveles sensibles del sistema INCORRECTO: Los puntos en los que pequeos cambios jalonan cambios grandes son los ms sensibles del sistema.

b. Los flujos ms sensibles del sistema c. Los puntos de apalancamiento del sistema d. Las tablas de sensibilidad del sistema

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Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente informacin: Contexto: Es posible que en una organizacin se tenga por costumbre que cada vez que ocurre un determinado comportamiento no deseado se deba tomar una decisin para intentar corregir su evolucin; pero puede ser que los efectos de tal decisin, a pesar de las medidas tomadas, produzca un mayor deterioro de la variable que se quiso reencauzar, es decir, se tendra un comportamiento contra-intuitivo. Enunciado: Dos de las estructuras que pueden ser responsables de los comportamientos contraintuitivos de los sistemas sociales son:

1. Los retardos en el sistema 2. Los niveles con valor inicial 3. Los ciclos de realimentacin 4. Los flujos en contrasentido Seleccione una respuesta. a. Marque A si 1 y 2 son correctas. b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. d. Marque D si 3 y 4 son correctas. Incorrecto INCORRECTO: Tanto el feedback como los delays producen en el sistema comportamientos no esperados.

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Contexto: En la figura que acompaa esta pregunta se muestra una ilustracin grfica del proceso de llenado de un vaso. Su descripcin, en lenguaje ordinario, es muy simple: el que llena el vaso de agua, mediante la observacin del nivel alcanzado en el vaso, acta sobre el grifo, de modo que lo va cerrando segn se alcanza el nivel que estima oportuno.

Enunciado: Este es un ejemplo clsico de

Seleccione una respuesta. a. Realimentacin b. No linealidad c. Retardos d. Correlacin Correcto CORRECTO: Las relaciones circulares implican el feedback.

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Contexto: Para responder esta pregunta observe con detalle la siguiente grfica

Enunciado: La variable que puede ser modelada como un parmetro es:

Seleccione una respuesta. a. Inventario de Mercanca b. Tasa de Venta c. Mercanca Vendida d. Mercanca Comprada Incorrecto INCORRECTO: Los parmetros reepresentan valores que no cambian en el sistema.

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Contexto: Los modelos de dinmica de sistemas son causales y descriptivos, esto quiere decir que estn orientados al diseo en vez del propsito, por lo tanto, lo que es esencial en la validacin de un modelo es la estructura interna. Enunciado: Una correcta estructura interna del modelo depender bsicamente de que se haya plantado de forma adecuada: Seleccione una respuesta. a. Los valores de los parmetros iniciales. INCORRECTO: Si el diagrama causal ha sido correctamente enunciado la estructura del modelo lo estar.

b. La hiptesis dinmica del modelo c. Los escenarios de simulacin del modelo d. Los valores iniciales de los niveles del modelo Incorrecto

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Contexto: Para O?Brien la idea de sistema se puede formular como sigue: grupo de componentes interrelacionados que trabajan juntos hacia un fin comn, aceptando inputs y produciendo outputs en un proceso de transformacin organizado. Enunciado: La importancia de los outputs en un sistema radica en que le permite a ste desarrolar la propiedad de los sistemas conocida como Seleccione una respuesta. a. Equifinalidad INCORRECTO Las salidas del sistema son importantes pues contribuyen con la propiedad de control del sistema.

b. Entropa c. Realimentacin d. Alteridad Incorrecto

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Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente informacin: Contexto: El uso de micromundos, con modelos de simulacin dinmica contribuye para mejorar la percepcin de los fenmenos fsicos, como la variacin de la presin en un pozo petrolero y la declinacin de la produccin. Enunciado: Un micromundo permite: 1. Realizar experimentos virtuales 2. Apoyar procesos de aprendizaje 3. Realizar predicciones exactas 4. Reemplazar siempre la realidad Seleccione una respuesta. a. Marque A si 1 y 2 son correctas. b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. d. Marque D si 3 y 4 son correctas. Correcto CORRECTO: El micromundo es una herramienta que favorece el aprendizaje organizacional.

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Contexto: Observe detenidamente la grfica.

Enunciado: La variable que puede ser modelada como si fuera una variable auxiliar es:

Seleccione una respuesta. a. Tiempo de respuesta INCORRECTO: Las variables auxiliares permiten calcular valores momentneos.

b. Consultas c. Usuarios del sistema d. Calidad del Servicio

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Contexto: Una caracterstica importante de los sistemas dinmicos es que presentan comportamientos no lineales, la presencia de las no linealidades los hace de complejidad mayor. Enunciado: Dinmica de sistemas tiene varios tiles que permiten representar la realidad, cuando lo que se requiere representar es una relacin no lineal entre variables se usa: Seleccione una respuesta. a. Una tabla b. Un nivel lineal c. Un flujo no lineal CORRECTO: Las relaciones no lineales se representan mediante no linealidades o multiplicadores.

d. Un parmetro Correcto

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Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente informacin: Contexto: Desde principios del siglo pasado, distintas ciencias llegaron a la conclusin de que era necesario estudiar como una totalidad tanto los fenmenos naturales como los sociales debido bsicamente a su complejidad y dinamicidad la cual se debe a los entramados de relaciones internas y la relacin de stas con el medio. Enunciado: El mecanicismo no poda afrontar dicho reto pues: 1. Usaba el anlisis reduccionista como estrategia de conocimiento de lo real 2. Pretenda ver el mundo como si ste fuera un mquina de partes sustituibles 3. Conceba el anlisis y sntesis como estrategia de comprensin de la realidad 4. Inclua en su epistemologa la nocin de holos para comprender la realidad Seleccione una respuesta. a. Marque A si 1 y 2 son correctas. INCORRECTO: El mecanicismo era incapaz de explicar las propiedades emergentes de los sistemas.

b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas.

d. Marque D si 3 y 4 son correctas.

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Puntos: 1

Contexto: Existen en dinmica de sistemas elementos adicionales a los flujos y niveles que contribuyen con su capacidad para representar la realidad. Enunciado: Cuando en un modelo se presentan relaciones de causa a efecto en donde el efecto se aprecia varias unidades temporales despus de la causa se est en presencia de: Seleccione una respuesta. a. Un parmetro CORRECTO: Las demoras se producen cuando la unidad temporal de anlisis es menor al tiempo requerido para que una causa revele su efecto

b. Un retardo

c. Una tabla d. Una nolinealidad Correcto

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Contexto: En Dinmica de Sistemas es factible postular una clasificacin de las distintas variables que aparecen en un diagrama de influencias en tres grupos: variables de nivel o estado, variables de flujo y variables auxiliares. Enunciado: Las nubes en los diagramas de forrester son Seleccione una respuesta. a. Flujos infinitos b. Parmetros finitos c. Flujos finitos CORRECTO: Las nubes son sumideros u fuentes ilimitados.

d. Niveles infinitos Correcto

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Contexto: Los flujos son los responsables de que los niveles cambien a travs del tiempo. Enunciado: Una buena pista que es adecuada para identificar los flujos consiste en reconocer aquellas variables que se nombran con: Seleccione una respuesta. a. Sustantivos b. Verbos c. Adjetivos d. Adverbios Incorrecto INCORRECTO: Los flujos son variables que se caracterizan por la accin.

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Contexto: Para responder esta pregunta observe la siguiente grfica

Enunciado: El ciclo de realimentacin presente en el diagrama de influencias es:

Seleccione una respuesta. a. Negativo b. Positivo c. De refuerzo d. Proactivo CORRECTO: El ciclo de realimentacin es de balance.

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Contexto: Para responder esta pregunta observe con detalle la siguiente grfica

Enunciado: La variable que puede ser modelada como un nivel es:

Seleccione una respuesta. a. Inventario de Mercanca INCORRRECTO: Los niveles permiten acumular el cambio en el sistema.

b. Tasa de Venta c. Mercanca Vendida d. Mercanca Comprada Incorrecto

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Contexto: La lectura de un diagrama de influencias es una tarea fundamental que todo modelizador con dinmica de sistemas debe desarrollar de manera adecuada. Enunciado: Leer un diagrama de influencias implica que Seleccione una respuesta. a. El modelizador es capaz de identificar las variables exgenas b. Se identifican los flujos, los niveles y las variables auxiliares c. El modelizador es capaz de identificar las variables endgenas d. Se identifican las variables endgenas y las variables exgenas Correcto CORRECTO: se trata de saber traducir las variables cualitativas en variables cuantitativas.

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Puntos: 1

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente informacin: Contexto: La experimentacin simulada es un proceso diseado o artificial que debe en cierta manera superar algunas de las ineficiencias de su contraparte natural, es decir, la organizacin: Enunciado: Una vez realizada la experimentacin es posible: 1. Hacer ms eficiente el aprendizaje en la organizacin 2. Tomar decisiones con un menor nivel de incertidumbre 3. Hacer predicciones exactas de la realidad modelada 4. Realizar una sntesis analtica de la realidad modelada Seleccione una respuesta. a. Marque A si 1 y 2 son correctas. b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. d. Marque D si 3 y 4 son correctas. CORRECTO: El modelo validado da mayor nivel de confianza.

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Puntos: 1

Contexto: Un modelo matemtico, como los de la dinmica de sistemas, se caracteriza por representar la realidad, la cual es de inters para el modelador. Enunciado: Se dice que un modelo de estas caracteristicas sirve para representar la realidad porque: Seleccione una respuesta. a. Permite hacer predicciones exactas de la misma. b. Tiene exactamente los mismos elementos de la realidad. c. Es una abstracin de la realidad de menor complejidad. d. Puede ser usado como una gua para realizar otros iguales. CORRECTO Los modelos son representaciones de la realidad.

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Puntos: 1

Contexto: La hiptesis dinmica es una conceptualizacin, en la cual se define qu variables hacen parte del modelo inicial teniendo en cuenta todo lo que parece ser determinante para el comportamiento del sistema, pero ningn elemento que no tenga correspondencia directa con algo en el problema modelado. La hiptesis dinmica es una explicacin terica acerca de cul es la forma como se genera el problema; lo que implica la explicacin de las relaciones causales existentes entre las variables, la forma como los efectos se propagan en ellos, los ciclos de realimentacin que se forman y los retardos, siendo estos dos ltimos elementos los responsables de la complejidad del sistema. Enunciado: Una vez que se tiene formulada la hiptesis dinmica el paso a seguir es:

Seleccione una respuesta. a. Simular el modelo usando un software CORRECTO: Los diagramas causales formalizan la hiptesis dinmica.

b. Construir el diagrama de influencias c. Construir el diagrama de Forrester d. Elaborar los escenarios de simulacin