Junio 2007 (opcin A)

1. Hallar una funcin polinmica de tercer grado tal que tenga un extremo relativo en (1,1) y un punto de inflexin en (0,3). Es (1,1) el nico extremo de la funcin? Determinar los mximos y mnimos relativos de f. Dado que f es polinmica de tercer grado su expresin general viene dada por f(x) = ax3 + bx2 + cx +d. La grfica de la funcin pasa por los puntos (1,1) y (0,3), es decir, f(1)=1 y f(0)=3. Adems en x=1 hay un extremo relativo por lo que f(1)=0, y en x=0 hay un punto de inflexin lo que asegura que f(0)=0. Con todo lo anterior, y dado que f(x)=3ax2+2bx+c y f(x)=6ax+2b, planteamos el siguiente sistema de ecuaciones a + b + c +d = 1 d=3 3a+2b+c=0 2b = 0 Resolviendo el sistema se obtienen los siguientes valores a=1, b=0, c=-3 y d=3, por lo que la funcin buscada es f(x)=x3-3x+3.

En cuanto a la pregunta acerca de que (1,1) sea el nico extremo, si analizamos la derivada de f comprobamos que la respuesta es que no, ya que f(x)= 3x2-3 la cual no slo se anula en x=1, tambin lo hace en x=-1. Estudiando el signo de la segunda derivada, f(x)=6x, en estos dos puntos obtenemos f(1)=6>0, luego en (1,1) tenemos un mnimo relativo f(-1)=-6<0, luego en (-1,5) tenemos un mximo relativo

2) Hallar el rea de la regin acotada comprendida entre las grficas de las funciones 1 x y= 2 , y= y el eje OY x +4 16 Para determinar el/los intervalo/s de integracin, hallemos los puntos de corte de las grficas.
1 x = => 16 = x(x2+4) => x3+4x-16 = 0 x + 4 16
2

El nico valor real solucin de la ecuacin anterior es x=2. Nota: si el alumno obtiene esta informacin mediante la representacin grfica, tambin se le otorgar la correspondiente puntuacin.

Luego el rea pedida viene dada por el valor de la siguiente integral 2 x 1 dx 2 0 x + 4 16

1 x est por encima de la de y = . x +4 16 Nota: en caso de que el alumno no justifique que grfica est por encima de cual, pero use valor absoluto de la integral, se le otorgar la correspondiente puntuacin.

Ya que la grfica de y =

Resolviendo la integral

2 1 1 1 x 1 1 1 x x 1 = = arctag (1) arctag (0) 0 = = dx arctag 2 8 2 8 x + 4 16 2 32 0 2 8 8 2

a b c 5a 5b 5c 0 2 3) Conocido que 5 0 10 = 1, calcula el valor del siguiente determinante 1 1 1 1 1 1 1 5a 5b 5c a b c 1 0 2 =5 1 0 2 1 1 1 1 1 1

a b c a b c 5 1 0 2 = 5 0 10 1 1 1 1 1 1
a b c a b c 5 0 10 = - 5 0 10 = -1 1 1 1 1 1 1 Si el alumno comenta las propiedades de filas y columnas que ha utilizado se le aadirn.
x = 1 4) Dada la recta r y el plano x+y-2=0 y z 1 = 0 a) Determinar su posicin relativa. b) En caso de cortarse, determinar el ngulo que forman y el punto de corte.

a) Para estudiar la posicin relativa, podemos plantear el sistema de ecuaciones formado por las tres ecuaciones (2 de la recta y 1 del plano). El carcter de este sistema nos dir si se cortan en un punto, son paralelos o bien la recta est contenida en el plano.
x = 1 r , x+y-2=0 y z 1 = 0 x = 1 y z =1 x + y = 2

Estudiemos los rangos de la matriz del sistema y de la ampliada

 1 0 0 1 1 0 0 A M= 0 1 1 M = 0 1 1 1 1 1 0 2 1 1 0 Es claro que 1 rango(M) rango(MA) 3. Por otro lado 1 0 0 |M|= 0 1 1 = 1 0, por lo tanto rango(M)= rango(MA)=3= n de incgnitas. Por lo 1 1 0 tanto el sistema es compatible determinado, es decir tiene una nica solucin. Luego la recta y el plano se cortan en un punto.

b) El vector director del plano es (1,1,0). Hallemos el de la recta, para lo que bastar x = 1 + 0 con escribirla en forma paramtrica y = 0 + 1 . Tal y como se aprecia el vector z = 1 + 1 buscado es (0,1,1). Con los datos obtenidos el ngulo que forman ser = ar cos

, siendo

(0

1 1)(1 1 0 )

2 2 2 0 +1 +1

1 = ar cos = 2 3 12 + 12 + 02

radianes. 6 Para finalizar, calculamos el punto de corte resolviendo el sistema x = 1 cuya solucin nos da el punto (-1,3,2) y z =1 x + y = 2 Por lo tanto el ngulo que forman ser de
Nota: Existen mltiples maneras de resolver este ejercicio, siendo algunas de ellas globales (se funden los aparatados a) y b)) como se muestra. x = 1 + 0 Si escribimos la recta en forma paramtrica y = 0 + 1 , y llevamos los valores de z = 1 + 1

x, y, z (en funcin de ) a la ecuacin del plano 1x + 1y + 0z + (-2)=0. Obtenemos 1(-1+0) + 1(0+1)+ 0(-1+1) + (-2) = 0 => -3 + = 0 => = 3 => tienen un slo punto en comn que es P(-1, 3, 2). A partir de aqu se calculara el ngulo de incidencia.

Junio 2007 (opcin B)

1. Dada la funcin f(x)= x 2 -2x+2 a) Halla la ecuacin de la recta tangente a la grfica de f en el punto de abscisa x=3. b) Calcula el rea del recinto acotado limitado por la grfica de f, la recta tangente obtenida en el apartado a) y el eje OY. a) La pendiente de la recta tangente coincide con el valor de la derivada de f en el punto. Calculemos la derivada de f: f(x)=2x-2, por lo que f(3)=4 La recta pasar por el punto (3,f(3)), lo que nos lleva a calcular a partir de f(x) = x2 -2x + 2 f(3) = 32-23+2= 5 La ecuacin de la recta tangente es: y-f(3)=f(3)(x-3) => y-5=4(x-3) => y=4x-7 f(x) = 2x-2 = 0 si x = 1 b) El alumno debe justificar de alguna manera (vale grficamente) que la curva se encuentra por encima de la recta.

El rea pedida viene dada por el valor de la integral

[( x
0
3

2 x + 2) ( 4 x 7)]dx
3 3

x3 2 [( x 2 x 2 ) ( 4 x 7 )] dx ( x 6 x 9 ) dx + = + = 3 3x + 9 x = 9 0 0 0
2 2

2) Determinar el dominio, recorrido, puntos de cortes con lo ejes coordenados, asntotas, mximos y mnimos relativos, puntos de inflexin e intervalos de crecimiento, decrecimiento, concavidad y convexidad (concavidad hacia arriba y hacia abajo) de la siguiente funcin

-4

-3 -2 -1

3 2 1 0 -1 1 -2 2 3

Dominio de f: (-,0) U (0,3) U (3,) Recorrido de f: (-,-2) U [-1,) Cortes con los ejes: (-3,0) Asntotas: y=-2 (horizontal); x=3 (vertical) Extremos y puntos de inflexin: mximo relativo en (-2,3) y punto de inflexin en x=-4. Intervalos de crecimiento: f crece en (-4,-2) U (0,3) U (3,); f decrece en (-,-4) U (-2,0) Intervalos de concavidad: f es cncava (cncava hacia arriba) en (-4,0) U (0,3); f es convexa (cncava hacia abajo) en (-,-4) U (3,)

3) Discutir el siguiente sistema segn los valores del parmetro k

kx + ky z = 2 3x ky = 0 5 x + ky = 0 x + 2z = 1

k k 3 k A M =5 k 1 0

1 2 0 0 0 0 2 1

k k 3 k M =5 k 1 0

1 0 0 2

Es claro que 1 rango (M) 3 y que 1 rango (M) rango (MA) 4 Calculemos el determinante de MA para hallar aquellos valores de k para los que ste es distinto de cero. Para estos valores ocurrir que Rango (MA) = 4 > rango (M)
k k 1 2 0 0 2 3 k 0 = 2 5 k 0 1 0 1 0 k k 1 0 =-2(6k+10k) + 1(-3k-5k) = -40k 0

3 k 5 k 1 0

0 + 1 3 k 2 5 k

Si k0, entonces rango (MA) = 4 rango (M) el sistema es incompatible, luego no tiene solucin Si k = 0
0 3 5 1 0 1 2 0 0 0 0 0 0 0 2 1

Rango (M) = 2, ya que en M hay una columna de ceros y

3 0 =60. Por otro lado el 1 2

0 1 2 rango (M )=3, dado que 3 0 0 =150. Por lo tanto el sistema es incompatible y no 1 2 1 tiene solucin
A

4. a) Determinar si los puntos A (-1,0,3) , B (2,4,1) y C (-4,3,1) estn alineados. b) Expresar en dos formas diferentes la ecuacin de la recta que pasa por A y B. a) Para que los puntos estn alineados debe ocurrir que los vectores AB y AC sean mltiplos escalares uno del otro, es decir AC = AB para algn . Esto es equivalente a que las coordenadas de uno de los vectores sean proporcionales a las del otro. Calculemos los correspondientes vectores
AB =B-A=(3,4,-2);

AC =C-A=(-3,3,-2)

3 4 2 3 3 2

No alineados

b) Punto A(-1, 0, 3) y vector AB =(3,4,-2); (x,y,z)=(-1,0,3)+(3,4,-2)

x = 1 + 3 y = 4 z = 3 2
x +1 y z 3 = = 3 4 2

4x 3y + 4 = 0 2 y 4 z + 12 = 0