Clase

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y I C. P R R = R2 . II C. y1 O x1

El plano cartesiano
El plano cartesiano se dene como el conjunto

El par ordenado P = (x1 , y1 ) R2 es un punto o coordenada del plano el cual a veces denotamos por una letra may uscula como P . Los subconjuntos {(x, 0) R2 : x R} y {(0, y ) R2 : y R} III C. se denominan eje de abscisas (o eje x) y eje de ordenadas (o eje y ). Los ejes se interceptan en el punto (0, 0) denotado por la letra O.

IV C.

Los ejes dividen al plano en cuatro regiones llamadas cuadrantes. Ejemplo 139. Si consideramos el par ordenado (a + b, b a) en el segundo cuadrante. Signica que a + b < 0 y b a > 0 de donde a < b < a, deduciendo que a < 0, por tanto el par ordenado (a, b) puede pertenecer al segundo o tercer cuadrante o a ning un cuadrante cuando b = 0. Denici on 80. Sean P = (x1 , y1 ), Q = (x2 , y2 ) R2 y a R, denimos la suma de P y Q, denotado P + Q, y el producto escalar de a y P , denotado aP , como P + Q = (x1 + x2 , y1 + y2 ) y aP = (ax1 , ay1 ).

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Ejemplo 140. Si consideramos P = (2, 3) y Q = (1, 0) entonces P + Q = (3, 3), entendiendo Q por 1Q, tenemos que P Q = (1, 3). Finalmente 2P + 3Q = (7, 6). Propiedades (Teorema de Pit agoras). Un tri angulo es recto si y s olo si la suma de los cuadrados de dos de sus lados es igual al cuadrado de su tercer lado.

Gracias al Teorema de Pit agoras es posible denir la distancia en el plano cartesiano. Denici on 81. Sean P = (x1 , y1 ) y Q = (x2 , y2 ) dos puntos en el plano cartesiano, R2 . Denimos la distancia entre P y Q como d(P, Q) = (x2 x1 )2 + (y2 y1 )2

Ejemplo 141. El per metro del tri angulo de v ertices A = (1, 1), B = (4, 5) y C = (3, 5) viene dado por la suma de las longitudes de sus lados, es decir d(A, B ) + d(B, C ) + d(A, C ). 2, por Luego, aplicando la denici on obtenemos que d ( A, B ) = 5 , d ( B, C ) = 7 y d ( A, C ) = 4 tanto el per metro es igual a 12 + 4 2. Dados P = (x1 , y1 ) y Q = (x2 , y2 ) en R2 tales que x1 = x2 denimos la pendiente o raz on de cambio entre estos dos puntos, denotado por pend(P, Q), como la raz on: y Q = (x2 , y2 ) y2 y1 P = (x1 , y1 ) y y2 y1 = . x2 x 1 x x2 x1 x

pend(P, Q) =

Observemos que si x1 = x2 no hay cambio en el eje x, es decir x = 0, en ese caso no esta denida la pendiente. Ejemplo 142. Si P = (1, 1), Q = (2, 1), y R = (1, 2) entonces 2 pend(P, Q) = , 3 1 pend(Q, R) = , 3 111 pend(P, R) = no esta denida.

Sean P = (x1 , y1 ), Q = (x2 , y2 ) R2 , el segmento de extremos P y Q, ser a denotado por [P, Q]. y [P, Q] x P Dados tres puntos diferentes P = (x1 , y1 ), Q = (x2 , y2 ), R = (x, y ) en el plano cartesiano. Diremos que R divide al segmento de extremos P y Q en la relaci on r, cuando R [P, Q] y d(P, R) =r d(Q, R) Si r = 1 entonces R es llamado punto medio y en dicho caso 1 R = (P + Q). 2 R P Q Q

Ejemplo 143. Sean P = (3, 9) y Q = (13, 25), luego el punto medio del segmento [P, Q] es 1 1 1 (P + Q) = (3 + 13, 9 + 25) = (16, 34) = (8, 17). 2 2 2

Ejercicios para la clase

1. Indicar verdadero o falso seg un corresponda a) (a, b) IIIC (b, a + b) IC. b) d((a + b, 0), (a b, 0)) = 2b. 2. Sean A = (5, 8), B = (2, a) y C = (b, 1). Determine los valores de a y b tales que B sea punto medio de [A, C ]. 3. Los v ertices de un tri angulo son A = (5, 1), B = (1, 5) y C = (3, 1), Calcule la suma de longitudes de las medianas. 4. Determinar la pendiente entre los puntos (a 3, 7) y (a + 2, 3). 1 5. Si la pendiente entre los puntos (a + 1, 3a 2) y (5a 7, 2a + 3) es . Determine el valor 16 de a. 6. Determine las coordenadas del punto P en el primer cuadrante tal que d(P, O) = 2 2 y pend(P, O) = 1. 112

7. Sean P, Q, R R2 tres puntos diferentes y m R. Si pend(P, Q) = pend(Q, R) = m. Pruebe que pend(P, R) = m.

Ejercicios Adicionales
1. Sean a, b, c R tales que a < 0 < b < c. Determine en que cuadrante se encuentran los siguientes puntos. a) (b + a c, c b a) b) (3, a2 + ac + c2 ) 2. Determine las coordenadas de un punto sobre el eje x que se encuentre a una distancia de 5 del punto (6, 4). 3. Los puntos P = (2a + 7, 5a 3), Q = (3, 3), R = (9, a + 4) en R2 cumplen pend(P, Q) = pend(Q, R). Determine el valor de a. 4. Dados los puntos A = (4, 2) y B = (5, 8), determine las coordenadas del punto P tal que pend(A, P ) = 1 y d(B, P ) = 5. 5. Sean P = (5, 2) y Q = (20, 14) y R [P, Q] determine las coordenadas de R tal que d(P, R) = 2. d(Q, R) 6. Determine las coordenadas del punto P en el segundo cuadrante tal que d(P, O) = 10 y pend(P, (1, 1)) = 1. 7. Sean A = (2, 3) y B = (4, 8) los extremos de un segmento. Determine las coordenadas de 1 punto P que divide al segmento en la raz on . 3 8. Cu ales son las coordenadas de los dos puntos que trisecan al segmento de extremos (2, 3) y (8, 9)? 9. Indique por que son falsas las siguientes proposiciones: a) Si P IC y Q IIC entonces su punto medio M IC. b) Si P IC y Q IIC entonces P + Q IC. c) Si P, Q IC con primeras coordenadas diferentes entonces pend(P, Q) > 0.

Lectura recomendada
Coordenadas rectangulares, Cap tulo 1 (pp. 112) de Geometr a Analit ca, Joseph H. Kindle, Schaum Mcgraw-Hill. 113