Introducere Conflictul este un fenomen complex care se poate ntlni n orice domeniu al vieii umane, de aici rezult i gama

larg de conflicte care se pot ntlni. Importana conflictului pentru viaa uman s-a materializat i n instituirea unei noi discipline al crei obiect principal de studiu s fie conflictul. stfel apare conflictologia, care ncearc s se afirme ca o ramur tiinific de sine stttoare. Capitolul I va ncerca s ofere o privire de ansamblu asupra conflitului, fiind pe rnd enumerate diferite tipologii de conflicte. deseori conflictul a fost confundat cu ale fenomene sau procese, printre care se poate aminti competiia i dezacordul. ! lung perioad de timp, conflictul a fost vazut ca fiind un lucru malign, indezirabil care nu face altceva dect s distrug coeziunea i stabilitatea grupurilor i a societii n general. "a fel ca orice alt lucru, conflictul prezint i avanta#e i deazavanta#e, putnd avea deopotriv efecte constructive sau efecte distructive. $odul n care este gestionat conflictul, poate avea repercusiuni benefice, sau dimpotriv negative. %e parcursul capitolului II se va ncerca s se intre n lumea cuplului, fiind evideniate mai multe criterii dup care se pot stabili diferite tipologii. &e asemenea vor fi amintite i relaiile care nu pornesc cu premise favorabile i care par a fi sortite eecului. 'u n ultimul rnd, se vor pune n eviden fazele prin care pot trece cuplurile. (na dintre aceste etapizri vorbete despre cinci faze) luna de miere, lupta pentru putere, mprirea puterii, anga#amentul i desc*iderea ctre cellalt. +xist i o alt etapizare, mult mai complex acre evideniaz nou faze.

Conflictele din cadrul cuplului vor constitui subiectul principal din capitolul III, aici fiind enumerate cauzele care produc apariia conflictelor, diferite te*nici greite de rezolvare a unui conflict dar i soluii care se dovedesc eficiente. (ltimul capitol i va concentra eforturile asupra analizei a trei cupluri moderne, principala metod de analiz fiind c*estionarul.

Capitolul I Conflictul - o privire de ansamblu ,rim ntr-o societate complex, care parc pe zi ce trece devine tot mai preocupat de evoluia te*nologic uitnd de fapt s mai investeasc n relaiile interumane, n comunicarea interpersonal. ,reptat se a#unge ca aceste relaii, si implicit comunicarea interpersonal, s fie transferat n spaiul virtual unde totul devine posibil, unde realitatea sufer uoare modificri, iar adevrul devine un lucru relativ. %e acest fond, apar foarte uor perturbri n procesul de comunicare care inevitabil vor conduce la conflicte. Comunicarea defectuoas este ingredientul principal ce determin apariia conflictelor. -n momentul n care prile implicate n conflict nu pot s i comunice foarte clar inteniile i ateptrile vizavi de o anumit problem, apar nenelegeri care dac nu vor fi prompt rezolvate se vor transforma n conflicte. -ns conflictul nu trebuie privit neaprat ca fiind ceva ru, malign, ci dimpotriv trebuie neles ca un fenomen natural inerent interaciunii sociale, fiind o urmare a diversitii oamenilor, fiecare individ n parte fiind unic prin felul su de a fi. ceste diferene individuale care fac fiecare individ unic, irepetabil, interesant din punct de vedere social conin gruntele unor poteniale conflicte cu ceilali semeni. diferenele legate de

ras, etnie, vrst, valori, educaie i opinii mbogesc mediul social, dar n acelai timp amorseaz relaiile de tip conflictual sau competitiv. 1.1 Delimitri conceptuale ,ermenul de ,,conflict/ provine din cuvntul de origine latin ,,conflictus/ care semnific ,,a ine mpreun cu fora/, dar ca i fenomen este definit drept opoziia desc*is, lupta ntre indivizi, grupuri, clase sociale, partide, comuniti, state cu interese economice, politice, religioase, etnice, rasiale divergente sau incompatibile, cu efecte distructive asupra interaciunilor sociale. ! alt definiie dat conflictului sintetizeaz importana meninerii legturilor si a comunicrii) ,,divergen ntre dou sau mai multe persoane ori grupuri, caracterizat de tensiune, emotivitate, contradicii si polarizare, atunci cnd legturile sunt rupte sau lipsesc cu desvrire./0 +xist ns i cazuri n care dei persoanele au divergene de opinii i contradicii ma#ore, ele reuesc s pstreze legtura, astfel conflictul nu se mai produce. (n astfel de exemplu pot fi i cuplurile care au convingeri religioase, politice sau culturale diferite, dar care totui reuesc s menin o csnicie fericit datorit legturii lor sentimentale foarte puternice. %e de alt parte, exist ns i cazuri n care persoanele transform divergenele minore n conflicte ma#ore i n lupte permanente, care conduc uneori c*iar la violen. &iferena ntre cele dou situaii const n importana pe care fiecare persoan o acord interesului su personal. &ei pot exista divergene ma#ore de opinii acestea nu se transform n conflict deoarece persoanele implicate n acea relaie acord o mai mare importan meninerii relaiei dect interesului personal, spre deosebire de persoanele care au divergene minore de opinii dar

1o*lrieser 2eorge, Soluionarea conflictelor i creterea performanei , Iai, +ditura %olirom, %g 053

n 3445,

care dau natere la conflicte pentru c interesul lor personal primeaz n faa meninerii relaiei. li autori vorbesc despre conflicte ca fiind) ,,relaiile stabilite ntre dou sau mai multe entiti sociale, atunci cnd acestea doresc o resurs similar limitat, atunci cnd au preferine comportamentale exclusive referitoare la aciunea lor comun sau cnd au atitudini, valori, credine diferite/3. -ntr-o alt form conflictul poate fi definit i ca fiind) ,,o situaie n care actorii sociali urmresc scopuri opuse, ader la valori antagoniste i au interese divergente./6 &e asemenea, conflictul poate fi privit i ca ,,o situaie n care persoanele interdependente sunt i exprim n mod desc*is sau latent divergenele pe care le au la nivelul satisfacerii nevoilor i a intereselor personale i experimenteaz intervenii reciproce n calea atingerii obiectivelor lor./7 Conflictul este o stare tensional care ia natere n momentul n care dou sau mai multe pri sunt nevoite s interacioneze pentru a ndeplini o sarcin, a lua o decizie i a realiza un obiectiv, sau a soluiona o problem. %rile, avnd interese diferite, acioneaz n mod diferit, ceea ce determin reacii negative din partea ambelor tabere. ele se gsesc incapabile s rezolve controversa, fiind mai degrab preocupate n a se critica reciproc.

1.1.1 Conflictologia &e-a lungul timpului au fost fcute anumite referiri i analize punctuale cu privire la conflict n cadrul unor discipline socio-umane mai
2

$ilcu $arius, Psihologia relaiilor interpersonale: competiie i conflict , Iai, +ditura %olirom, n 3448, %g 79 Ibidem, %g 8: 1o*lrieser 2eorge, Soluionarea conflictelor i creterea performanei , Iai, +ditura %olirom, %g 0;4 n 3445,

generale precum istoria, sociologia, economia, psi*ologia social, teoria organizrii. -ns aceste analize avnd un caracter fragmentar i dispersat, nu permit s se formeze o viziune nc*egat, unitar asupra naturii, cauzelor, formelor i rolului conflictului. ,ocmai de aceea, lund n calcul i permanena i importana fenomenului, a aprut necesitatea unei discipline distincte care s se ocupe n mod expres i sistematic cu studiul conflictului. Conflictologia este ramura tiinific care se dedic studiului conflictelor. aceast tiin modern ce se afl la intersecia mai multor tiine, precum psi*ologia, sociologia, pedagogia, dreptul, politologia, managementul i etica, este ntr-o continu evoluie i expansiune, tinznd s devine o disciplin de sine stttoare. Conflictologia trebuie privit ca fiind o disciplin mixt, teoretic i aplicativ. "atura sa teoretic se refer n principal la preocuparea de a elabora un sistem conceptual i o teorie generalizat a conflictului. pe de alt parte latura sa aplicativ i concentreaz eforturile n ncercarea de a elabora modaliti concrete de diagnosticare, gestionare i rezolvare a conflictelor. ! foarte mare importan n desprinderea i constituirea conflictologiei ca tiin de sine stttoare au avut-o factorii socio-economici i epistemologici. -n categoria factorilor socio-economici se ncadreaz dinamica i starea societii fiind caracterizate prin diversificarea i amplificarea tendinelor contradictorii n diferitele planuri ale existenei umane, prin acutizarea disproporiei dintre nevoi i resurse, prin accentuarea discordanei dintre ritmul accelerat al sc*imbrilor i posibilitile indivizilor i grupurilor de a se adapta la ele. %ractic, la toate palierele structuralfuncionale ale societii contemporane exist surse latente sau active de conflict. "a rndul lor factorii de ordin socioeconomic se mpart n cinci categori) factori materiali-existeniali, factori concureniali, factori etnorasiali, factori general-culturali, factori religioi. -n prima categorie se nscriu

diferenele i inegalitile n posesiunea i utilizarea resurselor, mi#loacelor i bunurilor necesare supravieuirii i traiului decent. <actorii concureniali au n vedere planul economic, planul politic, planul militar, ct i cel profesional, n timp ce factorii etno-rasiali se refer n principal la valorizarea reciproc negativ a diferenelor etnice i rasiale i n transformarea acestora n surse de conflict. <actorii general-culturali aduc n prim-plan diferenele dintre sistemele individuale i grupale de reprezentri sociale, concepii i valori, iar ultima categorie de factori se axeaz pe opoziia i intolerana ntre diferitele religii n care se grupeaz indivizii. =e poate spune c multitudinea acestor factorii socio-economici ne arat att omniprezena conflictului n viaa omului i a societii, ct i diversitatea surselor sale posibile i a formelor pe care le poate lua. <actorii epistemologici aparin de logica intern a evoluiei istorice a cunoaterii tiinifice i pot fi plasai n dou categorii distinct. -n prima categorie se nscriu factori de ordin metodologic-procedural, n timp ce n a doua categorie apar factori de ordin teoretic-conceptual. <actorii de ordin metodologic-procedural pot fi privii pe trei grade diferite lund n calcul) gradul de elaborare i adecvare a paradigmelor de abordare-interpretare a realitii sociale. gradul de obiectivitate i precizie al metodelor i te*nicilor de investigare i evaluare a diferitelor aspecte, procese i fenomene sociale i psi*osociale particulare specifice. gradul de elaborare a metodelor i procedeelor prin care se prelucreaz datele empirice din punct de vedere cantitativ-statistic i calitativ, precum i modalitatea de verificare a ipotezelor de lucru. -n categoria factorilor de ordin teoretic-conceptual se ncadreaz modelele explicativ-interpretative generale ale societii analizat fie ca parte ntreg sau divizat n mai multe subsisteme, aceste modele fiind folosite ca i cadru de referin pentru direciile particulare noi de cercetare. ,ot n cadrul acestor factori intr i sistemul de

principii, legi i concepte referitoare la descrierea i nelegerea fenomenelor sociale i psi*osociale, sistem care are rolul de a orienta analiza i interpretarea n cadrul disciplinelor subordonate, ce au o sfer de cuprindere mai restrns. 'u n ultimul rnd, un ultim element ine si de existena unei baze suficiente de date i fapte empirice reprezentative i relevante care s certifice prezena unui fenomen particular la nivelul realitii sociale. 1.2 Concepii greite (na dintre cele mai frecvent ntlnite concepii greite se refer la atribuirea unei sinonimii incorecte termenului conflict, acesta fiind folosit foarte mult vreme, c*iar i n literatura de specialitate, ca fiind sinonim cu competiia. %entru o mai bun nelegere a diferenei existente dintre aceti doi termeni, este nevoie de o definiie care s evidenieze elementele distinctive ale fiecrui termen. Conform unei astfel de definiii se nelege c competiia ,,desemneaz cutarea simultan a aceluiai scop de ctre doi sau mai muli actori sociali interdependeni, astfel nct probabilitatea ca unul dintre acetia s i ating scopul crete, n timp ce probabilitatea celuilalt descrete./ 8 -n timp ce conflictul ,,pare s defineasc o situaie n care actorii sociali urmresc scopuri opuse, ader la valori antagoniste i au interese divergente./: ltfel spus, relaiile conflictuale se caracterizeaz prin lupta desc*is ntre doi sau mai muli actori sociali, care au scopuri i interese diferite, precum i valori opuse. -ns n cadrul acestui fenomen se pot ntlni i cazuri n care actorii sociali s urmreasc simultan i competitiv acelai scop ,rebuie neles c competiia poate conduce n cele din urm la un conflict, dar asta nu semnific neaprat i reversul medaliei, adic un conflict
5 6

Milcu Marius, Op. Cit., Pg 46 Ibidem

nu presupune n mod necesar i existena unei competiii care s fi avut rolul declanator. ,ouzard afirm c elementul care poate a#uta la distingerea corect dintre conflict i competiie este puterea. 'oiunea de putere apare definit ca fiind capacitatea unui actor social de a influena sau controla comportamentul i aciunile, sentimentele i atitudiniile altui actor social. -n momentul n care dorina de al controla pe cellalt devine fundamental i e singura metod de atingere a scopului vizat, avem de-a face cu un conflict i nu o competiie. ,ermenul conflict este de asemenea confundat cu dezacordul, contradicia, muli considernd c aceti termeni reprezint unul i acelai lucru. +ste nevoie ns s se neleag c conflictul reprezint un fenomen mult mai complex, c*iar mai grav dect dezacordul, fiind implicate scopuri incompatibile, n timp ce o simpl contradicie poate fi rezolvat prin mai buna nelegere a lucrurilor care au condus la apariia acestui proces, precum i prin nelegerea punctului de vedere a celuilalt. ! alt concepie complet greit ntlnit n ma#oritatea culturilor este c armonia este dezirabil i normal, n timp ce conflictul este un lucru anormal care trebuie evitat. ceast percepie este ntrit i de faptul c n literatura de specialitate muli autori i-au exprimat poziia negativ fa de conflict, considerndu-l un fenomen duntor care disturb bunul mers al relaiilor i interaciunilor sociale. -ns nici armonia, nici conflictul nu trebuie considerate ca fiind norme ce se exclud reciproc, conflictul fiind un lucru complet natural ce caracterizeaz orice relaie interuman natural. &estul de des se ignor faptul c conflictul poate fi pozitiv i benefic, ntruct favorizeaz progresul. tunci cnd dou persoane intr n conflict, se ntmpl n mare parte pentru c viziunea lor fa de rezolvarea unei anumite probleme este diferit, ei avnd soluii contradictorii. Cu ct exist o gam mai divers de soluii pentru rezolvarea unei probleme, cu att exist mai multe anse de a adopta soluia cea mai bun i potrivit. stfel se

poate deduce c conflictul este de fapt c*eia esenial pentru progresul societii, cu condiia ca cei care au rol declanator n conflict s contientizeze acest lucru i s nu l priveasc ca pe un proces malign care trebuie nlturat ct mai repede cu putin. &e asemenea, se remarc faptul c n literatura de specialitate sunt mai des prezentate modaliti de a rezolva, evita conflictul sau de a-i face fa, mult mai puin fiind evideniate modalitile de a-l escalada pentru a fi folosit n scopuri pozitive. +ste o concepie general acceptat c n cazul unei situaii dificile este de preferat s se apeleze la soluionarea de probleme, dect la sporirea conflictului ntruct conflictul poate genera pierderi, n timp ce soluionarea problemelor va rezulta n mplinirea satisfctoare a nevoilor prilor implicate. &eseori conflictul este vzut ca fiind o problem de personalitate, ns <is*er afirm c nu personalitatea este cea care creeaz conflictul ci comportamentul este acela care are o influen ma#or n apariia conflictului. ceast concepie greit este strns legat i de faptul c conflictul este considerat n mod eronat ca fiind patologic. &e asemenea muli cred c conflictul este caracterizat n mod necesar i de reacii de furie i mnie, uitnd s fac diferena ntre conflictele afective i cele de idei. =igur c n cele mai multe conflicte sunt implicate i emoii, aprnd des sentimente de tristee, suprare, dorin de ctig dar i mnie n unele cazuri. -ns nu toate conflictele au i o latur afectiv, un exemplu n acest sens fiind confruntarea dintre doi avocai la curtea de #udecat. -n acest caz este puin probabil ca cei doi s manifeste reacii de mnie, fiind mai degrab caracterizai de profesionalism i etic profesional. 1.3 Conflictul ntre realitate i mit Conflictul, la fel ca orice alt lucru, are i pri bune i pri mai puin bune, putnd fi privit att ca fenomen pozitiv i ca fenomen negativ cu

efecte constructive dar i distructive. $ult vreme acest fenomen a fost privit ca fiind exclusiv negativ, mare consumator de resurse i un real impediment n calea dezvoltrii societii. &e cele mai multe ori, atunci cnd pronunm cuvntul conflict, ne gndim la furie, mnie, reacii nepotrivite, avnd tendina de a reaciona cu agresiune, negare sau rezisten. -ns n esen, conflictul nu este un lucru ru, negativ ci este un fapt natural caracteristic unei societi complexe. %oate deveni un lucru duntor dac nu e gestionat n mod corect. +xist riscul s fie privit ca un concurs de tip pierdere-ctig, ceea ce din start va afecta dispoziia actorilor sociali implicai, de a gsi soluii optime care s fie satisfctoare pentru ambele pri. 'u trebuie czut nici n cealalt extrem, de a crede c acest fenomen este n mod exclusiv doar pozitiv. Cea mai bun cale este cea de mi#loc, de a pune n balan conflictul i de a observa att oportunitile, ct i disfuncionalitile care pot aprea n cadrul unui asemenea proces. =e poate apela la stimularea controlat a diferenelor i opoziiilor, ns poate reprezenta un real pericol pentru stabilitatea oricrei structuri sociale. &ac aceast terapie social este folosit n mod abuziv i incontient, poate submina funcionalitatea structurilor sociale, a#ungndu-se c*iar la dispariia acestor structuri. (n alt risc ma#or const n generarea unor fenomene psi*oindividuale nedorite, cum ar fi anxietatea nevrotic, frustararea. Ideia formrii unor profesioniti specializai n provocarea, dezvoltarea, controlul i rezolvarea conflictului, e de natur s liniteasc vocile care se tem de riscurile unei asemenea terapii sociale. -ns este de preferat ca aceti specialiti s rmn independeni de structurile sociale n cauz i s formeze o structur, organizaie independent la serviciile creia s se apeleze ori de cte ori situaia o cere. 1.3.1 Efecte constructive

Conflictul devine un lucru dezirabil i un factor de progres atunci cnd permite identificarea unor surse de disconfort i disfuncionaliti, dar i atunci cnd scoate la suprafa probleme aflate n stare latent dar care au nevoie s fie rezolvate. -ns conflictul devine cu adevrat benefic dac reuete s contientizeze i s implice participanii n rezolvarea problemelor identificate. (n alt lucru pozitiv care se poate obine prin intermediul unui conflict const n clarificarea unor scopuri, probleme, soluii, permind astfel centrarea pe scopuri i obiective prioritare pentru actorii sociali implicai. &e asemenea, conflictul poate contribui la determinarea i descrcarea unor tensiuni periculoase, reducnd astfel nivelul emoiilor, anxietatea, stresul participanilor. =e poate spune c prin acest mod bloc*eaz de fapt n mod formal apelul la comportamente agresive. -ntr-un final aspectele raionale a#ung s predomine asupra celor emoionale, fiind un training eficient n a#ustarea percepiilor i comportamentelor. Conflictul poate induce persoanelor implicate o anumit stare motivaional de aciune, stimuleaz creativitatea social, inducnd acelor persoane o stare de activare, vigilen social. (n alt aspect pozitiv care se poate obine n urma conflictului, const n restructurarea comunicrii, iar odat cu acest lucru eforturile participanilor se pot ndrepta spre negociere, fiind luate n calcul abordri de tip ctig-ctig. coeziunea grupurilor. "a nivelul structurilor sociale se remarc efectele constructive ale conflictului, printre aceste efecte se pot enumera) flexibilizarea i creterea capacitii de adaptare, precum i meninerea unei anumite stri de vitalitate i energie. ,otodat mrete i rezistena actorilor sociali la presiunile exterioare. %rivind spre participanii la conflict, se poate observa c acest fenomen are puterea de a restructura sistemele lor de valori, ns n acelai timp recunoate i valorizeaz la maxim diferenele individuale. &e naliznd efectele i n perioada postconflict, se remarc o mbuntire considerabil n

11

asemenea, conflictul poate a#uta la separarea participanilor de problem, de sursa nenelegerilor, focaliznd atenia lor pe interese ci nu pe poziiile ocupate. 'u n ultimul rnd, se poate spune despre conflict c genereaz mai multe posibiliti de soluionare nainte de luarea unei decizii finale, astfel este permis planificarea interaciunilor viitoare. 1.3.2 Efecte distructive $ai sus au fost enumerate multiplele efecte constructive pe care le poate aduce conflictul n viaa persoanelor implicate, ns e nevoie s se fac o trecere n revist i a efectelor distructive care pot aprea n urma acestui fenomen. %rintre cele mai nedorite efecte care apar n rndul participanilor se numr utilizarea mecanismelor agresive, obstructive pentru soluionarea problemelor i dezacordurilor. stfel apar comportamente inadecvate ale participanilor, stresul i anxietatea pot foarte uor s acapareze psi*icul indivizilor. -n aceste condiii, moralul actorilor sociali este afectat iar eficiena, productivitatea sau creativitatea lor sau a grupului scade considerabil. Conflictul poate primi o conotaie exclusiv emoional, aspectele raionale dispar n penumbr. =istemele valorice existente devin rigide, pre#udecile i discriminrile sunt amplificate iar diferenele individuale exacerbate. (n asemenea fenomen poate vulnerabiliza grav relaiile dintre actorii sociale, un timp ndelungat coeziunea grupurilor poate nregistra o scdere ma#or. Comunicarea, de asemenea are de suferit, eforturile participanilor se canalizeaz mai degrab spre confuntare dect spre cooperare. &e aceast dat nu se mai apeleaz la abordarea de tip ctigctig, ci se merge pe strategia ctig-pierdere, ns prin acest mod participanii vor resimi insatisfacie i resentimente legate de soluionarea problemelor.

12

,otodat exist i riscul s apar confuzii la nivelul scopurilor, problemelor, soluiilor, n acest context pot foarte uor s apar la suprafa false probleme. tenia participanilor se poate concentra pe poziiile ocupate ci nu pe interese. +i pot de altfel s fie foarte ancorai de sursa problemei, n mare msur existnd riscul degenerrii conflictului. <r dar i poate, conflictul este predispus s aibe o intensitate nimicitoare, poate deveni o situaie social permanant iar alternativele de soluionare pot fi reduse drastic. %entru o mai bun nelegere a efectelor constructive i distructive care pot aprea n urma conflictului, este recomandat s se vizualize figura 0 > nexa 0?. 1. !ipologia conflictelor -n literatura de specialitate apar foarte des diferite clasificri ale acestui fenomen, lund n considerare mai multe aspecte. stfel se pot identifica o serie ntreag de conflicte n funcie de urmtoarele criterii) localizare, aparen, nivel, rezultat al conflictului, natur intrinsec, sistemepri implicate, orientare, mod de percepere al adversarului. 1.4.1 Criteriul localizrii %rimul criteriu enunat, cel al localizrii mparte conflictul n dou categorii) de factur intern i de factur extern. Cele dou forme sunt strns legate una de cealalt, deoarece o persoan care este mcinat de un conflict intern, inevitabil va genera unul sau mai multe conflicte externe, fie datorit exteriorizrii strii sale emoionale, fie datorit unor acte care trdeaz adevrata sa stare ,,ntruct este adesea privat i ascuns, poate participa la declanarea sau amplificarea conflictului interpersonal, n special dac individul interpreteaz eronat comportarea, motivele sau nevoile altora,

13

gndete iraional sau i bazeaz #udecata pe sentimente contradictorii./ 5 @eversul medaliei este valabil i n acest sens, factorul extern poate deveni o surs a conflictului intern. $ai muli psi*analiti i-au exprimat punctul de vedere cu privire la conflictul intern. =igmund <reud face distincia ntre mai multe forme de conflicte poteniale fcnd apel la componentele personalitii) =ine, +u i =upra-eu. =e remarc aadar conflictul ntre +u i lumea exterioar, +u i =ine, i conflictul ntre pulsiuni. cesta din urm apare atunci cnd una din dolf dler consider pulsiuni este preluat de +u i alta refuzat. -n sc*imb,

c persoanele care se confrunt cu un conflict intrapsi*ic, au tendina de a dezvolta fenomenul compensrii sau supracompensrii. $ai pe larg spus, aceste persoane dezvolt un defect sau complex n motivaia de a dezvolta alte abiliti excepionale care s compenseze ceea ce li se pare c le lipsete. %rivit ns dintr-o perspectiv non-psi*analitic, conflictul intern este vzut ca fiind fie o caracteristic normal a psi*icului i condiie necesar pentru progres i autodepire, fie o consecin negativ rezultat din perturbarea personalitii. -n cadrul conflictelor externe pot fi implicate dou sau mai multe persoane, grupuri, organizaii sau state, precum i valori sau ideologii. stfel se pot distinge conflicte interpersonale, intragrupale, intergrupale i internaionale. Complexitatea conflictului interpersonal depinde de varietatea relaiilor i a raportului dintre indivizi. avem de-a face cu conflicte ntre persoane care triesc mpreun sub acelai acoperi >cupluri, prini-copii?, ntre vecini, ntre profesor i elev, student. Conflicte pot aprea i la locul de munc ntre patron i anga#at, ntre colegi de serviciu sau ntre client i ofertant. Conflictul intragrupal poate apare n clasa de elevi sau n colectivul didactiv, ntr-o organizaie sau n interiorul unui partid politic. (rmtoarul tip
7

=toica-Constantin

na, Conflictul interpersonal: prevenire, rezolvare i diminuarea efectelor, Iai,

+ditura %olirom, n 3447, %g 59

14

de conflict, cel intergrupal implic grupri rasiale, etnice, politice, n timp ce conflictul internaional se refer la confruntarea dintre dou sau mai multe state naionale, precum i dintre organizaii internaionale. 1.4.2 Criteriul aparenei &in acest punct de vedere, $orton &eutsc* distinge ntre conflictul manifest sau simptomul, i conflictul nemanifest, subteran sau cauza. cest autor introduce i o alt tipologie a conflictelor, lund n calcul relaiile existente ntre situaia obiectiv i percepia prilor aflate n conflict asupra acestei situaii. u fost identificare ase tipuri de conflicte) veridic, contingent, deplasat, de atribuire, latent i falsul conflict. Conflictul veridic exist n mod real i este perceput corect de ctre prile implicate, ns este o situaie rar ntlnit n viaa social. cest tip de conflict este greu de rezolvat pe cale amiabil, dar se pot face progrese remarcabile dac ambele pri sunt stimulate s i doreasc s rezolve respectiva situaie conflictual, dac prioritile sunt stabilite mpreun i dac ambele pri accept folosirea unor mecanisme instituionale de rezolvare a conflictului, cum ar fi medierea sau arbitra#ul. %e de alt parte, existena conflictului contingent este ,,dependent de rearan#area circumstaelor, fapt care nu e ns recunoscut de prilor implicate... ar putea disprea n situaia n care prile participante identific anumite resurse alternative disponibile, ce le pot satisface astfel nevoile conflictuale./9 -n cadrul unui conflict deplasat, prile implicate ncearc s discute i s se convinga reciproc de existena unor aspecte greite. Cu alte cuvinte, atenia nu cade pe conflictul neexprimat ci se ndreapt spre alte aspecte dect cele care l-au provocat. Conflictul de atribuire exist ntre pri stabilite n mod eronat, fapt ce conduce la stabilirea unor soluii greite. pot fi voluntare sau involuntare.
8

ceste atribuiri

$ilcu $arius, !p. Cit., %g 80

15

Conflictul latent nu se manifest din mai multe cauze posibile) a fost reprimat sau deplasat ctre alte obiective i actori sociali, se bucur de o atribuire defectuoas sau pentru c nc nu exist la nivel psi*ologic. <alsul conflict apare n momentul n care nu exist nici o baz real, obiectiv pentru acesta i principala cauz pentru apariia lui sunt erorile i deficienele percepiei sociale. %e fondul unei atmosfere competitive, de suspiciune i ostilitate, acest tip de conflict se poate dezvolta ntr-unul verdic. 1.4.3 Criteriul nivelului "und n considerarea acest criteriu se pot identifica cinci tipuri de conflicte) disconfortul, incidentul, nenelegerea, tensiunea i criza. &isconfortul este cea mai uoar form de conflict. n cadrul lui individul are sentimentul neclar c ceva nu este n ordine dar de obicei nu se verbalizeaz acest lucru. -n sc*imb, incidentul este un conflict neprevzut dar fr efecte devastatoare i poate fi exprimat sub forma unui sc*imb de cuvinte scurt i acut, sau n gesturi i fapte suprtoare. 'enelegerea semnific de fapt discrepana dintre sensul comunicat i cel receptat, apare astfel o nelegere greit a motivelor i faptelor. %oate fi ntlnit sub urmtoarele forme) ,,atribuirea unui alt sens pentru un cuvnt c*eie, deplasarea accentului pe un alt cuvnt sau grup de cuvinte, pierderea contextului semnificativ, nenelegerea ideii generale i a inteniei emitorului, citirea printre rnduri a unei semnificaii pe care emitorul nu a avut-o n vedere, sau umplerea arbitrar a unei lacune a mesa#ului./; ,ensiunea este similar cu disconfortul dar mult mai intens. -ntrun asemenea caz att atitudina ct i relaia dintre prile implicate se negativizeaz, devine n cele din urm o surs de stres i ngri#orare, avnd i potenial exploziv. tunci cnd intervine criza, comportamentul scap de sub controlul raional i i face simit prezena violena fizic sau verbal.
9

=toica-Constantin na, !p. Cit., %g 65

16

1.4.4 Criteriul ctigtorul conflictului "und n considerare rezultatul conflictului, $orton &eutsc* realizeaz o nou tipologie, avnd n vedere de aceast dat trei tipuri de conflicte) de sum zero n care o parte ctig iar cealalt pierde, de cooperare total n care ambele pri pot pierde sau pot ctiga, i n cele din urm exist conflictul cu motive mixte n urma creia ambele pri fie pot ctiga sau pierde, fie doar o parte ctig i cealalt pierde. 1.4.5 Criteriul naturii intrinseci a conflictului Conform acestui criteriu se pot identifica urmtoarele tipuri de conflicte) psi*ologice, biologice, socioculturale i de evoluie. Cele biologice au la baz fie boli organice, foamete i lips de adpost, fie dezvoltarea defectuoas a organismului. "ipsa unui ec*ilibru al gradelor de activare i nonactivare temperamental poate de asemenea duce la generarea conflictelor de tip biologic. -n timp ce unele persoane pot fi mai lente i lipsite de energie, altele pot avea un surplus de energie. ,otodat i tulburrile de balan emoional contribuie la apariia acestor conflicte. %rintre conflictele socioculturale i de evoluie se remarc conflictele ntre familie i coal, conflictele determinate de adolescen, menopauz, pensionare sau soma#. 1.4.6 Criteriul siste elor prilor i plicate =e pot remarca dou perec*i de conflicte) endogene-exogene i simetrice-asimetrice. -n cadrul conflictelor endogene, prile implicate sunt de fapt subsisteme ale unui sistem mai larg, ce are propriile metode de control al conflictului. Cel mai ilustrativ exemplu n acest sens l constituie conflictul dintr doi ceteni ai unui stat. -n sc*imb conflctul dintre dou state este exogen deoarece nu prea exist un suprasistem apt care s controleze un astfel de conflict. -n conflictele simetrice prile implicate sunt similare, n timp ce n conflictele asimetrice se observ o disproporionalitate a prilor.

17

1.4.! Criteriul scopului -n funcie de acest criteriu se pot distinge conflictele orientate spre problem i cele orientate spre structur. %rima categorie se rezolv prin soluionarea problemei cauzatoare, iar cea de-a doua urmrete sc*imbarea structurii unui sistem sau suprasistem.

1.4." Criteriul percepiei adversarului %ercepia adversarului poate stabili n ce tip de conflict se nscrie o anumit situaie, dac este o lupt, un #oc sau o dezbatere. "upta este dominat de componenta afectiv, aciunile sunt determinate de puternice impulsiuni emoionale, adesea fiind ignorat latura raional. !ponentul este perceput ca un duman care amenin autonomia, asupra lui concentrnduse toat atenia pentru a fi ani*ilat din mediul su fie prin distrugere, ameninare sau alungare. Componenta raional intervine la nivelul #ocului, n cadrul creia situaia este analizat cu mare gri#. &e aceast dat atenia este focalizat pe situaie ci nu pe oponent, i pe o strategie mai inteligent prin care se poate obine un control mai mare. &ezbaterea este dominat de componenta ideologic, deoarece se dorete s se obin prin intermediul unor sc*imburi de stimuli verbali o sc*imbare la nivelul ideilor adversarului. (rmrete de fapt aducerea oponentului la propriul mod de a gndi i vizualiza lucrurile. -n cele din urm trebuie fcut o distincie clar ntre conflictele de nevoi i cele de interese, deoarece se ntlnesc destul de des confuzii dintre aceste dou concepte diferite. Interesele sunt efemere i superficiale, fcnd referire la lucruri concrete care pot fi sc*imbate sau asupra crora se poate a#unge la un compromis, cum ar fi terenurile, banii, locul de munc. -n

18

sc*imb, nevoile sunt fundamentale i de durat, fiind lucruri abstracte care nu pot fi sc*imbate precum identitatea, recunoaterea, respectul, sigurana. Cele mai duntoare conflicte sunt cele care implic nevoile, ns adesea multe dispute sunt vzute ca fiind conflicte de interese, cnd de fapt au la baz anumite nevoi fundamentale. 1." #anagementul conflictului supra rezolvrii conflictului, ntlnit n literatura de specialitate i sub exprimarea managementul conflictului, autorii i-au ndreptat atenia mult mai trziu, abia dup anii 0;:4 apar studii referitoare la aceast problematic, cu precdere nspre rezolvarea conflictelor armate. A. Burton elaboreaz o definiie care s descrie managementul conflictului, rezolvarea lui fiind vazut ca ,,lic*idarea conflictului prin metode analitice, care presupun accederea la rdcina problemei i obinerea unui rezultat ce este vzut de ambele pri ca o soluie permanent a problemei./ 04 $etodele analitice se refer n principal la examinare riguroas a problemei conflictului, planificarea soluionrii i raionamentul obiectiv, lipsit de emoionalitate. &e asemenea trebuie identificat foarte clar sursa problemei, fr s se fac confuzie ntre conflictul manifest i cel real. -n cele din urm, un rezultat care nu este acceptat de ctre ambele pri poate conduce la o reactivare a conflictului. =e poate spune c, cel puin n momentul de fa, managementul conflictului este mai degrab o disciplin practic, dect teoretic. -n cadrul acestei discipline fiind incluse studierea i exersarea unor te*nici din domeniul gndirii, comportamentului i comunicrii, dar i rezolvarea problemelor, medierea, negocierea. %rincipiile i te*nicile care sunt utilizate pentru a rezolva conflictele rmn aproape identifiece indiferent de domeniul

Ibidem, Pg 42

19

problematicii. <ie c se dorete a se soluiona conflicte din viaa personal sau profesional, te*nicile rmn universal valabile. ceast disciplin se fundamenteaz pe cteva idei de baz printre care concepia conform creia conflictul are un sens larg, lund n calcul diferenele mici sau mari dintre indivizi. doua ideie de baz ine de acceptarea conflictului, recunoaterea omniprezenei sale, dac este ignorat conflictul are tendina de a se dezvolta n mod malign. ! a treia concepie se refer la transformarea conflictelor din evenimente negative i distructive, n oportuniti i anse de progres. ! ultim idee propune abordarea unei tactici de genul ,,victorie-victorie/ care s fie mulumitoare pentru toate prile implicate n conflict. "a nivel mondial, dimensiunile acestei discipline au crescut n mod considerabil, fiind introdus n planurile de nvmnt att de la nivelul primar, ct i cel universitar. ,otodat, au fost publicate lucrri care abordeaz aceast disciplin. (n alt pas n acest sens, a fost parcurc prin infiinarea unor nstituii specializate i prin iniierea formelor de perfecionare tiinific de tipul masteratelor i a doctoratelor. "a ora actual, n ntreaga lume funcioneaz instituii, comisii i programe care pot oferi resurse i servicii n acest domeniu. (n exemplu elocvent n acest sens l constituie @eeaua Internaional pentru @ezolvarea Conflictelor >C@'? care se ocup cu cercetarea, dezvoltarea, predarea i implementarea teoriei i practicii din managementul conflictului. ceast reea internaional ofer nou tipuri de servicii printre care se numr) pregtirea de profesori, grupe de consultan, asisten pentru predarea acestei discipline n nvmntul colar, materiale didactice sub form de cri, casete audio i video, spri#inirea profesionitilor din acest domeniu, precum i organizarea de CorDs*op-uri disponibile att pentru organizaii profesionale, ct i pentru persoanele particulare. ceast disciplin se afl nc la nceputuri n @omnia, dar cu pai mici i siguri ncepe s se nstaleze n mediul universitar romnesc. &e

asemenea au fost nfiinate anumite !'2-uri de profil, cum ar fi Centrul de $ediere i =ecuritate comunitar de la Iai, care militeaz pentru recunoaterea legal a profesiei de mediator.

21

Capitolul II Cuplul - celula de ba$ a societii Cuplul este considerat a fi celula de baz a societii fr de care nu se poate realiza nici progresul, nici evoluia sistemului social i cultural. -n prezent cnd vorbim despre un cuplu ne referim la un parteneriat de comun acord ntre un brbat i o femeie, care au scopuri i valori comune i care sunt unii de sentimente de iubire. -ns aceste lucruri sunt mai degrab caracteristice cuplului modern, cel tradiional avnd alte motive de uniune con#ugal. -n modelul tradiional, prinii aveau o foarte mare influen n formarea noului cuplu, ei aveau ,,sarcina alegerii celor mai potrivii soi pentru copiii lor, care s corespund posibilitii de a spori averea i de a asigura supravieuirea liniei familialeEnu sentimentele de afeciune i liber alegere a viitorilor soi stteau la baza unei cstorii, ci interesele celor dou familii./00 "a momentul de fa exist i cupluri formate din parteneri de acelai sex, acetia ns nu sunt privii ca fiind norm ci ca o anomalie. &ei ntr-un numr redus de ri a fost legiferat posibilitatea uniunii legale a unui astfel de cuplu, ma#oritatea culturilor i religiilor nc blameaz o astfel de asociere con#ugal. 2.1 %voluia cuplului %rivind istoric evoluia relaiilor dintre sexe se poate observa c au existat perioade de matriar*at, patriar*at sau perioade n care s-au conturat
11

Ciuperc Cristian, Cuplul modern-ntre emancipare i disoluie, lexandria, +ditura ,ipoalex, n 3444, %g :8

22

forme latente de egalitate ntre brbat i femeie.

stfel primele forme de

familii au la baz conceptul de matriar*at care n esen n-a nsemnat exercitarea autoritii de ctre femeie, ci recunoaterea descendenei uterine. =e vorbete despre clanul nedifereniat i cel difereniat n care se practica poliandria care putea fi de dou feluri) de tip nair n care brbaii aceleiai femei sunt strini ntre ei, sau de tip tibetan n care brbaii sunt frai ntre ei. treia form de familie este familia sindiasmic >familia perec*e?, care se reduce aproape la monogamie dar fr a implica i credina con#ugal. -n aceast form de uniune paternitatea copilului este recunoscut cu certitudine, lucru mai greu de realizat n primele forme familiale i pentru prima dat ncepe s se afirme dominaia brbatului asupra femeii. patra form de familie este familia patriar*al n rndul creia se nregistreaz dou forme diferite) familia roman cunoscut i sub numele de familia paternel, i familia germanic. "a romani statul femeii era clar stabilit ,,soia nu era privit ca un partener de via, ci ca una din persoanele casei, din care fac parte fiii, sclavii eliberai, clienii i sclavii./ 03 utoritatea n cadrul familiei patriar*ale era deinut de cel mai n vrst adult de sex masculin numit ,,pater familias/. <amilia era constituit din so i soie, descendenii necstorii indiferent de sex i descendenii brbai cstorii mpreun cu soiile i copii lor. pare i o form derivat a familei patriar*ale, numit familia tulpin care era mai mult caracteristic populaiilor ce se ocupau cu pescuitul i pduritul. &in familie fac parte pater familias, descendenii necstorii i doar unul din descendenii cstorii mpreun cu soia i copii si. -n +vul $ediu apare familia tradiional n care se constat c diferenele dintre brbat i femeie devin tot mai pregnante. -n aceast perioad ncepe s se practice la nivel general monogamia. <emeia avea ca ndatoriri fundamentale) maternitatea, conducerea gospodriei i n plan
12

Ibidem, %g 0:

23

relaional trebuia s i demonstreze obediena i rbdarea fa de so. -ncepnd cu secolul FGI se dezvolt familia modern care era compus din so, soie i copiii lor necstorii. %e de o parte, femeia devine limitat doar la rolul de soie i mam, doar vduvele i celibatarele puteau s intre n lumea afacerilor. %e de alt parte, brbatul este acela care ia toate *otrrile fundamentale i care *otrte asupra viitorului copiiilor. =ecolul FF este caracterizat de creterea accenturii idealurilor feministe, identitatea i autoritatea femeii a#unge s fie recunoscut att n plan con#ugal ct i profesional. =pre sfritul secolului apare un nou tip de familie, cea restructurat care poate lua o multitudine de forme, ncepnd de la cupluri fr descendeni, concubina#e, cstorii desc*ise, pn la familii reconstituite. 2.2 !ipologia cuplului @elaiile difer de la un cuplu la altul, pe de o parte datorit faptului c fiecare persoan este unic prin felul su de a fi, iar pe de alt parte intervine contextul cultural i social n care un cuplu se dezvolt. Cu toate acestea s-a ncercat s se clasifice cuplurile n diferite categorii lund n calcul mai muli factori printre care putem enumera) relaiile, temperamentul, personalitatea, comunicarea, relaiile sexuale. 2.2.1 Criteriul relaional "und n considerare aspectul relaional, $. . <itzpatricD identific patru tipuri principale de cupluri) tradiional, separat, independent i mixt. fiecare dintre acestea avnd propriile caracteristici i trsturi. -n cadrul cuplului tradiional se observ o abordare tradiional vizavi de rolurile sexuale i mprirea sarcinilor casnice astfel c ,,uniunea con#ugal se ntemeiaz pe baza tradiional a inegalitii, i atunci exist riscul grav ca antagonismul natural al sexelor s fie viciat sau exploatat./ 06
13

"ilar =uzanne, Cuplul, Iai, +ditura Institutul +uropean, n 3449, %g 633

24

&ar acest tip de cuplu ntmpin cele mai puine conflicte pentru c de cele mai multe ori reuesc s cad de acord n privina treburilor con#ugale. +xist ns riscul ca soia tradiional s i ascund adevratele sentimente, fapt care poate declana stri depresive sau alte afeciuni psi*osomatice, care pot include dureri de cap, de stomac i tulburri digestive, sau dimpotriv sentimentele refulate pot s ias la iveal prin descrcri periodice de mnie. %artenerii din cadrul cuplului separat au tendina de a se detaa unul de cellalt i de a petrece mult timp pe cont propriu. ceast distanere devratele intervine i pe fondul unei poteniale explozii de sentimente care ar putea apare n cazul n care cuplul s-ar confrunta cu conflicte desc*ise. probleme pot apare pe termen lung, mai ales n momentul n care unul din parteneri ar descoperi c este atras de altcineva. -n acest caz cuplul se poate destrma rapid. %e de alt parte, cuplul independent are o comunicare direct tocmai de aceea de multe ori discut att lucruri semnificative, ct i nesemnificative, fapt care poate declana destule nenelegeri. -ntre parteneri nu exist convenii cu privire la treburile casnice sau la dovezile de iubire i deseori a#ung s pun problema separrii sau a divorului. %entru ca un astfel de cuplu s poat rezista n timp e nevoie ca ambii parteneri s nvee cum s se stpneasc i cum s comunice eficient. Cuplul mixt poate avea trsturi corespunztoare fiecrui cuplu enumerat mai sus, ns pot exista anumite caracteristici predominante care l vor ncadra n una dintre cele 6 tipologii, iar n funcie de aceasta se vor urma i recomandrile specifice.

2.2.2 Criteriul te pera ental

25

(nul dintre lucrurile de#a ntiprite n mintea multor oameni, se refer la faptul c persoanele cu caractere diferite, c*iar opuse, se atrag. Intervine aici criteriul complementaritii potrivit creia partenerul ideal este acela care este diferit fa de partenera sa i care ca o pies de puzzle completeaz persoan respectiv. stfel se pot ntlni relaii n care unul din parteneri este temperamental i exploziv, iar cellalt este tcut i foarte calm. &e obicei, temperamentalul va produce conflictele iar cellalt le va aplana. -n funcie de temperamentul partenerilor, se pot identifica mai multe tipuri de cupluri care la prima vedere vor prea disfuncionale, dar care pot reui s convieuiasc att timp ct ambii parteneri vor gsi modaliti de a-i satisface reciproc dorinele i nevoile. -n cadrul cuplului printe-copil, unul din parteneri se poart copilrete avnd nevoie de un partener protector care s i poarte de gri#, n mare parte pentru c prezint sentimente de insecuritate i dependen. (n caz total diferit este cuplul stpn-sclav, n cadrul acestui cuplu se ntlnesc probleme referitoare la autoritate i control. &atorit nesiguranei pe care o resimte, unul din parteneri devine sclav i se subordoneaz celuilalt. =tpnul deine controlul i autoritatea att n relaie, ct i n viaa partenerului su care va a#unge s i triasc viaa dup regulile impuse de persoana autoritar. -n cazul brbailor, acest exces de autoritate intervine pe baza unui eec sexual ,,n toate cazurile n care nu a reuit s se impun sexual i amoros, brbatul are tentaia ca, rnit n demnitatea lui viril, s se impun prin alte mi#loace./07 Cuplul cinele-pisica se ceart n mod permanent din cauza oricrui fleac, existnd mereu ntre ei o stare tensionat. -n cadrul cuplului idolul-fanul, unul din parteneri a#unge s i idolatrizeze #umtatea datorit faptului c n mintea sa persist teama de o posibil competiie care iar putea fura perec*ea.

14

Ibidem, %g 3;;

26

2.2.3 Criteriul personalitii ,raiul n doi nu este adesea att de uor pe ct ne-am putea imagina. 'u ntotdeauna planurile de viitor ale celor doi parteneri coincid, nu ntotdeauna exist o suprapunere perfect ntre interesele, dorinele sau pasiunile celor doi. -n cazul n care ambii parteneri reuesc s gseasc puterea de a-i pstra propria individualitate, dar avnd totui n vedere bunstarea cuplului, putem vorbi despre o relaie n adevratul sens al cuvntului. ,ipul de relaie care se stabilete ntre parteneri difer n funcie de personalitile implicate, astfel Carmen "Hnc*, psi*olog american specializat n terapia de cuplu, teoretizeaz o tipologie a relaiilor, avnd ca punct de plecare trsturile de personalitate ale partenerilor implicai. =e pot identifica cupluri care au la baza lor o relaie de supravieuire, unul din parteneri simte n mod permanent nevoia de a avea pe cineva lng el, devenind dependent de prezena celeilalte persoane. pare frecvent mentalitatea ,,fr tine sunt nimic, cu tine sunt totul/. @elaia se bazeaz mai mult pe satisfacarea propriilor nevoi dect pe ceea ce partenerul este capabil s ofere cu adevrat. <iecare ncearc s obin de la cellalt ceea ce lui i lipsete. +xist un risc crescut ca n condiii de presiune relaia s se destrame sau s apar abuzurile, fapt care se datoreaz n principal lipsei intereselor comune sau a calitilor complementare. &eseori apar confuzii cu privire la limita spaiului personal, unul din parteneri poate manifesta resentimente fa de cellalt atunci cnd este negli#at, iar orice sclipire ce aduce a independen va fi vzut ca un pericol pentru relaia respectiv. (n exemplu elocvent n acest caz este un cuplu n care unul din parteneri se confrunt cu dependena de droguri, partenerul viciat va avea nevoie de o persoan puternic care s l stimuleze i fr de care nu va reui s se vindece de viciu. +xist ns i cupluri care se dezvolt pe baza unei relaii de validare, unul din parteneri avnd tendina de a cuta n partener validarea

27

propriilor trsturi, a celor fizice i intelectuale, a statutului social, a sexualitii sau a strii financiare. -n prim plan se pun banii i sexul, romantismul i iubirea cad pe planul secund. de obicei cei care i doresc o astfel de relaie sunt .adolescenii i persoanele pn n 64 de ani. (nul dintre dezavanta#ele ma#ore e c relaia a#unge s se bazeze pe nesiguran i pe superficialitate, iar de cele mai multe ori, nici unul dintre cei doi nu tie cu exactitate care sunt ateptrile celuilalt. cest tip de relaie poate supravieui doar atunci cnd ambii partenerii reuesc singuri, prin mi#loace proprii, s-i confirme calitile de care se simeau nesiguri. cesta fiind singurul mod prin care sunt pregtii s vad n cellalt i alte caliti n afara celor fizice i materiale. Cuplul care se sedimenteaz pe o relaie stereotip, pare la prima vedere perfect ndeplinind toate criteriile externe i interne de compatibilitate, iar toi cei din #ur se ateapt ca cei doi s rmn mpreun. Bazele unei astfel de relaii se pune pe timpul liceului sau n anii studenei, iar cele mai multe cupluri a#ung s se cstoreasc. +l poate avea #obul perfect, iar ea poate fi soia ideal, casa lor fiind de asemenea pe msura ateptrilor. tenia lor poate fi ndreptat fie spre ngri#irea copiilor, fie spre carier, a#ungnd s se negli#eze unul pe cellalt. -n asemenea condiii, riscul apariiei monotoniei este destul de pregnant, cuplul poate iei din impas doar dac nva s comunice eficient la nivel emoional. ,otodat, partenerii se pot gsi n mi#locul unei lupte pentru putere, conflictele pornesc de cele mai multe ori de la dorina de a pstra iluzia de cuplu perfect cu care i-au obinuit pe cei din #ur. tunci cnd ntre parteneri exist o relaie de acceptare, exist din plin i ncredere, spri#in, bucurie. %artenerul devine nu doar iubit, ci i prieten, confident, profesor. &ei sunt individualiti distincte, partenerii au visuri, valori, aspiraii comune i mii de proiecte pe care viseaz s le mplineasc mpreun.

28

-n cadrul unui cuplu se poate stabili i o relaie n care aspectul de baz s rmn afirmarea individualitii. ! astfel de relaie pune accent pe afirmarea nevoilor i a dorinelor fiecrui partener n parte, precum i pe ncura#area dezvoltrii personale a individului. -ncercrile partenerilor de a se autodescoperi, de a completa ceea ce le lipsete sunt definitorii pentru aceast relaie. Cei doi se spri#in reciproc n atingerea obiectivelor personale c*iar dac acestea nu au legatur cu propriile obiective. &e asemenea partenerii apreciaz diferenele existente ntre ei att timp ct le desc*ide noi perspective i nu le afecteaz independena. 2.2.4 Criteriul stilului se#ual Iubirea este foarte important ntr-un cuplu, ns la fel de important este i sexul pentru c mplinete i desvrete iubirea, totodat se constat c ,,este greu s cldeti o relaie extraordinar, de multe ori c*iar imposibil, fr elementul sex./08 "und n calcul afeciunea, erotismul i legturile emoionale, psi*ologul i terapeutul pe probleme sexuale BarrH $cCart*H susine existena a patru tipologii de stiluri sexuale specifice cuplurilor, de aici reiese i o nou clasificare a tipurilor de cupluri. Cuplul complementar, unul dintre cele mai des ntlnite cupluri, are o individualitate sexual bine definit. mbii parteneri au libertatea de a vorbi i de a-i face cunoscute partenerului propriile preferine i dorine sexuale, asttfel cei doi se completeaz i se mplinesc reciproc. %e rnd, fiecare poate prelua rolul de iniiator n dormitor, dar n acelai timp poate refuza sau ntrerupe activitatea sexual, propunnd n sc*imb o alt manier de a realiza comunicarea sexual i emotional. %e de o parte punctul forte al acestui stil este flexibilitatea rolului individual n cuplu, iar pe de alt parte punctul slab este regsit n riscul ca actul sexual s fie atacat de rutin, devenind monoton i banal. (n alt minus ce se poate constata odat cu trecerea timpului, const
15

Iig Iiglar, Secretul csniciei fericite, Bucureti, +ditura Curtea Gec*e, %g 07;

29

n faptul c sexualitatea acestui cuplu tinde s scad pe masur ce partenerii avanseaz n relaie i i asum roluri mai profunde, cum ar fi cele de prini. Cuplul tradiional este stabil i bine sudat, dar totodat previzibil i rigid. -n plan sentimental, relaia tradiional are la baz sigurana, acceptarea, aprecierea, femeia fiind cea care se va preocupa de intimitatea emoional i de meninerea afeciunii. %e plan sexual, brbatul este cel care domin i controleaz latura erotic a cuplului, cel care iniiaz preludiul i actul sexual. Conflictele sunt destul de rare i vor fi cauzate de inegalitatea pe care se bazeaz aceast relaie sau de lipsa unei intimiti sexuale profunde, dar de cele mai multe ori se va evita s se admit c exist nenelegeri, insatisfacii sau probleme la acest capitol, lundu-se o atitudine ferm n privina lor abia atunci cnd se cronicizeaz. (n alt nea#uns n acest cuplu, const n faptul c nevoile de conexiune emotional i sexual ale femeii sunt trecute cu vederea, rezultnd astfel lipsa ei de implicare n stimularea i mentinerea sexualittii partenerului. Cuplul ,,sufletelor perec*e/ formeaz un cuplu de parteneri frai iar pentru c exist ateptri reciproce foarte mari, infidelitatea sexual este de neiertat i de cele mai multe ori ec*ivaleaz cu sfritul relaiei. Cei doi parteneri au foarte multe pasiuni n comun i iubesc aceleai lucruri, astfel ei a#ung s fie de nedesprit i s fac toate activitile mpreun. -ntre cei doi exist o acceptare reciproc, tolerndu-i slbiciunile i vulnerabilitile, teama de respingere fiind inexistent. 'evoile celuilalt devin o prioritate c*iar n defavoarea propriilor nevoi. Cu trecerea timpului apare i riscul pierderii interesului i a dorinelor erotice fa de partener. Cei doi se tem s vorbeasc desc*is despre ngri#orrile lor sexuale din cauza fricii de a nu-l rni pe cellalt. =tilul emoional-expresiv este caracterizat de foarte mult energie, aventur, senzualitate i spontaneitate, iar cuplul cruia i este caracteristic a#unge s fie dependent de adrenalina i de drama pe care o va aduce orice

conflict n viaa lor.

ctul sexual este de cele mai multe ori spontan, pasional

i intens. &in punct de vedere sexual, partenerii au o larg viziune lund n considerare i alternative sexuale precum #ucrii sexuale sau materiale pornografice ns studiile au demonstrat c ,,brbatului care se uit la filmele pornografice sau la revistele %laHboH, %ent*ouse sau altele de acelai gen dup un timp i se pare c soia lui este tot mai puin atrgtoare./ 0: =e observ c latura sexual primeaz n faa celei emoionale, partenerii avnd tendina de a se folosi de sex pentru a-i masca problemele afective reale sau pentru ai rezolva conflictele. $arile dezavanta#e se reflect n faptul c acest mod de abordare poate deveni epuizant la un moment dat, iar n locul consolidrii relaiei vor apare sentimente de instabilitate i nesiguran. 2.2.5 Criteriul co unicrii =uccesul vieii de cuplu depinde n mare parte de modul n care comunicarea se produce ntre cei doi parteneri, ns modul de comunicare variaz de la un cuplu la altul. "und n calcul acest factor s-au stabilit trei tipuri principale de cupluri) de curs lung, glacial i inocenilor. -n cadrul cuplului de curs lung cei doi parteneri au comportamente total diferite. -n timp ce unul dintre parteneri este foarte afectuos i i place s-si arate dragostea ntr-un mod spontan i direct, cellalt prefer faptele concrete n faa dovezilor dulci de iubire. (nul are tendina de a sufoca, iar cellalt de a se simi sufocat dar relatia celor doi are anse mari de supravieuire dac ambii vor nva s fac compromisuri. -n cuplul glacial exist mari probleme de comunicare emoional deoarece afectivitatea nu este perceput n mod corect sau nu este mprtit la momentul oportun. -ntr-o astfel de relaie va fi nevoie de mult timp, iubire i rbdare pentru a trece testul timpului. Cei doi parteneri trebuie s nvee din propriile greeli, asigurndu-se c nu le vor mai repeta i n viitor.
16

Ibidem, %g 0:9

31

Cuplul inocenilor este caracterizat de sentimentul de dezamgire i de deziluzie cauzat de faptul c visurile de iubire ale celor doi parteneri nu sunt compatibile cu ceea ce au ei n prezent. Cei doi se iubesc dar n sinea lor se ntreab cum ar fi artat viaa alturi de altcineva. &ei nu reuesc ntotdeauna s fie pe aceeai lungime de und, cei doi i intuiesc uneori nevoile i dorintele mai bine dect pe cele proprii. 2.3. &elaii incompatibile Iubirea este cea care unete de cele mai multe ori doi parteneri, Jilliam rt*ur Jard observ efectele pozitive ale acestui sentiment ,,iubirea d un el vieii, o logic i o direcie. Iubirea d vieii bucurie, savoare, zmbet, ncntare i frumusee. Iubirea ne face s druim, s ne sacrificm, s fim la dispoziie i s cntm din suflet. Iubirea este cea care face face csnicia s mearg ca pe roate./05 -ns specialitii au demonstrat c exist anumite relaii incompatibile care nu reuesc s supravieuiasc n timp orict de mult s-ar strdui cei doi parteneri s i fac relaia s funcioneze. identificate cinci tipuri de astfel de relaii. @elaiile misionare sunt acele relaii n care unul dintre parteneri ncearc s l converteasc pe cellalt, dorind n mod constant s i conduc partenerul pe fgaul unui alt stil de via. ! astfel de relaie este sortit eecului deoarece iubirea nu este bazat pe realitate, iar unul din parteneri a#unge s i ndrepte toat energia ctre cellalt, nepsndu-i de sine. puternic dect cellalt i n consecin l va ncura#a i l va susine. @elaiile de sacrificiu sunt acele relaii n cadrul creia una dintre persoane este mereu n gard pentru a o salva pe cealalt din cderile sale fizice sau emoionale. -n mod normal, pentru a se crea un ec*ilibru benefic ambii parteneri trebuie s aibe gri# unul de cellalt. =igur este adevrat c
17

fost

ceste

relaii nu trebuie confundate cu relaiile normale n care un partener este mai

Ibidem, %g 340

32

exist anumite perioade de timp cnd unul dintre parteneri trebuie s aib mai mult gri#a de cellalt dect de obicei, dar nu pe aceast baz trebuie s se dezvolte relaia. @elaiile exotice sunt relaii bazate pe fascinaie, care se nate datorit diferenelor rasiale, culturale sau etnice existente ntre cei doi parteneri. Cnd doi oameni provin din culturi diferite, sau au credine i obiceiuri diverse, vor fi nevoii s se confrunte cu multe provocri n relaia lor. ,otui, astfel de relaii pot rezista dac prin acest amestec de culturi se va a#unge la un anume tip de armonie. tunci cnd ntre parteneri exist o mare diferen de vrst, relaia poate avea de suferit, dar la fel de bine pot exista i excepii care s demonstreze c iubirea nu are vrst. &e cele mai multe ori aceste relaii sunt privite cu reticen de cei din #ur. =e poate spune c exist o oarecare asemnare ntre relaia de acest tip i cea exotic, pentru c ambele au la baza lor acea fascinaie. -ns de acest dat fascinaia pornete de la apartenena celuilalt la alt generaie. @elaia rebel se aseamn cu scenariile serialelor soap sau ale telenovelelor, o persoan a#ungnd s se ndrgosteasc de cineva nepotrivit. &ac sentimentul este inocent i sincer, ci nu este doar o pas prin care trec cei doi, atunci relaia ar putea rezista. -n sc*imb, dac e doar o pur dorin de a experimenta i partea aventuroas a vieii, atunci relaia s-ar putea nc*eia destul de repede. 2. 'a$ele unui cuplu =ocietatea este ntr-o continu sc*imbare, lucru care devine evident n aproape toate capitolele vieii. stfel, dragostea sau cel puin ceea ce se crede c ar fi dragoste a nceput s apar de la vrste fragede, cum ar fi 06-08 ani. ceti copii nu pot nelege ce nseamn de fapt dragostea adevrat, ceea ce va conduce la anumite experiene neplcute care i-ar putea marca pe via. %n la vrsta de 38 ani, partenerul ideal trebuie s fie o persoan care s

33

alunge plictisul din viaa partenerului su. -n urmtoarea etap, cuprins ntre 38 i 64 de ani, se formeaz familia bazat pe nelegerea ntre parteneri. &up 64 de ani intervine nevoia de stabilitate iar persoanele care nu sunt nc cstorite s-ar putea speria de gndul c vor rmne singure. "a 74 de ani viaa de familie este considerat o prioritate, iar lipsa comunicrii i a nelegerii poate produce rupturi definitive. -n mod deosebit n aceast etap poate s apar rutina n cuplu pentru c atenia partenerilor este ndreptat spre rolul de printe. stfel, cei doi pierd din vedere importana meninerii vieii intime ct mai active. &up vrsta de 84 ani, relaia se va baza mai mult pe nelegere i afeciune. ,oate cuplurile experimenteaz sentimentul de fericire n perioada de nceput, cea de seducie i n luna de miere. -ns dup aceti 3-6 ani, lucrurile a#ung s se sc*imbe pentru c partenerii i arat adevrata personalitate i responsabilitile de cuplu, familiale, profesionale i financiare devin din ce n ce mai mari. (nele cupluri reuesc s depeasc acest perioad fatidic i s i menin fericirea mai mult timp pentru c au nvat s treac cu uurin peste crizele i conflictele din viaa con#ugal. =uccesul unei relaii fericite i mplinite se construiete pe o serie de valori acceptate de ambii parteneri, dar la fel de important este i cunoaterea dinamicii de cuplu. %entru ca cei doi parteneri s poat duce un efort susinut de a cldi o relaie sntoas, trebuie nti de toate s neleag care sunt etapele cu care se vor confrunta i cum s le fac fa. =pecialitii au analizat viaa cuplului i au stabilit c exist 8 etape principale care se desfoar n viaa oricrui cuplu care rezist la testul timpului) luna de miere, lupta pentru putere, mprirea puterii, anga#amentul i desc*iderea ctre cellalt. ceste etape sunt inevitabile i se ntreptrund, nu se poate trece la o etap fr a o finaliza pe cea anterioar. -ns fiecare cuplu are propriul ritm de dezvoltare, tocmai de aceea se poate ntmpla s se repete anumite etape sau s se oscileze ntre ele.

34

-n etapa romantic, sau aa numita lun de miere, cei doi parteneri sunt ndrgostii pn peste cap i totul pare s mearg ca pe roate. Cei doi nu se concentreaz att de mult pe defectele lor ci mai mult ncearc s se impresioneze reciproc. mbii experimenteaz un oarecare sentiment de nesiguran privind stabilitatea cuplului i ncearc s gseasc lucruri pe care le-ar avea n comun. Conflictele sunt evitate pe ct posibil tocmai pentru a prote#a relaia. "ungimea acestei etape poate varia de la dou luni pn la doi ani, dup care partenerii pot ncerca s se sc*imbe reciproc ceea ce va conduce la etapa urmtoare. &iferenele dintre parteneri devin din ce n ce mai evidente i fiecare va ncerca s obin puin putere sau libertate i spaiu. ceast etap este esenial pentru supravieuirea cuplului, muli a#ung s se despart tocmai pentru c se concentreaz mai mult pe nevoile proprii ignornd cu nonalan necesitile sau nemulumirile partenerului. Ca s treac cu brio de acest etap, cei doi trebuie s i doreasc s lupte pentru relaia lor i s neleag c diferenele dintre ei sunt normale. ,otodat este nevoie ca fiecare s i defineasc identitatea n cadrul cuplului i s nu se lase dominat de partener. -n etapa urmtoare cei doi au ocazia de a-i pune bazele unei relaii sntoase i durabile pentru c n aceast perioad pot avea loc sc*imbri pozitive, dar i negative. <iecare accept realitatea i comportamentul celuilalt, fapt ce conduce la instalarea linitii. +xist ns pericolul de a se a#unge la individualism exagerat i ndeprtarea de cellalt. (n alt risc este reprezentat de apariia plictiselii, cei doi pot simi c nu au nimic n comun iar viitorul comun nc pare nesigur. nga#amentul presupune c ambii parteneri sunt pregtii pentru o csnicie, dei muli fac greeala de a face acest pas nc din perioada curtrii. Cuplul este acum mult mai matur i relaia capt un caracter platonic. @elaia devine de fapt un parteneriat de via n care cei doi sunt mpreun nu pe baza unei nevoi ci pe baza unei alegeri. -n etapa final cuplul nva s convieuiasc n lumea din #ur, fiind momentul n care pot

35

apare copiii, un proiect sau o afacere. +xist ns i riscul unei implicri prea exagerate n lumea exterioar, viaa de cuplu a#ungnd s fie negli#at. ,rebuie gsit un ec*ilibru ntre cele dou lumi iar compromisul va uura munca depus pentru supravieuirea cuplului. +xist ns i o alt etapizare mult mai complex, care de aceast dat cuprinde nou pai pe care un cuplu i poate parcurge. &in prima etap fac parte simplele ntlniri la cafenea sau restaurant n care femeia va trebui s se ridice pe ct posibil la ateptrile brbatului. -n cea de-a doua etap cei doi ncep s se cunoasc, brbaii fiind mai mult interesai de femeile care le acord mai mult atenie i care arat c sunt preocupate de sntatea, viitorul i cariera lor. -n urmtoarea etap se poate contientiza dac cei doi sunt compatibili sau nu, iar n cazul unei incompatibilitii cel mai bine este ca relaia s se sfreasc ct mai repede pentru a cauza ct mai puin suferin. -n etapa a patra se poate vorbi despre nceputul unei relaii stabile iar ntlnirile pot avea loc zilnic sau sptmnal. @omantismul devine cuvntul de ordine pentru etapa urmtoare deoarece brbaii i vor curta asidu partenera i i vor face declaraii de dragoste. @omantismul a#unge curnd s fie nlocuit de obinuin pentru c intervine etapa a asea n care partenerii nu se mai c*inuie s se comporte ireproabil ci i arat adevrata fa. ceast etap se instalazeaz la aproximativ trei luni de zile de la nceperea relaiei i multe femei a#ung s fie dezamgite de faptul c partenerii lor nu mai sunt la fel de ateni cu ele ,,ma#oritatea femeilor regret dispariia perioadei n care au fost curtate, iar brbatul este dezamgit de banalitatea traiului mpreun./09 +tapa a aptea este caracteristic cuplului stabil. (n cuplu reuit este cel care are o relaie monogam, iar ambii parteneri pun interesele celuilalt mai presus dect cele familiale sau profesionale. ,impul petrecut mpreun este clarificator n aceast privin, dac cei doi prefer s stea n
18

JendH 2rant, ezolvarea conflictelor, Bucureti, +ditura ,eora, n 0;;9, %g 87

36

compania celuilalt c*iar dac nu au de realizat o activitate comun, atunci se poate vorbi despre un cuplu sudat i stabilit. (rmtoarea etap, cea premarital, devine o perioad n care partenerii a#ung s locuiasc mpreun. &ei cei doi i manifest fizic afeciunea, ei nu se mai srut i se mbrieaz la fel de mult, pasiunea fiind nlocuit cu sentimente mult mai profunde. 2radul de ncredere este crescut, ambii parteneri a#ung s i mrturiseasc secretele pe care le-au tinuit pn atunci. -n etapa final se produce cererea n cstorie, ma#oritatea brbailor fac acest pas dup aproximativ 09 luni de la nceperea relaiei.

Capitolul III Conflictele n cadrul cuplului Giaa alturi de o persoan nseamn o nvare i o experien nentrerupt. 'ecesitile oamenilor se modific i trebuie comunicate alturi de sentimente, dac se dorete s se menin o relaie strns. =impla

37

convieuire cu cineva nu nseamn n mod necesar o relaie cu respectiva persoan, adevrata relaie se cldete pe o comunicare apropiat. %e msur ce relaia progreseaz i devin stabil, multe temeri i nesigurane se vor diminua i de cele mai multe ori vor disprea complet dar atunci cnd exist, ele pot tensiona relaia. &ac aceste temeri i ndoieli nu sunt comunicate n mod corect, se poate a#unge la nenelegeri nsemnate. $ulte relaii eueaz tocmai pentru c atunci cnd unul din parteneri ncearc s-i comunice sentimentele care i-au fost #ignite, nu reuete dect s creeze conflicte. =uccesul celei mai importante relaii din via va depinde de felul n care cei doi parteneri se autoevalueaz, precum i de modul n care i exprim i comunic gndurile i sentimentele, inclusiv de modul n care este discutat problema. Important este ca ambii parteneri s nvee s fie asculttori activi, astfel se va putea reduce stresul i resentimentele. %ractic 84K din comunicare nseamn ascultare. 3.1 (rincipalele cau$e care produc conflicte ! surs important a conflictului din cadrul cuplurilor este modalitatea diferit n care gndesc cele dou sexe. ceste diferene le putem nelege mai bine dac suntem contieni de modul diferit n care am fost concepui ,,gndirea femeii ar fi de tipul emisfer cerebral dreapt, ea este mai intuitiv, mai subtil, mai global >cci ine seama deopotriv de trup, de inim i de suflet?, mai relaionalEla brbat, gndirea acestuia s-ar localiza la nivelul emisferei cerebrale stngi, zon a raiunii, a logicii i a abstractizrii./0; Cercetrile indic c brbaii aplic n mod frecvent logica, asta n timp ce femeile se bazeaz mai mult pe intuiie. &eseori cnd o femeie este rnit, deprimat sau furioas, ea are
19

"eleu 2erard, Cum s fim fericii n cuplu- intimitate senzualitate, se!ualitate , Bucureti, +diura ,rei, n 3446, %g 06;

38

nevoie de empatia brbatului nu de o soluie din partea lui. tunci cnd nervii le sunt ntini la maxim, brbaii pot avea nevoie de spaiu pentru a-i descrca sentimentele, s fac o activitate sau s se relaxeze cu prietenii nefiind obligatoriu s discute despre problema lor ci pur i simplu s se ndeprteze de problemele de acas. $uli brbai consider ilogic modul n care o femeie abordeaz anumite situaii nct au obiceiul s ridice din umeri i s aleag prsirea locului confruntrii, refuznd orice discuie. ! mare parte a conflictelor pot fi evitate prin cunoaterea caracterului altei persoane, prin nelegerea strategiilor sale de gndire i prin acceptarea lor fr a ncerca s le sc*imbai prea mult. &omeniile care declaneaz cel mai frecvent conflicte sunt) lipsa de comunicare, plictiseala i lipsa de mplinire, obiectivele i valorile diferite, *obHurile i preocuprile, prioritatea acordat profesiunii, banii, interveniile unor membrii din familiile partenerilor, copiii, egoismul, gelozia, reamintirea constant a slbiciunilor partenerului, alcoolul i drogurile. 3.1.1 Co unicarea Comunicarea este vital n viaa unui cuplu iar atunci cnd lipsete sau se realizeaz n mod eronat, cuplul are de suportat consecine grave. Importana unei bune comunicri este de necontestat ,,comunicarea bazat pe respectul pentru adevr, consideraia pentru cellalt i disponibilitatea de a mprti percepii, idei, triri sau dorine personale este esenial pentru o uniune durabil, armonioas i autentic./34 Comunicarea nseamn mult mai mult dect transmiterea de informaii, ea implic o ascultare activ reciproc iar cei doi parteneri devin pe rnd emitor i receptor. -ns a asculta nu este ntotdeauna uor, de cele mai multe ori oamenii falimenteaz la acest capitol pentru c nu neleg c a asculta nseamn mai mult dect a auzi, acesta fiind doar primul nivel al
2

'u drian, Psihologia cuplului, Bucureti, +ditura =per, n 344:, %g 069

39

ascultrii. (rmtoarele nivele se refer la nelegerea, reinerea, analiza i evaluarea coninului transmis de emitor. scultarea real implic voina de a focaliza atenia asupra mesa#elor emise de interlocutor. scultarea nseamn anga#amentul de a nelege lumea celuilalt, sentimentele i gndurile sale, lsnd temporar la o parte propriile credine, nevoi sau pre#udeci. Comunicarea este cea care modeleaz relaia dintre cei doi parteneri, astfel c dac avem de-a face cu o comunicarea exploziv, relaia va fi intens, ns atunci cnd comunicarea este eficient relaia devine satisfctoare. %e de alt parte, comunicare precar va determina o relaie nesatisfctoare, iar o comunicare eronat va transforma relaia ntr-una rece i lipsit de via. -ntr-o relaie intens, comunicarea este exploziv i de cele mai multe ori au loc discuii n contradictoriu, ciocnirii de caractere, certuri urmate de mpcri i mpcri urmate de noi certuri. Giaa unui astfel de cuplu este ntotdeauna aflat pe o margine de prpastie. &ragostea lor este ntreinut prin mpacari i certuri, acesta fiind modul lor de a nu lsa rutina s-i fac simit prezena. ! via n care calmul este cuvntul de ordine ar nsemna sfritul pentru acest cuplu. -ntr-o relaie de acest gen, partenerii i manifest nemulumirile cu voce tare. -n momentele lor de linite, cei doi parteneri fie i mprtesc insatisfaciile legate de #ob, fie i planific concediile la mare sau la munte. -ns nu ntotdeauna reuesc s se pun de acord, iar #oaca de-a oarecele i pisica s-ar putea dovedi obositoare la un moment dat. ! comunicare eficient va conduce n mod normal la o relaie satisfctoare. Cei doi parteneri comunic excelent, i mprtesc problemele, suprrile i bucuriile dar ntr-un mod diplomat, evitnd ct se poate de mult certurile i divergenele. ,otui exist certuri, dar ele alterneaz armonios cu mpcrile. Cei doi au ncredere unul n cellalt iar dac li se ntmpl s simt lipsa unei comunicri eficiente, ei trag imediat semnalul de

alarma i ncep s caute soluii, rezolvri pentru a imbuntii situaia. %artenerii acestui cuplu vor apela inclusiv la sedinele de consiliere familial dac vor simi c nu pot s i resolve singuri problemele de cuplu. -ntr-o relaie nesatisfctoare, comunicarea reprezint o real problem de cuplu. !dinioar cei doi parteneri au avut visuri i planuri mpreun, dar care nu s-au mai concretizat n realitate. -ntr-o astfel de relaie, cu timpul se poate instala foarte uor rutina i monotonia, armonia i pacea fiind doar aparene, pentru c de fapt cea care domnete este indiferena. Cei doi parteneri cred c discuiile n contradictoriu nu i au rostul i tocmai de aceea nici nu i expun adevratele sentimente. !binuina este cea care face legea n aceast relaie, iar pentru a avea anse de supravieuire, cuplul trebuie s nvee s comunice mai mult, s-i gseasc cura#ul de a-i expune prerile, i nu n ultimul rind s fac ct mai multe lucruri incitante mpreun. Comunicarea eronat va conduce la o relaie rece, care aparent va prea una reuit. Cei doi par s se neleag bine, iar conflictele de cele mai multe ori intarzie s ias la suprafa. &e fapt, amndoi i construiesc o via proprie, se retrag individual n propria lume, fr s i mprteasc sentimentele, gndurile i nemulumirile. !rice form de dialog sau de comunicare pare s nruteasc situaia, n loc s o amelioreze. + nevoie ca cei doi parteneri s descopere care sunt cauzele principale ale distanrii dintre ei i s-i mbunteasc mpreun capacitatea de comunicare. 3.1.2 $elozia bilitatea de a avea ncredere n cineva este vital, nu doar n cazul relaiei de cuplu, dar i n cazul relaiilor sociale. -ncrederea este baza pe care orice relaie amoroas trebuie s se sedimenteze pentru a putea funciona. "ipsa de ncredere poate apare dac unul din parteneri i bnuiete #umtatea c are anumite secrete sau c nu se strduiete suficient pentru a face lucrurile s mearg. -n anumite situaii apare i bnuiala unei eventuale aventuri extracon#ugale, drept urmare se nate gelozia.

41

2elozia poate fi definit ca fiind ,,un ansamblu de triri emoionale, gnduri i aciuni, care apar i se dezvolt atunci cnd o relaie semnificativ este perceput ca fiind ameninat de un rival./30 2elozia se difereniaz de invidie, pentru c gelozia implic posesiunea asupra unui lucru, persoane, n timp ce invidia se aplic doar la dorina de a avea ceva ce doar cellalt are. 2elozia presupune adesea i invidie, ns invers nu este posibil. 2elozia poate fi vazut i ca o form de durere, suferin, fiind un sentiment care poate distruge att persoana geloas, ct i cellalt partener. ,otodat, ea poate avea i efecte pozitive, ct i negative ,,n doze normale, gelozia poate fi un sentiment pozitiv care s ne stimuleze, n doze excesive ea devine dorin de posesiune i de control./33 2elozia se nate n primul rnd din trauma unei infideliti anterioare, dar i din nivelul sczut al stimei de sine. &ac unul din parteneri se subconsider i crede c cellalt i este net superior, n mod constant va resimi teama de a nu fi prsit i de a nu fi nlocuit cu altcineva mai bun ,,persoanele lipsite de ncredere n resursele i capacitiile personale, critice cu ele nsele, avnd complexe de inferioritate pe linia masculinitii sau feminitii, n faa unui presupus rival vor fi mai predispose s cread c partenerul l prefer pe acesta./36 %artenerii geloi pot aciona din orgoliu i teama de a nu fi abandonai, sau din nevoia de a controla i poseda. %e de alt parte, constrngerile autoimpuse conduc la pierderea independenei i a ntegritii personale, iar acuzaiile nefondate de infidelitate pot s conduc la trdare sau la transformarea sentimentelor, iubirea fiind nlocuit de ur. -n general, brbaii sunt mai geloi dect femeile deoarece le este mai greu s tolereze infidelitatea. Cu toate acestea, exist si brbaii care nu
21

Ibidem, %g 5; "eleu 2erard, Cum s fim fericii n cuplu: ntre fidelitate i infidelitate , Bucureti, +diura ,rei, n 3446, %g 006 'u drian, !p. Cit., %g 96

22

23

42

manifest nici un sentiment de acest gen, ei sunt fie cei care iubesc cu adevrat nelegnd astfel c iubirea trece de posesivitate, fie cei care au ncetat s mai iubeasc i au devenit indifereni, fie acei ne-geloi numii de <reud care nu recunosc c sunt geloi, acest sentiment fiind refulat. +xist diferene considerabile n modul n care femeile i brbaii se comport atunci cnd sunt geloi ,,brbaii manifest gelozie n special privitor la activitatea sexual a partenerelor lor, iar femeile sunt mai geloase la implicarea emoional a partenerilor. Brbaii tind s nege sentimentele lor de gelozie dar le exprim adesea prin furie i violen, n timp ce femeile admit sentimentul dar manifest depresie. Brbaii tind s acuze partenerele, pe cnd femeile tind s se autoacuze./37 3.1.3 %lte cauze %lictiseala i lipsa de mplinire vor produce adesea reacii negative din partea celui afectat. <recvent aceast situaie se regsete n cazul soiilor care renun la serviciu pentru a nate. 'imic nu este mai ru pentru o relaie dect apariia monotoniei, deseori cei doi parteneri se vor simi prini ntr-o relaie care nu le aduce satisfaciile i mplinirile dorite. $ulte cupluri a#ung s se destrame tocmai pentru c simt c nu mai au nimic de mprit, nimic nou de descoperit mpreun. =ingura modalitate de a combate monotonia i lipsa de mplinire, este ca cei doi parteneri s depus mpreun un efort susinut pentru a gsi mereu lucruri care s le menin interesul treaz. tunci cnd cei doi parteneri sunt ndrgostii pn peste cap, fie ignor faptul c au obiective sau ateptri diferite n via, fie consider c ele nu conteaz. (lterior, cnd obiectivele devin importante, se va face simit nevoia unei discuii n care s se stabileasc prioritiile comune iar uneori compromisul va fi unica modalitate de continuare a relaiei. Galorile pot fi de asemenea motive de friciuni permanente, dac nu sunt nelese n mod corect.
24

Cristian Ciuperc, !p. Cit., %g 37:

43

+ste deosebit de important ca un cuplu s aibe valori i obiective comune, care le vor a#uta s i stabileasc un drum comun n via. -ns avnd perspective antagonice, cuplul se va confrunta deseori cu #udeci de valoare diferite, traiul n doi fiind greu de dus n astfel de condiii. &atorit accenturii independenei economice a femeii i a ateniei acordate carierei, cuplul modern este oarecum diferit din aceast perspectiv fa de cuplul tradiional. -n lumea contemporan, nu doar brbatul este rspunztor de partea financiar, ci i femeia care a a#uns s aibe un statut egal cu al brbatului. Ba mai mult, exist situaii n care soiile au un salariu mult mai bun dect soii lor, ns n unele cazuri aceasta devine un real motiv de frustrare pentru brbat care se simte atins n ego-ul su masculin. -ntr-o lume n care partea financiar conteaz enorm, banii i modul n care sunt c*eltuii pot cauza frecvent conflicte dac nu se stabilesc anumite reguli dup care s se g*ideze cuplul. ctre cellalt. Interveniile din partea membrilor de familie pot contribui la starea tensionat din cadrul cuplului, acest lucru fiind cu mult mai vizibil n cazul n care cei doi parteneri locuiesc mpreun cu familia unuia dintre ei ,,prezena unor modele diferite de rol con#ugal, imixtiunea psi*ologic, social i locativ a prinilor n spaiul interpersonal con#ugal al nucleului nou creat, creaz condiii propice unei interacomodri deficitare a soilor, favoriznd de timpuriu fenomenele disfuncionale./38 ,rebuie fcut o diferen clar ntre sfaturile pe care le putei urma sau nu, i intervenii. ,otodat prinii trebuie s neleag c este indicat ca ei s se retrag din viaa tnrului cuplu, pentru a-i lsa s fac propriile greeli. tunci cnd unul din parteneri i subapreciaz perec*ea i i reamintete n mod constant slbiciunile, defectele sau lipsurile sale, el nu
25

tunci cnd unul dintre parteneri este c*eltuitor i

nepriceput n administrarea bugetului, va fi necesar preluarea controlului de

Ibidem, %g 369

44

face altceva dect s erodeze lent relaia. $oralul celui subapreciat scade n mod considerabil, iar genul acesta de cicleal l poate determina s refuze cu ncpnare ncercarea de a se sc*imba. 'u n ultimul rnd este afectat i ncrederea n sine care poate fi distrus dac accentul se pune n mod exagerat pe slbiciuni, iar calitile sunt ignorate cu desvrire. +goismul constituie un alt motiv ce contribuie la declanarea discuiilor contradictorii, iar dac persoana egoist refuz s recunoasc c are aceast problem, nu are cum s se transforme iar la un moment dat cellalt partener poate decide c s-a sturat de aceast situaie. -n lipsa unei sc*imbri vizibile i reale, cuplul se poate destrma. &e cele mai multe ori, individul egoist nu este contient de ct de greu poate fi suportat un astfel de comportament. Giciile nu au mil de nimeni i pot devasta orice cuplu, nici mcar dragostea nu poate nvinge n aceast lupt. &ac unul dintre parteneri ncepe s c*eltuiasc pe butur mai mult dect este rezonabil, atunci va fi nevoie de o discuie desc*is n care lucrurile s fie analizate la rece, ns adesea cei dependeni vor refuza s recunoasc starea n care se afl. %rimul pas spre rezolvarea unei probleme este recunoaterea existenei acelei probleme, fr recunoatere nu poate exista rezolvare. %roblemele legate de droguri sunt ceva mai complicate i aproape niciodat nu pot fi rezolvate ntre parteneri. &ei la nceput efectele unui astfel de viciu nu par c*iar aa de grave, dependena poate spori i n egal msur banii c*eltuii pentru satisfacerea ei, iar n mod indirect vor fi afectate i alte domenii ale vieii de cuplu. 3.2 )trategii i te*nici de re$olvare a conflictelor (n cuplu ce are de rezolvat un conflict poate alege s mearg n patru direcii) sa-l evite, sa-l menin la nivelul actual, sa-l reduc sau sa-l escaladeze. -n funcie de aceste direcii rezult competiia, colaborarea, compromisul, evitarea i acomodarea, acestea fiind principalele modaliti de

45

gestionare a unui conflict. Competiia implic ncercarea de a ctiga controlul i puterea printr-o confruntare direct, fr a se ine cont de dorinele sau nevoile celuilalt. cest stil implic un oarecare nivel de agresivitate, i uneori aceast abordare poate fi productiv. Colaborarea este la captul opus competiiei deoarece implic o real preocupare vizavi de nevoile i dorinele celuilalt. Colaborarea nu trebuie confundat cu compromisul care este de fapt calea de mi#loc dintre competiie i colaborare, n acest caz se ncearc ca nevoile ambiilor parteneri s fie parial mplinite. tunci cnd fac un compromis, partenerii au tendina de a ceda prea repede i uor, dar apare riscul ca soluia adoptat s nu fie de fapt cea mai potrivit pentru ambele pri. +vitarea este o strategie care deseori este caracterizat prin lipsa colaborrii i cooperrii, intervenind pasivitatea. lor n apariia lui. acomodare. 3.2.1 &trategii greite Conflictul n sine nu reprezint ceva ru dar gestionarea sa greit poate avea consecine neplcute. ! vorb #ignitoare poate atrage dup sine o ripost i mai usturtoare, astfel conflictul se amplific n loc s se atenueze. (nii oameni a#ung s utilizeze strategii greite atunci cnd sunt implicai n conflict, ceea ce contribuie la agravarea situaiei nu la rezolvarea ei. ceste te*nici sunt diverse ns printre cele mai des folosite sunt urmtoarele) evitarea, non-negocierea, redefinirea, violena, minimalizarea, blamarea, amuirea interlocutorului, gunnHsacDing, manipularea, respingerea personal. (na dintre te*nicile des folosite n acest sens este evitarea. ! persoan poate alege s se ndeprteze fie fizic prsind locul, fie emoional mbii parteneri au tendina de a se nc*ide n ei, refuznd s recunoasc existena conflictului sau rolul tunci cnd unul dintre parteneri renun la propriile sale obiective i nevoi pentru a satisface nevoile celeuilalt, se poate vorbi despre

46

dnd radioul sau televizorul mai tare, sau fcnd orice activitate care poate distrage atenia de la ceart. 'on-negocierea const n refuzul de a asculta argumentele interlocutorului, acesta neavnd ansa de a-i susine punctul de vedere. @edefinirea se poate ntlni n dou variante, una const n negarea existenei conflictului cu scopul de a mpiedica analizarea cauzelor acestuia i evaluarea responsabilitilor, iar cealalt se refer la sugestia fcut interlocutorului vizavi de poziia sa vzut ca fiind aberant ntruct are un substrat patologic. (nele persoane aleg violena ca o soluie pentru rezolvarea disputelor. Giolena este considerat un semn al lipsei de civilizaie, dar multe persoane, c*iar i din ri foarte dezvoltate, experimenteaz n relaiile lor sentimentale manifestri de violen fizic. &e fapt trei sferturi dintre cuplurile care au astfel de probleme consider c aceasta nu le afecteaz relaia, ci dimpotriv constituie o dovad de dragoste iar alii cred c violena este un factor pozitiv ce poate consolida legtura emoional. tunci cnd unul din parteneri ncearc s minimalizeze cauzele i efectele unui conflict, urmrete de fapt s lase impresia c motivele de suprare ale celuilalt sunt pretexte ilegitime sau ilogice. (morul, poate fi util n anumite moment tensionate, dar poate #uca un rol negativ atunci cnd se folosete pentru a minimaliza motivele ce au declanat conflictul. Blamarea implic aruncarea vinei pe un altul, iar cei care recurg la aceast te*nic transmit involuntar faptul c nu i asum nici o rspundere pentru declanarea conflictului. utoblamarea urmrete s strneasc mila celuilalt, determinndu-l astfel s renune la susinerea propriei poziii. tunci cnd se urmrete amuirea interlocutorului i mpiedicarea lui de a-i apra poziiase apeleaz fie la ridicarea tonului, fie la simularea unor stri fizice i emotionale cum ar fi) migrenele, palpitaiile, leinul. &in timpuri vec*i femeile au folosit leinul ca mi#loc de anta# sentimental, reuind s i impun voina n faa dictaturii masculine.

47

,ermenul gunnHsacD este de origine anglo-saxon i se refer la o geant foarte ncptoare n care se pot depozita foarte multe obiecte. ceast te*nic const n acumularea nemulumirilor i suprrilor care nu sunt rostite atunci cnd sunt produse, ci sunt exprimate abia atunci cnd ultima pictur a umplut pa*arul. -ns aceast metod poate aduce i reversul medaliei, nsui persoana creia i se reproeaz anumite lucruri poate a#unge in aceeai postur, la rndul su cutnd lucruri pe care s i le reproeze partenerului su. $anipularea poate fi o alt te*nic folosit n rezolvarea conflictelor, ns n loc s se discute cauzele ce au produs conflictul, se recurge la mi#loace de seducie pentru aducerea oponentului ntr-o stare de non-combativitate. @espingerea personal se refer la retragerea temporar a afeciunii care este nlocuit de o purtarea rece, distant, dispreuitoare cel puin pn in momentul n care, demoralizat, partenerul *otrte s nu i mai apere poziia.-n clipa n care cedeaz, i este restituit afeciunea de care a fost privat. 3.2.2 &oluii eficiente %entru a putea a#unge la un consens i rezolva cu succes conflictele din cadrul cuplului este necesar ca ambii parteneri s nvee s se aprecieze reciproc, s evite comparaiile, s apele la toleran, s foloseasc iertarea ct mai des cu putin. i s nvee s fie fericii mpreun. precierea este deosebit de important, fiecare persoan simte nevoia de a fi apreciat i iubit n primul rnd pentru ceea ce reprezint ca persoan, nu doar pentru faptele i lucrurile pe care le poate face. +ste recomandat a se evita orice fel de comparaie a partenerului actual cu fotii parteneri, nimnui nu-i place s se simt mereu pus la microscop pentru a-i fi analizat fiecare defect n parte. C*iar dac pot aprea momente n care nervii sunt ntini la maxim, este bine ca ambii parteneri s i aminteasc c nainte de orice ei ar trebui s fie cei mai buni priteni, s fie desc*ii unul cu cellalt,

48

s se asculte reciproc i mpreun s lupte pentru binele relaiei. Cu ct vor fi mai egoiti i cu ct vor dori mai tare s-i impun punctul de vedere, cu att conflictul va avea anse s stagneze fr s se ntrevad o soluie salvatoare. &ac vor s aibe o ans de reuit, cei doi trebuie s se tolereze reciproc, s se accepte i s se iubeasc trecnd peste defecte. Indiferent cui i aparine vina declanrii conflictului, cel care face primul pas d dovad de nelepciune fa de cel orgolios. (nul dintre cele mai distrugtoare lucruri pe care le pot face un cuplu este s lase un conflict nerezolvat, existnd astfel ansa ca situaia s degenereze. Indicat este ca cei doi parteneri s nu mearg niciodat suprai la culcare, aceasta find de fapt i singura modalitate pentru cei doi de a avea un somn odi*nitor i linitit. tunci cnd un conflict este lsat nerezolvat, n timp mpcarea devin mai dificil. (n alt lucru de care trebuie inut seama atunci cnd situaia cuplului nu este tocmai roz, este ca aceste lucruri i probleme s rmn ntre ei i s nu i spelele rufele n public. =oluionarea eficient a unui conflict cere separarea individului de problem i axarea pe rezolvarea problemei, nu pe individ. &e asemenea nu este recomandat ca partenerii s se lase luai n stpnire de emoii i furie, cci de foarte multe ori pot fi spuse lucruri foarte dureroase n timpul suprrii, lucruri care pot rni i care se pot vindeca foarte greu, de aceea este mai bine s se procedeze cu calm i tact. Capacitatea de a ierta este deosebit de important, de multe ori ea poate face diferena ntre terminarea sau continuarea relaiei. nvee s ierte i s nu-i reproeze acea greeal la nesfrit. tunci cnd rosti ,,iartunul din parteneri greete i i pare ru de ceea ce a fcut, cellalt trebuie s m/ nu este un lucru totdeauna uor, de foarte multe ori aceste cuvinte nu se pot pronuna dect dac se renun la orgoliu i mndrie. %entru a putea oferi iertare, trebuie nainte neles ce nseamn acest lucru. -n ediia de la 0939 a &icionarului merican de limb englez apare o explicaie a verbului a ierta

49

care nseamn ,,a graia, a trece cu vederea o ofens i a-l trata pe vinovat uitndu-i vina./3: <ericirea nu este un lucru uor de obinut, dar cu un efort susinut din partea ambilor parteneri se poate s se menin acea stare de iubire necondiionat, iar atunci cnd iubeti i eti iubit, fericirea este un sentiment care poate ncununa. +xist ns i cazuri n care cei doi parteneri nu reuesc s i rezolve singuri conflictele, situaie n care este recomandat spri#inul unui consilier sau a unui psi*olog, ambii avnd competenele profesionale necesare pentru a-i a#uta pe cei doi s depeasc orice moment critic al relaiei lor. Capitolul I+ )tudiu de ca$ - ,nali$a a trei cupluri din perspectiva raporturilor relaionale @aporturile relaionale n cadrul unui cuplu pot varia n funcie de personalitatea partenerilor, dar i valorile, obiectivele, educaia pot avea atrna greu n balan. Giaa contemporan este total diferit fa de modul n care se desfurau lucrurile odinioar, iar acest lucru se reflect i n viaa cuplurilor moderne. @olurile partenerilor s-au modificat iar odat cu emanciparea femeii i ctigarea dreptului de a avea o carier de success, cuplul a a#uns s devin un raport de fore egale. cum, femeia are tot la fel de multe drepturi ca i brbatul, sub#ugarea de carea suferea n trecut nu se mai aplic n cadrul cuplurilor moderne. &reptul i libertatea de a lua decizii importante este acordat i partenerei, nu doar brbatul este acela care *otrte mersul lucrurilor. ,oate aceste aspecte, precum i multe alte caracteristici se pot regsi i n viaa celor trei cupluri alese pentru acest studiu de caz, metoda sociologic de investigaie fiind c*estionarul.

26

Iig Iiglar, !p. Cit, %g 0;4

.1 %-plicarea metodologiei de lucru C*estionarul este una dintre te*nicile cele mai des utilizate n tiinele socioumane, fiind folosit att n sonda#ul de opinie public, n anc*eta sociologic sau n cercetarea de teren. ,ipologia c*estionarelor este divers dar frecvent utilizate sunt c*estionarele cu ntrebri nc*ise, numite i c*estionare recodificate. plicarea c*estionarelor poate fi privit diferit, n funcie de ara i educaia respondenilor. stfel c n rile n care sonda#ele i anc*etele sunt de#a o norm i se aplic frecvent, populaia consider fireasc orice tip de ntrebare, iar contactul anc*etator-anc*etat se face rapid i fr rezerve. -n sc*imb, n rile unde nu s-au aplicat foarte des astfel de metode de cercetare tiinifice, contactul cu subiecii se face mult mai greu, unii find foarte reticieni iar o serie de probleme nici nu pot fi abordate, fr riscul distorsionrii informaiilor. C*estionarele pt fi definite ca fiind ,,teste compuse dintr-un numr mai mare sau mai mic de ntrebri prezentate n scris subiecilor i se refer la opiniile, preferinele, sentimentele, interesele i comportamentele lor n circumstane precise./35 (nii autori ofer o definiie destul de srac n precizri vznd c*estionarul drept o list de ntrebri, n timp ce alii descriu c*estionarul drept o metod de colectare a datelor prin ntrebri puse respondenilor sau prin ntrebarea acestora dac sunt de acord sau n dezacord cu enunurile care reprezint diferite puncte de vedere. &eci se poate spune c c*estionarul de cercetare reprezint o te*nic i totodat un instrument de investigare ce const dintr-un ansamblu de ntrebri scrise i, eventual, imagini grafice, ordonate logic i psi*ologic, care, prin autoadministrare sau prin administrarea de ctre operatorii de anc*et, urmrete s obin rspunsuri ce urmeaz a fi nregistrate n scris.
27

C*elcea =eptimiu, "ehnici de cercetare sociologic-suport de curs , Bucureti, Lcoala 'aional de =tudii %olitice i dministrative, n 3440, %g 54

51

ceste ntrebri sau imagini au funcia de stimuli declanatori ce acioneaz la nivelul comportamentelor verbale sau nonverbale. tunci cnd se vorbete ceste rspunsuri pot despre comportamentul verbal, se vorbete de fapt despre rspunsurile la ntrebri i exprimrile verbale determinate de stimuli. varia de la persoan la persoan, fiind influenate de personalitatea respondentului i a anc*etatorului, situaia-cadru de desfurare a anc*etei, tema investigaiei, structura c*estionarului, precum i timpul cnd are loc anc*eta. Clasificarea c*estionarelor se poate face n funcie de coninut, form i modul de aplicare. Criteriul coninutului informaiilor adunate vizeaz n primul rnd calitatea informaiilor, astfel c se poate vorbi despre dou tipuri de c*estionare) de date factuale i cele de opinie. %rimul de tip de c*estionar se refer la fapte obiective care pot fi observate direct i verificate i de alte persoane. +le sunt folosite mai mult n scopuri administrative, cci orice formular tip reprezint, n fond, un c*estionar. C*estionarele de opinie se refer la datele de care nu pot fi observate direct, adic tot ceea ce implic psi*ologia persoanei, tririle ei subiective. stfel c obiectul lor de analiz devin atitudinile, motivaia, interesele, dispoziiile i nclinaiile. Cu a#utorul acestor tip de c*estionare se ncearc cunoaterea nu numai a opiniilor, dar i intensitatea acestora. +ste indicat ca ntrebrile nc*ise s alterneze cu cele desc*ise. %e ct posibil, denumirea formularelor trebuie s fie scurt i lmuritoare n privina scopului urmrit. 'u este indicat ca n denumire s se foloseasc iniiale sau abrevieri greu descifrabile iar formatul i culoarea imprimatelor trebuie s corespund criteriilor de funcionalitate. &e obicei, formularele de tip administrativ sunt imprimate cu negru pe *rtie alb dar se pot folosi i imprimate negru pe galben sau negru pe verde pal. C*estionarele de date factuale ce vizeaz vrsta, sexul, locul de natere, starea civil, domiciliul, profesiunea, studiile, naionalitatea, religia sunt folosite nu doar n

52

sectorul administrativ, ci i n cercetarea tiinific, anc*etele demografice utiliznd astfel de c*estionare. C*estionarele de cercetare reprezint un amestec de ntrebri de opinie i de date factuale. -ntrebrile de date factuale pot fi) ntrebri de cunotine, ntrebri de clasificare sau de identificare privitoare la vrst, sex, stare civil, situaie colar sau profesional. -ntrebrile de cunotine vizeaz nivelul de cunoatere despre natur i societate, i este recomandat ca aceste ntrebri s alterneze cu cele de opinie, pentru a nu crea celui care rspunde impresia c este supus unui test de inteligen, aprnd astfel o stare de disconfort psi*ic. +le pot servi ca ntrebri de control, iar prin intermediul lor se poate ,,evalua interesul oamenilor pentru anumite domenii ale artei i indirect, c*iar despre sistemul lor de valori, credine, atitudini./ 39 -ntrebrile de identificare trebuie plasate la sfritul c*estionarului, pentru c astfel rspunsurile nu pot fi modificate de reacia de securitate a celui anc*etat. Complexitatea fenomenelor sociale face necesar cercetarea concomitent a mai multor factori, fapt pentru care c*estionarele speciale, adic cele cu o singur tem se utilizeaz foarte rar. +le se folosesc n mod deosebit n studierea pieei sau a comportamentului electoral, situaii n care este important viteza obinerii i prelucrrii informaiei, scopul lor fiind aciunea. semenea c*estionare simple se recomand s fie utilizate n anc*etele i sonda#ele efectuate prin intermediul presei scrise, cnd editorii sunt intersai s afle prerea publicului despre ziarul sau revista lor, despre modul de procurare sau despre obinuina de informare a cetenilor. -n c*estionarele Momnibuz/, sunt cuprinse mai multe teme i sunt cel mai des folosite i sunt specifice cercetrii fundamentale n sociologie. +le permit aplicarea analizei secundare, fiind mai ieftin s se studieze mai multe teme cu ocazia aplicrii unui singur c*estionar, dect s se recalculeze noi eantioane i s se aplice, dup necesiti, mai multe c*estionare speciale.
28

,raian @otariu, #ncheta sociologic i sonda$ul de opinie-teorie i practic, Iai, +ditura %olirom, 0;;5, %g 58

53

&up forma ntrebrilor, pot exista) c*estionare cu ntrebri nc*ise, c*estionare cu ntrebri desc*ise i c*estionare mixte. -n cadrul c*estionarelor cu ntrebri nc*ise >sau precodificate? nu se pot alege dect rspunsurilor dinainte fixate n c*estionare, gradul de libertate al subiectului fiind redus, el nu are posibilitatea de a alege alte rspunsuri dect cele propuse de cercettor. %entru o eficien crescut, respondentul trebuie s posede opinii i cunotine bine cristalizate, iar cercettorul s cunoasc bine realitatea. C*estionarele cu rspunsuri precodificate multiplu trebuie s conin pe ct posibil, toate variantele de rspuns, inclusiv s acorde posibilitatea respondentului de a alege un rspuns care s l ncadreze n alte categorii dect cele propuse de anc*etator. ceste rspunsuri se pot ntlni sub forma MalteleN sau ,,alte situaiiOO. ,otodat, c*estionarele cu rspunsuri precodificate trebuie s ofere un numr egal de alternative pentru opiniile pro i contra. -ntrebrile nc*ise prezint avanta#e multiple, printre care cele mai importante fac apel la analiza statistic a rspunsurilor, precum i la sporirea anonimatului i a securitii celui anc*etat. %e de alt parte, astfel de ntrebri spri#in memoria celui anc*etat. permitnd aplicarea unor c*estionare cu muli itemi. @apiditatea i uurina prelucrrii rezultatelor, precum i uuruina completrii c*estionarului, pot combate dezavanta#ul ma#or ce se leag de sugestibilitatea pe care o implic prezentarea precodificat a rspunsurilor. C*estionarele cu ntrebri desc*ise, libere, numite i postcodificate, las posibilitatea persoanei s ofere o exprimare individualizat a rspunsurilor. %ot aprea variaii privitoare la forma i lungimea rspunsurilor dar care aduc un plus n cunoaterea particularitilor unei populaii. stfel se poate observa coerena logic, corectitudinea gramatical, volumul lexical, formularea, viteza de exprimare i capacitatea de #ustificare a opiunilor exprimate. (n avanta# ma#or al ntrebrile desc*ise este c ele permit culegerea unor informaii bogate asupra tuturor temelor, fr riscul

54

sugestibilitii. +xist anumite caracteristici ale ntrebrilor desc*ise ,,se evideniaz n c*estionar prin aceea c, dup textul propriu-zis al ntrebrii, apare un spaiu liber n care operatorul sau subiectul, cnd e vorba de autocompletare, marc*eaz rspunsul. "imitele de intervenie permise operatorului sunt de obicei, destul de reduse, lui cerndu-i-se reproducerea ct mai fidel a discursului subiectului./3; l treilea criteriu dup care se poate realiza o clasificare a c*estionarelor este dat de modul lor de aplicare. =e pot diferenia c*estionarele autoadministrate de c*estionarele administrate de ctre anc*etatori. %rimul tip de c*estionar presupune nregistrarea rspunsurilor de ctre respondenii inclui n eantionul investigat, ei fiind cei care formuleaz i consemneaz rspunsurile, eliminnd astfel filtrarea informaiei de ctre operatorul de anc*et. %rin autoadministrare se elimin unul din factorii care pot influena rspunsurile, adic personalitatea celui care aplic formularul. stfel c n absena unei persoane strine, subiecii sunt mai dispui s rspund la ntrebri foarte personale, pot s consulte documentele personale sau s se discute cu ali membri ai familiei pentru a verifica afirmaiile fcute. -n cazul autoadministrrii c*estionarului trimis prin pot sau al procedeului c*estionarului-extemporal, rspunsurile sunt nregistrate de ctre respondent. tunci cnd c*estionarul este administrat de ctre operatorii de anc*et, comportamentul verbal ca i cel nonverbal al subiecilor este notificat de ctre persoane calificate pentru a face asta. -n ambele cazuri, pot exista att avanta#e, ct i dezavanta#e. %e de o parte, autoadministrarea suport riscul ca respondenii s nu nelegeag ntrebrile i deci apare imposibilitatea obinerii unor informaii suplimentare, dar crete gradul de siguran al elaborrii rspunsului. utoadministrarea nu se recomand dect de la un anumit nivel de cultur i de vrst n sus. %e de alt parte, atunci

29

Ibidem, %g 5;

55

cnd rspunsurile sunt nregistrate de ctre operatorii de anc*et timpul este economisit. "a rndul lor, c*estionarele autoadministrate se pot mpri n mai multe categorii i astfel se pot identifica mai multe tipuri) c*estionare potale, c*estionare publicate n ziare i reviste, sau c*estionare care sunt puse ca anexe la diferite mrfuri vndute. Cele potale sunt o modalitate rapid i ceva mai ieftin prin care se pot recolta informaii. C*estionarele potale trebuie s ofere destinatarului o dat cu c*estionarul i un al doilea plic, timbrat, cu adresa tiprit a institutului care lanseaz cercetarea. %e de o parte, expedierea c*estionarelor poate fi foarte rapid, dar sosirea rspunsurilor se realizeaz cu o oarecare dificultate i de multe ori sosirea rspunsurilor depete limita de timp fixat pentru napoierea lor. -ns multe rspunsuri nu mai a#ung niciodat la institut. %entru a crete rata completrii c*estionarelor, este necesar ca ntrebrile s fie simple, iar te*nica de rspuns foarte clar explicat. C*estionarele potale trebuie s conin o scrisoare nsoitoare unde se explic ce se urmrete s se obin prin c*estionar, cine a lansat c*estionarul, i criteriul de desemnare a respondenilor. "ungimea c*estionarului potal este relativ scurt ntruct nu trebuie s conin mai mult de 9 P 04 ntrebri simple. C*estionarele publicate n ziare i reviste pot cel mult s duc la adunarea unor rspunsuriPilustraii. ,radiia c*estionarelor publicate n ziare i reviste este nceput la noi pe la nceputul secolului al FF-lea, primul fiind publicat n anul 0;44, n cadrul 'oua @evist @omn, numrul 03. C*estionarele difuzate ca anex la diferite mrfuri vndute sunt mai degrab o cale de a face reclam comercial dect de a studia piaa. -n funcie de numrul persoanelor care rspund concomitent la un c*estionar autoadministat, se poate distinge c*estionarul autoadministrat individual, cum ar fi cel potal sau cel publicat, i c*estionarul autoadministrat colectiv.

56

4.1.1 'etoda aplicat -n cadrul acestui studiu de caz s-a ncercat s se ofere o perspectiv sumar din viaa a trei cupluri moderne, identitatea lor va fi pstrat secret dar vor avea denumiri codificate, mai exact spus cuplul 0- 3, cuplul B0-B3 i cuplul C0-C3, unde femeile. $etodele aplicate pentru obinerea informaiilor sunt mprite n dou pri, n prima parte fiind incluse 08 ntrebri desc*ise despre cuplu i povestea lor, precum i o list separat de propoziii prin care fiecare partener i autoevalueaz starea relaiei de cuplu. -n funcie de numrul de propoziii bifate se va stabili i n ce situaie se va ncadra relaia respectiv. (rmeaz o list de caliti i trsturi care atrag la partener, aici se urmrete s se observe care sunt principalele lucruri pe care cei doi parteneri le apreciaz. ,ot n prima parte este inclus i un mic test ce conine 38 de ntrebri care msoar gradul de conflictualitate i modul n care individul i rezolv conflictele. %articipantul la test are posibilitatea de a bifa una dintre cele trei variante de rspuns, n funcie de temperamentul su el poate alege varianta a? da, b? nu sau c? nu tiu. -n partea a II-a fiecare persoan a completat un c*estionar ce coninea 84 de ntrebri, acestea urmrind s evalueze diferite caracteristici din personalitatea sau viaa sa. %rimele 04 ntrebri msoar gradul de romantism, fiind oferit posibilitatea de a alege una dintre cele patru variante de rspuns. <iecare variant va corespunde unei categorii n care fi ncadrat respondentul, criteriul de baz folosit fiind preponderena ori varianta a?, atunci respondentul va fi ncadrat la categoria B. (rmtoarele 08 ntrebri vor avea trei variante de rspuns, sistemul de evaluare fiind la fel ca cel explicat mai sus. ceast parte urmrete s evalueze gradul de gelozie al fiecrui respondent. -ntrebrile de la 3: la 64 numrului variantei ex. dac din 04 ntrebri este aleas de 5 ori varianta b? si doar de 6 0, B0, C0 reprezint brbaii iar 3, B3, C3 sunt

57

conin trei variante de rspuns n care sunt povestite anumite situaii imaginare, iar n funcie de rspunsurile alese se va msura nivelul de stres. @estul de ntrebri urmresc s evalueze una dintre cele mai importante capitole din viaa unui cuplu, adic comunicarea. &e la ntrebrile 60 pn la 74 se msoar modul n care fiecare respondent obinuiete s comunice, iar de la 70 la 84 se evalueaz nevoia de a vorbi. (ltimele 04 ntrebri se evalueaz ntr-un mod diferit fa de primele 74, fiecare variant va conine un anumit puncta# iar la final se va nsuma numrul punctelor obinute. >varianta -8 pct, varianta B-6 pct, varianta C-4 pct?. utoevaluarea este deosebit de important, prin autoevaluare fiecare persoan i aloc un timp pentru a fost o ntrospecie n anumite capitole ale propriei viei. +fectele autoevalurii pot fi multiple, ea permite analiza proprie a relaiei de cuplu fiind de fapt ca o oglind n care sunt refectate toate trrile i sentimentele persoanei. !amenii sunt diferii unii de ceilali, fiecare are propria percepie asupra lumii ncon#urtoare iar ceea ce poate fi un lucru minunat pentru cineva, poate reprezenta un lucru groaznic pentru altcineva. "a nivelul percepiilor pot intrevine att cultura, ct i personalitatea sau modul de a gndi. -n cazul n care sunt bifate ntre 4 i 8 afirmaii, relaia respectiv merge destul de bine, dar totui cei doi parteneri trebuie s acorde o atenie deosebit relaiei lor i s aibe gri# s nu rateze s se bucure de fiecare moment petrecut mpreun. &ac numrul de afirmaii bifate crete i se a#unge s se nsumeze ntre : i 07 afirmaii, atunci este recomandat ca cei doi parteneri s poarte o discuie desc*is despre relaia lor i s ncerce s i remprospteze modul de a se raporta unul la cellalt. -n cazul n care sunt bifate ntre 08 i 34 de afirmaii, relaia respectiv n mod clar se confrunt cu grave probleme, cei doi parteneri trebuie s se decid dac mai vor s i continue relaia mpreun, caz n care trebuie s fac sc*imbri ma#ore pentru a-i mbuntii relaia.

58

tunci cnd se ncepe o nou relaie, probabil c ambii parteneri nvluii de *ormoni pot face o list ntreag de lucruri pe care le apreciaz la partenerul su, problema e c dup ce pasiunea trece, defectele par din ce n ce mai evidente iar lista de lucruri apreciate ncepe s scad drastic. +xist persoane care i fac propria list de nsuiri i atribute pe care doresc s le posede viitorul lor partener, aceast list fiind de fapt modul lor de a face o alegere selectiv n privina partenerilor compatibili. &e cele mai multe ori, brbaii se las condui de atracia fizic, pentru ei fiind foarte important aspectul fizic al partenerei. ,oi cei : respondeni au ales deopotriv aspectul ngri#it al partenerului, de unde se poate deduce c att femeile ct i brbaii apreciaz s aibe lng ei o persoan pedant, care pune accent pe nfiarea i prezentarea sa fizic. 'ivelul de studii este la fel de important, clasndu-se pe locul al doilea n topul preferinelor celor : respondeni. "ipsa viciilor i cercul de prietenifamilie este la fel de mult apreciat, n mare parte pentru c sunt indicatoare de baz referitoare la caracterul i personalitatea partenerului. +ste de la sine neles c o persoan care cade prad unui anumit viciu, d dovad de o anumit slbiciune i nu trebuie trecut cu vederea nici aspectul economic. -ntreinerea unui viciu, va cere c*eltuirea unor sume de bani care ar putea fi folosii pentru a face lucruri mult mai utile pentru ambii parteneri. &e asemenea o persoan viciat este cu mult mai susceptibil de a suferi de anumite boli, care la un moment dat s-ar putea dovedi fatale. "und n considerare zicala ,,cine se aseamn, se adunOO, se poate spune c familia, numrul de prieteni i calitatea acestora relev de fapt caracterul unui om, devenind imaginea lui n oglind. stfel, aceste lucruri devin indicatoare dup care o persoan se poate g*ida atunci cnd nc nu are o cunoatere aprofundat despre posibilul partener. -nfiarea atrgtoare, nlimea, silueta, pieptul, minile, oc*ii, prul, fundul i profesia sunt de asemenea apreciate. "a polul opus, fr nici o alegere se afl muc*ii,

59

satisfacia sexual, situaia material. %entru o mai bun vizualizare a lucrurilor relatate mai sus, se recomandat vizualizarea figurii 0 din anexa 6. -n ceea ce privete caracterul, cele mai apreciate lucruri sunt inteligena, convingerile religioase, calitile de printe, afectivitatea, sinceritatea i fidelitatea. -nteligena poate face diferena n cadrul unui cuplu, atunci cnd cel puin unul din parteneri apeleaz la raionalitate, exist anse ca acel cuplu s ias cu bine din orice situaie conflictual. =inceritatea i fidelitatea sunt caracteristice oricrei relaii sntoase, pe cnd acolo unde exist nencredere, minciun i nfidelitate, cuplul se poate destrma cu uurin. !rice om simte nevoia de afeciune, ns nu toi sunt capabili s i transpun sentimentele n realitate. +ste de#a demonstrat c femeile sunt mult mai emotive i mai sentimentale dect brbaii, acetia fac apel mai mult la logic i raionalitate. -nteresul pentru politic, activitile sociale i cele sportive nu au fost alese de nici unul dintre respondeni. %e acelai plan sunt poziionate i tolerana, sobrietatea, independena i capacitatea de a face compromis. %entru o nelegere mai bun a acestor aspecte, este recomandat s se vizualizeze figura 3 din nexa 6.
tunci cnd se discut despre interesele prioritare n viaa omului, muli au tendina s cread c printre primele locuri se situeaz cariera. -n rndul acestor cupluri, acest lucru este parial adevrat ntruct nu toate cele trei cupluri au ales acest lucru ca fiind unul dintre interesele dup care se g*ideaz n via, excepia fiind cuplul 0- 3. Ceea ce depete n planul preferinelor cariera, sunt cltoriile i atmosfera plcut, de unde se poate deduce c timpul liber ocup un loc mult mai important dect planul profesional. $ersul la cinematograf, literatura i vinurile bune, n-au reprezentat nici un interes pentru nici unul dintre respondeni. <igura 6 din anexa 6 dezvluie reprezentarea grafic a acestor aspecte. <iecare persoan are n interiorul su un anumit grad de irascibilitate, unii cedeaz mai uor atunci cnd se afl n situaii tensionate, n timp ce alii apeleaz la raiune i i refuleaz orice fel de pornire violent. -n cadrul acestui test se va urmri puncta#ul obinut de fiecare respondent n parte. <iecrei variante de rspuns i corespunde

un numr de puncte, astfel c varianta a%&a are 0 punct, varianta '%(u are -0 punct, iar varianta c% (u tiu sigur are 4 puncte. &ac unul din respondeni va avea un puncta# cuprins ntre 09 i 38 de puncte, nseamn c este o persoan neleapt care tie s prentmpine conflictele i s le rezolve cu mult tact. %uncta#ul cuprins ntre 03 i 05 puncte este caracteristic unei persoane care tie cum s aplaneze conflictele ns nu ntotdeauna reuete s fac acest lucru, n timp ce puncta#ul cuprins ntre : i 00 puncte i corespunde unei persoane care ncearc s se stpneasc dar care de foarte multe ori izbucnete. &ac se obin mai puin de 8 puncte, atunci acea persoan genereaz foarte des conflicte, fiind de foarte multe ori o persoan care face din nar un armsar. @omantismul poate nfrumusea orice relaie, gesturile de aceast factur pot contribui la dezvoltarea i sedimentarea cuplului. (nele persoane pot fi foarte romantice, fiind mai degrab cu capul n nori, n timp ce altele sunt foarte realiste i mereu ancorate cu picioarele pe pmnt. -n funcie de rspunsurile date, fiecare respondent va fi ncadrat n una dintre cele patru categorii. &ac ma#oritatea rspunsurilor aparin variantei a?, atunci acea persoan este ,,un romantic incurabilOO care tinde s fie nerealist, iar multe din ateptrile sale pot rmne nemplinite dac partenerul su nu se afl pe aceeai lungime de und. ,ipul B descrie un romantic cu picioarele pe pmnt care nu i-a pierdut simul realitii, ec*ilibrul fiind cuvntul de ordine pentru aceast persoan. ,otodat va experimenta puine dezamgiri deoarece nu are ateptri foarte mari din partea partenerului. ,ipul C vede romantismul ca fiind mai degrab un mi#loc dect un scop n sine, nu este foarte romantic de felul su dar este dispus s fac sacrificii la acest capitol dac prin acest mod i va face partenerul fericit. ,ipul & nu este deloc romantic i nu se d n vnt dup c*estiile siropoase. <idelitatea este deosebit de important n cadrul unui cuplu, iar atunci cnd nu exist ncredere reciproc poate foarte uor s apar i gelozia. <emeile i brbaii au motivaii diferite pentru care sunt infideli ,,spre deosebire de brbai, femeile infidele nu caut aventuri sau aventuri erotice incitante. &ei exist excepii de la aceast regul, de cele mai multe ori femeile care i neal partenerii au impresia c nu sunt iubite, se simt negli#ate i, ntr-o aventur caut sigurana i apropierea de care nu au parte alturi de partenerul lor.OO64 ,ipul corespunde unei persoane care este fidel i care are aceeai pretenie i de la partener, ns din cnd n cnd poate fi excesiv de geloas i posesiv. ,ipul B este
3

%ease llan, C)t de compati'ili suntei: manualul relaiilor, Bucureti, +ditura Curtea Gec*e, n 3445, %g 59

61

caracteristic unui cuplu care are concepii foarte asemntoare n ceea ce privete fidelitatea, ambii parteneri au ncredere reciproc unul n cellalt, fiind mereu sinceri i desc*ii. %ersoana care corespunde tipului C este oarecum instabil din acest punct de vedere, fiind foarte fidel atunci cnd este ndrgostit nebunete dar dup ce pasiunea scade va dori s aibe din nou acea libertate. &e foarte multe ori stresul poate s fac ravagii n viaa unui cuplu, factorii care pot contribui la creterea nivelului de stres pot fi foarte diveri, ncepnd cu locul de munc i terminnd cu gri#ile financiare. (nele persoane rezist mai bine n condiii de stres, n timp ce altele pot ceda nervos. ,ipul rezist foarte bine la stres i nu se las afectat de problemele cotidiene, simul umorului fiind de foarte multe ori o cale prin care depete situaiile stresante. ,ipul B este o persoan ec*ilibrat, organizat care rar se va simi stresat, iar atunci cnd se va ntmpla acest lucru va ncerca s rezolve orice problem care poate crete nivelul de stres. ,ipul C este genul de persoan care se streseaz foarte uor, fiind mai tot timpul pus pe fug i ntr-o lupt continu pentru a-i ndeplini toate responsabilitile. ,otodat este impulsiv, *aotic i se poate enerva foarte repede. Comunicarea este deosebit de important pentru orice relaie sentimental, iar lipsa ei poate ubrezi orice cuplu, Cei doi parteneri trebuie s nvee s comunice corect i eficient, i nu n ultimul rnd s nvee s se asculte reciproc. -n general femeile sunt mult mai expansive n vorbire, n timp ce brbaii sunt mai zgrcii cu volumul de cuvinte folosite ,,femeile folosesc cuvintele pentru a-i exprima participarea, pentru a contrui relaii i ca o form de rsplat. <emeilor le place s vorbeasc mult i s i mprteasc gndurile.OO60 %uncta#ul obinut n urma ntrebrilor cuprinse ntre 64 i 74 vor releva care dintre respondeni obinuiesc s comunice ca o femeie i care comunic ca un brbat. ,ipul comunic ca un brbat dar uneori ncearc s se pun n pielea unei femeii, dorind s neleag modul diferit n care aceasta comunic. ,ipul B este o persoan flexibil care i sc*imb modul de comunicare n funcie de contextul n care se afl, astfel c poate s comunice i ca o femeie i ca un brbat. ,otodat este o persoan care are o intuiie bun, ceea ce i poate fi util n relaiile pe care le are. %ersoana care se ncadreaz n tipul C comunic ca o femeie, tocmai de aceea i este greu s neleag modul n care comunic brbaii. $odul de exprimare i vorbire al femeilor poate fi diferit de cel al brbailor. -n medie o femeie poate folosi un numr de :444-9444 de cuvinte pe zi, n timp ce brbatul
31

Ibidem, %g 06;

62

folosete abia #umtate din aceast cantitate de cuvinte. %ersoana care obine ntre 74 i 84 de puncte este fie o femeie, fie un *omosexual pentru c manifest o puternic nevoie de vorbire. -n cadrul unui cuplu, aceast persoan trebuie s i dozeze foarte bine cantitatea de stri exprimate, tocmai pentru ca partenerul su s nu se simt copleit i ciclit. %uncta#ul ntre 6; i 08 puncte, aparine fie unei femei cu o nevoie mai mic de a vorbi, fie unui brbat care vorbete mai mult dect ma#oritatea brbailor. 'evoia de a vorbi variaz n funcie de evenimentele ce au loc. &ac se obine mai puin de 08 puncte, atunci persoan n cauz comunic ca un brbat deoarece nu prea simte nevoia de a vorbi. .2 . privire de ansamblu asupra celor trei cupluri Cele trei cupluri moderne se afl n diferite stadii de relaii, astfel c partenerii din cuplul 0- 3 sunt de#a cstorii i au mpreun o fei de 8 ani, cuplul B0-B3 triesc n concubina# de peste 3 ani, iar cuplul C0-C3 sunt de#a logodii i se pregtesc s se cstoreasc anul viitor. Cuplul 0- 3 este un cuplu ec*ilibrat dei exist o oarecare diferen de vrst ntre cei doi, femeia fiind mai mare dect brbatul cu aproximativ 7 ani de zile. au psete 64 de ani i s-au cunoscut ntr-o tabr. mndoi spectul fizic i mentalitatea partenerului

au fost lucrurile care i-au unit iniial. Cel care se ocup de sectorul financiar este brbatul, ns din cnd n cnd intervine i femeia la acest capitol. -n ceea ce privete sentimentul de mulumire fa de starea actual a partenerului, ambii sunt mulumii de relaia de cuplu i nu prea ar vrea s sc*imbe multe lucruri la partener. =ingurul lucru care strnete nemulumirea din partea brbatului, ar fi implicarea exagerat a femeii la locul de munc, fapt care i poate crete nivelul de stres i implicit i poate fi afectat sntatea. 'ici unul dintre parteneri nu are probleme cu alcoolul, drogurile sau igrile. +i sunt genul de cuplu tradiional, fiecare avnd un rol bine stabilit n relaia de cuplu. -n cadrul autoevalurii, nici una din afirmaiile puse pe list nu au fost selectate de cei doi parteneri deoarece nu corespundeau relaiei lor. %rincipalele lucruri pe care calitile de printe sunt la fel de importante. 0 le apreciaz la partenera sa in de inteligena acesteia, de aspectul fizic ngri#it, dar i fectivitatea, devotamentul, fidelitatea ntregesc lista de caliti pe care soul le apreciaz la soia sa. -n mare parte, soia apreciaz la soul su cam aceleai lucruri, asta nsemnnd c cei doi au sisteme de valori comune. -n ceea ce privete gradul de conflictualitate, se remarc c femeia a obinut un puncta# mult mai bun dect soul su, ea reuuind s se descurce mult mai bine atunci cnd este pus n faa unor situaii tensionate. %uncta#ul ei este de 30 de puncte, fiind

63

situat n prima categorie, n timp ce soul ei a obinut un puncta# de doar 06 puncte, ceea ce l-a plasat n categoria de mi#loc. Cu privire la romantism, se remarc o oarecare asemnare deoarece amndoi au fost ncadrai n aceeai categorie, fiind specifici tipului . @omantismul este un fel de a fi pentru cei doi, micile gesturi de acest fel sunt cele care le fac relaia mai frumoas. <idelitatea este un capitol n care cei doi au din nou moduri de gndire asemntoare, fiind ncadrai n categoria . Cei doi percep fidelitatea ca o caracteristic esenial pentru orice relaie sntoas, i pot deveni geloi la un moment dat dar fr a fi excesivi. Cei doi reuesc cu succes s fac fa stresului, obinnd puncta#e care i-au plasat n categoria B. mndoi sunt persoane ec*ilibrate, organizate care rar se vor simi stresate, iar atunci cnd se va ntmpla acest lucru vor ncerca s rezolve orice problem care poate crete nivelul de stres. $odul lor de a comunica este unul flexibil, ambii pot s i sc*imbe comunicarea n funie de contextul n care se afl, astfel c poate s comunice i ca o femeie i ca un brbat. Caracteristicile lor aparin tipului B. -nc o asemnare se poate observa i n nevoia lor de a comunica, amndoi au obinut puncta#e ntre 08 i 60 de puncte, ceea ce nseamn c nevoia lor de a vorbi variaz n funcie de evenimentele ce au loc, dar n principiu ea este o femeie cu o nevoie mai mic de a vorbi, iar el un brbat care vorbete mai mult dect ma#oritatea brbailor. =e poate spune despre acest cuplu c sunt ca dou picturi de ap identice, cei doi reuesc in foarte multe privine s fie pe acelai plan, lucru care poate fi foarte benefic pentru dezvoltarea i durabilitatea relaiei lor. cest cuplu demonstreaz c dei pot exista diferene de vrst ntre doi parteneri, aceste diferene pot fi nvinse de multe alte asemnri pe care cei doi le-ar putea avea n comun. 'u n ultimul rnd, sistemul de valori asemntor este ceea ce poate constitui secretul acestui cuplu. Cuplul B0-B3 este un cuplu tnr, amndoi avnd vrste cuprinse ntre 36 i 37 de ani, i n acest caz partenera este cea care este mai mare, fiind o diferen de aproximativ un an ntre ei. =e cunosc din timpul liceului i au nceput aceast relaie n urm cu doi ani. -n prezent cuplul se confrunt cu probleme existeniale privitoare la viitor, fiind prezente numeroase situaii n care cei doi au avut tentative de a merge pe ci separate. 'ici unul dintre cei doi nu au probleme cu viciile, iar activitile care i unesc in de gastronomie i cltorii. &ei locuiesc mpreun, cei doi se ncadreaz n categoria cuplului separat, multe din activiti le fac ntr-un mod independent. cest lucru este evident i n sectorul financiar, unde fiecare se descurc cu propriile resurse i este responsabil n dreptul su.

64

@aportat la B0, se poate spune c B3 percepe relaia lor ntr-un mod total diferit deoarece n cadrul autoevalurii realaiei, ea a ales ; din cele 0; afrmaii n timp ce B0 a ales doar o singur afirmaie. &e aici se poate deduce c gradul de dezamgire resimit este mai mare pentru B3 dect pentru partenerul su. "und n calcul autoevaluarea fcut de B3, se poate spune c aceast relaie are nevoie de o puternic sc*imbare din partea ambilor parteneri. +i au nevoie s comunice mai mult unul cu cellalt i s i pun ordine n prioritile vieii. Incertitudinea legat de viitor planeaz asupra acestui cuplu, cei doi nu tiu dac vor putea s fac urmtorul pas mpreun i s ntemeieze o familie. mndoi apreciaz aspectul ngri#it al partenerului, dar i nivelul de studii. u foarte multe interese n comun, cltoriile i atmosfera plcut fiind lucrurile care i unesc. -n ceea ce privete gradul de conflictualitate, cei doi au obinut puncta#e relativ sczute fiind plasai n categoria persoanelor care izbucnesc des dei ncearc s se stpneasc. Cei doi sunt ca o bomb cu ceas, gata s izbucneasc oricnd. Indicat ar fi fost ca cel puin unul din cei doi s aibe o mai bun abilitatea de a gestiona conflictele, lucru care ar fi fost de mare a#utor n temperarea pornirilor celuilalt. &iferenele dintre cei doi se vd pe planul romantic, femeia fiind ncadrat n tipul romanticului incurabil, n timp ce brbatul este genul romanticului realist. &in punctul de vedere al fidelitii, se remarc faptul c B0 are o personalitate complex, el nefiind ncadrat n mod clar n nici una dintre categorii, obinnd punta#e egale n toate cele trei categorii. %entru el, fidelitatea reprezint un lucru relativ asupra creia pot intervenii fel de fel de fluctuaii. -ntr-o oarecare msur, partenera sa se regsete n cele descrise mai sus. +a aparine tipului C, fiind capabil s fie foarte fidel atunci cnd este ndrgostit nebunete dar dup ce pasiunea scade va dori s aibe din nou acea libertate. =tresul nu parea s le dea prea mari bti de cap, ambii par s se descurce destul de bine la acest capitol. B0 a ales cele ami multe variante de a?, ceea ce nseamn c este o persoan care rezist foarte bine la stres i nu se las afectat de problemele cotidiene, simul umorului fiind de foarte multe ori o cale prin care depete situaiile stresante. %artenera sa apaine tipului B i este o persoan ec*ilibrat, organizat care rar se va simi stresat, iar atunci cnd se va ntmpla acest lucru va ncerca s rezolve orice problem care poate crete nivelul de stres. mndoi au obin puncta#e asemntoare n ceea ce privete comunicarea, fiind clasificai n categoria B, ceea ce nseamn c amndoi sunt flexibii i i sc*imb modul de comunicare n funcie de contextul n care se afl, astfel c poate s comunice i

65

ca o femeie i ca un brbat. "ui B3 i este caracteristic i tipul C deoarece poate comunica ca o femeie, vnd dificulti n a nelege modul n care comunic brbaii. -n ceea ce privete nevoia de a vorbi, amndoi au obinut puncta#e ntre 6; i 08 puncte, femeia are o nevoie mai mic de a vorbi, iar brbatul vorbete mai mult dect ma#oritatea brbailor. ,otui puncta#ul obinut de B0 era la limit, diferena fiind fcut de un singur punct. cest cuplu poate rezista n timp doar dac nva s i rezolve eficient probleme, i s i stabileasc o traiectorie comun n via, n caz contrar nu va supravieui prea mult timp. Cuplul C0-C3 este un cuplu tnr, vrsta lor fiind asemntoarea cu cea a cuplului precedent, ns de aceast dat diferena de vrst se resimte la biat care este mai mare cu doi ani de zile. @elaia lor a nceput n urm cu trei ani, cei se cunosc nc din perioada liceului i n prezent sunt logodii, urmnd a face nunta anul viitor. 'ici n acest caz nu exist prezena viciilor, amndoi parteneri sunt relativi mulumiti unul de cellalt, singurul aspect pe care femeia ar vrea s l sc*imbe la partenerul su ine de gelozia excesiv de care d dovad C0. %e de alt parte, acesta ar dori s vad mai mult fermitate n partenera sa i mpreun s ncerce s evite ct mai des conflictele. Qn privina autoevalurii, C0 a ales patru afirmaii, n timp ce partenera sa a ales doar 3 afirmaii, ceea ce semnific c relaia lor se desfoar normal dar exist loc i de mai bine. =e remarc faptul c femeia este mult mai romantic dect partenerul su, ea fiind ncadrat n tipul , n timp ce el aparine tipului B. +ste aceeai combinaie ca la cuplul precedent, n care ea este genul romanticului incurabil i cu capul n nori, iar el este bine ancorat n realitatea vieii. "a fel ca n cazul primului cuplu, i acetia vd fidelitatea ca fiind o caracteristic esenial pentru orice relaie reuit, amndoi aparin tipului . -n ceea ce privete stresul se remarc c brbatul se descurc cu mult mai bine la acest capitol dect partenera sa, dar nicicare nu se las afectai de situaiile tensionate i stresante, ncercnd de fiecare dat s depeasc orice situaie de acest gen. Comunicarea stabilete o linie de demarcaie ntre cei doi, de aceast dat brbatul este cel care comunic ca o femeie n timp ce partenera poate comunica ca o femeie dar i ca un brbat, sc*imbndu-i modul de comportament n funcie de situaie. "a nivelul vorbirii, brbatul a obinut din nou un puncta# superior fiind ncadrat n categoria 74 i 84 de puncte, ceea ce semnific c este o persoan extrem de expansiv n vorbire. %e de alt parte, nevoia femeii de a vorbi nu este la fel de mare, obinnd un puncta# cuprins ntre 6; i 08 puncte. cest cuplu poate reui s reziste testului timpului dac i-au

66

luat de#a anumite anga#amente de viitor, ei fiind pregtii s depeasc orice probleme sau diferene care i-ar putea despri.

Conclu$ii
ceast lucrare a oferit o scurt incursiune n lumea conflictelor i a cuplului, fiind clarificate anumite aspecte din celor dou domenii. =uccesul unei relaii fericite i mplinite se construiete pe o serie de valori acceptate de ambii parteneri, dar la fel de

67

important este i comunicarea, de foarte multe ori lipsa acesteia rezult n destrmarea cuplului. Cauzele care pot determina aparia conflitelor n cadrul cuplului sunt multiple, dar printer cele ami importante se numr) comunicarea defectuoas, gelozia, lipsa ncrederii n partener, interveniile din partea familiilor celor doi. Giciile, de asemenea pot distruge viaa oricrui cuplu, iar lipsa banilor sau implicarea profesional exagerat pot dea asemenea s afecteze realaia celor doi parteneri. Cele trei cupluri moderne, care au fcut obiectul de studiu al ultimului capitol, demonstreaz c asemnrile pot apropia, iar diferenele care nu sunt acceptate pot avea un impact nimicitor asupra strii generale a cuplului. Conflictele pot aduce mbuntiri n viaa cuplului sau pot pune capt unei relaii de acest gen. -n mare msur totul depinde de gradul de maturitate a celor doi parteneri implicai. C*estionarul aplicat a scos n eviden anumite carene din viaa celor trei cupluri, fiind o modalitate de a-i a#uta pe respondeni s i clarifice anumite capitole din viaa lor relaional. Cele mai mari probleme la acest capitol au fost nregistrare de cuplul B0-B3, care se confrunt cu incertitudinea zilei de mine, cei doi nu au sigurana c vor putea s progreseze n relaia lor i c vor putea s i pun bazele unei viitoare familii. !rice relaie cunoate suiuri i coboruri, orice relaie poate trece prin stri conflictuale dar este deosebit de important modul prin care trec prin acea situaie. Calmul, raiunea, iertarea, compromisul pot de foarte multe ori s fie lucrurile de baz necesare pentru trece cu brio de orice problem.

,ne-a 1 %fectele constructive i distructive ale conflictului +fecte constructive permite identificarea unor surse de disconfort i disfuncionaliti i scoate la suprafa probleme aflate n stare latent +fecte distructive apar confuzii la nivelul scopurilor, problemelor, soluiilor, astfel pot foarte uor s apar la suprafa false probleme

68

 determinarea i descrcarea unor tensiuni comportamente inadecvate ale periculoase, reducnd astfel nivelul participanilor, stresul i anxietatea pot emoiilor, anxietatea, stresul participanilor foarte uor s acapareze psi*icul indivizilor bloc*eaz n mod formal apelul la utilizarea mecanismelor agresive, comportamente agresive. obstructive pentru soluionarea problemelor i dezacordurilor aspectele raionale a#ung s predomine Conflictul poate primi o conotaie exclusiv asupra celor emoionale emoional, aspectele raionale dispar n penumbr. induce persoanelor implicate o anumit stare motivaional de aciune, stimuleaz creativitatea social, inducnd acelor persoane o stare de activare, vigilen social restructurarea comunicrii, iar odat cu acest lucru eforturile participanilor se pot ndrepta spre negociere >abordri de tip ctig-ctig? mbuntire considerabil n coeziunea grupurilor restructurarea sistemelor de valori ale participanilor recunoate i valorizeaz la maxim diferenele individuale a#ut la separarea participanilor de problem, de sursa nenelegerilor, focaliznd atenia lor pe interese ci nu pe poziiile ocupate genereaz mai multe posibiliti de soluionare nainte de luarea unei decizii finale, astfel este permis planificarea interaciunilor viitoare moralul actorilor sociali este afectat iar eficiena, productivitatea sau creativitatea participanilor sau a grupului scade considerabil Comunicarea, de asemenea are de suferit, eforturile participanilor se canalizeaz mai degrab spre confuntare dect spre cooperare >abordri de tip ctig-pierdere? vulnerabilizeaz grav relaiile dintre actorii sociali, un timp ndelungat coeziunea grupurilor poate nregistra o scdere ma#or =istemele valorice existente devin rigide, pre#udecile i discriminrile sunt amplificate diferenele individuale sunt exacerbate ancorarea de sursa problemei, riscul degenerrii conflictului, atenia participanilor se poate concentra pe poziiile ocupate ci nu pe interese alternativele de soluionare pot fi reduse drastic, participanii vor resimi insatisfacie i resentimente legate de soluionarea problemelor

,ne-a 2 (artea 1 Informaii generale/ 0. 3. Care este vrsta ta actual i vrsta la care ai nceput aceast relaieR Cum i-ai cunoscut partenerul i ce anume te-a atras la elR

69

6. 7. 8. :. 5. 9. ;.

Care este aspectul cel mai incitant i cel mai dificil al csniciei voastreR Ce activiti facei mpreun i v fac plcereR -n ce fel v deosebii i v asemnaiR Ce lucruri ai vrea s sc*imbi la partenerR Cine se ocup de sectorul financiar n casR vei copii rezultai n urma cstorieiR &ac da, precizai impactul n viaa de cuplu. u existant acte de violen ntre voiR

04. Greunul dintre voi are probleme cu drogurile sau alcoolulR 0ifea$ fiecare afirmaie care i se potrivete/ =imi c relaia voastr i-a pierdut farmecul trecut foarte mult timp de cnd nu ai mai plecat ntr-o excursie spontan Intensitatea sentimentelor pentru partenerul tu a sczut considerabil <oarte rar dormii mpreun -n ultima vreme ai devenit deran#at de defectele partenerului tu <iecare iese cu prietenii si &in ce n ce mai des eti criticat de partenerul tu n faa altora &e mult timp nu te-ai mai simit fericit <oarte des simi c partenerul tu nu te nelege trecut mult timp de cnd partenerul tu i-a fcut o surpriz de ziua ta G certai foarte des pentru orice lucru neimportant -n ultima vreme partenerul tu vine foarte trziu acas i merge direct la culcare &e fiecare dat cnd v certai i se pare c devi din ce n ce mai inflexibil (neori ai impresia c e foarte nedrept cu tine -n comparaie cu alte di acum vorbii cu mult mai puin @areori aveti momente tandre -i admiri pe partenerii prietenilor ti trecut mult timp de cnd partenerul tu te-a complimentat sau i-a zis o vorb frumoas i impresia c mergei pe drumuri separate ,lege din lista de mai 1os/ -nfiarea i alte aspecte care ,rsturi de caracter care Interesele i lucrurile care i se par importante la i se par importante la i se par importante n partenerul tu partenerul tu via

=iluet -nlime -nfiare atrgtoare spect ngri#it !c*i frumoi %r scurt sau lung $ini frumoase %iept <r burt sau barb $uc*i =atisfacie sexual 'efumtor <umtor <und 'ivelul de studii %rofesie =ituaie material bun Cerc de prieteni-familie

=imul umorului Independen =pontaneitate &evotament <idelitate =inceritate Inteligen %ersonalitate daptabilitate ,oleran @bdare =obrietate 2enerozitate fectivitate +mpatie &ragoste pentru animale Caliti de printe Capacitate de compromis Covingeri religioase Interes pentru politic ctiviti sociale ctiviti sportive

Giaa la ora Giaa la ar Gacane la mare Gacane la munte Cltorii $ers la cinematograf tmosfer plcut Carier $uzic "iteratur Cultur @eligie $ncare Ginuri bune

71

0ifea$ la fiecare ntrebare una din cele trei variante care i se potrivete/ -ntrebare 0. &e obicei sunt calm 3. 'u i place tensiunea i de obicei vrei s rezolvi problemele ct mai repede 6. i o atitudine preventiv i ncerci s nu creezi conflicte 7. +ti o persoan desc*is cu care se poate discuta uorR 8. Lti s lai de la tine dac situaia o cereR :. Ltii s apreciezi o contrargumentaie logicR 5. C*iar i atunci cnd eti n conflict eti politicos i i respeci partenerulR 9. @ecunoti cu uurin atunci cnd greetiR ;. Ltii s ieri uorR 04. C*iar i atunci cnd eti implicat n conflict ncerci s i pstrezi mintea limpedeR 00. Caui s remediezi mpreun cu partenerul cauza care a declanat conflcitulR 03. %oate partenerul tu s i mprteasc frmntrile fr s i fie team de tineR 06. &e cele mai multe ori ii cont de dorinele parteneruluiR 07. Ltii ce lucruri displac partenerului tu i ncerci s nu le faciR 08. -ncerci s nu amplifici tensiunea i s nu faci din tnar un armsarR 0:. 'u recurgi niciodat la violen, ameninri i in#uriiR 05. i gri# s nu i in*ibi partenerulR 09. Crezi c orgoliul este o piedic real n rezolvarea conflictuluiR 0;. -ncerci s nu iei *otrri pripiteR 34. -n timpul unei dispute i dai posibilitatea i partenerului de a spune ce l nemulumete 30. +ste important pentru tine s ai ultimul cuvntR 33. Crezi c amndoi avei drepturi egaleR 36. +vii s i descarci nervii pe partenerR 37. Crezi c suntei un cuplu fericit i datorit faptului c ai tiut s v rezolvai problemele cu maturitateR 38. ,e concentrezi pe problema care a declanat conflictul i nu faci atacuri la persoanR a? &a b? 'u c? 'u tiu sigur

72

(artea II !est 0. Ce prere ai despre sex i dragosteR a? Inevitabil sunt legate una de cealalt b? =exul este extraodinar atunci cnd i iubeti partenerul dar nu e de lepdat nici atunci cnd nu are de a face cu dragostea c? Crezi c coincid doar n situaii excepionale d? 'u crezi c exist dragoste adevrat 3. Cum vezi un CeeDend romanticR a? (n *otel n lpi, o plimbare cu sni sub cerul nstelat, o cin la lumina lumnrilor i un emineu este tot ce i-ai putea dori b? ! excursie romantic fie ntr-un alt ora, fie la munte sau lng un lac c? ! mulime de lucruri pe care le-ai face doar de dragul partenerului ti i doar pentru c avei parte de sex pe urm d? 'u l vezi ca pe un lucru grozav pentru c ar nsemna s mergi ntr-un loc retras 6. Ct i este de uor s spui ,,te iubesc/RS a? 'u ai nici un fel de problem n a rosti aceste cuvinte deoarece crezi c nu i a#unge timpul pentru a-i spune suficient de des ct de mult l iubeti b? 'u le rosteti prea des dar atunci cnd le spui o faci din toat inima c? &ei i este greu o spui uneori doar pentru a-i face pe placul partenerului d? 'u i place s faci declaraii de dragoste 7. &ac partenerul tu te-ar ruga s pui nite muzic romantic, ce anume ai alegeR a? Ceva sentimental i romantic care s v a#ute s v bucurai mai mult de atmosfera tandr b? -n funcie de dispoziia ta alegi fie muzic pop, fie muzic clasic dar s fie ceva semnificativ pentru amndoi c? (n cd pe care l-ai cumprat special pentru partenerul tu dar pe care nu l-ai asculta niciodat singur d? -n colecia ta de cd-uri nu ai nimic de acest gen 8. Gezi cstoria ca fiind)

73

a? !biectivul oricrei relaii reuite b? Instituia care i permite s i ari dragostea c? =exul este preul pltit pentru cstorie d? (n pre pe care trebuie s l plteti regulat pentru a avea parte de sex :. Cum vezi infidelitateaR a? (n motiv serios de desprire pentru c i-a fost nclcat ncrederea pe care a-i investit-o n partener b? Infidelitatea arat c exist probleme n acea relaie dar n funcie de gravitatea greelii ai fi dispus s ieri c? &ac tu ai fi cel care neal nu ai recunoate, iar dac ai fi cel nelat nu ai vrea s afli d? 'u i se pare o greeal fatal cci uneori ai nevoie de o mic sc*imbare 5. &ac partenerul tu i-ar cere s dai dovad de mai mult afeciune, cum ai procedaR a? 'u crezi c partenerul tu i-ar cere asta pentru c ntotdeauna i faci cte o surpriz b? -i ceri scuze pentru c l-ai negli#at i ncerci s-i mplineti toate dorinele c? <aci un lucru util >duci gunoiul, speli *ainele, gteti ceva bun sau i cumperi un buc*et de flori? d? -i spui c afeciunea e un lucru prea siropos i c dac nu l-ai mai iubi, nu ai fi mpreun 9. &ac la nceputul relaiei voastre nu v mai puteai stura n a v demonstra dragostea reciproc, acum cnd suntei cstorii situaia s-a sc*imbat complet. Care crezi c este cauza principalR a? 'u poi s gseti un motiv anume dar n ultima vreme i se pare c partenerul s-a distanat de tine i c nu te mai iubete b? -nelegi c acea perioad a luat sfrit i c iubirea voastr a intrat ntr-o nou faz, dar mai facei uneori eforturi pentru a remedia situaia c? d? ;. tt timp ct v nelegei bine i avei o via sexual activ, nu prea i faci gri#i i impresia c tii totul despre partener i nu prea mai ai ce descoperi sau discuta

%asiunea nseamn pentru tine) a? (n sentiment mre care ar fi ideal s dureze toat viaa dei oamenii de tiin spun c e imposibil b? (n sentiment grozav de care ar trebui s ne bucurm ct mai mult c? (n lucru supraevaluat deoarece nu este o stare permanent

74

d? (n artificiu biologic care garanteaz c un brbat i o femeie stau suficient de mult timp mpreun pentru a procrea 04. Cum te compori atunci cnd eti ndrgostitR a? Imbeti mereu, simi c pluteti i nu te poi concentra la lucrurile care nu au nici o legtur cu dragostea ta b? %roblemele cotidiene i par lipsite de importan i nimic nu i poate strica buna dispoziie c? =imi c eti foarte atras de partenerul tu tocmai de aceea nu i poi lua gndul de la el d? Crezi c a te ndrgosti este o atracie fizic extrem care nu reprezint ceva neaprat ceva ru 00. +ste partenerul tu gelosR a? <oarte gelos b? Cteodat dar fr a fi excesiv c? 'u este deloc gelos 03. &ar tu eti gelosR a? <oarte gelos b? Cteodat dar fr a fi excesiv c? 'u sunt deloc gelos 06. Care este prerea partenerului tu despre fidelitateR a? Crede c este o condiie indispensabil pentru o relaie b? -n relaiile lui din trecut nu a fost foarte rigid din punctul acesta de vedere c? + foarte important pentru el dar ar ierta o mic infidelitate 07. &ar tu ce crezi despre fidelitateR a? Crezi c este o condiie indispensabil pentru o relaie b? -n relaiile tale din trecut nu ai fost foarte rigid din punctul acesta de vedere c? + foarte important pentru tine dar ai ierta o mic infidelitate 08. i fost minit vreodat de partenerul tuR a? 'iciodat b? %oate c a fcut-o vizavi de nite lucruri neimportante dar i tu ai fcut aceeai greeal c? &e mai multe ori 0:. Cum i demonstreaz partenerul afeciunea ce i-o poartR a? -i spune mereu ct de mult te iubete

75

b? &incolo de cuvinte, i demonstreaz prin fapte i gesturi c? proape niciodat nu i spune c te iubete 05. Crezi c are un secret pe care tu s nu-l cunotiR a? 'u crezi c exist deoarece voi v mprtii totul b? re cteva secrete dar nu te superi dac sunt neimportante mai ales c i tu ai secretele tale c? Crezi c da iar tu suferi pentru c tu nu ai secrete fa de el 09. -i place partenerului tu s discute despre relaiile lui trecuteR a? 'u obinuiete s fac asta dei i-ar place s tii mai multe despre acest subiect b? 'ici unul din voi nu discut pe marginea acestui subiect c? $ai des dect i face ie plcere s asculi 0;. Ct de des se ntmpl ca partenerul tu s plece sau s fac anumite lucruri fr s i spunR a? 'ici nu se pune problema de aa ceva deoarece tii mereu unde este i cu cine se ntlnete b? 'u te deran#eaz deoarece i tu faci aceleai lucruri c? =e ntmpl destul de des i se enerveaz dac l ntrebi unde i cu cine a fost 34. Cunoti prietenii i cunotiinele partenerului tu, inclusiv pe cei de sex opusR a? &a b? %e ma#oritatea dintre ei, dar acelai lucru e valabil i n cazul lui c? &oar civa dintre ei 30. Ti-ai suspectat vreodat partenerul de infidelitateR a? 'iciodat b? 'u te gndeti la astfel de lucruri pentru c avei ncredere unul n cellalt c? &e mai multe ori 33. =-a ntmplat ca partenerul tu s fac vreo pasiune pentru o vedetR a? 'iciodat b? 'u foarte des dar i ie i s-a mai ntmplat c? &a i nu i ascunde entuziasmul 36. =e ntmpl ca partenerul tu s i petreac concediul de unul singurR a? 'u deoarece v dorii s v petrecei mpreun cea mai bun parte din an b? &ac nu avei o alt cale de mi#loc, nu v deran#eaz s v petrecei concediile separat c? +ste important pentru el s mearg n concediu cu prietenii lui

76

37. ,e-a nelat vreodat partenerul tuR a? 'iciodat b? 'u te gndeti la asta c? &in nefericire da 38. "ocuii departe unul de cellalt sau unul dintre voi cltorete mult n interes de serviciuR a? 'u b? &a, dar nu te deran#eaz c? +ste o real problem pentru relaia voastr 3:. -nainte s mergi la birou te opreti la o farmacie s cumperi nite medicamente, dar o btrnic intr repede naintea ta i ncepe s descrie toate durerile care o macin. Cum reacioneziR a? -ncepi s zmbeti i o lai s discute cu farmacistul, n definitiv mai poi atepta 8 minute b? &ac eti n criz de timp, i ntrerupi politicos dar dac nu eti stresat de timp atepti ca farmacistul s termine cu btrnica c? ,e enervezi i arunci o remarc usturtoare nainte de a iei din farmacie 35. !rganizezi o conferin i eti stresat de toate lucrurile pe care le mai ai de fcut, timp n care te sun mama ta ntrebndu-te cnd ai de gnd s o mai vizitezi. Ce i rspunziR a? Conversezi cu ea cteva minute pentru c nu eti foarte stresat din cauza timpului b? ,e bucuri c te-a sunat dar i explici c eti ocupat i c o vei suna cnd vei a#unge acas c? @idici tonul vocii i i reaminteti c acest numr poate fi folosit doar n caz de urgen, n plus i spui c nu ai dispoziia necesar ca s o vizitezi 39. + a#unul Crciunului i mai ai de cumprat cteva cadouri. ,raficul este aglomerat i vrei s a#ungi ct mai repede acas dar partenerul tu intr nesting*erit n fiecare magazin. Cum reacioneziR a? -i faci pe placul partenerului i a#ungei s cumprai cadourile abia pe ultima sut de metri b? =ugerezi s v desprii i s v ntlnii peste dou ore la o cafenea c? -i pierzi rbdarea dup o #umtate de or, fapt care declaneaz o ceart ntre voi doi 3;. Cum reacionezi atunci cnd eti foarte stresatR a? -ncerci s nu te lai afectat de situaie

77

b? &epinde de la caz la caz dar n general ncerci s gseti o soluie care s mulumeasc pe toat lumea c? -i sc*imbi total comportamentul i devi agresiv 64. Ct de des experimentezi stri de anxietateR a? 'iciodat b? @ar c? <oarte des 60. Leful tu i-a cerut s afli mai multe informaii despre un contract. -i ofer un numr de telefon al unui partener de afaceri dar acea persoan nu te poate a#uta. ,otui i sugereaz s discui cu o ter persoan, ns nu reueti s dai de acea persoan i dup lungi ncercri i spui efului tu despre aceast situaie. Cum procedeziR a? -i vei suna eful abia dup ce vei reui s discui cu acea ter persoan b? &ac nu reueti s vorbeti cu acea persoan n urmtoaarle dou zile, l suni pe eful tu i i explici situaia i c vei ncerca s obii acele informaii c? -i explici efului tu situaia n mod detaliat 63. i o mtu bogat care mplinete 58 de ani iar tu nu poi a#unge la aniversarea ei. Ce fel de felicitare i cumperiR a? ! felicitare n care sunt scrise versurile unei poezii tocmai pentru a nu fi nevoit s mai scrii altceva b? ! felicitare cu flori pentru c tii ce mult i plac florile n care scrii cteva rnduri c? ! felicitare simpl n care s poi s i scrii un text lung i personal 66. -n timp ce stai confortabil ntr-un fotoliu citind o carte, i se face poft de o cafea dar i este mult prea lene petru a i-o face singur, tocmai de aceea apelezi la partenerul tu. Cum procedeziR a? -i ntrebi dac i face i ie o cafea b? -l rogi s i fac o cafea c? -l ntrebi dac nu ar bea i el o cafea 67. ,ocmai ce ai a#uns acas de la petrecerea de Crciun organizat de firma ta dar partenerul tu vrea s tie cum a fost. Ce i rspunziR a? -i spui doar c a fost bine b? %e scurt i povesteti despre lucrurile cele mai importante > discursul directorului, mncare? c? -i povesteti pe larg despre ce s-a ntmplat

78

68. ,e afli ntr-o zi de smbt i iei micul de#ul cu partenerul tu. Cum i spui partenerului toate planurile i lucrurile pe care trebuie s le faci n aceast ziR a? &up ce terminai de mncat i spuni c multe lucruri de fcut i c v vei vedea mai trziu b? <oarte pe scurt i spui lucrurile pe care trebuie s le faci i ncercai s v sincronizai programele c? @ealizezi o list cu toate activitile i i descrii toate variantele i rezultatele posibile 6:. &ac cineva te-ar ntreba ,,poi s sc*imbi uleiul la mainR/ ce crezi c ar vrea s spunR a? Grea doar s tie dac sunt n stare s sc*imb uleiul la main b? 'u eti sigur i l ntrebi dac e valabil una din cele dou variante gndite de tine c? -i cere de fapt s sc*imbi uleiul la main 65. ,e afli ntr-o discuie cu un grup de prieteni dar vorbesc mai multe persoane n acelai timp. Cum i se pare conversaiaR a? ,e simi dezorientat i nu poi gndi coerent cnd vorbesc mai multe persoane n acelai timp b? Cteodat i se pare glcioas i participi la discuie doar dac ai ceva important de spus c? 'ormal 69. -n timp ce te afli cu partenerul tu n main, trecei pe lng un restaurant, timp n care partenerul te ntreab dac vrei s mnnci ceva. Care este rspunsul tuR a? =pui c nu i este foame n momentul acela b? =pui ,,nu/ dar l ntrebi dac ar dori el s mnnce ceva c? &ei ie nu i este foame, i spui partenerului c v putei opri la restaurant dac lui i este foame 6;. (n cuplu se ceart i au urmtorul sc*imb de replici. -n care dintre aceste replici te regseti mai bineR ,, ) ,u niciodat nu eti de acord cu ceea ce spun. B) 'u poi spune niciodat pentru c am fost de acord cu tine azidiminea, asear i smbta trecut. ) $ereu spui acelai lucru. B) 'u o spun c*iar de fiecare dat./ a? $ regsesc n replicile lui B

79

b? 'u m regsesc n nici o replic c? $ regsesc n replicile lui 74. %artenerul tu s-a ntors dintr-o cltorie de afaceri iar cnd l ntrebi cum a fost, i spune c a fost minunat i c a obinut contractul. Cum procedezi n continuareR a? ,e mulumete rspunsul clar pe care l-ai primit b? -l ntrebi dac poate s i dea mai multe detalii dar nu te superi dac refuz c? 'u eti tocmai mulumit de rspuns i ncerci s afli detaliile pe care i le doreti 70. ,e afli ntr-o drumeie pe munte cu partenerul tu. -n momentul n care a#ungi n vrf ce faceiR a? %entru c partenerul nu este n momentul acela n apropriere, ncerci s suni pe cineva pentru a-i povesti despre privelite, iar n cazul n care nu rspunde i trimii un sms b? Cecetai un pic mpre#urimile, privii cu atenie n #ur i exprimai n cuvinte ct de frumoas este privelitea c? G bucurai de privelite fr a scoate un cuvnt dar v gndii c a meritat efortul 73. +ti pasionat de origami i ncerci s realizezi un model complicat dar partenerul tu intr n ncpere. Care este reacia taR a? 'u te deran#eaz i ncerci s i continui treaba n timp ce l asculi b? <aci o pauz pentru a putea vorbi cu el c? -i pierzi concentrarea i i rogi partenerul s revin mai trziu dup ce finalizezi modelul 76. Gezi pescuitul ca) a? (n lucru minunat i o activitate util n timpul creia nu trebuie s vorbeti i poi medita n linite c*iar dac ai fi ncon#urat de o mulime de oameni b? (n lucru care poate fi distractiv uneori ndeosebi cnd simi nevoia de odi*n i relaxare dar aceste lucru le poi obine i mergnd la un film cu prietenii c? (n lucru plictisitor i nu poi nelege ce ar putea fi distractiv n a sta toat ziua pe marginea unui lac fr a vorbi i ateptnd s prinzi peti 77. Care este comportamentul tu n timpul n care rezolvi o problem complicat de matematicR a? Gorbeti ntruna pentru c n felul sta i se pare mai uor s rezolvi problema b? &up ce ai ncercat s gseti un rezultat fr succes ns, ceri a#utorul cuiva c? +ti foarte concentrat n a gsi rspunsul problemei, tocmai de aceea lucrezi n tcere i nici nu realizezi ce se ntmpl n #urul tu

78. 2seti neplcute momentele de tcere din timpul unor conversaiiR a? &a, pentru c i se pare c ceva nu e n regul b? -n funcie de situaie i se pare fie plcut, fie deprimant c? 'u 7:. Leful tu i propune s lucrezi ntr-un nou domeniu dar ceri o or timp de gndire. Ce faci in aceast orR a? &iscui la telefon cu partenerul tu toate argumentele pro i contra dar dac eti nc nesigur ceri i sfatul unui prieten b? ,e gndeti cu atenie la acest oportunitate dar dac eti ne*otrt apelezi la sfatul unui prieten c? -nc*izi ua la birou i i rogi colegii s nu te deran#eze, timp n care cntreti cu gri# situaia 75. tunci cnd vizionezi un film interesant la televizor) a? %oi urmri foarte bine povestea filmului dei n acelai timp rsfoieti ziarul sau vorbeti la telefon b? +ti absorbit de aciunea filmului dar n acelai timp poi avea o conversaie cu alte persoane c? +ti foarte concentrat la film de aceea nu rspunzi nici la telefon, nici nu vorbeti cu nimeni din #ur pentru c te-ar face s pierzi firul povetii 79. &e ce crezi c este esenial s comunicm unii cu ceilaliR a? +ste esenial pentru formarea relaiilor i sedimentarea prieteniilor b? Cred c ndeplinete ambele funcii c? %entru transmiterea informaiilor i relatarea ntmplrilor 7;. &ac eti deran#at de un lucru) a? ,rebuie s discui imediat cu cineva, altfel toat ziua te vei gndi la acel lucru fr s te poi concentra la altceva b? c? legi fie s rezolvi acea problem pe cont prpriu, fie vorbeti cu un prieten, depinde de gravitatea problemei legi s nu te mai concentrezi la aceast problem, cel puin pn gseti o soluie 84. ,e afli mpreun cu partenerul n restaurantul tu preferat dar suntei cam tcui. Ce prere aiR a? -n sinea ta te ntrebi dac nu cumva partenerul tu este suprat pe tine sau a ncetat s te mai iubeasc

81

b? &epinde dac v-ai certat recent. Cteodat crezi c e plcut s fii mpreun i s pstrai tcerea c? 'u te concentrezi asupra acestui lucru pentru c i place mncare i compania partenerului tu i i permii s i ndrepi atenia nspre gndurile tale ,ne-a 3 'igura 1-2nfiare i alte aspecte importante la partener 3rspunsuri totale4
7 6 " 3 2 1 5

aspe ctul ngri1it 3,18 ,28 018 028 C18 C 24 ni ve lul de studii 3,18 018 028 C 18 C24 nfiare a atrgtoare 3018 C 18 C24 sil ue ta 3028 C14 m:inile 3028 C 14 prul scurt9lung 3C14 profe sia 3,24 musc*ii8 satisfacie se -ual 5

ne fumtor 3,18 ,28 028 C18 C24 ce rcul de prie teni9familia 3,28 018 C 18 C24 nlime a 3028 C14 pie ptul 3,18 C14 oc*ii 3C24 fundul 3014 fr burt9barb8 fumtor 5 situaia mate rial 5

'igura 2- !rsturi de caracter importante la partener 3rspunsuri totale4

6 " 3 2 1 5
inte lige n 3,18 ,28 028 C18 C 24 cal iti de printe 3,18 ,28 C18 C 24 since ritate 3,18 ,28 C18 C 24 de votame nt 3,18 ,28 C14 rbdare 3,18 ,28 C24 e mpatie 3,18 ,24 spontane itate 3,24 dragoste fa de animale 3C 14 inte res pe ntru politic 5 convi nge ri re ligioase 3,18 ,28 C 18 C24 afe ctivitate 3,18 ,28 C 18 C24 fide li tate 3,18 ,28 C 18 C24 gene ro$ itate 3,18 ,28 C 14 personalitate 3C 18 C24 simul umorului 3C 18 C24 adaptabilitate 3014 tole ran8 sobrie tate 8 inde pe nde n8 compromis activiti sociale 8 activiti sportive 5

'igura 3- Interese importante n via 3rspunsuri totale4

82

6 " 3 2 1 5 cltoriile (A1, B1, B2, C1, C2) cariera (B1, B2, C1, C2) religia (A1, B2, C1, C2) m ncarea (A1, B1, C1) viaa la ar (B1, C1) vacane la m unte (B1) atm osfera plcut (A1, B1,B2, C1, C2) m uzica (A1, B1, C1, C2) cultura (B1, B2, C1) viaa la ora (A1, B1) vacane la m are (B1, C1) m ersul la cinem atograf, literatur, vinuri bune

!abel 1- &spunsuri test 88C:t de conflictual eti;

'r. ntrebare 0. 3. 6. 7. 8. :. 5. 9. ;. 04. 00. 03. 06. 07. 08. 0:. 05. 09. 0;. 34. 30. 33. 36. 37. 38.

0 a? a? a? c? a? a? c? b? a? c? a? a? a? b? a? b? c? a? c? a? a? a? a? a? c?

3 a? a? a? c? a? a? a? a? a? a? a? a? a? c? a? a? a? a? a? a? b? a? a? a? a?

B0 a? a? a? b? c? a? a? b? b? a? b? a? a? a? a? b? a? c? b? a? c? a? a? c? a?

B3 a? a? a? a? b? a? a? a? c? a? b? b? a? b? b? a? a? a? b? a? b? c? b? b? a?

C0 a? a? a? a? a? a? a? a? a? a? a? c? a? a? a? b? a? a? a? a? a? b? a? a? b?

C3 c? a? a? c? c? a? c? b? b? a? c? a? a? a? c? a? a? a? a? a? b? a? a? a? a?

&omeniu

%uncta#

2 @ & ( " & + C ! ' < " I C , ( " I , , + 0-06 p 3-30 p B0-; p B3-8 p C0-09 p C3-06 p

83

!abel 2-&spunsuri partea a II-a

84

'r. ntrebare 0. 3. 6. 7. 8. :. 5. 9. ;. 04. 00. 03. 06. 07. 08. 0:. 05. 09. 0;. 34. 30. 33. 36. 37. 38. 3:. 35. 39. 3;. 64. 60. 63. 66. 67. 68. 6:. 65. 69. 6;. 74. 70. 73. 76. 77. 78. 7:. 75. 79. 7;. 84.

0 a? a? a? b? a? b? c? c? a? c? b? c? a? a? a? b? a? c? b? a? a? a? a? a? a? a? b? b? b? b? c? b? b? c? b? b? a? c? b? b? b? a? c? c? a? a? c? a? a? c?

3 a? a? b? b? a? a? b? c? a? c? b? b? a? a? a? a? a? b? a? a? b? a? a? a? a? a? a? b? b? b? b? a? b? c? b? c? b? b? b? b? b? a? c? c? a? a? b? a? a? c?

B0 a? a? b? b? b? b? d? d? b? c? a? b? b? c? c? a? b? a? a? c? b? c? b? a? c? b? b? a? a? a? b? b? b? b? b? a? b? c? b? a? b? a? a? c? c? c? b? c? c? c?

B3 a? a? a? b? a? b? c? b? d? a? c? b? c? b? b? a? b? c? c? c? a? b? c? a? c? b? a? b? b? c? c? a? c? c? b? b? b? b? a? c? b? b? b? c? a? b? a? b? a? a?

C0 a? a? b? b? a? a? c? b? b? b? c? a? a? a? b? b? a? b? a? b? a? a? a? a? a? a? b? a? a? b? c? b? b? b? c? c? a? c? a? c? b? a? a? b? a? a? b? a? b? a?

C3 a? a? b? a? a? a? c? b? b? a? a? b? a? a? a? b? a? b? a? a? a? a? a? a? b? b? b? b? b? b? b? b? b? c? b? b? b? c? b? c? b? b? b? c? b? a? c? a? b? b?

&omeniu @ ! $ ' , I = $

%uncta#

0-a? 3-a? B0-b? B3-a? C0-b? C3-a?

< I & + " I , , +

0-a? 3-a? B0-a?,b?,c? B3-c? C0-a? C3-a?

= , @ + = C ! $ ( ' I C @ +

0-b? 3-b? B0-a? B3-b? C0-a? C3-b?

0-b? 3-b? B0-b? B3-b?, c? C0-c? C3-b?

G ! @ B I @ +

0-39 p 3-60 p B0-0: p B3-68 p C0-73 p C3-39 p

85

0ibiografie
Cri

86

Beaumont

lexandru,

*odiile

personalitatea:

i-ai

gsit

'r'atul

potrivit,

compati'iliti astrologice, +ditura %olirom, n 3448 Bodo Gictor, "este de personalitate, Clu# 'apoca, +ditura &acia, n 3440 Ciuperc Cristian, Cuplul modern- ntre emancipare i disoluie, ,ipoalex, n 3444 Corneau 2uH, +!ist iu'iri fericite,psihologia relaiei de cuplu, Bucureti, +ditura Uumanitas, n 344: 2raH Ao*n, -arte i .enus se iu'esc: povetile reale i pline de inspiraie ale unor relaii de success, Bucureti, +ditura Gremea, n 344: 2raH Ao*n, /r'aii sunt de pe -arte, femeile de pe .enus , Bucureti, +ditura Gremea, n 344: 2rant JendH, ezolvarea conflictelor, Bucureti, +ditura ,eora, n 0;;9 2ratc* lon, &ac 'r'aii ar vor'i...0 chei pentru nelegerea psihologiei masculine, Bucureti, +ditura ,rei, n 3445 UocDer <rost AoHce, 1nterpersonal Conflict, &ubuVue- IoCa, +ditura BroCn, n 0;59 1o*lrieser 2eorge, Soluionarea conflictelor i creterea performanei, Iai, +ditura %olirom, n 3445 "eleu 2erard, Cum s fim fericii n cuplu: intimidate, senzualitate, se!ualitate , Bucureti, +diura ,rei, n 3446 "eleu 2erard, Cum s fim fericii n cuplu: ntre fidelitate i infidelitate , Bucureti, +diura ,rei, n 3446 "eleu 2erard, #rta de a dormi n doi, Iai, +ditura %olirom, n 3448 "ilar =uzanne, Cuplul, Iai, +ditura Institutul +uropean, n 3449 $ilcu $arius, Psihologia relaiilor interpersonale: competiie i conflict, Iai, +ditura %olirom, n 3448 'u drian, Psihologia cuplului, Bucureti, +ditura =per, n 344: %ease llan, C)t de compati'ili suntei: manualul relaiilor , Bucureti, +ditura Curtea Gec*e, n 3445 =alome AaVues, Singurtatea n doi nu e pentru noi : cum s trim mpreun i s ne pstrm individualitatea, Bucuret, +ditura Curtea Gec*e, n 3445 =toica-Constantin na, Conflictul interpersonal: prevenire, rezolvare i diminuarea efectelor, Iai, +ditura %olirom, n 3447 Iig Iiglar, Secretul csniciei fericite, Bucureti, +ditura Curtea Gec*e, n 3440 lexandria, +ditura

87

Cursuri ,raian @otariu, #ncheta sociologic i sonda$ul de opinie-teorie i practic, Iai, +ditura %olirom, n 0;;5 )ite-uri CCC.avanta#e.ro CCC.csid.ro CCC.eva.ro CCC.garbo.ro CCC.psHc*ologies.ro CCC.testerapide.net

88