18 de Septiembre del 2013

ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO

ACITIVDAD ENTREGABLE No1

DESARROLLO DE EMPRENDEDORES

GABRIEL GUZMAN

INGENIERIA MECANICA

1.- Bajo esta premisa y despus de haber estudiado con detenimiento las pginas 15-21 del texto gua, escriba un ensayo (no ms de 30 lneas) respecto de lo que usted entiende por cultura del espritu empresarial. LA CULTURA DEL ESPIRITU EMPRESARIAL Podemos decir la creacin de una cultura empresarial tiene como componentes la aparicin de nuevos empresarios que saben cundo, dnde y con qu empezar nuevas empresas, personas capaces de crear llevar una carrera empresarial y al mismo tiempo equilibrar objetivos personales y sociales, desarrollando un ambiente y circunstancias favorables al proceso, buscando y facilitando mecanismos de apoyo el cual facilite la labor del empresario. Con esto podemos decir que los trminos espritu, empresarial y empresa son palabras que van ligadas a desempear un papel bsico en todo proceso del ser humano, el cual lo ha llevado a un desarrollo en diversas culturas, religiones explotaciones y ms, este desarrollo se presenta de manera distinta en cada ser humano. El espritu de desarrollo empresarial se volvi un reto. El desarrollo al espritu empresarial no es gentico sino un desarrollo educativo lo que mejora las posibilidades de conceptualizar, arrancar y desenvolver exitosamente una carrera empresarial, dentro de cada pas se han desarrollado centros educativos los cuales se comprometen a lograr un desarrollo del espritu empresarial. Recordar que el espritu empresarial cuenta con varias caractersticas como pensar diferente, ver y actuar diferente, es decir obtendremos resultados diferentes. Pensamiento creativo, percepcin e innovacin es los que tenemos que lograr identificando valores, creencias, ideas, etc., Dichas caractersticas en determinadas sociedades ha sido observadas principalmente por personas que no pertenecen a las mismas y son quienes ponen en prcticas ideas innovadores y por ende la creacin de varias empresas. BIBLIOGRAFIA Rodrigo Varela Villegas (2001). Innovacin empresarial: Arte y ciencia de la creacin de empresas. Pearson Education Prentice Hall, Segunda edicin

2.- Discuta las expresiones educacin para el empleo y educacin para el trabajo y establezca su importancia en relacin con el ser humano frente a sus opciones de trabajo educacin para el empleo y educacin para el trabajo La revolucin Industrial trajo varios procesos entre ellos de industrializacin, demanda de empleados y obreros que desempeen determinadas actividades, lo que provoca que se creen Centros educativos para la formacin de empleados burcratas lo que ha originado un dficit fiscal , endeudamiento, recesin entre otros problema, por lo cual la estrategia del empleo se presenta como estrategia de vida. Tenemos que entender primero las diferencias entre educacin para el empleo , el crecimiento de la poblacin activa desbordo en muchos pases el crecimiento de nmero de empleo, pero nunca se realiz medidas adecuadas para mejorar la productividad, el empleo es una sola forma de trabajo del ser humano, pero no ha sido su nica forma de trabajo. El empleo ha sido escas. Educacin para el trabajo es un cambio en el sistema educativo y formativo, el trabajo siempre es abundante, as como existen varios tipos de trabajo: independiente, dependiente, personal y familiar. Existe una revolucin juvenil en la manera de ver el trabajo esta se puede resumir en aprender y re aprender lo cual desarrolla un nuevo nicho de mercado lo que permite crear nuevos y propios trabajos. La tendencias ha obligado a revisar conocimientos, habilidades y destrezas de los seres humanos para enfrentar los problemas que se desarrollan, promulgar una nueva forma de enfrentar el trabajo es lo que se necesita para el desarrollo en Amrica Latina No podemos olvidar empresarios sea que su actividad tenga orientacin de beneficio econmico o no, sea que elaboren productos, servicio o elementos espirituales, sea que acten en el sector privado o en el sector privado BIBLIOGRAFIA

Rodrigo Varela Villegas (2001). Innovacin empresarial: Arte y ciencia de la creacin de empresas. Pearson Education Prentice Hall, Segunda edicin

3.- Elabore un ensayo (no ms de 25 lneas) sobre cmo se podra en el Ecuador incentivar la orientacin de los jvenes para que ellos tengan el espritu empresarial como una de sus caractersticas culturales bsicas.

La cultura emprendedora consiste en identificar las oportunidades y reunir los recursos suficientes para transformarlas en una empresa, tener una idea desarrollar las capacidades para el cambio, experimentar, flexibilidad y arriesgarse. Los mecanismos de educacin en el sistema fiscal lo podemos poner como claro ejemplo del error que se comete de manera permanente para frenar el espritu empresarial de los jvenes. Crear consciencia sentido de la responsabilidad, autoconfianza; perseverancia, capacidad para solucionar problemas, sentido comn, iniciativa, esfuerzo, capacidad de trabajar en equipo, concentracin para obtener un rendimiento, motivacin, talleres de emprendimiento, desarrollo de ideas que lleven a plasmar y abrir microempresas dentro de las mismas instituciones. Crear cadenas inter institucionales, para dar a conocer los diferentes productos que se despliegan, sin antes pedir el apoyo de entidades de capacitacin permanente como instituciones econmicas que ayuden a la expansin de dicho producto. Buscar y presentar ideas innovadoras junto al producto sin olvidar que tiene que cumplir con normas que socialmente se presentan, como puede ser la cultura, religin, problemas sociales entre otros. Todo esto podemos presentar como parte de la malla curricular que presentan las instituciones educativas, las cuales darn apertura a la creacin de un espritu empresarial. BIBLIOGRAFIA Rodrigo Varela Villegas (2001). Innovacin empresarial: Arte y ciencia de la creacin de empresas. Pearson Education Prentice Hall, Segunda edicin

4.- Analice los 16 mitos sobre el empresario y la accin empresarial, elija tres de ellos que considere son los ms frecuentes y comntelos. Plantee cmo podra vencer el mito.

LOS EMPRESARIO NACEN NO SE HACEN Considero que una persona por naturaleza nace con ciertas cualidades que le permiten ser creativos, emprendedores, visionarios, etc., cualidades que se desarrollan en un establecimiento educativo, por lo cual considero que este mito no tiene una sustentabilidad alguna para ser mencionado Para romper este mito se debe ampliar: Formacin que se va desarrollando de acuerdo con el estilo de los empresarios utilizando mtodos participativos, para el aprendizaje eficaz. Suministrar material didctico adecuado como respaldo a su memoria y aplicacin prctica de lo que aprendieron Organizacin: puede concentrarse y discriminar. Capaz de negociar con comunicacin la cual el convertir en una habilidad con claridad, precisin, determinacin, negociar todo, desde arrendamientos, contrato y tasas. Tener la capacidad de negociar te ayudar a ahorrar dinero y mantener tu negocio sin ningn problema Independiente tomar decisiones por su propia cuenta, no tienes temor al rechazo. Creatividad capaz de pensar en nuevas ideas, la capacitacin de pensar creativamente. Si AL EMPRESARIO LE FALTA PREPARACIN Dentro de las exigencias y la preparacin de los empresarios se considera que es de manera permanente ya que se encuentra en una retroalimentacin constante, en sus empresas y negocios.
Para terminar con este mito podemos proponer una capacitacin que contemple:

El

conocimiento

de

la

industria

detectar

aprovechar

oportunidades

extraordinarias, con un conocimiento exhaustivo de la industria y agudas habilidades analticas descubrirn, a la larga, oportunidades nicas. Conocimiento de Operaciones de cada da dirigir un negocio es aprovechar una oportunidad extraordinaria, capaz de aadir valor al mismo tiempo que genera suficiente dinero para llevar un estilo de vida holgado. El dinero es una mercanca. Las personas que pueden recaudar dinero reciben con frecuencia una comisin, y el manejo adecuado. Especialmente en la recaudacin de fondos.

LA SITUACIN DEL PAIS NO PERMITE CREAR EMPRESAS

Los problemas tanto sociales econmicas, polticas, religiosas afectan el desarrollo normal del trabajo de los empresarios pero como lo hemos expuesto anteriormente este tiene que lograr surgir y sobrellevar los problemas para ello podemos utilizar herramienta como la creatividad. Lograr la Descripcin de la empresa, tomando en cuenta referencia de la experiencia y objetivo de los promotores, localizacin geogrfica, estructura financiera y recursos humano En los productos mantener una informacin actualizada de necesidades que cubre, diferencias con productos de la competencia, anlisis de mercado.

BIBLIOGRAFIA Rodrigo Varela Villegas (2001). Innovacin empresarial: Arte y ciencia de la creacin de empresas. Pearson Education Prentice Hall, Segunda edicin

5.- Sobre la base de ese anlisis, empleando un organizador grfico, configure un conjunto de caractersticas, conductas y valores, que a su juicio son indispensables en un empresario.

Podemos establecer que cada una de las caractersticas expuestas en el libro es el resultado de la anterior por lo cual entre las caractersticas que considero ms importante son:

BIBLIOGRAFIA Rodrigo Varela Villegas (2001). Innovacin empresarial: Arte y ciencia de la creacin de empresas. Pearson Education Prentice Hall, Segunda edicin

6.- En su mbito cultural y social, qu enseanzas promueven o limitan su accin empresarial? Cmo podra resolverlas? Qu se requiere para que existan ms factores positivos hacia el proceso empresarial? A pesar de que muchas veces socialmente ha desaparecido el trmino empresario por razones sociales, culturales e intelectuales, los empresarios no se identifican como tales ya que la profesin de empresario no existe a pesar de que no entendemos que l que crea una empresa se llamar siempre empresario. Recordar siempre que la empresa es una accin ardua y dificultosa que valerosamente se comienza, dicha empresa se tiene que mantener con trabajo y rompiendo mitos como que los empresarios son fracasados, los empresarios nacen, o que para ser empresarios necesitan dinero, etc. Para resolverla esta dificultad se puede plantear la creacin de una cultura

empresarial crear y ser parte de las reformas acadmicas que se presentan desde la educacin bsica, impulsos gubernamentales a las personas que comienzan las empresas. Mantener caracterstica, actitud, habilidad, atributos, competencias formas de operacin y mantener la idea de ser empresario hacerla parte de la vida. Realizar investigaciones e implantar como una profesin a los empresario, profesin que necesita de trabajo constante, prctico y creativo.

BIBLIOGRAFIA Rodrigo Varela Villegas (2001). Innovacin empresarial: Arte y ciencia de la creacin de empresas. Pearson Education Prentice Hall, Segunda edicin

7.- Es posible para usted identificar una de las fuerzas indicadas en el cuadro 4.1 como la causante de un cambio importante en su vida? Podemos tomar en cuenta que nuestro pas ha sido escenario de varios cambios tanto sociales, culturales, econmicos y uno de ellos ha sido el 30 de septiembre el cual cambio la imagen que tenamos de la polica nacional, afectando as la percepcin de deseabilidad, accionando as una negacin en muchas de las personas en la posibilidad de ser empresarios por la inestabilidad que existe en el pas. Pero cabe recalcar si la idea de ser empresario lo realiza por que se convierte en pasin, deseo y gusto.

BIBLIOGRAFIA Rodrigo Varela Villegas (2001). Innovacin empresarial: Arte y ciencia de la creacin de empresas. Pearson Education Prentice Hall, Segunda edicin

8.- Para el caso citado, tomando como referencia el Modelo Varela de Proceso Empresarial, identifique las etapas bsicas del modelo que la Sra. Elba Pastor cumpli antes y durante su trayectoria empresarial ETAPA MOTIVACIONAL

Pasando una situacin difcil en mi hogar, ya que iniciaba los trmites de mi divorcio, no haba trabajado nunca. No tena experiencia de nada, sino de ama de casa ETAPA SITUACIONAL Entonces comenc a buscar un trabajo y me dieron uno de vendedora de agendas. No conoca nada del rea de ventas

ETAPA DECISIN

Que tuve que aprender a vender. En poco tiempo cumpla los presupuestos. Me fue muy bien gracias a que era yo misma, era autntica y deca siempre la verdad. Luego me hicieron Supervisora del rea de Ventas.

ETAPA PLAN DE EMPRESA

Y ya no nos pagaban. En ese momento pens en poner mi propia empresa. Para ello, tom un avin y me fui sola a Colombia. ETAPA DE RECURSO La idea era ver si me daban el producto a m, sin tener un centavo. Les fui a pedir que me den la representacin para el pas, ya que conoca a los clientes. Lo nico que ofreca era vender. Los empresarios colombianos me dijeron que tena que comprar una cantidad grande, pero que no podan darme una cantidad as sin garanta.

ETAPA DE GESTIN Entonces regres a Quito y habl con un amigo, que era un cliente mo, y l le vio como negocio y me apoy sacando unas cartas de crdito. El gir cheques de Bancos internacionales y para traer la mercadera hicimos cartas de crdito. Con esto comenz a funcionar

BIBLIOGRAFIA Rodrigo Varela Villegas (2001). Innovacin empresarial: Arte y ciencia de la creacin de empresas. Pearson Education Prentice Hall, Segunda edicin