PRUEBA DE ESTADISTICA APLICADA A LA INVESTIGACIN

PREGUNTA N 1

1.1
ESTUDIANTES Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido BAJO MEDIO Vlidos ALTO Total 1 8 12,5 100,0 12,5 100,0 100,0 4 3 50,0 37,5 50,0 37,5 Porcentaje acumulado 50,0 87,5

1.2

PREGUNTA N 2 2.1
Estadsticos ESTUDIANTES Vlidos N Perdidos Mediana Moda 0 1,50 1 8

GRUPOS Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido EXPERIMENTAL Vlidos CONTROL Total 15 15 30 50,0 50,0 100,0 50,0 50,0 100,0 Porcentaje acumulado 50,0 100,0

INTERPRETACIN: AMBOS GRUPOS PRESENTAN UNA DISTRUBUCIN DEL 50% HACIENDO EN TOTAL EL 100%

NOTAS

Frecuencia

Porcentaje

Porcentaje vlido

Porcentaje acumulado

7 9 10 11 Vlid os 12 13 14 15 Total

1 1 4 3 11 6 3 1 30

3,3 3,3 13,3 10,0 36,7 20,0 10,0 3,3 100,0

3,3 3,3 13,3 10,0 36,7 20,0 10,0 3,3 100,0

3,3 6,7 20,0 30,0 66,7 86,7 96,7 100,0

INTERPRETACIN: 11 ESTUDIANTES OBTIENE LA NOTA DE 12; 6ESTUDIANTES OBTIENE LA NOTA DE 13; 4 ESTUDIANTES TIENE LA NOTA DE 10; 3 ESTUDIANTES LA NOTA DE 14; 1 ESTUDIANTE OBTIENE LA NOTA DE 15; Y UN ESTUDIANTE OBTIENEN LA NOTA DE 7 Y 9 RESPECTIVAMENTE

2.2 ESTADIGRAFOS DE TENDENCIA CENTRAL, DISPERCIN FORMA Y DISTRUBUCIN DE LOS DATOS DE LAS PRUEBAS
Estadsticos GRUPOS Vlidos N Perdidos Media Error tp. de la media Mediana Moda Desv. tp. Varianza Asimetra Error tp. de asimetra Curtosis Error tp. de curtosis Rango Mnimo Mximo Suma 0 1,50 ,093 1,50 1
a b

NOTAS 30 0 11,87 ,302 12,06

a

30

12 1,655 2,740 -,799 ,427 1,449 ,833 8 7 15 356

,509 ,259 ,000 ,427 -2,148 ,833 1 1 2 45

a. Calculado a partir de los datos agrupados. b. Existen varias modas. Se mostrar el menor de los valores.

INTERPRETACIN

OBTINEN UNA MEDIA DE 1.50 Y UNA MEDIANA DE 1.50 ESO NOS QUIERE DECIR QUE EL 50% DE LOS ESTUDIANTES OBTUBIERON UNA NOTA DE 12 UNA MODA DE 1 , 12 ESTUDIANTES OTIEN LA NOTA DE 11 TENIENDO COMO NOTA MINIMA 07 Y MAXIMA 15 ASIMETRICA: NEGATIVA O SESGADA A LA IZQUIERDA
CURTOSIS: PARA LOS GRUPOS ES LEPTOCURTICA Y PARA LAS NOTAS ES MESOCRTICA

2.3

Prueba de muestras independientes Prueba de Levene para la igualdad de varianzas F Sig. t gl Sig. (bilateral) Diferencia de medias Error tp. de la diferencia 95% Intervalo de confianza para la diferencia Inferior Se han asumido varianzas iguales NOTAS No se han asumido varianzas iguales ,655 26,822 ,518 ,400 ,610 -,853 1,653 ,778 ,385 ,655 28 ,518 ,400 ,610 -,851 Superior 1,651 Prueba T para la igualdad de medias

PLANTEAMIENTO DE HIPOTESIS: EXISTE UNA HOMOGENEIDAD DE VARIANZA ENTRE EL GRUPOS Y LAS NOTAS 2.4

Correlaciones NOTAS Coeficiente de correlacin NOTAS Rho de Spearman Coeficiente de correlacin NOTAS Sig. (bilateral) N *. La correlacin es significativa al nivel 0,05 (bilateral). -,575 Sig. (bilateral) N 1,000 . 15
*

NOTAS -,575
*

,025 15 1,000 . 15

,025 15

INTERPRETACIN EXISTE UNA CORRELACIN SIGNIFICATIVA AL NIVEL DE 0,05, ENTRE EL GRUPO EXPERIMENTAL Y EL GRUPO DE CONTROL RECHAZANDO LA HIPOTESIS NULA,

PREGUNTA N 03
3.1 A DISTTRUBUCIN DE FRECUENCIAS, GRAFICOS E INTERPRETACIONES
NMERO DE AGRESIONES Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido 1 2 Vlidos 3 Total Perdidos Total Sistema 14 38 38 76 18,4 50,0 50,0 100,0 36,8 100,0 100,0 12 12 15,8 15,8 31,6 31,6 Porcentaje acumulado 31,6 63,2

14 ESTUDIANTES TIENEN 3 AGRESIONES, HACIENDO EL 18,4%; 12 ESTUDIANTES TIENE 2 AGRESIONES HACIENDO EL 15,8% 12 ESTUDIANTES TIENE 1 AGRESIN QUE HACE EL 15,8%

Habilidades alternativas a la agresin Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido autocontrol Vlidos no peleas Total Perdidos Total Sistema 15 23 38 38 76 19,7 30,3 50,0 50,0 100,0 39,5 60,5 100,0 Porcentaje acumulado 39,5 100,0

15 ESTUDIANTES PRESENTAN AUTOCONTROL EN LAS HABILIDADES ALTERNATIVAS A LA AGRESIN QUE HACE UN 19,7% 23 ESTUDIANTES NO QUE HACE UN 30,3%

3.2 LOS ESTADIGRAFOS DE TENDENCIA CENTRAL DISPERSIN, FORMA, DISTUBUCIN DE LOS DATOS, INTERPRETACIN

Estadsticos Nmero de agresiones Habilidades alternativas a la agresin Vlidos N Perdidos Media Mediana Moda Desv. tp. Varianza Asimetra Error tp. de asimetra Curtosis Error tp. de curtosis Rango Mnimo Mximo Suma 38 2,05 2,08
a

38

38 38 1,61 1,61
a

3 ,837 ,700 -,102 ,383 -1,571 ,750 2 1 3 78

2 ,495 ,245 -,449 ,383 -1,902 ,750 1 1 2 61

a. Calculado a partir de los datos agrupados.

INTERPRETACIN: LA MEDIA 2,05 EN AGRESIONES Y 1,61 EN HABILIDADES QUE REPRESENTAN EL 50% DE LOS DATOS ANALIZADOS LA MODA ES 3 EN AGRESIONES Y 2 EN HABILIDADES 2 QUE VIENE A SER EL NUMERO DE VECES QUE SE REPITE DESVIACIN TPICA EN 0,837 EN AGRESIONES Y 0,495 EN HABILIDADES ASIMETRIA ES NEGATIVA PORQUE ES SESGADA A LA IZQUIERDA Y MENOR QUE 0 ELNUMERO DE AGRESIONES MINIMO 1 Y MAXIMO 3 EL NUMERO EN HABILIDADES MINIMO 1Y MAXIMO 2

EL NUMERO DE AGRESIONES SE DISPERSAN EN PROMEDIO DE EN AGRESIONES 0,700 Y EN HABILIDADES 0,245CON RESPECTO A LA MEDIA

3.3) ANALISIS DE NORMALIDAD Y HOMOCEDASTICIDAD

Pruebas de normalidad Habilidades alternativas a la agresion Numero de agresiones autocontrol no peleas ,255 ,225 15 23 ,010 ,004 ,782 ,801 15 23 ,002 ,000 Kolmogorov-Smirnov Estadstico gl
a

Shapiro-Wilk Estadstico gl Sig.

Sig.

a. Correccin de la significacin de Lilliefors

Prueba de homogeneidad de la varianza Estadstico de Levene Basndose en la media Basndose en la mediana. Nmero de agresiones Basndose en la mediana y con gl corregido Basndose en la media recortada ,297 1 36 ,589 ,294 ,264 ,264 1 1 1 36 36 35,873 ,591 ,610 ,610 gl1 gl2 Sig.

INTERPRETACION: LA PRUEBA DE HOMOGENEIDAD TIENE UN RESULTADO POSITIVO

Pruebas de chi-cuadrado Valor gl Sig. asinttica (bilateral) Chi-cuadrado de Pearson Razn de verosimilitudes Asociacin lineal por lineal N de casos vlidos ,281
a

2 2 1

,869 ,868 ,933

,284 ,007 38

a. 2 casillas (33,3%) tienen una frecuencia esperada inferior a 5. La frecuencia mnima esperada es 4,74.

Medidas simtricas Valor Phi Nominal por nominal V de Cramer N de casos vlidos ,086 38 ,869 ,086 Sig. aproximada ,869

INTERPRETACIN SIENDO LA HOMOGENEIDAD POSITVA LOS RESULTADOS DE LAS MEDIDAS SIMETRICAS EN PHI ES DE 0,86