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Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

Nombre: Claudia Alicia de la Cruz Escalante Matrcula: AL135023 5 Carrera: !n"# Ener"$as %enovables

Asignatura: &u$'ica

Unidad 2 Actividad 2: El uso de 'odelos# Ca'bios de estado#

Docente en lnea: !sa$ (i'nez )olar

Qumica
Unidad 2. Estructura de la materia
Actividad 2. El uso de modelos. Cambios de estado.

ndice
*ndice################################################################################################################################### 2 !ntroducci+n######################################################################################################################### 2 Modelo ,e+rico#################################################################################################################### 3 Desarrollo############################################################################################################################ Conclusi+n########################################################################################################################### 5

Introducci n
!as me"clas Las 'ezclas .ueden clasi/icarse en 0etero"neas1 2ue son a2uellas 'ezclas no uni/or'es y con .artes /$sica'ente distintas3 y las 'ezclas 0o'o"neas1 2ue son 'ezclas Dicie'bre de 2013 Claudia Alicia de la Cruz Escalante

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Actividad 2. El uso de modelos. Cambios de estado.

uni/or'es en su totalidad y suelen lla'arse soluci+n# La 'ezcla 0o'o"nea de 'etales se deno'ina aleaci+n# Con la tcnica adecuada1 los ele'entos y co'.uestos de una 'ezcla .ueden ser a 'enudo aislados# Estados de la Materia # Cambios de $ase La 'ateria 2ue nos rodea se .resenta en tres estados o /ases4 5 L$2uida1 co'o el a"ua de un r$o o del 'ar1 la san"re1 una bebida y otros# 5 )+lido1 co'o una .iedra1 un trozo de 'adera1 un l6.iz1 una 7alea y otros# 5 8aseosa1 co'o el aire1 el ox$"eno1 el 0elio1 el va.or de a"ua y otros# Cada estado .osee caracter$sticas y .ro.iedades di/erentes4 co'o consecuencia de las /uerzas de interacci+n existentes entre las distintas 'olculas 2ue lo /or'an# En "eneral1 los tres estados .ueden inter5convertirse entre s$# )on tras/or'aciones /$sicas lla'adas ca'bios de estado o ca'bios de /ase#

Modelo %e rico
Cambios de estado. Es el .roceso 'ediante el cual las sustancias .asan de un estado de a"re"aci+n a otro# El estado /$sico de.ende de las /uerzas de co0esi+n 2ue 'antienen unidas a las .art$culas# La 'odi/icaci+n de la te'.eratura o de la .resi+n 'odi/icar6 dic0as /uerzas de co0esi+n .udiendo .rovocar un ca'bio de estado# El .aso de un Dicie'bre de 2013 Claudia Alicia de la Cruz Escalante

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Actividad 2. El uso de modelos. Cambios de estado.

estado de a"re"aci+n '6s ordenado a otro '6s desordenado 9donde las .art$culas se 'ueven con '6s libertad entre s$: se deno'ina ca'bio de estado .ro"resivo# Cambios de estado progresivos son: 5 El .aso de s+lido a l$2uido 2ue se lla'a /usi+n# E7e'.lo el 0ielo a a"ua l$2uida se /unde# 5 El .aso de l$2uido a "as 2ue se lla'a va.orizaci+n# E7e'.lo el a"ua l$2uida .asa a va.or de a"ua4 eva.or6ndose lenta'ente 9sec6ndose un reci.iente o una su.er/icie con a"ua: o al entrar en ebullici+n el l$2uido 90ierve:# 5 El .aso de s+lido a "as 2ue se lla'a subli'aci+n# E7e'.lo el azu/re o el yodo s+lidos al calentarlos .asan directa'ente a "as# El .aso de un estado de a"re"aci+n '6s desordenado a otro '6s ordenado se deno'ina ca'bio de estado re"resivo# Cambios de estado regresivos son: 5 El .aso de "as a l$2uido 2ue se lla'a condensaci+n# E7e'.lo en los d$as /r$os de invierno el va.or de a"ua de la at'+s/era se condensa en los cristales de la ventana 2ue se encuentran /r$os o en el es.e7o del cuarto de ba;o# 5 El .aso de l$2uido a s+lido 2ue se lla'a solidi/icaci+n# E7e'.lo el a"ua de una cubitera dentro del con"elador se solidi/ica /or'ando cubitos de 0ielo# 5 El .aso de "as a s+lido 2ue se deno'ina solidi/icaci+n re"resiva#

Slido cristalino ?rdena'iento de .art$culas 9'olculas o iones: ubicadas en .osiciones /i7as3 .art$culas 'uy 7untas3 s+lo vibraciones

Lquido Desorden .arcial3 'olculas 'uy 7untas3 .oco es.acio vac$o3 'olculas o a"re"ados libres de 'overse

Gas Desorden total3 "randes distancias entre 'olculas3 'uc0o es.acio vac$o3 co'.leta libertad de 'ovi'iento

Cuer.o inco'.resible y r$"ido

<luido inco'.resible

<luido co'.resible

Desarrollo
1. Datos Para realizar la actividad, rene el siguiente material:
= = = 1 /rasco con disoluci+n salina o a"ua de 'ar 9100 'l a"ua y 100 " de sal co'>n: 1 reci.iente .e2ue;o 9ca.acidad de 200 'l: 1 /uente de calor 9/la'a de estu/a: Dicie'bre de 2013

Claudia Alicia de la Cruz Escalante

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= = =

1 ta.a "rande .ara el reci.iente 1 .lato 1 tela de asbesto 9no se utiliz+ .or2ue se calent+ en un reci.iente de alu'inio no de vidrio:

2.
= = =

n!lisis de Datos "na vez que #a$as conseguido todo el material, realiza lo siguiente:
Coloca a"ua de 'ar o una disoluci+n salina1 .revia'ente .re.arada1 en un reci.iente .e2ue;o# Coloca el reci.iente sobre el /ue"o y c>brelo con una ta.a "rande inclinada 9.ara 2ue el va.or de a"ua 2ue a.arece al calentarla1 cai"a y se condense sobre un .lato y .ueda reco"erse:# Calienta 0asta 2ue toda el a"ua se eva.ore y el a"ua 2ue se condensa en la ta.a cai"a al .lato#

%. &esultados
= Anota tus observaciones qu sucede a medida que transcurre el tiempo? )e coloc+ la soluci+n salina en la estu/a y se calent+ con/or'e trascurr$a el tie'.o la soluci+n au'entaba su te'.eratura 0asta 2ue el a"ua alcanz+ su .unto de ebullici+n con lo cual e'.ez+ a eva.orarse1 al tocar la ta.a 2ue estaba en la .arte su.erior del reci.iente esta se encontraba a una 'enor te'.eratura1 .or lo 2ue el a"ua al contacto con la su.er/icie se condensaba en .e2ue;as "otas1 debido a la inclinaci+n de la ta.a estas "otas se iban acu'ulando y 7untando cayendo en /or'a de .reci.itaci+n en un .lato 2ue coloca'os deba7o de la ta.a .recisa'ente .ara reco"er el a"ua destilada# Des.us de 10 'inutos a.roxi'ada'ente el a"ua se eva.oro en su totalidad y en el reci.iente 2uedo >nica'ente la sal# El .roceso de recolecci+n del a"ua destilada tardo un .oco '6s .or2ue 2uedaron varias "otas en la ta.a 2ue tardaron en caer al .lato de recolecci+n# Al ter'inar el ex.eri'ento no lo"re recu.erar los 100 'l de a"ua con los 2ue inicie .or2ue su.on"o 2ue .arte del va.or al ser un "as se esca.+ .or las aberturas 2ue 0ab$a entre el reci.iente y la ta.a1 >nica'ente .ude recu.erar @- 'l de a"ua1 la sal 2ue 2uedo en el reci.iente si .eso los 100 "r 2ue ten$a al .rinci.io1 solo 2ue no 2uedo en /or'a de cuadritos co'o estaba sino co'o una arenilla co'.actada en un "ran .edazo1 2ue .arec$a una costra#

Conclusi n
En el ex.eri'ento de destilaci+n 2ue realiza'os se .udo a.reciar una situaci+n .ara se.arar el a"ua de la sal en una soluci+n salina1 es decir1 a"ua salada# Al encender la estu/a y calentar el reci.iente 2ue conten$a la soluci+n salina1 el a"ua se /ue eva.orando1 y al lle"ar a la su.er/icie de la ta.a1 2ue estaba colocada inclinada 0acia el borde del reci.iente1 se condensa1 esto .or tener una te'.eratura 'enor a la del va.or de a"ua# Debido a la inclinaci+n de la ta.a1 las "otas de a"ua co'ienzan a .reci.itarse en Dicie'bre de 2013 Claudia Alicia de la Cruz Escalante

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Actividad 2. El uso de modelos. Cambios de estado.

el .lato de vidrio# De esta 'anera se obtiene el a"ua1 y en el reci.iente se recobra la sal 2ue inicial'ente se utiliz+ .ara la 'ezcla#

La desalinizacin es el proceso de extraccin de la sal del agua, al hacer que ste se evapore y luego vuelva a condensarse. Esto hace que la sal se separe, dado que no se evapora. Para mejores resultados, el aparato deber a mantener el vapor de agua dentro mientras se condensa, de modo que no pierda nada del agua destilada resultante.

Dicie'bre de 2013 Claudia Alicia de la Cruz Escalante

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