INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL SECRETARA ACADMICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

PROGRAMA SINTTICO CARRERA: ASIGNATURA: Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica Receptores SEMESTRE: Noveno

OBJETIVO GENERAL: El alumno disear y construir los circuitos de las etapas que componen a los receptores de radio frecuencia con modulaciones en AM, FM y PM, explicar el proceso de recepcin en receptores digitales.

CONTENIDO SINTTICO: I. II. III. IV. V. VI. VII. Introduccin. Antenas de Recepcin. Conversores de Radio Frecuencia. Amplificadores de Frecuencia Intermedia. Detectores. Circuitos Auxiliares para Recepcin. Receptores Digitales

METODOLOGA: Diseo de las etapas que componen un radio receptor, pruebas en laboratorio de las caractersticas de los circuitos diseados, exposiciones y elaboracin de proyectos realizados en equipos de tres alumnos, bsqueda de informacin en diferentes medios: revistas, documentales en disco compacto, biblioteca, Internet. Se llevar a cabo una visita tcnica a una radiodifusora.

EVALUACIN Y ACREDITACIN: Se aplicarn tres exmenes ordinarios. Prcticas de laboratorio. Exposiciones realizadas por los alumnos, entrega de tareas, resmenes e informes. Presentacin de un proyecto final realizado por equipo de tres alumnos.

BIBLIOGRAFA: Pozar David M. Microwave Engineering. Second Edition. USA 1998. Pginas: 600-680. Ruiz Meza Ral. Teora y Diseo de Radio Receptores. Mxico ESIME. 1996. Pginas: 25- 45, 60- 82. Tomasi Wayne. Sistemas de Comunicaiones Electrnicas. Prentice Hall. Mxico 1988. Pginas: 40- 200.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica Unidades Cuhuacan y Zacatenco. CARRERA: Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica. OPCIN: Electrnica. COORDINACIN: DEPARTAMENTO: Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica.

ASIGNATURA: Receptores SEMESTRE: Noveno CLAVE: CLA 055 CRDITOS: 7.5 VIGENTE: 2006. TIPO DE ASIGNATURA: Terico-prctica MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORA: HORAS/SEMANA/PRCTICA: HORAS/SEMESTRE/TEORA: HORAS/SEMESTRE/PRCTICA:

3.0 1.5 54 27

HORAS/TOTALES:

81

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: Academias de Electrnica de ICE-ESIME Zacatenco y Culhuacan. REVISADO POR: Subdirecciones Acadmicas de ESIME Zacatenco y Culhuacan APROBADO POR: C.T.C.E. de ESIME Zacatenco y Culhuacan.

AUTORIZADO POR: Comisin de Planes y Programas de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN

Ing. Ernesto Mercado Escutia.

M. en C. Jess Reyes Garca.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ASIGNATURA: Receptores

CLAVE: CLA 055

HOJA: 2 DE 12

FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA Los receptores de RF, se aplican en la recepcin de AM, FM y en sistemas digitales de comunicacin como (ASK, FSK, PSK) y actualmente en los receptores basados en software radio a partir de un lenguaje de descripcin hardware (VHDL). Este curso tiene como objetivo el anlisis, diseo, construccin y medicin de circuitos de RF, aplicados a la recepcin, ya que estos conocimientos adquiridos, permitirn al alumno conocer el proceso de la seal para la formacin de un radio receptor, adems le servir para que pueda abordar temas avanzados en el rea de las comunicaciones, como son los receptores de microondas. Como antecedentes de esta asignatura, se requiere tener un conocimiento claro de la forma como operan los dispositivos semiconductores a pequea seal (diodos, transistores), que se imparten en el curso de Dispositivos, tambin mtodos de diseo, especificacin del ancho de banda en amplificadores de pequea seal con transistores, y diseo usando tcnicas de retroalimentacin, que se imparten en el curso de Electrnica Lineal, por otra parte, ondas y propagacin, lneas de transmisin, campos variables en el tiempo, antenas que se imparten en el cursos de Ondas Electromagnticas Guiadas, Teora de Radiadores Electromagnticos, Comunicaciones analgicas y Comunicaciones Digitales.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA El alumno disear y construir los circuitos de las etapas que componen a los receptores de radio frecuencia con modulaciones en AM, FM y PM, explicar el proceso de recepcin en receptores digitales.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ASIGNATURA: Receptores No. UNIDAD: I

CLAVE: CLA 055 NOMBRE: Introduccin

HOJA: 3 DE 12

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno explicar la comunicacin radio elctrica entre puntos, as como los dispositivos semiconductores utilizados para RF a pequea seal.

No. TEMA 1.1 1.2 1.3 1.4 1.4.1

TEMAS Comunicaciones radioelctricas entre puntos. Asignacin de bandas de frecuencia internacional. Tecnologa de dispositivos semiconductores para RF. Exposicin de diversos sistemas de radio recepcin. Formas de onda y familiarizacin de un receptor.

T 1.5 1.5 1.0

HORAS P

EC

CLAVE BIBLIOGRFICA 3B

3.5 0.5

2.0

Subtotal:

4.5

3.5

2.0

ESTRATEGIA DIDCTICA Formacin de equipos de trabajo, realizacin de bsqueda de informacin sobre los temas en diferentes medios: biblioteca, revistas, documentales en disco compacto, Internet. Prctica de anlisis de formas de onda en receptores de AM y FM. Sesiones de discusin sobre los temas, elaboracin de resmenes e informes por escrito.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN El primer examen ordinario abarcar las unidades I, II y III con el 60%. Las prcticas de laboratorio de las unidades I y III con el 20%. Tareas y participacin en clase con el 20%.

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ASIGNATURA: Receptores No. UNIDAD: II

CLAVE: CLA 055 NOMBRE: Antenas de Recepcin

HOJA: 4 DE 12

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno explicar las caractersticas de los diferentes tipos de antenas receptoras.

No. TEMA 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.2 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.3 2.3.1 2.3.2 2.4 2.4.1 2.4.2 2.5

TEMAS Antenas de recepcin fundamentales. Circuito equivalente. Ancho de banda. Impedancia de antena. Tipos de antenas. Antena monopolo. Antena dipolo. Antena cuadro. Antena de ferrita. Diseo de una antena de radio recepcin. Longitud fsica. Longitud elctrica. Anlisis de ruido. Tipos de ruido. Figura de ruido. Factor de antena

T 3.0

HORAS P

EC

CLAVE BIBLIOGRFICA 2B

1.5

2.0

3.0

2.0

2.0

1.0

Subtotal:

10.5

4.0

ESTRATEGIA DIDCTICA Formacin de equipos de trabajo, realizacin de bsqueda de informacin sobre los temas en diferentes medios: biblioteca, revistas, documentales en disco compacto, Internet, realizacin de tareas por escrito.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN El primer examen ordinario abarcar las unidades I, II y III con el 60%. Las prcticas de laboratorio de las unidades I y III con el 20%. Tareas y participacin en clase con el 20%.

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ASIGNATURA: Receptores No. UNIDAD: III

CLAVE: CLA 055 NOMBRE: Conversores de Radio Frecuencia

HOJA: 5 DE 12

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno explicar los diferentes tipos de filtros as como el principio de heterodinacin, en el funcionamiento de un conversor. Realizar el diseo de un conversor.

No. TEMA 3.1 3.1.1 3.1.2 3.2 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.4 3.5 3.5.1 3.5.2

TEMAS Filtros. Filtros pasa banda. Filtros rechaza banda. Principio de Heterodinacin. Consideraciones de diseo de un conversor. Seleccin de la frecuencia intermedia. Frecuencia imagen. Arrastre. Anlisis lineal y no lineal de un conversor. Diseo de un conversor. Mezclador. Oscilador local.

T 1.5

HORAS P

EC 2.0

CLAVE BIBLIOGRFICA 2B, 3B

1.5 1.5 1.5 1.5 3.0 3.5

2.0

Subtotal:

9.0

5.0

4.0

ESTRATEGIA DIDCTICA Formacin de equipos de trabajo, realizacin de bsqueda de informacin sobre los temas en diferentes medios: biblioteca, revistas, documentales en disco compacto, Internet, clculo y construccin de un conversor, realizacin de medicin de sus caractersticas en el laboratorio, tareas e informes por escrito.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN El primer examen ordinario abarcar las unidades I, II y III con el 60%. Las prcticas de laboratorio de las unidades I y III con el 20%. Tareas y participacin en clase con el 20%.

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ASIGNATURA: Receptores No. UNIDAD: IV

CLAVE: CLA 055 NOMBRE: Amplificadores de Frecuencia Intermedia OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

HOJA: 6 DE 12

El alumno analizar y disear diferentes tipos de amplificadores de FI para recepcin, utilizando los parmetros de admitancia. Tambin se analizar la estabilidad de un amplificador de FI. No. TEMA 4.1 4.2 4.3 4.4 4.4.1 4.4.2 4.4.3 4.5 4.6 4.6.1 TEMAS Circuitos simplemente entonados. Circuitos doblemente entonados. Redes de polarizacin. Amplificadores de FI. Simplemente entonados. Doblemente entonados. Acoplados por transformador. Parmetros de admitancia. Anlisis de estabilidad en ganancia. Mtodos grficos: Carta de Smith. HORAS P CLAVE BIBLIOGRFICA 1C, 2B.

T 1.5 0.5 1.0 3.0

EC 2.0

1.5 5.0

1.5 1.5

2.0

Subtotal:

9.0

6.5

4.0

ESTRATEGIA DIDCTICA Formacin de equipos de trabajo, realizacin de bsqueda de informacin sobre los temas en diferentes medios: biblioteca, revistas, documentales en disco compacto, Internet, clculo y construccin de circuitos amplificadores entonados, realizacin de medicin de sus caractersticas en el laboratorio, tareas e informes por escrito.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN El segundo examen ordinario abarcar las unidades IV, V y VI con el 60%. Las prcticas de laboratorio de la unidad IV con el 20%. Tareas y participacin en clase con el 20%.

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ASIGNATURA: Receptores No. UNIDAD: V

CLAVE: CLA 055 NOMBRE: Detectores

HOJA: 7 DE 12

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno analizar y disear diferentes tipos de detectores utilizados en los sistemas de radio recepcin.

No. TEMA 5.1 5.1.1 5.1.2 5.2 5.2.1 5.3 5.4

TEMAS Tipos de detectores. Detector a diodo lineal. Detector a diodo no lineal. Detector de amplitud modulada. Portadora suprimida. Detector de relacin. Detector de cuadratura.

T 1.5 1.5 1.5

HORAS P

EC

CLAVE BIBLIOGRFICA 1C, 2B, 3B

2.0 0.5 0.5 0.5

2.0

Subtotal:

6.0

4.0

ESTRATEGIA DIDCTICA Formacin de equipos de trabajo, realizacin de bsqueda de informacin sobre los temas en diferentes medios: biblioteca, revistas, documentales en disco compacto, Internet, discusin sobre la aplicacin de los detectores, tareas por escrito.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN El segundo examen ordinario abarcar las unidades IV, V y VI con el 60%. Las prcticas de laboratorio de la unidad IV con el 20%. Tareas y participacin en clase con el 20%.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ASIGNATURA: Receptores No. UNIDAD: VI

CLAVE: CLA 055 NOMBRE: Circuitos Auxiliares para Recepcin

HOJA: 8 DE 12

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno implementar una aplicacin con el uso de los mdulos comerciales de RF No. TEMA 6.1 6.2 6.3 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.4 6.5 TEMAS Circuitos Especiales de Radio Recepcin. Control automtico de ganancia. Control automtico de frecuencia. Circuito limitador de amplitud. Circuito de nfasis de FM. Decodificador estreo y cuadrafnico. Multiplicadores de Q. Circuitos de ensanche de banda. HORAS P CLAVE BIBLIOGRFICA 2B, 3B.

T 0.5 0.5 0.5 1.5

EC 1.0

1.5 1.5

2.0

Subtotal:

6.0

3.0

ESTRATEGIA DIDCTICA Formacin de equipos de trabajo, realizacin de bsqueda de informacin sobre los temas en diferentes medios: biblioteca, revistas, documentales en disco compacto, Internet, tareas por escrito.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN El segundo examen ordinario abarcar las unidades IV, V y VI con el 60%. Las prcticas de laboratorio de la unidad IV con el 20%. Tareas y participacin en clase con el 20%.

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ASIGNATURA: Receptores No. UNIDAD: VII

CLAVE: CLA 055 NOMBRE: Receptores Digitales

HOJA: 9 DE 12

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno implementar una aplicacin con los circuitos integrados y mediante el uso de mdulos comerciales de RF. HORAS No. TEMAS CLAVE BIBLIOGRFICA TEMA T P EC 7.1 7.1.1 7.2 7.2.1 7.3 7.3.1 Circuitos integrados para recepcin de FM. Aplicacin del TDA7000. Utilizacin de mdulos de RF con microcontroladores. Recepcin de datos. Arquitectura de receptores con plataforma FPGA para software radio. Mdulo FPGA - ASIC 3.0 5.5 3.0 6.5 3.0 2.0 2.0 3B

Subtotal:

9.0

12.0

4.0

ESTRATEGIA DIDCTICA Formacin de equipos de trabajo, realizacin de bsqueda de informacin sobre los temas en diferentes medios: biblioteca, revistas, documentales en disco compacto, Internet, clculo y construccin de un receptor aplicando el C.I. TDA700, realizacin de medicin de sus caractersticas en el laboratorio y pruebas de recepcin de datos, realizacin de un proyecto por equipo, tareas e informes por escrito.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN El tercer examen ordinario abarcar la unidad VII con el 40%. Las prcticas de laboratorio de la unidad con el 20%. Tareas, informe del proyecto final y participacin en clase con el 40%.

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ASIGNATURA: Receptores

CLAVE: CLA 055 RELACIN DE PRCTICAS

HOJA: 10 DE 12

PRACT. No. 1 2

NOMBRE DE LA PRACTICA Formas de onda en AM y FM. Diseo de circuitos entonados serie y paralelo. Caracterizacin de transistores de RF a pequea seal por medio de un analizador de redes. Diseo de un amplificador de FI. Diseo de un conversor para 455 KHz. Medicin del arrastre.

UNIDAD I IV

DURACIN 3.5 1.5

LUGAR DE REALIZACIN Todas las prcticas se realizarn en los laboratorios de la Academia de Electrnica.

IV

1.5

IV

3.5

III

3.5

III

1.5

Construccin de un radio receptor con el circuito integrado TDA7000. Diseo y sntesis de un receptor por medio de la plataforma FPGA.

VII

5.5

VII

6.5

Subtotal:

27

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

ASIGNATURA: Receptores

CLAVE: CLA 055

HOJA: 11 DE 12

PERODO

UNIDAD

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

I, II y III

El primer examen ordinario abarcar las unidades I, II y III con el 60%. Las prcticas de laboratorio de las unidades I y III con el 20%. Tareas y participacin en clase con el 20%. El segundo examen ordinario abarcar las unidades IV, V y VI con el 60%. Las prcticas de laboratorio de la unidad IV con el 20%. Tareas y participacin en clase con el 20%. El tercer examen ordinario abarcar la unidad VII con el 40%. Las prcticas de laboratorio de la unidad con el 20%. Tareas, informe de proyecto final y participacin en clase con el 40%.

IV, V y VI

VII

CLAVE

BIBLIOGRAFA

Pozar David M. Microwave Engineering. Second Edition. USA 1998. Pginas: 600680. Ruiz Meza Ral. Teora y Diseo de Radio Receptores. Mxico ESIME. 1996. Pginas: 25- 45, 60- 82. Tomasi Wayne. Sistemas de Comunicaiones Electrnicas. Prentice Hall. Mxico 1988. Pginas: 40- 200.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

CLAVE: CLA 055

HOJA: 12 DE 12

1. DATOS GENERALES ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica CARRERA: Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica REA: ACADEMIA: BSICAS Electrnica C. INGENIERA D. INGENIERA SEMESTRE: Noveno C. S. H. Receptores

ASIGNATURA:

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:

Licenciatura en Comunicaciones y Electrnica Ingeniera Electrnica, o equivalente

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA. El alumno disear y construir los circuitos de las etapas que componen a los receptores de radio frecuencia con modulaciones en AM, FM y PM, explicar el proceso de recepcin en receptores digitales. 3. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS Anlisis y diseo de circuitos de RF. EXPERIENCIA PROFESIONAL En la docencia. En el anlisis y diseo de circuitos de RF, para recepcin. En el uso y utilizacin de equipo de laboratorio de electrnica para altas frecuencias HABILIDADES En el manejo de equipo de laboratorio. En la correcta interpretacin y uso de los manuales de informacin sobre los dispositivos electrnicos. Para comunicar y transmitir ideas en forma oral y escrita. Capacidad de Anlisis y Sntesis. Lograr motivar al alumno. En el uso y preparacin de materiales didcticos. ACTITUDES Tener vocacin por la docencia. Honestidad. Ejercicio de la crtica fundamentada. Respeto (buena relacin maestro-alumno) a la diversidad. Tolerancia tica. Responsabilidad cientfica. Espritu de colaboracin. Superacin docente y profesional. Buena presencia. Compromiso social. AUTORIZ

ELABOR

REVIS

Ing Juan Manuel Morelos Castro Ing. Miguel Arizmendi Herrera PRESIDENTES DE ACADEMIA

Ing. Rubn Jurez Barrientos Ing. Guillermo Santilln Guevara SUBDIRECTORES ACADMICOS

Ing. Ernesto Mercado Escuta M. en C, Jess Reyes Garca DIRECTORES DE LOS PLANTELES

FECHA: 3 mayo 2006