RESENHA NETTO, Jos Paulo. Introduo ao estudo do mtodo de Marx. So Paulo: Expresso Popular, 2011 (64p.

Lies de Jos Paulo Netto sobre o mtodo em Marx

JEFERSON GARCIA *

as formulaes tericometodologicas; o mtodo em Marx. Jos Paulo Netto busca apresentar, de maneira introdutria, os elementos centrais que compe o Mtodo de Marx que, segundo o autor, fruto de sua longa elaborao terica, que se inicia em 1841, aos 23 anos, ao receber ttulo de Doutor em Filosofia pela Universidade de Jena. Aqui j exposto o carter essencialmente histrico do mtodo em Marx, que tem como momento basilar, o perodo entre 1843 e 1844, quando Marx entra em confronto com a filosofia Hegeliana, sob a influncia materialista de Feuerbach, o que fez com que o revolucionrio alemo comeasse a traar seu perfil de pensador, que pode ser observado em Para a questo Judaica e a Crtica da filosofia do direito de Hegel. Introduo. No entanto, isso tomou outros rumos aps Marx conhecer Friedrich Engels (1820-1895) e suas formulaes acerca da economia poltica, que fez com que Marx, mais especificamente a partir de 1844, deslocasse suas crticas da questo filosfica para a da economia poltica. Marx realizou sua pesquisa tendo como problema principal a anlise da sociedade burguesa com o objetivo de desvelar a sua estrutura e a sua dinmica. Seu estudo se desenvolveu a partir da dcada de 1840, at sua morte,

A obra Introduo ao Estudo do Mtodo de Marx foi publicada no ano de 2011, pela editora Expresso Popular, tendo como autor o professor Jos Paulo Netto, doutor em Servio Social pela Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo (1990) e que atualmente professor titular da Universidade Federal do Rio de Janeiro, considerado, por muitos, como um dos principais tericos marxistas do Brasil na atualidade. Esta obra possui 64 pginas, tendo cinco tpicos principais: interpretaes equivocadas; o mtodo de Marx: uma longa elaborao terica; teoria, mtodo e pesquisa;

129

primeiramente com os Manuscritos econmicos filosficos de 1844 e, posteriormente, tendo seu ponto mais elaborado nO Capital, de 1867. Esse processo histrico mostra que o mtodo em Marx no parte de nenhuma descoberta genial, ao contrrio, resulta de uma demorada investigao que, de fato, somente depois de quase 15 anos de pesquisas, Marx formulou com preciso os elementos centrais de seu mtodo, formulao que aparece, principalmente, na Introduo, redigida em 1857. Jos Paulo Netto inicia sua exposio a partir da crtica s apropriaes problemticas e/ou equivocadas da obra de Marx. Tais apropriaes, conjuntamente com as adulteraes de sua teoria, partiram, em sntese, tanto dos seus seguidores, como de seus adversrios e detratores. No campo marxista, as deformaes da teoria de Marx tiveram por base as influncias positivistas, principalmente nas compreenses de dois pensadores da Segunda Internacional Comunista: Plekhanov (1856-1918) e Kautsky (1854-1938). Tais influncias se agravaram durante a Terceira Internacional Comunista culminando com a ideologia stalinista. O resultado disso foi uma representao simplista da obra marxiana: uma espcie de saber total, articulado sobre uma teoria geral do ser (o materialismo dialtico) e sua especificao em face sociedade (o materialismo histrico) (NETTO, 2011, p.12). Desta deformao da teoria de Marx, um dos principais aspectos que se apresentam so as posies que dizem que a teoria de Marx coloca em primeiro lugar a questo econmica. Tal concepo reducionista nada tem a ver com o pensamento de Marx, tanto que, para referendar sua compreenso, Netto

(2011) faz uso de uma carta de Engels de 1890, na qual o filsofo esclarece que tal questo no faz parte de seu pensamento, muito menos do de Marx. Visando discutir tais questes, o referido autor entende como imprescindvel apresentar o papel da teoria na obra de Marx concomitantemente ao papel do sujeito na pesquisa. De acordo com Netto (2011, p.21), para Marx, a teoria o movimento real do objeto transposto para o crebro do pesquisador o real reproduzido e interpretado no plano ideal (do pensamento), ou seja, a teoria (conhecimento terico) o prprio conhecimento do objeto, de sua estrutura e dinmica. E esta reproduo (que constitui propriamente o conhecimento terico) ser tanto mais correta e verdadeira quanto mais fiel o sujeito for ao objeto. Para fundamentar esta compreenso, utilizada, na obra, a citao na qual, depois de demonstrar textualmente a argumentao de seus crticos e respond-las, Marx (1988, p.26) observa que o mtodo com o qual trabalha o dialtico, porm no exatamente a dialtica Hegeliana, mas, o oposto: Por sua fundamentao, meu mtodo dialtico no s difere do hegeliano, mas tambm sua sntese direta [...] o ideal no nada mais que o material, transposto e traduzido na cabea do homem. Tendo tal compreenso, Netto (2011, p.22) apresenta que o objetivo de um pesquisador deve ser a distino entre aparncia e essncia, ou seja, apreender a essncia (a estrutura e a dinmica) do objeto. Numa frase, o mtodo de pesquisa que, por meio de procedimentos analticos, propicia o conhecimento terico, partindo da aparncia, visa alcanar a essncia do objeto. Feito isso e operando a sua

130

sntese, o pesquisador reproduz, no plano do pensamento, ou seja, no plano ideal, a essncia do objeto que investigou. Em toda pesquisa, parte-se da aparncia e conforme avana a anlise sobre a pesquisa, chega-se a conceitos e novas abstraes. Entretanto, o procedimento analtico no se encerra neste ponto, pois, aps se obter as determinaes mais simples, necessrio retornar ao objeto. Para Marx, a teoria representa a reproduo do movimento real do objeto no plano do pensamento, assim, esta no se apresenta como um reflexo mecnico. Por isso, segundo Netto (2011, p.25), para Marx, ao contrrio, o papel do sujeito essencialmente ativo, pois cabe a ele apreender no s a aparncia ou a forma dada ao objeto, mas a sua essncia, que corresponde a sua estrutura e a sua dinmica, como um processo. Desta maneira, o sujeito deve ser capaz de mobilizar um mximo de conhecimentos, critic-los e revislos. Com isto, outro elemento essencial para a pesquisa a capacidade de abstrao do pesquisador, que nada mais que a capacidade intelectiva que permite extrair de sua contextualidade determinada (de uma totalidade) um elemento, isol-lo, examin-lo; um procedimento intelectual sem o qual a anlise invivel (NETTO, 2011, p.44). Marx realiza isto com primazia em suas pesquisas, comeando pelo real e pelo concreto, que aparecem como dados, mas que, pela anlise, os elementos so abstrados e consequentemente chega-se a conceitos e assim progressivamente. Segundo Netto (2011, p.45), para Marx: o conhecimento concreto do objeto o conhecimento das suas mltiplas determinaes, assim, quanto mais se refletem as determinaes de um objeto, tanto mais o pensamento reflete a sua

riqueza (concreo) real. As determinaes mais simples esto postas no nvel da universalidade, na imediaticidade do real, elas mostram-se como singularidades. Assim, o conhecimento do concreto opera-se envolvendo universalidade, singularidade e particularidade. Neste processo, o sujeito deve utilizarse dos mais variados instrumentos e tambm tcnicas de pesquisa, desde a anlise documental at as formas mais diversas de observao, recolha de dados, quantificao etc. Esses instrumentos e tcnicas so meios de que se vale o pesquisador para apoderar-se da matria, mas no devem ser de forma alguma, identificados com o mtodo (NETTO, 2011). A partir destes parmetros, imprescindvel compreender a diferenciao do mtodo de pesquisa e do mtodo de exposio, pois, somente com a concluso da pesquisa, que o investigador apresenta, expositivamente, os resultados a que chegou. Sobre isso, Netto (2011, p.27) aponta: como se v, para Marx, os pontos de partida so opostos: na investigao, o pesquisador parte de perguntas, questes; na exposio, ele j parte dos resultados que obteve na investigao. O objetivo da pesquisa marxiana conhecer as categorias que constituem a articulao interna da sociedade burguesa. Conforme Netto (2011, p.46), tais categorias so objetivas, reais, histricas e transitrias, sendo que as categorias prprias da sociedade burguesa s tem validez plena no seu marco (exemplo: trabalho assalariado). Por isso necessrio, conhecer a gnese histrica de uma categoria. No entanto, deve-se ter claro que a sua gnese no determina o desenvolvimento ulterior de uma categoria. Por isso, o estudo

131

das categorias deve conjugar a anlise diacrnica (da gnese e desenvolvimento) com a anlise sincrnica (sua estrutura e funo na organizao atual) (NETTO, 2011, p.49). Assim, seria um erro, de acordo a obra, compreender que h, em Marx, um mtodo como um conjunto de regras formais que se aplicam a um objeto que foi recortado para uma investigao determinada sem, menos ainda, um conjunto de regras que o sujeito pesquisador escolhe, conforme a sua vontade, para enquadrar seu objeto de investigao (NETTO, 2011). Por fim, o mtodo implica uma perspectiva, do sujeito pesquisador, que o permita extrair do objeto as suas mltiplas determinaes, que acontece conforme se avana no estudo, parafraseando Florestan Fernandes, saturar o objeto pensado com as suas determinaes concretas. Alm do mais, o mtodo em Marx indissocivel da teoria. impossvel analisar o mtodo sem a referncia terica. E nesta conexo que se apresentam, em Marx, trs categorias tericometodolgicas que, de acordo com a obra resenhada, so nucleares no pensamento de Marx: totalidade, contradio e mediao. A primeira se deve a unio dos complexos sociais que se estabelecem na sociedade, uma totalidade dinmica que se articula
*

categoria da contradio, devido a constante transformao da sociedade. Por fim, a categoria da mediao, que indica as relaes estabelecidas so mediadas pela estrutura da totalidade. Sendo assim, ao articular estas trs categorias, Marx estabeleceu sua perspectiva terico-metodolgica. Esta obra, por mais simples que seja, devido ao prprio objetivo central (de carter introdutrio), possui uma importante contribuio para se pensar a teoria revolucionria de Marx e suas implicaes para elaborar uma pesquisa a servio da classe trabalhadora, a partir de uma clara viso de mundo, homem e sociedade. Com esses parmetros, o autor trata de uma das questes mais polmicas no campo da teoria marxista, trazendo esclarecimentos imprescindveis a todos os leitores da obra de Marx, sendo iniciantes ou no. Por isso que este pequeno texto deve ser apreciado tanto pelos revolucionrios ligados aos movimentos sociais, que buscam compreender a realidade social para nela intervir, quanto os iniciantes a leitura de Marx, dentro ou fora das universidades, para que ambos possam obter mais elementos para compreender o processo de elaborao do chamado mtodo de Marx.
Recebido em 2013-03-02 Publicado em 2013-05-30

JEFERSON GARCIA mestrando do Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Estadual de Maring (PPE/UEM). Bolsista CAPES/DS.

132