REPBLICA DEL PER

MINISTERIO DE EDUCACIN REPBLICA DEL PER

Direccin Nacional de Educacin Bsica Regular - EBR

Direccin de Educacin Secundaria

UNIDAD DIDCTICA
Lic. BREY ROJAS ARROYO

SALIR

AREA DESARROLLO CURRICULAR

LA UNIDAD DIDACTICA
La Unidad Didctica es una forma de programacin de corto alcance en la que se organizan y secuencia los aprendizajes a desarrollarse en las sesiones de aprendizaje. La unidad didctica contiene en su interior varias sesiones de aprendizaje
UNIDAD DIDCTICA

Aprendizaje Esperado (sesin 1) Aprendizaje Esperado (sesin 2) Aprendizaje Esperado (sesin 3) Aprendizaje Esperado (sesin n)
SIGUIENTE

INSUMOS Y REFERENTES PARA ELABORAR LA UNIDAD DIDCTICA

Programacin Curricular anual

Proyecto Curricular Institucional

CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADOS

Centro de Recursos

GUAS
Unidad Didctica

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS

PANEL DE VALORES Y ACTITUDES TEMAS TRANSVERSALES

OTP TEXTOS MANUALES

Caractersticas del entorno y condiciones de la Institucin Educativa

Caractersticas de los estudiantes

SIGUIENTE

PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR LA UNIDAD DIDCTICA

1. Determinar las capacidades fundamentales y el tema transversal que se priorizar en la unidad.

2. Determinar los valores y actitudes que se desarrollarn en la unidad.

3. Formular los aprendizajes esperados

4. Seleccionar las actividades/estrategias que permitirn desarrollar los aprendizajes esperados.

5. Determinar el tiempo que se asignar a las actividades/estrategias seleccionadas. 6. Formular los indicadores de evaluacin 7. Seleccionar los instrumentos de acuerdo con los indicadores formulados.

SIGUIENTE

FORMULACIN DE APRENDIZAJES ESPERADOS

APRENDIZAJES ESPERADOS
Son logros que se espera alcancen los estudiantes al termino de cada sesin de aprendizaje

CAPACIDAD ESPECIFICA

CONTENIDO DIVERSIFICADO

APRENDIZAJE ESPERADO

Identifica

Acabados de
madera

Identifica acabados de madera

El aprendizaje esperado pertenece a la capacidad de rea de donde proviene la capacidad especfica

SIGUIENTE

LOS APRENDIZAJES ESPERADOS SE FORMULAN APARTIR DEL CARTEL DE CAPACIDADES Y CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADOS.
CAPACIDADES DEL AREA CAPACIDADES FUNDAMENTALES GESTIN DE PROCESOS EJECUCIN DE PROCESOS PRODUCTIVOS
Representa / analiza / disea La funcin y forma del producto. Croquis y planos de muebles. Muebles de madera Selecciona Madera y sus derivados. Materiales de ferretera Materiales de acabado Opera Herramientas manuales para trabajos em madera. Maquinas para trabajos en madera Equipos Realiza Operaciones bsicas para trabajos en madera. Procesos de fabricacin de muebles a medida. Procesos de fabricacin industrial del mueble Procesos de tapizados de muebles. Procesos de mantenimiento

P.C.I.
COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS
Identifica / analiza / aplica Principios estticos, antropomtricos y fsicos en el diseo de bienes y servicios. - ormas internacionales del dibujo de taller y flujogramas de produccin Identifica / analiza / organiza / gestiona. - El mercado local, regional y nacional. Las normas legales y procesos para la constitucin de una micro empresa. - Las obligaciones tributarias y laborales de una micro empresa. Las diferentes formas jurdicas y funciones de la empresa. Las normas, procesos y elementos de la gestin de la empresa. - Planes e ideas de negocio

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS.

INICIACIN LABORAL 1er. Grado
Actividades productivas de la industria de la madera Empresas de ebanistera y proveedores de madera de la localidad Problemas de funcin y forma de los muebles. El croquis (dibujo y lectura) El presupuesto El taller de ebanistera Caractersticas organolpticas de la madera del pas regin Instrumentos de medicin y trazo Herramientas de labranza, aserrar, corte, perforacin y ajuste. Operaciones de aserrado y labrado de cara y canto. .........................................................

P.C.I.
2do. Grado

PENSAMIENTO CREATIVO

PENSAMIENTO CRTICO

SOLUCIN DE PROBLEMAS

TOMA DE DECISIONES

Identifica / analiza / infiere Empresas de ebanistera y carpintera Proveedores de materia prima Tipos de clientes Planifica / formula/ organiza Tareas y operaciones para la produccin de muebles. Lista de materiales y presupuestos. El taller de trabajos en madera Organiza / analiza / argumenta Los requerimientos del cliente. Campaas de publicidad ventas Evala / reconstruye / sistematiza Balances econmicos de la produccin y ventas. Los procesos de produccin para mejorarlos.

CAPACIDAD ESPECIFICA
Identifica

CONTENIDO DIVERSIFICADO

APRENDIZAJE ESPERADO

Empresas de ebanistera y proveedores de madera de la localidad

Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera de la localidad

SIGUIENTE

EJEMPLO DE APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA UNIDAD DIDACTICA

Cronograma Etapa del proyecto Aprendizaje esperado Actividad / estrategias Duracin Articulacin con otras reas Primer bimestre (marzo, abril y mayo) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0

Estudio de mercado

Identifica las actividades productivas de la industria de la madera Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera. Identifica problemas de funcin y forma de los muebles Representa el croquis del mueble Formula el presupuesto del proyecto. Organiza el taller de ebanistera. Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas.

Diseo del bien

Planificaci n de la produccin

Ejecucin de la produccin

Opera los instrumentos de medicin y trazo considerando las normas de seguridad Realiza operaciones bsicas de aserrado Realiza operaciones de labrado de cara y canto

SIGUIENTE

SELECCIONAR LAS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Son situaciones o acciones pedaggicas que vivencian los estudiantes para el logro de los aprendizajes esperados.

APRENDIZAJE ESPERADO Identifica las actividades productivas de la industria de la madera

ACTIVIDAD / ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Observacin de un video sobre las actividades productivas de la industria de la madera

En las actividades de aprendizaje interactan activamente los estudiantes y los recursos educativos en un tiempo y espacio pedaggico.

Es responsabilidad del docente disear y conducir las actividades, sin embargo, los estudiantes son los actores principales.
SIGUIENTE

INCORPORACIN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS EN LAS ACTIVIDADES

Cronograma Etapa del proyecto Aprendizaje esperado Actividad / estrategias Duracin Articulacin con otras reas 1 Identifica las actividades productivas de la industria de la madera Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera. Identifica problemas de funcin y forma de los muebles Observacin de un video sobre actividades productivas de la industria de la madera Visita a empresas y talleres de ebanistera del entorno 2 Primer bimestre (marzo, abril y mayo) 3 4 5 6 7 8 9 10

DINESST / UDCREES

MINCETUR AXIS

4 horas. 4 horas.

Estudio de mercado

EDUCACIN PARA EL TRABAJO

MANUAL DE DISEO

Diseo del bien

Representa el croquis del mueble Formula el presupuesto del proyecto.

Elaboracin del anlisis de la funcin y forma de un mueble sencillo. Utlizando las fichas N 1, 2 y 3 anlisis de funcin del texto Manual de Diseo 1er. Grado Pg. 10, 11 y 12
Elaboracin del croquis del proyecto

4 horas. SIGUIENTE
Mdulo 1 Primer Grado

4 horas. 4 horas. SIGUIENTE

Planificacin de la produccin
Organiza el taller de ebanistera. Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo considerando las normas

Elaboracin del presupuesto utilizando el texto Desarrollando Capacidades Emprendedoras & Empresariales Capitulo planificando nuestra inversin
Organizacin del taller de ebanistera del centro Adquisicin de maderas

4 horas. 4 horas.

Prctica de medicin y trazado

4 horas. SIGUIENTE

Ejecucin de la

MANUAL DE DISEO 1er. GRADO

FICHAS DE ANALISIS DE FUNCIN EN EL DISEO DE OBJETOS

DEL MANUAL DE DISEO SE ESTA TOMANDO LAS ACTIVIDADES Y FICHAS PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA LA FUNCIN Y FORMA DE LOS MUEBLES PROGRAMADO EN LA UNIDAD DIDACTICA

TEXTO DESARROLLANDO CAPACIDADES EMPREDEDORAS Y EMPRESARIALES

LAS ACTIVIDADES Y CONTENIDOS DEL CAPTULO PLANIFICANDO NUESTRA INVERSIN SE INCORPORAN A LA UNIDAD DIDCTICA PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE ESPERADO: FORMULA EL PRESUPUESTO DEL PROYECTO

INDICADORES DE EVALUACIN
INDICADORES DE EVALUACIN
Son manifestaciones observables del aprendizaje de los estudiantes

INDICADOR DE EVALUACIN

APRENDIZAJE ESPERADO

CONDICIN O PRODUCTO

Identifica las actividades productivas de la industria de la madera

En organizador
visual

Los indicadores de evaluacin se formulan a partir de los aprendizajes esperados que figuran en la organizacin de los aprendizajes de la unidad didctica
SIGUIENTE

LOS INDICADORES DE EVALUACIN SE FORMULAN APARTIR DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
Cronograma Etapa del proyecto Aprendizaje esperado Actividad / estrategias Duracin Articulacin con otras reas Primer bimestre (marzo, abril y mayo) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0

Estudio de mercado

Identifica las actividades productivas de la industria de la madera

Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera.

Identifica problemas de funcin y forma de los muebles Representa el croquis del mueble Formula el presupuesto del proyecto.

Diseo del bien

LOS APRENDIZAJES ESPERADOS 4 horas. Ciencias Sociales CON LOS CUALES SE 4 horas. Visita a empresas y talleres de LOS INDICADORES ebanistera delFORMULARAN entorno Ciencias Sociales DE EVALUACIN SON 4 horas. Elaboracin del anlisis de la funcin y forma de un mueble sencillo. Matemtica SELECCIONADOS DE LA UNIDAD DIDACTICA Elaboracin del croquis del proyecto 4 horas. Educacin por el
Observacin de un video sobre actividades productivas de la industria de la madera Arte Elaboracin del presupuesto Organizacin del taller de ebanistera del centro Adquisicin de maderas Prctica de medicin y trazado 4 horas. 4 horas. Matemtica Persona, Familia y RR.HH. Ciencia Tecnologa y Ambiente Matemtica Practica de serrado longitudinal y al travs de las piezas de la madera Practica de labrado de cara y canto las piezas del proyecto 4 horas. 4 horas. Ciencia Tecnologa y Ambiente Matemtica

Planificacin de la produccin

Organiza el taller de ebanistera.

Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo considerando las normas de seguridad Realiza operaciones bsicas de aserrado Realiza operaciones de labrado

4 horas. 4 horas.

Ejecucin de la produccin

de cara y canto INDICADORES

Identifica las empresas de ebanistera y proveedores de madera en un directorio Organiza el taller de ebanistera considerando las normas las normas tcnicas.

DE EVALUACIN
SIGUIENTE

EJEMPLO: DE FORMULACIN DE INDICADORES DE EVALUACIN

6. 0RGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES
Etapa del proyecto Estudio de mercado Aprendizaje esperado Identifica las actividades productivas de la industria de la madera Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera. Identifica problemas de funcin y forma de los muebles Representa el croquis del mueble Formula el presupuesto del proyecto. Organiza el taller de ebanistera. Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo considerando las normas de seguridad Realiza operaciones bsicas de aserrado Ejecucin de la produccin Realiza operaciones de labrado de cara y canto

OBSERVA

Los indicadores de evaluacin que sern calificados se formulan a partir de los aprendizajes esperados 8. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

Diseo del bien Planificaci n de la produccin

Gestin de procesos

Ejecucin de procesos

Realiza procesos de preparacin de ensambles

Ejecuta procesos de armado de estructuras Ejecuta procesos de habilitado y fijacin de tableros Ejecuta procesos de preparacin de superficies Ejecuta procesos de aplicacin de barniz

Comprensin y aplicacin de tecnologas Actitud ante el rea

Comercializ acin de la produccin. Evaluacin de la

Organiza la publicidad del producto Organiza la venta de muebles Realiza el control de calidad al producto terminado

SIGUIENTE

EJEMPLO: DE FORMULACIN DE INDICADORES DE EVALUACIN

6. 0RGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES
Etapa del proyecto Estudio de mercado Aprendizaje esperado Identifica las actividades productivas de la industria de la madera Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera. Identifica problemas de funcin y forma de los muebles Representa el croquis del mueble Formula el presupuesto del proyecto. Organiza el taller de ebanistera. Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo considerando las normas de seguridad Realiza operaciones bsicas de aserrado Ejecucin de la produccin Realiza operaciones de labrado de cara y canto

OBSERVA
Los indicadores de evaluacin que sern calificados se formulan a partir de los aprendizajes esperados
8. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera mediante un directorio Organiza el taller de ebanistera considerando las normas tcnicas. Organiza la venta de muebles en una feria escolar Formula el balance econmico con considerando los ingreso, egresos y utilidades TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN. Directorio de empresas y proveedores. Cuadro de cotejo Hoja de balance econmico

Diseo del bien Planificaci n de la produccin

Gestin de procesos

Realiza procesos de preparacin de ensambles

Ejecuta procesos de armado de estructuras Ejecuta procesos de habilitado y fijacin de tableros Ejecuta procesos de preparacin de superficies Ejecuta procesos de aplicacin de barniz

Ejecucin de procesos

Comercializ acin de la produccin. Evaluacin de la

Organiza la publicidad del producto Organiza la venta de muebles Realiza el control de calidad al producto terminado

Comprensin y aplicacin de tecnologas SIGUIENTE

EJEMPLO: DE FORMULACIN DE INDICADORES DE EVALUACIN

6. 0RGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES
Etapa del proyecto Estudio de mercado Aprendizaje esperado Identifica las actividades productivas de la industria de la madera Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera. Identifica problemas de funcin y forma de los muebles Representa el croquis del mueble Formula el presupuesto del proyecto. Organiza el taller de ebanistera. Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo considerando las normas de seguridad Realiza operaciones bsicas de aserrado Ejecucin de la produccin Realiza operaciones de labrado de cara y canto

OBSERVA
Los indicadores de evaluacin que sern calificados se formulan a partir de los aprendizajes esperados
8. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN
Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera mediante un directorio Organiza el taller de ebanistera considerando las normas tcnicas. Organiza la venta de muebles en una feria escolar Formula el balance econmico con considerando los ingreso, egresos y utilidades Representa el croquis del mueble con precisin Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo con precisin Ejecuta procesos de armado de estructuras a escuadra y con solidez. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN. Directorio de empresas y proveedores. Cuadro de cotejo Hoja de balance econmico

Diseo del bien Planificaci n de la produccin

Gestin de procesos

Realiza procesos de preparacin de ensambles

Ejecuta procesos de armado de estructuras Ejecuta procesos de habilitado y fijacin de tableros Ejecuta procesos de preparacin de superficies Ejecuta procesos de aplicacin de barniz

Croquis. Cuadro de progresin

Ejecucin de procesos

Comercializ acin de la produccin. Evaluacin de la

Organiza la publicidad del producto Organiza la venta de muebles Realiza el control de calidad al producto terminado

Comprensin y aplicacin de tecnologas SIGUIENTE

EJEMPLO: DE FORMULACIN DE INDICADORES DE EVALUACIN

6. 0RGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES
Etapa del proyecto Estudio de mercado Aprendizaje esperado Identifica las actividades productivas de la industria de la madera Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera. Identifica problemas de funcin y forma de los muebles Representa el croquis del mueble Formula el presupuesto del proyecto. Organiza el taller de ebanistera. Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo considerando las normas de seguridad Realiza operaciones bsicas de aserrado Ejecucin de la produccin Realiza operaciones de labrado de cara y canto Realiza procesos de preparacin de ensambles Ejecuta procesos de armado de estructuras

8. EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN
INDICADORES DE EVALUACIN Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera mediante un directorio Organiza el taller de ebanistera considerando las normas tcnicas. Organiza la venta de muebles en una feria escolar Formula el balance econmico con considerando los ingreso, egresos y utilidades Representa el croquis del mueble con precisin Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo con precisin Ejecuta procesos de armado de estructuras a escuadra y con solidez. .. .. .. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN. Directorio de empresas y proveedores. Cuadro de cotejo Hoja de balance econmico

Diseo del bien

Planificaci n de la produccin

Gestin de procesos

Croquis. Cuadro de progresin

Ejecucin de procesos

Ejecuta procesos de habilitado y fijacin de tableros Ejecuta procesos de preparacin de superficies

Ejecuta procesos de aplicacin de barniz Comercializ acin de la produccin. Evaluacin de la Organiza la publicidad del producto Organiza la venta de muebles Realiza el control de calidad al producto terminado

Comprensin y aplicacin de tecnologas

OBSERVA

Solo algunos aprendizajes esperados se convierten en los indicadores de evaluacin que sern calificados SIGUIENTE

EJEMPLO: DE FORMULACIN DE INDICADORES DE EVALUACIN DE ACTITUD ANTE EL AREA

OBSERVA
6. VALORES Y ACTITUDES
Valores Responsabilid ad Actitudes. Actitud frente al rea
Aplica las normas de seguridad. Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas laborales encomendadas

Las actitudes ante el rea que se evaluaran se toman de los valores actitudes priorizados en la Unidad Didctica
Comportamiento

Aplica normas de higiene en su presentacin personal Contribuye con la conservacin de orden e higiene del aula

CRITERIO DE EVALUACIN

INDICADORES DE EVALUACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

Gestin de procesos

Laboriosidad

Es perseverante en la ejecucin de las tareas de su proyecto

Ejecucin de procesos

Se esfuerza por mejorar de su proyecto

Respeto. No infringe las seales de seguridad y las indicaciones de operatividad de los equipos. Escucha las sugerencias y opiniones de su compaeros respecto a sus actividades laborales Cumple con las normas de convivivencia de la IIEE Escucha las opiniones de sus compaeros durante los trabajos en equipo
Comprensin y aplicacin de tecnologas

Actitud ante el rea

SIGUIENTE

EJEMPLO: DE FORMULACIN DE INDICADORES DE EVALUACIN DE ACTITUD ANTE EL AREA

OBSERVA
Las actitudes ante el rea que se evaluaran se toman de los valores actitudes priorizados en la Uniddad didctica
Actitudes. Actitud frente al rea
Aplica las normas de seguridad. Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas laborales encomendadas

6. VALORES Y ACTITUDES
Valores Responsabilid ad

Comportamiento
Aplica normas de higiene en su presentacin personal Contribuye con la conservacin de orden e higiene del aula

CRITERIO DE EVALUACIN

INDICADORES DE EVALUACIN
Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera mediante un directorio Organiza el taller de ebanistera considerando las normas tcnicas. Organiza la venta de muebles en una feria escolar Formula el balance econmico con considerando los ingreso, egresos y utilidades Representa el croquis del mueble con precisin Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo con precisin Ejecuta procesos de armado de estructuras a escuadra y con solidez. Analiza el diseo de los objetos en la poca prehispnica en cuadro comparativo Identifica los elementos bsicos del diseo, formas bidimensionales: punto, lnea, plano y textura de un objeto (mueble prenda de vestir) en un organizador visual.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

Directorio de empresas y proveedores. Cuadro de cotejo Hoja de balance econmico

Gestin de procesos

Croquis. Cuadro de progresin

Laboriosidad

Es perseverante en la ejecucin de las tareas de su proyecto

Ejecucin de procesos

Se esfuerza por mejorar de su proyecto

Respeto. No infringe las seales de seguridad y las indicaciones de operatividad de los equipos. Escucha las sugerencias y opiniones de su compaeros respecto a sus actividades laborales Cumple con las normas de convivivencia de la IIEE Escucha las opiniones de sus compaeros durante los trabajos en equipo

Comprensin y aplicacin de tecnologas

Evaluacin del cuadro comparativo Evaluacin del organizador visual

Actitud ante el rea

Aplica las normas de seguridad. Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas laborales encomendadas Es perseverante en la ejecucin de las tareas de su proyecto Se esfuerza por mejorar de su proyecto No infringe las seales de seguridad y las indicaciones de operatividad de los equipos. Escucha las sugerencias y opiniones de su compaeros respecto a sus actividades laborales

Ficha de seguimiento de actitudes

SIGUIENTE

EJEMPLO DE INDICADORES DE EVALUACIN EN LA UNIDAD DIDACTICA

CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES DE EVALUACIN TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

Gestin de procesos

Identifica empresas de ebanistera y proveedores de madera mediante un directorio Organiza el taller de ebanistera considerando las normas tcnicas. Organiza la venta de muebles en una feria escolar Formula el balance econmico con considerando los ingreso, egresos y utilidades

Directorio de empresas y proveedores. Cuadro de cotejo Hoja de balance econmico Croquis. Cuadro de progresin

Ejecucin de procesos

Representa el croquis del mueble con precisin Selecciona las maderas por sus caractersticas organolpticas. Opera los instrumentos de medicin y trazo con precisin Ejecuta procesos de armado de estructuras a escuadra con solidez.

Comprensin y aplicacin de tecnologas

Analiza el diseo de los objetos en la poca prehispnica en cuadro comparativo Identifica los elementos bsicos del diseo, formas bidimensionales: punto, lnea, plano y textura de un objeto (mueble o prenda de vestir) en un organizador visual. Realiza bocetos y croquis del proyecto que esta elaborando considerando la forma y uniformidad de trazo. Aplica las normas de seguridad durante la prctica de taller Asume la conduccin de su equipo y cumple con las tareas laborales encomendadas durante la ejecucin de su proyecto

Cuadro comparativo Organizador visual Boceto y croquis.

Actitud frente al rea

Es perseverante en la ejecucin de las tareas de su proyecto Se esfuerza por mejorar su proyecto permanentemente
No infringe las seales de seguridad y las indicaciones de operatividad de los equipos. Escucha las sugerencias y opiniones de su compaeros respecto a sus actividades laborales

Ficha de seguimiento de actitudes.

SIGUIENTE

ESTRUCTURA SUGERIDA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. II. Justificacin Capacidades fundamentales priorizadas (decir brevemente cmo se desarrollarn) Tema transversal (debe estar reflejado en los aprendizajes esperados) Valores (Se evidencian en las actitudes que se decida desarrollar) Organizacin de los aprendizajes
Act./estrategias Tiempo Indicadores Inst. de evaluacin

III.
IV. V.

Aprend. esperados Cap. de rea -

SIGUIENTE

ESTRUCTURA SUGERIDA DE PROYECTO DE APRENDIZAJE

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Ttulo del proyecto Justificacin Aprendizajes esperados (para cada rea) Etapas del proyecto/estrategias Cronograma Organizacin de los equipos y asignacin de roles Presupuesto Evaluacin

SIGUIENTE

ESTRUCTURA SUGERIDA DEL MDULO DE APRENDIZAJE

I. II. III. Justificacin Contenidos especficos Organizacin de los aprendizajes
Secuencia didctica Tiempo Indicadores Instrumentos

Ap. esperados

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