Planificacin 2 bsico Noviembre Clase 1: Defendamos las riquezas de Chile!

Aprendizaje esperado: Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo informacin explcita e implcita, formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura. Evaluacin: Reconocen el propsito de un texto informativo. Reconocen la informacin explcita del texto ledo. Actividades: Inicio: Responden preguntas antes de la lectura para orientar el propsito del texto. Leen y comprenden un texto no literario; texto informativo. Desarrollo: Conocen nuevas palabras de forma visual y oral relacionndolas con un contexto. Responden preguntas de comprensin lectora. Reconocen sinnimos y antnimos. Cierre: Inventan una oracin con la palabra sustentable, una oracin con un antnimo de la misma palabra y otra con un sinnimo. Escriben las oraciones en el cuaderno. Investigan sobre el puma, escriben esta informacin en el cuaderno y la comparten con sus compaeros(as).

Clase 2: Una lectura entretenida! Aprendizaje esperado: Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo informacin explcita e implcita, formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura. Evaluacin: Reconocen el propsito de un texto informativo. Reconocen la informacin explcita del texto ledo. Reconocen partes de un afiche. Actividades: Inicio: Responden preguntas antes de la lectura para orientar el propsito del texto. Leen y comprenden un texto no literario; afiche

Desarrollo: Conocen nuevas palabras de forma visual y oral relacionndolas con un contexto. Identifican elementos del afiche. Responden preguntas de comprensin lectora.

Cierre: Despus de conocer cmo es el afiche y su contenido, responden preguntas en el cuaderno. Averiguan qu otros animales estn en peligro de extincin y crean un afiche que sirva para protegerlos. Siguen estructura del afiche.

Clase 3: Un nuevo cmic! Aprendizaje esperado: Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo. Evaluacin: Reconocen texto no literario; cmic. Crean dilogos basados en imgenes. Inicio: Responden preguntas antes de la lectura para orientar el propsito del texto. Leen texto no literario; cmic.

Desarrollo: Conocen una palabra nueva de forma visual y oral relacionndolas con un contexto. Desarrollan actividades de comprensin lectora. Identifican los dilogos. Dramatizan dilogos creados. Cierre: Evalan actividad de la dramatizacin.

Clase 4 Ms textos entretenidos!. Aprendizaje esperado: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: cuentos folclricos y de autor, leyendas, otros.. Evaluacin: Reconocen el texto literario; cuentos de nunca acabar. Realizan actividades de comprensin lectora.. Actividades: Inicio: Responden preguntas antes de la lectura para orientar el propsito del texto. Leen texto literario; cuentos de nunca acabar.

Desarrollo: Conocen nuevas palabras nueva de forma visual y oral relacionndolas con un contexto. Desarrollan actividades de comprensin lectora. Reconocen el gnero de las palabras. Cierre: Leen oraciones y cambian el gnero de las palabras segn corresponda.

Clase 5: Textos que nos dejan una enseanza Aprendizaje esperado: Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que tengan inicio, desarrollo y desenlace. Evaluacin: Reconocen el texto literario; fbulas. Reconocen estructura de una fbula. Reconocen los tres momentos de una narracin. Actividades: Inicio: Responden preguntas antes de la lectura para orientar el propsito del texto. Leen texto; fbula..

Desarrollo: Conocen palabras nuevas de forma visual y oral relacionndolas con un contexto. Responden preguntas de comprensin lectora. Identifican partes de una narracin. Reconocen la slaba tnica. Cierre: Escriben en el cuaderno una breve fbula, guindose por el esquema aprendido los momentos de una narracin: Haba una vez Entonces Finalmente Enseanza o moraleja Ilustran la fbula.

Clase 6: Textos con sentimiento!. Aprendizaje esperado: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: cuentos folclricos y de autor, leyendas, otros. Evaluacin: Reconocen texto literario; poema. Reconocen partes del poema. Actividades: Inicio: Responden preguntas antes de la lectura para orientar el propsito del texto. Leen texto literario; poema.

Desarrollo: Conocen palabras nuevas de forma visual y oral relacionndolas con un contexto. Responden preguntas de comprensin lectora. Reconocen las palabras homfonas. Cierre: Escriben en el cuaderno el significado de palabras homfonas dadas. Relatan en su cuaderno lo que ocurre en el poema.

Clase 7: Textos que informan! Aprendizaje esperado: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo informacin explcita e implcita, comprendiendo la informacin que aportan las ilustraciones y los smbolos a un texto, formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura Evaluacin: Leen y comprenden un texto informativo; aviso. Reconocen palabras homgrafas.

Actividades: Inicio: Responden preguntas antes de la lectura para orientar el propsito del texto. Leen texto no literario; aviso.

Desarrollo: Conocen nuevas palabras de forma visual y oral relacionndolas con un contexto. Desarrollan actividades de comprensin lectora. Identifican palabras homgrafas. Cierre: Crean un aviso considerando sus elementos.

Clase 8: Variados textos! Aprendizaje esperado: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: cuentos folclricos y de autor, leyendas, otros. Evaluacin: Reconocen texto literario; retahla. Reconocen palabras agudas. Actividades: Inicio: Responden preguntas antes de la lectura para orientar el propsito del texto. Leen texto literario; retahla.

Desarrollo: Conocen una palabra nueva de forma visual y oral relacionndolas con un contexto. Desarrollan actividades de comprensin lectora. Reconocen palabras agudas. Cierre: Copian en el cuaderno la retahla y le cambian algunas palabras para crear una diferente. Buscan cinco palabras agudas, las copian en el cuaderno y escribe una oracin con cada una.

Clase 9: Textos para recordar! Aprendizaje esperado: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: cuentos folclricos y de autor, leyendas, otros. Evaluacin: Reconocer texto literario; adivinanzas. Reconocen las palabras graves. Actividades: Inicio: Responden preguntas antes de la lectura para orientar el propsito del texto. Leen texto literario; adivinanzas.

Desarrollo: Conocen nuevas palabras de forma visual y oral relacionndolas con un contexto. Desarrollan actividades de comprensin lectora. Reconocen las palabras graves. Cierre: Buscan cinco palabras graves, y las copian en el cuaderno y escriben una oracin con cada una.

Clase 10: Ms textos variados! Aprendizaje esperado: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: cuentos folclricos y de autor, leyendas, otros. Evaluacin: Leer y comprender un poema diferente. Reconocen las palabras esdrjulas. Actividades: Inicio: Responden preguntas antes de la lectura para orientar el propsito del texto. Leen texto literario; poema.

Desarrollo: Conocen palabras nuevas de forma visual y oral relacionndolas con un contexto. Desarrollan actividades de comprensin lectora. Reconocen palabras esdrjulas. Cierre: Escriben un final diferente para el poema ledo.