PREGUNTAS SOBRE LAS CUALIFICACIONES PROFESIONALES Y FORMACIN PROFESIONAL 1. Qu es un Certi i!

"#$ #e Pr$ esi$n"%i#"#&

Es un documento de carcter oficial y con validez en todo el territorio nacional que tiene por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas por alguna de las siguientes vas: Va formativa: Formacin Profesional y Formacin Continua (actualmente Formacin Profesional para el Empleo ! y por otras vas no formales de formacin" Va de experiencia laboral de#idamente acreditada" Va formativa experiencia laboral: Programas de formacin y empleo! contratos de aprendiza$e y para la formacin" %os Certificados de Profesionalidad estn regulados por el &' ()*+,,- de .- de enero y a#arcan las acciones formativas dirigidas a la adquisicin y me$ora de las competencias y cualificaciones profesionales" %a oferta formativa dirigida a la o#tencin de los Certificados de Profesionalidad tiene un carcter de /dulos Formativos! para que se pueda favorecer la acreditacin parcial acumula#le de la formacin reci#ida y 0acer posi#le que el tra#a$ador avance en su itinerario de formacin profesional (Formacin para el Empleo o Formacin Profesional ! cualquiera que sea su situacin la#oral en cada momento" Cada Certificado de profesionalidad acredita una Cualificacin Profesional del Catlogo 1acional de Cualificaciones Profesionales (C1CP ! y los /dulos Formativos del Certificado de Profesionalidad son los mismos del Catlogo /odular de Formacin Profesional" %as iniciativas de formacin que 0acen referencia al Catlogo 1acional de Cualificaciones Profesionales son: La Formacin de Oferta: consistente en los planes de formacin dirigidos a tra#a$adores ocupados y las acciones formativas dirigidas a tra#a$adores desempleados! y le ofrecen una formacin que les capacita para el desempe2o cualificado de las distintas profesiones y el acceso al empleo" La Formacin en Alternancia con el Empleo: compuesta por las acciones formativas de los contratos para la formacin y por los programas p3#licos de empleo4formacin! y que permiten al tra#a$ador 0acer compati#le la formacin con la prctica profesional en el puesto de tra#a$o"

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Qu es un M(#u%$ F$r)"ti*$&

El /dulo Formativo es un #loque co0erente de formacin asociado a cada una de las 5nidades de Competencia que configuran la Cualificacin Profesional" 6ay varios tipos: Mdulo Especfico: 7sociado a una 5nidad de Competencia" Mdulo Transversal: 7sociado a varias 5nidades de Competencia" Mdulo de oltica Educativa: F8% (Formacin y 8rientacin %a#oral ms

FC9 (Formacin en Centro de 9ra#a$o " Mdulo de !ntesis o ro"ecto #nte$rado: 'onde se definen los contenidos referentes a los aspectos glo#alizadores de un ciclo formativo en su con$unto" +. Qu es Uni#"# #e C$),eten!i" - un" C$),eten!i" Pr$ esi$n"%&

%a 5nidad de Competencia es el agregado mnimo de competencias profesionales que pueden ser reconocidas y acreditadas parcialmente a los efectos que prev: el 7rtculo -"( de la %ey 8rgnica ;*+,,+ de .< de $unio de las Cualificaciones Profesionales y de la Formacin Profesional" El reconocimiento de las competencias profesionales as evaluadas, cuando no completen las cualificaciones recogidas en algn ttulo de formacin profesional o certificado de profesionalidad, se realizar a travs de una acreditacin parcial acumulable con la finalidad, en su caso, de completar la formacin conducente a la obtencin del correspondiente ttulo o certificado. INTERRELACIN ENTRE EL MUN.O LABORAL Y EL E.UCATI/O MUN.O LABORAL MUN.O E.UCATI/O Campo de o#servacin Familia Profesional Figura Profesional 9tulo de Formacin Profesional Competencia =eneral 8#$etivos =enerales 5nidad de Competencia /dulo Formativo &ealizaciones Profesionales Capacidades Criterios de realizacin Criterios de Evaluacin 'ominio Profesional Contenidos %a Competencia Profesional es el con$unto de conocimientos y capacidades que permiten el e$ercicio de la actividad profesional conforme a las e>igencias de la produccin y del empleo" 0. Qu s$n %$s T1tu%$s #e F$r)"!i(n Pr$ esi$n"%&

%a Formacin Profesional en el ?istema Educativo est regulada por el &' .;(-*+,,@ de .; de diciem#re y comprende un con$unto de ciclos formativos organizados en mdulos profesionales de duracin varia#le y contenidos terico4prcticos adecuados a los distintos campos profesionalesA contempla un mdulo de formacin en centros de tra#a$o (FC9 "

%os Ciclos Formativos pueden ser de =rado /edio y de =rado ?uperior y estn referenciados al Catlogo 1acional de Cualificaciones Profesionales" El Currculo de estas ense2anzas se a$usta a las e>igencias derivadas del ?istema 1acional de Cualificaciones y Formacin Profesional (?1CFP " El o#$etivo de esta Formacin Profesional es que los alumnos adquieran las capacidades! entre otras! que les permitan desarrollar la competencia general correspondiente a la Cualificacin o Cualificaciones o#$eto de los estudios realizados: Al superar un %iclo Formativo de &rado Medio mediante la o#tencin del ttulo de 9:cnico o Al superar un %iclo Formativo de &rado !uperior mediante la o#tencin del ttulo de 9:cnico ?uperior" 2. C()$ se E*"%3"4 Re!$n$!e - A!re#it"n %"s !$),eten!i"s ,r$ esi$n"%es&

Para reconocer! evaluar y acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante la e>periencia profesional o cualquier otro tipo de aprendiza$e no formal se esta#lecer un con$unto de procedimientos que se desarrollarn siguiendo criterios de fia#ilidad! o#$etividad y rigor t:cnico de evaluacin! y ser el Catlogo 1acional de Cualificaciones Profesionales la referencia o#$etiva en ese procedimiento" ?i las competencias profesionales evaluadas al tra#a$ador no alcanzan a completar las cualificaciones recogidas en alguno de los ttulos de Formacin Profesional o Certificado de Profesionalidad! se le acredita parcialmente y acumula#le! de tal forma que si as lo desea el tra#a$ador podr completar su formacin para la o#tencin del correspondiente ttulo o certificado" %a 5nin Europea esta#leci los principios para la validacin del aprendiza$e no formal e informal que son necesarios para fomentar la compara#ilidad y la aceptacin de las diferencias entre Estados miem#ros! y para la transferencia y aceptacin de los resultados educativos y formativos en distintos entornos" '( )*u+ funcin tiene el !istema ,acional de %ualificaciones " Formacin

rofesional Promover y desarrollar la integracin de las distintas ofertas de la Formacin Profesional a trav:s de un Catlogo 1acional de Cualificaciones Profesionales" Promover la evaluacin y acreditacin de las correspondientes Competencias Profesionales"

.( )*ui+n re$ula " coordina el !istema ,acional de %ualificaciones " Formacin rofesional Corresponde a la 7dministracin =eneral del Estado la regulacin y la coordinacin! sin per$uicio de las competencias que correspondan a las Comunidades 7utnomas y de la participacin de los agentes sociales" El Conse$o =eneral de Formacin Profesional es el rgano: Consultivo de participacin institucional de las !dministraciones "blicas agentes sociales. #e asesoramiento del $obierno en materia de formacin profesional, sin per%uicio de las competencias &ue el Conse%o Escolar del Estado tiene atribuidas. El Bnstituto 1acional de las Cualificaciones es el rgano t:cnico de apoyo al Conse$o =eneral de la Formacin Profesional responsa#le de definir! ela#orar y mantener actualizado el Catlogo 1acional de Cualificaciones Profesionales y el correspondiente Catlogo /odular de Formacin Profesional" /( )*u+ car0cter tienen los ttulos de Formacin %ertificados de rofesionalidad9ienen Carcter oficial y validez en todo el territorio nacional" ?on e>pedidos por las 7dministraciones competentes y tendrn los efectos que les correspondan con arreglo a la normativa de la 5nin Europea relativa al sistema general de reconocimiento de la formacin profesional en los Estados miem#ros de la 5nin Europea y dems Estados signatarios del 7cuerdo so#re el Espacio Econmico Europeo" 'ic0os ttulos y certificados acreditan las correspondientes Cualificaciones Profesionales a quienes los 0ayan o#tenido" En su caso! surten los correspondientes efectos acad:micos seg3n la legislacin vigente" %a evaluacin y la acreditacin de las competencias profesionales adquiridas a trav:s de la e>periencia la#oral o de las vas no formales de formacin! tendr como referencia el Catlogo 1acional de Cualificaciones Profesionales y se desarrollar siguiendo en todo caso criterios que garanticen: 'a fiabilidad. 'a ob%etividad. El rigor tcnico de la evaluacin. rofesional " los

El reconocimiento de las competencias profesionales as evaluadas! cuando no completen las cualificaciones recogidas en alg3n ttulo de Formacin Profesional o Certificado de

Profesionalidad se realizar a trav:s de una acreditacin parcial acumula#le con la finalidad! en su caso! de completar la formacin conducente a la o#tencin del correspondiente ttulo o certificado" El =o#ierno previa consulta al Conse$o =eneral de la Formacin Profesional! fi$ar los requisitos y procedimientos para la evaluacin y acreditacin de las competencias as como los efectos de las mismas" 1( )%u0les son las ofertas de Formacin rofesional %a 7dministracin =eneral del Estado! previa consulta al Conse$o =eneral de la Formacin Profesional! determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad que constituirn las ofertas de Formacin Profesional referidas al Catlogo 1acional de Cualificaciones Profesionales" %as 7dministraciones educativas podrn ampliar los contenidos de los correspondientes ttulos de Formacin Profesional (FP " %as ofertas p3#licas de Formacin Profesional favorecern la utilizacin de las 9BC (9ecnologa de la Bnformacin y Comunicacin " %as ofertas formativas referidas al Catlogo 1acional de Cualificaciones Profesionales se desarrollarn considerando las medidas esta#lecidas en el Plan 1acional de 7ccin para el Empleo" %as 7dministraciones P3#licas garantizarn la coordinacin de las ofertas de Formacin Profesional para dar respuesta a las necesidades de cualificacin y optimizar el uso de los recursos p3#licos" %as instituciones y entidades que desarrollen ofertas formativas sostenidas con fondos p3#licos estn o#ligadas a facilitar a las 7dministraciones competentes toda la informacin que sea requerida para el seguimiento! fines estadsticos y evaluacin de las actuaciones desarrolladas" 7s mismo! sern de aplicacin los procedimientos! m:todos y o#ligaciones especficas que se derivan de la legislacin presupuestaria! de la normativa y financiacin europea y del desarrollo de planes o programas de m#ito nacional y europeo" En el acceso a las diferentes ofertas formativas se tendrn en cuenta las acreditaciones previstas en el 7rtculo - de la %ey 8rgnica ;*+,,+" 23( )*u+ finalidad persi$ue la #nformacin " Orientacin rofesional Bnformar so#re las oportunidades de: !cceso al empleo. 'as posibilidades de ad&uisicin, evaluacin cualificaciones profesionales. acreditacin de competencias

 #el progreso en las mismas a lo largo de toda la vida. Bnformar y asesorar so#re las distintas ofertas de formacin y los posi#les itinerarios formativos para facilitar la insercin y reinsercin la#orales! as como la movilidad profesional en el mercado de tra#a$o"