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ESCOLAR 2013
TERCER TRIMESTRE
I.- DATOS GENERALES:
Director
Sub Director
Profesor (es)
Grado y Seccin
Horas Semanales
Inicio
:
:
:
:
:
:
II.- SUMILLA:
El rea de Comunicacin promueve el dominio del espaol como lengua comn, respetando
las formas expresivas propias de la comunidad y valorando la diversidad lingstica del pas,
por lo que se convierte en una herramienta que permite a los estudiantes a mltiples
aprendizajes, tiles para interactuar en un mundo altamente cambiante y de vertiginosos
avances de la ciencia y la tecnologa
III.- CAPACIDADES DEL AREA Y COMPETENCIAS A LOGRAR:
N
Capacidades
01
Expresin
y
comprensin
oral
02
Comprensin
textos
de
03
Produccin
textos
de
Competencias
Expresa sus ideas con claridad y fluidez en situaciones
comunicativas interpersonales, utilizando en forma pertinente
las cualidades de la voz, el registro lingstico y los recursos
no verbales.
Comprende el mensaje de los dems, asumiendo posiciones
crticas, y valorando los giros expresivos de su comunidad en
el marco del dilogo intercultural.
Comprende textos de distinto tipo, disfrutando de ellos,
discriminando lo relevante de lo complementario; hace
inferencias a partir de los datos explcitos, asume posiciones
crticas, y reflexiona sobre su proceso de comprensin con el
fin de mejorarlo.
Produce textos de distinto tipo, en forma clara, coherente y
original, en funcin de diversos propsitos y destinatarios;
utilizando en forma apropiada los elementos lingsticos y no
lingsticos, y reflexionando sobre ellos.
Evaluacin.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
INDICADORES
Expresin
y
comprensin oral
Comprensin
textos
de
Produccin
textos
de
Comprensin de
textos
Produccin
textos
de
INDICADORES
Interpreta el significado que se transmite mediante registros de uso
lingstico: formal e informal.
Interpreta el significado que se transmite mediante los giros expresivos
propios de una comunidad.
Discrimina la informacin y la estructura de recetas, esquelas, catlogos.
Crea textos ldicos: rimas, acrsticos, cuartetos, respetando las
caractersticas de prosa y el verso.
Utiliza las reglas de la ortografa de la letra, reglas generales: B, V, para
producir textos.
Elabora avisos publicitarios. Estructura incorporando fotografas y vietas
que complementen el significado de los signos lingsticos.
Crea cuentos populares de su comunidad, teniendo en cuenta las
caractersticas del lenguaje literario.
V.- METODOLOGA:
Se desarrollarn las metodologas, adecuadas al contenido temtico del rea que desarrollan,
siendo stas de fcil comprensin para los alumnos, lo que permitir ayudarlo
permanentemente en la captacin de los contenidos para mejorar los resultados de las
evaluaciones para el presente trimestre, y descender los altos niveles de porcentajes de
notas desaprobatorias correspondientes al trimestre anterior.
CAPACIDADES
Expresin y comprensin oral
Comprensin de textos
03
Produccin de textos
04
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Ficha de observacin
Registro auxiliar
Registro auxiliar
Registro auxiliar
Ficha de observacin
V B
Profesor