REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO RIES 2006

RESOLUCION DIRECTORAL INSTITUCIONAL No. 091-2006-DRELL-IEGR/D Trujillo, 23 de agosto de 2006 Visto las actas del 12 de diciembre de 2005 con delegados y lderes estudiantiles, del 01 y 02 de marzo de 2006 del personal docente y del 16 y 23 de agosto del Consejo ducati!o "nstitucional de la "nstituci#n ducati!a $%usta!o &ies', CONSIDERANDO: (ue, es )unci#n del *irector de la aprobar los documentos de gesti#n de la "nstituci#n ducati!a+ (ue, es necesario contar con un documento ,ue regule la organizaci#n y el )uncionamiento integral -pedag#gico, institucional y administrati!o. de la "nstituci#n ducati!a y de los distintos actores, en el marco del /royecto ducati!o "nstitucional, de otros instrumentos de planeaci#n local y regional y de las normas legales !igentes, estableciendo las pautas, criterios y procedimientos de desempe0o y de comunicaci#n entre los di)erentes miembros de la comunidad educati!a1 stando a lo actuado por los di!ersos estamentos de la comunidad educati!a y a lo opinado por el Consejo ducati!o "nstitucional de la "nstituci#n ducati!a $%usta!o &ies'1 *e con)ormidad con lo dispuesto en la 2ey %eneral de ducaci#n 3o1 24055, el *ecreto 6upremo 3o1 013720057 * &eglamento de ducaci#n 89sica &egular, el *ecreto 6upremo 3o1 00:720057 * &eglamento de la %esti#n del 6istema ducati!o, la &esoluci#n ;inisterial 3o1 0<10720057 * =rientaciones y normas nacionales para la gesti#n de las instituciones de ducaci#n 89sica &egular y ducaci#n T>cnico7/roducti!a 2006 y dem9s normas legales !igentes1 SE RESUELVE: ARTICULO UNICO: APROBAR el &eglamento "nterno de la "nstituci#n ducati!a $%usta!o &ies' 2006, constituido por trece -?""". Captulos, ciento diez -110. @rtculos y dos -2. *isposiciones Complementarias1 & %"6T& 6 , C=;A3"(A 6 B @&CC"V 6

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO RIES CAPITULO I DEL REGLAMENTO. DISPOSICIONES GENERALES: CONCEPTO, INES, BASE LEGAL ! ALCANCE @rt1 1D l &eglamento "nterno es un instrumento de gesti#n ,ue regula la organizaci#n y el )uncionamiento pedag#gico, institucional y administrati!o de la "nstituci#n ducati!a $%usta!o &ies', en el marco del /royecto ducati!o "nstitucional y de las normas legales !igentes1 l presente reglamento tiene los siguientes )inesE a. &egular la organizaci#n y )uncionamiento de la "nstituci#n ducati!a $%usta!o &ies'1 b. stablecer normas re)erentes a los deberes, derecFos y responsabilidades de los agentes de la educaci#n1 c. %arantizar un e)iciente ser!icio educati!o y asegurar el desarrollo integral de los estudiantes1 l reglamento interno se sustenta en las siguientes bases legalesE a. Constituci#n /oltica del /erG1 b. 2ey 3o1 24055 7 2ey %eneral de ducaci#n1 c. 2ey 3o1 2502: 7 2ey del /ro)esorado y su modi)icatoria 2ey 3o1 252121 d. 2ey 3o1 2<555 7 /rocedimiento @dministrati!o %eneral1 e. 2ey 3o1 24624 7 2ey ,ue regula la participaci#n de las @sociaciones de /adres de Hamilia en las "nstituciones ducati!as /Gblicas1 ). 2ey 3o1 2454< 7 &ango de 2ey al /lan 3acional de @cci#n por la "n)ancia1 g. 2ey 3o1 25231 y 241:4 7 2ey del Colegio de /ro)esores del /erG1 F. *ecreto 2ey 3o1 25306 7 2ey =rg9nica del ;inisterio de ducaci#n y su &eglamento de =rganizaci#n y Hunciones1 i. *ecreto 2egislati!o 3o1 <62 7 2ey de 8ases de la Carrera @dministrati!a y &emuneraciones del 6ector /Gblico y &eglamento *1 61 3o1 0057:07/C;11 j. *ecreto 6upremo 3o1 507427 * 7 &eglamento del 6istema de 6uper!isi#n ducati!a1 I. *ecreto 6upremo 3o1 01:7:07 * 7 &eglamento de la 2ey del /ro)esorado1 l. *ecreto 6upremo 3o1 020720017 * 7 &eglamento de Contrataci#n de /ro)esores en Centros y /rogramas ducati!os /Gblicos1 m. *ecreto 6upremo 3o1 00:720057 * 7 &eglamento de la %esti#n del 6istema ducati!o1 n. *ecreto 6upremo 3o1 013720057 * 7 &eglamento de ducaci#n 89sica &egular1 0. *ecreto 6upremo 3o1 06<720027 * 7 Crea el /royecto Cuascar9n1 o. *ecreto 6upremo 3o1 004720067 * 7 2ineamientos para el seguimiento y control de la labor e)ecti!a de trabajo docente en las instituciones educati!as pGblicas1 p. &esoluci#n ;inisterial 3o1 5<57:57 * 7 Control de @sistencia y /ermanencia del /ersonal del ;inisterio de ducaci#n1 ,. &esoluci#n ;inisterial 3o1 0<10720057 * 7 =rientaciones y normas nacionales para la gesti#n de las instituciones educati!as de ducaci#n 89sica y ducaci#n T>cnico7 /roducti!a 20061 r. &esoluci#n ;inisterial 3o1 0235720057 * 7 *irecti!a 3o1 0057V;%/72005 7 !aluaci#n de los aprendizajes de los estudiantes en la ducaci#n 89sica &egular1 s. &esoluci#n *irectoral &egional 3o1 15647:5 J &eglamento para el otorgamiento de la sub!enci#n por ingresos propios a los ser!idores administrati!os de los centros educati!os de la *irecci#n &egional de ducaci#n de 2a 2ibertad1 t. *irecti!a 3o1 001720067V;%/K=TA/" 7 3ormas para el desarrollo de las acciones de Tutora y =rientaci#n ducati!a en la *irecciones &egionales de ducaci#n, Anidades de %esti#n ducati!a 2ocal e "nstituciones ducati!as1 L. *irecti!a 3o1 002720067V;%/K*"T= 7 3ormas para el desarrollo de las acciones y )uncionamiento de las *e)ensoras scolares del 3i0o y del @dolescente -* 63@6. en las "nstituciones ducati!as /Gblicas1 !. =tros dispositi!os !igentes ,ue norman el 6ector ducaci#n1 l &eglamento "nterno ser9 cumplido por el personal directi!o, jer9r,uico, docente, administrati!o, alumnos, eM alumnos y padres de )amilia de la "nstituci#n ducati!a $%usta!o &ies'1

@rt1 2D

@rt1 3D

@rt1 5D

CAPITULO II DE LA INSTITUCION EDUCATIVA: CREACION, INES, OB"ETIVOS, ! ESTRUCTURA ORGANICA

UNCIONES GENERALES

@rt1 5D 2a "nstituci#n ducati!a $%usta!o &ies' empieza a )uncionar desde 1:6< como aneMo del Colegio 3acional 6an Nuan, por &1 ;1 3o1 13357<57 * del 127057<5 )unciona como Colegio 3acional de Varones $%usta!o &ies' y por &1 *1 3o1 2250 del 0570<743 se le denomina Colegio statal ;iMto $%usta!o &ies'+ se encuentra ubicada en el jir#n 6antiago &osales cuadra 5, urbanizaci#n 2a 3oria, *istrito y /ro!incia de Trujillo y est9 comprendido en el 9rea de jecuci#n &egional de la *irecci#n &egional de ducaci#n 2a 2ibertad+ su nGmero tele)#nico es el 2122521 @rt1 6D Constituyen )ines de la "nstituci#n ducati!a $%usta!o &ies'E a. Contribuir a la )ormaci#n integral del estudiante respetando sus di)erencias, capacidades, aspiraciones y necesidades+ b. ;ejorar la calidad del ser!icio educati!o en los ni!eles de ducaci#n 89sica &egular 7 /rimaria y 6ecundaria+ c. Hortalecer la conciencia c!ica patri#tica de los alumnos, a)ianzando los principios de soberana e integridad territorial1 @rt1 <D 2a "nstituci#n ducati!a $%usta!o &ies' tiene los siguientes objeti!osE a. ;ejorar el rendimiento acad>mico de los estudiantes de /rimaria y 6ecundaria1 b. @sumir una educaci#n en !alores y en democracia1 c. "ncenti!ar y promo!er la capacitaci#n permanente del personal docente y administrati!o de la "nstituci#n ducati!a1 d. Hortalecer la gesti#n de la "nstituci#n ducati!a para mejorar la calidad del ser!icio educati!o1 e. Hormar ni0os y j#!enes como ciudadanos capaces de construir la democracia, el bienestar y el desarrollo social, armonizando el proyecto colecti!o de la "nstituci#n ducati!a con su proyecto personal de !ida1 @rt1 4D 2a "nstituci#n ducati!a $%usta!o &ies' brinda ser!icios de ducaci#n 89sica &egular, en los ni!eles de /rimaria y 6ecundaria de ;enores1 @rt1 :D 6on )unciones generales de la "nstituci#n ducati!aE a. laborar, aprobar, ejecutar y e!aluar el /royecto ducati!o "nstitucional, as como su /lan @nual y su &eglamento "nterno en concordancia con su lnea aMiol#gica y los lineamientos de poltica educati!a pertinentes+ b. =rganizar, conducir y e!aluar los procesos de gesti#n institucional y pedag#gica+ c. *i!ersi)icar y complementar el currculo b9sico, realizar acciones tutoriales y seleccionar los libros de teMto y materiales educati!os+ d. =torgar certi)icados, diplomas y medallas a los miembros de la comunidad educati!a+ e. /ropiciar un ambiente institucional )a!orable al desarrollo del estudiante+ ). Hacilitar programas de apoyo a los ser!icios educati!os de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, en condiciones )sicas y ambientales )a!orables para su aprendizaje+ g. Hormular, ejecutar y e!aluar el presupuesto anual de la instituci#n+ F. *ise0ar, ejecutar y e!aluar los proyectos de inno!aci#n pedag#gica y de gesti#n, eMperimentaci#n e in!estigaci#n educati!a+ i. /romo!er el desarrollo educati!o, cultural y deporti!o de su comunidad+ j. Cooperar en las di)erentes acti!idades educati!as de la comunidad+ I. /articipar, con el Consejo ducati!o "nstitucional, en la e!aluaci#n para su ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrati!o1 stas acciones se realizan en concordancia con las instancias intermedias de gesti#n, de acuerdo a la normati!idad espec)ica+ l. *esarrollar acciones de )ormaci#n y capacitaci#n permanente+ m. &endir cuentas anualmente de su gesti#n pedag#gica, administrati!a y econ#mica, ante la comunidad educati!a+ n. @ctuar como instancia administrati!a en los asuntos de su competencia1 @rt1 10D 2a "nstituci#n ducati!a $%usta!o &ies' est9 constituida por la siguiente estructura org9nicaE Organo de *irecci#n y de /articipaci#nE 7 *irecci#n y Comit> *irecti!o 7 Consejo ducati!o "nstitucional1

Organo de studios o @sesoramientoE 7 Consejo @cad>mico Organos de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolarE 7 Coordinadora de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar 7 Coordinador de @cti!idades y / C1 7 Coordinador del /rograma de &ecuperaci#n /edag#gica 7 *epartamento de /sicologa 7 ,uipo de Tutores 7 @uMiliares de ducaci#n 7 *e)ensora scolar del 3i0o y del @dolescente -* 63@.1 Organos de &ecursosE 7 Comit> de "n)raestructura 7 Comit> de @d,uisiciones de 8ienes y 6er!icios 7 Comit> de "ngresos /ropios 7 Comit> de %esti#n de &ecursos Hinancieros 7 Comit> special de !aluaci#n de /rimaria y 6ecundaria 7 Comit> de 6uper!isi#n de /rimaria y 6ecundaria 7 Comit> de *e)ensa Ci!il 7 Comit> de 8iblioteca 7 Comit> de 8anco de 2ibro 7 Comit> @mbiental scolar 7 Comit> de /royecto Cuascar9n 7 Comit> de 8anda de ;Gsicos 7 Comit> =lmpico1 Organo de @poyo o 6oporteE 7 ,uipo @dministrati!o1 CAPITULO III DE LAS UNCIONES ESPECI ICAS DE LOS ORGANOS ! MIEMBROS #UE LA INTEGRAN @rt1 11D l #rgano de direcci#n y de participaci#n es el responsable de la organizaci#n y )uncionamiento general de la "nstituci#n ducati!a y de la conducci#n del desarrollo de las acciones educati!as, as como de los di)erentes ser!icios ,ue esta brinda1 Ner9r,uicamente depende de la *irecci#n &egional de ducaci#n de 2a 2ibertad1 @rt1 12D EL DIRECTOR es la m9Mima autoridad de la "nstituci#n ducati!a y responsable de la gesti#n integral1 @sume la representaci#n legal1 jerce su liderazgo bas9ndose en los !alores >ticos, morales y democr9ticos1 s seleccionado por concurso pGblico y designado mediante &esoluci#n *irectoral &egional1 n caso de !acancia del cargo o ausencia prolongada del titular, asumir9 la direcci#n de la "nstituci#n ducati!a, el 6ubdirector de Hormaci#n %eneral1 n todos los casos de ausencia temporal el *irector delegar9 las )unciones al subdirector re)erido y, por ausencia de >ste, a ,uien continGe en la lnea de mando1 @rt1 13D 6on )unciones del *irectorE a. Conducir la "nstituci#n ducati!a de con)ormidad con lo establecido en el artculo 64D de la 2ey %eneral de ducaci#n 3o1 24055+ b. /residir el Consejo ducati!o "nstitucional -C=3 "., promo!er las relaciones Fumanas armoniosas, el trabajo en e,uipo y la participaci#n entre los miembros de la comunidad educati!a+ c. /romo!er la pr9ctica de e!aluaci#n y auto e!aluaci#n de su gesti#n y dar cuenta de ella ante la comunidad educati!a y sus autoridades superiores+ d. &ecibir la )ormaci#n especializada para el ejercicio del cargo, as como una remuneraci#n correspondiente a su responsabilidad+ e. /lani)icar, organizar, dirigir, ejecutar, super!isar y e!aluar el ser!icio educati!o+ ). Conducir la elaboraci#n, ejecuci#n y e!aluaci#n del /royecto ducati!o "nstitucional, /lan @nual de Trabajo y &eglamento "nterno, de manera participati!a+ g. *ise0ar, ejecutar y e!aluar proyectos de inno!aci#n pedag#gica y de gesti#n, eMperimentaci#n e in!estigaci#n educati!a+ F. @probar, por &esoluci#n *irectoral, los instrumentos de gesti#n de la "nstituci#n ducati!a+

stablecer con el Consejo ducati!o "nstitucional, antes del comienzo del a0o lecti!o, la calendarizaci#n del a0o escolar adecu9ndola a las caractersticas geogr9)icas, econ#mico7producti!as y sociales de la localidad, teniendo en cuenta las orientaciones regionales, garantizando el cumplimiento e)ecti!o del tiempo de aprendizaje, en el marco de las orientaciones y normas nacionales dictadas por el ;inisterio de ducaci#n para el inicio del a0o escolar+ j. Coordinar con la @sociaci#n de /adres de Hamilia el uso de los )ondos, de con)ormidad con lo establecido en el &eglamento %eneral de la @/@H@+ I. *elegar )unciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad educati!a+ l. stimular el buen desempe0o docente estableciendo en la instituci#n educati!a, pr9cticas y estrategias de reconocimiento pGblico a las inno!aciones educati!as y eMperiencias eMitosas+ m. /romo!er, en el 9mbito de su competencia, acuerdos, pactos, consensos con otras instituciones u organizaciones de la comunidad y cautelar su cumplimiento+ n. Velar por el mantenimiento y conser!aci#n del mobiliario, e,uipamiento e in)raestructura de la "nstituci#n ducati!a, y gestionar la ad,uisici#n yKo donaci#n de mobiliario y e,uipamiento as como la reFabilitaci#n de la in)raestructura escolar+ o. /residir el Comit> de !aluaci#n para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrati!o+ p. *esarrollar acciones de capacitaci#n del personal docente y administrati!o+ ,. =tras ,ue se le asigne por norma espec)ica del 6ector1 @rt1 15D EL COMIT$ DIRECTIVO est9 con)ormado por el *irector y los dos subdirectoresE el 6ubdirector de Hormaci#n %eneral y el 6ubdirector de ducaci#n /rimaria1 s el responsable de organizar, plani)icar y e!aluar los procesos de gesti#n pedag#gica, institucional y administrati!a de la "nstituci#n ducati!a1 l personal jer9r,uico coadyu!a al logro de los )ines y objeti!os de la "nstituci#n educati!a en el 9rea de su competencia1 @rt115D EL SUBDIRECTOR DE ORMACI%N GENERAL depende del *irector de la instituci#n y es el responsable de orientar, super!isar, controlar y e!aluar el desarrollo integral del currculo de su 9rea en los dos Forarios de educaci#n secundaria1 6us principales )unciones sonE a. /lani)ica, organiza, super!isa y e!alGa las acti!idades t>cnico7pedag#gicas en coordinaci#n con los asesores+ b. Veri)ica el a!ance de la programaci#n y propone los reajustes con!enientes a los pro)esores, as como de los registros de e!aluaci#n y libretas de cali)icaciones+ c. "ntegra el e,uipo de super!isi#n interna y )ormula los aciertos, de)iciencias y recomendaciones+ d. Veri)ica y )irma las actas consolidadas de e!aluaci#n+ e. /rograma los cursos de recuperaci#n en el mes de marzo y los de subsanaci#n en junio y agosto y coordina el /rograma de &ecuperaci#n /edag#gica en el ni!el+ ). *a seguridad a los documentos de su competencia y a los sistemas de matrcula y de cali)icaciones+ g. Controla la asistencia del personal docente en el aula de clase y coordina con los asesores el reemplazo del docente ausente+ F. &egulariza las e!aluaciones pendientes por razones justi)icadas, solicitadas en )orma escrita por los padres de )amilia o apoderados del alumno+ i. =rienta el trabajo de los asesores, je)e de laboratorio, biblioteca y talleres, brind9ndoles el asesoramiento correspondiente+ j. /rograma la realizaci#n de jornadas de actualizaci#n de docentes, organiza los crculos de calidad y promue!e la elaboraci#n de proyectos de inno!aci#n+ I. /articipa en la elaboraci#n del cuadro de Foras y los Forarios de trabajo del personal docente+ l. Veri)ica el cumplimiento de las medidas de mergencia ducati!a asumidas en el plantel+ l. =torga permisos de salida al personal en ausencia del director+ l. "ntegra el Comit> special de !aluaci#n de su ni!el+ m. Con!oca a reuniones t>cnico pedag#gicas trimestrales+ n. /articipa en la )ormulaci#n del /royecto ducati!o "nstitucional -/ "., el /royecto Curricular de instituci#n ducati!a -/C" . y del /lan @nual de Trabajo -/@T.1

i.

@rt1 16D EL SUBDIRECTOR DE EDUCACI%N PRIMARIA depende del director del plantel, ejerce el cargo a tiempo completo y distribuye las Foras de su jornada semanalKmensual en ambos Forarios para garantizar la e)iciencia del ser!icio1 Cumple las siguientes )uncionesE a. Vela por el cumplimiento de los objeti!os institucionales en su ni!el y por el buen trato a los alumnos de educaci#n primaria+ b. *irige, coordina, asesora, super!isa y e!alGa la labor del personal a su cargo, in)ormando al director del plantel+ c. /reside las reuniones t>cnico7pedag#gicas y administrati!as del ni!el, in)ormando al director del plantel1 d. 2lama la atenci#n !erbalmente o por escrito al personal a su cargo, por incumplimiento de )unciones1 n caso de reincidencia o gra!edad de la )alta, in)orma por escrito al director1 e. @dministrar la documentaci#n de su ni!el con cargo a in)ormar a la *irecci#n+ ). Controla la asistencia y puntualidad en aulas del personal a su cargo+ g. "ntegra el Comit> special de !aluaci#n de su ni!el+ F. /articipa en la )ormulaci#n del /royecto ducati!o "nstitucional -/ "., /royecto Curricular de "nstituci#n ducati!a -/C" . y /lan @nual de Trabajo -/@T.+ i. ;onitorea el uso adecuado de los libros otorgados por el ;inisterio de ducaci#n a los pro)esores y alumnos de educaci#n primaria1 j. ;onitorea el cumplimiento de las Foras semanales destinadas a mejorar las capacidades de comprensi#n lectora y resoluci#n de problemas en las 9reas de comunicaci#n integral y l#gico matem9tica, as como del cumplimiento de la Fora de tutora1 @rt1 1<D EL CONSE"O EDUCATIVO INSTITUCIONAL -C=3 ". es el #rgano de participaci#n, concertaci#n y !igilancia ciudadana ,ue colabora con la promoci#n y ejercicio de una gesti#n e)icaz, transparente, >tica y democr9tica ,ue promue!e el respeto a los principios de e,uidad, inclusi#n e interculturalidad en la instituci#n educati!a1 s presidido por el *irector y est9 con)ormado por los subdirectores, dos representantes del personal docente uno por primaria y uno por secundaria, un representante del personal administrati!o, un representante de los alumnos de ambos ni!eles, un representante de los eM alumnos y dos representantes de los padres de )amilia1 @rt1 14D 6on )unciones del Consejo ducati!o "nstitucionalE a. /articipar en la )ormulaci#n y e!aluaci#n del /royecto ducati!o "nstitucional+ b. /articipar en el Comit> de !aluaci#n para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrati!o de la instituci#n+ c. Vigilar el acceso, matrcula oportuna y asistencia de los estudiantes en la "nstituci#n ducati!a+ d. Cautelar el cumplimiento de los derecFos y principios de uni!ersalidad, gratuidad, e,uidad y calidad en la instituci#n educati!a+ e. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la "nstituci#n ducati!a y a,uellos ,ue, de acuerdo con lo establecido en el reglamento %eneral de la @sociaci#n de /adres de )amilia, est>n comprometidos con las acti!idades pre!istas en el /lan de Trabajo+ ). Colaborar con el *irector en garantizar el cumplimiento de las Foras e)ecti!as de aprendizaje, el nGmero de semanas lecti!as y la jornada del personal docente y administrati!o para alcanzar el tiempo de aprendizaje re,uerido para los di)erentes ni!eles y modalidades+ g. Cooperar con el Consejo participati!o local de ducaci#n de su circunscripci#n+ F. /ropiciar la soluci#n de con)lictos ,ue se susciten en >sta, priorizando soluciones concertadas )rente a ,uejas o denuncias ,ue no impli,uen delito+ i. =pinar sobre los criterios de auto e!aluaci#n de la "nstituci#n ducati!a y los indicadores de desempe0o laboral1 @rt1 1:D EL CONSE"O ACAD$MICO coordina y da coFerencia al proceso pedag#gico1 s presidido por el *irector e integrado por los subdirectores, personal jer9r,uico y representantes de los docentes de ambos ni!eles y ciclos, propuestos anualmente por los pro)esores y designados por la direcci#n al inicio del a0o escolar1 @rt1 20D l Consejo @cad>mico tiene las siguientes )uncionesE a. laborar, desarrollar y e!aluar la propuesta pedag#gica -/royecto Curricular de "nstituci#n ducati!a.+ b. @nalizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los aprendizajes de los alumnos+

*ise0ar estrategias para optimizar los ser!icios de tutora y orientaci#n educacional+ Hormular los criterios de e!aluaci#n y recuperaci#n acad>mica de los estudiantes+ /romo!er y desarrollar inno!aciones e in!estigaciones+ laborar los criterios e indicadores de auto e!aluaci#n institucional+ /articipar, en el marco del /royecto ducati!o "nstitucional y el /lan @nual de Trabajo, en la organizaci#n de acti!idades y programas de la "nstituci#n ducati!a1 @rt1 21& LOS ASESORES DE LETRAS ! DE CIENCIAS dependen del 6ubdirector de Hormaci#n %eneral, dictan 12 Foras de clase semanalKmensual y cumplen las siguientes )uncionesE a. =rientan, coordinan, super!isan y e!alGan la programaci#n curricular, con el apoyo del e,uipo de super!isi#n+ b. "ntegran el e,uipo de super!isi#n y monitoreo interno+ c. 6uper!isan, en coordinaci#n con el 6ubdirector de Hormaci#n %eneral, el material educati!o ,ue se elabora+ d. 6uper!isan y orientan los reajustes necesarios permanentemente el a!ance de la programaci#n curricular+ e. Coordinan, orientan y super!isan las pruebas de e!aluaci#n a ejecutarse en las 9reas de su competencia+ ). Horman los grupos de trabajo de docentes por especialidad y promue!en la organizaci#n de crculos de calidad en sus 9reas respecti!as+ g. ;onitorean el uso adecuado de los libros entregados a los alumnos y pro)esores por el ;inisterio de ducaci#n, in)ormando al 6ubdirector de Hormaci#n %eneral+ F. 8rindan asesoramiento t>cnico7pedag#gico a los docentes a su cargo+ i. 6uper!isan la )ormulaci#n de los registros de e!aluaci#n de los docentes de su 9rea+ j. 6uper!isan el cumplimiento de las Foras dedicadas a las capacidades de comprensi#n lectora y resoluci#n de problemas, respecti!amente+ I. 2a @sesora de Ciencias coordina la organizaci#n de la H 3CBT, de la =limpiada 3acional scolar de ;atem9tica y del Club de Ciencias+ l. /romue!en la participaci#n de los alumnos en cert9menes y concursos a)ines a su 9rea+ m. ;onitorean el cumplimiento de las dos Foras semanales dedicadas al desarrollo de las capacidades de comprensi#n lectora y resoluci#n de problemas, en las 9reas de comunicaci#n y matem9tica1 @rt1 22D LA "E A DE LABORATORIO depende del 6ubdirector de Hormaci#n %eneral, dicta 12 Foras de clase semanalKmensual en ambos Forarios en )orma alternada yKo de acuerdo a las necesidades del plantel y cumple las siguientes )uncionesE a. /rograma, organiza, orienta, super!isa y e!alGa el trabajo docente en el laboratorio+ b. labora el programa de mantenimiento y conser!aci#n de e,uipos e insumos+ c. /resta sus ser!icios Forizontales a los alumnos de primaria y secundaria+ d. /resenta el in)orme mensual del uso de reacti!os y materiales+ e. stablece y di)unde las normas de seguridad y primeros auMilios en caso de emergencia+ ). 6uper!isa la labor del personal auMiliar a su cargo+ g. /rograma, en coordinaci#n con los docentes de aula y de 9rea, las pr9cticas a desarrollar durante el a0o lecti!o+ F. =rienta a los alumnos en cuanto a normas de trabajo en el laboratorio+ i. /romue!e cFarlas cient)icas en bien de la comunidad+ j. =rganiza la implementaci#n de una biblioteca especializada de ciencias+ I. /articipa en la organizaci#n de la Heria scolar 3acional de Ciencia, Tecnologa e "nno!aci#n -H 3CBT. y del Club de Ciencias, en coordinaci#n con la @sesora de Ciencias1 @rt1 23D LOS "E ES DE TALLER DE CARPINTER'A ! ELECTRICIDAD dependen del 6ub *irector de Hormaci#n %eneral, dictan 12 Foras de clase semanalKmensual en ambos Forarios en )orma alternada yKo de acuerdo a las necesidades de la instituci#n y tienen las siguientes )uncionesE a. /rograman, organizan, orientan, super!isan y e!alGan el aprendizaje en el taller+ b. @dministran y organizan el taller a su cargo+ c. &e!isan el estado de conser!aci#n de las Ferramientas y ma,uinarias despu>s de cada sesi#n de aprendizaje+ d. 6e reGnen con el 6ubdirector de Hormaci#n %eneral cada mes para in)ormar del a!ance de las acti!idades programadas+ e. =rientan al alumnado sobre las normas de seguridad en el taller a su cargo+

c. d. e. ). g.

Hormulan su /lan de Trabajo y /rogramaciones Curriculares bas9ndose en el / ", /CC, /@T y las necesidades y aspiraciones de los alumnos del ni!el+ g. jecutan acciones tendientes al mantenimiento y mejoramiento del mobiliario y ser!icios b9sicos de la "nstituci#n ducati!a1 @rt1 25D 2@ *=C 3T 8"82"=T C@&"@ depende del *irector del plantel, distribuye su jornada laboral semanalKmensual de 50 Foras pedag#gicas en ambos Forarios en )orma alternada1 Tiene las siguientes )uncionesE a. 6elecciona, ad,uiere y procesa t>cnicamente los materiales educati!os de acuerdo al sistema establecido a ni!el nacional+ b. /one a disposici#n de los estudiantes y usuarios un cat9logo de los libros y dem9s materiales del centro de recursos educati!os+ c. /lani)ica, organiza y pone en )uncionamiento el programa de ser!icios de la biblioteca+ d. /rograma con los docentes la utilizaci#n racional de los materiales y ser!icios de la biblioteca en apoyo a los programas curriculares+ e. =rienta a los alumnos y docentes en el uso correcto de los ser!icios y materiales bibliotecarios+ ). =rganiza y asesora las acti!idades del Club de 8ibliotecarios scolares+ g. Coordina con bibliotecas escolares, pGblicas e instituciones culturales de la localidad, la ejecuci#n y auspicio de acciones ,ue contribuyan al mejoramiento de los ser!icios y progreso de ense0anza7aprendizaje+ F. !alGa peri#dicamente los materiales y ser!icios de la biblioteca+ i. Vela por el orden, conser!aci#n y mantenimiento de los materiales, mobiliario y e,uipos de la biblioteca+ j. @sesora y super!isa al auMiliar a su cargo+ I. Tiene al da el balance de ingresos y egresos por concepto de !enta de carn> de biblioteca+ l. &ealiza el in!entario de los bienes muebles en uso de la biblioteca con el apoyo del persona auMiliar+ m. @sesora al personal bibliotecario de las instituciones educati!as del 9rea de in)luencia, como 8iblioteca /iloto1 @rt1 25D LAS PRO ESORAS DEL AULA DE INNOVACI%N PEDAG%GICA dependen de la direcci#n de la instituci#n educati!a y cumplen las siguientes obligacionesE a. =rganizan y plani)ican las acti!idades educati!as en el aula de "nno!aci#n /edag#gica del /royecto Cuascar9n+ b. @sesoran y capacitan a otros docentes y alumnos para el apro!ecFamiento pedag#gico de las Tecnologas de "n)ormaci#n y Comunicaci#n -T"C.+ c. /romue!en la implementaci#n de bibliotecas digitales y !irtuales, el desarrollo de materiales educati!os por docentes y alumnos y el trabajo colaborati!o con sus pares de otras instituciones educati!as+ d. Veri)ican la inclusi#n del uso de las T"C en las programaciones curriculares y !elan por su realizaci#n pr9ctica+ e. 2e!antan y !eri)ican peri#dicamente el in!entario de bienes, e,uipos y material educati!o del aula bajo su responsabilidad+ ). Vigilan ,ue el so)Lare propietario ,ue se use en las @ulas de "nno!aci#n /edag#gica tenga la respecti!a licencia, propiciando el respeto a los derecFos de autor y de propiedad intelectual+ g. Cautelan la buena conser!aci#n y mantenimiento de los bienes a su cargo, los ,ue deben estar debidamente codi)icados+ F. laboran los Forarios de trabajo y lle!an el registro del uso del aula de "nno!aci#n /edag#gica+ i. =rganizan el Comit> de @poyo al @ula de "nno!aciones a )in de establecer intercomunicaci#n y colaboraci#n con los padres de )amilia y comunidad+ j. Velan por la seguridad, ambientaci#n adecuada y la limpieza del @ula de "nno!aci#n /edag#gica+ I. "n)orman al director de cual,uier FecFo suscitado ,ue a)ecte el normal desarrollo de las acti!idades del aula de "nno!aci#n /edag#gica1 @rt1 26D EL PRO ESOR DE BANDA depende del *irector, tiene una jornada laboral semanalKmensual de 25 Foras, las ,ue lo cumple alternadas en ambos Forarios1 6on sus deberes y obligacionesE

).

a. 6elecciona y organiza a los alumnos ,ue reGnen las actitudes para con)ormar la 8anda de %uerra y de ;Gsica del plantel+ b. Capacita a los educandos en el uso de los instrumentos a )in de lograr interpretaciones musicales+ c. /articipa en la elaboraci#n, ejecuci#n del /lan @nual de Trabajo del Comit> de 8anda+ d. Vela por la conser!aci#n de los instrumentos yKo e,uipos bajo su responsabilidad+ e. "n)orma permanentemente sobre el estado de conser!aci#n de los instrumentos musicales+ ). &ealiza el in!entario de los bienes muebles en uso de su o)icina+ g. /articipa en la ceremonia y Fonores a la 8andera el da lunes y !iernes, dirigiendo la 8anda de ;Gsicos, as como en las actuaciones c!ico7patri#ticas programadas o en in!itaciones pre!ia autorizaci#n del *irector+ F. /articipa en la e!aluaci#n de los alumnos integrantes de la banda, cali)icati!os ,ue ser9n con!alidados con las 9reas de ducaci#n @rtstica y ducaci#n para el Trabajo y ser9n tenidos en cuenta para los m>ritos correspondientes1 @rt1 2<D O&%@3=6 * TAT=&P@, C=3V"V 3C"@ B *"6C"/2"3@ 6C=2@&1 st9n constituidos por la Coordinaci#n de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar, la Coordinaci#n de @cti!idades y / C, el /rograma de &ecuperaci#n /edag#gica, el *epartamento de /sicologa, el ,uipo de Tutores y los @uMiliares de ducaci#n y la *e)ensora scolar del 3i0o y del @dolescente -* 63@.1 @rt1 24D LA COORDINADORA DE TUTOR'A, CONVIVENCIA ! DISCIPLINA ESCOLAR ser9 designada por el *irector del plantel, dicta 5 Foras de clase semanalKmensual y cumple las siguientes )uncionesE a. Con!oca y preside las reuniones del Comit> de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar+ b. Veri)ica la elaboraci#n de /lanes Tutoriales de @ula por parte de los tutores+ c. /rograma, organiza, super!isa y e!alGa las acti!idades de orientaci#n y de bienestar del estudiante en los ni!eles de primaria y secundaria+ d. Coordina con el personal jer9r,uico, Comit> de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar y auMiliares de educaci#n para tratar la problem9tica disciplinaria de los estudiantes como el tratamiento de casos+ e. Coordina con los pro)esores para llenar la )icFa socioecon#mica de los estudiantes y con instituciones para la aplicaci#n de test !ocacionales peri#dicamente+ ). /resencia las )ormaciones diarias de los estudiantes y da recomendaciones en ocasiones necesarias+ g. =rganiza y distribuye a los estudiantes en grados y secciones, con apoyo de una comisi#n eMpresa+ F. =rienta y super!isa los registros, asistencias y e!aluaci#n del comportamiento del estudiante cuidando su correcto procesamiento por los tutores y auMiliares de educaci#n1 i. Coordina con el Coordinador de @cti!idades y / C la organizaci#n del Cuerpo de /olica scolar, 8rigadas de *e)ensa Ci!il, ;unicipio scolar y otras organizaciones estudiantiles+ j. =rganiza las scuelas de /adres, con apoyo del Coordinador de @cti!idades y / C+ I. %estiona los premios y estmulos para los alumnos sobresalientes+ l. =torga permisos a los alumnos para salir y entrar al colegio en las Foras de clase por moti!os justi)icados+ m. Coordina con los internos de /sicologa y los practicantes de Trabajo 6ocial para mejorar el ser!icio a los estudiantes de /rimaria y 6ecundaria1 @rt1 2:D 2 C=;"TQ * TAT=&P@, C=3V"V 3C"@ B *"6C"/2"3@ 6C=2@& est9 con)ormado por la Coordinadora de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar, los tutores de primaria y secundaria elegidos, los auMiliares de educaci#n, un representante de los estudiantes de ducaci#n 6ecundaria y un representante de los padres de )amilia1 Tiene las siguientes )uncionesE a. ConteMtualizar las acti!idades de Tutora y =rientaci#n ducati!a -T= ., ,ue incluyen los /rogramas de /re!enci#n de acuerdo al diagn#stico del / "+ b. =rganizar, programar, orientar, super!isar, monitorear y e!aluar las acti!idades de Tutora y =rientaci#n ducati!a -T= .+ c. /romo!er y organizar acciones de )ormaci#n y asesora, dirigidas a estudiantes, docentes y padres de )amilia+

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d. @segurar la incorporaci#n de las acciones de Tutora y =rientaci#n ducati!a -T= . en el / ", /CC y /@T+ e. /romo!er la realizaci#n de reuniones peri#dicas a lo largo del a0o escolar entre tutores por grado yKo ni!el para el intercambio de eMperiencias+ ). /romo!er y organizar la realizaci#n de tres o cuatro reuniones durante el a0o entre tutores y padres de )amilia de sus respecti!as secciones, para tratar temas relacionados con la orientaci#n de los estudiantes+ g. /romo!er las scuelas de /adres de acuerdo a las posibilidades de cada "nstituci#n ducati!a+ F. /romo!er el establecimiento de alianzas con otras instituciones, tomando en cuenta ,ue su labor debe adecuarse a la normati!idad !igente y a los lineamientos de =TA/"+ i. s responsable de las acciones correspondientes a la Campa0a $Tengo *erecFo al 8uen Trato'1 @rt1 30D 2 C==&*"3@*=& * @CT"V"*@* 6 B /&=;=C"O3 *AC@T"V@ C=;A3@2 depende del *irector del plantel, dicta 5 Foras de clase de acuerdo a su especialidad y cumple los siguientes )uncionesE a. Coordina y colabora estrecFamente con la Coordinadora de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar+ b. labora, ejecuta y e!alGa el /lan @nual de /romoci#n ducati!a Comunal+ c. &ealiza las )ormaciones de los estudiantes+ las )ormaciones de lunes y !iernes ser9n con Fonores a la bandera en ambos Forarios+ d. Coordina con los Comit>s de @ula para la ejecuci#n de las acti!idades de sus planes de trabajo+ e. /romue!e acti!idades culturales, c!ico patri#ticas, recreati!as, sociales, deporti!as, artsticas, etc1 estableciendo las coordinaciones correspondientes+ ). =rganiza la participaci#n de la instituci#n en los des)iles c!ico7patri#ticos y en in!itaciones a la escolta+ g. =rganiza el cuerpo de /olicas scolares, brigadas de *e)ensa Ci!il, ;unicipio scolar y otras organizaciones estudiantiles, con apoyo de la Coordinadora de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar+ F. /reside la comisi#n de elaboraci#n del calendario c!ico escolar del plantel+ i. /romue!e las buenas relaciones Fumanas entre trabajadores de la instituci#n y padres de )amilia1 @rt1 31D 2 /&=%&@;@ * & CA/ &@C"O3 / *@%O%"C@ ser9 organizado por el *irector de la instituci#n educati!a en los meses de enero y )ebrero, participar9n !oluntariamente los estudiantes de primaria y secundaria ,ue al t>rmino del a0o lecti!o tengan 9reas aplazadas yKo por subsanar, su duraci#n ser9 de 6 semanas y se sujetar9 a las normas espec)icas del 6ector1 @rt1 32D 2 * /@&T@; 3T= * /6"C=2=%P@ es un ser!icio ,ue se brinda a los estudiantes y padres de )amilia de la instituci#n educati!a, es atendido por una o dos "nternas de /sicologa de la Ani!ersidad C>sar Vallejo, de acuerdo a un Forario establecido1 *epende de la Coordinaci#n de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar, ,uien deri!a los casos para ser atendidos1 @ partir del presente a0o se integran a este departamento alumnas practicantes de la especialidad de Trabajo 6ocial de la Ani!ersidad 3acional de Trujillo1 2a labor de los psic#logos escolares es )ormati!a y pre!enti!a1 n las instituciones educati!as no deben darse terapias ni tratamientos psicol#gicos1 l estudiante ,ue necesite tratamiento especializado deber9 ser deri!ado por el *irector a una instituci#n de salud para su atenci#n1 @rt1 33D 2 (A"/= * TAT=& 61 n primaria la )unci#n del tutor recae en el pro)esor de aula y en secundaria la )unci#n de tutor )ormal recae en los pro)esores designados por el director, teniendo en cuenta las cualidades de empata, capacidad de escucFa, con)iabilidad, estabilidad emocional respeto y !aloraci#n Facia la di!ersidad+ as como la pr9ctica cotidiana de !alores >ticos, entre otras1 6on sus )uncionesE Con los estudiantesE a. @compa0ar el proceso de desarrollo de los estudiantes, con el objeto de asegurar su )ormaci#n integral+ b. /lani)icar, desarrollar y e!aluar las acti!idades de la Fora de tutora, teniendo en cuenta las 9reas de la tutora+ c. Hacilitar la integraci#n de los estudiantes en su grupo7clase y en el conjunto de la din9mica escolar+

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d. 6i un estudiante tu!iera una di)icultad ,ue, adem9s del apoyo brindado en la instituci#n educati!a, re,uiera atenci#n especializada, el tutor deber9 coordinar con el director y los padres de )amilia para su deri!aci#n a la instituci#n correspondiente+ e. @nte situaciones ,ue !ulneren los derecFos de los estudiantes, el tutor deber9 in)ormar inmediatamente al *irector sobre lo sucedido, ,uien deber9 tomar las acciones necesarias para garantizar el respeto y cumplimiento de los derecFos de los estudiantes+ ). n ducaci#n 6ecundaria, la e!aluaci#n del comportamiento estar9 a cargo del tutor y del auMiliar de educaci#n1 Con los padres de )amiliaE a. /romo!er la comunicaci#n con los padres de )amilia y contribuir en su )ormaci#n, para desarrollar acciones coordinadas en bene)icio de la )ormaci#n integral de los estudiantes+ b. n coordinaci#n con el Comit> de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar, promo!er en su aula la realizaci#n de acti!idades de scuela de /adres1 Con los pro)esoresE a. ;antener contacto y comunicaci#n constante con los pro)esores y auMiliares de educaci#n, ,ue trabajan con los estudiantes de la secci#n a su cargo, con el )in de compartir in)ormaci#n sobre el desarrollo de los estudiantes, coordinar acciones y promo!er la mejora continua de las relaciones entre pro)esores y estudiantes1 @rt1 35D 2=6 @A?"2"@& 6 * *AC@C"O3 dependen de la Coordinadora de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar y tienen las siguientes )uncionesE a. Contribuyen en el desarrollo de acciones y acti!idades tendientes a la )ormaci#n integral del estudiante+ b. @tienden a los padres de )amilia, en Forarios establecidos, sobre los asuntos relacionados con la conducta, disciplina y asistencia de los estudiantes+ c. 2le!an al da el carn> de control del alumnado a su cargo y las )icFas de seguimiento de los estudiantes con problemas de conducta+ d. *an tratamiento a los problemas de indisciplina de los estudiantes a su cargo+ e. /romue!en el )ortalecimiento de la disciplina y el buen comportamiento de los estudiantes en coordinaci#n con su je)e inmediato+ ). Homentan F9bitos de disciplina, buenas costumbres, puntualidad, Figiene y estudio entre los estudiantes as como el correcto y adecuado uso del uni)orme escolar+ g. *an cFarlas )ormati!as a los alumnos en ausencia del pro)esor de 9rea+ F. Homentan en el estudiante el amor y respeto a los smbolos patrios y religiosos+ i. 2le!an yKo trasladan a los estudiantes ,ue re,uieran atenci#n m>dica o accidente en el plantel+ j. Velan por el mantenimiento e implementaci#n adecuada de los boti,uines en coordinaci#n con los Tutores+ I. Vigilan permanentemente a los estudiantes por di!ersos ambientes del plantel, !elando por el estricto cumplimiento de las normas de con!i!encia+ l. &ealizan la )ormaci#n diaria de los estudiantes en el patio y en las actuaciones c!ico7 patri#ticas+ m. @compa0an a las delegaciones de estudiantes a las actuaciones c!ico7patri#ticas, deporti!as, culturales y religiosas, preser!ando la buena imagen del colegio+ n. "n)orman a los docentes de 9rea sobre las justi)icaciones y las inasistencias de los estudiantes+ o. Cali)ican el comportamiento de los estudiantes conjuntamente con los pro)esores tutores+ p. /articipan en la organizaci#n de scoltas y del cuerpo de la /olica scolar+ ,. 2lenan las libretas de cali)icaciones de las secciones a su cargo+ r. Abican su ambiente de trabajo en un lugar !isible dentro de su zona de responsabilidad+ s. Toman lista a los alumnos a su cargo a la Fora de )ormaci#n1 t. &ealizan !isitas al domicilio de los estudiantes en casos de inasistencias consecuti!as y reiterado incumplimiento de las normas1 @rt1 35D 2@ * H 36=&"@ 6C=2@& * 2 3"R= B * 2 @*=2 6C 3T -* 63@.1 s un ser!icio ,ue tiene por )inalidad promo!er, de)ender y !igilar los derecFos de los ni0os, ni0as y adolescentes y colaborar en la soluci#n de los con)lictos de car9cter )amiliar y escolar1 Tiene las siguientes )uncionesE a. *e)ender y proteger los derecFos de los ni0os y adolescentes1

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@rt1 36D

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@rt1 34D

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@rt1 50D

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b. /romo!er acciones de di)usi#n de los derecFos y deberes de los ni0os, ni0as y adolescentes1 c. Hortalecer la pr9ctica de la con!i!encia y disciplina escolar democr9tica1 d. Conocer la situaci#n social de los estudiantes con mayor !ulnerabilidad de deserci#n escolar1 e. *enunciar ante las autoridades correspondientes al conocer casos de gui0os, ni0as y adolescentes ,ue son !ctimas de maltrato )sico o psicol#gico, acoso, abuso y !iolencia seMual1 st9 integrada por el &esponsable designado por el *irector, los *e)ensores elegidos democr9ticamente por los estudiantes y los /romotores *e)ensores son los estudiantes elegidos por cada grado de estudio1 LOS %RGANOS DE RECURSOS est9n constituidos por los comit>s responsables de la gesti#n de recursos econ#micos, materiales -in)raestructura, mobiliario y e,uipamiento. y Fumanos de la instituci#n educati!a1 ntre los comit>s tenemosE de in)raestructura, de ad,uisici#n de bienes y ser!icios, de ingresos propios, de recursos )inancieros, comit> especial de e!aluaci#n, de super!isi#n de /rimaria y 6ecundaria, de de)ensa ci!il, de biblioteca, de banco de libros, comit> ambiental escolar, de proyecto Cuascar9n, de banda de mGsicos y comit> olmpico1 2 C=;"TQ * "3H&@ 6T&ACTA&@1 st9 con)ormado por el *irector de la instituci#n educati!a, ,uien lo preside, un docente nombrado con identi)icaci#n institucional, un representante de los alumnos de educaci#n secundaria y un representante de los padres de )amilia1 6on sus )uncionesE a. Crea un ambiente accesible, seguro y agradable ,ue )a!orezca los aprendizajes y el desempe0o de los actores educati!os, desde el inicio del a0o escolar+ b. Vela por mantenimiento y conser!aci#n del mobiliario, e,uipamiento e in)raestructura de la instituci#n educati!a+ c. %estiona la ad,uisici#n yKo donaci#n de mobiliario y e,uipamiento, as como la reFabilitaci#n de la in)raestructura escolar+ d. *esarrolla acciones de sensibilidad en la comunidad educati!a sobre la conser!aci#n del local escolar+ e. labora el diagn#stico de la in)raestructura del plantel al inicio, al t>rmino de cada trimestre y un in)orme al )inal del a0o escolar+ ). labora, ejecuta y e!alGa el /lan @nual de ;antenimiento de la instituci#n educati!a1 2 C=;"TQ * @*(A"6"C"=3 6 * 8" 3 6 B 6 &V"C"=61 st9 con)ormado por el director del plantel, un representante del personal docente, un representante de los alumnos y un representante de los padres de )amilia1 6e encarga de ejecutar las ad,uisiciones de bienes y ser!icios, en concordancia con el /lan @nual de Trabajo y presupuesto anual de la instituci#n educati!a y segGn las normas sobre ad,uisiciones del stado1 2 C=;"TQ * "3%& 6=6 /&=/"=61 st9 con)ormado por el *irector y un representante de los trabajadores administrati!os, elegido anualmente entre ellos en asamblea designado mediante resoluci#n directoral, cuya copia ser9 remitida a la *& 221 6e encarga de la administraci#n de los ingresos obtenidos por la prestaci#n de ser!icios, segGn tasas establecidas en el TeMto Snico de /rocedimientos @dministrati!os -TA/@. del ;inisterio de ducaci#n1 2 C=;"TQ * % 6T"=3 * & CA&6=6 H"3@3C" &=61 st9 constituido por el *irector del plantel, un representante de los pro)esores y un padre de )amilia1 6e encarga de administrar los )ondos pro!enientes del al,uiler de espacios para ser!icios y de los )ondos pro!enientes de los materiales de e!aluaci#n y matrcula en la instituci#n educati!a1 2 C=;"TQ 6/ C"@2 * V@2A@C"O3 * /&";@&"@ B 6 CA3*@&"@ est9 constituido por el *irector, ,uien s#lo tendr9 !oto dirimente, e integrado por su subdirector del ni!el, un docente Jelegido por la mitad m9s uno de los docentes del ni!el, en asamblea con!ocada por el director7 y un padre de )amilia con !oz pero sin !oto, elegido por mayora entre los presidentes de Comit>s de @ula del ni!el respecti!o1 6u )unci#n es e!aluar el desempe0o de los docentes as como de proponer contrataciones y nombramientos del personal docente y administrati!o1 2 C=;"TQ * ;=3"T=& = B 6A/ &V"6"=31 st9 constituido por el *irector, el 6ubdirector del ni!el, los @sesores en ducaci#n 6ecundaria y pro)esores elegidos en asamblea al inicio del a0o escolar1 n el 9rea de Tutora est9 constituida por la Coordinadora y el Comit> de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar1 6u )unci#n b9sica

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@rt1 50D @rt1 51D

es monitorear el desarrollo de las acti!idades t>cnico pedag#gicos en cada ni!el y de orientar y proponer las salidas adecuadas )rente a cada problema ,ue detecte1 2 C=;"TQ * * H 36@ C"V"21 st9 integrado por el *irector del plantel -presidente., un representante de los padres de )amilia -!icepresidente., representantes de los pro)esores y otros estamentos de la comunidad educati!a1 6us )unciones sonE a. 6olicita al Comit> de *e)ensa Ci!il de la localidad una inspecci#n t>cnica para determinar zonas de seguridad y rutas de e!acuaci#n+ b. Hormula el /lan de /rotecci#n, 6eguridad y !acuaci#n de la instituci#n educati!a+ c. =rganiza las brigadas de de)ensa ci!il en ambos ni!eles a propuesta de los tutores+ d. *urante la emergencia se constituye el Centro de =peraciones de mergencia -C= . dirigiendo y controlando todas las acciones y disposiciones ,ue se Fayan plani)icado, e!aluando los da0os producidos y tomando las decisiones m9s adecuadas y oportunas+ e. 2le!a a cabo los simulacros, coloca las se0ales en las zonas de protecci#n y seguridad y e!acuaci#n en lugares !isibles+ ). *esarrollar programas de capacitaci#n y entrenamiento para la comunidad educati!a1 2 C=;"TQ * 8"82"=T C@1 st9 constituido por el *irector de la instituci#n educati!a, por la docente bibliotecaria, la auMiliar de biblioteca, representantes de los pro)esores de primaria y secundaria, un representante de los alumnos de primaria y de secundaria y representante de los padres de )amilia1 6u )unci#n busca el mejoramiento del ser!icio de la biblioteca, mediante la ad,uisici#n de bibliogra)a, e,uipos y materiales, la conser!aci#n y mantenimiento del local y mobiliario de la biblioteca1 2 C=;"TQ * 8@3C= * 2"8&=61 st9 constituido por el *irector, la docente bibliotecaria responsable del centro de recursos educati!os, un representante del personal docente y un representante de los alumnos de educaci#n secundaria1 6u )unci#n es garantizar la adecuada distribuci#n, conser!aci#n y almacenamiento de los libros dados en uso a los alumnos y a los pro)esores de educaci#n secundaria del plantel1 2 C=;"TQ @;8" 3T@2 6C=2@& -C@ .1 st9 constituido por el *irector, representante de los pro)esores de /rimaria y 6ecundaria, de los estudiantes y de los padres de )amilia1 6u )unci#n es ejecutar la poltica ambiental de la "nstituci#n ducati!a, en concordancia con el / ", el /lan @nual de Trabajo y los proyectos en los ,ue se est9 participando, tendientes a crear un ambiente escolar agradable y moti!ador para el mejor aprendizaje de los estudiantes de ambos ni!eles1 2 C=;"TQ * /&=B CT= CA@6C@&T31 st9 integrado por el *irector, por las pro)esoras responsables del aula de inno!aciones pedag#gicas y representantes de los pro)esores y de los padres de )amilia, siendo su )unci#n principal el mejoramiento del ser!icio y acceso de las T"C en el aprendizaje de los estudiantes y comunidad educati!a, garantizando la continuidad del programa en la instituci#n educati!a1 2 C=;"TQ * 8@3*@ * ;S6"C=61 st9 constituido por el Coordinador de @cti!idades y / C, representantes de los padres de )amilia elegidos en reuni#n de padres cuyos Fijos integran la banda de mGsicos, con el asesoramiento t>cnico de pro)esor de banda1 /lani)ica, ejecuta y e!alGa su /lan de Trabajo tendiente a continuar con el re)lotamiento de la banda de mGsicos y a la correcta administraci#n de los )ondos y donaciones ,ue puedan ad,uirirse1 2 C=;"TQ =2P;/"C=1 st9 constituido por pro)esores de primaria y secundaria y representantes de los padres de )amilia a propuesta del Coordinador de @cti!idades y / C y de los pro)esores del 9rea de ducaci#n Hsica1 6u )unci#n es organizar cada a0o las =limpiadas de @mistad y Con)raternidad &iesina con la participaci#n acti!a de los comit>s de aula y comunidad educati!a1 EL %RGANO DE APO!O O SOPORTE est9 constituido por el personal administrati!o de la "nstituci#n ducati!a, con)ormado por una 6ecretaria, una @uMiliar de 8iblioteca, dos @uMiliares de 2aboratorio y seis Trabajadores de 6er!icio1 2@ 6 C& T@&"@ depende del *irector del plantel, cumple una jornada laboral semanalKmensual de 50 Foras cronol#gicas, distribuidas en < Foras con 55 minutos diarios, sin incluir re)rigerio, y desempe0a las siguientes )uncionesE a. /articipa en la programaci#n de acti!idades t>cnico administrati!as+ b. 6uper!isa acti!idades relacionadas con el mo!imiento documentario de la o)icina+ c. /articipa en la elaboraci#n de normas y procedimientos administrati!os+ d. @bsuel!e consultas de car9cter t>cnico administrati!o en el 9rea de su competencia y emite los in)ormes correspondientes+ e. /articipa en reuniones yKo comisiones sobre asuntos t>cnico7administrati!os+

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). Hirma los certi)icados de estudios o)iciales+ g. &ealiza cobros por concepto de ingresos propios y elabora los consolidados para in)ormar a la 6uperioridad mensualmente+ F. 2le!a actualizado el in!entario de o)icinas, as como el in!entario )sico de bienes y muebles del plantel+ i. labora la relaci#n de alumnos y n#minas de matrcula+ j. labora las resoluciones directorales de los alumnos retirados as como de recti)icaci#n de nombres y apellidos, eMoneraciones y postergaciones y adelanto de e!aluaciones+ I. Controla la distribuci#n de material del almac>n+ l. Vela por la seguridad de la documentaci#n, arcFi!o de materiales y e,uipo administrati!o a su cargo+ m. @giliza la tramitaci#n de los documentos solicitados por los usuarios en concordancia con las normas de simpli)icaci#n administrati!a+ n. Tramita la documentaci#n de acuerdo a los dispositi!os+ o. Conduce el libro de actas del colegio1 @rt1 52D 2@ @A?"2"@& * 8"82"=T C@ depende de la *ocente 8ibliotecaria, cumple una jornada semanalKmensual de 50 Foras distribuidas en < Foras con 55 minutos, sin incluir re)rigerio1 6us )unciones sonE a. @tiende en los ser!icios de biblioteca y orientaci#n cort>smente a los usuarios+ b. Vela por el buen uso, conser!aci#n y limpieza de los materiales, e,uipos y mobiliario de la biblioteca+ c. /articipa en el proceso de depuraci#n y selecci#n de materiales+ d. /articipa en el proceso de in!entario de los bienes de la biblioteca+ e. @ctualiza el cat9logo de materiales bibliogr9)icos y audio!isuales+ ). /ermanece en la biblioteca durante el Forario establecido, e!itando inter)erencias de terceras personas+ g. @poya en la elaboraci#n de medios y materiales educati!os+ F. /resta colaboraci#n en otras tareas bibliotecarias ,ue le son encomendadas por la *ocente 8ibliotecaria1 @rt1 53D 2=6 @A?"2"@& 6 * 2@8=&@T=&"= dependen de la Ne)a de 2aboratorio, cumplen una jornada laboral semanalKmensual de 50 Foras cronol#gicas, distribuidas en < Foras con 55 minutos, sin incluir re)rigerio1 6us )unciones sonE a. /repara materiales, muestras, soluciones ,umicas y montaje de e,uipo de acuerdo a las necesidades educati!as+ b. labora material de bajo costo, en base al dise0o elaborado conjuntamente con la Ne)a de 2aboratorio y pro)esores de aula y de 9rea+ c. *ecepciona, cataloga y realiza el in!entario de materiales e insumos asignados al laboratorio de acuerdo a las normas establecidas+ d. Conser!a los e,uipos e insumos en buenas condiciones y realiza la limpieza despu>s de cada pr9ctica+ e. "n)orma sobre el consumo, deterioro de los materiales y e,uipos, lle!ando as el registro de pr9cticas+ ). @poya a los docentes de primaria y secundaria en la preparaci#n de las pr9cticas de laboratorio+ g. &ealiza otras )unciones de apoyo relacionadas con su cargo ,ue le asigne el *irector a tra!>s de la Ne)a de 2aboratorio+ F. /ermanece en el laboratorio durante el Forario establecido, e!itando inter)erencias de terceras personas+ i. @tiende y orienta cort>smente a los usuarios demostrando seriedad y e)iciencia1 @rt1 55D 2=6 T&@8@N@*=& 6 * 6 &V"C"= "" B """ dependen del *irector del plantel, cumplen una jornada laboral semanalKmensual de 50 Foras cronol#gicas, distribuidas en < Foras con 55 minutos, sin incluir re)rigerio1 6us )unciones sonE a. Velan por la buena conser!aci#n de la in)raestructura de la instituci#n educati!a+ b. ;antienen el local de la instituci#n en buenas condiciones de Figiene y limpieza+ c. Cuidan el uso del mobiliario y dem9s enseres del plantel, ,ue est9n bajo su responsabilidad+ d. "n)orman al *irector sobre la p>rdida de material o irregularidades ,ue se produzcan en la "nstituci#n ducati!a+ e. Controlan la entrada y salida de los alumnos, padres de )amilia y !isitantes y custodiar o)icinas, e,uipos y materiales de la "nstituci#n ducati!a+

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).

/ermiten el ingreso de los usuarios y padres de )amilia en los Forarios establecidos por la *irecci#n e impide la entrada de personas eMtra0as al colegio sin pre!ia identi)icaci#n o autorizaci#n del *irector+ g. Veri)ican ,ue la salida de los alumnos en Foras de clase est> debidamente autorizada y escrita del *irector o la Coordinadora de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar, o en ausencia de >stos por los 6ub *irectores+ F. &eciben e in)orman diariamente al *irector sobre la papeleta de salida o de permiso del personal de la "nstituci#n ducati!a, )irmada por el *irector o en su ausencia por el 6ubdirector de Hormaci#n %eneral, en Foras de trabajo+ i. Controlan ,ue los muebles y enseres ,ue salen del plantel tengan la autorizaci#n respecti!a del *irector+ j. &ealizan )unciones a)ines al cargo ,ue le asigne el *irector1 CAPITULO IV DE LA ORGANI(ACI%N DEL TRABA"O EDUCATIVO @rt1 55D n ducaci#n /rimaria, la jornada semanal tiene 30 Foras y se debe cumplir como mnimo 1 100 Foras de trabajo pedag#gico e)ecti!o anual1 n ducaci#n 6ecundaria, la jornada semanal tiene 35 Foras1 6e debe cumplir como mnimo 1 200 Foras de trabajo pedag#gico e)ecti!o anual1 l a0o escolar tiene una duraci#n no menor de 34 semanas lecti!as1 6e inicia el 13 de marzo y concluye el 21 de diciembre1 n primaria y secundaria est9 di!idido en tres trimestres1 @rt1 56D l *irector !elar9 para ,ue los aprendizajes pre!istos en el currculo escolar en concordancia con el *ise0o Curricular 3acional de ducaci#n 89sica &egular se desarrollen al m9Mimo en la instituci#n educati!a, en un marco de di!ersi)icaci#n curricular1 stos aprendizajes esperados en cada 9rea y taller constar9n en una Foja in)ormati!a dirigida a los padres de )amilia o apoderados y a los estudiantes, ser9 elaborada por los docentes y entregada al inicio del a0o escolar, con )inanciamiento de la @/@H@1 @rt1 5<D l *irector de la instituci#n educati!a organiza, conduce, super!isa y e!alGa los procesos de gesti#n pedag#gica, institucional y administrati!a, para lo cual )ormular9 y aprobar9 el /lan de 6uper!isi#n con la )inalidad de optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempe0o del personal y dar cuenta de la misma al )inalizar el a0o1 CAPITULO V DE LA ORGANI(ACI%N DEL TRABA"O ADMINISTRATIVO @rt1 54D l trabajo administrati!o )uncionar9 de la siguiente maneraE a. l Forario de atenci#n al pGblico ser9 desde las 0:E00 Fasta las 15E00 Foras+ b. l *irector normar9 adecuadamente el )uncionamiento del 9rea administrati!a de acuerdo a las necesidades de atenci#n a los usuarios+ c. l *irector reubicar9 a los trabajadores circunstancialmente de acuerdo a las necesidades de la instituci#n+ d. l *irector super!isar9 permanentemente la labor realizada por los trabajadores de cada 9rea1 @rt1 5:D 2os procedimientos a e)ectuar est9n normados en el ;anual de /rocedimientos @dministrati!os, el cual ser9 adecuado a la realidad de la instituci#n por el *irector, elabor9ndose los )lujo gramas de procedimientos ,ue se eMFibir9n en un lugar !isible para los usuarios1 CAPITULO VI DEL UNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA @rt1 60D l director de la instituci#n educati!a es el responsable del control diario de la asistencia y tardanzas de pro)esores, as como del personal administrati!o, para lo cual se deber9 establecer los procedimientos, disposiciones y )ormatos1 3o Fabiendo tolerancia alguna en la entrada y salida del personal1 @rt1 61D Nornada de trabajo del personalE a. 2a instituci#n educati!a cuenta con personal docente con jornada laboral de 50, 30 y 25 Foras pedag#gicas de 55 minutos cronol#gicos1

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l personal directi!o cumple una jornada laboral de 50 Foras cronol#gicas semanales, distribuidos en dos turnasen )orma alternada yKo de acuerdo a las necesidades de la instituci#n1 c. l personal jer9r,uico cumple una jornada laboral de 50 Foras pedag#gicas, distribuidos en dos turnos en )orma alternada1 d. 2os auMiliares de educaci#n cumplen una jornada laboral de 30 Foras pedag#gicas semanales, debiendo ingresar con 15 minutos antes de la )ormaci#n diaria de los alumnos1 e. l personal administrati!o tiene una jornada laboral de 0< Foras con 55 minutos de lunes a !iernes, Faciendo un total de 50 Foras cronol#gicas semanales, sin incluir el re)rigerio1 Todo ser!idor del plantel al ingresar y salir, est9 obligado a registrar su asistencia en el reloj tarjetero, debidamente )irmado, siendo personal1 l trabajador ,ue se desplaza )uera del plantel, en comisi#n de ser!icios o por moti!os justi)icados, lo Far9 con la correspondiente papeleta eMpedida por el director o, en su ausencia, por el 6ubdirector de Hormaci#n %eneral1 2a jornada laboral de educaci#n primaria es de 5 Foras cronol#gicas, ,ue ser9n adecuadas en 6 Foras pedag#gicas de 55 minutos, incluyendo los recreos y en secundaria es de 5 Foras con 30 minutos adecuadas en < Foras pedag#gicas de 55 minutos1 l ingreso al aula de los pro)esores de educaci#n primaria es a las <E30 y a las 13E00 Foras, siendo la salida a las 12E30 y 14E00 Foras, respecti!amente, sal!o los ,ue est>n de turno1 n educaci#n secundaria ser9 de acuerdo a los Forarios de cada docente en la Fora eMacta1 l ingreso del alumno de educaci#n secundaria es desde las 06E30 Fasta las 6E50 Foras -Forario ma0ana. y 12E55 -Forario tarde., a las 6151 o 12E56 constituye tardanza+ el ingreso de primaria es a las <E15 y 12E561 l alumno reincidente no ingresar9 a la instituci#n educati!a Fasta ,ue !enga su padre o apoderado1 2as inasistencias, permisos y justi)icaciones de los alumnos en primaria ser9n registrados por el pro)esor de aula, en secundaria por el @uMiliar de ducaci#n con in)orme a la Coordinadora de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar y con conocimiento al *ocente de Trea1 2a Coordinadora de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar yKo el director autorizar9n salidas o entradas de los alumnos )uera del Forario1 /ara casos especiales este permiso deber9 solicitarlo el apoderado el da anterior eMponiendo las razones ,ue lo moti!en1 n caso ,ue algGn alumno tenga un problema de salud ,ue le imposibilite estar en clase, la Coordinadora de Tutora por intermedio del auMiliar de educaci#n comunicar9 a su casa para ,ue lo recojan1 *e no encontrar a la )amilia se le atender9 en el plantel y en el caso de alguna urgencia mayor se le trasladar9 al Fospital o centro de salud m9s cercano1 CAPITULO VII DE LA MATRICULA, EVALUACION ! CERTI ICACION

b.

@rt1 6<D

n educaci#n primaria la matrcula del ni0o se realiza cuando ingresa al primer grado, siempre ,ue cumpla seis a0os de edad al inicio de clases o, eMcepcionalmente Fasta cuatro meses despu>s de dicFo inicio, si Fa culminado por lo menos un a0o de educaci#n inicial, deber9 presentar la )icFa Gnica de matrcula y la partida de nacimiento original1 n educaci#n secundaria los documentos eMigidos para la matrcula en el primer grado sonE )icFa Gnica de matrcula, partida de nacimiento y certi)icado o)icial de educaci#n primaria1 /osteriormente la matrcula es autom9tica y su rati)icaci#n ser9 organizada antes de comenzar el a0o lecti!o, bajo un cronograma y metas de atenci#n establecidas1 @rt1 64D Concluido el proceso de matrcula y rati)icaci#n, los responsables de cada ni!el elaboran las respecti!as n#minas de matrcula las ,ue ser9n alcanzadas a la secretaria del plantel para elaborar la resoluci#n directoral de aprobaci#n Fasta los 55 das posteriores al inicio del a0o escolar1 @rt1 6:D /ara el traslado de matrcula a la instituci#n educati!a se re,uiereE )icFa Gnica de matrcula, certi)icado de estudios o tarjeta de in)ormaci#n del alumno y partida de nacimiento original1 2os traslados se realizan Fasta dos meses antes ,ue )inalice el a0o escolar1 @rt1 <0D 2a e!aluaci#n de aprendizajes est9 normada en las disposiciones se0aladas en la *irecti!a de !aluaci#n de los @prendizajes 3o1 005720057 * aprobada por la &1 ;1 3o1 0235720057 *1 @simismo para el proceso de e!aluaci#n se tendr9 en cuenta la &1 ;1 3o1 034<720057 *, ,ue modi)ica los numerales 61313 de los resultados y 61315 de los re,uisitos de

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@rt1 <1D @rt1 <2D

@rt1 <3D

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@rt1 <<D @rt1 <4D

@rt1 <:D @rt1 40D

/romoci#n, &epitencia y &ecuperaci#n en la !aluaci#n de la directi!a 3o1 0057V;%/7 20051 2a comunicaci#n de los resultados a los alumnos, padres y madres de )amilia, debe Facerse en )orma permanente y oportuna y no s#lo al )inalizar el perodo lecti!o1 l material educati!o distribuido por el ;inisterio de ducaci#n para ,ue los docentes y alumnos lo empleen cotidianamente, debe estar al alcance de >stos1 2a direcci#n tiene la obligaci#n de garantizar su uso y conser!aci#n1 Tiene tambi>n la responsabilidad de ,ue los docentes no contraigan compromisos de compra con empresas editoriales, distribuidoras o libreras1 2os registros de e!aluaci#n ser9n presentados por cada docente al 6ubdirector de ducaci#n /rimaria y al @sesor respecti!o en ducaci#n 6ecundaria despu>s de tres das de la culminaci#n del trimestre para su debida !eri)icaci#n y posterior entrega de las libretas de notas a los padres de )amilia, a m9s tardar en 10 das de terminado el perodo1 2a e!aluaci#n del comportamiento la realizan los tutores y los auMiliares de educaci#n en base al cali)icati!o de la actitud ante el 9rea de cada docente, teniendo en cuenta la *irecti!a 3o1 0057V;%/72005, la escala de cali)icaci#n es literal descripti!a1 2as letras a utilizar ser9nE @* U ;uy 8ueno 20 7 14 @ U 8ueno 1< 7 15 8 U &egular 15 7 11 C U *e)iciente 10 7 05 @l t>rmino del a0o electi!o la situaci#n de los alumnos ser9E a. /romo!idos, si aprueban todas las 9reas del grado1 b. &epiten el grado, si tienen cuatro o m9s 9reas desaprobadas, incluida las 9reas por subsanar en secundaria y en primaria si desaprueban 2#gico ;atem9tica y Comunicaci#n "ntegral y en caso de ser retirados por lmites de inasistencias1 c. &inden eM9menes de recuperaci#n si tienen de una a tres 9reas desaprobadas y en primaria de segundo a cuarto grados si tiene 2#gico ;atem9tica y Comunicaci#n "ntegral y ,uinto y seMto incluidas las 9reas de /ersonal 6ocial y Ciencia y @mbiente1 2a e!aluaci#n de recuperaci#n de los alumnos de (uinto grado de educaci#n secundaria ,ue tienen Fasta tres 9reas desaprobadas se realiza dentro de los primeros ,uince das del mes de enero1 /ara los ,ue son nue!amente desaprobados se programar9n eM9menes cada treinta das a solicitud de los egresantes1 l *irector de la "nstituci#n ducati!a, pre!ia solicitud, autorizar9 mediante resoluci#n directoral el adelanto o postergaci#n de las e!aluaciones de un perodo determinado1 l *irector del plantel puede eMonerar al alumno en las siguientes 9reasE a. ducaci#n Hsica, s#lo de la parte pr9ctica en caso de impedimento )sico o prescripci#n m>dica1 b. ducaci#n &eligiosa, en base a lo declarado o suscrito en el momento de matrcula por parte del padre o apoderado1 n caso de ,ue el educando repita de grado por dos !eces consecuti!as, el *irector recomendar9 al padre de )amilia o apoderado su traslado o otra "nstituci#n ducati!a1 2os reclamos sobre e!aluaci#n y certi)icaci#n de estudios debidamente justi)icados y )undamentados se presentar9n por escrito al *irector de la "nstituci#n ducati!a1

CAPITULO VIII DE LOS DEREC)OS, ATRIBUCIONES, OBLIGACIONES, PRO)IBICIONES, ESTIMULOS, ALTAS ! SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE ! ADMINISTRATIVO @rt1 41D 6on derecFos del personalE a. %ozar de estabilidad en el cargo, ascenso y reasignaciones de acuerdo a ley+ b. %ozar de descanso !acacional de acuerdo a ley+ c. &ecibir capacitaci#n y per)eccionamiento para el mejor desempe0o de sus )unciones+ d. &epresentar a la comunidad docente, ante el Consejo ducati!o "nstitucional, a la libre asociaci#n, sindicalizaci#n y colegiaci#n de acuerdo a lo estipulado en la 2ey del /ro)esorado+ e. &ecibir estmulos y alicientes para su per)eccionamiento integral+ ). %ozar de tres das de permiso al a0o dispuesto en la 2ey del /ro)esorado y su reglamento *1 61 3o1 01:7:07 * y para el personal administrati!o la &1 ;1 3D 05<57:57 *+

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g. /ersonal directi!o y administrati!o tiene derecFo a 30 das de !acaciones al a0o, segGn rol establecido por la *irecci#n y a 60 das el personal jer9r,uico y docente+ F. l personal tiene derecFo a justi)icar sus inasistencias dentro del plazo de 25 Foras F9biles -tres das calendario Gtiles. con la presentaci#n de su eMpediente con los re,uisitos de ley, en caso contrario se considerar9 eMtempor9neo+ i. An da de permiso por onom9stico y otro por el da del maestro+ j. 2icencia con goce de Faber por sustentaci#n de tesis, segGn el reglamento de la 2ey del /ro)esorado1 I. 2as pro)esoras por jornada ordinaria de trabajo gozar9n Fasta el t>rmino del perodo post natal de una Fora de permiso por lactancia Fasta ,ue el Fijo cumpla un a0o de edad+ l. 6er tratados con respeto y dignidad1 @rt1 42D 6on obligaciones del personalE a. Cumplir y Facer cumplir estrictamente el &eglamento "nterno de la "nstituci#n ducati!a1 b. Cumplir sus )unciones con e)iciencia, lealtad y dignidad y ser paradigma de orden, correcci#n, puntualidad, limpieza y urbanidad1 c. Nusti)icar sus inasistencias moti!adas por en)ermedad o desgracia )amiliar debidamente comprobadas1 d. "n)ormarse constantemente de los nue!os m>todos, t>cnicas y estrategias, acorde a la poltica educati!a y auto capacitarse1 e. ;antener en toda ocasi#n un comportamiento personal y social acorde con la dignidad y pro)esionalismo del magisterio practicando una conducta intacFable dentro y )uera del plantel, dando ejemplo de moralidad, Fonradez y trabajo1 ). jecutar su la programaci#n curricular en las )ecFas pre!istas1 g. @sistir puntualmente al desarrollo de sus acti!idades de acuerdo al Forario establecido1 F. Colaborar con la *irecci#n del plantel en todas las acciones de car9cter educati!o, cultural y c!ico7patri#tico debidamente programadas1 i. 3o interrumpir el desarrollo de sus clases antes de concluir el tiempo de duraci#n1 j. @sistir a reuniones con!ocadas por la *irecci#n, 6ubdirectores, /residentes de Comit>s, Coordinadores de Comisiones o responsables de e,uipos de trabajo1 I. @sistir a los des)iles por ani!ersario y )iestas patrias y a ceremonias c!ico patri#ticas en debidamente uni)ormado1 l. "n)ormar a la Coordinaci#n de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar los actos negati!os ocurridos en el aula de clase1 @rt1 43D 2os docentes est9n proFibidos deE a. *elegar de cual,uier )orma sus )unciones docentes a alumnos o terceras personas1 b. *edicar los perodos de clase a la cali)icaci#n de pruebas, acti!idades de pro!ecFo personal o acti!idades ajenas a la labor educati!a1 c. "mponer castigos corporales a los educandos o pedir cuotas econ#micas o bienes materiales a cambio de notas1 d. Celebrar con!enios particulares con otros docentes para ,ue lo auMilien en su labor educati!a as como tratar en clase asuntos eMtra0os a su labor1 e. "ncitar a los alumnos a cometer actos de rebeli#n, intimid9ndolos o sorprendi>ndolos para )irmar documentos en pro!ecFo personal, atentando contra los principios de autoridad o en contra de otros docentes1 ). @bandonar el aula de clase antes de la Fora de salida, durante la clase o no presentarse en la Fora indicada sin causa justi)icada1 g. &ealizar acciones de car9cter poltico partidarista ,ue perjudi,uen la ense0anza aprendizaje1 F. /resentarse al colegio en !isible estado etlico1 i. Cacer proposiciones desFonestas a las alumnas o alumnos1 j. &ealizar acti!idades econ#micas, !ender libros, separatas, tarjetas, ri)as, bingos, etc1 sin autorizaci#n del *irector1 I. 8uscar bene)icio econ#mico yKo de otra ndole a tra!>s del alumno a cambio de cali)icaciones u otras concesiones1 l. *irigirse a los alumnos, utilizando t>rminos ,ue atenten contra la Fonestidad y dignidad1 m. 6acar a los alumnos eMonerados en su 9rea o en casos de indisciplina, sin darle el tratamiento respecti!o o sin llenar el in)orme correspondiente1 n. @bandonar antes de la culminaci#n o no concurrir a las asambleas y reuniones de trabajo ,ue programen la "nstituci#n ducati!a o la 6uperioridad1

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@rt1 45D 6on proFibiciones del personal administrati!oE a. &ealizar acti!idades distintas a su cargo durante el Forario normal de trabajo1 b. /ercibir retribuciones de terceros para realizar y omitir actos de ser!icio1 c. &ealizar acti!idad poltico partidaria durante el cumplimiento de sus )unciones1 d. Cometer in)idencias respecto a asuntos estrictamente administrati!os propios de la instituci#n1 e. 2os dem9s ,ue se0ale la ley o el reglamento1 ). /racticar la tertulia descuidando su labor1 g. *elegar )unciones sin pre!ia autorizaci#n1 F. Censurar y desacatar las #rdenes de los superiores1 i. @bandonar el puesto de trabajo sin autorizaci#n1 @rt1 45D Constituyen )altas del personal administrati!oE a. "ncumplimiento de las )unciones del cargo o desempe0o con negligencia1 b. Haltar o ausentarse reiteradamente sin causa justi)icada1 c. @tentar contra la integridad )sica o moral, abandonar o eMponer al peligro a sus superiores, a los docentes, compa0eros de trabajo yKo educandos1 d. Haltar de palabra o de obra a la autoridad educati!a o a los miembros de la comunidad educati!a1 e. @buso de autoridad y uso del cargo con )ines desFonestos e inmorales1 ). &ealizar acti!idades poltico partidarias en el ejercicio de sus )unciones1 g. "ncumplir las )unciones ,ue se0ale el presente reglamento y otras disposiciones legales !igentes1 F. @bandonar sus tareas o salir )uera del colegio durante las Foras de labor sin pre!ia autorizaci#n1 i. 6acar del plantel los materiales, Ferramientas, e,uipos u otros enseres ,ue son de propiedad de la "nstituci#n ducati!a, sin autorizaci#n del *irector1 j. 6olicitar retribuciones eMtraordinarias por trabajo ,ue realizan al ser!icio del colegio dentro de sus Foras de labor1 I. *edicarse en Foras de o)icina a tareas ajenas a su )unci#n1 l. =bser!ar conducta inmoral, ,ue atente contra las normas de con!i!encia de la instituci#n1 @rt1 46D 6on estmulos del personal docente y administrati!o ,ue en cumplimiento de sus )unciones realicen acciones eMtraordinarias o eMcepcionales a )a!or de la instituci#n, alumnado y comunidad, se Far9 acreedor aE 7 &econocimiento pGblico 7 Helicitaci#n por escrito 7 *iploma de m>rito 7 8ecas 7 ;edalla de Fonor 7 &esoluci#n de )elicitaci#n1 @rt1 4<D 6on sanciones para el personal docente y administrati!oE 7 @monestaci#n !erbal 7 @monestaci#n por escrito en caso de reincidencia1 7 6er sancionado de acuerdo a ley pre!io proceso administrati!o realizado por la superioridad1 @rt1 44D l docente sancionado podr9 interponer recursos impugnati!os de reconsideraci#n, apelaci#n y re!isi#n tomando en cuenta los procedimientos administrati!os !igentes1 CAPITULO I* DE LOS DEREC)OS, OBLIGACIONES, ALTAS ! SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES @rt1 4:D 2os estudiantes de la "nstituci#n ducati!a tienen los siguientes derecFosE a. &ecibir un ser!icio educati!o de calidad de acuerdo al ni!el y grado de estudios, en un ambiente ,ue brinde seguridad )sica, espiritual y moral1 b. 6er tratado con dignidad y respeto sin discriminaci#n de raza, color, idioma, religi#n o posici#n social1 c. &ecibir los ser!icios de Tutora y =rientaci#n ducacional, /sicologa y Trabajo 6ocial de acuerdo a sus necesidades y aspiraciones1 d. &ecibir estmulos en m>rito al cumplimiento de sus deberes y creati!idad1

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legir y ser elegido en los grupos de trabajo, delegaciones, clubes, etc1 segGn su capacidad1 ). 6er in)ormado por su Tutor y @uMiliar de ducaci#n de las normas internas ,ue rigen la marcFa de la instituci#n1 g. =btener la certi)icaci#n de sus estudios con)orme a las actas de e!aluaci#n, registros y otros documentos o)iciales1 F. 6er atendido en sus peticiones y reclamos con trato digno y cordial1 i. &ecibir atenci#n de primeros auMilios en caso de accidente1 j. 6olicitar re!isi#n yKo correcci#n de sus notas en caso de error u omisi#n1 I. &ecibir apoyo de la *irecci#n en caso de eMtorsi#n o injusticia1 l. &ecibir la e!aluaci#n escrita cali)icada para su conocimiento, lo cual ser9 )irmada y de!uelta dentro de la Fora de clase1 @rt1 :0D Constituyen obligaciones para los estudiantes de la "nstituci#n ducati!a $%usta!o &ies'E a. @sistir puntualmente a la instituci#n educati!a portando su libreta de control diario, )irmada por el padre de )amilia o apoderado1 b. Vestir el uni)orme escolar correctamente1 c. /racticar F9bitos de Figiene+ usar cabello tipo escolar1 d. /ortar su insignia debidamente cosida tanto en el tirante de la )alda como en la cFompa, en el caso del !ar#n en la camisa1 e. studiar y cumplir con las tareas asignadas por los pro)esores1 ). *ecir siempre la !erdad y practicar buenos modales al caminar, sentarse y en el trato con sus semejantes1 g. /ermanecer dentro del aula en Foras de clase yKo ausencia del pro)esor, inclusi!e durante los Forarios de las 9reas en ,ue est> eMonerado1 F. Cumplir con lo dispuesto en el presente reglamento interno1 i. /racticar las normas de con!i!encia, !alores y actitudes de la instituci#n educati!a1 j. *urante la )ormaci#n, demostrar respeto y amor a *ios, as como a los smbolos patrios1 I. *esempe0ar con responsabilidad y puntualidad los cargos para los cuales son elegidosE escolta, brigadieres, polica escolar, municipio escolar, organizaciones estudiantiles, selecciones deporti!as, etc1 l. Velar por la limpieza de las aulas, ser!icios Figi>nicos, as como del cuidado del mobiliario, e,uipamiento e instalaciones de la instituci#n1 m. &espetar a los brigadieres y policas escolares1 n. star presente en las )ormaciones diarias, actuaciones culturales, c!ico7patri#ticas, religiosas, etc1 o. Velar por la limpieza de la tarjeta de control diario, no alterar los m>ritos o dem>ritos as como las anotaciones y cali)icaciones de las pruebas dadas por los auMiliares y pro)esores1 p. @sistir al plantel )uera de su Forario de clase correctamente !estido, con buzo o uni)orme Gnico1 @rt1 :1D 2as )altas y proFibiciones de los estudiantes de la "nstituci#n educati!a $%usta!o &ies' sonE a. &ealizar acti!idades distintas a las escolares dentro del plantel1 b. !adirse del plantel en Foras de clase o de acti!idades programadas por la direcci#n1 c. @sistir a clases sin antes Faber justi)icado sus inasistencias con su padre o apoderado, as como usar prendas de !estir ,ue no son del uni)orme escolar1 d. Tomar el nombre de la instituci#n educati!a para acti!idades no programadas o autorizadas por el director1 e. @gredir )sica o !erbalmente a sus compa0eros u otro personal de la instituci#n educati!a, ). Consumir alcoFol o tabaco u otras drogas, )recuentando cantinas o lugares de juego, as como portar armas de )uego o punzo cortantes dentro y )uera del plantel1 g. *eteriorar el uni)orme, los Gtiles escolares propios o de sus compa0eros1 @s como la in)raestructura, mobiliario yKo material did9ctico de la instituci#n1 F. =casionar desorden en la clase o aula, salir del aula sin permiso o )recuentar otros lugares durante la Fora de clase1 i. ncubrir actitudes negati!as de sus compa0eros o de otras personas de la instituci#n educati!a1 j. /articipar en desorden colecti!o o presentar mal comportamiento dentro y )uera del plantel1

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I. @propiarse ilcitamente de Gtiles y otras prendas de sus compa0eros del colegio1 l. Cometer )raude, alterar pruebas yKo )alsi)icar )irmas en documentos escolares, as como maltratar de palabra u obra a sus compa0eros o pro)esores1 m. 2le!ar cosas de !alor, alFajas, radios, grabadoras, celulares, etc1 n. Cometer )raude en las e!aluaciones -plagio o suplantaci#n.1 o. /ortar re!istas pornogr9)icas u otros accesorios ,ue atenten contra la moral y las buenas costumbres1 p. /ermanecer )rente a la instituci#n educati!a o en el aula de clase en Foras de )ormaci#n1 ,. 3o cumplir con traer a sus padres o apoderados a las reuniones o citaciones ,ue con!o,ue la instituci#n educati!a1 r. "n)ringir las normas establecidas en el presente reglamento1 @rt1 :2D 2os estmulos ,ue se Facen acreedores los estudiantes sonE a. ;enci#n Fonrosa en pGblico1 b. Helicitaci#n escrita1 c. *iploma de Fonor al m>rito1 d. 8ecas de estudio1 e. &esoluciones de )elicitaci#n del ;inisterio de ducaci#n -*& 22.1 @rt1 :3D 2os premios para los estudiantes destacados sonE a. /remio de promoci#nE Mcelencia /rimer y 6egundo /uesto con medalla y diploma de Fonor para 6ecundaria1 b. /remio de apro!ecFamiento a los dos primeros alumnos de cada grado, con diplomas de Fonor en 6ecundaria1 c. /remio de asistencia, puntualidad y buen comportamiento a los dos primeros alumnos de cada grado1 d. /remio por el es)uerzo deporti!o1 e. /remio por e)icaz participaci#n con el trabajo acad>mico, in!estigaci#n y representaci#n de la "nstituci#n ducati!a1 @rt1 :5D 2as sanciones ,ue se aplicar9n a los alumnos ,ue incurran en )alta sonE a. *escuento en el puntaje con dem>rito en su cali)icaci#n de comportamiento1 b. l alumno ,ue tu!iera promedio desaprobatorio en su comportamiento en un trimestre recibir9 amonestaci#n por el director ola Coordinadora de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar1 n la segunda !ez se amonestar9 por escrito pre!ia obser!aci#n de matrcula en presencia del padre o apoderado1 c. 6i a pesar de estas dos amonestaciones el alumno no se corrigiera se Far9 acreedor a una suspensi#n entre 3 a 15 das o a la separaci#n de)initi!a del plantel1 d. @ los alumnos separados por resoluci#n directoral de la instituci#n educati!a al )inalizar el a0o escolar se les Far9 entrega de su eMpediente de matrcula1 @rt1 :5D 2a sanci#n de suspensi#n ser9 determinada por resoluci#n directoral por un perodo no mayor de 15 das y se aplicar9n en casos de )alta gra!e ,ue comprometa la seguridad o da0e seriamente a la instituci#n, aplic9ndose pre!io in)orme de la Coordinadora de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar y opini#n del Comit> del mismo nombre1 2a sanci#n de cambio de colegio se determinar9 obser!ando el mismo procedimiento, en caso de reincidencia1 CAPITULO * DE LA RELACION ! COORDINACION @rt1 :6D l padre de )amilia al momento de matricular a su Fijo o pupilo se integra a la @sociaci#n de /adres de Hamilia y cumple el &eglamento "nterno de la "nstituci#n ducati!a1 @rt1 :<D 6on deberes de los padres de )amiliaE a. ducar a sus Fijos, tutelados o curados1 b. Contribuir a ,ue en la instituci#n educati!a eMista un ambiente adecuado ,ue bene)icie el aprendizaje y permita la )ormaci#n integral de los estudiantes1 c. star in)ormados sobre el rendimiento acad>mico y la conducta de sus Fijos1 d. @poyar en la labor educati!a de los pro)esores1 e. Colaborar y participar en las acti!idades educati!as, programadas por el *irector y los docentes1 ). Cuidar y preser!ar los bienes de la instituci#n educati!a1 g. Cumplir con las obligaciones pre!istas en el estatuto de la @/@H@1

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F. *enunciar, ante los #rganos o autoridades competentes, a los integrantes de los #rganos de la @/@H@ ,ue incurran en irregularidades1 i. Colaborar con las acti!idades ,ue realice la instituci#n educati!a, en )unci#n del / "1 j. Velar por,ue la instituci#n educati!a brinde las )acilidades indispensables ,ue re,uieran los estudiantes con discapacidad1 I. Velar por la probidad y transparencia de la gesti#n institucional1 l. Velar por el cumplimiento del derecFo a la educaci#n de calidad de los estudiantes1 @rt1 :4D 6on derecFos de los padres de )amilia o apoderadosE a. /articipar en el proceso educati!o de sus Fijos, tutelados o curados1 b. &ecibir in)ormaci#n sobre los ni!eles de aprendizaje y conducta de sus Fijos, tutelados o curados1 c. /articipar en la @/@H@ y en los #rganos de concertaci#n, participaci#n y !igilancia ciudadana, pre!istos por la 2ey %eneral de ducaci#n1 d. &ecibir in)ormaci#n de la gesti#n de la @/@H@1 e. Hiscalizar, directamente o a tra!>s del Consejo de Vigilancia, la gesti#n administrati!a, )inanciera y econ#mica de la @/@H@1 ). *enunciar, ante los #rganos competentes, las irregularidades encontradas en la instituci#n educati!a1 g. 6er atendidos en la instituci#n educati!a por las autoridades, personal administrati!o y docente, en Forarios de atenci#n al pGblico, sin a)ectar el normal desarrollo de las acti!idades acad>micas1 F. /articipar en la elaboraci#n, gesti#n, implementaci#n y seguimiento del /royecto ducati!o "nstitucional y del /lan @nual de Trabajo1 i. /lani)icar y desarrollar campa0as constantes de in)ormaci#n, capacitaci#n y pre!enci#n, en de)ensa de los derecFos del ni0o y del adolescente1 @rt1 ::D 2os padres de )amilia est9n proFibidos deE a. "ngresar prepotentemente al colegio o sin citaci#n u autorizaci#n pre!ias1 b. "nterrumpir el desarrollo de las clases1 c. *esprestigiar el buen nombre de la instituci#n1 d. Cacer reclamos en )orma prepotente y grosera1 e. "nter!enir en asuntos administrati!os y t>cnico pedag#gicos de la instituci#n sin la debida autorizaci#n1 ). =)recer o dar regalos o dinero a cambio de notas aprobatorias de sus Fijos o pupilos1 g. Homentar tertulias -cFismes. en agra!io del personal de la instituci#n1 @rt1 100D 2a "nstituci#n ducati!a mantendr9 relaciones con la ;unicipalidad /ro!incial de Trujillo, /olica 3acional del /erG, Centro de 6alud 2a 3oria, 66@2A*, "glesia Cat#lica, Ani!ersidades, "nstitutos 6uperiores, @cademias /reuni!ersitarias, otras "nstituciones ducati!as y otras instituciones para lograr el mejor cumplimiento de los objeti!os institucionales1 @rt1 101D l 6indicato de /ro)esores es el #rgano de cooperaci#n en el desarrollo de las acciones educati!as y est9 integrado por los docentes a)iliados a este estamento1 6e rige por sus propios estatutos, de los cuales deben ele!ar un ejemplar a la *irecci#n del plantel1 @rt1 102D 2a @sociaci#n de M alumnos es un #rgano de participaci#n de la instituci#n educati!a y est9 constituida por todos los alumnos ,ue terminaron sus estudios secundarios en el plantel y actGa en concordancia con sus propios estatutos y reglamento aprobado1 6on sus )uncionesE a. /articipa en la programaci#n, organizaci#n y ejecuci#n de acti!idades ,ue tengan como )in el mejoramiento institucional integral del colegio1 b. /romue!e el respeto permanente a la instituci#n educati!a1 c. &inde Fomenaje a los eM directores y eM personal docente yKo administrati!o ,ue en acti!idad desarrollaron una meritoria labor )ormati!a de los alumnos1 d. Homenta la permanente solidaridad e integraci#n entre los miembros de la asociaci#n como pr9ctica e)ecti!a de los principios de amistad y con)raternidad institucional1 e. /ropicia la )ormaci#n de cooperati!as en bene)icio de los asociados1 ). &ealiza acciones de proyecci#n social en bene)icio de la comunidad local, regional y nacional, g. Coordina con la direcci#n de la instituci#n educati!a los programas en bene)icio de los alumnos yKo participante de la asociaci#n1

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CAPITULO *I DEL SERVICIO DE BIENESTAR SOCIAL ! RECREACION DEL PERSONAL DOCENTE, ADMNISTRATIVO ! ALUMNOS @rt1 103D 2as acti!idades deporti!as y recreati!as de la instituci#n contar9n con el concurso de todo el personal, )ormando comisiones de deporte integrados por pro)esores del ni!el primario y secundario, de igual )orma se propiciar9 el apoyo de las instituciones deporti!as pGblicas y pri!adas1 @rt1 105D 2os alumnos, personal docente y administrati!o, tendr9n la )acultad de realizar !iajes de estudios a lugares dentro del territorio nacional y ser9n autorizados por el director del plantel1 @rt1 105D 2a @sociaci#n de /adres de Hamilia dar9 todo el apoyo a las comisiones deporti!as ,ue se Fayan programado en el /lan @nual de Trabajo y otros e!entos donde el colegio Faya obtenido su clasi)icaci#n1 CAPITULO *II DE LA ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS @rt1 106D 6e consideran recursos econ#micos de la instituci#nE a. 2os ingresos propios del colegio sonE 7 /ago de e!aluaci#n de recuperaci#n y subsanaci#n1 7 /ago por la eMpedici#n de certi)icados de estudios1 7 Venta de )ormularios de solicitud -HAT., siendo opcional su ad,uisici#n1 7 /ago por derecFo de recti)icaci#n de nombres y apellidos1 7 /ago por eMpedici#n de certi)icado de comportamiento1 7 =tros rubros ,ue )iguren en el TA/@ del ;inisterio de ducaci#n1 b. 2os recursos propios del colegio sonE 7 /ago por materiales de matrcula y de e!aluaci#n o duplicados de los mismos1 c. 2os recursos )inancieros de la instituci#n son los )ondos pro!enientes por el al,uiler del espacio para la )otocopiadora1 d. 2os )ondos de la @sociaci#n de /adres de )amilia recaudados por acuerdo de la @samblea %eneral1 e. 2as donaciones ,ue se consigue por gestiones del personal directi!o, jer9r,uico, docente, administrati!o y padres de )amilia1 @rt1 10<D 2a instituci#n educati!a debe aperturar una cuenta Gnica de "ngresos /ropios a dos )irmas en cual,uier entidad bancaria para el manejo de los )ondos recaudados1 2as )irmas son del director y del representante de los trabajadores administrati!os1 @rt1 104D 2a administraci#n, conser!aci#n y mantenimiento de los bienes muebles e inmuebles ,ue se tendr9n en cuenta ser9n los siguientesE a. l local, mobiliario, la banda de mGsicos, e,uipos de sonido, laboratorios y talleres y de c#mputo no ser9n prestados a ninguna instituci#n, sal!o autorizaci#n de la *irecci#n del plantel1 b. l mobiliario de las aulas no podr9 ser colocado en otro lugar sin autorizaci#n de la *irecci#n o de la Coordinaci#n de Tutora, Con!i!encia y *isciplina scolar1 c. l uso de las instalaciones deporti!as por instituciones de otros sectores ser9n autorizadas por el *irector del plantel1 @rt1 10:D 6on recursos de la @/@H@ los siguientesE a. 2a cuota anual ordinaria y la eMtraordinaria as como las multas ,ue se imponen a sus miembros, debidamente aprobadas por la @samblea %eneral1 l monto de la cuota ordinaria no puede eMceder el 115V de la Anidad "mpositi!a Tributaria -A"T., !igente a la )ecFa en ,ue se realiza la @samblea %eneral1 b. 2os )ondos recaudados por las acti!idades pre!istas en el /lan =perati!o @nual, articulado con el /lan @nual de Trabajo de la instituci#n educati!a1 c. 2os muebles y materiales ad,uiridos para el trabajo de la @/@H@1 d. 2as donaciones y legados1 e. 2os ingresos pro!enientes de la administraci#n o concesi#n de los ,uioscos escolares1 ). =tros recursos ,ue le sean asignados, con)orme a su estatuto1 @rt1 110D 2os recursos de la @/@H@ se destinan aE a. l mantenimiento y reparaci#n de la in)raestructura )sica1 b. 2a conser!aci#n y re)acci#n del mobiliario escolar1

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c. l e,uipamiento e implementaci#n de tecnologas de in)ormaci#n y comunicaci#n1 d. 2a realizaci#n de programas de capacitaci#n para sus asociados, poniendo >n)asis en las escuelas de padres1 e. 2a ad,uisici#n y mantenimiento de materiales educati!os, lGdicos y deporti!os1 CAPITULO *III DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS /&"; &@ E l presente reglamento interno tendr9 !igencia de un a0o a partir de la )ecFa1 2a actualizaci#n se Far9 considerando las nue!as disposiciones legales administrati!as ,ue dicte la 6uperioridad1 T &C &@ E 2os aspectos no contemplados en el presente &eglamento "nterno ser9n resueltos por el Consejo ducati!o "nstitucional1 Trujillo, 23 de agosto de 2006

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