FLAGI MODLITEWNE

ycie i nauki Dzigtena Sumgona

Przygotowali:

Tomasz Prze rocki i Tomasz Merta

KRAKW 1988 Na prawach rkopisu

Wstp

a'zi# szystkie is( toty 'o a)so*utnego stanu szcz+,cia i %oko&u- !u''a naucza$ niez*iczonyc. sutr i tantr- %rzynosz"c %o/ytek szystkim istotom0 P12nie& 3ra&u 4niegu na %1$( nocny o'ro'zi$ si+ %ono nie &ako niezr1 nany 3&o)%a Dzigten Sumg&i Gyn%oWie*ki Drikung%a- 5atna Szri0 Dzi+ki s e& niezmierzone& s%1$czu&"ce& m"'ro( ,ci- o)r1ci$ ie*kim ko$em D.arrny '*a 'o)ra niez*iczonyc. istot0 Wie*ki &ogin Ti*o%a 6788(9:;7< za$o/y$ *ini+ =3ag&u%a>- a Mar%a 69:9?( 9:7;< znakomity t$umacz i g$1 ny ucze@ Naro%y 69:9;(99::< %rzeni1s$ &" 'o Ty)etu0 Mar%a %rzet$umaczy$ ie*e a/nyc. nauk !u''y- tak sutr &ak i tantr0 G$1 nym uczniem Mar%y )y$ Mi*are%a 69:A?(99BA<- kt1ry osi"gn"$ o, iecenie &e'nym /yciu i sta$ si+ ins%iru&"cym %rzyk$a'em '*a %raktyku&"cyc. D.arm+0 Na& a/nie&szym uczniem Mi*are%y )y$ Gam%o%a- kt1rego %o&a ienie si+ %rze( %o ie'zia$ !u''a0 Gam%o%a ze)ra$ ie*u uczni1 i 'zi+ki nim nauki !u''y roz)$ys$y &ak sc.o'z"ce s$o@ce0 O' Gam%o%y y o'z" si+ cztery starsze *i( nieC !arom kag&u- Tse*%a kag&u- 3amtsang a*)o 3arma kag&u i P.ag'ru kag&u0 Gam%o%a u$o/y$ =3*e&not yz o*eniaD- =Eenny r1/aniec 'oskona$e& ,cie/kiD i inne %race0 P.ag'ru Dor'/e G&a*%o 6999:(99F:< )y$ &ego g$1 nym uczniemkt1ry ze)ra$ osiem'ziesi"t tysi+cy uczni1 i ten s%os1) %rzyni1s$ %o/ytek ie*u istotom0 O' P.ag'ru Dor'/e G&a*%o %oc.o'zi osiem m$o'szyc. szk1$ 3ag&uC Drikung kag&u- Tak*ung kag&u- Druk%a kag&u- Tro%.u kag&u- Ge*%a kag&uMartsang kag&u- Gasang kag&u i Szukse% kag&u0 Dzigten Sumgon 699HB(9?9F< )y$ nast+%c" P.ag'ru Dor'/e G&a*%o i '*a( tego Drikung kag&u u a/a si+ zar1 no za starsz" &ak i m$o'sz" szko$+0 Nie )y$o ie*kiego nauczycie*a Ty)ecie-kt1ry ze)ra$)y tak ie*u uczni1 &ak Dzigten Sumgon0 Wie*ki Dziamgon 3ongtru* 5in%ocze =Skar)nicy m"'ro,ciD na%is( a$C G1ry s" %e$ne %raktyku&"cyc. *inii 'rikung- a szystkie 'o*iny %e$ne o%ieku( n1 te& szko$y0Wie*u s%o,r1' uczni1 mistrza Dzigtena Sumgona osi"gn+$o o,( iecenie &e'nym /yciu0 !y$ o&cem szystkic. kag&u%1 - ie*cy nauczycie*e tego czasu %rzy)y a*i 'o niego %e$ni o''ania i otrzymy a*i ie*e nauk0 O' czasu Dzigtena Sumgona 'o 'zisia& istnie&e nie%rzer ana *inia ysoce urzeczy( istnionyc. &ogin1 szko$y Drikung0 Na&s$a nie&si z nic. yra/a*i $a,ci o( ,ci s$o@ca i ksi+/yca0 9

!y usun"# ca$e cier%ienie i &ego %rzyczyny i 'o%ro

G$1 nymi %rze'miotami %raktyki i stu'i1 'rikung kag&u s" =Pi+cio( %unkto a g$+)oka ,cie/ka ma.amu'ry>- =Sze,# &og Naro%y>- na& s%ania*sze 'zie$o Ii*ozoIiczne =Gong Ezig>- komento ane %rzez ie*u ie*kic. uczonyc.=Istota nauk ma.a&any 6T.egc.en Ten%aJi Nying%o<D- =Sto%nie na ,cie/ce sutr i tantr> i ie*e innyc. 'oskona$yc. nauk mistrza Dzigtena Sumgona0 =Pi+cio%unkto a g$+)oka ,cie/ka> za iera szystkie nauki !u''y0 Dzie*i si+ na nast+%u&"ce cz+,ciC 9< %raktyka !o'.iczittyC ?< %raktyka Gi'amaK B<%raktyka Guru Gogi czterec. ka&K H< %raktyka Ma.amu'ryK A< %raktyka oIiaro ania %ozyty nego %otenc&a$u0 Ge,*i %ominie si+ kt1ra, z tyc. %raktyk- o oc nie 'o&rze&e0 3si"/ka ta za iera t$umaczenie kr1tkiego o)&a,nienia tyc. %raktyk0 Istnie&e ie*e innyc. tekst1 o%isu&"cyc. =Pi+cio%unkto e g$+)ok" ,cie/k+JD znacznie 'ok$a'nie&0 O)ecnie ie*u *u'zi na Lac.o'zie interesu&e si+ naukami !u''y0 !y roz( nieci# ogie@ ic. zrozumienia- %rzet$umaczy$em ( z u%rze&m" %omoc" 5ic.ar'a Finney Ja ( kr1tk" .istori+ /ycia Dzigtena Sumgona i niekt1re z &ego %ie,ni a( '/ry0 Gest to &ak zi+cie kro%*i o'y z oceanu- L $aska " %omoc" Ani Tsering EzoJ'ron %rzet$umaczono =%i+cio%unkto " g$+)ok" ,cie/k+0> O)y 'zi+ki %o/ytko i %$yn"cemu z te& %racy- szystkie istoty ot orzy$y oko m"'ro,ci- o)y cieszy$y si+ %oko&em i szcz+,ciem na %oziomie zg*+'nymo)y osi"gn+$y o, iecenie na %oziomie a)so*utnym0

Biografie
909 ycie Gam%o%y
Podobny do mleka ocean pogldu, medytacji i dziaania Przemienia si w maso owieconej mdroci. Skaniam si przed niezrwnanym ampop, !try poczy linie !adampy (1) i "a#amudry $ sprawi, %e nauki &uddy rozkwity.

a/nie&szy s%o,r1' uczni1 Mi*are%y- &est &ak s$o@ce %o( mi+'zy g iaz'ami0 O)&a,nia&"c Mi*are%ie &ego sen o czterec. Ii*arac.- Mar%a %o ie'zia$- /eC =S+% ma %isk*+- kt1re )+'zie Niezr1 nanym>0 O'nosi si+ to 'o ie*kiego ucznia- Gam%o%y Dzam*ing Drak%y- kt1ry %rzysze'$ 'o Mi*are%y z %1$nocy0 Mi*are%a mia$ tak/e sen- kt1rym %rze%o ie'ziano %rzy)ycie Gam( %o%y0 We ,nie Gam%o%a %rzysze'$ 'o niego nios"c %ust" kryszta$o " az+kt1r" Mi*are%a y%e$ni$ nektarem ze s e& sre)rne& azy0 51 nie/ !u''a %rze( %o ie'zia$ %rzy&,cie Gam%o%y0 Prze' na'e&,ciem !u''y Siak&amuniego Gam( %o%a uro'zi$ si+ &ako nauczycie* D.army Metok Daze.0 W czasac. !u''y uro( 'zi$ si+ &ako Ezan'ra%ra).a a0 A)y roz%rzestrzeni# =*ini+ %raktyki> Ty)ecieuro'zi$ si+ ,ro'ko ym Ty)ecie- %ro inc&i N&e*- Se$a Lung- roku o'( nego tygrysa0 Gego o&ciec nazy a$ si+ N&i$a G&a*%o- a matka Na*sa0 Mia$ trzec. )raci0 O/eniony zosta$ ieku ' unastu *at i mia$ syna i c1rk+0 Po'czas ie*( ie& zarazy &ego 'zieci zmar$y- a /ona ci+/ko zac.oro a$a0 Mmiera&"c %o ie'zia( $aC =Mmieram i iem- /e g'y mnie nie )+'zie- o/enisz si+ z %i+kn" ko)iet" i za( %omnisz o mnie0> O)ieca$ &e& te'y- /e zostanie mnic.em0 Ge& serce us%okoi$o si+ i umar$a0 Gam%o%a- za$amany z %o o'u utraty ro'ziny- zgo'nie ze s " o)ietnic" zosta$ mnic.em0 Naz ano go Sonam 5inczen- a &ego 'uc.o ym nauczycie*em sta$ si+ Sza$a Ling0 O' niego i o' ie*kiego Eza'u*a (2) otrzyma$ nauki =sze,ciu NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(1) szko$a %o'"/a&"ca za Naukami

Gam%o%a- na&

iekiego in'y&skiego Nauczycie*a Atisi i &ego ty)eta@skiego ucz(

nia Dromton%y0 (2) Mistrz 3a'am%y

skar)1 ka'am%y>(3) i inne nauki i osi"gn"$ nic. mistrzost o0 Otrzyma$ ini( c&ac&+ Ezakrasam ary i instrukc&e me'ytacy&ne o' Lo'ena Sziera)a (4)0 Po' kierunkiem 'uc.o yc. nauczycie*iC Eza&u*$a- Ezakri(kongka$a i N&ikrum%a %o( zna a$ Nauki Dzio$o Atiszi0 Dzi+ki temu &ego rozumienie D.army !u''y roz( in+$o si+ %e$ni0 Mieszka$ e s%ania$ym %a$acu i ca$ko icie skoncentro a( ny %raktyko a$ me'ytac&+0 Mzyska$ znaki- snac. &ak i na &a ie- , ia'cz"ce o tym- /e osi"gn"$ 'ziesi"ty %oziom !o'.isatt y- tak &ak o%isano to sutrze =Su arna%ra).asa>0 Pe nego 'nia- na iosn+- %osze'$ na s%acer i s%otka$ trzec. /e)rak1 0G'y ty*( ko us$ysza$ o' &e'nego z nic. imi+ Mi*are%y z oczu %o%$yn+$y mu $zy o''ania0 Dr/a$ &ak zakoc.any m$o'zieniec i'z"cy %rze%i+kn" )ogini+- a*)o &ak *i,cie &a)$oni %oruszone %rzez iatr0 Lu%e$nie nie ie'zia$- co ma zro)i#0 Wr1ci$ 'o 'omu i %r1)o a$ kontynuo a# s o&" g$1 n" %raktyk+ ( sie'miocz+,cio " mo( '*it +( a*e nie )y$ stanie tego ro)i#0 Nie m1g$ tego zrozumie# i zastana ia$ si+- co si+ sta$o z &ego umys$em0 Prze' snem %raktyko a$ g$+)ok" me'ytac&+osi"gn"$ stan &e'nou%unkto ienia i urzeczy istni$ %ustk+ szystkic. L&a isk0 M1g$ tak/e czyta# umys$ac. szystkic. istot0 Po zako@czeniu me'ytac&i %o( sze'$ szuka# tyc. trzec. /e)rak1 0 O'na*az$ ic. ,%i"cyc. gos%o'zie i za%yt( a$- g'zie &est Mi*are%a- kto )y$ &ego nauczycie*em- &akie nauki 'a&e i &akie ma niez yk$e $a,ci o,ci0 Na&starszy z /e)rak1 o'%o ie'zia$C =Prze)y a on Gungt.ag- a &ego nauczycie*em )y$ Mar%a T$umacz- ucze@ ie*kiego %an'ity Naro%y0 Naucza sze,ciu &og Naro%y i tantry Oe a'/ry0 Wie*e os1) %rzy)y a)y go zo)aczy#- a*e ka/'y i'zi go inacze&0 Ge'nak/e &a sam nie i'zia$em go 'ot"'0> P12nie& Gam%o%a u'zie*i$ im go,ciny i oIiaro a$ 'u/o &e'zenia0 Te& no( cy %osze'$ s%a#- mo'*"c si+ 'o Mi*are%y z nieroz%roszonym umys$em0 We ,nie za'"$ ie*k" tr")+ ( nie )y$o i+ksze& ,ro'ko ym Ty)ecie0 Ge& g$os y%e$( ni$ ca$y szec., iat0 P12nie& u'erzy$ ie*ki gong 0Nast+%nie ko)ieta 'a$a mu ogromny )+)en i %o%rosi$a- )y u'erzy$ niego '*a 'o)ra *u'zko,ci0 Potem 'a$a mu naczynie z czaszki %e$ne m*eka i %o%rosi$a-)y oIiaro a$ to szystkim z ierz+tom0 Po ie'zia$a mu- a)y- skoro &est s%ragniony- y%i$ m*eko i ten s%os1) ugasi$ %ragnienie szystkic. istot sze,ciu , iat1 0 Wreszcie %o ie'zia( $aC =Teraz o'e&'+ na %1$noc>0 Tak $a,nie ,ni$0 G'y o)u'zi$ si+ rano- %ostano i$ u'a# si+ 'o Mi*are%y0 S%rze'a$ s 1& 'om i ziemi+- zgroma'zi$ szesna,cie unc&i z$ota i s%oro .er)aty0 Posze'$ %o/eg( na# si+ ze s ymi starymi nauczycie*ami0 5ozczaro ani %o ie'zie*iC ( M'erza*i,my ie*ki mie'ziany gong- a*e kto inny y o$a '2 i+k0 To %e ( ne0 Na et %sie sa'$o &est 'o)re- &e/e*i y*eczy ran+0 Nie %orzuca& nasze& k*asz(
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(3) =sze,# skar)1

ka'am%y>(sze,# traktat1 Ma.a&any szczeg1*nie cenionyc. %rzez 3a'am%1 C !u''.a'/ataka - D.arma%a'a - !o'.iczar&a attara - Sikszasza !o'.isatt a !.umi i 4ra aka).umi (4) Mistrz 3a'am%y

torne& regu$y ( otrzyma szy ic. zgo'+- %osze'$ 'o Mi*are%y0 G'y %rzy)y$ 'o ioski )*isko Taszigang- g'zie %rze)y a$ Mi*are%a- za( %yta$ o niego star" ko)iet+0 O'%o ie'zia$aC ( Wczora& )y$am u niego0 Po ie'zia$C =M1& syn %rzy)+'zie z ,ro'ko ego Ty( )etu0 3toko* iek %rzy%ro a'zi go 'o mnie nie o'ro'zi si+ ni/szyc. 4 iat( ac.0D D*atego mo&a c1rka za%ro a'zi ci+ 'o Mi*are%y0> S$ysz"c to Gam%o%a %omy,*a$C ( W istocie musz+ )y# o'%o ie'nim naczyniem0 Gego 'uma zros$a- Mi*are%a ie'z"c o tym- %rzez %1$ miesi"ca nie c.cia$ go i'zie#0 W tym czasie Se)anre%a (5) za%rosi$ go 'o s o&e& &askini0 Pi+tna,cie 'ni %12nie& Mi*are%a %rzy&"$ go Tro'e Taszigang0 Gam%o%a oIiaro a$ mu z$oto i .er)at+- Mi*are%a %o ie'zia$C ( L$oto i ten stary cz$o iek nie %asu&" 'o sie)ie i nie mam te/ garnka- kt1( rym m1g$)ym ugoto a# .er)at+0 L r1ci$ i+c szystko Gam%o%ie i %o ie'zia$- )y u/y$ tego s e& %raktyce0 P12nie& Mi*are%a za%yta$C =Gak si+ nazy aszP> =Sonam 5inczen (6)> o'%o ie( 'zia$0 Wte'y Mi*are%a %o t1rzy$ trzykrotnie =Sonam> %o czym 'o'a$C ( Pozyty ny %otenc&a$ groma'zi si+ 'zi+ki ie*kiemu urzeczy istnieniu0 I %o'a$ Gam%o%ie czaszk+ y%e$nion" a*ko.o*em0 Ponie a/ na'a* )y$ mnic.( em- Gam%o%a zastana ia$ si+- czy to y%i#0 Mi*are%a %o ie'zia$C ( Nie my,* za ie*e- %o %rostu y%i& to0 Wte'y Gam%o%a nie a.a&"c si+ '$u/e&- y%i$ szystko0 D*a Mi*are%y )y$ to znak tego- /e Gam%o%a utrzyma Lini+ szystkic. &ego Nauk0 Wte'y za,%ie a$ =Pie,@ Po itania>0 G'y %rze)y a*i %12nie& Ezu$ar %ro inc&i Man*ung- Mi*are%a s%yta$C ( =Gakie inic&ac&e i nauki otrzyma$e,P> Gam%o%a 'ok$a'nie o'%o ie'zia$ na to %ytanie- te'y Mi*are%a rzek$C ( =Nauki- kt1re otrzyma$e, s" na%ra '+ g$+)okie i s%ania$e0 Dam ci tak/e )$o( gos$a ie@st o Linii0> P12nie& u'zie*i$ Gam%o%ie inic&ac&i i )$ogos$a ie@st a sin'ura(man'a*i Wa'/( ra&ogini0 W %e ne& c. i*i Gam%o%a zarozumia*e %o ie'zia$K ( =PotraIi+ me'yto a# %rzez sie'em 'ni0> Mi*are%a roze,mia$ si+ ty*koC ( =Nie uzyskasz o*e&u yciska&"c %iac.0 Musisz u/y# nasion gorczycy0 Prakty( ku& mo&" kr1tk" &og+ tummo z AO0> Nast+%nie 'a$ mu instrukc&e 'o te& %raktyki0 Gam%o%a me'yto a$ intensy nie i kr1tce 'o, ia'czy$ 'ziesi+ciu znak1 %o o'zenia ('ymu- it'0 W snac. i na &a ie otrzyma$ %ot ier'zenie uzyskania o,miu 'o)ryc. $a,ci o,ci0 O%o ie( 'zia$ o tym szystkim Mi*are%ie u$o/one& %rzez sie)ie %ie,ni0 Mi*are%a o'%o ie'zi tak/e za,%ie a$ %ie,@- kt1re& %rze%o ie'zia$- 2e %rzysz$o,ci
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN (5)(&e'en z )*iskic. uczni1 Mi*are%y

Gam%o%a %rzyniesie %o/ytek niez*iczonym istotom0 Po ie'zia$ te'yC ( Porzu# sze*kie %rzy i"zanie- nieza*e/nie czy ,%isz- czy czu asz0 Mtrzymu& to szystko umy,*e i o)ser u&- czy %o&a ia si+ %ra 'a- czy te/ nie0 Lro'zi si+ to)ie %ra 'zi e e n+trzne o''anie 'o tego starego cz$o ieka i urze( czy istnisz te'y %ra 'zi y natur+ s o&ego umys$u0 Gam%o%a %raktyko a$ ytr a*e0 M&rza$ sie'miu !u''1 Me'ycyny (7) i in( nyc. Tat.agat1 i niesko@czon"- czysty krain+ Sam).og.akai0 Prze'e szyst( kim zo)aczy$ 5a.u*+ (8) ie*ko,ci ko@skiego $osa- *ecz mimo to mog"cego %rzys$oni# s$o@ce i ksi+/yc- Gam%o%a o%o ie'zia$ o tym Mi*are%ie- kt1ry za( o$a$C ( Teraz szystko zaczyna ci r1/y# %o o'zenie0 TerazQ Po iniene, i,# natyc.( miast 'o ,ro'ko ego Ty)etu i tam %raktyko a#0 Musisz )y# ostro/nyQ 3ro( czysz nie)ez%ieczn" ,cie/k" mocy umys$u0 !+'ziesz me'yto a$ na g1rze Gam( %o Dar i tam s%otkasz si+ ze s oimi uczniami0 Gam%o%a yruszy$ 'o ,ro'ko ego Ty)etu- a Mi*are%a to arzyszy$ mu %rzez cz+,# 'rogi i za,%ie a$ '*a niego Nauk+0 Da$ mu ie*e s%ec&a*nyc. ra' i no e imi+C Ge*ong Dor'/e Dzin%a Gam*ung Trak%a- co znaczy =!.ikszu- s$yn( ny ca$ym szec., iecie 'zier/a ca a'/ry>0 Gam%o%a %o/egna$ Mi*are%+ i yruszy$ 'rog+0 Po c. i*i us$ysza$ o$anie MistrzaC ( raca& m1& synu- nie %rzekaza$em Ei &eszcze na& a/nie&sze& Nauki0 Os$u%ia$y Gam%o%a- %e ien- /e mia$ &uz kom%*etny %rzekaz Nauk- zacz"$ )$a( ga# GuruC ( Prosz+ Ei+ Lamo- u'zie* mi te& G$+)okie& Nauki0 Wte'y Mi*are%a uni1s$ ty$ s oic. szat i %okaza$ s emu ucznio i %o,*a'ki ( t ar'e i zrogo acia$e- &ak u ma$%y0 ( W$a,nie tak musisz ytr a*e musisz me'yto a#0 O te& Nauce nie m1 ka/( 'emu0 Nim o'sze'$- Mi*are%a 'o'a$ &eszczeC ( W roku kr1*ika- czternastego 'nia %ier szego miesi"ca s%r1)u& %rzy&,# 'o Drin( N&anam0>(9) Wte'y o&ciec i syn rozsta*i si+0 Gam%o%a u'a$ si+ 'o ,ro'ko ego Ty)etu i me'yto a$ Oe*k.a i N&e*0 G'y %o %e nym czasie %rzy%omnia$ so)ie- /e mi( strz %o*eci$ mu r1ci# 'o Drin- $a,ci y czas min"$0 Mimo to yruszy$ 'ro( g+ i g'y 'osze'$ 'o 'o*iny Gar*ung- 'o ie'zia$ si+- /e Mi*are%a sze'$ %ari( nir an+0 Pos$aniec %rzekaza$ mu szaty i *ask+ Mi*are%y0 Gam%o%a )y$ strz"( ,ni+ty i u$o/y$ %ie,@- kt1re& %rosi$ o &eszcze &e'no s%otkanie- t arz" t arzz Mi*are%"0 Nast+%nie rozrzuci$ osiem unc&i z$otego %iasku )*isko N&anam i %o( r1ci$ 'o N&e*0 S%otka$ tam %i+kn" i )ogat" ko)iet+- tu*ku- kt1ra o)ieca$a %o( kry# koszty &ego me'ytacy&ne& %raktyki0 Tak i+c %rze)y a$ %rzez sze,# *at NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(9) Mi*are%a %rze%o ie'zia$ 'ok$a'n" 'at+ s e& ,mierci

Se$a*ung- N&e* i %rzez ' ana,cie *at Ge*ung- Oe*k.a0 Me'yto a$ tam nie%rzer anie- &ak nie%rzer anie %$ynie ie*ka rzeka0 Dzi+ki temu- zrozumia$/e samsara i nir ana nie s" niczym i+ce& ni/ snem i i*uz&"0 W ten s%os1) urze( czy istni$ m"'ro,# o*n" o' za i$o,ci0 Lgo'nie z %rze%o ie'ni" Mi*are%yGam%o%a %rzy)y$ oko*ice g1ry Dark.*y Gam %o i z)u'o a$ tam k*asztorkt1rym ze)ra$o si+ ie*u uczni1 ze ,ro'ko ego i sc.o'niego Ty)etu- tak &ak g+si groma'z" si+ %rzy *otoso ym &eziorze0 Gam%o%a %rzekaza$ tym mie&scu ie*e g$+)okic. nauk- 'ostoso u&"c &e 'o in'y i'ua*nyc. z'o*no,ci uczni1 0 Dzi+ki temu strumie@ %o$"czonyc. nauk 3a'am%y i Ma.amu'ry roz)$ysn"$ &ak sc.o'z"ce s$o@ce0 Gam%o%a m1g$ %rze&a ia# si+ r1/nyc. Iormac.0 G'y 'a a$ )$ogos$a( ie@st a- maniIesto a$ si+ &ako !u''a Siak&amuni0 Po&a ia$ si+ te/ &ako Wie( *ki Ws%1$czu&"cy 6Ezenrezig<- a tak/e &ako ie*e innyc. Gi'am1 - !u''1 i !o'.isatt 1 0 M1g$ %o iesi# s o&e szaty D.army na %romieniac. s$o@ca0 G'y me'yto a$ na kt1ry, z %i+ciu /y io$1 - z'a a$ si+ sam )y# tym /y io$em0 Po( traIi$- sie'z"c na mnisic. szatac. me'ytacy&nyc.- %rze%$yn"# %rzez rzek+ tam i z %o rotem0 M1g$ za iesi# s o&" /e)raczy miseczk+ mi+'zy ziemi" i nie)em0 W ten s%os1) zamaniIesto a$ ie*e cu'o nyc. mocy i u'zie*i$ g$+)okic. nauk0 Po' koniec /ycia %o ie'zia$C ( Praco a$em ci+/ko '*a nauk !u''y i roznieci$em ogie@ m"'ro,ci istotac.kt1re )y$y tak ,*e%e0 Lro)i$em zatem szystko- co %o inienem- '*a myc. ucz( ni1 tym /yciu0 Na%isa$em ie*e a/nyc. 'zie$ '*a 'o)ra %rzysz$yc. %oko( *e@ 0 E.cia$)ym za%e ni# moic. uczni1 - o)ecnyc. i tyc. kt1rzy 'o%iero na'e( &'"- /e &e,*i )+'" mi uIa#- oc.roni+ ic. o' cier%ienia samsary i o'ro'zenia ni( /szyc. , iatac.0 D*atego te/ nie )"'2cie smutni0 Niezr1 nany ie*ki mistrz Gam%o%a roz%u,ci$ man'a*+ s e& %rze&a io( ne& Iormy %i+tnastego 'nia- sz1stego miesi"ca- roku o'nego %taka 699AB r0<0 W tym czasie ie*ka i*o,# cu'1 i niez yk$yc. znak1 - takic. &ak t+cze- nie)ia@( ski ,%ie i 'eszcze k iat1 - %rzyci"gn+$a u ag+ ie*u istot0 G'y %a*ono &ego cia$o- &+zyk i serce nie s%$on+$y0 5e*ik ie- kt1re %o&a i$y si+ %o%io$ac.- %oz( o*i$y niez*iczonym istotom zgroma'zi# %ozyty ny %otenc&a$0 L re*ik ii tyc.na et teraz 6tzn0 na %ocz"tku sie'emnastego ieku<- ci"/ %o sta&" no e0 G'y kt1ra, z istot- ma&"ca z i"zek z nim ( na et &e,*i ro)i$a ie*e szko'*i yc. rze( czy ( umiera$a- %o&a ia$y si+ t+cze i 'eszcz k iat1 0 Dzi+ki mocy &ego ie*kie( go s%1$czucia- szyscy z i"zani z nim kroczy*i na ,cie/k+ o, iecenia0

90? ycie P.agmo Dru)%y

'e nie%nej gry owieconej postawy &uddy !#ora (zig )ci% spywa dziewiczy strumie* wspczucia $ pozwaa rosn+ ogrodowi )ad%rajany. ,by dziki !rlowi )ad%ry rozbyso wiato prawdziwego serca (#army.

nanego Gam%o%y )y$ Drogyn P.agmo Dru)( %a- )+'"cy )ez "t%ienia inkarnac&" !u''y 3.or$a Dzig0 Mro'zi$ si+ )ie'ne& ro'zinie- Dri*ung Meszo- 'o*inie Me.- e sc.o'nim Ty)ecie- roku /e( *aznego tygrysa 6 **** r0<0 Gego o&ciec nazy a$ si+ !e. A'ar- %o%rze'nim /yciu )y$ *e,n" ma$%" i za)i$ nie)ez%iecznego- &a'o itego +/a0L %o o'u karmy y( nika&"ce& z tego czynu- %rzez ca$e /ycie musia$ znosi# %o raca&"ce )1*e %*ec1 0 Gako ma$e 'ziecko %ami+ta$ ie*e s oic. %o%rze'nic. /y ot1 - a*e g'y mia$ trzy *ata- ro'zice 'a*i mu troc.+ nieczystego mi+sa i utraci$ t+ niez yk$" z'o*no,# 6o'zyska$ &" %o uko@czeniu %raktyki z Gam%o%"<0 G'y mia$ 'zie i+# *at- &ego ro'zice umar*i i zosta$ mnic.em no ic&uszem u %rzeora Tsu*trim !ara0 W tym czasie otrzyma$ imi+ Dor'/e G&a*%o0 Mczy$ si+ czyta#- %isa# i ma*o a# tanki- sta$ si+ tak/e )ar'zo si*ny Iizycznie- &ak Ts.en%ocze Drima Me%a (10)0 Przez nast+%nyc. trzyna,cie *at s$u/y$ szesnastu *amom i stu'io a$ z nimi sutry i tantry0 G'y mia$ ' a'zie,cia ' a *ata- %rzy)y$ 'o ,ro'ko ego Ty)etu raz z %rzy&acie*em !e.em Dor'/e0 Po 'ro'ze s%otka$ Acza*+ i ie*u innyc. o%ieku( n1 0 W ko@cu %rzy)y$ 'o k*asztoru Sang%.u- g'zie %o' kierunkiem To*unga G&amar$y i innyc. uczy$ si+ i %e$ni o%ano a$ =Pra'/nia%aramit+>- *ogik+ i ma'.&amik+0 W tym czasie 'osta$ si+ z$e to arzyst o i %om1g$ ukra,# &aka0 Pe ien Lama yruszy$ na %oszuki anie z$o'ziei i %okaza$ im 'rog+ $a,ci e( go %ost+%o ania0 Gego %$y s%o o'o a$ to- /e P.agmo Dru)%a okaza$ skru( c.+ i %raktyko a$ oczyszcza&"c" me'ytac&+0 Przy&"$ %e$ne ,*u)o ania mnic.a ieku ' u'ziestu %i+ciu *at0 Przeor Eza Du*'zin- To*ung G&amar$a i A'ar %rzekaza*i mu %e$ne nauki inai0 Wie,# o &ego ie'zy rozesz$a si+ szeroko0 Nie )y$ &e'nak %e$ni za'o o*ony z tyc. nauk i otrzyma$ o' Eza&u*%y sze,# skar( )1 3a'am%y i inne nauki- a o' Mar Eziek&i G&a*%o tekst r'zenne& tantry Eza( krasam ary *inii Naro%y- nast+%nie razem z ie*kim Ga*o%" (11) %ozna a$ ma( n'a*e- me'ytac&e i instrukc&e %i+ciu Iorm Ezakrasam ary i Ezteroramiennego Ma.aka*i0 Po' kierunkiem 3unga N&in%o !ugona- Dziomo Lar'zie i ie*u in( NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(10) Ty)eta@ski =Oerku*es (11) S$ynny t$umacz- kt1ry za&mo a$ si+ g1 nie Ezakrasam ar" i Ezteroramiennym Ma.aka*"

Wa/nym uczniem niezr1

nyc. %e$ni o%ano a$ nauki Lam Dre (12) 0Otrzyma$ tak/e tantryczne nauki i instrukc&e o' Ezangsema Da$a G&a*tsena- N&angoma San'zie i N&i*a Ezuna0 Namszo 5inag %rze%o ie'zia$- /e )+'zie on %rzysz$o,ci %rzynosi$ %o/ytek niez*iczonym istotom0 S$ysz"c o s$a ie Gam%o%y- P.agmo Dru)%a yruszy$- )y s%otka# go na g1rze Dak*a Gam%o0 Sk$oni$ si+ 'o ziemi %rze' uoso)ieniem szystkic. !u'( '1 - 'rugim Wszec. ie'z"cym- niezr1 nanym Dag%o Lar'zie0 G'y z ie*kim o''aniem- %$acz"c- oIiaro a$ man'a*+- o)u'zi$o si+ &ego umy,*e niez yk$e zauIanie0 O%o ie'zia$ Gam%o%ie o s ym /yciu i me'ytacy&nyc. 'o, ia'cze( niac.0 Gam%o%a %o ie'zia$C ( Wy'a&e si+- /e u a/asz- i/ t o&e osi"gni+cie &est ie*kie0 I trzyma&"c gar,# ziarna- 'o'a$C ( To &est i+kszeQ G'y P.agmo Dru)%a us$ysza$ to- utraci$ ca$e 'o, ia'czenie siamat.y0 Wte'y Gam%o%a %o ie'zia$C ( Msi"'2 na ska*e i o)ser u& s 1& umys$- nie t orz"c /a'nyc. Iorm0 P.agmo Dru)%a zro)i$ tak- i 'zi+ki temu urzeczy istni$ znaczenie Ma.amu'ry0 Wte'y %o&a i$a si+ t+cza $"cz"ca ucznia i nauczycie*a i P.agmo Dru)%a zrozu( mia$ %e$ni szystkie nauki !u''y0 P12nie& %rze)y a$ k*asztorze Dak.*a Gam%o i znano go &ako &e'nego z =trzec. mistrz1 z 3.am> 6 raz z Dysum 3&en%a- %ier szym 3arma%"- i Gom%a Sza$atonem<0 Mkazy a*i oni ie*e cu( 'o nyc. mocy- takic. &ak o/y ianie zmar$yc.0 Po ,mierci Gam%o%y P.agmo Dru)%a &eszcze %rzez rok %rze)y a$ k*a( sztorze Dak.*a Gam%o i 'okona$ o)rz+'u kremac&i cia$a Gam%o%y raz z o'( %o ie'nimi rytua$ami0 Tak &ak %rze%o ie'zia$ mistrz- Pagmo Dru)%a %rzy)y$ nast+%nie 'o *asu =Wszystko co na&*e%sze> i za$o/y$ s$ynny k*asztor=Eu'o ny Pag'ru>-kt1rego o%iekunem )y$ kr1* Drak 3.a$a0 5e*igi&ne 'zia$ania P.agmo Dru)%y %rzekroczy$y sze*kie granice0 Wok1$ niego zgroma'zi$o si+ i+ce& ni/ osiem'ziesi"t tysi+cy uczni1 - z kt1ryc. %i+ciuset osi"gn+$o %oziom yz o*e( nia znany &ako =Ten- kt1ry trzyma z$oty %araso*>0 O' niego zaczyna si+ osiem szk1$ 3ag&uC Drikung- Tak*ung- Lingre 6Druk%a<- Tro%.u- Ge*%a- Martsang- Gas( ang i Szukse%0 Sta$ si+ g$o " szystkic. strumieni *inii 3ag&u0 3ie'y,- g'y o'( ie'zi$ go ie*ki nauczycie* Szen Trong%a- P.agmo Dru)%a %o iesi$ s ym %oko&u trzy izerunkiC ,ro'ku Pa'am%y San'zie (14)- %o %ra e& stronie niez( r1 nanego mistrza Dak%o Lar'zie RGam%o%yS- a %o *e e& Sacziena 3unga N&ing%o0 Szen za%yta$ go- '*aczego tak zro)i$0 P.agmo Dru)%a y&a,ni$ mu- /e Pa'am%a San'zie )y$ %rzez ie*e /y ot1 &ego Nauczycie*em- szczeg1*nie NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(12) Ta %raktyka Tantry Oe a'/ry %oc.o'zi o' Ma.asi''.y Wiru%y i &est g$1 n" %raktyk" Szko$y

Siak&a (14) Wie*ki Ma.asi''.a z In'ii0 Przy)y* 'o Ty)etu

czasac. Mi*are%yK za$o/ycie* szko$y Szi Dzie0

, i"tyni Tsi% N&angto- g'zie otrzyma$ o' Niego ie*e nauk- a %rze'e szyst( kim Szi Dzie0(15) Po'o)nie mistrzo ie Gam%o%a i Saczien )y*i &ego Nauczy( cie*ami %rzez ie*e /y ot1 0 Pan szystkic. istot RP.agmo Druk%aS otrzyma$ iz&i Nauki o' ie*( kiego )ramina Sara.y- o' Ar&a Asangi- Szanti'e y i innyc. ie*kic. Ma.asi'( '.1 - a tak/e o' Wa'/ra&ogini i innyc. Gi'am1 0 Lu'zie- kt1rze mie*i si*ne o'( 'anie i zauIanie- mog*i i'zie# go Iormie !u''y Siak&amuniego- A a*okite,( ary- Ezakrasam ary i innyc.0 O' czter'ziestego 'zie i"tego roku /ycia a/ 'o ,mierci- &ego 'zie@ yg( *"'a$ nast+%u&"coC czasie rosn"cego ksi+/yca me'yto a$ samotnie ka/'ego ranka- a %o %o$u'niu 'a a$ g$+)okie nauki s ym uczniom- 'zi+ki czemu 'o&( rze a$y ic. umys$yK czasie ma*e&"cego ksi+/yca sku%ia$ si+ na nauczaniu trzec. ro'za&1 ,*u)o a@ 6 inai- )o'.isatt y i a'/ra&any<- 'zi+ki czemu ot( iera$a si+ 'roga yz o*enia i o'ro'zenia si+ y/szyc. , iatac.0 Wie'z"c- /e y%e$ni$ szystkie akty no,ci tego /ycia- %o to- )y ukaza# skutki %rzesz$e& karmy- %rzy&"$ trucizn+ o' m+/czyzny na' kt1rego umys$em %ano a$y mary- &ego s$u/"cy za%yta$ goC ( Ez$o iek- kt1ry ci+ otru$- )+'zie %$on"$ %iek$ac.- kto go oc.roniP P.agmo Dru)%a o'%o ie'zia$C ( !ior+ o'%o ie'zia*no,# za &ego czyn na sie)ie0 Nast+%nie ze)ra$ mnic.1 i %o%rosi$ ic.- )y %omog*i mu sk$a'aniu oIiar i recyto aniu oczyszcza&"ce& mantry kang#ani (16)0 Po czym ro)i$ %raktyk+ %rze( kszta$cania (17)0 W roku /e*aznego tygrysa 699F?<ieku sze,#'ziesi+ciu &e( 'en *at zgroma'zi$ s yc. na&)*i/szyc. i o''anyc. uczni1 i urzeczy istni ( szy szystkie sto%nie %raktyki- z r1ci$ si+ 'o nic.C ( Wszystkie z$o/one rzeczy s" natura*ny s%os1) nietr a$e- '*atego te/ %o in( no si+ mie# %rzygoto ane mas$o i g"$+zie 'rze a orzec.o ego Rna rytua$y z i"zane z kremac&"S0 Nie )"'2cie %rzy i"zani 'o )ogact a- takie %rzy i"za( nie &est g$1 n" %rzyczyn" cier%ienia0 Nie u*ega&cie %$y om z$yc. i , iato( yc. %rzy&aci1$0 Praktyku&cie %e$ni !o'.iczytty- $"cz"c mi$u&"c" 'o)ro# i s( %1$czucie0 Nie szuka&cie )$+'1 u innyc.0 Nie mart cie si+ o mnie- &estem &ak ma$y %taszek0 !+'+ %rze)y a$ e sc.o'nie& krainie !u''y Akszo).ii i nosi$ imi+ !o'.isatt y Nies%*amionego 5ozr1/niania0 !+'+ 2r1'$em szcz+,cia i %o( ko&u '*a szystkic. istot0 D*atego te/- szyscy ci- kt1rzy ma&" zauIanie- %o in( ni si+ mo'*i# 'o te& krainy0> D u'ziestego %i"tego 'nia tego miesi"ca %o raz ostatni uczestniczy$ %oran( nym zgroma'zeniu mnic.1 0 Wie*e niez yk$yc. znak1 &ego cu'o ne& mocy NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(15) Szi DzieC znaczy 'os$o nie =us%oko&enie> i

i"/e si+ z us%oko&eniem umys$o ego %omiesza( uz'ra ia&"cy nektar0

nia0 Poc.o'zi z sutr =Pra'/nia%aramity>0 (16) Oczyszcza&"ca mantra z i"zana z !u''" Akszo)i"0 (17) 4cie/ka %rzekszta$cania oznacza %rzemienianie szko'*i e& karmy-

9:

%o&a i$o si+ tym czasieC trz+sienia ziemi- t+cze i za%ac. ka'zi'e$0 Na &ego cie*e mo/na )y$o zo)aczy# ie*e re*ik ii i r'zennyc. sy*a)0 Wszyscy o)ecni )y*i ogromnie %oruszeni0

99

90B Lycie Dzigtena Sumgona (18)

,m s-asti. 'wyciski Siakja ujrza pi+ znakw (19). .kaza szlac#etn cie%k, i aby szerzy+ nauki, .rodzi si powtrnie jako zwyciski (zier%awca, /atna Szri. Skaniam si przed nim.

- kt1rzy mie*i =)ia$y %a( raso* (20) > A*e &ak ci"/ %o tarza$- &ego nast+%c" )+'zie upasaka, kt1ry urze( czy istni$ 'ziesi"ty %oziom )o'.isatt y0 Oto .istoria &ego nast+%cy- niezr1 ( nanego- ie*kiego mistrza Drikung%y Dzigtena Sumgona0 Niez*iczone ka*%y temu- Dzigten Sumgon uro'zi$ si+ &ako Ezakra artin Tsi)k&i Muk.&u0 !y$ o&cem tysi"ca ksi"/"t- a*e %orzuci$ kr1*est o- osi"gn"$ o,( iecenie i naz ano go CTat.agata Lurig Dynma0 Mimo to- %o&a i$ si+ %12nie& &ako !o'.isatt a 3unzang Tangkur G&a*%o0 W czasac. !u''y 3a,&a%y o'ro( 'zi$ si+ &ako garncarz Gak&on- a czasac. !u''y Siak&amuniego %o&a i$ si+ &a( ko Nies%*amiony Licza i- nieo''zie*ny o' samego !u''y0 P12nie& o'ro'zi$ si+ &ako Aczaria Nagar'/una0 Dzi+ki tym /y otom- %rzyni1s$ %o/ytek naukom !u''y i niez*iczonym istotom0 Nast+%nie- )y esenc&a nauk !u''y mog$a rozk itn"#- o'ro'zi$ si+ sz*a( c.etne& ro'zinie Ty)ecie0 Gego o&cem )y$ Na*'zior%a Dor'/e- ie*ki &ogin %raktyku&"cy Gamantak+- a matk" 5ak&isa Tsynma0 Gego naro'zinom to arzy( szy$o ie*e cu'o nyc. znak1 0 O' s ego o&ca otrzyma$ nauki o Gamantace i , ietnie czyta$ i %isa$ ieku czterc. *at0 Gego u& U %rzeor Darma- ie*ki 5a'ren Gomczen- czcigo'ny 3.or$a Tungk.&er i inni- nauczy*i go ie*u sutr i tantr0 W tym czasie nazy ano go Tsun%a 3&a)- a %12nie& Dor'/e Pa*0 Po&a ienie si+ Dzigtena Sumgona %rze%o ie'ziano ie*i sutrac.- tan( rac. i termac. Na %rzyk$a' 0eszie 0onsu jepa Sutra %o ie'zianoC =W %1$( nocnym 3ra&u 4niegu %o&a i si+ istota z ana 5atna Szri0 Przyniesie %o/ytek moim naukom i )+'zie %o a/ana trzec. 4 iatac.> ongdu Sutra m1 iC =W mie&scu z anym Dri- Vr1'*e D.army- roku , ini %o&a i si+ 5atna Szri- zgro( ma'zi sto tysi+cy %e$ni y, i+conyc. mnic.1 - a nast+%nie o'e&'zie 'o czy( _______________________________________________________________
(18) Dzigten Sum gon 699HB(9?9F< )y$ za$o/ycie*em *inii Drikung 3ag&u0 Ten kr1tki /yciorys

Wie*ki P.agmo Dru)%a mia$ %i+ciuset uczni1

zi+( to ze =L$otego r1/a@ca Drikung 3ag&u> na%isanego Ezetsagna 5in%ocze- Ten'zin Pema G&a*tsen0 Drikung 3&a)gon &est oIic&a*n" g$o " Drikung 3ag&u0 (19) Tymi znakami )y$yC &ego kasta- kra&- czas- r1' i ko)ieta- kt1ra )+'zie %rzysz$o,ci &ego matk"0 (20) Sym)o* ie*kiego osi"gni+cia0

9?

ste& krainy Nyna0 Lnany )+'zie tam &ako Nies%*amiony !ia$y Sugata i otacza# go )+'zie ie*ka , ita0 W jalpo !ait#ang m1 i si+C =W roku , ini- kr1* Tri( song Dzietsen o'ro'zi si+ &ako Sugata 5atna Szri- na %1$nocny sc.1' o' cu( 'o nego Sam&e (21)- mie&scu z anym Drikung- 2r1'*e D.army0 Lgroma'zi sto tysi+cy )o'.isatt 1 - a %12nie& o'e&'zie 'o czyste& krainy Nyna i znany )+( 'zie &ako Nies%*amiony !ia$y Sugata0 Stanie si+ tam 'oskona$ym kr1*em0> Tak i+c 'ok$a'nie %rze%o ie'ziano &ego %rzy&,cie0 O&ciec zmar$- g'y Dzigten Sumgon )y$ &eszcze m$o'y0 Gego ro'zina utra( ci$a ca$y ma&"tek i musia$ &e& %omaga#- recytu&"c %isma0 3ie'y, oIiaro ano mu koz+0 G'y %ro a'zi$ &" 'o 'omu- %r1)o a$a uciec0 E.cia$ &" zatrzyma#- a*e %rze r1ci$ si+- a ona %oci"gn+$a go za so)"0 Pozosta i$ te'y o'cisk sto%y na ska*e0 W ieku o,miu *at mia$ iz&+ Gamantaki0 3ie'y in'zie&- g'y me'yto a$ Tsi) Lungmocze zrozumia$- /e szystkie '.army samsary i nir any s" nie( rzeczy istymi %rze&a ieniami- tak &ak o')icie *ustrze0 G'y )y$ 3.am- %o( a/ano go tak &ak ie*kiego &ogina 0 Dzigten Sumgon urzeczy istni$ %raktyki Ma.amu'ry i k*aro ne& , ia'o( mo,ci- a e ,nie o' ie'zi$ czyst" krain+ Arakta Pa'mai0 O' ie*kiego 5a'reng Gomczena otrzyma$ nauki tra'yc&i ka'am0 Lama Lo%a Dor'/e N&ing%o u'zie*i$ mu nauk Gu.&asama'/y i innyc.0 G'y %ro inc&i 3.am %ano a$a susza- Dzi( gten Sumgon roz'a$ g$o'u&"cym /y no,#- kt1r" 'osta$ &ako za%$at+ za recyto( anie , i+tyc. %ism0 W ten s%os1) oca*i$ ie*e istnie@0 Wie*e a/nyc. oso)isto,ci zacz+$o %rosi# Dzigtena Sumgona o nauki0 !y$ ,r1' nic. Gon'a Pan'ita- kt1ry %rzy)y$ ze ,ro'ko ego Ty)etu i o%o ie( 'zia$ mu o P.agmo Dru)%ie0 Ms$ysza szy imi+ P.agmo Dru)%y- Dzigten Sum( gon )y$ %oruszony- tak &ak *i,cie 'rze a kengszu 'r/"ce na ietrze0 L ie*kim ysi$kiem %rze'osta$ si+ z 3.am 'o ,ro'ko ego Ty)etu0 Wz'$u/ ca$e& &ego 'rogi roz in+$a si+ t+cza- a o%iekun Dor'/e Leg%a %rzy&"$ Iormy kr1*ika i 'zie( cka i us$ugi a$ mu- 'a&"c mu szystko- czego %otrze)o a$0 Sze'$ nie)ez%iecz( n"- ska*ist" ,cie/k" %rzez 3&ere0 Tam samoistnie %o sta$a sze,ciosy*a)o a ma( ntra %rzemieni$a si+ t arz P.agmo Dru)%y0 Dzigten Sumgon %o'r1/o a$ 'niem i noc"0 Po 'ro'ze s%otka$ ko)iet+ i m+/czyzn+- kt1rzy %o ie'zie*iC =Przy)y amy o' P.agmo Dru>0 Wi'z"c ic. &a( ko emanac&e Guru- %ok$oni$ si+ %rze' nimi0 O %1$nocy %rzy)y$ 'o k*asztoru P.ag'ru i %e ien k.am%a za%rosi$ go 'o ,ro'ka-0 P.agmo Dru%a %o ie'zia$C ( Teraz szyscy moi ucznio ie s" ze mn"0 Dzigten Sumgon oIiaro a$ mu sztuk+ &e' a)iu- u)ranie i konia- a*e P.agmo Dru)%a y&a,ni$- /e oIiar ze z ierz"t nie %rzy&mu&e i o''a$ konia0 Dzigten Sumgon oIiaro a$ tak2e /y no,# i P.agmo Druk%a u/y$ &e& oIiarnym rytua*e Ezakrasam ary0 Nast+%nie u'zie*i$ mu ' usto%nio ego ,*u)o ania !o'.isat( t y i naz a$ go !o'.isatt " 5atna Szri0 Po'o)nie &ak o'a %rze*e a si+ z &e'( NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(21) Pier szy )u''y&ski k*asztor

Ty)ecie0

9B

nego naczynia- 'o 'rugiego- P.agmo Dru)%a 'a$ Dzigteno i Sumgono i szystkie nauki sutr i tantr0 W tym czasie /y$a ko)ieta- kt1ra )y$a emanac&" Wa'/ra&ogini0 P.agmo Dru)%a za%ro%ono a$ Tak*ungo i Tang%ie (22)- a)y /y$ z ni"- a*e Tak*ung Tang%a- nie c.c"c o''a a# mnisic. ,*u)o a@- o'm1 i$ i kr1tce ko)ieta uma( r$a0 Lin'zie 5e%a (23) ykona$ naczynie z &e& czaszki0 D*atego te/ s%12ni$ si+ na %u'/+ i g'y %rzysze'$- szystkie oIiary )y$y &u/ roz'ane0 Trzyma&"c czaszk+kr"/y$ mi+'zy mnic.ami otrzymu&"c o' ka/'ego z nic. troc.+ &e'zenia0 Mnisi 'a*i mu ty*ko ma$e %orc&e- a*e P.agmo Druk%a 'a$ mu tak ie*e- /e na%e$ni$ ca( $" ka%a*+0 Dzigten Sumgon 'a$ &eszcze i+ce&- tak /e &e'zenie %rzykry$o czasz( k+ &ak %araso*0 Lin'zie 5e%a %o t1rnie okr"/y$ zgroma'zonyc. i i'"c- s%onta( nicznie za,%ie a$ %ie,@ %o'zi+ko ania ' u'ziestu ersac.0 Na koniec zat( rzyma$ si+ %rze' Dzigtenem Sumgonem- oIiaro u&"c mu &e'zenie i %ie,@0 Pe nego 'nia P.agmo Druk%a %ragn"c s%ra 'zi#- czy %o&a i$y si+ &akie, s%ec&a*ne znaki z i"zane z &ego trzema na&)*i/szymi uczniami- 'a$ ka/'emu z nic. ka a$ek czer onego materia$u '$ugo,ci &e'ne& sto%y- )y zro)i*i so)ie ka( %e*usze0 Tak*ung Tang%a u/y$ ty*ko tego- co 'osta$0 Lin'zie 5e%a 'o'a$ z %rzo( 'u s ego ka%e*usza ka a$ek )a e$ny- a Dzigten Sumgon 'o'a$ &eszcze 'rug" sto%+ materia$u- i+c &ego ka%e*usz )y$ znacznie i+kszy0 Mznano to za )ar'zo %omy,*ny znak0 3ie'y in'zie& P.agmo Dru%a ez a$ Dzigtena Sumgona i Tak*unga Tang%+ i %o ie'zia$C ( Wy'a&e mi si+- /e rzeka Tsang%o y*a$a0 Prosz+ i'2cie i s%ra '2cie to0 O)a& ucznio ie zo)aczy*i- /e rzeka %$ynie &ak z yk*e i %o r1ci*i- a*e Dzigten Sumgon rozumie&"c- /e %ytanie Guru musia$o mie# &aki, ce*- %o ie'zia$ muC ( 5zeka y*a$a- ,ro'ko y Ty)et i 3.am s" za*ane0 La%o ia'a$o to rozk it akty no,ci Dzigtena Sumgona i to- /e )+'zie On zna( ny &ako mistrz s%1$za*e/nego %o sta ania0 W tym czasie zgo'nie z %rze%o ie'ni" P.agmo Dru)%y- Dzigten Sumgon ci"/ &eszcze utrzymy a$ ty*ko ,*u)o ania u%asaki0 Pe nego 'nia P.agmo Dru)%a kaza$ mu %ozosta# %o gru%o yc. naukac. i 'a$ mu instrukc&e na temat sie'mio%unkto e& %ozyc&i Wairoczany- 'otyka&"c &ego g$o y- gar'$a i serca %o( t1rzy$ trzykrotnie =Om A. OungD i %o ie'zia$C =Eiesz+ si+- )o iem )+'ziesz ie*kim &oginem0> Dzigten Sumgon to arzyszy$ P.agmo Dru)%ie %rzez ' a i %1$ roku0 W tym czasie guru %rzekaza$ mu szystkie nauki i %o ie'zia$- /e )+'zie &ego nas( t+%c"0 G'y P.agmo Dru%a o'c.o'zi$ %arinir an+- z &ego serca yemano a$a %romieniu&"ca- %i+cioramienna z$ota a'/ra i roz%u,ci$a si+ sercu Dzigtena NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(22) Tak*ung Tang%a 699H?(9?:7<- )y$

a/nym uczniem P.agmo Dru%y i za$o/ycie*em Linii Tak*ung 3ag&u- &e'ne& z o,miu mnie&szyc. szk1$ 3ag&u0 (23) Lin'zie 5e%a 699?8(9988< )y$ a/nym uczniem P.agmo Dru%y0 Gego ucze@- Tsang%a G&areza$o/y$ Lini+ Drug%a 3ag&u0

9H

Sumgona ( i'zie*i to inni ucznio ie0 Dzigten Sumgon oIiaro a$ te'y szy( stko- co %osia'a$- k*asztoro i i %om1g$ )u'o a# stu%+ u%ami+tnia&"c" &ego Lam+0 P12nie& s%otka$ ie*u innyc. nauczycie*i0 Dak%o Gotszu* (24) %rzekaza$ mu cztery &ogi ma.amu'ry0 O)iecano mu utrzymanie %rzez trzy *ata i '*ategoszczerze %ragn"c %raktyko a# nauki- kt1re otrzyma$- m1g$ o'e&,# 'o &askini Eczung- )y me'yto a#0 W ci"gu tyc. trzec. *at osi"gn"$ zrozumienie ze n+trz( nego- e n+trznego i ta&emnego as%ektu s%1$za*e/nego %o sta ania 6ten( 're*<- nast+%nie zrozumia$- /e %rzyczyn" )$"kania si+ samsarze &est tru'no,# e %ro a'zeniu %rany 'o a a'.uti i '*atego %raktyko a$ me'ytac&e yko( rzystu&"c" %ran+0 Lo)aczy$ ie*u !u''1 i !o'.isatt 1 - t arz" t arz i mia$ iz&+ s ego umys$u oczyszcza&"cego sze,# , iat1 0 P12nie& yruszy$ na %ie*grzymk+ 'o P.agmo Dru i innyc. , i+tyc. mie&sc0 Po %o rocie 'o &askini Eczung %raktyko a$ z 'oskona$" koncentrac&"0 Tak samo- &ak mary %r1)o a$y %rzeszko'zi# !u''zie osi"gni+ciu o, iecenia i &ak Tsering Ezenga i inni stara*i si+ zaszko'zi# Mi*are%ie- g'y ostatecznie 'o&( rza$ o oc &ego karmy ( zac.oro a$ na tr"'0 La$ama$ si+ ca$ko icie i my,*a$C ( Teraz %rzy&'zie mi umrze# te& samotni- %o inienem %rzenie,# , ia'omo,#0 Pok$oni$ si+ %rze' izerunkiem A a*okite, ary- ie*okrotnie )$ogos$a ionym %rzez P.agmo Druk%+0 Przy %ier szym %ok$onie %omy,*a$C ( Po,r1' szystkic. istot &a &estem na&gorszy0 Przy 'rugimC ( Otrzyma$em szystkie nauki mo&ego Guru- tym tak/e instrukc&e )ar'o i %.o$a- i+c nie musz+ o)a ia# si+ ,mierci0 Wte'y u, ia'omi$ so)ie- /e inne istoty nie zna&" tyc. nauk i o)u'zi$o si+ nim ie*kie s%1$czucie0 W tym stanie umys$u usia'$ i zacz"$ rozmy,*a# na' cier%ieniem istot0 E.oro)a o%u,ci$a go- %o'o)nie &ak c.mury o's$ania&" s$o@ce i tym momencie osi"gn"$ stan !u''y0 P12nie& %raktyko a$ &askini Eczung %rzez sie'em *at0 Wkr1tce %otem mia$ iz&+ sie'miu Tar0 Ponie a/ mia$ %e$ne zrozumienie s%1$za*e/nego %o sta ania i urzeczy istni$ &e'no,# 'yscy%*iny 6si*a< i Ma.a( mu'ry- %rzy&"$ ,*u)o ania ).ikszu0 O' tego czasu nie &a'$ mi+sa0 Wszyscy na( zy a*i go nast+%c" P.agmo Dru)%y- '*atego %rze$o/ony mnic.1 k*asztorze Guru %o%rosi$ go- a)y %o r1ci$0 G'y zasie'* na tronie %rzeora k*asztoru- ymaga$ ,cis$ego %rzestrzegania regu$ zakonnyc.0 Niekt1rzy mnisi m1 i*iC =Geste,my )ratankami Mi*are%y i o*no nam %i# czangD i nie o'ma ia*i so)ie %i a0 G'y Dzigten Sumgon u%o( mina$ ic.- o'%o ia'a*iC =Ty sam %o iniene, utrzymy a# ,*u)o anie nieszko( 'zenia innym0> Wkr1tce %otem P.agmo Dru)%a %o&a i$ Mu si+ iz&i i %o( NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(24) Dak%o Gotszu* )y* kre nym Gam%o%y i ko*e&nym %rzeorem k*asztoru Dak*.a Gom%a0

9A

ie'zia$C =Porzu# ten stary- %okryty &e' a)iem tron i i'2 na %1$noc0 Tam %rzy( niesiesz %o/ytek ie*u istotom0> Dzigten Sumgon ruszy$ na %1$noc i %o 'ro'ze- N&enczen T.ang*.a- zo( sta$ ugoszczony %rzez o%iekuna tego mie&sca0 W Namra kr1* 'uc.1 raz ze s " , it" %rzy&"$ ,*u)o ania u%asaki- a Dzigten Sumgon zosta i$ '*a nic. ,*a' s e& sto%y &ako %rze'miot ku*tu0 M'zie*i$ instrukc&i me'ytacy&nyc. s+%om- kt1( re kr"/y$y na' &ego g$o "- a one %raktyko a$y to 'ok$a'nie0 Pe nego 'nia ucieka&"cy ko@ %rzy)ieg$ 'o niego na &e'no za o$anie0 Wys$a$ tak/e s o&" emanac&+- )y za/egna# roz%ocz+t" %rzez Duruk1 o&n+ !o'.ga&a0 Innym razem naucza$ Dam i otrzyma$ ie*e oIiar %o' koniec 'nia- kt1( ry y'a a$ si+ )y# )ar'zo '$ugi0 G'y sko@czy$ yk$a'- %o ie'zia$ *u'ziomC =Teraz- natyc.miast r1#cie 'o 'om1 0> I nag$e okaza$o si+- /e z)*i/a si+ , it nast+%nego 'nia ( )y m1c u'zie*i# nauk - y'$u/y$ 'zie@- zatrzymu&"c s$o@ce0 G'y )y$ na g1rze Namra- kr1* )og1 !ra.ma %o%rosi$ o g$+)okie nauki0 W 'ro'ze 'o Drikung %rzy&"$ go ie*ki )1g !ar*.a0 Dzieci z Dzient.ang z)u'o a( $y '*a niego tron i g'y usia'$ na nim- naucza$ *u'zi tego miasta0 Na et o'akt1ra nie ma umys$u- ys$uc.a$a &ego nauk i y'a$a '2 i+k =Nagar'/una>0 Nast+%nie %rzy)y$ 'o Drikung T.e*0 Ma&"c trzy'zie,ci sie'em *at za$o/y$ Drikung Dziangcziu) Ling i yznaczy$ Pona Gom%+ Dor'/e Senge- )y kiero( a$ )u'o " k*asztoru0 Wie*u mnic.1 ze)ra$o si+ tam- ciesz"c si+ o)Iitym 'e( szczem g$+)okie& D.army0 W Ty)ecie &est 'zie i+ciu o%iekun1 D.army0 S%o,r1' nic. !ar*.aSorga- Ezu%czen Luang- Ter'rom Menmo i Namg&a* 3ar%o sk$oni*i si+ 'o st1% Dzigtena Sumgona- Przy&+*i ,*u)o ania u%asaki i o)ieca*i oc.rania# Nauki i %raktyku&"cyc. *inii Drikung0 Innym razem Drikung %ra ie szystkie 2r1'$a ysc.$y0 Dzigten Sum( gon 'a$ s emu s$u/"cemu 5inczeno i Drak sto osiem turkus1 - nakazu&"c za( ko%a# &e r1/nyc. mie&scac.0 Ge'nak 5inczen Drak ukry$ s yc. szatac. &e( 'en z nic.0 Lako%ane turkusy sta$y si+ 2r1'$ami o'y- a ukra'ziony zamieni$ si+ /a))+0 Laskoczony- o'rzuci$ &" o' sie)ie i te& same& c. i*i o,*e%$ na &e( 'no oko0 Tam- g'zie u%a'$a /a)a- %o sta$ strumie@ z any Ezumik Szara0 Wi+( kszo,# z tyc. strumieni ysc.$a %o'czas ie*kiego %o/aru- kt1ry zniszczy$ Drikung T.e* %o$o ie czternastego ieku- a*e niekt1re z nic. %$yn" 'o 'zi,0 Dzigten Sumgon ci"/ o%ieko a$ si+ s oim starym k*asztorem Densa T.e*0 Pe nego 'nia 'akinie %rzynios$y sieci z ko@skic. $os1 ' a tysi"ce osiemset Gi'am1 i %okaza$y &e &emu0 !y uczci# %ami+# P.agmo Dru%y- z)u'o( a$ stu%+ %omy,*no,ci o ' 1c. tysi"cac. o,miuset niszac. i umie,ci$ nic. te Gi'amy0 St"' zi"$ si+ z ycza& )u'o ania takic. stu%0 O' ie'zi$ tak/e Dak*.a Gam%o ( 3*asztor Gam%o%y0 L izerunku Gam%o%y y%$yn"$ strumie@ %ro( mieni , iat$a i nikn"$ cia$o Dzigtena Sumgona- Osi"gn"$ on tym momen( cie z ycza&ne i na& y/sze si''.i skar)1 %rzestrzeni0 W iz&i s%otka$ si+ z 9;

Anan'" i %rze%ro a'zi$ z nim re*igi&n" 'ys%ut+0 3ie'y, *ama Szang %o ie'zia$C =W tym roku 'akinie z M'i&any za%rosz" mnie i ie*kiego Drikung%+ 'o sie)ie- On &est mistrzem s%1$za*e/nego %o ( sta ania i nie )+'zie musia$ o'e&,# tam0 Ga nie )+'+ mia$ takiego y)oru0> Nie( '$ugo %otem 'akinie %rzysz$y 'o niego i umar$- a*e g'y z&a i$y si+- )y za%rosi# 'o sie)ie Dzigtena Sumgona- On o'm1 i$ im i 'akinie zmieni$y te'y s o&e mo'*it y z za%roszenia -na %ro,)+ o '$ugie /ycie Lamy0 Wszyscy 'ako ie i 'a( kinie z$o/y*i mu oIiary i o)ieca*i %ro a'zi# &ego uczni1 0 Dzigten Sumgon mia$ ie*u a/nyc. uczni1 - mi+'zy innymi ' 1c. Ezen1 - ie*kiego %rzeora Gura$+- N&W G&a*$a L.anang%a (25)- Gara EzW'ingaPa*czena EzW&e- Dru)to)a N&akse- ' 1c. Tsang(tsang1 0 !y*i oni na&*e%szymi uczonymi tego okresu0 T.akma DX*'zin- Dak%o DX*'zin i inni )y*i 'zier/a ( cami inai0 Gesze ka'am%y )y$ mi+'zy innymi 3&o Dor'/e N&ing%o- a t$uma( czami Nu%- P.ak%a i inni0 Na& i+kszymi tantrykami )y*i Tre- Ngok- a &oginami Dutsi- !e*%o i inni0 G'y Dzigten Sumgon naucza$- %o&a ia$y si+ t+cze- a )ogo( ie zsy$a*i 'eszcz k iat1 z nie)a0 Maczen Pomra- i inni o%iekuno ie ys$u( c.a*i &ego nauk- a kr1*o ie Ty)etu- In'ii i E.in 'arzy*i go ie*kim zauIaniem0 W tym czasie Dzigten Sumgon mia$ %i+#'ziesi"t %i+# tysi+cy %i+ciuset ' u( 'ziestu %i+ciu uczni1 0 A)y zas%okoi# %otrze)y tego oceanu uczni1 - Matrokr1* nag1 i 2r1'$o szystkic. )ogact D/am)u' i%y- utrzymy a$ ic. k*asz( tor0 W %o)*i/u Drikung T.e* )y$a ska$a nazy ana Grz)ietem L a- kt1r" Dzigten Sumgon u&rza$ &ako man'a*+ Ezakrasam ary- za$o/y$ tam k*asztor i szerzy$ nauki '*a 'o)ra ie*u istot0 Wy)u'o a$ nast+%n" stu%+ %omy,*no,ci o *icznyc. niszac.0 Wyremonto a$ tak/e k*asztor Sam&e0 G$1 nym &i'amem Dzigtena Sumgona )y$ Ezakrasam ara man'a*i %i+( ciu emanac&i i czasami %o&a ia$ mu si+ te& Iormie %o to- )y %omaga# tymkt1rzy mie*i i tru'no,ci %raktyce0 G'y Min&ak- e sc.o'nim Ty)eciey)uc.$a o&na- oc.roni$ *u'zi 'zi+ki s ym cu'o nym mocom0 Licz)a &ego uczni1 zros$a 'o sie'em'ziesi+ciu tysi+cy0 Na&z'o*nie&si s%o,r1' nic. osi"g( n+*i o, iecenie &e'nym /yciu- a ci o ,re'nic. z'o*no,ciac. st"%i*i na r1/ne %oziomy )o'.isatt y- %ozosta*i za, roz%ozna*i %rzyna&mnie& natur+ umys$u0 W &e'ne& z %rze%o ie'ni o Dzigtenie Sumgonie %o ie'zianoC =Lgroma( 'zi sto tysi+cy tu*ku ie*kic. istot0> Tuta& =tu*ku> oznacza mnic.1 utrzymu( &"cyc. 'oskona$" 'yscy%*in+- a = ie*kie istoty> !o'.isatt 1 0 W innyc. )io( graIiac. m1 i si+- /e Dzigten Sumgon &e'ne& c. i*i o' ie'zi$ szystkie krainy !u''1 - i'zia$ !u''1 takic. &ak Amita).a i Akszo).ia i s$uc.a$ ic. nauk0 Dzigten Sumgon %o ie'zia$- /e ystarczy ty*ko us*ysze# &ego imi+ i &e,*i to mo/*i e- o' ie'zi# La&e*- Drikung- )y nie o'ro'zi# si+ &u/ ni/szyc. , iatac.0 Do'a$ tak/e- /e ktoko* iek mo'*i si+ 'o niego- nieza*e/nie &ak 'a*eko NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(25) N&W G&a*$a L.anang%a C %o%rzenia inkarnac&a Wie*kiego Dziamgona 3ongtru*a0

9F

si+ zna&'u&e- otrzyma )$ogos$a ie@st o- a &ego me'ytac&a stanie si+ *e%sza0 Po( ie'zia$ r1 nie/- /e szystkie istoty /y&"ce g1rac. Drikung- na et mr1 kinie o'ro'z" si+ ni/szyc. , iatac.0 O%iera&"c si+ na esenc&i sutr i tantr- Dzigten Sumgon %rzekaza$ nauki- kt1( re &ego ucze@ Ezenga Sziera) Dziugne za%isa$ 'zie*e o stu %i+#'ziesi+ciu roz( 'zia$ac. i czter'ziestu 'o'atkac.- nazy anym =Gong EzikD0 3r1* nag1 Me*tro Liczen %rzy)y$ kie'y, 'o Drikung %rosz"c o nauki0 Dzigten Sumgon ys$a$ ia'omo,# 'o s yc. uczni1 - )y %ozosta*i na o'oso( )nieniu- tak )y ci- kt1rzy $a'a&" cu'o nymi mocami nie zaszko'zi*i na'ze i /e)y ci- kt1rzy nie ma&" takic. mocy- sami nie ucier%ie*i0 Wia'omo,# 'otar$a 'o szystkic. z y&"tkiem ma.asi''.y Gar Dan%y- kt1ry me'yto a$ o'*eg$e& &askini0 G'y naga %rzy)y$- ro)i"c ie*e .a$asu- us$ysza$ go tak/e Gar Dan%a0 Wysze'$ z &askini- )y zo)aczy#- co si+ 'zie&e i u&rza$ %rzera/a&"cego- ciemno( nie)ieskiego +/a- kt1rego cia$o trzykrotnie otacza$o k*asztor- a g$o a zag*"'a( $a okno %oko&u Dzigtena Sumgona0 Nie stara&"c si+ zrozumie# tego- co zo)a( czy$- Gar Dan%a %omy,*a$- 2e naga c.ce zrani# Guru i zamaniIesto a$ si+ &ako ie*ki garu'a- kt1ry o'%+'zi$ nag+0 W 5y*%a Trang zna&'u&e si+ yra2ny ,*a' nagi- a Dermo Mik o'cisk %ozosta iony %rzez garu'+- g'y ten usia'$ na ska( *e0 W %o)*i/u rzeki 3.&ung(Nar Ge* s" ,*a'y zar1 no garu'y &ak i nagi0 Ar.at z Ee&*onu 'o ie'zia$ si+- /e ma.a%an'ita Siak&a Szri !.a'ra y( )iera si+ 'o Ty)etu i 'a$ )ratu ma.a%an'ity )ia$y *otos %rosz"c- )y ma.a%an'ita oIiaro a$ go Nagar'/unie0 G'y Siak&a 4ri !.a'ra %rzy)y$ 'o Ty)etu- u'zie*i$ ie*u ,*u)o a@ mnisic.- *ecz nie ie'zia$- g'zie zna*e2# Nagar'/un+0 Po cere( monii 'a a$ no o y, i+conym mnic.om szaty- a*e g'y kie'y, %e ien ucze@ Dzigtena Sumgona %o%rosi$ go o mnisie ,*u)o ania i o szaty- Siak&a Sri !.a'ra s%ostrzeg$- /e za)rak$o ic.0 Mcze@ na*ega$ i &e'en ze s$u/"cyc. o'e%c.n"$ go tak mocno- /e u%a'$ i %o%$yn+$a mu kre z nosa0 Wcze,nie& Siak&a Sri !.a'ra ka/'ego ranka- g'y recyto a$ sie'miocz+,cio " mo'*it +- mia$ iz&+ Tary- a*e %o tym y'arzeniu %rzez sze,# 'ni Tara nie %okaza$a mu si+0 Wreszcie si1'me( go 'nia %o&a i$a si+ o' r1cona %*ecami0 La%yta$ &"C =Ezy zro)i$em co, z$egoP> O'%o ie'zia$aC =T 1& s$u/"cy u'erzy$ ucznia Nagar'/uny i s%o o'o a$- /e %o%$yn+$a mu kre z nosa0> G'y za%yta$- &aki s%os1) mo/e si+ oczy,ci#- Tara %ora'zi$a muC =Mszy& ty*e szat D.army- i*e masz *at i oIiaru& &e mnic.om- kt1rzy %rzy&e*i %e$ne ,*u)o ania- a kt1rzy szat nie ma&"0> Siak&a Sri !.a'ra %r1)o a$ o'szuka# %o)itego mnic.a0 G'y o'na*az$ go i %ozna$ imi+ &ego nauczycie*a- 'o( ie'zia$ si+- /e Dzigten Sumgon )y$ inkarnac&" Nagar'/uny0 Wys$a$ &e'nego ze s yc. s$u/"cyc.- )y oIiaro a$ )ia$y *otos Dzigteno i Sumgono i0 Dzigten Sumgon tak/e %rzes$a$ mu ie*e oIiar i za%rosi$ Siak&a Sri !.a'r+ 'o Drikung*ecz ma.a%an'ita nie %rzy)y$- c.ocia/ y%o ie'zia$ ie*e mo'*it 0 Ponie a/ Nagar'/una , ia'omie o'ro'zi$ si+ &ako Dzigten Sumgon %o to- )y roz%roszy# nie $a,ci e %og*"'y i naucza$ Drikung- Siak&a Sri !.a'ra nie i'zia$ %otrze( 98

)y- a)y tam &ec.a#0 W tym czasie ie*u mnie&szyc. %an'it1 o' ie'za$o Ty)et0 Ge'en z nic. ( !i !.uti Ezan'ra- %o ie'zia$C =!+'ziemy 'yskuto a# z ka'am%ami- )o cikt1rzy %raktyku&" ma.amu'r+- k$ami"0> Siak&a Sri !.a'ra %ora'zi$ muC =Nie m1 tak0> i o%o ie'zia$ %rzytoczon" y/e& .istori+0 =Ponie a/ Dzigten Sum( gon &est ie*kim nauczycie*em Y 'o'a$ ( %o iniene, /a$o a#- /e to %o ie'zia( $e,0> !i !.uti Ezan'ra %rzy)y$ 'o Drikung- yzna$ s o&" in+ i ykona$ ize( runek Ezakrasam ary na g1rze Sin%ori0 Pe nego 'nia ie*ki uczony Dru 3&amo %rzy)y$ 'o Drikung z Sak&a- )y %o'&"# 'yskus&+ z Dzigtenem Sumgonem0 G'y u&rza$ t arz guru i &ego ' 1c. g$1 nyc. uczni1 Ezanga Sziera)a Dziungne i Ezanga Drag%+ Dziungne- zo( )aczy$ ic. &ako samego !u''+ oraz Szari%utr+ i Mau'ga*ia&an+0 Po tym nie )y$ &u/ stanie s%iera# si+ z Dzigtenem Sumgonem i sta$ si+ &e'nym z &ego na& a( /nie&szyc. uczni1 0 P12nie& nazy ano go Dor'/e 5e%a0 Na%isa$ tekst z any =T.egczen Ten%ai N&ing%o> ( komentarz 'o nauk Dzigtena Sumgona0 Licz)a uczni1 Dzigtena Sumgona ci"g*e zrasta$a0 Po'czas kt1rego, o'oso)nienia %orze 'eszczo e& roz'ano sto tysi+cy %atyczk1 %o to- )y %o*i( czy# mnic.1 )ior"cyc. u'zia$ zgroma'zeniu0 Nie'$ugo %otem ys$ano %o ' a tysi"ce sie'miuset mnic.1 'o La%czi- Tsari i na g1r+ 3ai*asz0 W nast+%( nym roku Drikung ze)ra$o si+ %ono nie sto trzy'zie,ci tysi+cy mnic.1 0 3ie'y, 3arma%a Dysum 3&en%a %rzy)y$ 'o Drikung- kr1tce %o o' ie( 'zeniu Dak*.a Gam%o0 W !am T.ang Dzigten Sumgon raz z uczniami zgoto( a*i mu gor"ce %rzy&+cie0 Wte'y 3arma%a zo)aczy$ Dzigtena Sumgona &ako !u''+- a &ego ' 1c. g$1 nyc. uczni1 &ako Szari%utr+ i Mau'ga*ia&an+ otoczeniu ar.at1 0 G'y %o r1ci*i 'o g$1 ne& sa*i Serk.ang- 3arma%a %ono ( nie u&rza$ Dzigtena Sumgona &ako !u''+- a &ego ' 1c. uczni1 &ako Ma&tre&+ i Ma@'ziu,riego- otoczonyc. %rzez )o'.isatt 1 0 Dusum 3&en%a okaza$ ie*ki szacunek i otrzyma$ ie*e nauk0 M&rza$ tak/e ca$e Drikung &ako man'a*+ Eza( krasam ary0 Lastana iano si+- kto utrzymy a# )+'zie *ini+- g'y Dzigten Sumgon o'e&'zie0 Guru uIa$ ie*u ze s yc. uczni1 - a*e %o '$ugim namy,*e %ostano( i$- /e nast+%c" )+'zie kto, z &ego ro'zinnego k*anu- Drug&a* 3&ura0 Ponie a/ uro'zi$ si+ 3.am- ys$a$ &e'nego ze s yc. uczni1 - Pa*czena Sri P.uk%+- )y uczy$ cz$onk1 &ego ro'ziny0 Ezyni"c ie*e cu'1 i s$a i"c imi+ s ego guru naucza$ on u&a Dzigtena Sumgona ( 3ynczioga 5inczena- &ego syna ( An&e Antraka i nuk1 0 Poruszeni %rzenie,*i si+ 'o ,ro'ko ego Ty)etu0 Ic. 'zie&e o%o ie'ziano =L$otym r1/a@cu 'rikung kag&u0> 3t1rego, 'nia Dzigten Sumgon %o*eci$ s o&emu ucznio i o imieniu Gar Ezie'ing i,# na most Soksam i oIiaro a# torm+ nagom /y&"cym o'zie i %o( ie'zia$ muC =Otrzymasz niez yk$y skar)D0 3r1* nag1 Sokma Me oIiaro a$ Gar Ezie'ingo i z") !u''y i trzy 'rogocenne k*e&noty0 Po szec.nie u a/a 97

si+- /e z") ten otrzyma$ kr1* nag1 Dra'rok &ako o)iekt czci0 !y$ to naga- kt1ry z yk*e %rze)y a$ re&onie Maga'.y- a*e %rzy)y$ %rzez %o' o'n" )ram+ 'o Soksam0 Gar Ezie'ing %rzekaza$ z") i k*e&noty Dzigteno i Sumgono i- kt1ry %o ie'zia$C =Gest $a,ci " rzecz" z r1ci# skar) $a,cicie*o iD- 'a&"c 'o zro( zumienia- /e )y$ on kie'y, &ego $asno,ci"0 =!y sta# si+ )ogatym- 'o'a$- %o i( niene, ykona# m1& izerunek i umie,ci# z") &ego sercuD La%roszono zna( komitego c.i@skiego artyst+- )y y)u'o a$ %os"g- a z") umieszczono e ( n"trz &ako re*ik ie0 Dzigten Sumgon ie*okrotnie )$ogos$a i$ t+ Iigur+0 Sta$a ona Serkang i nazy ano &" Serkang Ezie'zie 6Mistrz D.army z Serkang<0 Moc &e& )$ogos$a ie@st a u a/ano za r1 n" mocy samego Dzigtena Sumgona0 Pos"g ten ie*okrotnie %rzema ia$ 'o mnic.1 o)s$ugu&"cyc. o$tarz- a *am+ Da$+ nuczy$ sze,ciu &og Naro%y0 P12nie&- g'y %o/ar niszczy$ Drikung- ukryto go %iasku0 G'y Drikung 3&a)gon %o r1ci$- )y o')u'o a# k*asztor- roz%ocz+to %oszuki ania %os"gu- kt1ry sam y'osta$ si+ z %iasku i %o ie'zia$C =Tu &est( em0D !ez "t%ienia mia$ ie*k" moc0 W tym czasie Gar Ezie'ing ykona$ ie( *e innyc. izerunk1 Dzigtena Sumgona0 Dzigten Sumgon zestarza$ si+ i nie m1g$ cz+sto %o'r1/o a# 'o Densa T.e*0 Wys$a$ i+c tam Ezenga Drak%+ Dziung(ne &ako s o&ego a'/ra(regenta0 Gego 'zia$ania )y$y )ar'zo skuteczne0 Dzigten Sumgon ys$a$ AA A?A uczni1 )y %ozosta*i na g1rze 3ai*asz %o' o%iek" Panczena Gu&a 3.ang%y0 AA A?A ys( $a$ 'o La%czi- a ic. %rze$o/onym zosta$ gesze Gakru Pa*'rak0 Nast+%nyc. AA A?A o'esz$o 'o Tsari raz ze s ym o%iekunem Dor'zinem Go$ocze0 Na et cza( sac. Ezung%y Dor'/e Drak%y- cz artego nast+%cy Dzigtena Sumgona Dri( kung )y$o 98: ::: uczni1 0 3ie'y, Dzigten Sumgon %rze)y a$ &askini Dor'/e Lok.ar0 =Ta &askinia &est za ma$a>- %o ie'zia$- %o i+kszy$ &" cu'o ny s%os1)0 Pozosta i$ tak/e ,*a' s yc. szat na ska*e0 Ponie a/ &askini )y$o ciemno- %rze)i$ ska$+ ki&em)y zro)i# okno0 Nast+%nie uIormo a$ ska*e %1$ki- )y mie# g'zie %o$o/y# s e rzeczy0 Wszystko to mo/na )y$o zo)aczy# )ar'zo yra2nie0 Pozosta i$ r1 ( nie/ ,*a'y st1% czterec. kierunkac. o)szaru Drikung0 G'y %e nego 'nia Dzigten Sumgon zac.oro a$- mia$ iz&+ P.agmo Druk%y- kt1ry %rzekaza$ mu &ogiczn" %raktyk+0 Dzi+ki nie& szy)ko %o r1ci$ 'o z'ro ia0 Dzigten Sumgon naucza$ stoso nie 'o %otrze) s oic. uczni1 0 Niek( t1rym- zgo'nie z ic. z'o*no,ciami- %rzekaza$ instrukc&e 'o %raktyki O,miu Oe( ruk1 z tra'yc&i Ningma0 Po' koniec /ycia %rze%o ie'zia$ okres- kt1rym *inia 'rikung %o'u%a'( nie0 Wzi"$ yka$aczk+ i )i$ &" ziemi+- m1 i"cC =G'y ten %atyczek osi"gnie %e n" ysoko,#- %o r1c+0> Prze%o ia'a$o to %rzy&,cie G&a*$y 3unga 5incze( na0 Nast+%nie %o%rosi$ Ezenga Sziera)a Dziung(ne- )y zosta$ &ego nast+%c"- a*e ten- %o o'o any skromno,ci"- o'm1 i$0 Po%rosi$ i+c o to Gura$+ Tsu*trima Dor'/e i ten zgo'zi$ si+0 ?:

Po to- )y zac.+ci# *eni yc. 'o %raktyko ania D.army- Dzigten Sumgon o'sze'$ %arinir an+ ieku sie'em'ziesi+ciu %i+ciu *at- roku ognistego o$u0 Eia$o s%a*ono trzynastego 'nia miesi"ca Wa&szaka- !ogo ie st orzy*i c.mury oIiar0 3 iaty s%a'a&"ce z nie)a %okry$y ziemi+ na ysoko,# ko*an0 Ezaszka Dzigtena Sumgona %ozosta$a nienaruszona %rzez ogie@- a &ego m1zg %o&a i$ si+ &ako man'a*a Ezakrasam ary sze,#'ziesi+cioma ' oma maniIesta( c&ami- )ar'zie& yra2na- ni/ g'y)y zro)i$ &" zr+czny artysta0 Gego serce te/ nie s%$on+$o i zmieni$o s " )ar + na z$ot"0 Wskazy a$o to- /e )y$ on inkarnac&" !u''y0 Po&a i$o si+ tak/e ie*e re*ik ii0 Wi+kszo,ci o)rz+'1 %o ,mierci Dzigtena Sumgona 'okona$ Ezenga Sziera) Dziung(ne- c.o# cze,nie& o'm1 i$ zostania nast+%c" mistrza0 M'a$ si+ na g1r+ Senge P.ung%a- )y zo)aczy# man'a*+ Ezakrasam ary i u&rza szy Dzigtena Sumgona- %omy,*a$- /e %o inien z)u'o a# tam k*asztor0 Wte'y %o( no nie mia$ iz&+ Dzigtena Sumgona- kt1ry %o&a i$ si+ &askini Sama'.i na te& g1rze i %o ie'zia$C =Synu- r1) co c.cesz- *ecz &e'nocze,nie kieru& si+ moimi zamierzeniami>- a %otem znikn"$0 Ezenga Sziera) Dziung(ne z)u'o a$- zgo'( nie ze s ym /yczeniem- stu%+ %omy,*no,ci z ie*oma niszami z an" =M+'( rzec- $a'ca trzec. , iat1 >0 W stu%ie te& umie,ci$ serce Dzigtena Sumgona i inne re*ik ie0 3ieru&"c si+ /yczeniami guru z)u'o a$ z g*iny zmieszane& ze z$otym %iaskiem- szaIranem i r1/nymi ro'za&ami ka'zi'e$ stu%+ =Esenc&a cia$a ( oz'o)a , iata>0 W stu%ie te& umie,ci$ czaszk+ i m1zg Dzigtena Sumgona i inne re*ik ie- mi+'zy innymi teksty inai- kt1re %rzy i1z$ z In'ii Atiszia i =Pra'/( nia%aramit+> stu tysi"cac. ers1 0 Dzigten Sumgon %rze)y a teraz e =Wsc.o'nie&- ie*kie&- szec.%rze( nika&"ce& krainie !u''y> otoczony %rzez niez*iczonyc. uczni1 z Drikung- kt1( rzy umar*i ma&"c '*a niego ie*kie o''anie0 G'y tacy *u'zie umiera&"- o'ra'za( &" si+ tam natyc.miast0 Dzigten Sumgon k$a'zie '$onie na ic. g$o ac.- )$ogo( s$a i ic. i ser'ecznie ita0

?9

(zigten Sumgon

??

Pie,ni
?09 Mo'*it a 'o Lam1 Linii
3yncziog Trin*e& Lang%o 6' u'ziesty %i"ty nast+%ca Dzigtena Sumgona i 'ru( ga inkarnac&a Drikunga 3&a)gon Ezetsanga 5in%ocze< na%isa$ t+ mo'*it + 'o Lam1 Linii Drikung0 1enny lamo obdarzony trzema rodzajami dobroci (26), 'nany jeste jako (rikungpa. )szelki pokj samsary i nirwany powstaje z modlenia si do ciebie. 2ie trzeba mwi+ nic wicej. "odl si do 1iebie, (rogi rdzenny 3amo, !try jeste nad moj gowa, na dysku so*ca i ksi%yca. "odl si do 1iebie, )ielki )ad%rad#aro, (#armakajo, Przebywajcy w paacu (#army, w ,gmin. "odl si do 1iebie, 4ilii Prad%niab#adro, Przebywajcy na wsc#odzie w Sa#or, paacu krla. "odl si do 1iebie, .czony ma#apandito 2aropo, Przebywajcy na pnocy, w klasztorze P#ulla#ari. "odl si do 1iebie, 4umaczu "arpo 3otsao, przebywajcy na poudniu, w klasztorze (roo 3yng "odl si do 1iebie, "ila Sziepa (ord%e, NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(26) M'zie*anie A).iszeki- Lungu i ustnyc. instrukc&i0

?B

Przebywajcy w pustelni, w nie%nej krainie 3apczi. "odl si do 1iebie, "istrzu, !rlu 3ekarzy, Przebywajcy na wsc#odzie, na grzrze !lejnotw, ampo. "odl si do 1iebie, "istrzu, samopowstay &uddo, Przebywajcy we wspaniaej 4atsa (27), 5rdle (#army, "odl si do 1iebie, (obry "istrzu, (#army, Przebywajcy w (risea, w (ziancziub 3ing. "odl si do 1iebie, )ielki 2auczycielu "nic#w 4sultrimie (ord%e. "odl si do 1iebie, Synamie (rakpo, Przebywajcy w pnocnej )adzrasanie (28). "odl si do 1iebie, 1zengo (ord%e (rakpo, Przebywajcy w 6dwc# klasztorac#7 (ri i (en (29), tronac# (#army. "odl si do 1iebie, 1zungpo (ord%e (rakpo, Przebywajcy w niezmiennym Paacu )ad%ry. "odl si do 1iebie, 4#ok#o /inczenie Senge, Przebywajcy w 81udownym paacu wielkiej szczliwo+i9. "odl si do 1iebie, 4samcze (rakpo Synamie, Przebywajcy w spontanicznie powstaym 8!lasztorze czystoci:. "odl si do 1iebie, NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(27) Tatsa( P.ag'ru- kraina- kt1re& zy$ i naucza$ P.agmo Druk%a0 (28) Drikung (29) Drikung i Densa T.e* Y k*asztor P.agmo Druk%a

?H

1zuni (ord%e /inczenie, Przebywajcy w klasztorze 3#yndrub, w ,gmin. "odl si do 1iebie, 4ulku (ord%e jalpo, Przebywajcy w paacu 4as#i P#untsok. "odl si do 1iebie, )szec#wiedzcy 1zeki jalpo (30), Przebywajcy w klasztorze (akpa /abdziam. "odl si do 1iebie, (uc#owy przyjaciela (yndrub jalpo, Przebywajcy w paaca 4sek#a (eden. "odl si do ciebie, "istrza (akpo ;ang. Przebywajmy na grze 8Pi+ Szczytw:, w 1#inac#. "odl si do 1iebie, !rla (#army /inczenie Palsang, Przebywajcy w paacu 8'jednoczenia i .spokojenia9. "odl si do 1iebie, /inczenie 1zieki jaltsenie, Przebywajcy w 8)ewntrznym paacu d#armakaji.: "odl si do 1iebie, /inczenie 1ziekji jalpo, Przebywajcy w paacu 8Spontanicznego przejawienia:. "odl si do 1iebie, jalang !unga /inczenie, Przebywajcy w paacu 82iezmiennego bod#i.: "odl si do 1iebie, 4y, ktrego zw jallang /atna, Przebywajcy w tajemnym miejsca 4er 4ro, grnym Szo. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(30) Ge'en z g$1 nyc. Nauczycie*i Tsongk.a%y0 Dzi+ki niemu

ie*i %raktyk *inii 3ag&u %rzesz$o 'o

tra'yc&i Ge*ug0

?A

"odl si do 1iebie, "a#apandito Palgji jatso, Przebywajcy w paacu P#agmo 4se. "odl si do 1iebie, 2iezrwnany 1zogjal P#untsok, Przebywajcy w 82iewzruszonym paacu wad%ry9. "odl si do 1iebie, )ielki 2auczycielu mnic#w 2amd%omie P#untsok, Przebywajcy w 8)ad%ra<paacu wielkiej szczliwoci:. "odl si do 1iebie, "a#asidd#o 4aszi P#untsok, Przebywajcy w drugim P#ulla#ari. "odl si do 1iebie, (zietsynie !yncziok /atno (31), Przebywajcy w !unga /aa, w Szo. "odl si do 1iebie, )idijad#aro 1ziekji (rakpo (32), Przebywajcy na szczycie 82ajwy%szej wad%ry tajemnej mantry9. "odl si do 1iebie, !yncziogu 4rinlej 2amgjalu, Przebywajcy we wspaniaej jaskini w "ijel. "odl si do 1iebie, ,piekunie 4rinlej 'angpo (33), Przebywajcy w paacu (#army najwy%szej jany. "odl si do 1iebie, 4rinlej (yndrub 2amgjalu, Przebywajcy w paacu (erszi /abgje. "odl si do 1iebie, NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(31) Pier szy Drikung 3&a)gon0 (32) Pier szy Ezungtsang Driku@ 3&a)gon 6inkarnac&e Ezetsang i Ezungtsang na zmian+ %e$ni"

Iunkc&+ Drikung 3&a)gona0< (33) Imi+ autora mo'*it y0 Da*sze z rotki na%isa*i %12nie&si Nauczycie*e0

?;

"istrzu !yncziogu 4endzinie (rodyl, Przebywajcy na szczycie 4aszi 4suk. "odl si do 1iebie, ,piekunie 1ziekji jaltsenie, Przebywajcy w pustelni 82iezmiennego owiecenia.: "odl si do 1iebie, 2iezrwnany 1zokji 2jimo. Przebywajcy w pustelni, 8"iejscu niezmiennej szczliwoci. "odl si do 1iebie, (obry Pema jaltsenie, Przebywajcy w stanie wiadomoci, ktrym jest wielka szczliwo+. "odl si do 1iebie, )ielki regencie "a#a "andzi, Przebywajcy w 2jin (zong, doskonaym miejscu ma#ajany. "odl si do 1iebie, /inczenie 4enpai (zegjen, Przebywajcy w paacu ,/adosnego blasku so*ca.: "odl si do 1iebie, 2ajwy%szy zwycizco, 4ukje 2jima, Przebywajcy w paacu 8)iecznej (#army.: "odl si do 1iebie, )iddjad#aro 2udenie (ord%e, Przebywajcy w staro%ytnym zamku (#army, w Szedrub, "odl si do 1iebie, (zietsynie !yncziok 1zykjab, Przebywajcy w sawnym klasztorze (ziangcziub 3ing. "odl si do 1iebie, 2iezrwnany 1z=kji 3odro, Przebywajcy na szczycie (#armaczakry najwy%szej jany. "odl si do 1iebie, 2ajwy%szy przewodniku, Sziai 3odro, Przebywajcy w doskonaym stanie wielkiej szczliwoci ?F

i klarownej wiadomoci. "odl si do 1iebie, )spuczujcy rdzenny lamo, !try siedzisz nad moj gow, na dysku so*ca i ksi%yca. Prosz, pobogosaw wszystkie istoty szeciu wiatw. Prosz, pobogosaw je, tak aby dojrzay i wyzwoliy si. ,by porzuciy przywizanie do obiektw po%dania. ,by ic# splamienia oczyciy si same z siebie. ,by ic# ciaa przemieniy si w idamy. ,by urzeczywistniy swj gos jako nieoddzielny od mantry. ,by rozpoznay swj umys jako d#armakaj. Prosz, pobogosaw mnie, by urzeczywistnieniu towarzyszyy siy %yciowe, 0ak dziao si to w %yciu 3amw 3inii. Prosz, pobogosaw mnie, bym praktykowa miujc dobro+ i wspczucie (la dobra wszystkic# moic# matek, wypeniajcyc# przestrze*. ,bym rozpozna wszystkie zjawiska samsary i nirwany, 0ako majce ten sam smak ma#amudry. 6Na%isa$ to Drikung Wan'e- Trin*e& Lang%o- na %ro,)+ s$a nego Trin*e&a G&urme T.agyn0<

?0? Pie,@ o, iecenia

W ieku trzy'ziestu %i+ciu *at Dzigten Sumgon osi"gn"$ o, iecenie Eczung i za,%ie a$ t+ %ie,@C &askini

) cigu trzec# nocy i czterec# dni "oja karma i zaciemnienia zostay oczyszczone. 'rozumiaem przyczyn i skutek wspzale%nego powstawania. Skarb gbokiej tantry sam si objawi. (rogi medytacji i dziaania (34) zostay oczyszczone )e wszec#obejmujcej klarownej wiadomoci. 'rozumiaem, %e jestem mistrzem joginw> NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(34) Ponie a/ natura %rze)u'zonego umys$u &est niezniszcza*na- ca$ko icie zanika granica mi+'zy

me'ytac&" i %ome'ytacy&n" akty no,ci"0

?8

?0B Pie,@ o %i+ciu g$+)okic. %unktac. ma.amu'ry0

Nauki te otrzyma$ Dzigten Sumgon o' P.agmo Dru)%y0 Osi"gn" szy mistrzost o- za,%ie a$ t+ %ie,@C Skaniam si do stp sawnego P#agmo (rubpy. 0eli rumak mioci i wspczucia, 2ie biegnie dla dobra innyc#, 2ie nagrodz go bogowie i ludzie. 4ak wic rozpocznij od praktyk wstpnyc#. 0eli ciao < krl 0idamw < 2ie jest mocno osadzone na niezmiennej podstawie, ?wita daki* nie przybdzie. 4ak wic bd5 pewien, %e twoje ciao jest 0idamem. 0eli na 3am, nie%n gr czterec# kaj, 2ie padn promienie so*ca oddania, Strumie* bogosawie*stw nie popynie. 4ak wic utrzymuj oddanie w swym umyle. 0eli z nieba < przestrzeni umysu takiego, jaki jest (35), 2ie przepdzi si c#mur poj+, Planety i gwiazdy dwc# mdroci nie zabysn. 4ak wic pozostaw swj umys wolny od poj+. 0eli speniajcego %yczenia klejnotu dwc# nagromadze* (36), 2ie oczyszcza si przez 6waciwe7 d%enie @Aekty, ktre macie nadziej osign+, nie pojawi si. 4ak wic na koniec dzielcie si nagromadzonym dobrem. nic.

?0H Pie,@ z Tsa(Mk Dzong(Drom

Po to- )y ot orzy# to ta&emne mie&sce i zains%iro a# s yc. uczni1 - Dzigten Sumgon %rzy)y$ 'o Tsa(Mk Dzong(Drom i za,%ie a$ t+ %ie,@C Skaniam si do stp sawnego P#agmo (rubpy. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(35) Nagi umys$- o*ny o' c. yt*i o,ci i szystkic. sc.emat1 0 (36) Nagroma'zenia %ozyty nego %otenc&a$u i m"'ro,ci- kt1re %ro a'z" 'o stanu !u''y0

BC

(ziki wielkiej dobroci doskonaego P#agmo (rupy, Pewno+ narodzia si w moim umyle. .rzeczywistniem bod#iczitt. 0a jogin pozostaj w odosobnieniu. "oje dowiadczenie i urzeczywistnienie ulatuje ze sowami (37)0 62awet7 dla was uczniowie, ktrzy jestecie waciwym naczyniem, (owiadczenie i urzeczywistnienie nie s atwe 6do osignicia7. 0a jogin pozostaj w odosobnieniu. "oje waciwoci stay si 5rdem bogactwa, !tre wywouje 6u innyc#7 przywizanie i agresj. Spo%ywanie jedzenia mary jest przyczyn wielu bdw. 0a jogin pozostaj w odosobnieniu. "oi towarzysze s szaleni, 'e towarzystwo nie jest pomocne. 2ie ma ko*ca przywizaniu i nienawici. 0a jogin pozostaj w odosobnieniu. "oi mnisi s nieuczciwi, )ielu myli o potrzebac# tego i nastpnego %ycia. Dywienie byda nie przynosi niczego dobrego. 0a jogin pozostaj w odosobnieniu. "oje dziaania s zwizane tylko z tym %yciem. "yl jedynie o wiatowyc# d#armac#. 4o tylko zwodzi oddanyc# uczniw. 0a jogin pozostaj w odosobnieniu. 'jawa przepyna przez zudn rzek. Pszczoy ze snu zbieraj nektar z lotosw na niebie. Syn bezpodnej kobiety gra i piewa, 3udzie o umyle dziecka, nie majcy dowiadczenia ani urzeczywistnienia, "wi, %e przez wiatowe dziaanie mo%na zrozumie+ ostateczn prawd. 1i o czystyc# i niesplamionyc# umysac# NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(37) W tym mie&scu Dzigten Sumgon

yra/a s o&e zanie%oko&enie tym- /e sta$ si+ ty*ko yk$a'o( c" i /e nikt nie )ierze &ego nauk 'o serca0

B:

Przebywaj w grac# niedualnoci 6Praktykujc7 cenne nauki. ) gstym lesie wielkiej szczliwoci )druj dzikie zwierzta rozmylania i uwa%noci. 0edz traw i 6pij7 wod szczliwoci, czystego przejawienia i nie<mylenia. 0eli szukasz samotnoci, praktykuj w ten sposb. 0a jogin pozostaj w odosobnieniu.

?0A Mo'*it a 'o Lam1 *inii 3ag&u o o/y cz" ros+ ie*kiego )$ogos$a ie@st a
Wie*ki Nagar'/una )y$ &e'nym z tyc.- kt1rzy urzeczy istni*i g$+)ok" %ustk+ o*n" o' skra&no,ci0 Gego %rzy&,cie %rze%o ie'zia$ ie*u sutrac. Tat.agata0 Nagar'/una o'ro'zi$ si+ &ako me'ytu&"cy ).ikszu 5inczen Pa*- o%iekun trzec. , iat1 ie*ki Drikung%a0 G'y kie'y, %rze)y a$ Dziangcziu) Ling- Dri( se$a- nasta$a ie*ka susza0 Wszyscy mnisi mo'*i*i si+ i %rosi*i go 6)y %rzer a$ susz+<0 Dzigten Sumgon %o ie'zia$ 'o Dy'si Szik%oC =Przy)"'20 La,%ie a& mo&" %ie,@ %o)*i/u 2r1'$a %rzy naszym k*asztorze- a s%a'nie 'eszcz0> I na%i( sa$ t+ %ie,@C 2amo uru> 2a niebie doskonaej d#armad#atu, )ypeniasz wszystkie d#army bez granic i rodka. Pamitajc wci% o tobie, wielki )ad%rad#aro d#armakai, "odl si do ciebie, ze skoncentrowanym umysem penym tsknoty. 3amo> .dziel swego bogosawie*stwa, bym sta si taki jak 4y. 1#mury gromadz si na wsc#odzie nad krain Sa#or. Powstaje o%ywcza rosa bogosawie*stwa. Pamitajc wci% o tobie, 4ilo Prad%niab#adro, "odl si do ciebie, ze skoncentrowanym umysem penym tsknoty. 3amo> .dziel swego bogosawie*stwa, bym sta si taki jak 4y. 1zerwone wiata lni nad Pupa#ari, na pnocy. &y kroczy+ cie%k (#army, poddae si dwunastu prbom. Pamitajc wci% o tobie, uczony ma#apandito 2aropo, "odl si do ciebie, ze skoncentrowanym umysem penym tsknoty. 3amo> .dziel swego bogosawie*stwa, bym sta si taki jak 4y. B9

4urkusowy smok grzmi nad dolin (roo 3ung na poudniu. Przetumaczye na tybeta*ski 3ini Suc#ania. Pamitajc wci% o tobie, wielki tumaczu "arpo 3otsao, "odl si do ciebie, ze skoncentrowanym umysem penym tsknoty. 3amo> .dziel swego bogosawie*stwa, bym sta si taki jak 4y. ;agodny deszczyk pada w grac# nie%nej krainy 3apczi. $nstrukcje 3inii Suc#ania spywaj z nim do jeziora. Pamitajc wci% o tobie, doskonay Sziepa (ord%e, "odl si do ciebie, ze skoncentrowanym umysem penym tsknoty. 3amo> .dziel swego bogosawie*stwa, bym sta si taki jak 4y. Strumie* wody klarownej wiadomoci nawil%a ziemi na wzgrzac# (akl#a ampo, na wsc#odzie. Pamitajc wci% o tobie, "istrzu, !rlu 3ekarzy, "odl si do ciebie, ze skoncentrowanym umysem penym tsknoty. 3amo> .dziel swego bogosawie*stwa, bym sta si taki jak 4y. Pola zieleni si w kraju Pagmo (ru. ,tworzye skarbiec gbokic# tajemnyc# tantr. Pamitajc wci% o tobie, "istrzu, Samopowstay &uddo, "odl si do ciebie, ze skoncentrowanym umysem penym tsknoty. 3amo> .dziel swego bogosawie*stwa, bym sta si taki jak 4y. 2a pnocy, w (rikung dojrzewa sze+ zb%. )ypeniaj one sze+ wiatw. Pamitajc wci% o tobie, askawy "istrzu (#army, "odl si do ciebie, ze skoncentrowanym umysem penym tsknoty. 3amo> .dziel swego bogosawie*stwa, bym sta si taki jak 4y. 2ad moj gow, na dysku so*ca i ksi%yca, Siedzi mj dobry rdzenny 3ama, nieoddzielny od doskonaego )ad%rad#ary, Pamitajc wci% o 4obie, "odl si, ze skoncentrowanym umysem penym tsknoty. 3amo> .dziel swego bogosawie*stwa, bym sta si taki jak 4y. 6Przek$a' ten %rzygoto a*i czcigo'ny *ama Synam Dzior%.e* i t$umacz Na$ang Tsering Drikung Na'en Ezo*ing- Me'a)ac.- Niemczec.0 Wst+% %roz" na%isa$ 3arma%a Mik&o Dor'/e0<

B?

?0; Pie,@ sze,ciu %e no,ci

Tak*u T.ang%a s$ysz"c o nie%o&+tym zro,cie akty no,ci Dzigtena Sumgonays$a$ mu oIiary i %o ie'zia$C =P.agmo Dru%a u'zie*i$ mi g$+)okic. nauk i )+( 'zie )ar'zo %o/yteczne '*a cie)ie- &e,*i te/ &e otrzymasz0> W o'%o ie'zi Dzig( ten Sumgon oIiaro a$ mu %rezenty i t+ %ie,@C Skaniam si do stp wspaniaego P#agmo (rubpy. (ziki wielkiej dobroci sawnego P#agmo (rubpy, (owiadczyem szczliwoci. ,signem pewno+ &od#iczitty. 0a, jogin, urzeczywistniem jedno+ Pogldu, medytacji i dziaania. 2ie istnieje czas praktyki. &ez wysiku ja, jogin, jestem szczliwy. 4en szczliwy jogin dowiadcza radoci. (owiadczenie radoci jest dobroci 3amy. 0a, jogin, urzeczywistniem jedno+ 3amy, mojego umysu i &uddy. 2ie potrzebuj powierzc#ownego oddania. &ez wysiku ja, jogin, jestem szczliwy. 4en szczliwy jogin dowiadcza radoci. (owiadczenie radoci jest dobroci 3amy. 0a, jogin, urzeczywistniem jedno+ /odzicw, 0idamw i szeciu rodzajw istot. 2ie ma potrzeby zadawalania innyc#. &ez wysiku ja, jogin, jestem szczliwy. 4en szczliwy jogin dowiadcza radoci. (owiadczenie radoci jest dobroci 3amy. 0a, jogin, urzeczywistniem jedno+ Sutr, tantr i komentarzy. 2ie potrzebuj pism. &ez wysiku ja, jogin, jestem szczliwy. 4en szczliwy jogin dowiadcza radoci. (owiadczenie radoci jest dobroci 3amy. BB

0a, jogin, urzeczywistniem jedno+ 4ego %ycia, nastpnego i bardo. ?mier+ nie jest granic. &ez wysiku ja, jogin, jestem szczliwy. 4en szczliwy jogin dowiadcza radoci. (owiadczenie radoci jest dobroci 3amy. Przez sze+ okresw dnia i nocy, dziki wielkiemu oddaniu, 0estem wci% razem z prawdziwym lam. 0a, nieoddzielny 6od uru7 jogin, jestem szczliwy., 4en szczliwy jogin dowiadcza radoci. (owiadczenie radoci jest dobroci 3amy. 4 8Pie* szeciu pewnoci9 ,Aiarowuj uszom wspaniaego 4aklunga 4#angpy. 2ie sdz, %ebym by z lam za krtko. ,n przyj mnie i nauczy wszystkiego.

BH

?0F Mo'*it a 'o Tary

Dzigten Sumgon mia$ iz&+ sie'miu Tar %ie,@C &askini Eczung i za,%ie a$ te'y t+

) niezrodzonej (#armad#atu Przebywasz 1zcigodna "atko, ?wita 4aro. 4y obdarzasz szczciem wszystkie istoty. od wszelkiego lku oc#ro* mnie, prosz> 2ie rozpoznajc wasnej natury jako (#armakai, .mys jest owadnity przez nawyki i emocje. "atko, wszystkie czujce istoty bdz w samsarze. ?wita "atko,oc#ro* je, prosz> Poniewa% (#arma nie narodzia si w sercu mego umysu, Pod%am tylko za sowami. $ zwodzony jestem przez koncepcje. (oskonaa "atko oc#ro* mnie, prosz> 4rudno jest rozpozna+ natur umysu, .jrzawszy j, nie stwarza+ niczego. &dc rozproszony, angazuj si w ze dziaania ?wita "atko uwa%noci, oc#raniaj mnie prosz> Samopowstay umys pierwotnej niedualnej mdroci Sc#wytany przez dualistyczne nawyki 0est sptany we wszystkim czego by nie robi. ?wita "atko niedualnego umysu, oc#raniaj mnie prosz> 1#ocia% przebywam w doskonaym znaczeniu, 2ie rozpoznajc wspzale%nego powstawania, 2ie wiem co nalezy przyj+, a co odrzuci+. ?wieta "atko )szec#wiedzy, oc#raniaj mnie prosz> .mys, jak przestrze*, jest wolny od stwarzania. )asnie dlatego wszystko jest od niego nieoddzielne. "y, uczniowie, zwyczajne istoty, prosimyE ,c#raniaj nas "atko (oskonaoci < cakowicie przebudzony &uddo>

BA

?08 Pie,@ roz&a,nia&"ca s%omnienia

G'y Dzigten Sumgon %rze)y a$ Drikung T.e*- ze)ra$ s yc. uczni1 na $"( ce za k*asztorem i %o%rosi$ ic.- )y ukaza*i s e cu'o ne moce0 Wszyscy z'o$a*i to zro)i#- z y&"tkiem &e'nego- 5inczena Draka- kt1ry nag*e umar$ ze sty'u0 G'y )ior"cy u'zia$ zgroma'zeniu- %r1)o a*i %o# iarto a# &ego cia$o- )y &e oIiaro a# s+%om- cia$o o%ar$o si+ no/om0 Dzigten Sumgon 'otkn"$ ko@cem s e& *aski serca tru%a i za,%ie a$ %ie,@0 Skaniam si do stp P#agmo (rupy. Suc#aj, /inczenie (raku, mj synu. !a> ) czasie mierci. ?wiatowe dziaania s kamstwem. ,siem wiatowyc# d#arm jest jak kolory tczy. Pomyl, czy mo%esz im zauAa+F 1zy widzisz rozdzielenie przyjaciF .czucia do bliskic# ci osb s kamstwem (38). Szczere sowa s jak ec#o. Pomyl, czy mo%esz im zauAa+F 1zy widzisz powstawanie i rozpad czterec# elementw ciaaF 'udzenia siy i mo%liwoci s tak%e kamstwem. )iosenny kwiat modoci < Pomyl, czy mo%esz mu zauAa+F 1zy widzisz gromadzenie i trwonienie bogactwaF 3gnicie i bolesne gromadzenie s rwnie% kamstwem. 0edzenie i bogactwo s jak krople rosy na 5d5ble trawy. Pomyl, czy mo%esz im zauAa+F 1zy widzisz cierpienie narodzin i mierciF Szczcie bogw i ludzi jest tak%e kamstwem. /ado+ i cierpienie koa samsary < Pomyl, czy mo%esz im zauAa+F NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(38) Nie znaczy to- /e *u'zie nie ma&" %ra 'zi yc. uczu# '*a innyc.- a*e /e z i"zki s" nietr a$e i nie na*e/y %rzy i"(
zy a# si+ 'o nic. &ako ostatecznyc.0

B;

)tpliwoci uczniw co do (rzewa, ojca, &od#iczitty (39) s kamstwem. Szkodliwi i zgubni przyjaciele < Pomyl, czy mo%esz im zauAa+F 1zy rozumiesz, %e wszystkie istoty s 4wymi rodzicamiF Przywizanie do zajmowania sie sob jest kamstwem. Pojazd samowyzwolenia ?rawakw G Pomyl, czy mo%esz mu zauAa+F 1zy jestes pewien prawa przyczyny i skutkuF $nstrukcje braku wysiku (40) s kamstwem. rom z jasnego nieba. Pomyl, czy mo%esz temu zauAa+F (la uru, ktry urzeczywistni moc i bogosawie*stwa, Przeszkody mar i bdy sa kamstwem. Powtarzanie modlitw jak papuga < Pomyl, czy mo%esz temu zauAa+F 1zy urzeczywistnies nature umysuF 4rzy niezmiernie dugie kalpy sa takze kamstwem. 'udny pojazd wzgldnej prawdy < Pomyl, czy mo%esz temu zauAa+F 1zy jeste smutny na cmentarzu 82agromadzenie /elikwii9 mj synu, teraz , gdy pozostaes samF Skoro nic nie zostaje i wszystko musi umrze+, nie bd5 przywizany /inczenie (raku. 0e%eli twj umys jest wci% przywizany, przenie to do serca 3amy. Nast+%nie ot arto cia$o 5inczena Draka i zna*eziono nim *iczne re*ik ie0 !y$o ic. tak 'uzo- /e musiano uzy# miote$ (41)0 Tuta& Dzigten Sumgon ykona$ man'a*e oczyszcza&"ca ni/sze , iaty- kt1ra umieszczono %o' ie*ka kamienn" NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(39) Por1 nu&e si+ tuta& !o'.iczytt+- kt1ra &est %oz)a iona

"t%*i o,ci 'o 'rze a sc.ronienia i o%ieku@czego o&ca0 (40) Laa anso ane Nauki Wa'/ra&any nie $a,ci ie zrozumiane mog" %ro a'zic 'o )eztroski0 (41) Ementarz- na kt1rym z'arzy$ sie ten cu'- naz ano %12nie& Ten Ezuk Gang6=Nagroma'zenie re*ik iiD<

BF

%$yt"0 Po' ni" za%a*i$ tak/e , iat$o- kt1re )+'zie %$on"# 'o ko@ca te& ka*%y i %rzynosi# %ozytek tym- kt1ryc. cia$a zostan" tam z$o/one- u a*nia&"c ic. o' naro'zin nizszyc. , iatac.0

B8

Praktyka istoty Nauk tantrycznyc.

B09 Pi+cio%unkto a g$+)oka scie/ka Ma.amu'ry
Eia$em- mo " i umys$em sk$aniam si+ i %rzy&mu&+ sc.ronienie cie*emo ie i umy,*e ie*kiego- nie%rze,cignionego Drikung%y- nieo''zie*nego o' !u''1 trzec. czas1 - niema&"cego so)ie r1 nyc. trzec. , iatac.- kt1rego imi+ &est s$a ne Y &ak s$o@ce i ksi+/yc Y 'ziesi+ciu kierunkac.- %rze o'niku y%ro a'za&"cego szystkie istoty z samsary- ie*kiego Lamy- kt1rego nieog( raniczona akty no,# cia$a- mo y i umys$u tr a )ez ko@ca0 Nieustanne zmiany szystkic. e n+trznyc. i ze netrznyc. za& isk i ie*kie cier%ienie istot )u'z" %rzera/enie i tr og+0Istoty sa zm+czone %rzy i"( zaniem i niec.eci"- kt1re %rzynosz" im ty*ko negaty n" karm+- )+'"ca %rzy( czyn" o'ro'ze@ ni/szyc. , iatac.0 Nieza*e/nie o' tego- &ak )ar'zo )y,my si+ stara*i- nie 'a si+ zas%okoi# %otrze) kre nyc. i %rzy&aci1$0 A/ 'o %12ne& sta( ro,ci z'o)y a sie %rzy&a2@ i groma'zi )ogact a- a*e g'y %rzy&'zie ,mier# nie )+'zie z tego /a'nego %o/ytku0 Ge,*i kto, nauczy$ sie %orusza# %o s iato yc. ,cie/kac.- nie osi"gnie %o/ytecznego rezu*tatu- a ty*ko %omieszanie0 Ges*i kom( u, y'a&e si+- /e %e$ni o%ano a$ zrozumienie i s%os1) yra/ania inte*ektua( *nyc. %og*"'1 - nie mo/e o''zie*ic si+ o' %rzy i"zania i niec.+ci0 Ges*i kto, %ragnie &e'ynie groma'zi# i+ce& re*igi&nyc. nauk i ze n+trznyc. %raktyk- to o%r1cz 'a*szego %omieszania %rzyniesie to mu mar+ 'umy0 Ges*i ktos tym /y( ciu czyni ie*kie ysi$ki- )y %raktyko a# cenne nauki i groma'zi %ozyty ny %otenc&a$- %o inien )y# %e ny- /e &ego moty ac&a nie %$ynie z %rzy i"zania 'o tego /ycia 0 Ges*i otrzymu&e si+ ty*ko nauki ze =, iato yc.D *u) zg*+'nyc. *inii- a nie o' *inii =znaczeniaD *u) a)so*utnyc.- rezu*tat tego )+'zie &ak =m*eko z tar( guD < c.u'e i o'niste- )ez mas$a tako,ci0 Praktyku&"cy- kt1ry o)a ia si+ ,mie( rci i '*atego %orzuca , iato e akty no,ci- )y zyska# 'o)re o'ro'zenie- )+'zie %raktyko a$ nie'oskona$y s%os1)- my,*"c o /ycio yc. %otrze)ac.0 Ge,*i kto, nie ma o''ania i zauIania- to na et &e,*i me'ytu&e o'oso)nionyc. mie&scac.nie urzeczy istni =tak &ak &est>0 Ge,*i kto, my,*i- /e &ego %raktyka sama'.i &est $a,ci a- a*e nie %otraIi o'nie,# si+ 'o %o sta&"cyc. umy,*e rzeczy i zrozu( mie# ic. s%1$za*e/ne& natury- nie )+'zie z'o*ny %ro a'zi# 'o %raktyki , ia( ta z&a isk0 G'y nie %otraIi utrzymy a# u a/no,ci- o oc %raktyki )ar'zo $at o zniknie z %o o'u my,*i i ze n+trznyc. arunk1 0 Ge,*i nie otrzyma nauk z Li( B7

nii =)$ogos$a ie@st a> *u) urzeczy istnienia- nie osi"gnie o, iecenia0 Wszys( tkie z ycza&ne s$o a i ksi"/ki stan" si+ ty*ko nie%otrze)nym )aga/em0 Nauki 'o, ia'czenia i urzeczy istnienia Wa'/ra'.ary 6Dor'/e Ezang< tr a&" nie%rzer anie- a/ 'o 'zisie&szyc. czas1 0 4cie/k" !u''1 trzec. czas( 1 - %raktyk" i ce*em Lam1 3ag&u- sercem tri%itaki i istot" czterec. tantr &est %i+cio%unkto e g$+)oka ,cie/ka0 Na et &e,*i za a*i si+ 'ac.- a ziemia rozst"%i si+- g'y 'rze a )+'" si+ a*i# %o %ra e& stronie- a ska$y roz%a'a# %o *e e& ( na& a/nie&sza &est %raktyka tyc. =Pi+ciu D.armD i nie %rze&mo anie si+ g$a'ki( mi s$o ami nie'o, ia'czonyc. nauczycie*i0 Ge,*i %raktyku&e si+ =Pi+# D.arm> i %ozosta&e D.anrmacie- to szystkie )$+'y zamieni" si+ rzeczy %o/ytecz( ne- szystkie %rzeszko'y %rzemieni" si+ si''.i i &e'nym /yciu staniemy si+ nieo''zie*ni o' cia$a- mo y i umys$u Wa'/ra'.ary0 Na %ocz"tku te& %raktyki- nie %o inno si+ mie# /a'nego %rzy i"zania 'o tego /ycia ( na et 'o &e'nego $oska na g$o ie ( i na*e/y %ozosta a# o'os( o)nionym mie&scu takim &ak cmentarz- *as- czy %uste &askinie0 Nieza*e/nie o' tego- czy nasze cia$o- mo a i umys$ )+'" o'czu a# tru'- czy %rzy&emno,#- %o( inno si+ s o&e& %raktyce koncentro a# na nie'ua*ne& tako,ci0 W tantrycz( nym tek,cie =Dom%a Dziung$a> %o ie'zianoC Praktykujcy jogin musi przebywa+ w odosobnionym miejscu takim jak cmentarz i medytowa+ z jednoupunktowionym umysem. Powinien tam siedzie+ z wyprostowanymi plecami, nie le%c na ziemi ani nie przec#ylajc si. "usi siedzie+ w niezrwnanej postawie lotosu o piciu cec#ac# samad#i doskonaej pozycji.

B0? Moty ac&a !o'.iczytty

Moty ac&a o%iera si+ na zrozumieniu- /e szystko &est nietr a$e- /e 'zia( $ania i )ogact a tego /ycia s" &ak )a@ka na o'zieK i /e szystkie istoty- kt1r( yc. &est tak ie*e- /e mog$y)y y%e$ni# nie)o- )y$y niez*iczonyc. /y otac. naszymi ro'zicami0 Wszystkie te istoty z %o o'u z$u'ze@ i *gni+cia 'o ego %o( o'u&" ie*e negaty ne& karmy %o%rzez %rzy i"zanie- niec.+# i nie ie'z+ i '*atego )ez)ronne )$"ka&" si+ sze,ciu , iatac. samsary- 'o, ia'cza&"c nie( yra/a*nego cier%ienia0 Nosz"c z)ro&+ moty ac&i- %o inno si+ a/ 'o ,mierciH:

czyni# %o/yteczne 'zia$ania cia$a- mo y i umys$u0 Dzi,- $a,nie tym mome( ncie- musi si+ zacz"# 'zia$a# e $a,ci y s%os1)- cia$em- mo " i umys$em0 Po inno si+ to ro)i# '*a 'o)ra szystkic. istot- a)y mog$y 'o, ia'czy# szcz+( ,*i o,ci- u o*ni$y si+ o' cier%ienia i osi"gn+$y stan !u''y0 Nie na*e/y utrzymy a# te& moty ac&i umy,*e z yk$y s%os1)- a*e musi si+ ona ro'zi# z g$+)i serca- z same& &ego istoty- ze sz%iku ko,ci0 G'y kto, c.ce kra,#- za)i&a#- rani# czy o)ma ia# i R)o'.isatt aS o'%o ia'a z$o,ci'zia$a&"c taki sam s%os1) < to taki cz$o iek &est )o'.isatt " ty*ko z naz y0 Pra 'zi y )o'.isatt a /yczy szystkim istotom < a szczeg1*nie rogom- 'e( monom i marom %o o'u&"cym %rzeszko'y na ,cie/ce 'o yz o*enia i o, ie( cenia )y 'o, ia'cza$y szcz+,cia- )y$y o''zie*one o' cier%ienia i osi"gn+$y stan 'oskona$ego urzeczy istnienia- tak szy)ko- &ak to mo/*i e0 Pra 'zi y !o'.i( satt a %raktyku&e tym ce*u- nie my,*"c o so)ie i 'zie*i si+ s ym cia$em- )o( gact em i %ozyty nym %otenc&a$em ze szystkimi istotami0

B0B Praktyka Gi'ama

Praktyk+ Gi'ama ykonu&e si+ utrzymu&"c moty ac&+ !o'.iczytty0 Gi'a( my s" natura*n" Iorm" szystkic. istot- tak i+c nie izua*izu&e si+ tego czego nie ma < skand#y, d#atu i ajatany (42) s" %i+cioma )u''ami- %i+cioma %artnerka( mi i )o'.isatt ami o' niema&"cego %ocz"tku czasu0 W tantrze =4ri Sam).uti> %o ie'zianoC Pi+# skan'. to %i+ciu )u''1 K Wa'/ra(a&atany s" man'a*" )o'.isatt 1 K y io$em ziemi &est !u''a LokanaK y io$em o'y MamakiK y io$em ognia Pan'ara(WasiniK y io$em %o ietrza Sama&a(Tara0 3a/'y o' niema&"cego %ocz"tku czasu &est !u''"- a*e nie roz%ozna&e tego i %ozosta&e z ycza&ne& Iormie0 D*atego nie yra/a akty no,ci )u''y0 Na %rzyk$a'- &e/e*i nie zau a/ysz k*e&notu s%e$nia&"cego /yczenia- to %ozostanie on )$ocie i nig'y nie y%e$ni /a'ne& %ro,)y0 G'y otrzyma si+ instrukc&e o' cennego Lamy- roz%ozna si+ szystkie skan'.y- '.atu i a&atany &ako !u''+0 Gest to natur" 4ri Oeruki- &e'no,ci &a)(&um- nie'ua*nego cia$a m"'ro,ci0 Wi'zi si+ umys$em yra2nie ko*or- atry)uty- oz'o)y i oznaki !u''y0 Dzi+ki %raktyce izua*izac&i i !o'.iczytty- osi"gnie si+ z ycza&ne i s%ec&a*ne si''.i0 Eia$o Gi( NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
(42) L)iory- /y io$y i %o$"czenia organ1

zmys$1 - %rze'miot1 zmys$1 i ic. , ia'omo,ci

H9

'ama )$ogos$a i i %rzekszta$ca szystkie ze n+trzne z&a iska- %rzynosz"c %o( /ytek so)ie i %rzyczyn+ szcz+,cia szystkim istotom0 D*atego %o inno si+ nie( ustannie roz%ozna a# sie)ie &ako Gi'ama i %raktyko a# to0 Niekt1rzy m1 i"/e cia$o- kt1re izua*izu&e si+ %o'czas %raktyki &est nieczyste i )+'zie %12nie& zast"%ione %rzez inne cia$o &ako rezu*tat %raktyki ( &est to )$"' 'ua*istycznego %omieszania na'ziei i "t%*i o,ci0 W tantrze =4ri Sam).uti> %o ie'zianoC 4o ciao jest budd < 2ie ma innego. 4ego, kto wierzy, %e &udda jest czym innym ni% to ciao, 'alepiaj zasony niewiedzy.

B0H Praktyka- Gura Gogi

5o)i"c %raktyk+ &i'ama- izua*izu&e si+ na' g$o " Lam+- kt1ry &est istot" cia$amo y i umys$u !u''1 trzec. czas1 i utrzymu&"c s 1& umys$ nieo''zie*ny o' &ego cia$a- mo y i umys$u- %o o'u&e si+ znikni+cie szystkic. zaciemnie@ i %rzeszk1'0Osi"ga si+ ten s%os1) zg*+'ne i a)so*utne us%oko&enie- m"'ro,# i szcz+,cie0 W tantrze =Oe a'/ry> na%isanoC 2iewyra%alnej wspistniejcej mdroci 2ie mo%na odnale5+ na zewntrz. "o%na j dostrzec jedynie w gbokim oddaniu (la guru i w rozwijaniu po%ytecznyc# dziaa*. Guru- kt1ry o)&a,nia nam samo, ia'om" m"'ro,# i o)'arza )$ogos$a ie@s( t em- &est )ar'zie& $aska y ni/ szyscy !u''o ie trzec. czas1 i istocie &est uoso)ieniem szystkic. !u''1 0 Ge/e*i me'ytu&emy na Lam+ sercu i z %e$nym o''aniem nieustannie mo'*imy si+ R'o niegoS- to uzyskamy szystkie $a,ci o,ci !u''y0 W tantrze =Atikoe%a> m1 i si+C ) tantrycznej praktyce, 4en, kto wizualizuje wspczujcego uru ) sercu, we wntrzu doni, $ na szczycie gowy H ,signie waciwoci tysica &uddw. W tantrze =G&utru*'ra a> na%isanoC H?

Ini blisko, ani daleko, Ile zawsze trzeba by+ nieoddzielnym Jod 3amyK. Powinno si skania+ w trzec# czasac# Jprzed nimK $ utrzymywa+ go ) paacu swego serca. Ge,*i nie ma si+ a)so*utnego o''ania '*a Lamy i i'zi si+ go &ako z ycza&n" is( tot+- to o)o&+tnie &ak ie*e uzyska si+ )$ogos$a ie@st - nie zao ocu&" one szec. ie'z"- na et &e,*i )+'zie si+ %$aka#- ro)i# %ok$ony- okr"/a# stu%+ i %ro( a'zi# ascetyczne /ycie- %onie a/ na czystym %o*u Guru zasiano nasionio z$e( go %og*"'u0 W tantrze =Gu.&asama'/aD m1 i si+C &ez wiose, d5 nie przepynie morza. 4ak samo nie przekroczy si samsary bez uru, 2awet gdyby posiado si ca wiedz. Mo/na my,*e#- /e !u''o ie %rzesz$o,ci o'esz*i- !u''o ie %rzysz$o,ci &eszcze si+ nie %o&a i*i- a !u''o ie tera2nie&szo,ci nie %rze)y a&" z nami- a*e Guru kt1ry %rzekazu&e nam )$ogos$a ie@st o- otrzyma$ &e nie o' &e'nego- ' 1c.stu czy na et o' tysi"ca- a*e o' niesko@czone& i*o,ci !u''1 0 D*atego trze)a i'zie# Guru &ako %e$ni 'oskona$ego !u''+ Wa'/ra'.ar+ i nieustanie mo'*i# si+ 'o niego0

B0A Me'ytac&a Ma.amu'ry

Tak i+c utrzymu&emy cia$o- mo + i umys$ &ako nieo''zie*ne o' cia$amo y i umys$u guru0 Samsara i nir ana s" %o&+ciami yt orzonymi naszym umy,*e0 We n+trzna %ra 'a umys$u o' niema&"cego %ocz"tku czasu &est niena( ro'zona &ak ,ro'ek nie)a0 Po inno si+ utrzymy a# umys$ o*nym o' szyst( kic. %ozyty nyc. czy negaty nyc. %o&+#0 Mrzeczy istnienie natury umys$ukt1ry &est nieistnie&"cy i nienaro'zony- z ie si+ "a#amudra. Wie*ki )ramin Sara.a %o ie'zia$C &rak myli to ciao "a#amudry < 0oginie> 2ie oczekuj %adnego owocu czy rezultatu. W %ustce 6Ma.amu'rze< nie ma /a'nego %rze'miotu- na kt1ry mo/na )y me'y( to a#- nie ma /a'nego kszta$tu i ko*oru0 !u''o ie trzec. czas1 nie i'z" umys$u0 W tantrze =Gu.&asama'/aD %o ie'zianoC HB

2atura pustki jest wolna od wszystkic# istniejcyc# rzeczy < Skand#, d#atu i ajatan, )olna od c#wytania i trzymania si. 2ie ma tam przywizania do (#army, )szystko jest spokojem, a umys jest nienarodzony ,d niemajcego pocztku czasu. Nie istnie&" %o&+cia- me'ytu&"cy i me'ytac&a U to &est me'ytac&"0 W tantrze =Oe a'/ry> %o ie'zianoC Prawdziw medytacj 2ie jest medytowanie z umysem. 0eli urzeczywistni si d#armat < "edytacj jest nie<medytacja. G'y ma si+ oczeki ania *u) "t%*i o,ci stosunku 'o me'ytac&i Ma.amu'rynie %rzekroczy si+ cier%ienia samsary0 Po inno si+ me'yto a# )ez ysi$ku- z u a/n" , ia'omo,ci"0 W takim samym sto%niu- &akim %otraIimy %ozosta a# tym stanie- &este,my nieo''zie*ni o' cennego Guru i m"'ro,ci D.armakai szystkic. !u''1 0 W sutrze =P.ag%a 'aka &eszie> na%isanoC .rzeczywistnienie natury umysu < ,to mdro+> 2ie powinno si szuka+ &uddy poza umysem. Na*e/y nieustannie %ozosta a# nienaro'zonym stanie D.armaty i 'zie*i# si+ ca$ym 'o)rem ynik$ym z urzeczy istnienia stanu !u''y0

B0; OIiaro anie %ozyty nego %otenc&a$u

!y %rzynie,# %o/ytek i 'a# szcz+,cie szystkim istotom- %o inno si+- )+( '"c o*nym o' %rzeszka'za&"cyc. emoc&i- roz i&a# !o'.iczytt+ raz z mi$u&"( c" 'o)roci" i s%1$czuciem0 !y us%okoi# ze n+trzne i e n+trzne %rzeszko'y i urzeczy istni# tantryczn" akty no,#- na*e/y si+ %o&a i# &ako Gi'am0 A)y %o( si",# m"'ro,# Guru- trze)a mie# ca$ko ite o''anie i %i*no,#0 A)y uzyska# %os( t+%y %raktyce Ma.amu'ry- %o inno si+ %ozosta a# nie'ua*nym stanie y( ciszenia me'ytac&i i akty no,ci ( tak /e umys$ d#jany i umys$ akty no,ci s" nieo''zie*ne0 Musimy 'zie*i# si+ ca$ym nagroma'zonym 'o)rem- a)y,my my sami i szystkie istoty osi"gn+$y %e$ne o, iecenie0 Dzie*"c si+ nagroma'zon( HH

ym %ozyty nym %otenc&a$em- sami osi"gamy to- czego /yczymy innym0 W sut( rze =Aria ratna kutaD m1 i si+C )szystkie d#army zale% od warunkw, Podobnie motywacja staje si celem. )szystkie %yczenia Speni si. Ma&"c ' a ro'za&e !o'.iczytty- 'zie*imy si+ zg*+'nym i a)so*utnym 2r1'$em %o/ytecznyc. $a,ci o,ci- kt1re 'zi+ki temu sta&" si+ nieograniczone &ak nie)o 6'.arma'.atu< i i*o,# szystkic. istot0 G'y urzeczy istni si+ '.armaka&+ tak"&aka &est- zrozumie si+- /e %o'miot- %rze'miot i 'zia$anie s" niest orzone0 Dzie*enie si+ %ozyty nym %otenc&a$em- o*ne o' %o&+#- &est na&'oskona*sze0 W =A).isama&a a*amkarze> Maitre&a %o ie'zia$C 4a szczeglna droga < 2iepojciowego dzielenia si nagromadzonym pozytywnym potencjaem, &ez oczekiwa* < 0est najdoskonalszym z uczynkw.

B0F Przekszta$canie zak$1ca&"cyc. emoc&i o, iecenia

,cie/k+

Pozosta&"c stanie nie%o&+cio e& me'ytac&i- %o inno si+ rozumie# nie( 'ua*no,# negaty nego i %ozyty nego- kt1re %o sta&" rezu*tacie zak$1ca&"( cyc. emoc&i i my,*i0 G'y nie %o&mie si+ nie'ua*nego 'o, ia'czenia- t orzy si+ %o&+cia i %rzy i"zu&e si+ 'o stanu %oza my,*eniem0 Nie )+'zie to %ro a'zi# 'o ,cie/ki o, iecenia- na et g'y)y %raktyko a$o si+ %rzez ka*%y0 Tak &ak Ia*e %o( sta&" na oceanie- tak samo R umy,*eS %o&a ia&" si+ niez*iczone my,*i i zak$1( ca&"ce emoc&eK tak &ak Ia*e nie s" o''zie*one o' oceanu- tak/e niez*iczone my,*i i zak$1ca&"ce emoc&e nie s" o''zie*one o' niezro'zone& '.armaty0 5oz%oznanie %rzeszka'za&"cyc. my,*i i emoc&i &est d#armakaj. Ge'no,# zro'zonego i niezro'zonego &est samb#ogakaj, 3reaty no,# my,*i &est nirma< nakaj. My,*i %oz)a ione ko*oru- Iormy i s o)o'na gra umys$u s" swab#awi< kakaj. Gakieko* iek %o stan" my,*i- g a$to ne czy s%oko&ne- stara& si+ u a/( nie &e o)ser o a#- nie %o'"/a& za nimi- *ecz %rzekszta$ca& &e %raktyk+0 W su( trze =Ezan'ra %raksza>C m1 i si+C 1okolwiek rodzi si z uwarunkowa* 0est nienarodzone, poniewa% rzeczywiste narodziny nie istniej. HA

)szystko, co zale%y od warunkw, jest pustk. !tokolwiek urzeczywistni pustk, zdobywa pierwotn mdro+. Me'ytac&a urzeczy istnienia '.arrnakai %o o'u&e roz%oznanie umys$u &ako nienaro'zonego o' niema&"cego %ocz"tku czasu0 Po inno si+ 'o samego ko@ca roz i&a# moty ac&+ !o'.iczytty- )y szystkie istoty- tak niez*iczone- &ak %rze( strze@ nie)a- a szczeg1*nie te- o si*nym %rzy i"zaniu i niec.+ci- uzyska$y us%o( ko&enie i szcz+,cie- o)y )y$y o''zie*one o' cier%ienia i szy)ko osi"gn+$y o,( iecenie0 L t" czyst" moty ac&" %o&a iamy si+ &ako Gi'am- yra/a&"c ca$ko i( te o''anie '*a Guru0 Po sta anie my,*i i %rzeszka'za&"cyc. emoc&i &est nasz( ym umys$em0 Natur" nieusta&"ce& akty no,ci cia$a- mo y i umys$u r1/nyc. ro( 'zin !u''y &est %rzekszta$cenie szystkic. my,*i i zak$1ca&"cyc. emoc&i0 W tantrze =Oe a'/ry> na%isanoC Samsara i nirwana 2ie istniej < 4en, kto urzeczywistni 2atur samsary, ,siga nirwan. Po inno si+ %ro a'zi# szystkie %rzeszka'za&"ce emoc&e i my,*i na R,cie/( k+S zg*+'ne& !o'.iczytty0 G'y urzeczy istni si+ zg*+'n" !o'.iczytt+ &ako natur+ czterec. ka& o*nyc. o' naro'zin- ,mierci i istnienia- szystko co %o ( sta&e )+'zie akty no,ci" czterec. ka& !u''y0 G'y %o&a ia si+ &aka, my,*- nie %o inno si+ %atrze# na &e& negaty ny as%ekt0 W &akic.ko* iek zna&'ziemy si+ arunkac. 6*u'zie ok1$- mie&sca- s%os1) zac.o ania- emoc&e it'0<- %o inno si+ &e %rzekszta$ci# i zrozumie# nie'ua*no,#0

B08 Przekszta$cenie c.or1)

,cie/k+ o, iecenia

Wszystkie zak$1ca&"ce emoc&e i %rzeszko'y %o&a ia&" si+ z ze n"trz0 4 ia'omo,# i iatr kr"/" kana$ac. %rzy i"zania- niec.+ci i nie ie'zy i %rzez to %o&a ia&" si+ r1/ne 'emony ( m+skie- /e@skie i nagi0 Na %oziomie a)( so*utnym nie ma niczego- co mog$o)y szko'zi#- a istoty- kt1re- &ak nam si+ y( 'a&e- rani" nas- )y$y &u/ niez*iczon" i*o,# /y ot1 naszymi matkami0 Istoty cier%i"ce z %o o'u negaty ne& karmy- kt1re 'zia$a&" szko'*i y s%os1)- s" &ak sza*e@cy nie ma&"cy kontro*i na' s ym %ost+%o aniem0 W rezu*tacie tyc. szko'*i yc. uczynk1 cier%i"- o'ra'za&"c si+ ni/szyc. , iatac. i )ez ko@ca )$"ka&" si+ samsarze- )ez oc.rony i %omocy0 Nie na*e/y si+ takim istotom H;

%rzeci sta ia#- a*e %oz o*i# im za)ra# to- czego %ragn" Y cia$o- mi+so- kre ko,ci- organy- &e*ita- mo +- ie'z+- inte*ekt czy te/ o oc me'ytac&i0 Po inno si+ o''a# szystko )ez y&"tku0 5oz i&a&"c !o'.iczytt+- /yczy si+ szystkim istotom- a szczeg1*nie tym- kt1re nam szko'z"- a)y osi"gn+$y us%oko&enie i szcz+,cieK a)y )y$y o*ne o' cier%ieniaK i a)y 'osz$y 'o %oziomu !u''y0 L t" o, iecon" %osta " %o&a iamy si+ &ako Gi'am z %e$n" , ia'omo,ci" guru R i( zua*izo anegoS sercu0 Szko'*i e %rze&a ienia s" &e'ynie %ro&ekc&" umys$u 6'.armakai<- kt1ry &est o' niema&"cego %ocz"tku czasu nienaro'zony0 Nie ma nikogo- kto rani- nie ma te/ ranionegoK nie istnie&e nic0 Pra 'zi a natura umy( s$u &est nie yt orzona &ak ,ro'ek nie)a0 W tym stanie %oz)a ionym %o&+#- 'o( %ro a'za si+ 'o &asno,ci nie'ua*n" natur+ %ragnienia i o'rzucania0 W sutrze =G&aczery*%a> %o ie'zianoC !rl Siakjw zrozumia 2ieistnienie wszystkic# wspzale%nyc# d#arm. 0ego mdro+ jest jak niebo H 2ie obawia si nawet podstpw wojsk mar. 3a a$ek sznurka mo/e y'a a# si+ +/em0 Lrozumia szy- /e &est to &e'nak ty*ko sznur- nie i'zi si+ &u/ +/a0 Pomimo tego- /e mo/na zo)aczy# 'emony ( m+skie- /e@skie i nagi ( s" one ty*ko %ro&ekc&" umys$u '.armakai0 D*atego nie %ostrzegamy 'emon1 &ako czego,- co na*e/y o'rzuci#- a*e u'a&"c si+ o'oso( )nione mie&sce i me'ytu&"c- %rzekszta$camy %o&+cia 'emon1 zrozumienie nie'ua*no,ci %rzy&mo ania i o'rzucania- W ten sam0 s%os1) &ogin znosz"cy )1* i c.oro)y- ie- /e &est to %o&a ienie si+ negaty ne& karmy- kt1ra zaciemnia %o( 'sta o "- czyst" , ia'omo,# umys$u- %o o'u&"c %o stanie %o&+cia sie)ie i innyc.- %rzy i"zanie 'o rzeczy %ozyty nyc.- niec.+# 'o negaty nyc. i o)o( &+tno,# o)ec %ozosta$yc.0 L o)o&+tno,ci %o sta&e oci+/a$y- m+tny umys$0 Trzy trucizny ( nie ie'za- %rzy i"zanie i niec.+# ( %rze)y a&" trzec. cz+,ciac. cia$a ( y/sze&- ,ro'ko e& i 'o*ne& *u) *e e&- ,ro'ko e& i %ra e&0 L %o o'u %rzy i"zania mamy kre i /1$#K z %o o'u niec.+ci %o ietrze i katarK z nie ie'zy ( I*egm+0 G'y i'ziemy 'o *ekarza- to m1 i on nam- /e te o)&a y s" skutkiem c.oro)y i 'a&e *ekarst oK g'y i'ziemy 'o r1/)ity- y&a,nia on- /e to szystko %rzez 'uc.y i o'%ra ia egzorcyzmy0 To &est &ak ot ieranie i zamy( kanie okna %oko&u- a)y %oz)y# si+ 'ymu- zamiast %o %rostu u%ora# si+ z og( niem na %a*enisku- *u) & ak u'erzenie cienia- zamiast %rze'miotu- kt1ry rzuca ten cie@0 E.ocia/ u a/amy my,*ac. nasze cia$o- z$o/one z czterec. e*emen( t1 - za cia$o- rzeczy isto,ci nie istnie&e ono0 Na %oziomie a)so*utnym- skoro nig'y nie )y$o cia$a- nie mo/e )y# c.arakterystycznyc. '*a cia$a stan1 - takic. &ak c.oro)a0 Ta &asno,# my,*i &est o*na o' ro'zenia si+- umierania czy istnie( nia ( to istnie&"ca o' niema&"cego %ocz"tku czasu szec.%rzenika&"ca %ustka0 HF

G'y c.oru&emy- &est to c.oro)a my,*i0 Ezu&"c te'y cier%ienie- %o inno si+ %rzy&"# &e %e$ni i %raktyko a# %rzekszta$cenie cia$a czysty nektar )$ogos$a( ie@st a i oIiaro a# to szystkim istotom- szczeg1*nie tym- kt1re nas rani"0 D*a 'o)ra szystkic. istot %o inni,my 'oskona*i# !o'.iczytt+C /yczy# im- )y )y$y o*ne o' cier%ienia i osi"gn+$y ostateczne- 'rogocenne o, iecenie0 Mtrzy( mu&"c t+ %osta + %o&a iamy si+ &ako Gi'am Y nie'ua$na &e'no,# %rze&a ienia i %ustki ( i me'ytu&emy z na& y/szym o''aniem '*a Lamy0 G'y urzeczy istni( my nasz umys$ &ako '.armaka&+- nie yt orzony- nienaro'zony o' niem"&"cego %ocz"tku czasu- to o'czu a&"c cier%ienie z %o o'u c.oro)y- z tego samego %o( o'u oczyszczone zostan" negaty ne- karmiczne sk$onno,ci0 G'y i'zimy o'+- kt1ra zro)i$a si+ m+tna %o myciu naczy@- iemy- /e garnek sta$ si+ czys( ty0 Po'o)nie- g'y zrozumiemy s%1$ y$anianie si+ , ia'omo,ci =&aD &ako m"( 'ro,ci '.armakai- nie )+'zie %rzy&mo ania ani o'rzucania tego cier%ienia c.o( ro)y0 Wie*ki )ramin Sara.a %o ie'zia$C 2awet kalp ciemnoci ?wiato rozproszy w jednej c#wili. 4ak samo, silne samsaryczne skonnoci /ozproszy w jednej c#wili urzeczywistnienie prawdziwej natury umysu. D*atego te/- g'y &akieko* iek cier%ienia czy c.oro)y %o&a i" si+- nie %o inni( ,my %o*ega# y$"cznie na *ekarst ac. i *eczeniu- *ecz szczerze 'oskona*i# zro( zumienie o*ne& o' %rzy&mo ania i o'rzucania nie'ua*no,ci0

B07 Przekszta$cenie 'o, ia'czenia ,mierci

To i*uzoryczne cia$o %i+ciu skan'. nie )+'zie o'czu a$o strac.u c. i*i ,mierci- &e,*i %raktyko a*i,my i %rzekszta$ci*i,my negaty ne arunki0 G'y ro( z%oznamy r1/ne my,*i czterec. e*ement1 - g a$to ne czy s%oko&ne- ic. nie( 'ua*nym stanie- nie )+'zie stanu %o,re'niego %omi+'zy o'ro'zeniami0 Do, ia( 'czenie '.armaty urzeczy istnia si+ nie'ua*istycznym stanie )ar'o ( tak sa( mo &ak mi+'zy za&,ciem ksi+/yca %e$ni- a , item nie ma ca*e ciemno,ci0 G'y ,mier# %rzyc.o'zi- %o inno si+- )ez /a'nyc. oczeki a@- oIiaro a# cia$o'o)ytek i ca$y %ozyty ny %otenc&a$ trzem k*e&notom i Guru i 'o samego ko@ca 'oskona*i# !o'.iczytt+- /ycz"c niez*iczonym istotom- kt1re )y$y naszymi mat( kami- ie*kie& ra'o,ci- )ycia o*nym o' cier%ienia i szy)kiego osi"gni+cia 'ro( gocennego stanu !u''y0 Mtrzymu&"c t+ %osta +- %o&a iamy si+ &ako Gi'am- &e( 'no,# %rze&a ienia i %ustki0 Pona' g$o " 6ot orem !ra.my< na*e/y izua*izo( a# na * im tronie- *otosie- 'ysku s$o@ca i ksi+/yca- s ego 'rogocennego H8

r'zennego Lam+- kt1ry &est uoso)ieniem szystkic. !u''1 trzec. czas1 0 4 ia'omo,# %raktyku&"cego Iormie czer one& *itery L.2 zna&'u&e si+ na %oziomie %+%ka- nast+%nie znosi si+ %rze&rzystym centra*nym kana*e i y( 'osta&e %rzez czu)ek g$o y- roz%uszcza si+ sercu Guru i sta&e si+ nieo''zie*( na o' cia$a m"'ro,ci 6D/nianaka&a< Lamy0 Szanti'e a %isze =!o'.isatt a( czaria ataraDC (ziki alc#emii, %elazo przemienia si w zoto. 4ak samo, ndzne ciao przeksztaca si w bezcenne, doskonae ciao &uddy, (ziki mocy &od#iczyttty. 2iezmiennie utrzymuj w umyle t postaw, W ten s%os1) zas$ony czterec. s%*amie@ zosta&" usuni+te i urzeczy istnia si+ stan %e$ni o, ieconego Wa'/ra'.ary- 'oskona$y stan !u''y- nieo''zie*ny o' trzec. ka&0 W tantrze =Na*'ziorma kuntu czieD %o ie'zianoC 0ogin przeksztaca sw wiadomo+ < ' pomoc ?ri Leruki i innyc# trzymajcyc# w doniac# !wiaty i c#orgwie zwycistwa $ oAiarowujcyc# d5wiki muzyki. (ziki nim, gdy pojawi si myl zwana mierci, jogin ten znajdzie si w krainie &uddy. Post+%u&"c zgo'nie ze skaz1 kami kom%etentnego Lamy- ten- kto urzeczy i( stni$ niezro'zony o' niema&"cego %ocz"tku czasu umys$- osi"ga za sze czyst" D.armaka&+0 Dzi+ki ysi$kom i %raktyce- mo/na zrozumie# nie'ua*no,# o*n" o' %rzy&mo ania i o'rzucania0 W ten s%os1) mo/*i e &est osi"gni+cie na& y/( sze& krainy !u''y i o, iecenia0 W =3an'roma Dor'/e Gur> m1 i si+C 'aiste najwy%szym urzeczywistnieniem jest &udda> "o%na osign+ stan &uddy przez doskonalenie umysu. Poza tym drogocennym umysem 2ie ma %adnyc# &uddw czy istot. Akty no,ci cia$a- mo y i umys$u- %o&a ia&"ce si+ z D.armakai- %rzynosz" %o( /ytek- e $a,ci y s%os1)- szystkim istotom a/ 'o ko@ca samsary- tak &ak k*e&not s%e$nia&"cy /yczenia0 Te akty no,ci cia$a- mo y i , ia'omo,ci s" nie( ograniczone i o*ne o' %og*"'1 0 W tantrze =Pa*gong%a Lungton>m1 i si+C Poza pojciami, jak niebo < H7

(zier%awca wad%ry o umyle &od#i, 4at#agata, przyc#odzi dla dobra wszystkic# istot 0ak speniajcy %yczenia klejnot. Ge,*i kto, %raktyku&e t+ %e$n" ,cie/k+- nie %omi&a&"c /a'ne& z %i+ciu %raktykmo/e oczy,ci# szystkie nie'oskona$o,ci- s%o o'o a# %o&a ienie si+ ie'zy i osi"gn"# n"& y/sz" krain+ !u''y0 Istot" tri%itaki i czterec. tantr nauk !u''y &est ta %i+cio%unkto e g$+)oka ,cie/ka- za iera&"ca szystkie instrukc&e i nau( ki0 Ge,*i %ominie si+ &e'n" z %raktyk- nie osi"gnie si+ o ocu0 5ozumie&"c &ak a/na &est ta %raktyka- nie na*e/y o%iera# si+ na nie%e$nyc. naukac. z 'rugie& czy trzecie& r+ki0 G'y kto, zna&'zie s$onia- nie musi szuka# &ego ,*a'1 0 Prakty( ku& nieustannie t+ %i+cio%unkto " g$+)ok" ,cie/k+ o'oso)nionym mie&scu- z %e$nym o''aniem i cier%*i o,ci"0 Ten nektar esenc&i nauk serca %oc.o'zi o' ie*kiego- niezr1 nanego Dri( kung%y Mistrza Dzigtena Sumgona0 Losta$ s%isany %raez ).ikszu 4ri 5atn+0

A:

Aczi Ezok&i Dro*ma

Aczi Ezok&i Dro*ma- ie*ka o%iekunka D.army- &est emanac&" Wa'/ra&o( gini- )+'"c" uoso)ieniem m"'ro,ci i akty no,ci szystkic. !u''1 0 Gest 'os( kona$" matk" !u''1 i %e$na s%1$czucia %rze&a ia si+ Iormac. 'aki@ %i+( ciu ro'zin !u''1 0 A)y %rzynosi# %o/ytek istotom samsarze- ukazu&e niez*i( czone emanac&e r1/nyc. czasac. i kierunkac. %rzestrzeni0 W kra&u M'i&ana- sk"' %oc.o'zi a'/ra&ana- zna&'u&e si+ cu'o ny %a$ackt1rym Wa'/ra&ogini zamaniIesto a$a si+ Iormie Dakini Wa'/ry i ,*u)o( a$a oc.rania# nauki !u''y0 L$o/y$a t+ o)ietnic+ %i+ciu ro'zinom 'aki@ m"'( ro,ci0 W 1smym ieku za%roszono Guru Pa'masam).a + 'o Ty)etu- )y roz( %rzestrzenia$ nauki !u''y0 Po)$ogos$a i$ ie*e mie&sc Ty)ecie i me'yto a$ r1/nyc. &askiniac.0 Na&'$u/e& %rze)y a$ &askini Ti'ro- Drikung- g'zie s%+'zi$ sie'em *at0 W tym czasie Wa'/ra&ogini %rze&a i$a si+ Iormie g$1 ne& Dakini 3army i o)ieca$a oc.rania# nauki a'/ra&any0 !y$y to maniIestac&e D/nianakai- %rzez kt1re %rzynosi$a %o/ytek cennym naukom i szystkim istotom0 Lgo'nie z %rze%o ie'ni" za art" tantrze Eza( krasam ary g$1 na Dakini 3army- )+'"ca maniIestac&" Nirmanakai Wa'/ra&o( gini- mia$a %rzy)y# 'o &askini Ti'ro Drikung0 W &e'enastym ieku Szote- Drikung- /y$o ma$/e@st o- kt1re nie mog$o mie# 'zieci0 M"/ i /ona u'a*i si+ i+c na %ie*grzymk+ 'o S a&am).u Ne%a*u0 ar*i ie mo'*i*i si+ o 'ziecko i %e ne& nocy ko)ieta- Driza Darzammia$a sen- kt1rym &asne s$o@ce %o&a i$o si+ na sc.o'zie i , ieci$o 'zie( si+ciu kierunkac.0 Nast+%nie nikn+$o 'o &e& $ona i &ego %romienie y%e$ni$y ca$y szec., iat- roz, iet*a&"c szczeg1*nie kra& &e& uro'zin0 Te& same& nocy &e& m"/- Nanam Ezo$o%e$- ,ni$- /e r1/aniec czystego )ia$ego , iat$a- emanu&"cy ze sc.o'nie& krainy !u''y- nikn"$ 'o $ona /ony0 5ano- g'y /ona o%o ie'zia$a mu o s ym ,nie- st ier'zi$C =Mro'zi nam si+ niez yk$e 'ziecko i 'o tego czasu musimy )ar'zo si+ stara#0> Przygoto a*i oIiary =tsokD- mo'*"c si+ z ca$ego ser( ca o s%e$nienie ic. /ycze@- a nast+%nie %o r1ci*i 'o s e& o&czyzny Drikung0 G'y na'sze'$ czas- niez yk$a c1rka uro'zi$a si+ mie&scu z anym 3&e( trag T.ang0 Po&a i$o si+ ie*e cu'o nyc. znak1 - a &e& cia$o )y$o &ak na&czys( tszy ,nieg i %romienio a$o , iat$em0 Gako ma$e 'ziecko cz+sto recyto a$a ma( A?

ntr+ Tary- a ieku trzec. *at uczy$a mantry innyc.0 5os$a szy)ko i szyscy u a/a*i &" za niez yk*e %i+kn"0 Ge& ro'zice umar*i- g'y )y$a &eszcze 'o,# m$o'a i mieszka$a %12nie& u u&a0 Wie*u c.cia$o o/eni# si+ z ni"- a*e o'ma ia$a- m1( i"cC =P1&'+ 'o 3.am- e sc.o'nim Ty)ecie- g'zie mieszka ie*ki &ogin- na( *e/"cy 'o sz*ac.etne& ro'ziny 3&ura0 Po,*u)i+ go- a nasi syno ie- nuko ie i %rzysz$e %oko*enia )+'" niez yk$ymi istotami- kt1re %rzynios" %o/ytek szys( tkim- szerz"c esenc&+ nauk !u''y0> To arzysz"c ku%com u'a$a si+ 'o 3.am0 Przy)y$a 'o mie&sca z anego Denty Tsongur i ozna&mi$a s ym to arzyszomC =Tuta& musz+ %ozosta#0> S%otka$a si+ z Ame Tsu*trim Dziamtso 6 ie*kim Gogi( nem< i %o ie'zia$aC =E.ocia/ nie ma e mnie %rzy i"zania 'o , iato ego /y( cia- &e,*i %o$"czymy si+- naszymi %otomkami )+'" o, iecone istoty- kt1re %rzy( nios" ie*e %o/ytku naukom !u''y0> Ame Tsu*trim Dziamtso nie mia$ %rze'miot1 %otrze)nyc. 'o urz"'zenia ceremonii ,*u)ne&0 Dro*ma %o ie'zia$aC =Nie mart si+0 La&m+ si+ tym0> Po( ie'zia szy to- yci"gn+$a z %ra e& kieszeni 'amaru- z *e e& ka%a*+- mimo /e nie mia$a tam ic. cze,nie&0 Nast+%nie u'erza&"c 'amaru i trzyma&"c ka%a*+ '$oni i %atrz"c nie)o- zacz+$a cu'o ny taniec0 Natyc.miast 'om y%e$ni$ si+ s%ania$ym &e'zeniem- na%o&ami i )ogatymi szatami ( zac. yca&"c szyst( kic. go,ci0 y*i razem i uro'zi$o im si+ czterec. syn1 0 Namk.e Tangcziuk- Pekar Tang&a*- Synam Pa* i 3at.ung Truszi0 E.$o%cy )y*i y&"tko o inte*igentni i sta*i si+ ie*kimi uczonymi- )ieg$ymi , iato yc. i 'uc.o yc. naukac.0 P12nie& Dro*ma %o ie'zia$aC =4 ia'omie o'ro'zi$am si+ samsarze- )y y%e$ni# mo&e ,*u)o anie oc.raniania nauk !u''y i %rzynoszenia szystkim istotom %o/ytku0 D*atego te/ %rzekaza$am z ycza&ne i niez yk$e si''.i moim uczniom0> La%ro a'zi$a s yc. uczni1 'o ie*kie& &askini z ane& Ting(5ing0 W te& niezmiernie czczone& &askini )y$o ie*e 'rogocennyc. term- a na ska$ac. 'u/o s%ontanicznie %o sta$yc. izerunk1 !u''1 - !o'.isatt 1 - Gi'am1 'aki@ i stra/nik1 D.army0 Przyniesiono *u'zkie cia$o i Ona %rzemieni$a &e ie*k" oIiar+ =tsok>0 Ei- kt1rzy zi+*i u'zia$ rytua*e- uzyska*i z ycza&ne i niez yk$e si''.i0 Przekaza$a te/ uczniom tekst za iera&"cy sa'.an+ 'o Nie& sa( me& i o)ieca$a o%ieko a# si+ naukami !u''y i oc.rania# ie*k" esenc&+ naukkt1ra %o&a i si+ %rzysz$o,ci0 Wkr1tce %otem %o ie'zia$aC =Mo&e 'zia$ania tym cie*e z)*i/a&" si+ 'o ko@ca0> i znios$a si+ 'o krainy !u''y na s ym nie( )ieskim koniu- nie %ozosta ia&"c cia$a0 S%o,r1' &e& 'zieci- Pekar Tang&a*- )y$ o&cem czterec. syn1 C 3.en%o Darmy- 3ynczioka 5incziena- Tsun%y !ara i Na*'ziora Dor'/e0 Ten ostatni zos( ta$ o&cem ie*kiego 5atna 4ri Dzigtena Sumgona- 'oskona$ego Drikung%y- )+( '"cego inkarnac&" Nagar'/uny0 Pe nego 'nia- g'y Dzigten Sumgon %rze)y a$ Ezanczu) Ling Dri( kung T.e*- 'a$y si+ s$ysze# '2 i+ki 'amaru i %i+kne nie)ia@skie %ie,ni0 Dru)( AB

t.o) 3.am)a(g&agar$a- ie*ki &ogin- ucze@ Dzigtena Sumgona- za%yta$ go o znaczenie te& %i+kne& muzyki0 Dzigten Sumgon %o ie'zia$C -Te nies%otykane '2 i+ki %oc.o'z" o' Aczi (43) Ezok&i Dro*my- mo&e& )a)ci- kt1ra &est 'akini" m"'ro,ci0> Dru)(t.o) 3.am)a nieustannie %rosi$ o instrukc&e 'o %raktyki Aczi Ezo( k&i Dro*my i Dzigten Sumgon u$o/y$ sa'.an+ 'ziesi+ciu cz+,ciac.- za art" Iczi Pe<bun. W tantrze =Me(czie !ar$aD !u''a %o ie'zia$C =Po niez*iczonyc. ka*%ac., iecie z anym Pema Ezan- stanie si+ ona 'oskona*e o, ieconym !.aga( anem- Tat.agat"- Ar.atem- Sam&ak Sam)u''"- kt1rego imieniem )+'zie Pema Dam%e Pa*0D Oto /ycie ie*kie& Aczi Ezok&i Dro*my niezr1 nane& s%1$czu&"ce& o%ie( kunki D.army- kt1ra %rzyrzek$a s$u/y# D.armie !u''y i %rzynosi# %o/ytek szystkim istotom0 O)ieca$a0 Dzigteno i Sumgono i 5atna 4ri- ie*kiemu Drikung%ie- oc.rania# esenc&+ nauk !u''y- kt1r" y&a i$ i %rzekaza$ *inii Drikung 3ag&u0 Dzi+ki te& o)ietnicy- ka/'y- kto )+'zie %raktyko a$ sa'.an+ Aczi Ezok&i Dro*my z %e$nym o''aniem i zauIaniem- u o*ni si+ o' sze*kic. ro'za&1 nies%rzy&a&"cyc. oko*iczno,ci i %rzeszk1' tym /yciu i %raktyce D.army0 Ei- kt1rzy regu*arnie ykonu&" t+ %raktyk+ z %e$nym zauIaniem i o'( 'aniem- osi"gn" ostatecznie 'oskona$e o, iecenie- stan !u''y0 Ta kr1tka .istoria o%iera si+ na 'zie*e na%isanym %rzez Ezcigo'nego Dri( kunga 3&a)gona Ezetsanga 5in%ocze0 Przet$umaczono &" i y'ano z okaz&i ot( arcia =Drikung 3ag&u%a Ti)etan Me'itation EenterD Waszyngtonie- %a2( 'zierniku 978B0 4y, ktra panujesz nad trzema wiatami i oc#raniasz wszystkie istoty bez wyjtku, !tra, opiekujesz naukami tysica &uddw tej szczliwej kalpy $ speniasz %yczenia wszystkic# istot. 4y, ktra masz moc speniania naszyc# %ycze*, Iczi 1zokji (rolmo, prosimy ci, udziel nam teraz wspaniaoci swego bogosawie*stwa.

______________________________________________________________ (43) Aczi to %o ty)eta@ska )a)cia0 AB

Spis treci

Wst+%0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000009 1. B i o g r a fie.0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000B 909 ycie Gam%o%y00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000B 90? Lycie P.agmo Dru)%y00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000008 90B Lycie Dzigten Sumgona Z0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000009? 2. Pieni Z00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000?B ?09 Mo'*it a 'o Lam1 Linii00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000?B ?0? Pie,@ o, iecenia00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000?8 ?0B Pie,@ o %i+ciu g$+)okic. %unktac. ma.amu'ry000000000000000000000000000000000?7 ?0H Pie,@ z Tgsa(Mk Dzong(Drom Z000000000000000000000000000000000000000000000000000000?7 ?0A Mo'*it a 'o Lam1 Linii kag&u o ros+ ie*kiego )$ogos$a ie@st a 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000B9 ?0; Pie,@ sze,ciu %e no,ci 0 Z000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000BB ?0F Mo'*it a 'o Tary 00 Z00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000BA ?08 Pie,@ roz&a,nia&"ca s%omnienia 0 0 Z000000000000000000000000000000000000000000000 B; 3. Praktyka istoty nauk tantry !ny " Z0000000000000000000000000000000000000000000000000000000B7 B09 Pi+cio%unkto e g$+)oka ,cie/ka Ma.amu'ry000000000000000000000000000000000000B7 B0? Moty ac&a !o'.iczitty Z000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000H: B0B Praktyka Gi'ama 0 Z000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000H9 B0H Praktyka Guru &ogi000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000H? B0A Me'ytac&a Ma.amu'ry00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000HB B0; OIiaro anie %ozyty nego %otenc&a$u Z0000000000000000000000000000000000000000000HH B0F Przekszta$canie zak$1ca&"cyc. emoc&i ,cie/k+ o, ieceniaC00000000000HA B08 Przekszta$canie c.or1) ,cie/k+ o, iecenia Z0000000000000000000000000000000H; B07 Przekszta$canie 'o, ia'czenia ,mierci Z00000000000000000000000000000000000000000H8 4. # !i $!oki %ro&'a Z0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000A?